光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
培訓個人工作計劃表篇一
中國的商超零售業(yè)還成熟，起步晚，發(fā)展時間短所以，我們要想在市場中發(fā)展壯大，就必須加大員工培訓力度，讓每個員工都有良好的工作心態(tài)和讓顧客最為滿意的服務態(tài)度。
員工培訓需求分析
（一） 出現(xiàn)的問題：
1）員工缺乏責任心
2）培訓的及時性與需求達不到預期效果
3）團隊協(xié)作能力欠缺
4）理論與實踐脫節(jié)
（二） 解決辦法：提高員工責任心和敬業(yè)精神，灌輸企業(yè)文化思想，組織集體活動，增強團隊精神，加強組織成員之間的溝通，更新培訓方式，使培訓內(nèi)容與實際相結(jié)合，達到培訓的實際效果
（三）工作說明書（附在最后面）
1.3 培訓工作目標
（一）企業(yè)培訓目標： 為融入企業(yè)文化，提高經(jīng)濟效益，我們必須創(chuàng)建品牌，加大培訓理念，提高企業(yè)在市場上的競爭力，使我們在以后的發(fā)展中不斷壯大，讓更多顧客更加信任我們的服務質(zhì)量和信譽度。保證服務質(zhì)量，保持工作高效率。
（二）員工培訓目標：
1）使員工培訓后達到理想的專業(yè)技能
2）提高自身綜合素質(zhì)
3）增強自身的能力
4）樹立正確的工作態(tài)度
1.4 培訓需求方法
（一） 方 法： 觀察法，面談法
通過使用這些方法，我們了解了員工對工作的態(tài)度和滿意程度以及領導對培訓的重視程度。
（二）需要解決的問題：
1）員工素質(zhì)和能力方面的差距
2）需要開發(fā)的培訓項目
3）對每一項培訓項目都要具體說明
4）項目運行可能出現(xiàn)的障礙和問題
二、員工培訓計劃
uai.培訓目標：
通過培訓班的學習，使員工增強自信和責任感，深入了解企業(yè)文化。能夠較好的掌握工作中所必備的業(yè)務技能。從而保證服務質(zhì)量，保持工作高效率。
2.2員工培訓課程設置
三、培訓的實施方案
一、培訓安排
1安排場地
2聯(lián)系培訓師
3通知培訓對象
4向員工介紹培訓課程
5培訓注意事項
二、具體實施
1安排場地：室內(nèi)、室外、現(xiàn)場演練
2培訓介紹：介紹培訓師的主題和課程講解以及培訓的主要內(nèi)容，介紹培訓師、提前十天通知員工，在培訓兩天前再次通知便于確定培訓人數(shù)
三、培訓注意事項：
課前
（1）安排好培訓師的休息室，了解培訓師的需求，以確保培訓師在其對員工培訓過程中保持最佳狀態(tài)
（2）員工不準遲到或早退，如有此情況者，三次或三次以上則取消培訓成績
（3）提前安排教室，檢查教室的設施有無故障
（4）戶外培訓要提前確定好具體培訓地點
（5）現(xiàn)場演練要提前準備好演練所需要的貨品及地點
上課期間
（1）不準出現(xiàn)接電話、抽煙、聊天等擾亂秩序的行為
（2）培訓主管級管理層應盡量來聽課，以保持上課秩序
（3）培訓師應與員工搞好互動，以提高員工的接受程度
（4）戶外培訓由于培訓人員較多，戶外演練應當分批進行，做好安全工作，保證工作人員的人身安全，確定應到人數(shù)和實到人數(shù)，以免發(fā)生意外
（5）現(xiàn)場演練應按秩序進行，不要損壞貨品
課后
（1）培訓主管應與培訓師及時溝通，了解上課情況，并及時打掃培訓室的衛(wèi)生，應關閉所有的設備、電源及門窗
（2）戶外演練結(jié)束后把培訓師和員工送回公司，打掃好衛(wèi)生，以免擾亂公共場所的秩序并檢查有無破壞設備情況
（3）現(xiàn)場演練時學習人員應聽從管理人員的安排，不準私自帶走演練時用的貨品
（4）未經(jīng)許可不得擅自動用演練時的設備，貴重材料等應由專人保管，定點存放
培訓個人工作計劃表篇二
一、海底撈三大目標
1、在海底撈創(chuàng)造一個公平公正的工作壞境；
2、致力于雙手改變命運價值觀，在海底撈變成現(xiàn)實；
3、將海底撈開向全國。
二、海底撈服務宗旨
1、細心、耐心、周到、熱情
2、客人的每件小事要當成大事去做
三、海底撈員工四不準
1、不準給臉色給客人看，不準與客人爭吵；
2、不準因客人的打扮而輕視客人、議論客人；
3、不準因與客人認識知道客人的過去而議論客人；
4、客人掉在餐廳的物品不能容納為己有，因主動上交吧臺。
四、海底撈的含義
1、對員工的解釋
海：大海寬闊（品牌）無窮無盡；
2、底：海底撈用人的原則，每位員工必須從底層做起；
3、撈：綜合素質(zhì)，用勤勞的雙手去改變自己的命運；
4、對客人的解釋：海底撈的火鍋有大海一樣無窮無盡的食物，應有盡有給顧客品嘗。
五、海底撈用人原則
必須是一位勤快的人，哪怕你再笨我們都愿去教你。
六、海底撈的14個崗位
店長、大堂經(jīng)理、后堂經(jīng)理（廚房）、吧臺、門迎、司機、保安、骨干員工、收貨、美甲（最優(yōu)秀的員工）、擦鞋（最優(yōu)秀的員工）、游樂園、電工、質(zhì)檢員工
七、培訓基地對員工的要求
1、排隊吃飯，必須排隊，不準搶先；
2、節(jié)約糧食；
3、吃飯時腳不準踩踏桌椅，必須放在地上，如有違反清理所有飯?zhí)米酪危?/p>
4、打飯時必須給打飯的師傅說聲“謝謝”；
5、未經(jīng)批準不準離開培訓基地，如有違反直接出名；
6、男生儀容要求：必須留寸頭，剔須，剪指甲。
女生儀容要求：發(fā)不過眉，不準戴任何金銀首飾，留指甲，已婚女士可以佩戴一個結(jié)婚戒指
八、上課要求
1、坐姿要不倚不靠，不翹腿；
2、上課時手機必須關機狀態(tài)，如有違反培訓師沒收保管，培訓結(jié)束后交還；
3、不準打瞌睡；
4、不準說話；
5、禁止抽煙。
九、宿舍要求
1、宿舍內(nèi)員工自己選舉宿舍長，一旦認可必須服從；
2、進入宿舍必須穿拖鞋（其他鞋子放在宿舍外鞋柜）；
3、床上只能放床單、枕頭、被子，床底下不準放如：臉盆、鞋、襪子；
4、宿舍員工自己的襪子必須每天清洗，如有違反清理宿舍內(nèi)所有員工襪子，以免影響他人健康；
5、宿舍內(nèi)不準抽煙；
6、早上起床必須碟好床上用品，整理干凈，必須統(tǒng)一。
培訓個人工作計劃表篇三
一、指導思想：
依據(jù)__區(qū)教育局頒布的《中小學教師培訓方案》，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教的師資隊伍，為創(chuàng)立教育生活化特色學校，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越供給有力的師資保障。
二、工作目標：
經(jīng)過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之貼合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的本事和銳意創(chuàng)新的本事；進一步發(fā)展自我的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并構(gòu)成自我的教育、教學風格和特色；進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學科教學有效整合的教學模式；進一步提高理論功底和科研本事，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓模式，構(gòu)成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
三、工作要點：
1、抓師德教育，樹立師表形象。教育生活化創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設理論，陶行知先生本人又是實踐師德理論的萬世師表。學校將組織教師學習學校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解師愛的真諦和生活教育理論的精神實質(zhì)。同時開展以愛的奉獻為主題的學術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神，來實踐陶行知先生的崇高師德風范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進我校師德師風建設和教師師德修養(yǎng)的提高。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，經(jīng)過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進行一人學習，眾人受益式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
4、做好請進來工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請學科教研員、校外專家、學者來校開展專題講座，進行臨床會診，現(xiàn)場診斷，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
5、圍繞不一樣主題深入開展同研一節(jié)課活動。9月份，青年教師匯報課尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課抓住教育的契機，11月份全員參與提高課享受教育的幸福。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。
6、以學科為單位開展交流日活動，經(jīng)過案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸構(gòu)成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。
7、組織任課教師開展教育教學業(yè)務技能大賽，如教學設計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。
8、立足年級組教研活動，大力開展校本教研。除同研一節(jié)課之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學校和學生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃行動觀察反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正開展自我的教學研究、解決自我的教學問題、發(fā)表自我的研究成果、改善自我的教學實踐，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究本事。
9、繼續(xù)開展讀書工程，采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開展讀書沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注重培養(yǎng)教師自我反思、自我剖析的本事。
10、進一步完善班主任培訓工作，開展與班主任牽手活動，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，協(xié)助班主任搞好班級工作。其次，學校還將班主任分為低中高三個組，針對不一樣年齡段的學生定期開展主題研討，突出班風建設和學校文化建設，加強心理健康指導、班隊會設計、班級工作藝術(shù)等培訓，解決班級管理實際問題。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會，切實提高班主任工作水平與實效。
培訓個人工作計劃表篇四
圍繞20__年全州衛(wèi)生工作的總體部署，進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督宣傳培訓工作，充分利用各類媒體宣傳作用，廣泛宣傳普及法律法規(guī)知識和科普知識，營造衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的良好輿論氛圍，切實提高經(jīng)營單位的衛(wèi)生安全意識；全面提高衛(wèi)生監(jiān)督隊伍素質(zhì)，努力提升衛(wèi)生監(jiān)督員綜合執(zhí)法能力和水平，履行衛(wèi)生監(jiān)督和協(xié)管職責，切實維護人民群眾健康權(quán)益；為此，特制定20__年__縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所宣傳培訓工作計劃。
一、 總體思路
在進一步完善宣傳教育方式的基礎上，深化宣傳教育的內(nèi)容和載體，構(gòu)筑多視角、多層次、全方位的宣傳教育平臺，在不斷提升監(jiān)管者工作水平的同時，著力加強對監(jiān)管相對人的宣傳培訓，不斷增強與市民的交流與溝通，進一步提高公眾的衛(wèi)生安全意識，動員全社會積極參與安全監(jiān)管，共同構(gòu)筑衛(wèi)生安全監(jiān)管防線。
二、組織領導
為加強本所宣傳培訓工作的領導，縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所成立宣傳培訓領導小組如下：
組 長：劉建平
成 員：朱延青、多力坤
三、宣傳工作內(nèi)容
（一）衛(wèi)生法律法規(guī)宣傳工作
1、按自治區(qū)衛(wèi)計委、州衛(wèi)生局的要求，在“3·15”消費者權(quán)益日、職業(yè)病防治法宣傳周、食品安全宣傳周、安全生產(chǎn)月、“12.4”法制宣傳日等大型宣傳活動中，通過上街分發(fā)宣傳資料、咨詢、科普圖板展示、橫幅懸掛等多種形式開展宣傳活動。由綜合科牽頭、各科室配合完成。
2、利用網(wǎng)絡平臺，積極向縣衛(wèi)生局網(wǎng)站發(fā)布動態(tài)信息，使用衛(wèi)生計生委監(jiān)督信息平臺，有選擇的學習相關衛(wèi)生法律法規(guī)和行政執(zhí)法規(guī)范。由綜合科牽頭、各科室配合完成。
3、切實開展生活飲用水宣傳周活動。開展上街和供水單位宣傳，分發(fā)宣傳資料，提高公眾飲用水安全知識普及率。由公共衛(wèi)生科牽頭，其他科室配合完成。
（二）衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳工作
做好衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳報道和總結(jié)上報工作，及時發(fā)布公共場所衛(wèi)生監(jiān)管、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管、學校衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、集中消毒餐飲具企業(yè)監(jiān)管等工作動態(tài)信息和相關知識，科室每季報送不少于3篇。單位職工個人每月報送信息不少于1篇，各科室信息考核與年終考核掛鉤。
四、培訓工作內(nèi)容
（一）職工學習培訓工作
1、積極參加自治區(qū)、州級組織的集體、專題培訓，加強衛(wèi)生監(jiān)督員網(wǎng)絡培訓管理；一是以衛(wèi)生法律法規(guī)為主，公共法律法規(guī)為輔，主要包括：行政許可法、行政處罰法、行政強制法；傳染病防治法、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、母嬰保健法等及其相關法規(guī)、規(guī)章；有關衛(wèi)生行政執(zhí)法程序、規(guī)章；有關衛(wèi)生監(jiān)督二是文書規(guī)范的學習，主要包括：衛(wèi)生行政許可、衛(wèi)生行政處罰、日常性衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督稽查等文書的制作及有關文件檔案的建檔和管理工作。
2、根據(jù)“六.五普法”教育要求做到領導每年學法時間30小時以上，干部職工15小時以上；衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員集中培訓不少于40學時；現(xiàn)場跟班培訓不少于16學時；
3、衛(wèi)生應急相關知識員培訓、組織應急演練一次；
4、全州衛(wèi)生監(jiān)督法律法規(guī)及執(zhí)法文書規(guī)范培訓；
5、行政處罰案件證據(jù)收集規(guī)則、證據(jù)收集注意事項；
6、組織行政許可法、行政復議法、行政訴訟法考試；
7、組織安全生產(chǎn)（消防）教育培訓；
8、開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員培訓工作。
（二）行政相對人培訓工作
1、開展醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)負責人和衛(wèi)生技術(shù)人員培訓班2期。學習內(nèi)容包括《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》及實施細則；《消毒技術(shù)規(guī)范（試行）》。加強醫(yī)療機構(gòu)需要行為、依法執(zhí)業(yè)相關內(nèi)容的監(jiān)督檢查，提高經(jīng)營單位負責人衛(wèi)生意識。
2、加強住宿、美容美發(fā)、沐浴場所等公共場所行政相對人的相關法律法規(guī)培訓。要求對住宿業(yè)、美容美發(fā)、沐浴場所和重點娛樂場所負責人開展《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》、《公共場所衛(wèi)生標準》等衛(wèi)生知識、艾滋病防控知識培訓，全年不少于2次。
3、對學校、幼托機構(gòu)保健教師開展學校衛(wèi)生管理知識培訓、幼托機構(gòu)檔案管理培訓工作，重點講解學校衛(wèi)生重點工作要求、幼托機構(gòu)檔案整理規(guī)范內(nèi)容。
五、工作要求
一是提高隊伍素質(zhì)，宣教與監(jiān)管并重。要充分認識衛(wèi)生監(jiān)督員教育培訓工作對新形勢下加強衛(wèi)生監(jiān)督隊伍內(nèi)涵建設的重要作用。各責任科室要高度重視監(jiān)督員自身素質(zhì)培養(yǎng)，廣泛調(diào)動衛(wèi)生監(jiān)督員自我充電的積極性，切實做到領導班子每年學法時間30小時以上，增強依法執(zhí)政能力，樹立宣教工作與監(jiān)管工作并重的意識，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。
二是完善制度，規(guī)范信息發(fā)布工作。各責任科室要做好學習宣傳工作，及時掌握媒體及公眾對監(jiān)督工作的意見和建議，確保監(jiān)管信息及時、準確快速，更好地滿足公眾知情權(quán)與參與權(quán)。
三是注重實效，認真總結(jié)。要從實際出發(fā)，立足崗位，把全面提高衛(wèi)生監(jiān)督員素質(zhì)及能力作為衡量培訓效果的標準，防止工作流于形式。今年的宣傳培訓工作要突出創(chuàng)新、實質(zhì)，針對不同的對象開展切合實際的宣傳工作，努力做到貼近生活、貼近群眾，積極營造良好的社會氛圍。
四是收集資料，歸納總結(jié)。開展宣傳培訓工作遵循實質(zhì)開展，有依可循的原則，各科室要及時收集過程性資料，做好歸納工作。
培訓個人工作計劃表篇五
在校長室的引領下，本學期校本培訓工作主要有以下三大項：
一、繼續(xù)落實年級部的“六項”校本培訓工作：
（1）每周一備課：年級部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時間（學校排課已經(jīng)留空）。年級部要在期初將每個備課組每周活動具體時間和地點報教科室。每次集體備課相關內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客：新浪網(wǎng)__，密碼__。學校每月進行核查并公布
（2）每月一主題：年級部要規(guī)定每個備課組每月開展一次主題教研活動。高一高二要以新課改要求為主，高三要以選考要求為主。每次主題教研活動相關內(nèi)容也需上傳平中校本博客
（3）學期一命題：年級部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元、期中、期末）
（4）學期一論文（或案例課例）：每位老師一學期要完成一篇論文（或案例或課例）。本學期有案例課例評比，要鼓勵年青老師參評，老教師要給予指導
（5）學年一心得：年級部按照自己年級教學的實際需要，為每位教師指定一本專著，并要求每學年寫一篇讀書心得
（6）學年一課題：年級部按照自己年級教學的實際需要，督促每個備課組每學年要申報（或完成）一個縣級以上課題（小的備課組可以以教研組申報。注意：前提首先是要申報）。
注：年級部要會同教務處、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績效考。
二、落實教研組的“六項”校本培訓工作
（1）積極開展課程方案研究，完善本組三年課程方案
（2）協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、編輯本組三個年級部的學案導學
（3）承接縣市各類教學教研工作，并落實到年級部備課組
（4）開展兩次主題教研活動，即：學考選考復習主題教研（第5、6周）、命題研究主題教研（第12、13周）。兩次主題教研活動，都以精準教學為理念，開展學選考、高考試題研究與新教師培養(yǎng)
（5）關注高校“三位一體與自主招生”，積極向?qū)W校提供建議和教學資源
（6）積極開展競賽研究、鼓勵本組年青教師積極投身競賽教學
三、落實教務處的“四項”校本培訓工作
（1）新教師二次匯報課：教齡3年以下的教師需按教務處要求，本學期開設一次校級匯報課、進行一次校級說課評比
（2）高級教師公開課：高級職稱教師每學期開設一次公開課
（3）教學評比：未達高級職稱的老師需參加學校組織的教學評比活動（高級職稱老師也可以參加）
（4）年級教師教學評價培訓
四、落實政教處的“兩項”校本培訓工作
（1）全體教師員工師德培訓
（2）全員參與的心理健康培訓
__中學教科室
培訓個人工作計劃表篇六
一、指導思想
隨著新課程的進一步推進，素質(zhì)教育的全面提高，社會對老師的更高要求，根據(jù)我校目前的實際情況，制定本活動的方案。
我校青年教師（35歲以下）有35人，他們生機勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識、教學基本技能較扎實，但也有的老師太年輕，工作時間不長，缺乏教育教學的實踐經(jīng)驗，需要一段時間的培養(yǎng)。中老年有19人，他們教師教育教學經(jīng)驗豐富，歷經(jīng)教育的多次改革，積累了不同時期的教學精髓，形成了自己比較獨特的方法。但隨著新課程的推進，有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學以及使用現(xiàn)代化教學設備上有點吃力。
經(jīng)學校多次認真研究，為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實提高青年教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展，有效提高教育教學質(zhì)量，鄭重地推出“師徒結(jié)對、伙伴互助、攜手共進、爭創(chuàng)優(yōu)師工程”的教研活動，開展對青年教師的教育教學的傳、幫、帶活動，旨在促進青年教師脫潁而出，早日成才。開展對中老年老師的教育教學互助共進活動，旨在促進中老年老師及時跟進新課程步伐，最終形成我校人人都是“優(yōu)師”的局面
二、領導小組
組長
副組長
組員
三、培養(yǎng)對象
全體教師。
師徒結(jié)對：各位青年教師根據(jù)學科特點自己選擇本校有經(jīng)驗的老師作為師傅，簽訂相關協(xié)議。
伙伴互助：各位中老年老師根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足選擇互補型的老師作為互助對象，簽定相關協(xié)議。
四、培養(yǎng)目標
1、適應所教學科的教學，適應學生管理工作，掌握學生教育的一般策略，大力提倡形成獨特風格。
2、徒弟教學能力、教學水平有較大的提升，師傅也能相得益彰。
3、在互幫互助互學中，自己的教學能力和教學水平進一步發(fā)展提高，存優(yōu)去劣。
4、通過活動，進一步增強老師的責任心和作為教師的榮譽感。
五、培養(yǎng)內(nèi)容
以教學常規(guī)的實施為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學，編寫教案、試卷命題、輔導學生、組織活動、班級管理，同時結(jié)合教學基本功、教學技能、教科研能力。以教育教學的特色形成為提升點，大家在學習中形成自己獨到的、有效的教育教學優(yōu)秀經(jīng)驗和特點。
六、培養(yǎng)實施
師徒結(jié)對：
1．徒弟要熱愛教育事業(yè)，有積極進取、主動學習的精神，虛心好學，立志成才。師傅應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高。
2．師傅參加省市區(qū)各項教研活動、學術(shù)活動、聽課活動等，邀請徒弟一同前往；徒弟應積極參與省、市、區(qū)、手拉手學校的各項教學研究活動。以期達到共同學習、共同提高的目的。
3．師傅每學期為徒弟上示范課不少于10節(jié)，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)，課后及時評價。師徒雙方共同研究教學，并做好記錄。
4．師傅每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
5．師徒之間如有課題研究，應彼此共同參與，并做好記錄。
6．徒弟要經(jīng)常向師傅匯報教育、教學實踐體會。同時，師傅悉心對徒弟進行計劃的制訂，備課、說課、班級管理等教育教學的指導。
7、師徒及時填寫好師徒結(jié)對工作手冊。
伙伴互助：
1、雙方應發(fā)揮彼此的優(yōu)勢，介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力改正彼此的不足，共同讓優(yōu)者更優(yōu)，缺點更少，達到教學上的查漏補缺，精益求精，。
2、雙方每學期互相聽課、評課不少于2節(jié)，并及時做好記錄。
3、伙伴之間每學期學習一本教育教學理論書籍，并寫一篇以上的論文或?qū)W習心得。
4、及時填寫好伙伴互助工作手冊。
七、檔案制度
填好“優(yōu)師工程”工作手冊中的全部內(nèi)容，教科室每個月檢查一次并進行評比，學年度結(jié)束后全部交給檔案室歸檔。
培訓個人工作計劃表篇七
一、指導思想
根據(jù)《廣東省中小學名師工作室建設與管理方法》、《廣東省教育廳關于做好20__年中小學教師省級研修培訓工作的通知》（粵繼教函〔20__〕15號）和《廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓韓山師范學院培訓班學員跟崗學習工作指南》的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心、韓山師范學院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導組的指導下，對廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習和工作室教師進行指導和培養(yǎng)。
二、目的任務
通過工作室教師和跟崗學習教師集體備課、雙向聽課、評課、研討、課題研究等多種形式，促進工作室成員和跟崗學習教師師德水平和業(yè)務能力的提高，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長。力求工作室成員和廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師通過跟崗學習，促進專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，成長為所在學校和地區(qū)教學科研的指導者和引領人。
三、跟崗對象、時間和地點
1、跟崗對象
廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師10人（見本計劃第“八”項）。
2、跟崗時間
20__年11月26日至12月6日，共10天。
3、跟崗地點
深圳市福田區(qū)翰林實驗學?！皬V東省陳昔安教師工作室”。
地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號
四、組織指導
1、工作室主持人
陳昔安 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校 課程與教學處主任、中學高級教師
2、工作指導組
省、市、區(qū)教育主管部門領導
韓山師范學院領導、專家
深圳市福田區(qū)翰林實驗學校趙盟校長、林楠副校長、羅澤斌副校長
3、專家顧問組
黃牧航 廣東省中小學教師培訓中心 副主任
華南師范大學基礎教育培訓與研究院 教授、副院長
魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員
唐云波 深圳市歷史教研員
張紅霞 深圳市福田區(qū)歷史教研員
五、工作安排
根據(jù)工作需要，工作室設主持人及綜合秘書組、集體備課組、宣傳報道組、后勤服務組等4個工作組。
1、主持人
陳昔安
負責省骨干教師跟崗學習的總體規(guī)劃及組織實施工作。
2、綜合秘書組
組長：李 念
成員：張 微、張婷婷、張 敏
協(xié)助主持人落實各項工作計劃；協(xié)調(diào)各工作組工作；做好會議記錄及所有資料收集、整理、歸檔（紙質(zhì)、電子文檔）工作；準備與會領導、專家、跟崗教師座位牌、裝備紀念品；其他交辦工作。
3、集體備課組
組別
工作室參加集體備課老師
跟崗骨干教師
1
李 念（組長）祝 明、張 微、趙文杰
陳國清、蘇秀敏、洪麗芳
2
董 輝（組長）林煥城、李雪亮、陰倩雯
許鎮(zhèn)耀、劉素君、孫淑姬
3
鄒德美（組長）戚佳麗、陳向輝、廖 瓊
陳愛芝、盧保壇
4
楊美婷（組長）吳勝暉、張婷婷、李巧凌
張瑞刁、黃木青
全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報課的備課活動；備課組長負責組織協(xié)調(diào)工作；其他交辦工作。
4、宣傳報道組
組 長：吳勝暉
副組長：鄒德美、楊美婷
成 員：跟崗教師、甘立杰、趙文杰、戚佳麗、董 輝、李雪亮、祝 明
負責各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫；工作室活動掠影更新；工作室微信平臺更新；工作室博客更新、《跟崗日志》（暫名）匯編整理、印制工作；其他交辦工作。
5、后勤服務組
組長：成秀芬
成員：林煥城、陰倩雯、廖瓊、楊治晉
負責工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領、管理、發(fā)放等；其他交辦工作。
六、學習要求
1、報到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》、《學員信息表》電子版。
2、要遵紀守法，遵守學校規(guī)章制度，注意飲食、交通、財物等安全，確保平安。
3、要按照計劃作好準備工作，團結(jié)協(xié)作，認真完成教學、研究及其它學習任務。
4、跟崗期間，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓、學習觀摩的收獲和體會等）到個人博客。跟崗學習結(jié)束前上交教學反思、讀書筆記、匯報課教學設計及學案、跟崗學習總結(jié)、跟崗簡報等材料。
5、要積極參加工作室組織的教學反思、讀書筆記、優(yōu)秀課例(教學設計、學案、錄像)等教學比賽和優(yōu)秀學員評選活動。
6、積極參加工作室課題研究，撰寫課題研究論文。
7、認真填寫《聽課本》（聽課記錄和評課記錄）,跟崗學習結(jié)束前上交工作室。
七、學習成員
1、20__年廣東省農(nóng)村中小學教師置換培訓項目教師（10人）
陳國清 潮州官塘初級中學
蘇秀敏 潮州浮洋中學
許鎮(zhèn)耀 潮州湘橋區(qū)意溪中學
劉素君 潮州市饒平縣三饒中學
陳愛芝 潮州潮安金石林周全中學
盧保壇 陸豐市橋沖中學
張瑞刁 汕頭市南澳縣云澳中學
黃木青 汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學
洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級中學
孫淑姬 陸豐市博美中學
2、陳昔安工作室成員、研修教師（19人）
李 念 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校
林煥城 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校
張 微 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校
張婷婷 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校
陰倩雯 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校
成秀芬 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校
廖 瓊 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校
楊治晉 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校
董 輝 深圳市南山區(qū)學府中學
吳勝暉 深圳市福田區(qū)皇崗中學
陳向輝 深圳市福田區(qū)景秀中學
祝 明 深圳市福田區(qū)彩田學校
趙文杰 深圳中學
李雪亮 深圳市第二實驗學校
戚佳麗 深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學
甘立杰 深圳市福田區(qū)石廈學校
鄒德美 深圳市福田區(qū)石廈學校
楊美婷 深圳市羅湖區(qū)東湖中學
李巧凌 深圳市龍崗區(qū)新梓學校
附件1：廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習日程及學習安排
附件2：廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習上交資料目錄
廣東省陳昔安教師工作室
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