2023年教師評職稱個人申請書 教師職稱評審個人申請優(yōu)質(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:46:06
2023年教師評職稱個人申請書 教師職稱評審個人申請優(yōu)質(六篇)
時間:2023-06-06 14:46:06     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

教師評職稱個人申請書教師職稱評審個人申請篇一

我叫__,20__年畢業(yè)于__師范學院中文系,并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教,20__年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,20__年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,現(xiàn)已滿兩年,特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來,我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,積極參加政治理論學習,努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習,和同事有好相處,認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,20__—20__學年上期,我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》,全年教學課時600個。20__-20__學年度上期擔任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學,下期擔任了高職20__級1班《文秘寫作》、高職20__級2班《應用寫作》教學工作,全年300個課時,兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用 ,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次,認真上好每一節(jié)課,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,活躍課堂氣氛,使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合,提問面向全體學生,采用自主回答問題的方式,誰想回答問題的就自己站起來回答,不用舉手。

為了訓練學生的口語表達及寫作能力,我安排了許多情景練習,如:模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20__級1班的班主任工作,對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,在工作中要求學生做到的自己首先做到,做好學生們人生的領路人。兩年來,我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,獲得過“先進團支部”稱號兩次,全班的學風良好,得到了學校師生的'認同。

三、管理工作

20__年x月,我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,在學校領導、老師們關心和幫助下,我競聘成功。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來,我始終牢記“安全工作無小事”,在工作中認真對待每一件事情,從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經驗不足,但我有旺盛的工作激情,任職不敢說自己干出了多大的成績,至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,今后我還將努力工作,為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平時的教育教學工作中,我認真總結體會,不斷的學習充實自己,撰寫各種學術論文。在20__年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編:童以鴻、石含洲)一書中的第九單元,并由科學出版社于20__年x月出版發(fā)行。

綜上所述,我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,工作是踏實認真的,履職是合格的,完全符合晉升職稱的各項條件,特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請,請批準!

此致

敬禮

申請人:__

20__年x月二十五日

教師評職稱個人申請書教師職稱評審個人申請篇二

你們好!

_年_月,我畢業(yè)于_市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè),不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了,回首四年多的教育教學工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自我所前進跋涉的每一步。我于20_年12月獲得幼兒教師資格證書。我深感自我肩上的職責,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并透過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內外的時世政治。與時俱進,忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學方面,我是用心主動地承擔各項工作,在教學中刻苦鉆研業(yè)務,精心選取教學方法,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。從幼兒的實際狀況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好活動資料,認真組織好每節(jié)活動。

三、在紀律方面,從不給領導講客觀,講條件,始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。

四、在工作中,尊敬領導、團結同事熱愛幼兒,并能正確處理好與領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重,一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。

五、在教學成績方面,為了適應提高自身的教育質量,跟上時代的步伐,在教學之余。用心參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。透過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務潛力。

四年多的幼教工作中,離不開領導的關心,同事的幫忙以及周圍人的愛護,是他們讓我在那里成長,給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。我在那里特此申請各位領導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

教師評職稱個人申請書教師職稱評審個人申請篇三

我叫_,20_年畢業(yè)于內江師范學院中文系,并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教,20_年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,20_年6月1日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,現(xiàn)已滿兩年,特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來,我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,積極參加政治理論學習,努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習,和同事有好相處,認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,20_—20_學年上期,我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級1班、中專x級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應用工作》,全年教學課時600個。20_-20_學年度上期擔任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學,下期擔任了高職20_級1班《文秘寫作》、高職20_級2班《應用寫作》教學工作,全年300個課時,兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次,認真上好每一節(jié)課,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,活躍課堂氣氛,使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合,提問面向全體學生,采用自主回答問題的方式,誰想回答問題的就自己站起來回答,不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,我安排了許多情景練習,如:模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20_級1班的班主任工作,對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,在工作中要求學生做到的自己首先做到,做好學生們人生的領路人。兩年來,我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,獲得過“先進團支部”稱號兩次,全班的學風良好,得到了學校師生的認同。

三、管理工作

件事情,從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經驗不足,但我有旺盛的工作激情,任職不敢說自己干出了多大的成績,至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,今后我還將努力工作,為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平時的教育教學工作中,我認真總結體會,不斷的學習充實自己,撰寫各種學術論文。在20_年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編:童以鴻、石含洲)一書中的第九單元,并由科學出版社于20_年9月出版發(fā)行。

綜上所述,我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,工作是踏實認真的,履職是合格的,完全符合晉升職稱的各項條件,特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請,請批準!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

教師評職稱個人申請書教師職稱評審個人申請篇四

我叫黃思維,女,漢族,__年11月出生,大學本科畢業(yè),__年參加教育教學工作,__年12月取得了中學二級教師任職資格。__年由西吳高中調到東城一中,至今已在本校工作8年了,在這期間,多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。

本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導,緊跟黨的方針,以教書育人作為自己的追求,立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應對,冷靜處理。

在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷探索新的教學方法和教育技巧,多請教,多學習,拓展自己的視野,在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當,落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。

在教學過程中我非常尊重學生的人格,關注學生的個體差異,滿足不同學生的學習需要,提高他們學習的積極性,逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。同時,我還積極參加教研活動,在教研組活動中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步,認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課,每學期聽課10節(jié)以上。

由于教學工作認真負責,成績突出,連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”;__年獲得教研論文二等獎;在__—__學年度被評為校級“教學能手”;__年又被評為興平市初中組“教學能手”。為了督促自己向更高的教育目標進取,適應新的教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務,望上級領導批準為謝!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

教師評職稱個人申請書教師職稱評審個人申請篇五

我叫x,20x年畢業(yè)于內江師范學院中文系,并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教,20x年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,20x年6月1日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,現(xiàn)已滿兩年,特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來,我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,積極參加政治理論學習,努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習,和同事有好相處,認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,20x—20x學年上期,我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級1班、中專x級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應用工作》,全年教學課時600個。20x-20x學年度上期擔任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學,下期擔任了高職20x級1班《文秘寫作》、高職20x級2班《應用寫作》教學工作,全年300個課時,兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次,認真上好每一節(jié)課,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。

同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,活躍課堂氣氛,使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合,提問面向全體學生,采用自主回答問題的方式,誰想回答問題的就自己站起來回答,不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,我安排了許多情景練習,如:模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20x級1班的班主任工作,對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,在工作中要求學生做到的自己首先做到,做好學生們人生的領路人。兩年來,我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,獲得過“先進團支部”稱號兩次,全班的學風良好,得到了學校師生的認同。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

教師評職稱個人申請書教師職稱評審個人申請篇六

一、傾心教育,為人師表。

身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來,連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”,20__年被省人事廳、省教育廳評為__省德育工作先進個人,被__市婦聯(lián)評為__市“三八”紅旗手,20__年,被__縣縣委、縣政府評為“__縣十大杰出青年”。

二、精心施教,形成特色。

作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。

三、潛心鉆研,完善自我。

從教十二年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育,樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎,論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實 讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20__年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領導予以審核批準。

申請人:___

20__年__月__日

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