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科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇一
我就有著自己的夢(mèng)：頭上吹著空調(diào)，手上拿著儀器，從心靈手巧的手中造出一個(gè)又一個(gè)發(fā)明。你知道這是什么夢(mèng)嗎？對(duì)了，這不是科學(xué)家夢(mèng)。而我，最大的夢(mèng)想就是成為一名世界頂尖的科學(xué)家，為人類(lèi)探索和開(kāi)辟更美好的家園。
一大早，機(jī)器人飛飛便叫了起來(lái)，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，喊到“我要洗臉?biāo)⒀?！”床便伸出機(jī)械手，拿起清潔噴霧，對(duì)我使勁噴了兩下。我脫下睡衣，穿上纖維衣和太空防護(hù)服，扒了兩口壓縮米飯，便坐上了最新研制成的“kv8”號(hào)飛船。輸入了木星，飛船更以接近光速的速度飛往木星。途中，我在太空望遠(yuǎn)鏡中看到了火星，火星上早已今非昔比，昔日的巖漿早已不見(jiàn)，只見(jiàn)一大片綠藍(lán)白相間的土地。隱約還能看見(jiàn)美麗的城市。
不過(guò)幾分鐘，“kv8”號(hào)飛船便抵達(dá)了火星外圍。遠(yuǎn)處不知從何飛來(lái)一群流星。飛船連忙啟用了超能鈦合金擋板，窗口被合金取代，只能通過(guò)顯示屏來(lái)觀(guān)看美麗的流星雨。不過(guò)兩分鐘，飛船便躲過(guò)了來(lái)勢(shì)洶洶的流星雨，進(jìn)入了木星。
看著一片荒蕪的木星，我皺了皺眉頭，開(kāi)始了研究，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我探清了木星的秘密。我開(kāi)啟天體質(zhì)換儀，輸入了木星的數(shù)據(jù)。天體質(zhì)換儀運(yùn)作了，它鉆進(jìn)地底，消除了巖漿，噴入了水源，并噴灑了成長(zhǎng)劑。等了許久，還沒(méi)有生長(zhǎng)植物。我對(duì)天上一看，這才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有大氣層和氧氣，我又拿出了壓縮大氣，制造了大氣層，又噴出各種氣體?？偹?，植物長(zhǎng)了出來(lái)，一只只動(dòng)物出現(xiàn)了……
站在飛船里，看著一片生氣勃勃的木星，我開(kāi)心地笑了……
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇二
近年來(lái)，全國(guó)雜交水稻年種植面積億畝左右，全中國(guó)年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活7000多萬(wàn)人口。7000萬(wàn)意味著什么?每個(gè)人都能掂出其中分量。
作為世界著名的科學(xué)家，袁隆平不管聲譽(yù)、貢獻(xiàn)還是身價(jià)都達(dá)到了別人難以望及的高度。而就是在這種紛至沓來(lái)的鮮花和掌聲、贊嘆和仰慕中，袁隆平用他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的追求，堅(jiān)守著自己的本色，不為浮躁所動(dòng)，不為金錢(qián)所惑，不為名利所累，完美地解讀了自己的人生真謗——袁隆平就是袁隆平。
本色農(nóng)民。審視袁隆平的衣著打扮，可能無(wú)人能將那黝黑單瘦但精神矍鑠的老人與世界頂級(jí)科學(xué)家聯(lián)系起來(lái)。但正是這種樸實(shí)、憨厚的品性，鑄就了袁隆平大功至偉的業(yè)績(jī)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著這片土地”，袁隆平是農(nóng)民的兒子，他的根在農(nóng)村，他血液里沸騰的是農(nóng)民的執(zhí)著、堅(jiān)韌與忍耐，崇尚的是農(nóng)民的樸實(shí)、樸素與節(jié)儉。既使在他成為名人后，依然一副農(nóng)民模樣，一點(diǎn)也不講究，上商場(chǎng)專(zhuān)挑便宜貨買(mǎi)。一次他看到襯衫打折10塊錢(qián)一件，一口氣買(mǎi)了10多件，“下田時(shí)穿起來(lái)方便”，典型的“中國(guó)最著名的農(nóng)民”形象。
本色院士。有人說(shuō)“學(xué)者和平民之間，隔著一片蒼翠的原野，如果學(xué)者穿越這片原野，他就會(huì)成為一位圣賢”。作為美國(guó)科學(xué)院院士中唯一的中國(guó)工程院院士、世界“雜交水稻之父”，袁隆平就是這樣一位圣賢之人，他對(duì)名利看得很輕很淡，常說(shuō)“榮譽(yù)不屬于我個(gè)人，屬于整個(gè)中國(guó)”，科學(xué)家那種“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”的道德情懷和志向操守在此演繹得淋漓盡致。在袁隆平看來(lái)，金錢(qián)的多少，無(wú)非是一個(gè)數(shù)字，一是不吝嗇，二是不奢侈，只要能用就行。因而，他幾乎將在國(guó)際上獲得的所有大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金都捐贈(zèng)給了以他名字命名的農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)以及教育和慈善事業(yè)。
本色種子。袁隆平對(duì)人生的感悟就是人像一粒種子，“要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康”。作為世界農(nóng)學(xué)泰斗，為使人類(lèi)少一份饑餓、少一份困苦，他就像種子一樣處處生根發(fā)芽，使全世界越來(lái)越多的人感受到了其帶給他們的惠澤。從1981年至今，袁隆平先后舉辦了20多期國(guó)際雜交水稻培訓(xùn)班，培訓(xùn)了來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的500多名科技人員，也應(yīng)邀前往菲律賓、美國(guó)等幾十個(gè)國(guó)家無(wú)私傳授技術(shù)，讓世界各地的人們分享豐收的喜悅。
盡管袁隆平已是七十七歲高齡的老人了，但那顆奮進(jìn)的心，永無(wú)休止的拼搏精神卻一如既往，這就是本色袁隆平，全世界人民都為之景仰。
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇三
郭永懷是我國(guó)近代力學(xué)事業(yè)的開(kāi)拓者之一。他和錢(qián)學(xué)森、周培源、錢(qián)偉長(zhǎng)等一道，規(guī)劃了我國(guó)高等學(xué)校力學(xué)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置。他和力學(xué)家們運(yùn)籌帷幄，認(rèn)真研究了近代力學(xué)的發(fā)展方向，制定了學(xué)科的近期發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，使我國(guó)力學(xué)學(xué)科的面貌大為改觀(guān)，特別是近代力學(xué)科學(xué)一起步就有很高的基準(zhǔn)，只短短的幾年功夫，在某些方面就已接近于世界先進(jìn)水平。
辛勤培養(yǎng)科技人才
早在回國(guó)以前，郭永懷就同談鎬生探討過(guò)回國(guó)后如何培養(yǎng)力學(xué)人才的問(wèn)題。回國(guó)后，他始終把培養(yǎng)科技人才當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。
1956年，我國(guó)恢復(fù)建立研究生制度。郭永懷積極籌劃力學(xué)所的研究生培養(yǎng)。在第一批招生中，他一人就帶了5名研究生，以后又親自帶過(guò)幾批。他主張：培養(yǎng)人才要“言教、身教，以身教為主”。在教學(xué)和科研中，他自己做表率，經(jīng)常同年輕人一道解決一個(gè)個(gè)具體的技術(shù)問(wèn)題。在培養(yǎng)研究生和助手時(shí)，他注重使他們?cè)诶碚摲治龊蛯?shí)驗(yàn)研究?jī)蓚€(gè)方面都得到提高。他對(duì)年輕人的指導(dǎo)和幫助是啟發(fā)式的、循序漸進(jìn)的，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)掌握科研方法，提高科研本領(lǐng)，而不僅僅是解決某些具體問(wèn)題。在他的培養(yǎng)下，研究生中有不少已成為所級(jí)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人或博士研究生的導(dǎo)師。
1957年，郭永懷和錢(qián)偉長(zhǎng)組織并領(lǐng)導(dǎo)了清華大學(xué)力學(xué)研究班。他除負(fù)責(zé)研究班的日常組織工作外，還親自執(zhí)教，講授流體力學(xué)概論。開(kāi)課前，他把輔導(dǎo)教員找來(lái)，親自帶領(lǐng)他們到有關(guān)高等院校的實(shí)驗(yàn)室參觀(guān)，對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題給予一些啟示，再讓他們?yōu)檎n程安排一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，使這門(mén)課做到理論聯(lián)系實(shí)際。臨畢業(yè)前，郭永懷親自指導(dǎo)安排學(xué)員們的畢業(yè)論文題目，并設(shè)法每周都同輔導(dǎo)教員和學(xué)員碰頭，了解進(jìn)展情況，幫助解決問(wèn)題。清華大學(xué)力學(xué)研究班前后共辦了三屆，畢業(yè)生達(dá)290多名?，F(xiàn)在這些學(xué)員分布在全國(guó)各地的各個(gè)部門(mén)，特別是在國(guó)防科研單位和重點(diǎn)院校的力學(xué)系或力學(xué)專(zhuān)業(yè)教研室，他們起著頂梁柱的作用。
郭永懷在培養(yǎng)人才方面不遺余力。1958年，他兼任中國(guó)科技大學(xué)化學(xué)物理系主任和北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系教授，講授高速邊界層。執(zhí)教中，每堂課都凝結(jié)了他的心血。他評(píng)論和分析學(xué)者們成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，使初入門(mén)的研究人員都深受啟發(fā)，甚至終生受用。在講到求解各種形式的n—s方程時(shí)，他總是眉飛色舞，侃侃而談，指出采用什么樣的變換有希望獲得成功，走哪一條路是徒勞的`，會(huì)遇到什么問(wèn)題，癥結(jié)何在。凡聽(tīng)過(guò)他課的人都感到回味無(wú)窮。陸士嘉也常常趕來(lái)聽(tīng)郭永懷的講課。她當(dāng)時(shí)曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“只有他能講得這樣傳神?！?/p>
郭永懷是一位優(yōu)秀的教育家。他將自己比作一顆石子，甘愿為青年人的成長(zhǎng)鋪路。他深感大批培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的重要保證。培養(yǎng)學(xué)術(shù)接班人這一艱巨任務(wù)在他的工作安排上占有突出的地位。他的一言一行都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。1961年，他曾寫(xiě)道：“當(dāng)前的打算是早日培養(yǎng)一批骨干力量，慢慢形成一支專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍?！彪S后他欣慰地說(shuō)：“由于幾年的工作，已經(jīng)見(jiàn)到效果?！?/p>
獻(xiàn)身我國(guó)的xxx事業(yè)
1960年5月，郭永懷被調(diào)到xxx研究院(九院)，并兼任該院副院長(zhǎng)。他在處理好力學(xué)所日常工作的同時(shí)，把大量精力花費(fèi)在研制xxx這項(xiàng)對(duì)我國(guó)政治、國(guó)防和科技發(fā)展有重大意義的事業(yè)中。在xxx研制初期，郭永懷主要負(fù)責(zé)力學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)工作。
在xxx理論探索階段，郭永懷對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題的解決作出了重大貢獻(xiàn)。例如，當(dāng)時(shí)在第一顆xxx采取什么樣的引爆方式上存在不同意見(jiàn)，郭永懷通過(guò)比較兩者的優(yōu)劣，大力支持“爭(zhēng)取高的，準(zhǔn)備低的”的方針，即以較高級(jí)的“內(nèi)爆法”作為主攻方向。又如，在炸藥爆轟波的理論計(jì)算上，郭永懷正確地提出用一維特征線(xiàn)法進(jìn)行，解決了一大批理論和技術(shù)難題。為了使大家了解爆轟學(xué)，郭永懷還親自講授了爆炸力學(xué)。
在爆轟物理試驗(yàn)過(guò)程中，郭永懷經(jīng)常深入試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)工作并協(xié)助開(kāi)展試驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，為確定xxx爆轟聚焦技術(shù)方案，爭(zhēng)論是很熱烈的。年輕的物理學(xué)家陳能寬提出了一個(gè)難度和風(fēng)險(xiǎn)都很大、但卻能少走彎路的聚焦方案。許多人對(duì)此持懷疑態(tài)度。郭永懷從力學(xué)角度反復(fù)估算，大膽支持采納這個(gè)方案。為了配合爆轟試驗(yàn)，郭永懷還指導(dǎo)設(shè)計(jì)部人員進(jìn)行不同試驗(yàn)元件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使爆轟試驗(yàn)得以順利進(jìn)行。
郭永懷十分重視并經(jīng)常在九院的會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)核彈的武器化和系列化，指出要努力做好xxx的后期發(fā)展工作。在此后的進(jìn)程中，他一直負(fù)責(zé)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外型設(shè)計(jì)以及環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與把關(guān)。他很早就安排了一系列與武器化有關(guān)的預(yù)研課題，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外型設(shè)計(jì)、飛行彈道、物理引信、環(huán)境試驗(yàn)項(xiàng)目與設(shè)備等。在彈體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，郭永懷提出了許多獨(dú)特的設(shè)想，包括薄殼結(jié)構(gòu)、通用核航彈等。它們都在后來(lái)的工作中逐步得以實(shí)施，對(duì)xxx的輕型化、實(shí)戰(zhàn)化和系列化以及新原理實(shí)驗(yàn)具有重要的意義。
在環(huán)境試驗(yàn)方面，郭永懷在建立我國(guó)xxx環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備及分析研究上起了主導(dǎo)作用。他從技術(shù)人員的配備、課題的安排、試驗(yàn)項(xiàng)目的確定和試驗(yàn)設(shè)備的籌建等多方面入手，使我國(guó)有了一整套大型、精密、試驗(yàn)范圍較廣的設(shè)備，包括沖擊、噪聲、振動(dòng)、過(guò)載、溫濕度、霉菌、鹽霧的組合試驗(yàn)設(shè)備和大型離心試驗(yàn)機(jī)等。他還親自出馬，找有關(guān)單位協(xié)商研制專(zhuān)門(mén)設(shè)備。
郭永懷的科研眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在他心中始終裝著武器化階段的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。他提出動(dòng)態(tài)環(huán)境試驗(yàn)要開(kāi)展隨機(jī)振動(dòng)、高速?zèng)_擊和噪聲試驗(yàn)。為了提高xxx的適應(yīng)性，他提出開(kāi)展拓寬溫度試驗(yàn)。九院當(dāng)時(shí)分工不分家，郭永懷的注意力也常常超出力學(xué)領(lǐng)域之外。他特別關(guān)心“安全論證”課題的研究?！鞍踩撟C”就是研究當(dāng)飛機(jī)投下xxx后，能否以及怎樣安全躲過(guò)光輻射、沖擊波的威脅。為了保證絕對(duì)安全，郭永懷極力主張理論計(jì)算與模型空投試驗(yàn)結(jié)合進(jìn)行。為此他還親自過(guò)問(wèn)并參與計(jì)算核航彈和氫彈空投過(guò)程中的飛行彈道、傘—彈彈道特性。在他的倡導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的計(jì)算與分析，每次核試驗(yàn)飛機(jī)都安全返航。
他對(duì)我國(guó)xxx事業(yè)的貢獻(xiàn)是多方面的。例如，他對(duì)xxx系列化發(fā)展提出許多建議和設(shè)想;他指導(dǎo)進(jìn)行了反潛xxx的水中爆炸力學(xué)研究、水洞試驗(yàn)以及調(diào)研工作;對(duì)研究發(fā)展?jié)摰貙?dǎo)彈也作出了貢獻(xiàn)。此外，郭永懷還應(yīng)兩彈結(jié)合時(shí)期的需要，對(duì)我國(guó)xxx科研體制提出了重要設(shè)想。
1968年10月，郭永懷再次赴青海，籌劃我國(guó)第一顆導(dǎo)彈熱xxx試驗(yàn)工作。在離開(kāi)青海之前，他對(duì)這次國(guó)家試驗(yàn)進(jìn)行過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)言。當(dāng)時(shí)，試驗(yàn)的理論方面有“過(guò)早點(diǎn)火幾率”問(wèn)題;實(shí)驗(yàn)方面有設(shè)計(jì)內(nèi)球新結(jié)構(gòu)問(wèn)題;材料加工方面正考慮產(chǎn)品自熱和裝配貯存問(wèn)題;在整體系統(tǒng)方面有“彈、傘、機(jī)”的協(xié)同配合問(wèn)題。郭永懷從這次熱試驗(yàn)的準(zhǔn)備情況瞻望1969年和以后的任務(wù)，大膽提出今后設(shè)計(jì)要重新考慮上述各方面的問(wèn)題，為我國(guó)xxx的機(jī)動(dòng)、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永懷從蘭州乘飛機(jī)返京。當(dāng)飛機(jī)在北京機(jī)場(chǎng)著陸時(shí)，發(fā)生了一等事故，郭永懷不幸以身殉職。
郭永懷為我國(guó)的力學(xué)事業(yè)、國(guó)防科技事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他在回國(guó)后的短短12年時(shí)間里所做的工作之多令人嘆服。他參與了我國(guó)小型地空導(dǎo)彈、氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)和反導(dǎo)導(dǎo)彈的研制;他翻譯并出版了普朗特的名著《流體力學(xué)概論》，組織翻譯了《爆炸力學(xué)》;他擔(dān)任了《力學(xué)學(xué)報(bào)》和《力學(xué)譯叢》兩個(gè)雜志的主編;他是中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)理事和中國(guó)航空學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。郭永懷的學(xué)術(shù)成就和高尚品德受到人們的敬仰和欽佩。為了紀(jì)念他，中國(guó)科學(xué)出版社分別于1982年和1990年出版了《郭永懷文集》和《郭永懷紀(jì)念文集》。1988年12月5日，在中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所大院東側(cè)綠蔭叢中為郭永懷樹(shù)立了一尊漢白玉雕像。郭永懷的光輝形象將永存人間。
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇四
人類(lèi)生活在社會(huì)上，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿藗兏饔懈鞯呐d趣，各有各的志向，所以選擇的職業(yè)也各有各的不同，例如，有些人想做富有的商人，有些人希望做有權(quán)勢(shì)的大官，有些人喜歡做救人濟(jì)世的醫(yī)生，有些人希望做培養(yǎng)人才的老師，而我希望做一名科學(xué)家。
如果我是一名科學(xué)家，我要研制一種廉價(jià)能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人在酷熱的夏天里穿著感到?jīng)鏊?，在寒冷的冬天里回感到溫暖如春，使貧窮的人們能免受寒冬之苦。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)研制一種高蛋白的食品，使人吃了幾個(gè)月不用進(jìn)食，人類(lèi)就不用太忙的找食物了，世界上也不會(huì)有饑民了。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能的房屋，在屋內(nèi)有一排的按扭，在按扭上有著世界各地所有地方的名勝與地區(qū)景象，不管我們鄉(xiāng)曲什么地方都可按一下按扭，就座上‘小飛房’向那里飛去了。
如果我是一名科學(xué)家，我還要研制一種飛行機(jī)，當(dāng)腳踩到上面時(shí)只要想去的地方便可以帶你飛去。
如果我的愿望真的能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，這個(gè)世界將多么美好??！我希望全球的科學(xué)家和我一起努力促使這個(gè)夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那不是比使用大量人力物力研制武器更有意義嗎？
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇五
原籍山西嵐縣的美籍華人張民覺(jué)博士(1908—1991)，英文名min-chuehchang，是世界聞名的生殖生理學(xué)家、美國(guó)科學(xué)院院士。在半個(gè)多世紀(jì)的研究生涯中，他發(fā)表了350多篇科學(xué)論文，榮獲許多高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)，3次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)提名。
張民覺(jué)從不承認(rèn)自我聰明過(guò)人。他說(shuō)：“假如我這一生在生殖生理學(xué)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)的話(huà)，那主要是我有幸在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，與最佳人選在最佳的課題上努力所致。”但作為科學(xué)家，張民覺(jué)確有許多不一樣于常人的特質(zhì)：他思路寬闊，思維敏銳，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，進(jìn)取心極強(qiáng)。他鉆研的科研課題一般都是關(guān)乎人類(lèi)生活和社會(huì)提高的大課題。他堅(jiān)信“科學(xué)研究沒(méi)有捷徑”，一旦確定自我的研究方向，即心無(wú)旁騖，全力以赴。他常常以實(shí)驗(yàn)室為家，爭(zhēng)分奪秒，不分晝夜，埋頭工作。
成果卓著，卻未曾申請(qǐng)一項(xiàng)專(zhuān)利
張民覺(jué)在數(shù)十年的研究生涯中，直接承擔(dān)、參與和指導(dǎo)了多項(xiàng)重要研究，取得了具有廣闊應(yīng)用前景的重大成果。例如在20世紀(jì)50年代，張民覺(jué)經(jīng)過(guò)很多而巧妙的實(shí)驗(yàn)證實(shí)：大多數(shù)哺乳類(lèi)動(dòng)物的受精過(guò)程，實(shí)際上是精子在輸卵管里等候卵子，而不是人們想象的卵子等候精子;精子在雌性生殖道里是經(jīng)過(guò)了必須的生理變化，才能與卵子結(jié)合受精的。這就是“精子獲能”現(xiàn)象。同年澳大利亞學(xué)者澳斯汀博士，也在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)相同的現(xiàn)象。國(guó)際生理學(xué)界將他們倆的研究成果命名為“張氏—澳斯汀原理”。這一現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，不僅僅有助于解開(kāi)精卵受精之謎，并且對(duì)實(shí)現(xiàn)精子體外獲能和試管受精有明顯的指導(dǎo)意義。
張民覺(jué)的科研小組在哺乳動(dòng)物進(jìn)行體外授精方面的開(kāi)創(chuàng)性實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)，為日后實(shí)現(xiàn)人的體外授精和試管嬰兒?jiǎn)柺?，奠定了良好基礎(chǔ)。1978年7月25日，世界上首例“試管嬰兒”——女?huà)肼芬姿埂げ祭试谟?guó)曼徹斯特一家醫(yī)院誕生。新聞界在報(bào)道此項(xiàng)重大消息時(shí)，還以醒目的標(biāo)題稱(chēng)她是“張民覺(jué)的女兒”。完成世界首例試管嬰兒實(shí)驗(yàn)的英國(guó)醫(yī)生斯蒂伯托和愛(ài)德華，在回憶完成這一醫(yī)學(xué)史上奇跡的過(guò)程時(shí)，數(shù)次提到張民覺(jué)的名字。張民覺(jué)從此有了“試管嬰兒之父”的美譽(yù)。
又如1961年美國(guó)fda(食品藥品管理局)正式批準(zhǔn)廠(chǎng)商以enovid的商品名上市的首批口服避孕藥，就是張民覺(jué)和美國(guó)科學(xué)家品克斯在“二戰(zhàn)”結(jié)束之后，在世界人xxx增的形勢(shì)下合作研究、發(fā)明的。這在20世紀(jì)60年代，是個(gè)了不起的成就。它標(biāo)志著生理學(xué)原理直接應(yīng)用于人口控制，它的廣泛應(yīng)用使“性”與“生育”分離，易為人們控制，深受廣大婦女歡迎。幾十年來(lái)，數(shù)以?xún)|計(jì)的婦女服用過(guò)這類(lèi)口服避孕藥。即使是當(dāng)今市面銷(xiāo)售的口服避孕新藥，也大都是在當(dāng)年開(kāi)發(fā)的藥物基礎(chǔ)上不斷改善的成果。張民覺(jué)所以獲得“口服避孕藥之父”的稱(chēng)譽(yù)。
可是，淡泊名利的張民覺(jué)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)一項(xiàng)專(zhuān)利，而是廣施愛(ài)心，無(wú)條件地將自我的科研成果奉獻(xiàn)給全社會(huì)，造福于全人類(lèi)。他甚至把自我尚未發(fā)表的研究資料，拿出來(lái)供別人使用。應(yīng)對(duì)眾多的榮譽(yù)和頭銜，他一向堅(jiān)持平常心態(tài)，不止一次地宣稱(chēng)：作為科學(xué)家，我只看中在學(xué)術(shù)上要有所建樹(shù)，用自我的專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)于人類(lèi)社會(huì)。
身在異邦，心系中華
張民覺(jué)是1938年9月，經(jīng)過(guò)中英庚子賠款留學(xué)考試赴英國(guó)留學(xué)的。1941年獲劍橋大學(xué)博士學(xué)位。1946年，他應(yīng)邀從英國(guó)到美國(guó)，在麻省伍斯特基金會(huì)實(shí)驗(yàn)生物學(xué)研究所擔(dān)任研究員。原計(jì)劃只做一年研究就要回國(guó)。但由于研究的深入和不可中斷，加上同行科學(xué)家的挽留，而未能成行。1956年摯友張香桐離美回國(guó)，他也表示：“我也真想回去，我的根在中國(guó)。”1972年，他參加了以任之恭為團(tuán)長(zhǎng)的“美籍中國(guó)學(xué)者參觀(guān)團(tuán)”來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)，親自向xxx總理提出回國(guó)工作的請(qǐng)求。xxx語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸解他：“你是搞科學(xué)研究的，在美國(guó)環(huán)境、條件挺適宜的嘛。你有心幫忙中國(guó)搞四化建設(shè)，渠道和方式有很多很多?！?/p>
張民覺(jué)因?yàn)樽晕覍W(xué)成后未能回國(guó)服務(wù)，一向抱有負(fù)罪感。經(jīng)常在各種場(chǎng)合公開(kāi)自責(zé)：“幾十年來(lái)，流落海外，未能回國(guó)出力，該打屁股!該打屁股!”
1988年，張民覺(jué)的長(zhǎng)女張燕林赴美國(guó)夏威夷大學(xué)解剖系做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。張民覺(jué)惟恐她滯留美國(guó)，催促她說(shuō)：“時(shí)間到了你就趕快回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)?！本瓦@樣，張燕林按時(shí)回到國(guó)內(nèi)。可見(jiàn)，張民覺(jué)是把對(duì)中華的“大愛(ài)”，置于對(duì)家人的“小愛(ài)”之上的。
其實(shí)，張民覺(jué)經(jīng)過(guò)其他方式報(bào)效中華，還做了許許多多的事情。例如多次回國(guó)講學(xué)，奔走于各研究機(jī)構(gòu)之間，把自我的研究經(jīng)驗(yàn)和生殖生理學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)向介紹給國(guó)內(nèi)學(xué)者;把國(guó)內(nèi)的科技人員邀請(qǐng)到美國(guó)他的實(shí)驗(yàn)室工作，或介紹到其他科研機(jī)構(gòu)工作;向上海計(jì)劃生育研究所和山西計(jì)劃生育研究所捐贈(zèng)自我珍藏的期刊資料和圖書(shū)。另外，他還多次捐款給清華大學(xué)、山西大學(xué)，資助故鄉(xiāng)嵐縣設(shè)立“張民覺(jué)獎(jiǎng)學(xué)金”、創(chuàng)辦“民覺(jué)小學(xué)”;給山西雁北地震災(zāi)區(qū)和山西三晉文化研究會(huì)捐款;等等。
張民覺(jué)在美國(guó)的親屬一開(kāi)始對(duì)他的捐獻(xiàn)行為不知情也不理解。兒子張板橋在《父親留給我們的財(cái)富》一文中這樣說(shuō)：“過(guò)去，父親對(duì)家鄉(xiāng)予以多次熱情的幫忙，我們都不甚清楚。在美國(guó)，父親的積蓄都到哪里去了給我們的為什么會(huì)越來(lái)越少我們感到十分疑惑。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，了解到中國(guó)當(dāng)時(shí)的政治背景，并且得知家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親連吃飯都有困難，才理解了父親寄錢(qián)給家鄉(xiāng)是多么的重要!我們還了解到，他的部分寄款是用于資助家鄉(xiāng)嵐縣教育事業(yè)和創(chuàng)辦艾蒿溝小學(xué)時(shí)，我們才真正感悟到：父親的舉動(dòng)是那樣的雪中送炭，那樣的難能可貴，那樣的讓人欽佩!父親是想讓家鄉(xiāng)的人民和美國(guó)人民一樣受到同等的教育，過(guò)上同等富裕的生活。父親還要我們以他為榜樣，日后更多地?zé)釔?ài)祖國(guó)，關(guān)懷親友。”
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇六
陳景潤(rùn)
陳景潤(rùn)(1933-1996)福建福州人，1953年畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員。主要從事解析數(shù)論方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得國(guó)際領(lǐng)先的成果。50年代對(duì)高斯圓內(nèi)格點(diǎn)、球內(nèi)格點(diǎn)、塔里問(wèn)題與華林問(wèn)題作了重要改進(jìn)。60年代以來(lái)對(duì)篩法及其有關(guān)重要問(wèn)題作了深入研究，1966年5月證明了命題“1+2”，將200多年來(lái)人們未能解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)了一步。這一結(jié)果被國(guó)際上譽(yù)為“陳氏定理”;其后又對(duì)此作了改進(jìn)，將最小素?cái)?shù)從原有的80推進(jìn)到16，深受稱(chēng)贊。
陳景潤(rùn)是世界著名解析數(shù)論學(xué)家之一，他在50年代即對(duì)高斯圓內(nèi)格點(diǎn)問(wèn)題、球內(nèi)格點(diǎn)問(wèn)題、塔里問(wèn)題與華林問(wèn)題的以往結(jié)果，作出了重要改進(jìn)。60年代后，他又對(duì)篩法及其有關(guān)重要問(wèn)題，進(jìn)行廣泛深入的研究。
1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤(rùn)，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。他證明了“每個(gè)大偶數(shù)都是一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領(lǐng)先地位。這一結(jié)果國(guó)際上譽(yù)為“陳氏定理”，受到廣泛征引。這項(xiàng)工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國(guó)自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問(wèn)題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。世界級(jí)的數(shù)學(xué)大師、美國(guó)學(xué)者阿 ·威爾(aweil)曾這樣稱(chēng)贊他：“陳景潤(rùn)的每一項(xiàng)工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走?！?/p>
陳景潤(rùn)于1978年和1982年兩次收到國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)請(qǐng)他作45分鐘報(bào)告的邀請(qǐng)。這是中國(guó)人的自豪和驕傲。他所取得的成績(jī)，他所贏(yíng)得的殊榮，為千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)分子樹(shù)起了一面不凋的旗幟，輝映三山五岳，召喚著億萬(wàn)的青少年奮發(fā)向前。
陳景潤(rùn)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇七
烈日炎炎的夏天，體育課后，同學(xué)們?nèi)宄扇骸㈥戧懤m(xù)續(xù)的回到了教室。便一窩蜂的朝飲水機(jī)跑過(guò)去，你擁我擠的向自己的水瓶里灌水，“咕嚕咕?！焙葌€(gè)精光，然后再灌，飲水機(jī)的水不到五分鐘就被喝的滴水不剩。
大家大聲的喊著：“換水的同學(xué)快去換水！”，顯然，大家都累了，都熱了，就連換水的同學(xué)也坐在椅子上不動(dòng)。大家七嘴八舌的喊，“換水呀！快去換水！”“今天不是我換水！”，換水的同學(xué)推脫道，“是你換水”“不是我！是他！”“是你！”“不是！”……同學(xué)們都不想去換水，便爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，坐在座位上一直沉默不語(yǔ)的伊稀斌悄悄的走到了飲水機(jī)旁，拿起水桶小跑著出去了。同學(xué)們看到伊稀斌的舉動(dòng)，都小聲嘀咕道：“今天可不是伊稀斌換水！”“就是，昨天他剛換完一桶水！”……
天越來(lái)越熱，似乎大地都要被烤焦了。一出去就會(huì)一身的汗。
過(guò)了會(huì)兒，伊稀斌抱著滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水小跑著回來(lái)了。他的臉漲的通紅，豆大的汗珠向下滴擦都擦不及。
他把水桶放到飲水機(jī)上，“大家快喝吧！”說(shuō)著，回到了座位上。
同學(xué)們似乎就等著這句話(huà)，而且嗓子也快冒*了，便又?jǐn)D上前去，搶著去倒水喝。
我也倒了一杯水，喝起來(lái)。
這水隱約有一種特別的甜。這種甜勝似蜜糖。
有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車(chē)上。媽媽坐在后排，我坐在離車(chē)門(mén)較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車(chē)停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶?？墒牵?chē)上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車(chē)一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車(chē)又停了，車(chē)燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車(chē)上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對(duì)老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套?，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧！”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車(chē)，借著路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武*醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人?。 ?/p>
我聽(tīng)了心里**的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，為什么就沒(méi)有給老人讓座??？下車(chē)后，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說(shuō)我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的古人的話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說(shuō)不要因?yàn)閴氖滦【妥?，也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔?。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)?。〗窈?，我要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。
愛(ài)是一個(gè)多么溫馨的字，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級(jí)里，這里曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事，就讓我來(lái)講一講吧！
“叮零零、叮零零”清脆而悅耳的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。有的同學(xué)正排隊(duì)回家，在學(xué)校吃中飯的同學(xué)正在拿飯盒。突然，只聽(tīng)“撲通”一聲響，大家都不約而同地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，是胡成斌，他一不小心把飯盒掉在了地上，飯菜都掉了出來(lái)。那白米飯上沾滿(mǎn)了灰，黑黑的；鮮嫩的大排骨掉了出來(lái)，油膩膩的，陽(yáng)光一照，放著五*的光；那筷子、勺子也掉在了椅子上?？粗矍暗倪@副狼狽樣，胡成斌也嚇呆了，不知道怎么辦才好。
這時(shí)，李如雷走了過(guò)來(lái)，幫他一起把地上的菜、飯收拾干凈，并把他扶到了椅子上。大家都在吃飯，可胡成斌呆呆地坐在那里，一臉的憂(yōu)傷。在李如雷的帶領(lǐng)下，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了，這米飯給你一半，給你吧！”“我感冒了，這排骨還是你吃吧！”“你筷子臟了，我?guī)湍闳ハ础焙杀蟾袆?dòng)極了，連忙說(shuō)了聲：“謝謝，謝謝，以后如果你們遇到了困難，我也一定會(huì)幫助你們的?！?/p>
胡成斌吃飯的事就解決了，是什么感動(dòng)了他，當(dāng)然是同學(xué)們一顆顆真誠(chéng)的心啊！俗話(huà)說(shuō)的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)更美好?！钡拇_是呀，同學(xué)遇到困難，要及時(shí)伸出援手，這好比春天般溫暖，這能融化一顆冷酷的心，不是嗎？！那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
童話(huà)故事，神話(huà)故事，愛(ài)情故事……世間的種種都逃不過(guò)感人的故事，這些故事是那么的讓人熱淚盈眶。
在每年的《*驕傲》的欄目中，有很多很多為了救他人而獻(xiàn)出自己生命的英雄。《*驕傲》的獎(jiǎng)杯上我還記得有這樣八個(gè)字：勇氣、愛(ài)心、責(zé)任、智慧。他們之所以稱(chēng)之為英雄，正與這八個(gè)大字相符。
感人的一幕幕在哪個(gè)方面都有可能出現(xiàn)。比如說(shuō)叢飛，可能大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，他是音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的一個(gè)人，他后來(lái)在很多地方唱歌。本來(lái)他的收入很好。足以讓家人過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但是他卻沒(méi)有，而是把他演出賺來(lái)的錢(qián)，都捐助給那些上不起學(xué)的孩子們，他的一生僅僅活了30多歲，因?yàn)樗昧宋赴?，?dāng)他知道這個(gè)消息后，他自己怕家人為他擔(dān)心，就勸阻家人這病好治，不用擔(dān)心！這個(gè)消息讓他不得不離開(kāi)了人世，離開(kāi)了家人，離開(kāi)了那些需要他幫助的孩子們。在他資助的時(shí)間里，資金達(dá)到了100多萬(wàn)元**，這個(gè)驚天的數(shù)字，能有誰(shuí)不會(huì)被感動(dòng)？而在他死之前，還簽下了眼角膜捐贈(zèng)書(shū)，給了需要的人。這么好的一個(gè)人，能有誰(shuí)不被這行為感動(dòng)呢？
每當(dāng)我在電視上看到叢飛的故事和事跡時(shí)，我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。因?yàn)樗亲钭钪档萌蓑湴恋挠⑿郏“岩簧挤瞰I(xiàn)給了需要幫助的人。
在生命中就難能可貴的就是擁有那善良的心，一個(gè)個(gè)的感人故事背后，都有著不盡的**與艱難，讓我們做個(gè)值得別人感動(dòng)，值得別人驕傲的人吧！
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪*。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“女兒，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜*跑出門(mén)去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地工作，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“孩子，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)乔喟字哪?，我不禁又哭了起?lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇八
在生活中總是有各種各樣的問(wèn)題，比如：有時(shí)我們會(huì)不小心摔一跤而導(dǎo)致流血，有時(shí)下雨天路過(guò)的汽車(chē)會(huì)把雨水濺你一身，甚至有時(shí)老師因?yàn)橥咸枚沟谜n余時(shí)間不足來(lái)不及上廁所?？茖W(xué)可以把這些問(wèn)題都解決，而我就是這樣一個(gè)用科學(xué)來(lái)解決問(wèn)題的小小科學(xué)家。
我打算制造一個(gè)可以防摔跤的機(jī)子。
我們?nèi)绻鲞@一個(gè)機(jī)子，就要先知道人為什么會(huì)摔跤？這是因?yàn)槿梭w重心偏高,姿勢(shì)改變重心超出兩腳范圍就會(huì)摔倒。
可能你會(huì)問(wèn)，那不倒翁為什么不會(huì)摔倒？那是因?yàn)椴坏刮讨匦牡?它上小下大，質(zhì)量主要集中在下半部分，故重心也在下半部分。當(dāng)它被摁倒是重心高,這是不穩(wěn)定狀態(tài)會(huì)發(fā)生勢(shì)能向動(dòng)能轉(zhuǎn)化,也就是恢復(fù)。重心低，所以不倒。
接下來(lái)，我們需要造一塊智能芯片，這一塊芯片上面有一個(gè)測(cè)重心的儀器，有一個(gè)可以測(cè)量摔跤時(shí)的方向方向傳感器；芯片上還有兩個(gè)電機(jī)，一個(gè)控制機(jī)械臂的長(zhǎng)短，一個(gè)控制機(jī)械臂的方向。芯片就是主機(jī)可以編程：如果測(cè)重心的儀器測(cè)到要摔跤，那么方向傳感器就檢測(cè)方向，讓機(jī)械臂轉(zhuǎn)到那個(gè)方向，然后把機(jī)械臂調(diào)長(zhǎng)，使機(jī)械臂可以撐住自己。這樣就可以防止摔跤了。
科學(xué)真奇妙，可以把幾乎每一個(gè)都經(jīng)歷過(guò)的摔跤給避免了。我喜歡當(dāng)科學(xué)家，來(lái)幫助別人。
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇九
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。下面我們來(lái)看看科學(xué)家的事跡作文，歡迎閱讀借鑒。
隨著*的改革開(kāi)放，大量的學(xué)子走出國(guó)門(mén)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，而在這些學(xué)子之中，有一位勇敢的指出自己老師也就是著名的心理學(xué)教授--阿加爾老師的錯(cuò)誤。
幾年前，她報(bào)考了英國(guó)牛津大學(xué)心理學(xué)教授阿加爾的博士生。阿加爾教授每隔四五年才收一名研究生，所有報(bào)考的學(xué)生都很珍惜這次機(jī)會(huì)?？奢喌脚硪性瓶谠嚂r(shí)，她卻直率地陳述了與教授不同的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)。教授十分生氣，禁不住大聲斥責(zé)道：“你難道認(rèn)為我會(huì)收一個(gè)反對(duì)我的觀(guān)點(diǎn)的研究生嗎?”彭倚云想：反正我也沒(méi)有希望被錄取了。干脆，就豁出去吧!出乎所有人的意料，幾天后學(xué)校宣布，阿加爾教授決定，把這難得錄取名額以及獎(jiǎng)學(xué)金授給彭倚云。
阿加爾對(duì)這位頂撞自己的學(xué)生說(shuō)：“你看，我的孩子。你和我爭(zhēng)了兩個(gè)小時(shí)我還是決定錄取你。為什么呢?因?yàn)槲乙阍谖业闹С窒鲁浞址磳?duì)我的理論。要是事實(shí)*你是錯(cuò)的，我當(dāng)然很高興;要是我們都對(duì)，我更高興;要是你對(duì)了，而我錯(cuò)了，哈!想不到吧!我會(huì)特別高興。因?yàn)橹挥羞@樣，世界才會(huì)更有希望!”
看到了吧朋友!只有勇于指出老師的錯(cuò)誤，才能更好的學(xué)習(xí)，我相信有許多人和我一樣，對(duì)于老師的錯(cuò)誤不敢勇于指出，每次話(huà)都到了嘴邊，有活生生給咽了回去，我相信通過(guò)彭倚云的故事我們以后遇到錯(cuò)誤就會(huì)勇敢地指出來(lái)啦!加油!
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書(shū)帶領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)名人們的世界，他們有的是數(shù)學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書(shū)讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)到他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，這個(gè)故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個(gè)問(wèn)題所困惑，經(jīng)過(guò)了蘋(píng)果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對(duì)平常的事物有好奇心，要勤于思考，通過(guò)努力*自己的想法。我二年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，對(duì)老師的問(wèn)題也不思考，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想，我與科學(xué)家牛頓的學(xué)習(xí)方式相差太遠(yuǎn)了，他那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么愛(ài)思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦。
魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個(gè)故事講：有一天，魯班一個(gè)人上山尋找木材，經(jīng)過(guò)了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫助木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們：要觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺(jué)得魯班是一個(gè)留心觀(guān)察生活的小事和勤動(dòng)腦的人，我要向他學(xué)習(xí)，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到對(duì)于我們有益知識(shí)和技巧。
我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱樱瑥乃麄兊慕?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我看了一本書(shū)，題目是《科學(xué)家的故事》，里面的許多大科學(xué)家，他們留心身邊的事，有時(shí)候按照一個(gè)東西可以發(fā)明另一個(gè)東西，有時(shí)一個(gè)東西別人看見(jiàn)了就當(dāng)它就是一個(gè)普普通通的東西，而科學(xué)家就會(huì)觀(guān)察它、研究它，每一個(gè)東西都藏著無(wú)窮的奧秘?？茖W(xué)家是發(fā)明家也是發(fā)現(xiàn)家，只要每個(gè)人留心身邊的事物對(duì)這事物進(jìn)行改造，讓它有用途，讓你也能成為小小科學(xué)家。
里面介紹了許多有名的醫(yī)生，物理學(xué)家，天文學(xué)家，科學(xué)、文學(xué)家……例如：醫(yī)生高明的李時(shí)珍，地質(zhì)學(xué)家李四光，科學(xué)家牛頓和發(fā)明大王愛(ài)迪生……他們從小不富裕，但為了自己的夢(mèng)想奮勇前行。
這么多科學(xué)家中，我最傾佩愛(ài)因斯坦。他從小就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次愛(ài)因斯坦生日，他的好朋友給了他一罐魚(yú)子醬，愛(ài)因斯坦一邊吃魚(yú)子醬一邊談?wù)摚骸皯T*”。魚(yú)子醬吃完了，“慣*”也談?wù)摵昧耍?。他總是這樣，每次他研究科學(xué)的時(shí)候，飯桌上放著他最?lèi)?ài)吃的東西也不知道。愛(ài)因斯坦非常愛(ài)惜時(shí)間，可說(shuō)是惜時(shí)如金。無(wú)論在他年輕的時(shí)候還是在晚年，他都十分珍惜時(shí)間。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒，初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué)，輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué)，千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書(shū)刊研讀。后來(lái)他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。
一次，他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤，就想寫(xiě)一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授，自己不過(guò)是個(gè)無(wú)名小卒，會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門(mén)弄斧呢?他懷著忐忑不安的心情去請(qǐng)教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的錯(cuò)誤，他非但不生氣，還會(huì)很高興的。”于是，華羅庚就寫(xiě)了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤，并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇十
鳥(niǎo)兒暢想在天空中翱翔；魚(yú)兒想象在河水中嬉戲；浪花期望在大海上奔騰；鮮花夢(mèng)想在陽(yáng)光下綻放……而我，盼望在未來(lái)的大道上光芒萬(wàn)丈。
人生，是一幅畫(huà)，由自己主筆，由性格輔助，由心愿增添色彩。不同的性格，塑造不同的人；不同的人，建造不同的心愿；不同的心愿，創(chuàng)造不同的人生。
馬路上，來(lái)來(lái)往往的，是形形色色的人，而這些人的心底，又隱藏著散發(fā)光芒的心愿。每個(gè)人的心愿都不同，正如每一片晶瑩剔透的雪花：形狀、大小、光芒，皆為獨(dú)一無(wú)二之物。我的心底，便埋藏著一片雪花：成為一名科學(xué)家。
一個(gè)年少無(wú)知的女孩兒，一個(gè)偉大成熟的心愿，這樣一個(gè)不搭調(diào)的組合，調(diào)侃是少不了的：“這么一點(diǎn)兒就做科學(xué)夢(mèng)啦，你還是先搞好你自己的學(xué)習(xí)吧！”但是，這并不是放棄的理由，努力學(xué)習(xí)不也是為了心愿打基礎(chǔ)嗎？
曾經(jīng)的我，充滿(mǎn)幻想：我是否可以以自己的能力造福人類(lèi)？我是否可以探索發(fā)現(xiàn)自然的秘密？在成長(zhǎng)的路上，隨著時(shí)間一分一秒的離去，隨著知識(shí)一點(diǎn)一滴的增加，我告訴自己：再努力努力，或許，我可以！
如今，我知道了：水是由氫氣與氧氣相結(jié)合而成的無(wú)色無(wú)味的透明液體，水珠滴入海洋時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)數(shù)次的彈跳后平鋪于水面……
平日里，我會(huì)翻看一些有趣的實(shí)驗(yàn)，在享受實(shí)驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
正如舞者希望擁有自己的舞臺(tái)；花兒希望擁有自己的溫室；雪花希望擁有自己的冰面一樣，我自然也希望會(huì)擁有自己的一席之地，或許我做不到牛頓那么偉大，但重要的是，我努力過(guò)，對(duì)嗎？
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇十一
我們的生活豐富多彩，但誰(shuí)讓我們的生活豐富多彩呢？當(dāng)然是婦孺皆知的科學(xué)家。他們一生致力于科學(xué)，為我們創(chuàng)造了許多東西，為人類(lèi)提供便利。我最大的愿望是成為一名科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人能聽(tīng)懂人們說(shuō)的每一個(gè)單詞，并掌握世界各地的語(yǔ)言。它可以代替警察，減少暴力事件中的傷亡。在日常生活中，可以幫助家長(zhǎng)管教孩子，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不會(huì)問(wèn)、不會(huì)看、不會(huì)負(fù)責(zé)任做事的好學(xué)生，讓老師不再擔(dān)心學(xué)生上課說(shuō)話(huà)、成績(jī)不好等困擾。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)把別的科學(xué)家發(fā)明的復(fù)印機(jī)改裝一下，做成第二種超小型復(fù)印機(jī)，和手機(jī)一模一樣，有兩個(gè)功能:一方面可以當(dāng)智能手機(jī)用，另一方面可以復(fù)制人們想復(fù)制的東西，復(fù)印機(jī)不僅可以復(fù)制紙質(zhì)文件，還可以復(fù)制各種物品。
如果我是一名科學(xué)家，我想開(kāi)發(fā)一種質(zhì)量好、價(jià)格低的太空服，可以隨時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓人們夏天穿起來(lái)很涼爽，冬天穿起來(lái)很暖和。至于為什么叫宇航服，是因?yàn)榇┥现罂梢栽跊](méi)有重力的地方照常行走。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)做一個(gè)保護(hù)罩，坐在我發(fā)明的時(shí)光穿梭機(jī)上，回到過(guò)去，把圓明園留到今天，讓未來(lái)的人們大飽眼福
雖然這些只是我天真的幻想，多么美好的愿望！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
科學(xué)家奉獻(xiàn)的句子篇十二
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)科學(xué)家。成為科學(xué)家真的好難哦。
小時(shí)候要勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。長(zhǎng)大以后，我真的成為了科學(xué)家。我發(fā)明了許多現(xiàn)代沒(méi)有的東西，比如：時(shí)光穿梭機(jī)，讓人們到原來(lái)的時(shí)代玩玩、看看。超光速火車(chē)，讓人們很快的到達(dá)目的地。自動(dòng)識(shí)別鎖，只認(rèn)識(shí)房子主人，不讓小偷進(jìn)來(lái)。
看，我的發(fā)明有創(chuàng)意吧?我會(huì)好好努力的。
我想當(dāng)科學(xué)家
許多人在童年時(shí)代都有自己的理想，長(zhǎng)大以后當(dāng)天文學(xué)家、軍人、音樂(lè)家、教師、醫(yī)生等等?；蛟S與你的理想不同，我的理想是當(dāng)一名出色的科學(xué)家。
我要發(fā)明一種可以阻攔細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)的一種儀器，讓醫(yī)生休息。我還要發(fā)明一種能在體內(nèi)提醒人們馬上起床的鬧鐘，我還要發(fā)表一種戒煙的手表、擋雨的帽子、下金子的雞、可以變形的木頭等等。
媽媽告訴我說(shuō)：“要想當(dāng)科學(xué)家，必須要有廣博的知識(shí)，善于觀(guān)察、勤于思考、不怕失敗、勇于攀登的精神?！眿寢屵€鼓勵(lì)我說(shuō)：“有志者，事竟成。”所以為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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