2023年留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(精選4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 14:51:24
2023年留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(精選4篇)
時(shí)間:2023-04-04 14:51:24     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

大家好!

今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到非常榮幸。雖然我們?cè)陉P(guān)愛(ài)留守兒童工作中取得了一些成績(jī),但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn),下面就我校關(guān)愛(ài)留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào):

太和六小地處沙河中路,縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部,共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人),占在校兒童26。05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母,缺少家庭關(guān)愛(ài),在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問(wèn)題,嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們?cè)诳h教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開(kāi)展了一系列工作,加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢(shì)群體的管理和教育,將“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,構(gòu)建和諧校園”,作為學(xué)校德育工作的重頭戲,啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程”取得了一點(diǎn)成績(jī),受到學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

為提高對(duì)“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識(shí),確保工作的落實(shí),學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)了社區(qū)書(shū)記為關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人,以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民警、家長(zhǎng)代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,建立起以學(xué)校為中心,學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛(ài)就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長(zhǎng)中。

每學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校都要采取措施,通過(guò)家訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式,在社區(qū)、派出所的協(xié)助下,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查,配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委,對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析,根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況,分類(lèi)建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理,學(xué)校指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)檔案及管理工作,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛(ài)留守兒童主陣地的作用,我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作,納入教師考核評(píng)估體系,制定了“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”責(zé)任制度,與學(xué)校的量化管理掛鉤,將關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度,及時(shí)掌握留守學(xué)生情況,做好留守學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

制度規(guī)定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師,必須通過(guò)聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長(zhǎng)、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號(hào)碼,以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制,即每學(xué)期對(duì)每個(gè)留守學(xué)生家訪一次,每月與在外打工的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次,重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外,委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位,學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡,制定個(gè)別教育管理方案,努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。

制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴,許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢(qián)捐物,有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家,共享家庭的溫馨,形成了和諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過(guò)互助伙伴的家中,學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639。6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù),在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情,一位老師動(dòng)情地說(shuō)“對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài),其實(shí)收獲更多的是老師,能得到這些孩子的信任和愛(ài),是幸福的?!?/p>

教育實(shí)踐證明,內(nèi)容豐富生動(dòng),形式靈活多樣的少先隊(duì)活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一,根據(jù)留守孩子的具體情況,學(xué)校策劃活動(dòng)方案,定期舉行人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,通過(guò)具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育,從而內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展了以下活動(dòng):

(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機(jī)會(huì):從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動(dòng)觀念入手,開(kāi)展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨(dú)立完成學(xué)業(yè)等問(wèn)題的教育;

(2)給“留守學(xué)生”愛(ài)的呵護(hù)。開(kāi)展“手拉手,心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng):要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫(xiě)一封信”、“贈(zèng)一本書(shū)”、每月“互訪一次”、“互學(xué)一門(mén)本領(lǐng)”,這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離,消除了留守兒童的孤獨(dú)感和失落感,讓他們享受到了愛(ài)的陽(yáng)光;“為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心”、 “送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下,共享一份愛(ài)”等主題隊(duì)會(huì)用真情、溫情感化“留守兒童”,讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;

(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開(kāi)展“陽(yáng)光少年”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志,自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽(yáng)光少年”37名,成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。

(4)給“留守孩子”家的感覺(jué)。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置,使這里成為“留守孩子”咨詢(xún)、交流、求助等的富有生氣的“家”;開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過(guò)生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”,搭建師生交流平臺(tái);開(kāi)通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天,共有86位同學(xué)通過(guò)學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話,圓了他們的“團(tuán)圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛(ài)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍,讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光,真情的雨露,使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺(jué)“留守”,不再孤獨(dú),快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。

學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際,通過(guò)《致留守學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等形式,與家長(zhǎng)溝通。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法,配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí),掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù),使家庭教育與學(xué)校教育形成合力,真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(zhǎng)落到了實(shí)處。

“用大愛(ài)擎起碧空藍(lán)天,讓花季共享陽(yáng)光恩澤”這是我們六小所有教師對(duì)留守學(xué)生的心聲,我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下,關(guān)愛(ài)留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中幸??鞓?lè)地成長(zhǎng)。

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

大家好!

今天,很高興來(lái)參加xx關(guān)愛(ài)留守兒童的見(jiàn)面會(huì)。在此,我代表縣委、縣政府對(duì)關(guān)心我縣留守兒童健康成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!對(duì)在座的各位來(lái)賓和同學(xué)表示親切的問(wèn)候!

我縣是個(gè)農(nóng)業(yè)縣,近幾年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,農(nóng)村退耕還林還草政策的落實(shí),城市化進(jìn)程的加快,大量的農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向大城市轉(zhuǎn)移,一大批農(nóng)村勞動(dòng)力到全國(guó)各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè),他們的孩子留守在農(nóng)村老家,由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧。我們常說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育的事情必須從娃娃抓起。可以說(shuō),“留守兒童”問(wèn)題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個(gè)問(wèn)題,更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題。這需要我們集中全社會(huì)的各方力量,共同“關(guān)愛(ài)留守兒童”,為留守兒童給予生活上的救助,精神上的關(guān)懷,學(xué)習(xí)上的幫助,為留守兒童的健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天,使他們體會(huì)“社會(huì)大家庭”的溫暖。在大家庭的共同關(guān)注下成為社會(huì)的有用之才。今天,實(shí)驗(yàn)二小給我們做出了表率。在此,我提幾點(diǎn)希望:

一是希望各級(jí)各部門(mén)經(jīng)常性的開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng),使留守兒童和外出務(wù)工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠(yuǎn)方工作得放心,讓“留守兒童”在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、生活得安心、舒心。

二是希望學(xué)校老師成為“關(guān)愛(ài)留守兒童”楷模。在日常生活中,老師要對(duì)“留守兒童”給予更多的關(guān)愛(ài),關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖;在學(xué)習(xí)教育上,更要高度重視“留守兒童”的思想道德建設(shè),幫助他們樹(shù)立正確方的是非觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校的每位老師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,做他們生活上的知情人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長(zhǎng)中的保護(hù)人。

三是希望留守家中的的小同學(xué)們要能夠理解父母,他們?cè)谕庑量嗟毓ぷ鳎粌H為城市建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn),是光榮的勞動(dòng)者,同時(shí)他們也是為了小朋友們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件,希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng),珍惜現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,從自己做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,好好學(xué)習(xí),天天向上。同時(shí)也希望,小朋友們能樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”的精神,勇敢面對(duì)暫時(shí)的困難,克服困難,在困難中磨練自己、鍛煉自己,爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手、文明禮貌的小標(biāo)兵、主宰自己的小主人、家長(zhǎng)省心的小強(qiáng)人”,努力把困難變成財(cái)富,快樂(lè)生活,茁壯成長(zhǎng),把自己培養(yǎng)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民的有用之才。

最后,預(yù)祝今天的見(jiàn)面會(huì)取得圓滿成功!祝大家快樂(lè)!謝謝。

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

首先讓我真誠(chéng)的祝愿你們:在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!俗話說(shuō)得好:“好的開(kāi)端是成功的一半”。從現(xiàn)在開(kāi)始,我希望你們要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué),認(rèn)認(rèn)真真的做。新年的鐘聲即將要敲響了,過(guò)去的時(shí)光就像我們手中的書(shū)本,20xx年即將成為翻過(guò)去的一頁(yè),迎接我們的又是嶄新的一頁(yè)――20xx年。

作為校長(zhǎng),每當(dāng)我看到我們農(nóng)村的孩子們那艱苦的生活,特別是看到留守兒童隔代相守或寄人籬下,總是有種莫名的憂傷縈繞在心頭。我常??吹胶⒆觽?nèi)粘5纳?、學(xué)習(xí)被迷茫、孤獨(dú)甚至是自卑和冷漠所包圍。他們通常都普遍存在不愿和爺爺奶奶溝通的現(xiàn)象,年齡的差距讓他們有了代溝。我聽(tīng)到有些老人甚至感慨地說(shuō)“隔代的照顧,對(duì)我們和孩子來(lái)說(shuō),都是心中長(zhǎng)久難以承受的痛!”孩子們都渴望父母回家與他們一起生活,但卻無(wú)能為力,有些孩子甚至一整年只能見(jiàn)父母一兩次??“牽手留守兒童,助其健康成長(zhǎng)”,讓我們把傷心的淚水化成滋潤(rùn)我們孩子們快樂(lè)生活、茁壯成長(zhǎng)的雨露?,F(xiàn)在,我們正用無(wú)私的愛(ài)為我校的孩子們撐起一片湛藍(lán)的天空,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)呵護(hù)我們這些一株株被風(fēng)雨洗禮的小草。

如果說(shuō)留守兒童的心靈世界是沒(méi)有情的沙漠,是缺少愛(ài)的荒原,那我們每一個(gè)人都成了播撒愛(ài)心的使者,用充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房,用愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍孩子們干涸的心田。我堅(jiān)信,你們必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下,飛得更高、更遠(yuǎn)!而我校將也會(huì)一如既往地關(guān)心和做好留守兒童的工作,為和諧社會(huì)的建設(shè)獻(xiàn)出一份愛(ài)。我更希望我們的留守兒童們能奮發(fā)圖強(qiáng),自強(qiáng)不息,將來(lái)成為社會(huì)棟梁之才。

“關(guān)愛(ài)留守兒童,感恩父母親情”——張莊中心小學(xué)開(kāi)展

親情賀卡贈(zèng)寄活動(dòng)

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

各位同事以及家屬朋友們:

大家好!

“海上升明月,天涯共此時(shí)”。在這碩果累累的豐收季節(jié),我們即將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。今天,我們借這次xx傳統(tǒng)文化活動(dòng),邀請(qǐng)到了部分員工和員工家屬們到場(chǎng),首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子,大家能在這里相聚,共同互動(dòng),我甚感榮幸。這正是一種莫大的緣分,在這樣一個(gè)快樂(lè)而溫馨的節(jié)日里,希望大家能共同度過(guò)一段美好的時(shí)光。

一朵鮮花的綻放需要無(wú)數(shù)汗水的澆注,一份偉大事業(yè)的成就需要無(wú)數(shù)人的共同努力。xx公司23年的發(fā)展,離不開(kāi)大家的共同努力,更離不開(kāi)員工家屬們?cè)诒澈蟮哪С峙c信任,我代表公司感謝你們的付出!謝謝!每逢佳節(jié)倍思親,在這個(gè)全家團(tuán)圓的日子里,我們還有更多一線的員工,默默地奮斗在銷(xiāo)售一線,辛勤地忙碌著。在座的各位,也曾經(jīng)在一個(gè)個(gè)節(jié)假日背井離鄉(xiāng),為了xx這個(gè)大家庭,暫時(shí)顧不上自己小家的團(tuán)圓,正是這種奉獻(xiàn)精神,讓公司從一個(gè)體育品牌專(zhuān)賣(mài)店發(fā)展到今天的一個(gè)年利稅近億元的民營(yíng)企業(yè)! xx公司從20xx年起引入傳統(tǒng)文化作為公司企業(yè)文化的重要組成部分,一直倡導(dǎo)孝親與感恩,每年都會(huì)拿出時(shí)間來(lái)邀請(qǐng)老師對(duì)員工進(jìn)行傳統(tǒng)文化培訓(xùn)。公司在業(yè)務(wù)取得長(zhǎng)足發(fā)展的同時(shí),

更加注重員工的品德培養(yǎng),一個(gè)個(gè)充滿正能量的故事貫穿公司發(fā)展的歷程。

今天,我們邀請(qǐng)大家在此歡聚一堂,希望大家能夠享受我們精心準(zhǔn)備的這次活動(dòng),同時(shí),也邀請(qǐng)大家積極參與我們以后舉辦的一系列傳統(tǒng)文化活動(dòng)!最后,提前祝愿大家中秋佳節(jié)愉快、闔家幸福、萬(wàn)事如意!

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