演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
科室主任競聘演講稿篇一
大家上午好！
本人本科學歷，20xx年畢業(yè)于海州師范大專班，同年參加工作，20xx.2任浦南鎮(zhèn)汪莊小學教導主任，20xx年主持草舍小學工作至今。工作中，我一直堅持擔任高年級語文教學，傾心于習作教學，輔導的學生習作獲省一等獎、市一等獎各一次，學生習作多次在《農村孩子報》《學習方法報》上發(fā)表。管理工作中，多年來和全校教師一起出色的完成合格完小驗收、教學規(guī)范達標校、“六有”工程、“四配套”、教育現代化等創(chuàng)建活動；自任草舍小學校長以來，學校無一例安全、教學事故；學校總體教學成績穩(wěn)中有升；在教學中，結合學校實際，積極開展“日光大棚西紅柿”綜合實踐活動，穩(wěn)步推進并納入學校的綜合實踐課程，成為學校的特色實踐活動之一。
“科研興校、科研興師”我深知這個道理，在學校的管理中，我積極開展教學科研活動。學習教學大綱、學習新課標、學習“三案六環(huán)節(jié)”、學習“六模塊”課堂教學模式，抓住一切時機學習先進的教育教學理念。先后主持和參加了多個課題研究，主持縣級課題《新課程理念下學生習作創(chuàng)新意識探究》已結題，參與市級課題《中年級學生英語口語交際能力的研究》已順利結題并獲市三等獎，市教科所課題《提高草舍小學中年級學生單詞記憶能力的研究》正在申請結題階段；在《連云港教育技術》上發(fā)表論文2篇，在《新作文》、《新課程》等省級刊物上發(fā)表論文6篇；從20xx年6月至今在《連云港教育博客》上積極撰寫博文，堅持一天一博，目前已發(fā)表博文470余篇，瀏覽量6萬人次，精華帖30多篇，20xx年我的博客“驛路書香”被評為“連云港市教育博客”一等獎。
我堅信“凡事預則立，不預則廢”“三思而后行”，遇到事情，首先要進行立體全方位思考，然后再付諸實施。如果成功競聘教科研主任，我將和大家一起學習教育理念，反思課堂教學，進行教學改革，努力搞好課題研究，積極撰寫教育博客，提高全體教師的教科研水平，讓教科研引領我們的教育教學，讓教科研真正的為我們的教育教學服務，讓“教科研”真正成為我們的教科研；如果成功競聘教導副主任，我將努力配合好科室主任做好自己的工作，按時保質保量完成科室主任安排的任務。
我年輕，有闖勁、有毅力；我能吃苦、樂于奉獻，愿意為大家服務；我有一定的基層學校、教育教學管理經驗；我善于交流、敢于負責、擅長思考?！敖o我一個支點，我可以翹起地球。” 我無限的相信阿基米德說過的這句話，現在我可以說這樣的一句：給我一個過程，我可以讓大家都相信我，相信我的能力；給我一次點亮枝頭的機會，我相信大家都喜歡我，喜歡我負責的工作。
謝謝大家！
科室主任競聘演講稿篇二
尊敬的各位領導、各位老師，上午好！
我競聘的職務是教科室副主任，之所以競聘這個崗位，是因為我之前擔任過近十年的教科室主任，有著較為豐富的教科研管理經驗，和較強的教科研能力。我承擔過四項市級教科研課題，三項已成功結題，其中一項九五規(guī)劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎，雖說只是小小的三等獎，可用當時縣教科所王所長的話說，那是那批獲獎課題中唯一的一個農村中心小學立項課題。由于我熱衷于教育科研，所做出的成績也被領導和教師們肯定和認可，所以20xx年我被評為區(qū)教科研先進個人，原工作單位也因教科研工作成績突出被評為區(qū)教科研先進集體。另外，我一直工作在教學一線，在市、區(qū)級優(yōu)質課評比中多次獲獎，多篇論文分別在市、區(qū)級刊物發(fā)表或獲獎，由于專業(yè)知識較為扎實，被聘為區(qū)學科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員。
1、組建教科室成員，形成高素質的教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持的信念。
2、引領教師學習理論，提升自身理論素質。教科室要密切關注、緊密跟蹤教育動態(tài)、教研信息，及時把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學校讀書活動的開展，組織教師認真學習先進的教育教學理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿。
3、以活動促進教師成長為科研人才。配合學校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、青藍工程等工作，并依托思齊論壇活動，讓教科研經驗豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進取的青年教師相互交流，取長補短，見賢思齊，從而推進全體教師尤其是青年教師的成長，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研，走進科研，鼓勵他們努力做到勤學習，多思考，勤實踐，多研究，勤總結，多出成果，盡快成為高素質的科研人才，為學校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。
4、教科室要以課題為載體，強化教師的教科研意識，引導老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經驗，幫助、引導教師從教育教學實際出發(fā)，挖掘教育教學中各個層面的熱點課題，創(chuàng)造條件組織教師進行省市區(qū)級教育科研課題的申報立項，幫助教師樹立在教學中研究、在研究中教學的思想，并鼓勵他們埋頭苦干，在按部就班的研究過程中扎扎實實地提高教科研能力，以取得扎扎實實的研究成果，不斷提高我校的教育教學質量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對性和現實意義。
科室主任競聘演講稿篇三
大家好！
我是xx，我今天想要競聘的崗位就是我們的科室主任了。我知道我現在的能力在今天競聘的許多同事中算不上最好的，但我也想來嘗試這一次，也是給我自己一個機會，也希望大家能夠給我這一次表現自己的機會。
其實我一直都很想競聘這個位置，之前也有很多次的機會，但我以前覺得自己的各方面都還不是很夠格去擔任這個職位，所以我也一直都沒有參加這個崗位的競聘。雖然現在我也還不是做得很好了，但我也想給自己一個機會，也是對自己的一次鍛煉，若是競聘上了那我肯定是會非常的高興的，若是沒有競聘上我也不會放棄的，是我的能力還不夠好所以才沒有競聘上，我也會努力的去提高自己的工作能力，在下一次競聘的時候爭取能夠成功。
我來到我們醫(yī)院工作也已經有x年的時間了，也有比較長的時間了，我在工作的這些年里一直都非常認真的工作，在工作上也沒有出現過什么錯誤，我對自己的要求也是比較的高的，這些年在工作之余我也會閱讀很多的書籍，不斷的學習，這樣我的能力才能夠變得更好。我也一直都在向優(yōu)秀的同事們學習，我覺得自己是一直都有在進步的，我也知道自己作為一個醫(yī)生身上的責任，我是不允許自己出現錯誤的，也不能夠出現錯誤，一旦犯錯那后果是我不能夠承擔的起的。所以在工作的時候我都是非常的謹慎和嚴謹的，也好在這么多年確實是沒有出現過什么樣的錯誤。平常我在工作當中的表現大家也是能夠去看到的，所以我也不過多的去講述自己的工作能力了。
我覺得自己的能力雖然還是有進步的空間，也沒有達到最好的水平，但是我覺得自己是能夠擔任好這個崗位的工作的，我的資歷也算是比較的深厚的，若是我成功競聘上了科室主任，我也一定會做好我應該要做的工作，帶領著我們科室做好我們應該要做的工作。若是我成為了科室主任我也還是會繼續(xù)的去學習的，只有這樣我才能夠真正的擔任好這個職位，也能夠讓自己一直不斷的進步，就算我沒有競聘成功，我也是會繼續(xù)的學習的，一直不斷的努力，直到自己獲得了大家的認可擔任了這個崗位。大家認可我的話就請給我投票吧，我是一定會辜負了大家對我的信任的。
謝謝大家！
科室主任競聘演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!
我競聘的職務是教科室主任，之所以競聘這個崗位，是因為我之前擔任過近十年的教科室主任，有著較為豐富的教科研管理經驗，和較強的教科研能力。我承擔過四項市級教科研課題，三項已成功結題，其中一項“九五”規(guī)劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎，雖說只是小小的三等獎，可用當時縣教科所王所長的話說，那是那批獲獎課題中唯一的一個農村中心小學立項課題。由于我熱衷于教育科研，所做出的成績也被領導和教師們肯定和認可，所以20__年我被評為區(qū)教科研先進個人，原工作單位也因教科研工作成績突出被評為區(qū)教科研先進.體。另外，我一直工作在教學一線，在市、區(qū)級優(yōu)質課評比中多次獲獎，多篇論文分別在市、區(qū)級刊物發(fā)表或獲獎，由于專業(yè)知識較為扎實，被聘為區(qū)學科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員。
假如我能當選，我將在校長室的領導下，使教科室成為教育教學理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學校進行科學領導的參謀部。下面我談談以后的教科研工作思路：
1、組建教科室成員，形成高素質的教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持的信念。
2、引領教師學習理論，提升自身理論素質。教科室要密切關注、緊密跟蹤教育動態(tài)、教研信息，及時把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學校讀書活動的開展，組織教師認真學習先進的教育教學理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿。
3、以活動促進教師成長為科研人才。配合學校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、“青藍工程”等工作，并依托思齊論壇活動，讓教科研經驗豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進取的青年教師相互交流，取長補短，見賢思齊，從而推進全體教師尤其是青年教師的成長，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研，走進科研，鼓勵他們努力做到“勤學習，多思考，勤實踐，多研究，勤總結，多出成果”，盡快成為高素質的科研人才，為學校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。
4、教科室要以課題為載體，強化教師的教科研意識，引導老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經驗，幫助、引導教師從教育教學實際出發(fā)，挖掘教育教學中各個層面的熱點課題，創(chuàng)造條件組織教師進行省市區(qū)級教育科研課題的申報立項，幫助教師樹立在教學中研究、在研究中教學的思想，并鼓勵他們埋頭苦干，在按部就班的研究過程中扎扎實實地提高教科研能力，以取得扎扎實實的研究成果，不斷提高我校的教育教學質量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對性和現實意義。
5、利用我校的網絡資源打響網絡教科研品牌。先通過骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長博客，宣傳自己的科研成果。然后通過輻射作用，讓每一個教師都加入進來。最后借助教育服務平臺的同步課堂，運用激勵性制度收.、..學科教學資源，建立習題.、課件.、復習資料.等，從而達到以科研提高教學成績的目的。
6、注重管理，使教科研工作規(guī)范化、制度化。
成績屬于過去，但習慣卻面向未來，多年來的嚴格自律，讓我養(yǎng)成待人坦誠、做事踏實，辦事公道的習慣。這一習慣將促使我用科學、認真、負責的態(tài)度來對待每一項工作，我將盡快健全教科研管理體制，使教科研工作制度化、科學化，使我校的教科研工作盡快步入更為有序的健康向上的發(fā)展軌道。例如，要把每位教師的教科研成果納入學?？己?，獎懲結合，使有科研成果的教師名利雙收。
尊敬的各位領導，各位老師，我要感謝大家仔細聆聽我做的競聘演講!今天的開發(fā)區(qū)實驗學校需要有思想、業(yè)務硬的教師做支柱，在座的各位就是那一顆顆璀璨的明珠，但也需要我這一根雖然普通但很堅韌的絲線來聯(lián)接，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地!
希望大家信任我、支持我!謝謝大家!
科室主任競聘演講稿篇五
大家好！競聘上崗是人事制度改革的重大舉措，是事業(yè)單位特別是醫(yī)院技術人員，技術庸能直接關系到服務質量及滿意程度，因此，我非常支持這項惠民工程的改革，希望通過公平、公正的競聘，選出真正有能力的精英人才，在崗位上為人民予以高質量的服務。
我叫xxx，中共黨員，大學臨床醫(yī)學?？飘厴I(yè)，現任xxx院五官科主任、眼科學主治醫(yī)師，先后在廣東醫(yī)學院附屬中心醫(yī)院、中山大學眼科中心進修學習，掌握眼科學前沿技術，率先在xx地區(qū)開展表麻下小切口無縫線白內障摘除并人工晶體植入術、胬肉切除并生物羊膜或自體干細胞移植手術。本人思想覺悟高、勤奮好學、上進心強、技術精湛，是典型的專業(yè)技術型人才。
一、本學科專業(yè)技術職稱最高；
二、掌握本學科核心技術；
三、本專業(yè)工作時間最長；
四、具多年科主任的任職經驗；
五、群眾基礎好，具良好解決協(xié)調能力。
目前，科室在我的帶領下，正以團結、勤奮、好學、精湛為座標健康發(fā)展，連續(xù)多年成為xx地區(qū)白內障手術量最多、住院人數最多的?？瓶剖?，也成為本院第二品牌科室，口碑良好，慕名求診者不絕。將來，靠我一股不斷進取的蠻勁，我也有能力、有信心把科室辦得更好，一定能當好五官科出色的“領頭羊”。
本次我競聘xxx醫(yī)院五官科科主任崗位，如能如愿以償，我將一如既往，專心鉆研，發(fā)揮獨厚優(yōu)勢，開展更多高技術服務項目，如白內障超乳、功能鼻內鏡手術等，為醫(yī)院爭光，為群眾服務，這是醫(yī)院發(fā)展的'趨勢，也是我個人技術和管理的發(fā)展趨勢。希望大家支持我！
謝謝大家！
科室主任競聘演講稿篇六
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
我是__，我今天想要競聘的崗位就是我們的科室主任了。我知道我現在的能力在今天競聘的許多同事中算不上最好的，但我也想來嘗試這一次，也是給我自己一個機會，也希望大家能夠給我這一次表現自己的機會。
其實我一直都很想競聘這個位置，之前也有很多次的機會，但我以前覺得自己的各方面都還不是很夠格去擔任這個職位，所以我也一直都沒有參加這個崗位的競聘。雖然現在我也還不是做得很好了，但我也想給自己一個機會，也是對自己的一次鍛煉，若是競聘上了那我肯定是會非常的高興的，若是沒有競聘上我也不會放棄的，是我的能力還不夠好所以才沒有競聘上，我也會努力的去提高自己的工作能力，在下一次競聘的時候爭取能夠成功。
我來到我們醫(yī)院工作也已經有x年的時間了，也有比較長的時間了，我在工作的這些年里一直都非常認真的工作，在工作上也沒有出現過什么錯誤，我對自己的要求也是比較的高的，這些年在工作之余我也會閱讀很多的書籍，不斷的學習，這樣我的能力才能夠變得更好。我也一直都在向優(yōu)秀的同事們學習，我覺得自己是一直都有在進步的，我也知道自己作為一個醫(yī)生身上的責任，我是不允許自己出現錯誤的，也不能夠出現錯誤，一旦犯錯那后果是我不能夠承擔的起的。所以在工作的時候我都是非常的謹慎和嚴謹的，也好在這么多年確實是沒有出現過什么樣的錯誤。平常我在工作當中的表現大家也是能夠去看到的，所以我也不過多的去講述自己的工作能力了。
我覺得自己的能力雖然還是有進步的空間，也沒有達到最好的水平，但是我覺得自己是能夠擔任好這個崗位的工作的，我的資歷也算是比較的深厚的，若是我成功競聘上了科室主任，我也一定會做好我應該要做的工作，帶領著我們科室做好我們應該要做的工作。若是我成為了科室主任我也還是會繼續(xù)的去學習的，只有這樣我才能夠真正的擔任好這個職位，也能夠讓自己一直不斷的進步，就算我沒有競聘成功，我也是會繼續(xù)的學習的，一直不斷的努力，直到自己獲得了大家的認可擔任了這個崗位。大家認可我的話就請給我投票吧，我是一定會辜負了大家對我的信任的。
謝謝大家!
科室主任競聘演講稿篇七
大家上午好！
本人本科學歷，20xx年畢業(yè)于海州師范大專班，同年參加工作，20xx.2任浦南鎮(zhèn)汪莊小學教導主任，20xx年主持草舍小學工作至今。工作中，我一直堅持擔任高年級語文教學，傾心于習作教學，輔導的學生習作獲省一等獎、市一等獎各一次，學生習作多次在《農村孩子報》《學習方法報》上發(fā)表。管理工作中，多年來和全校教師一起出色的完成合格完小驗收、教學規(guī)范達標校、“六有”工程、“四配套”、教育現代化等創(chuàng)建活動；自任草舍小學校長以來，學校無一例安全、教學事故；學校總體教學成績穩(wěn)中有升；在教學中，結合學校實際，積極開展“日光大棚西紅柿”綜合實踐活動，穩(wěn)步推進并納入學校的綜合實踐課程，成為學校的特色實踐活動之一。
“科研興校、科研興師”我深知這個道理，在學校的管理中，我積極開展教學科研活動。學習教學大綱、學習新課標、學習“三案六環(huán)節(jié)”、學習“六模塊”課堂教學模式，抓住一切時機學習先進的教育教學理念。先后主持和參加了多個課題研究，主持縣級課題《新課程理念下學生習作創(chuàng)新意識探究》已結題，參與市級課題《中年級學生英語口語交際能力的研究》已順利結題并獲市三等獎，市教科所課題《提高草舍小學中年級學生單詞記憶能力的研究》正在申請結題階段；在《連云港教育技術》上發(fā)表論文2篇，在《新作文》、《新課程》等省級刊物上發(fā)表論文6篇；從20xx年6月至今在《連云港教育博客》上積極撰寫博文，堅持一天一博，目前已發(fā)表博文470余篇，瀏覽量6萬人次，精華帖30多篇，20xx年我的博客“驛路書香”被評為“連云港市教育博客”一等獎。
我堅信“凡事預則立，不預則廢”“三思而后行”，遇到事情，首先要進行立體全方位思考，然后再付諸實施。如果成功競聘教科研主任，我將和大家一起學習教育理念，反思課堂教學，進行教學改革，努力搞好課題研究，積極撰寫教育博客，提高全體教師的教科研水平，讓教科研引領我們的教育教學，讓教科研真正的為我們的教育教學服務，讓“教科研”真正成為我們的教科研；如果成功競聘教導副主任，我將努力配合好科室主任做好自己的工作，按時保質保量完成科室主任安排的任務。
我年輕，有闖勁、有毅力；我能吃苦、樂于奉獻，愿意為大家服務；我有一定的基層學校、教育教學管理經驗；我善于交流、敢于負責、擅長思考。“給我一個支點，我可以翹起地球?！?我無限的相信阿基米德說過的這句話，現在我可以說這樣的一句：給我一個過程，我可以讓大家都相信我，相信我的能力；給我一次點亮枝頭的機會，我相信大家都喜歡我，喜歡我負責的工作。
謝謝大家！
科室主任競聘演講稿篇八
大家好！
我是xx，我今天想要競聘的崗位就是我們的科室主任了。我知道我現在的能力在今天競聘的許多同事中算不上最好的，但我也想來嘗試這一次，也是給我自己一個機會，也希望大家能夠給我這一次表現自己的機會。
其實我一直都很想競聘這個位置，之前也有很多次的機會，但我以前覺得自己的各方面都還不是很夠格去擔任這個職位，所以我也一直都沒有參加這個崗位的競聘。雖然現在我也還不是做得很好了，但我也想給自己一個機會，也是對自己的一次鍛煉，若是競聘上了那我肯定是會非常的高興的，若是沒有競聘上我也不會放棄的，是我的能力還不夠好所以才沒有競聘上，我也會努力的去提高自己的工作能力，在下一次競聘的時候爭取能夠成功。
我來到我們醫(yī)院工作也已經有x年的時間了，也有比較長的時間了，我在工作的這些年里一直都非常認真的工作，在工作上也沒有出現過什么錯誤，我對自己的要求也是比較的高的，這些年在工作之余我也會閱讀很多的書籍，不斷的學習，這樣我的能力才能夠變得更好。我也一直都在向優(yōu)秀的同事們學習，我覺得自己是一直都有在進步的，我也知道自己作為一個醫(yī)生身上的責任，我是不允許自己出現錯誤的，也不能夠出現錯誤，一旦犯錯那后果是我不能夠承擔的起的。所以在工作的時候我都是非常的謹慎和嚴謹的，也好在這么多年確實是沒有出現過什么樣的錯誤。平常我在工作當中的表現大家也是能夠去看到的，所以我也不過多的去講述自己的工作能力了。
我覺得自己的能力雖然還是有進步的空間，也沒有達到最好的水平，但是我覺得自己是能夠擔任好這個崗位的工作的，我的資歷也算是比較的.深厚的，若是我成功競聘上了科室主任，我也一定會做好我應該要做的工作，帶領著我們科室做好我們應該要做的工作。若是我成為了科室主任我也還是會繼續(xù)的去學習的，只有這樣我才能夠真正的擔任好這個職位，也能夠讓自己一直不斷的進步，就算我沒有競聘成功，我也是會繼續(xù)的學習的，一直不斷的努力，直到自己獲得了大家的認可擔任了這個崗位。大家認可我的話就請給我投票吧，我是一定會辜負了大家對我的信任的。
謝謝大家！
科室主任競聘演講稿篇九
我在xx年x月至x年x月任職期內，不僅超額完成醫(yī)院下達的各項工作指標，同時管理水平也有明顯提高。
醫(yī)療器械的使用，同時完成“120”隨車人員培訓工作。由于大家共同努力，在任職期內的業(yè)務總量與任前相比翻了三番，搶救成功率達98，人均收入躍居全院前茅。任職期內無醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛發(fā)生。
在行風建設方面，認真學習醫(yī)院行風建設的有關內容，文明行醫(yī)，廉潔行醫(yī)，拒收紅包，對待病人似親人，急病人所急，想病人所想，獲得了病人及家屬的好評。
堅持“人本管理”的理念，充分發(fā)揮每位科室人員的聰明才智，關心和愛護年輕醫(yī)護人員，以傳、幫、帶的方式使他們克服生活上和業(yè)務上的困難，在科室營造寬松、愉快、積極向上的氛圍，并能認真協(xié)調相關科室以及醫(yī)護之間的關系。
另外，能夠努力完成醫(yī)院交給的各項突發(fā)性和臨時性任務。
經過幾年管理崗位鍛煉，我深深體會到只有嚴于律己，團結協(xié)作，互相幫助，才能帶領科室人員促進科室發(fā)展。
我競聘的崗位是急診科或內一科主任，若能連任急診科主任，我將在原有的基礎上，進一步健全科內討論和全院會診制度，提高疑難病例的診治率，任期內爭取完成一個課題。若有幸擔任病房主任，我將充分發(fā)揮自己的特長，在心血管的診治方面有所突破。
我競聘科主任不是為了名，也不是為了利，而是為了實現人身價值。若大家能投我珍貴的一票，我將更加珍惜這次機會，盡心盡責做好工作，為醫(yī)院的發(fā)展作出積極貢獻！
科室主任競聘演講稿篇十
上午好！
當我作為一個應聘者站在這里的時候，我的心情是緊張的，因為我第一次面臨這樣的場面，而這種場面帶來的結果對我又是多么重要；但同時我又是自信的，因為我相信以我的能力、您們的眼力，我們彼此都不會失望！我這次競職的崗位是教科室主任。
我64年5月出生，81年參加工作，83年加入黨組織。長期以來，我始終不忘要做一個科研型、學者型的教師。因此，我從不放松業(yè)務學習，多讀書、多請教、多鉆研，不斷豐富自己，提高自己。教育教學中有了一定的實踐經驗和工作能力。在近30年的教學工作中，我任教過一至六年級的各門學科，從未間斷過班主任的工作，在日常學校工作和教學工作中，與許多在座的領導和老師都有過非常愉快的合作。連續(xù)10年來，參與過學校規(guī)章制度和學校發(fā)展規(guī)劃的制訂。過去的教學生涯中應該說既有我探索的艱辛、奮斗的汗水，又有我成功的喜悅。
各位同仁：我同你們以一樣立足于三尺講臺上，耐得住寂寞與清貧，全身心地投入教學工作中，鐘愛著自己的事業(yè)，熱愛每一個學生。我自97年起兼職本部教務工作已20余年，其間我作為學校教學的骨干，教學、教研工作始終走在前列，課余我堅持學習，搜集教育信息，撰寫教學經驗論文。我深切地體會到教學相長的內涵，97年7月我被評為市級骨干教師。
牢固樹立質量意識，在校長室的領導下，認真履行教科室主任或總務處主任的工作職責，帶領本處室成員共同開發(fā)、組織實施校本課程，創(chuàng)造性地開展科研工作，組織教師進行課程改革，取得實實在在的成績。
終生立足于教育教學，力爭成為學習型、科研型、專家型教育工作者，為新課改在麥元小教中有效的推進做出貢獻。
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