為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文化研究協(xié)會籌備方案 文化研究會組織機構篇一
（二）文化研究會籌備組常務副組長作“文化研究會籌備工作報告”
（三）領導講話
（四）文化研究會籌備組副組長兼秘書長宣讀文化
研究會章程(草案)
（五）由工作人員宣讀并通過文化研究會選舉辦法
（六）宣讀并通過文化研究會第一屆理事名單
（七）由工作人員宣讀當選會長、副會長、秘書長情況簡介
（八）宣讀，并通過會長、副會長
（九）根據會長提名，通過文化研究會秘書長
（十）根據會長提名，通過聘請顧問
(十一)根據會長提名，通過特邀研究員、特邀撰稿人、協(xié)理員
(十二)文化局局長向文化研究會授牌
(十三)當選的文化研究會會長講話
(十四)顧問講話
(十五)奏歌曲(十六)議程完畢，會議結束
文化研究協(xié)會籌備方案 文化研究會組織機構篇二
隨著現代都市的發(fā)展，出現了一種新的污染光污染，它已成為現在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時折射的太陽光正好對著公路，司機們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在深圳市的蔡屋圍等繁華地段進行調查研究，開展了光污染的課題研究。課題目的：
1.認識和了解光污染的有關知識。
2.調查城市光污染，并提出有關建議。
3.學會團結合作，學會對知識的探討與研究。
課題研究過程與方法：
(1)光污染分為人造光與自然光，這些光照對人體有害處。
(2)人對光的色彩有何反應。
(3)光污染對各種人群的危害。
2.實地調查
(1)對行人、司機的采訪。
(2)采用拍照，進行實情記錄。
3.總結整理
(1)整理資料，分析內容。
文化研究協(xié)會籌備方案 文化研究會組織機構篇三
幾年來我們項城市第二初級中學課題組在全國中語會創(chuàng)新寫作教學研究與實驗課題組領導下，在項城市教研室語文教研員朱伯英老師的精心指導下，在學校領導的全力支持下，通過全體老師的通力協(xié)作，在寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設研究與實踐方面作了一些有益嘗試和不懈探索，取得了一定的成果?，F就我們所作的工作向各位領導、專家匯報，請給予評審、鑒定。
一、實驗與研究背景
1、時代的需要
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。（xxx）學生需能讀書，需能作文，故特設語文課以訓練之，最終目的為：自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。（葉圣陶）我們現在大力推進的素質教育，語文素質是素質教育的核心。語文寫作的教學，是語文教學的重要組成部分，作文教學的成敗，關乎語文教育的成敗。激發(fā)學生的寫作興趣，創(chuàng)設易于讓學生表達內心情感的寫作情境，是提高學生寫作水平的有效途徑。也是每一位語文教師的時代責任，是培養(yǎng)時代新型人才的前提。在世界進入多元化的今天，我們更應該重視學生寫作能力的開發(fā)，重視學生的興趣培養(yǎng)。寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設是培養(yǎng)時代的新型人才的重要手段。
2、新課程標準的需要
《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實生活，表達真情實感。對學生進行寫作興趣的教育，是學生主動發(fā)展的需要，對于提高學生的創(chuàng)新精神極為重要。在大力提倡素質教育的今天，必須倡導和重視學生的興趣學習。讓學生在自己感興趣的領域去參與，去體驗；讓學生在體驗鍛煉中去思考、去學習、去表達，從而培養(yǎng)學生主動探究、勇于創(chuàng)新的精神。新課程標準指出：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、鼓勵有創(chuàng)意的表達。這就為作文教學提出了新的要求，鼓勵引導學生寫創(chuàng)新作文就是擺在師生面前的重要課題。寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設是培養(yǎng)學生寫作興趣進行創(chuàng)新作文的重要實踐活動，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)意表達的重要措施。
3、作文教學的現狀
作文教學是培養(yǎng)學生綜合素質的重要方式，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的最好形式。但是，由于教育觀念的相對滯后，教學思維的定勢化，作文教學無本可依，無章可循，盲目性，隨意性很大，即便是教師講作文，也只是些基礎知識和基本技巧，致使學生的寫作興趣低下，作文效果差，作文的語言表述能力低下。傳統(tǒng)的作文教學，模式過于單一，寫作流程漫長，不能將雙邊活動有效的結合起來；師生活動脫節(jié)，學生處于被動狀態(tài)，不能主動地投入到寫作中去，學生對作文興趣不高，教學效果與教學投入、教學目標相背離；老師的辛勤勞動換來的是學生的無動于衷。面對困境，我們曾經作過許多嘗試，但仍然受傳統(tǒng)思想的束縛，進展不大。新的課程改革就像春雷一般，給語文教學帶來了新的生機，也給作文教學帶來縷縷春風。自xx年年立項以來，我校迅速成立課題組，制定課題研究及實驗計劃，工作迅速開展起來。
二、開展寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設課題研究與實驗工作情況
（一）根據課題與實驗計劃，認真開展工作。
1、認真研究新課程標準。
我校課題組在市教研室和學校的直接領導下，對新課程標準進行了全面細致的探討和研究，從課程的性質、理念、設計思路、課程目標、教材編寫、課程資源的開發(fā)等方面入手，論證了寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設作文教學創(chuàng)新研究是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑和實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)意表達的重要措施。從課程標準中找到了寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設課題研究的理論依據和實踐依據。寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設作文教學創(chuàng)新研究也是讓學生形成良好個性和健全人格的重要舉措。呆板、教條是不會讓學生形成良好個性的，只有激發(fā)興趣，創(chuàng)設寫作情境，學生才能愿意去寫，作文才會富有生機。
2、寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設課題組的成立及其組織機構
課題理論指導：朱伯英
課題實驗組長：張廣義
課題研究人員：趙光印王樹東吳錦云
石留營范銘華xxx
文化研究協(xié)會籌備方案 文化研究會組織機構篇四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
歲月匆匆，在我的學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨千萬。從過去的經驗淺薄，到現在的游刃有余；從過去的手足無措，到現在的胸有成竹；從過去的一片空白，到現在的豐富多彩。學生會是為同學服務的窗口，是與老師同學交流的紐帶，我深知肩上責任的重大，深知自身的不足。收獲是喜悅的，與此同時我們也播下了希望的種子。
在這一年中，校學生會開展了許多檢查活動，如：
（1）三個一活動（早宣誓、午一支歌、晚演講）
（2）班級文化、板報
（3）宿舍休息情況
（4）兩操情況
以上活動都豐富了同學們的校園生活，同時以檢查的形式進行，使各班同學都積極配合學生會的工作，為班級爭光！為更好地做好學校的各項檢查工作，我們學生會制定出了嚴格的檢查標準。公平、公正、公開，用具體的事實、數據說明問題是我們平時工作中最基本的原則。學生會的每一位成員都能做到嚴于律己、以身作則、公平、公正地處理學校的檢查工作，我們出色的工作贏得了老師和同學的一致好評。因此得到了校領導和全體師生的責任。
除此以外，校學生會負責學校的各項重大活動。如：一年一度的語泉文化藝術節(jié)、學校運動會、模擬法庭、大型演講比賽、寫作比賽、書畫比賽等。同時，我們也組織了許多社會實踐活動，如：學雷鋒環(huán)保活動、去濟北公園拾垃圾、緬懷革命烈士活動、去烈士陵園祭奠革命英雄等等。為了使同學們的校園生活更加豐富多彩，我們還成立了：語泉文學社、語泉小記者站、讀書會、書法協(xié)會、合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、彩旗隊、花束隊、國旗班等社團隊伍。但是，在這一年的學生會工作中，我們也有一些不可避免的不足之處：如：（1）在日常工作中，學生會成員的性格比較直率，缺乏親和力！
（2）三個一活動，仍不夠精細化，部分班級仍達不到標準。
（3）班級文化風采展示欄，仍有部分班級未突出本班的特色、展示出本班的風采。
（4）學生會成員工作尚欠大膽，創(chuàng)新意識不夠強。
短短的一年已過去，我希望學生會的新成員們會在學習和工作中發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，努力把學生會和校園建設的更加美好。雖然每年學生會都會有老干部的離去和新干部的進入，但是，我希望變得只是不同的面孔，而不變的是學生會為全校師生服務的宗旨和公平、公正、公開的工作立場。我真心的希望，通過新成員的努力和校領導的支持，學生會的工作會取得更加輝煌的成績！最后，我還要衷心地感謝一年來學校領導和全體老師對學生會工作的關心和幫助，感謝全校學生對學生會工作支持和配合！我的報告完畢,謝謝大家！
文化研究協(xié)會籌備方案 文化研究會組織機構篇五
各位代表、同志們、同學們：
今天，共青團金華職業(yè)技術學院信息工程學院第三次代表大會暨第七次學生代表大會在這里隆重召開了，這是我院共青團工作中的一件政治大事、振奮之事、團結之事，必將翻開我院共青團工作嶄新一頁，這是在我國建國60周年、五四運動90周年，在我院上下以黨的十七屆四中全會精神為指引，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得顯著成果之際召開的一次十分重要的大會，借此機會向長期以來指導、關心和支持我院團工作的各級領導，兄弟院校和大會代表及廣大同學表示忠心的感謝！
本次大會的主題是：全面貫徹黨的xxx精神、團的的xxx精神、以xxx理論和三個代表重要思想為指導，牢固樹立和深入學習實踐科學發(fā)展觀，認清我院發(fā)展新形勢，求真務實、銳意進取，為全面開創(chuàng)我院共青團工作新局面而努力奮斗。
現在，我受共青團金華職業(yè)技術學院信息工程學院第二屆總支委員會的委托，向大會作工作報告，請予審議。
一、求真務實，凝心聚力，
圍繞學院中心工作和服務青年工作取得累累碩果！
學院第二次團代會召開以來，我院團總支在院黨總支和校團委的正確領導下，在學院各有關部門的大力支持下，在全院各級團組織和廣大團員青年的共同努力之下，在堅持以科學發(fā)展為指導，圍繞我校示范性高職院校建設的發(fā)展布局，以培養(yǎng)高素質的技能人才為目標下，在堅持以培養(yǎng)基礎厚、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、德才兼?zhèn)涞木哂袆?chuàng)新精神的應用型高級專門人才為目標下，始終以團員青年為主體開展工作，突出工作重點，推進工作創(chuàng)新，為學院改革發(fā)展穩(wěn)定的大局發(fā)揮了積極的作用，取得了顯著成績，較好的完成了學院第二次團代會提出的各項目標和任務?；仡櫣ぷ鳎偨Y如下：
一、堅持以理想育人為先導，用先進的理論武裝青年，思想政治教育工作取得新成效
二、堅持以實踐育人為基石，帶領廣大團員青年作貢獻、促和諧，社會實踐工作奠定新格局
我們在開展社會實踐活動中，緊扣時代主題，結合我院實際，堅持點面結合，采取多形式、多渠道、多種別的立項方式開展實踐活動。兩年多來，我院開展了服百村千戶行；優(yōu)秀大學生暑期掛職鍛煉；社區(qū)主任助理；暑期文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)；志愿者服務等形式多樣、內容豐富的社會實踐活動，建立了一批社會實踐基地，真正讓我院學生在社會實踐的大融爐中受教育、長才干、作貢獻。我院的大學生社會實踐活動也因此受到了社會各界的高度評價。其中信息工程關注農村留守兒童服務團獲省級優(yōu)秀團隊，3名省級先進個人、14名市級先進個人；在暑期掛職中4同學被受于金華市優(yōu)秀掛職大學生；多名同學被評為金華市優(yōu)秀社區(qū)主任助理
我們大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，以弘揚雷鋒精神，服務新農村，開展志愿服務，促進校園文明建設為中心，把志愿服務與社會公益活動相結合，加強了青年志愿者的制度化、規(guī)范化、項目化建設，立足學院，面向社會，開展了形式多樣、扎實有效的志愿活動，環(huán)境保護、社會公益、敬老助賢、扶貧濟困助學暖冬，愛心獻血等活動，建立了較為完善的組織體系，不僅成為了活躍在校園、奉獻在社會的一道絢麗風景線，而且確實在服務社會、教育青年、促進發(fā)展等方面取得了顯著成效，并受到了金華市消費者協(xié)會的表彰，各級領導的充分肯定與高度評價，也受到社會各界群眾的廣泛歡迎，為創(chuàng)建和諧社會、和諧校園發(fā)揮了積極的作用。
三、堅持以文化育人為主體，不斷推進學院科技文化藝術的蓬勃發(fā)展，學院文化建設打開新局面
通過開展豐富多彩、內容充實的活動，既鍛煉學生干部的隊伍，又豐富了校園文化和校園精神文明建設。我院開展大學生活動的總體思想是：做到月月有活動，但通過構架幾個大型的主題鮮明、突出的活動，寓教于樂，達到全面提高大學生綜合素質的目的。
我們始終堅持以科學的理論武裝青年，以正確的輿論引導青年，以優(yōu)秀的作品鼓舞青年，以高尚的精神塑造青年的方針，通過開展多層次、高品位的校園文化活動，傳播先進文化，弘揚民族精神，建設健康向上的校園文化，營造高雅的藝術氛圍，構筑良好的育人環(huán)境，使學生在健康向上的校園文化氛圍中受到熏陶和教育，把校園文化的內化教育功能與大學生自我塑造有機結合起來，促進大學生成才成人。至今，我院共成功舉辦了各類大型活動。如：新生活動月（暨新生節(jié)）、思政活動月、電腦科技節(jié)、社團文化節(jié)、電子科技節(jié)，合計共開展各類活動190余項，逐漸形成了內容豐富、格調高雅的濃厚校園文化氛圍。我院已成功舉辦九次校級電腦科技科文化節(jié)，成為學校的品牌活動，并獲得學校領導和師生的一致好評。
我們要求全院共青團組織以培養(yǎng)廣大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識為目的，激勵廣大學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)，健康、有序、穩(wěn)步地開展學生課外學術科技創(chuàng)新活動。我們注重宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，努力營造科技實踐氛圍，得到了學院各職能部門的大力支持，在成功的舉辦各項大型活動的同時，也積極參加上級部門組織的各項活動，連續(xù)兩次組隊參加了浙江省高職高專院校挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等科技競賽，并獲兩個特等獎和兩個二等獎的好成績。
四、堅持以組織育人為保證，堅持黨建帶團建，團建抓創(chuàng)新，團的自身建設實現新突破
我們始終堅持黨建帶團建，主動尋求黨組織的支持和幫助，把團建納入黨建的工作范疇，堅持關鍵在帶，根本在建的方針，使黨建帶團建成為推動新時期我院共青團組織建設的重要手段。團的思想建設、組織建設和制度建設穩(wěn)步推進，推優(yōu)工作扎實有效，宣傳工作全面深入。我們扎實開展了增強共青團員意識主題教育活動，使各級團組織和廣大團員團干部達到了增強意識、健全組織、活躍工作的效果，不斷加強全院共青團組織的基礎建設，團支部的主題活動百花齊放，增強了共青團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們注重團建創(chuàng)新，推廣項目化運作機制，正在嘗試社團建團。我們大力加強學生干部隊伍建設，繼續(xù)辦好學生干部培訓班，拓展青年人才工作，為團的各項工作提供堅實的組織保證。在這兩年的學生干部招聘活動中，同學參與熱情高漲，每屆報名參加團學組織的同學占新生總人數的85%之多。
在第二屆團代會以來的兩年中成功舉辦了第七、八、九、十、十一共五期黨校學習班，共有1245名學員入學，經過學習，有1131多名學員正常結業(yè)，為進入黨的大家庭鋪平了道路。因為學生黨校的規(guī)范管理和高質量的培養(yǎng)人才得了良好的效果，信息學院的學生黨校工作受到了學校的充分肯定和表揚，20xx年6月，我院學生黨校被xxx浙江省委宣傳部評為浙江省先進示范基層黨校稱號。
兩年多來我院團總支共向校團委推薦并評定了五四紅旗團支部1個、先進團支部2個、優(yōu)秀團干9名、優(yōu)秀團員15名，向團市委推薦并獲市級優(yōu)秀團干部1名，市級信息工作先進個人1名，樹立了榜樣。我院教工團支部曾獲金華市高校首個青年文明號榮譽稱號。我院團總支曾被評為金華市先進團組織。
結合學院實際，我院團委在上學期逐步完善了信息工程學院團總支考核制度；團總支例會制度；團總支財產、物品管理制度；團總支值班制度；團總支經費申請制度等十來項制度。
五、堅持以一體兩翼為格局，堅持以團員青年為本的方針，三自職能不斷取得新成績
我們堅持以共青團為主體、學生會和社團聯合會為兩翼的格局，不斷加強對學生會和社管會的指導，努力打開學生會和學生社團工作的新局面，讓學生會和社管會在充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務職能的過程中，不斷創(chuàng)出新成績，取得新成效。我們注重指導學生會和社管會建立健全各項規(guī)章制度，推動學生會和社管會工作的規(guī)范化、制度化建設。兩年多來年來，學生會堅持以人為本、服務為先的工作理念，充分發(fā)揮了師生之橋、學生之家、干部之爐的作用，為廣大學生健康成長成才提供了更加優(yōu)質高效的服務。指導學生會通過教學、生活、校園活動等專項調查，及時準確掌握廣大學生的思想動態(tài)；不斷加強與學院有關職能部門的溝通與聯系，參與學院民主管理工作；打造了晨跑體育鍛煉，辯論賽，迎新、元旦文藝晚會，新生籃球賽、足球賽、定向賽等精品活動。
同時，我們按照積極鼓勵，正確引導，科學管理，重點扶持的十六字方針和一個規(guī)范管理辦法、一個指導老師、一批活動骨干的原則，堅持學生社團建設和管理并重，積極扶持、規(guī)范運作，促進健康發(fā)展，推動學生社團在活躍校園文化、加強大學生思想政治教育、服務學院改革發(fā)展穩(wěn)定等方面的作用。兩年多來，我院共榮獲金華市魅力社團1個，校十佳社團榮2個，優(yōu)秀社團1個，五星社團3個，四星社團1個。曾多次受到上級領導考察和各大媒體的報道。目前，我院20多個學生社團開展了各具特色的社團活動，如：演講比賽、辯論賽等，極大地豐富了同學們的課余文化生活，營造了一個寓教于樂、學生喜愛、格調高雅、健康向上的校園文化氛圍。
回顧兩年多來的歷程，成績令人鼓舞，但不足之處也客觀存在；經驗催人奮進，但新的挑戰(zhàn)依然嚴峻。站在更高的層面來思考今后的發(fā)展，我們認識到還存在著不少困難和問題：團組織對團員青年的吸引力和感召力還有待加強；思想政治教育的有效方式還需要進一步探索；與團員青年的需求相比，團的基層組織的服務能力和服務水平尚需進一步提高；團的運行機制仍需進一步完善；團干部的創(chuàng)新奉獻意識也需要進一步增強等等。這些都需在今后的工作中重點研究，認真解決。
各位代表、同志們、同學們，以上的成績再次證明，我院的團員青年是朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的一代，是開拓進取、勇挑重擔的一代?；仡欉^去幾年取得的成績，我們深刻體會到：
1.始終堅持黨的領導，圍繞學院中心任務開展工作是共青團工作的根本
2.始終堅持理論武裝，圍繞科學理論開展思想工作是共青團工作的保障。
3.始終堅持以人為本，圍繞青年需求竭誠服務青年是共青團工作的宗旨。
4.始終堅持與時俱進，圍繞時代脈搏推進工作創(chuàng)新是共青團工作的生命線。
5.始終堅持夯實基礎，加強自身建設是共青團工作持續(xù)發(fā)展的重要保障。
長期以來，學院各級領導、職能部門給予了共青團工作大量的幫助。在此，我以大會的名義向長期關心支持我院共青團事業(yè)的各級領導表示衷心的感謝！向曾經為我院共青團事業(yè)的發(fā)展揮灑汗水、奉獻青春的學生干部、團員青年們致以崇高的敬意！向勤奮學習、努力工作、銳意進取的廣大學生干部和團員青年致以親切的問候！
二、銳意進取，科學發(fā)展
努力譜寫我院共青團事業(yè)新篇章！
各位代表、同志們、同學們，我院共青團事業(yè)的發(fā)展正處在全新的歷史起點上。新的任務呼喚新的作為，我們必須緊跟時代發(fā)展步伐，開拓創(chuàng)新，奮力抒寫信息工程學院共青團新的發(fā)展篇章。
今后幾年，是我國貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會的重要階段，是我校示范性高職院校建設的關鍵時期。但隨著招生規(guī)模的擴大、生源的多樣性原因，團的工作任務也越來越重，任務是光榮和艱巨的，所以我們要引導廣大青年學生學習實踐理論，傳承優(yōu)秀民族文化，艱苦樸素，不斷提高自身素質，為學院精神文明建設和廣大青年學生的成長、成才譜寫新的篇章。
一、抓住新的發(fā)展機遇，以思想建設為首位，構筑思想育人體系，進一步推進團員青年的思想政治教育
共青團組織要把團員青年的思想政治教育放在首位，堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活、貼近時代的原則，積極探索新時期青年思想政治工作的規(guī)律，把思想政治教育做深、做細、做實，不斷提高思想政治教育的時代性、針對性和實效性，科學構筑共青團思想教育體系。
1．著力豐富思想政治教育內容。要深入開展黨的xxx精神的學習宣傳貫徹活動，用科學發(fā)展觀這一與時俱進的科學理論武裝青年。幫助團員青年正確認識各種社會問題和熱點、焦點事件。要增強團結互助精神和社會責任意識，要進一步深化主題教育活動，傳承我校知行合一、務實創(chuàng)新的校訓，培養(yǎng)團員青年自強自立、艱苦奮斗的品格，引導廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。
2．立足提高思想政治教育效果。要充分發(fā)揮學生骨干、理論社團作用，抓學習、抓契機、抓典型、抓載體、抓陣地，引導全院團員青年把思想教育與讀書活動、社會實踐、志愿服務、校園文化等結合起來。
3．認真開展青年思想調查研究。在市場經濟的浪潮下，青年的價值觀念受到了強烈的沖擊，競爭機制、利益機制大大改變了青年的價值取向，使青年思想更趨復雜化，行為方式也日趨多樣化。為了確保團員青年思想政治工作的有利開展，準確把握青年思想脈搏，要認真做好我院青年思想狀況等共青團工作的調查研究，推進我院共青團工作的理論創(chuàng)新。
二、拓寬新的發(fā)展空間，以社會實踐和志愿服務為依托，搭建實踐育人平臺，進一步引領團員青年在實踐中受教育、長才干、做貢獻
社會實踐和志愿服務是我院實踐育人的有效途徑，我院共青團要立足實際，針對團員青年的成長規(guī)律和思想特點，堅持以受教育、長才干、作貢獻為宗旨，在活動模式、活動機制、活動基地、活動載體和活動渠道五個方面下功夫，促使三下鄉(xiāng)向常下鄉(xiāng)、常在鄉(xiāng)轉化，推動我院社會實踐和志愿服務扎實開展。
1．積極探索社會實踐和志愿服務活動模式。我們要利用學院開展暑期社會實踐活動的契機，擴大暑期社會實踐規(guī)模，不斷深化暑期社會實踐與寒假社會調查相結合、日常社會實踐與專題實踐活動并舉、個體實踐與團隊實踐并重的社會實踐工作模式，結合時代主題、結合學院實際，堅持點面結合，在點上建基地、抓隊伍、出精品、求深化，在面上拓領域、抓動員、重參與、求擴大，在社會實踐中提供服務，在社會服務中鍛煉成長，貢獻青春。
2．優(yōu)化工作機制，建立健全管理制度。在社會實踐中，認真總結經驗，積極探索，進一步完善社會實踐運作機制和社會實踐的管理制度，建立長效機制，積極拓展服務項目，建立健全靈活有效的管理體系。
3．拓寬社會實踐和志愿服務的新載體和新渠道。要積極組織團員青年參與社會調查，深入實施服務社會主義新農村等新項目，引導團員青年為社會主義新農村建設做出貢獻，推動青年志愿者行動向專業(yè)化、陣地化、項目化和社會化方向發(fā)展，著力提高青年志愿者的思想境界、文明素養(yǎng)和服務水平。
三、立足新的發(fā)展形勢，以文化建設為目標，打造文化育人品牌，進一步營造積極健康、高雅活潑的校園文化氛圍
共青團要正確引導廣大團員青年，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優(yōu)良的校風、學風為核心，以增強科技創(chuàng)新意識和能力為重點，以提高綜合素質為目標，努力建設具有我院特色的校園文化，全面提高廣大團員學生的文化素養(yǎng)。
1．進一步強化校園文化的育人作用。我院共青團要堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人的方針，把校園文化的內化教育功能與大學生自我塑造有機結合起來，開展多層次、高品位的校園文化活動，使學生在健康向上的校園文化氛圍中受到熏陶和教育，促進大學生成才成人。
2．進一步提升校園文化的科技含量。我院共青團要繼續(xù)積極組隊參加挑戰(zhàn)杯、大學生科技文化藝術節(jié)等賽事，推動學生科技學術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的開展。要加大宣傳，營造氛圍，舉辦專題講座、報告會，加強對參賽學生的培訓，給予學生必要的啟動經費，發(fā)動更多的學生參與科技創(chuàng)新與動手實踐，爭取在申報團隊的量和質上都有一定的突破。要加強與學院各職能部門的溝通，爭取得到更多的政策支持、經費支持、智力支持、項目支持。要積極探索教師、學生參與科技、創(chuàng)業(yè)活動的激勵機制，學生科技、創(chuàng)業(yè)立項的管理機制，學生科技、創(chuàng)業(yè)成果的轉化機制等制度建設，推動我院學生課外科技、創(chuàng)業(yè)活動上新的臺階。
3．進一步創(chuàng)新校園文化的運行機制。我院校園文化要按照以創(chuàng)新為宗旨、以活動為平臺、以項目為依托、以競賽為導向、以普及為目標的新運行機制，大力開展校園學術科技文化活動，加強與省內外青年學生的文化交流活動。要以文藝、學術、科研和競賽活動充實和豐富學生組織內涵，以文藝型、學習型、學術科研型和興趣愛好型社團帶動大學生科技文化活動。
四、把握新的發(fā)展規(guī)律，以服務發(fā)展、服務基層、服務學生為原則，完善服務育人體系，進一步提高共青團的服務能力
我院共青團工作要堅持服務大局、服務社會、服務青年，加強資源的開發(fā)管理和有效配置，以有限的資源服務最多的青年，不斷提高服務能力，特別是把竭誠服務團員青年作為我院共青團一切工作的出發(fā)點和落腳點，貫穿于工作的全過程，熱情幫助團員青年解決學習、工作、生活、情感中的實際困難。
1．要服務學院中心工作。共青團作為黨的助手和后備軍，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，動員和組織廣大團員青年的力量，進一步增強主人翁意識，自覺地把個人的成長成才融入到學院的建設發(fā)展事業(yè)之中。
2．要服務團員青年維護合法權益的需求。要結合我院團員青年的實際情況，進一步加強對學生維權的指導。要廣泛聽取意見，多層面地保持同學與學院溝通渠道的暢通，傾聽團員青年呼聲，反映團員青年愿望。要根據團員青年的自身特點和利益需求，開展教育、科技、文化、娛樂活動。
3．要服務團員青年擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求。要在廣大團員學生中開展正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀教育。要扎實開展大學生素質拓展的各項工作，開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)力訓練，提升學生的就業(yè)競爭力。要建設大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心，搭建創(chuàng)業(yè)實踐的服務平臺，邀請校友、創(chuàng)業(yè)成功人士給大學生傳送經驗，引導學生成為創(chuàng)業(yè)者。
4．要服務貧困團員青年群體的需求。共青團應積極創(chuàng)造條件，為貧困團員青年學生排憂解難，要充分整合院內外各種資源，為貧困學生聯系勤工助學崗位，培養(yǎng)貧困生自立自強的意識和能力。要利用共青團活動陣地，宣傳貧困學生自立自強的優(yōu)秀品格，樹立貧困生自強自立的典型，把物質資助與精神關懷相結合，幫助他們解決思想認識與心理問題，為貧困生的成長成才搭建平臺。
五、適應新的發(fā)展要求，以黨建帶團建為核心，加強共青團的自身建設，進一步推進團的各項事業(yè)長足發(fā)展
要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以黨建帶團建為核心，既不斷夯實團的基層組織建設，促使共青團工作常態(tài)化、規(guī)范化，又不斷探索新時期團的組織建設的新模式、新思路，不斷提高團組織的號召力、凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。
文化研究協(xié)會籌備方案 文化研究會組織機構篇六
、撰寫課題報告的基本要求
1.引言引言是課題報告的開場白。引言部分必須說明進行這項課題研究工作的緣由和重要性；前人在這一方面的研究進展情況，存在什么問題；本研究的目的，采用什么方法，計劃解決什么問題，在學術上有什么意義等。要求簡明扼要，直截了當。應該指出的是，有的人在文章中對前人的工作隨意否定，或輕易斷言此問題前人沒有研究過，屬于歷史空白，這是不妥當的。怎樣開頭為好，應根據課題報告的內容、各人的寫作風格等因素全面考慮后確定。但必須注意防止面面俱到，不著邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地等毛病。
2.正文正文是課題報告的主體，占報告的絕大部分篇幅；是課題報告的關鍵部分，體現著報告的質量和水平。所以，必須重視正文部分的撰寫。各種不同類型的課題報告在正文部分敘述的內容不盡相同。但要寫好正文部分，都必須掌握充分的材料，然后對材料進行分析、綜合、整理，經過概念、判斷、推理的邏輯過程，最后得出正確的觀點。并以觀點為軸心，貫穿全文，用材料說明觀點。做到材料與觀點的統(tǒng)一，這是基本的要求。對初學者來說。往往易出現兩種毛?。阂环N是只限于表述自己的論點，而缺乏科學的論證；只有論點，沒有材料，缺乏說服力。另一種毛病是羅列大量材料，平鋪直敘，看不出其主要論點是什么。出現上述毛病的原因就在于沒有能以確鑿的論據來說明論點，做到論點與論據的統(tǒng)一。為了科學、準確、生動形象地表達研究成果，提高說服力和可信性還應減少不必要的文字敘述，而采用圖、表、照片來集中反映數據和關鍵的情節(jié)。當然，選用的圖、表、照片也要注意少而精，準確無誤。
二、撰寫課題報告應注意的幾個問題
1．重點應放在介紹研究方法和研究結果方面。課題報告的價值是以方法的科學性和可*性為條件的，而這兩者又有內在的聯系，因為只有研究方法是科學的，才能保證研究結果是可*的。人們閱讀或審查課題報告，主要關心的是如何開展研究，在研究中發(fā)現了什么問題，這些問題解決了沒有，是如何解決的。研究結果在現階段達到什么程度，還有什么問題需要繼續(xù)解決等。因此，寫作課題報告，主要精力應花在方法和結果部分，把研究方法交代清楚，使人感到該項研究在方法上無懈可擊，從而不得不承認結果的可*性。
2．理論觀點的闡述要與材料相結合。在課題報告中怎樣使自己的觀點得到有力的論證，是應該關心的重要問題。論點的證實除了必須依*邏輯的力量外，還需要依*科學事實的支撐，做到論點與事實相結合。課題報告一定要有具體材料，尊重事實，從事實中列出觀點。首先在論述過程中要處理好論點與事實的關系，要求研究者首先選好事實。除了要注意事實的典型性、科學性以外，還要善于用正反兩方面的事實來說明問題，揭示普遍規(guī)律。其次是恰當地配置事實，用事實論證，主要是用來幫助人們理解不熟悉的論點。
3．分析討論要實事求是，不夸大，不縮小。在下結論時要注意前提和條件，不要絕對化，也不要以偏概全，把局部經驗說成是普遍規(guī)律。
例：小學生生活作文研究報告
我校是一所農村中心小學，是一所先進學校，1996年
（一）、課題提出的背景。
（1）生活教育理論為生活作文研究提供了理論借鑒和廣闊的研究天地。陶行知是我國最偉大的教育家之一，生活教育理論是陶行知教育思想的精髓，生活即教育、社會即學校、教學做合一是生活教育理論的三大內容。活動本身是生活內容的一部分，在將來知識經濟時代，會成為一種重要的生活基本技能之一。之內容即生活之內容，作文教學可以成為生活教育的一個組成部分，作文即做人，生活的空間有多大，作文的領域有多廣，生活作文研究是我們在作文教學領域對陶行知教育思想的繼承和發(fā)展。
（2）寫作理論為生活作文研究提供了有力的理論佐證。寫作理論告訴我們，作文是生活的再現、反映、創(chuàng)造，學生的生活內容是學生作文的基礎，沒有豐富的生活，就沒有內容豐富的作文。教師只有研究、了解、豐富、引導學生的生活，提高學生的生活能力，才能使學生掌握反映生活的本領、才能反映生活五彩繽紛的色彩。
（3）生活作文是激發(fā)學生寫作動機的良好途徑。根據活動心理學原理，兒童的寫作動機是直接推動學生寫作的內部動力。寫作必須激發(fā)學生的動機。而語言的本質特征在于它是社會的交際工具，生活教育理論指出，學生這個名詞，就是學習生活，學習人生之道。學會生活，學會交際，是人發(fā)展的必須與必然，生活作文是在生活中作文，能激起學生的寫作動機，使他們樂寫、想寫，從動機走向目的。
（二）、研究的理論假設。
生活作文的概念假設。所謂生活作文，指的是教師通過研究和實踐，創(chuàng)設條件豐富學生生活，讓學生在學習生活中學習寫作，提高學生認識生活、表達生活、思想、情感的能力。生活作文研究的重點，是尋找溝通生活與寫作的良好途徑，即不是一般的生活指導，也不是泛泛而談寫作形式的研究，而是在生活中學寫作文，指導學生寫出反映生活的作文，并在作文中學會做人。
（三）、研究的目標。
生活作文研究的雙向協(xié)調目標假設。生活作文研究樹立了做人與作文的協(xié)調統(tǒng)一的目標，所謂雙向，即指向于做人的目標與指向于作文的目標，做人目標與寫作目標統(tǒng)一，對各年級段的學生提出了生活目標和寫作目標，以期達到生活與寫作的同步前進，協(xié)調發(fā)展，最終為達到生活教育理論求真人的目標服務。要在研究中，總結出生活作文教學的基本規(guī)律，提高教師作文教學能力，以此提高學生的寫作水平和認識生活的能力，使學校成為作文教學特色學校。
（四）、研究的主要策略與原則。
1、致力于生活教育理論的運用與發(fā)展。陶行知生活教育理論博大精深，我們的首選策略是通過學習陶行知教育思想來提高教育教學的自覺性，真學陶，得真經，開展生活教育理論指導下的生活作文研究實踐，通過生活作文的研究實踐豐富生活教育理論的內容。正確的教育思想指導下的實踐才是深入的實踐，沒有生活教育理論來指導的生活作文實踐是難以得真效的，膚淺的。
2、著眼于人的整體和諧發(fā)展。教育的終極目標應當是人的發(fā)展，我們要從人的發(fā)展的高度來開展生活作文研究。能力本身是生活教育內容的組成部分，是人類生命形態(tài)的內容之一。我們著眼于人的整體發(fā)展，處好育德與育文的關系，特別加強了學校的德育工作，以德育促智育，以育人來育文，以作文來育人，來促進人的整體和諧發(fā)展。
3、追求共性與個性的統(tǒng)一。從教師與學生兩個層面達到共性與個性的統(tǒng)一。全體教師協(xié)同研究，為完成生活作文研究工作而努力，又要根據自身條件，保持研究個性，
4、語文素養(yǎng)的整體和諧發(fā)展。教學改革不能離開了語文教學整體改革來進行，作文能力是學生語文能力的綜合表現，我們在進行生活作文研究中，與語文教學整體改革相結合，特別是與閱讀教學相結合。
5、開展作文教學規(guī)律的探索。重視規(guī)律的探索，從實踐中得到經驗，從經驗中研究規(guī)律，規(guī)律即科學，尋找大面積提高作文教學質量的規(guī)律與方法。在開展作文教學規(guī)律探索中，注意繼承傳統(tǒng)、借鑒他人與創(chuàng)新，吸取傳統(tǒng)作文教學的精髓，認真總結生活作文教學經驗，在探索中學會反思，學會從生活教育理論高度反思教學現象，創(chuàng)造出符合本校實際的教學經驗。特別加強了對生活作文基本規(guī)律的研究，對作文教學相關問題和基本問題的探討，對作文教學基本過程的研究。
（五）、主要措施和體會。
我們進行生活作文研究，首先理清的一個思路就是生活與作文的關系，即：作文即做人，教文以教道，生活與作文是統(tǒng)一的，生活作文是富于生活教育之中的。
生活作文的基本做法是：讓學生在認識生活中提高寫作能力，通過提高寫作能力提高對生活的認識能力。
生活作文主張：生活有情文有情引導學生熱愛生活；善從文中品生活指導學生認識生活；能以妙筆繪春秋指導學生表達感受。
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