在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇一
(1)開(kāi)學(xué)時(shí)間及師生到校情況：20xx2月17日九年級(jí)學(xué)生到校報(bào)到注冊(cè)，2月18日正式上課；2月25日七、八年級(jí)學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，2月26日對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)和安全教育，2月7日上午舉行開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教師全部按時(shí)到校，學(xué)生有634人到校，其中七年級(jí)有205人，八年級(jí)有220人，九年級(jí)有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教師已多次到家作動(dòng)員工作，學(xué)校已將輟學(xué)生情況上報(bào)朝陽(yáng)鎮(zhèn)人民政府。轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生手續(xù)齊備。
（2）“三表一歷”上墻情況：課程表、作息時(shí)間表于2月27日上墻，課外活動(dòng)安排表2月28日上墻，學(xué)校行事歷于3月4日上墻。
（3）2月17日課本到校，沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)非法教輔資料現(xiàn)象。
（4）學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)設(shè)有地方課。
（5）學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)縣局20xx“一貫徹、二推進(jìn)、三加強(qiáng)、四提升”工作思路。學(xué)校工作計(jì)劃于3月1日上墻，職能部門(mén)工作計(jì)劃、班主任、任課教師工作計(jì)劃3月4日前均收齊上墻，
（6）校容校貌良好，校園衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美，成為樟江河岸上的一個(gè)亮點(diǎn)。
（7）學(xué)校制定了“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展了“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)。采取了走進(jìn)學(xué)生家中宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料、給學(xué)生家長(zhǎng)一封信、與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)等形式，收到了良好的效果。
（8）學(xué)校把“三生四愛(ài)五心五好”活動(dòng)常態(tài)化，以開(kāi)展“我的節(jié)日”活動(dòng)為載體，貫穿在學(xué)校德育教育的始終，制定和完善了活動(dòng)方案，繼續(xù)“知恩于心、感恩于行”的德育活動(dòng)課題研究。3月4日啟動(dòng)了學(xué)雷鋒月活動(dòng)，3月5日組織全校師生到朝陽(yáng)街上義務(wù)清掃街道，3月8日號(hào)召學(xué)生給母親一個(gè)小禮物，如一本工整的作業(yè)本、有感情地朗讀一段話，說(shuō)一句感激的話等。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校要求教師每天做到“三個(gè)一”即“每天找一個(gè)學(xué)談話，每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵(lì)的話”，為貫徹實(shí)行縣教育局的“我把學(xué)生當(dāng)家人，學(xué)生把我當(dāng)親人”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)，開(kāi)學(xué)初對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，完善和細(xì)化了各種制度。根據(jù)我校留守兒童較多的特點(diǎn)，建立了留守兒童檔案，成立留守兒童幫教長(zhǎng)效機(jī)制，使留守兒童能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
（9）我校學(xué)生每周一個(gè)口號(hào)，作為學(xué)生一周的目標(biāo)，以此規(guī)范學(xué)生的行為。實(shí)行分層管理制：管理層周一出臺(tái)周行事歷，周五召開(kāi)行政例會(huì)，年級(jí)組周二、三、四分別召開(kāi)七、八、九年級(jí)學(xué)習(xí)討論會(huì)。把每周的工作細(xì)化到每一天，并在周五的行政例會(huì)上總結(jié)當(dāng)周的工作完成情況和安排下周的工作，做到日清周結(jié)。
（10）寒假期我校就投入了陸仟多元對(duì)校園綠化進(jìn)行了補(bǔ)充和更換，增加種植5株直徑10公分的桃花樹(shù)，給斜坡的草地種植紅花柜木進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴，還栽種了楊梅樹(shù)等，便校園綠化逐步達(dá)到園林式的標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期在總結(jié)上年度教學(xué)、教研、課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，制定和完善了一系列規(guī)章制度，如課改實(shí)施方案、課堂評(píng)價(jià)制度、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、推門(mén)聽(tīng)課制度、年級(jí)組學(xué)習(xí)制度等。假期就已經(jīng)安排好教師備課和撰寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)就實(shí)行了以學(xué)生自學(xué)為主的導(dǎo)學(xué)案的高效課堂教學(xué)模式，同時(shí)結(jié)合利用班班通，制作多媒體課件上課，效果較好。3月4日前各學(xué)科帶頭人組織本科教師編寫(xiě)出了學(xué)科課程說(shuō)明。?；铡⑿８?、校訓(xùn)、學(xué)校辦學(xué)理念齊全，有教師誓詞、學(xué)生誓詞，學(xué)生在周一的升旗式上和周五的主題班會(huì)上進(jìn)行集體宣誓。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二
為了保證校園的安全，為了給全體師生提供一個(gè)安全的環(huán)境。我校區(qū)于2015年年8月29至31日組織了檢查組深入鎮(zhèn)內(nèi)各中小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地檢查，對(duì)各校的建筑、設(shè)備、設(shè)施和消防安全教育情況進(jìn)行一次全面的檢查?，F(xiàn)將有關(guān)檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>
我校區(qū)高度重視安全工作，堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校開(kāi)學(xué)安全檢查的各項(xiàng)工作。
1、成立波玉校區(qū)安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張宏
副組長(zhǎng)：陳世普
成員：楊富強(qiáng) 劉正權(quán) 陳凱 劉海
2、學(xué)校與各班學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)、班主任層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，真正將安全檢查工作責(zé)任層層分解落實(shí)到人。
細(xì)致的檢查是確保學(xué)校安全的基礎(chǔ)，為確保我校區(qū)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，我校區(qū)安全檢查小組對(duì)巖上、波玉兩面?zhèn)€學(xué)校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前了安全工作檢查，主要檢查以下方面：
1、衛(wèi)生防疫與食品安全。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，中心小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作作了統(tǒng)計(jì)部署，強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要把食品衛(wèi)生安全工作抓細(xì)、抓
實(shí)、抓好，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生安全的環(huán)境。
2、校舍的安全使用情況。在開(kāi)學(xué)正式上課前，檢查小組巖上及波玉兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行了校舍檢查，特別是對(duì)食堂、教室、廁所、圍墻進(jìn)行了全面的檢查。經(jīng)檢查，巖上小學(xué)原搭建的活動(dòng)板房已破損不堪，存在一定的安全隱患，要求巖上學(xué)校負(fù)責(zé)人在開(kāi)學(xué)之前將出拆除。
3、交通安全管理情況。經(jīng)檢查，我校區(qū)有部分學(xué)生是乘車上學(xué)，其乘坐車輛是家長(zhǎng)自行與車主達(dá)成協(xié)議的，但為了杜絕出現(xiàn)安全事故，學(xué)校與乘車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《關(guān)于學(xué)生乘車安全致家長(zhǎng)的一封信》，并要求學(xué)生家長(zhǎng)要與車主簽訂相應(yīng)有安全協(xié)議，禁止超載超速現(xiàn)象，確保不出問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇三
按照開(kāi)發(fā)區(qū)教育局20xx年春季開(kāi)學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項(xiàng)工作一切順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開(kāi)學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無(wú)事故、收費(fèi)零違規(guī)”的良好局面。現(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2月24日就上崗籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月26日組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，2月27日到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)課本，2月28日組織對(duì)校園進(jìn)行安全大排查，3月2日舉行開(kāi)學(xué)典禮后正式上課，利用下午放學(xué)后的時(shí)間，于當(dāng)日4:40分組織召開(kāi)全片區(qū)教師大會(huì)，對(duì)新一年工作進(jìn)行安排部署。從開(kāi)學(xué)宣傳到各項(xiàng)工作，都作了細(xì)致的安排。做到了開(kāi)學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。
本學(xué)期我校在崗教師92名，實(shí)際到宋旗學(xué)校從事教育教學(xué)崗位85人（含借入2人：王昌紅、諶嘉），外借8人（鐘澤勇、張玉明、潘小麗、楊小偉、齊少武、胡承艷、蔣子鵑、田爽），書(shū)面鄭重辭職1人（曹曉軍），辭職教師報(bào)告已于3月3日向區(qū)教育局書(shū)面匯報(bào)，學(xué)校暫作停發(fā)工資處理。
2月26日，我校學(xué)生報(bào)到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到教導(dǎo)處登記插班，對(duì)異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)。本期應(yīng)到學(xué)生1511人，其中，中學(xué)651人，小學(xué)860人，實(shí)到學(xué)生1533人（中學(xué)661人，小學(xué)872人），其中轉(zhuǎn)入38人（中學(xué)24人，小學(xué)14人），轉(zhuǎn)出7人（中學(xué)5人，小學(xué)2人），小學(xué)無(wú)流失，中學(xué)尚未到校報(bào)到9人，正處于動(dòng)員階段。學(xué)生入學(xué)鞏固率達(dá)100﹪。
1、為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國(guó)家的“書(shū)本學(xué)雜費(fèi)全免”的政策。上學(xué)期結(jié)束時(shí)我們發(fā)放《假期告家長(zhǎng)書(shū)》1500多份，向家長(zhǎng)宣傳了有關(guān)政策。寒假期間，2月13日，我們又組織教師到開(kāi)發(fā)區(qū)高中大門(mén)外人口流量大的公路邊拉宣傳橫幅宣傳，讓家長(zhǎng)樂(lè)意送孩子入學(xué)，加大控輟保學(xué)力度；其次我們召開(kāi)班主任專題會(huì)議，進(jìn)一步明確班主任開(kāi)學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，并同各村點(diǎn)校、各班班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，確保本班學(xué)生的鞏固率；對(duì)未到校報(bào)名的學(xué)生，特別是貧困生、學(xué)困生，主動(dòng)到家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)交流，找孩子談心，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂，使孩子重返校園。
2、做好中職動(dòng)員宣傳，根據(jù)教育“9+3”有關(guān)文件精神，鞏固“兩基”成果，動(dòng)員初三畢業(yè)學(xué)生報(bào)考高中和報(bào)讀中職，并將就讀任務(wù)分解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師身上，采取“一對(duì)一”、“一對(duì)幾”的方式動(dòng)員初三畢業(yè)生升學(xué)，確保升學(xué)率達(dá)到100%。
3、在春季招生中，教導(dǎo)處做了大量工作，精心籌劃，利用我校與安順職中毗鄰的地理優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)職中老師到校宣傳，3月9日上午帶學(xué)生到職中參觀等多種方式，工作取得了明顯成效，截止目前，已經(jīng)有64名學(xué)生到中職學(xué)校報(bào)名就讀。
按照區(qū)教育局的安排部署，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展工作。做到認(rèn)真排查，盤(pán)清家底，摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問(wèn)題，有的放矢開(kāi)展工作。并在教師中宣傳動(dòng)員，提高知曉率，采取有效措施，及時(shí)接收八、九年級(jí)轉(zhuǎn)入學(xué)生等方式，確保鞏固率等指標(biāo)完成。開(kāi)源節(jié)流，經(jīng)費(fèi)保障，力所能及改善辦學(xué)條件，向義務(wù)教育均衡發(fā)展邁進(jìn)。
1、我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的文件，執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生免費(fèi)入學(xué)制度，享受免費(fèi)教科書(shū)，沒(méi)有收取任何費(fèi)用。
2、開(kāi)學(xué)初，總務(wù)處對(duì)后勤工作早打算、早安排，落實(shí)到位。利用寒假，對(duì)初中部教室的24道門(mén)該更換的進(jìn)行更換，該維修的采取維修，刷漆，對(duì)教學(xué)樓的水溝、水管進(jìn)行合理處理，放去周末休息購(gòu)置辦公用品，對(duì)宿舍全面檢查維護(hù)，住校生進(jìn)校入住盡然有序，3月2日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于3月2日正式上課（九年級(jí)2月26日正式上課），目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。
圍繞教學(xué)常規(guī)管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照貴州省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)地方課程的開(kāi)設(shè)。
2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按教育局的要求，我們擬定了學(xué)校作息時(shí)間表，落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，保證了學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間總量。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，杜絕教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。
3、合理安排教師的課程。為了減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，結(jié)合教師的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、等學(xué)科均安排了專職教師，從根本上減輕了教師的課時(shí)壓力。
4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制訂了《宋旗學(xué)校規(guī)章制度（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無(wú)準(zhǔn)備之課，教師上課不得隨意進(jìn)出課堂，不接聽(tīng)手機(jī)，不體罰或變相體罰學(xué)生等等。
堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。
1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門(mén)衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。
2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開(kāi)學(xué)前就對(duì)教室、食堂、電路等進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)整改，并記錄在案。
3、充分利用宣傳欄、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
一如既往對(duì)兩流兒童關(guān)愛(ài)，建立個(gè)人檔案，加強(qiáng)對(duì)這部分孩子的關(guān)心，我校下轄龍旗小學(xué)留守兒童較多（學(xué)生191人，留守兒童75人），學(xué)校為這些孩子建立了留守兒童之家，安裝一部親情電話，一臺(tái)電腦，申請(qǐng)公共qq號(hào)，購(gòu)置有象棋、軍旗、書(shū)畫(huà)用品、整合學(xué)校圖書(shū)資源等，讓這些孩子享受到學(xué)校的溫馨。
1、教師職業(yè)道德建設(shè)是搞好教師隊(duì)伍管理的重要內(nèi)容。利用召開(kāi)教師例會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、20xx年3月9日，組織片區(qū)全體教師學(xué)習(xí)“做‘四有’好老師促學(xué)生健康成長(zhǎng)”文件精神，啟動(dòng)新一輪師德建設(shè)工作。
在“一師一優(yōu)課，一課一名師”工作中，要求全員注冊(cè)，以教研為契機(jī)，以課堂為載體，以常規(guī)教育教學(xué)管理中的課堂教學(xué)管理量化為依據(jù)，鼓勵(lì)教師主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，逐一磨課，共同分享，最終走向曬課，展示自我。
2、20xx年是迎接中小繼教驗(yàn)收之年，根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)的通知》（黔教師發(fā)〔20xx〕220號(hào)）、《安順市教育局關(guān)于印發(fā)安順市“十二五”（20xx-20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案的通知》和《安順開(kāi)發(fā)區(qū)“十二五”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》要求，我校中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作將在區(qū)教育局的總體部署下，以 “一德四新”（即師德教育、新理念、新方法、新知識(shí)、新技術(shù)）為內(nèi)容，以提高教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，以培訓(xùn)者、管理者、骨干教師培訓(xùn)為先導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以校本研修為主要形式，努力提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際能力和水平為目標(biāo)，積極認(rèn)真組織開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程 ，迎接上級(jí)部門(mén)的檢查驗(yàn)收。
目前，我校各項(xiàng)工作有了新的起色，大課間活動(dòng)正在啟動(dòng)，學(xué)校制度裝訂成冊(cè)，形成學(xué)校獨(dú)特管理體系。依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教工作逐步規(guī)范。學(xué)校班子和諧，教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，社會(huì)反響好聲音多，有望打造成一所老百姓放心、教師工作開(kāi)心的學(xué)校。
在此過(guò)程中，學(xué)校文化內(nèi)涵亟待挖掘，育人文化有待強(qiáng)化，教師外借多也制約著學(xué)校發(fā)展，精細(xì)化管理有待改進(jìn)。今后，我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，齊心合力，構(gòu)建和諧校園，質(zhì)量學(xué)校，創(chuàng)辦人民滿意教育！
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇四
本次檢查由主管教學(xué)副校長(zhǎng)李春社的統(tǒng)一安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組組長(zhǎng)的參與下對(duì)學(xué)校老師的個(gè)人備課情況及教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教學(xué)反思等常規(guī)工作的開(kāi)展進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。本次教學(xué)常規(guī)檢查，全校老師都能認(rèn)真對(duì)待，查缺陷、找不足，根據(jù)檢查組反饋的情況及時(shí)作好詳實(shí)的記錄，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反思，為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、教案方面
老師們備課認(rèn)真，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不備課就上課的現(xiàn)象，每個(gè)教師教案的各個(gè)環(huán)節(jié)都比較具體，個(gè)性化的內(nèi)容也比較詳細(xì)。從教師個(gè)人的個(gè)性環(huán)節(jié)的旁注中，了解到老師們能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和增加相應(yīng)的習(xí)題突破重、難點(diǎn)。也有部分老師的教案中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們的教學(xué)過(guò)程中的個(gè)性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實(shí)訓(xùn)練，并且教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)突出。
存在的不足和建議：
1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。
2、我?！拔迦苯谭ú荒芎芎玫芈鋵?shí)到教學(xué)實(shí)踐中。教師要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及突破的方法，并寫(xiě)入教案中。這就需要大家平時(shí)多學(xué)習(xí)我校“五、三”教法的一些思想與理念，只有認(rèn)識(shí)提高，才會(huì)更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。
二、作業(yè)情況
老師們?cè)谧鳂I(yè)批改上，都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能，還注重學(xué)生的情感教育。
教師們批改作業(yè)認(rèn)真，批改符號(hào)較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，能針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題所在，寫(xiě)相關(guān)的批語(yǔ)及鼓勵(lì)性語(yǔ)言或符號(hào)。如_good_、_好_、_加油_等。從教師在學(xué)生的作業(yè)本或測(cè)試卷暗示或啟發(fā)的提示中，很明顯地看到了老師們能針對(duì)性地抓住問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡。所有這些優(yōu)點(diǎn)，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后，我們應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，并互相借鑒，用不同的方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
存在的問(wèn)題及建議：
(1)個(gè)別老師批改不及時(shí)，今后應(yīng)盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做出批改。
(2)數(shù)學(xué)作業(yè)要具有選擇性、針對(duì)性。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對(duì)課上知識(shí)接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性的加以練習(xí)，達(dá)到對(duì)課上所學(xué)知識(shí)鞏固提高的良好效果。
三、聽(tīng)課記錄
大部分教師書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，能達(dá)到聽(tīng)課節(jié)數(shù)。其中趙主任、李惠姍等老師的聽(tīng)課筆記中點(diǎn)評(píng)明顯，有反思、有建議，這種思考性的聽(tīng)課，才有利于自己的發(fā)展，才會(huì)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。
存在的問(wèn)題及建議：部分教師教學(xué)過(guò)程記錄簡(jiǎn)單，教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少。其實(shí)，記錄聽(tīng)課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式，如果我們能把聽(tīng)課筆記重視起來(lái)，相信，聽(tīng)課筆記一定會(huì)成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財(cái)富。
四、新教師專業(yè)成長(zhǎng)反思
新教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思都比較具體，內(nèi)容豐富，既有新課的教學(xué)反思、練習(xí)課的教學(xué)反思，還有單元測(cè)試的反思等，而且很多教學(xué)反思都寫(xiě)出了課堂教學(xué)上的不足及今后教學(xué)努力的方向，絕大部分的教學(xué)反思的字?jǐn)?shù)都在300字以上。
五、試卷講評(píng)記錄
從試卷講評(píng)記錄的填寫(xiě)內(nèi)容可以看出教師們能及時(shí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析，改進(jìn)教學(xué)措施。
總之，教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處。今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇五
我校自建校以來(lái)，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的精心治理和地方政府的大力支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作日益完善，校容校貌大為改觀，教育教學(xué)工作穩(wěn)步攀升。今天的君安小學(xué)已經(jīng)是院墻、大門(mén)、硬化路面完善，教學(xué)設(shè)備齊全，集香化、凈化、綠化、美化為一體。我校現(xiàn)有教職工18人（其中支教4人），學(xué)生366人?，F(xiàn)將學(xué)校情況予以匯報(bào)，不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
1、我校教職工共18人（其中支教4人），全部于 2009年2月10日 上午8：30準(zhǔn)時(shí)報(bào)到開(kāi)會(huì)，布置任務(wù)，開(kāi)學(xué)報(bào)名，住校辦公。幾天來(lái)，各位教職工堅(jiān)守崗位，各負(fù)其責(zé)，延長(zhǎng)工作時(shí)間，加大勞動(dòng)強(qiáng)度，把千頭萬(wàn)緒的開(kāi)學(xué)工作做得井井有條。
2、學(xué)生于 2月10日 上午報(bào)到開(kāi)學(xué)，邊報(bào)到邊安排就寢就餐，分發(fā)教科書(shū)，作業(yè)本，任課教師檢查評(píng)比暑假作業(yè)。11日按作息時(shí)間上課、休息，主要講授安全知識(shí)。我校上學(xué)期在校學(xué)生362人，轉(zhuǎn)入6人，轉(zhuǎn)出6人，現(xiàn)應(yīng)有在校學(xué)生362人，實(shí)有在校學(xué)生362人，無(wú)一人流失，鞏固率達(dá)100%。本學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生中有兩名是返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女，我校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不多收費(fèi)，想進(jìn)辦法優(yōu)先發(fā)新書(shū)。不讓他們受委屈。
開(kāi)學(xué)初我校校委會(huì)一班人全面考慮，統(tǒng)籌安排，各項(xiàng)分工明確，職責(zé)分明。各部門(mén)結(jié)合實(shí)際制定出詳實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行。
我校教務(wù)處嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)課時(shí)計(jì)劃。幾天來(lái)，各位教師精心布置，邊報(bào)名邊授課。在教師對(duì)學(xué)生逐步了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)間、教材、學(xué)生實(shí)際，制定了詳實(shí)的教學(xué)和班務(wù)計(jì)劃。延長(zhǎng)工作時(shí)間，加大工作強(qiáng)度，堅(jiān)持先備課后上課。教案編寫(xiě)詳實(shí)，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)格按課表上課，不搞花架子。學(xué)生作業(yè)工整，清晰，精而少，做到了課課有作業(yè)，堂堂有任務(wù)。作業(yè)隨做隨改，不留過(guò)夜“糧”。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在當(dāng)街顯眼的位置出示“收費(fèi)公示”，使每位家長(zhǎng)明明白白交費(fèi)。1—6年級(jí)學(xué)生每生只收作業(yè)本費(fèi)，其它不收費(fèi)，幼兒班學(xué)生每月收取35元。不另立項(xiàng)目，不搭車收費(fèi)，實(shí)實(shí)在在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
1、師生生活
師生食堂在開(kāi)學(xué)前已經(jīng)沖洗一新，管伙人員，炊事員嚴(yán)把食品入庫(kù)關(guān)，飯菜衛(wèi)生整潔。值日、值周按照制度檢查飯菜質(zhì)量，陪餐，陪寢。維持飯?zhí)么涡?、就寢紀(jì)律，確保不出任何安全問(wèn)題。
2、學(xué)生安全
①我校組織安全專班對(duì)校舍、體育設(shè)施、生活場(chǎng)所等學(xué)生活動(dòng)的地方進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)改正，不留任何安全隱患。堅(jiān)持每周五對(duì)各教室、寢室、食堂進(jìn)行一次全面消毒。
②我校為了將安全工作做的更具體、更現(xiàn)實(shí)，我校進(jìn)行了“開(kāi)學(xué)安全第一課”教育。結(jié)合身邊的實(shí)例向?qū)W生講明安全的重要性，掌握安全常識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
③我校還采用了分層簽訂責(zé)任狀，轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的辦法杜絕安全事故發(fā)生。校長(zhǎng)與班主任、班主任與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)分別簽訂安全協(xié)議，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的局面，使學(xué)生受到全程監(jiān)控。
1、抓好常規(guī)教學(xué)，決戰(zhàn)課堂，向40分鐘要質(zhì)量，打好教育教學(xué)翻身仗。
2、進(jìn)一步搞好后勤保障服務(wù)，新建的學(xué)生食堂、宿舍力爭(zhēng)建成文化氛圍濃厚、充滿溫馨的人文性場(chǎng)所。
3、進(jìn)一步美化校園，規(guī)范校園建設(shè)。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，既分工又合作。今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，勝不驕，敗不餒。整頓和開(kāi)拓并舉，繼承和創(chuàng)新共存，力爭(zhēng)人盡其才，物盡其用，時(shí)盡其限，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)校的一切工作，為君安小學(xué)的美好明天不遺余力，再立新功。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇六
教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。因此在教育局常規(guī)工作檢查前我們組織有關(guān)人員，對(duì)近期來(lái)我校所有教師的教學(xué)常規(guī)資料料做了全面的檢查。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容基本完整、全面?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：教師的備課、課外輔導(dǎo)情況、聽(tīng)課、作業(yè)批改登記；學(xué)生的作業(yè)及成績(jī)冊(cè)等常規(guī)材料。
一、好的方面
1、備課方面。
總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)，能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，能將教材、教參綜合起來(lái)應(yīng)用。
教師寫(xiě)的教學(xué)后札記比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。有的老師的反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。
2、聽(tīng)課方面。多數(shù)教師能主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)，總評(píng)恰如其分，既有優(yōu)點(diǎn)不足又有建議，做到了教學(xué)相長(zhǎng)。
3、批改作業(yè)方面。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
4、各種資料都能及時(shí)上交、如反思、總結(jié)、論文、試卷等。
二、存在的問(wèn)題
1、備課方面。個(gè)別教師反思過(guò)簡(jiǎn)，個(gè)別教師沒(méi)有按課時(shí)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)和反思。個(gè)別教師計(jì)劃簡(jiǎn)單，存在兩個(gè)學(xué)期的計(jì)劃一樣的情況。
2、作業(yè)批改方面。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，有的沒(méi)有及時(shí)批改。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視。批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、部分學(xué)生在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，部分學(xué)生作業(yè)本脫頁(yè)、爛頁(yè)。部分教師對(duì)作文批改評(píng)語(yǔ)過(guò)簡(jiǎn)針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作幫助不大。
3、課外輔導(dǎo)本、作業(yè)登記本雖然教師都有，但大部分教師不能按時(shí)記錄，都是臨時(shí)補(bǔ)寫(xiě)，應(yīng)付檢查，存在相互抄襲，記錄過(guò)簡(jiǎn)、內(nèi)容空洞的情況。
4、聽(tīng)課方面。個(gè)別教師簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)填寫(xiě)過(guò)簡(jiǎn)，有的沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)間。部分教師聽(tīng)課次數(shù)不足，就相互抄襲聽(tīng)課筆記，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇七
作業(yè)是教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生而言，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，也有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)教師而言，老師通過(guò)批改作業(yè)，能及時(shí)地檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度及存在的問(wèn)題，從而及時(shí)有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
按照常規(guī)教學(xué)活動(dòng)安排，11月23日，教導(dǎo)處在學(xué)校多媒體教室舉行了全校學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)檢查。作業(yè)檢查側(cè)重如下幾個(gè)方面：
1、作業(yè)種類：基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文本、小練筆本
2、學(xué)生作業(yè)完成情況：包括作業(yè)簿本整潔，學(xué)生的字跡和質(zhì)量，完成進(jìn)度等這幾方面。
3、教師對(duì)作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性、及時(shí)性和批語(yǔ)是否具有鼓勵(lì)性、針對(duì)性等方面檢查。重點(diǎn)則是基礎(chǔ)訓(xùn)練和中高年級(jí)作文批改。
4、學(xué)困生跟蹤檢查。
我和薛**、胡負(fù)責(zé)語(yǔ)文作業(yè)檢查，檢查結(jié)果總結(jié)如下，起一個(gè)拋磚引玉、借鑒交流的作用。
1、語(yǔ)文作業(yè)無(wú)論是數(shù)量，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規(guī)范，這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開(kāi)的。優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺(jué)。看來(lái)，在學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、作業(yè)布置多元化，個(gè)性化：課堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、大作文、小練筆、寫(xiě)字本，這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時(shí)的工作量很大，很辛苦。如一年級(jí)就有拼音本、生字本、小練筆、摘抄本、基礎(chǔ)訓(xùn)練、測(cè)試卷，老師們且每樣批閱，有利于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，而且說(shuō)話寫(xiě)話起步早，為中年級(jí)習(xí)作奠定了基礎(chǔ)。六年級(jí)的大語(yǔ)文本在設(shè)計(jì)課堂作業(yè)時(shí)獨(dú)具匠心，從簡(jiǎn)單的生字組詞、抄寫(xiě)詞語(yǔ)積累變?yōu)樽?、詞、句、篇和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等雙基訓(xùn)練。
3、課堂作業(yè)全批全改，批閱及時(shí)，規(guī)范、細(xì)致。低年級(jí)能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別用小紅旗、五角星、小笑臉、小印章等給予鼓勵(lì)，很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
4、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)輔導(dǎo)，有的老師設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具：如：庾芳老師讓學(xué)生畫(huà)橫線，在橫線上訂正正確的答案。陶斯霞老師在學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)誤處標(biāo)上橫線，學(xué)生訂正后打上勾，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。有的老師讓學(xué)生規(guī)范的訂正：如：董青、洪愛(ài)華老師要求學(xué)生在錯(cuò)誤的地方寫(xiě)上“訂正”然后寫(xiě)出正確的答案。有的老師訂正別具一格，中高年級(jí)的訂正有的篇幅比較長(zhǎng)，他們就設(shè)計(jì)讓學(xué)生貼上各種形狀的不同顏色的便簽紙，在便簽紙上訂正，如：黃遠(yuǎn)東老師。這樣的作業(yè)給人以賞心悅目之感，同時(shí)也欽佩老師們的智慧和細(xì)心。方蓉老師、胡家琴老師能要求學(xué)生用不同顏色的筆訂正，讓人一目了然。大部分班級(jí)的學(xué)生都能在老師的要求下進(jìn)行了訂正，大部分老師進(jìn)行了二次批閱-----復(fù)批，高年級(jí)作文的批改也非常細(xì)致，在這方面有很多老師做得比較好，如：丁文婷老師、鄒未煒老師、李婷老師、楊霞老師等。
1、在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性和批改上要嚴(yán)格要求。
低年級(jí)要重視說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練，初步引導(dǎo)學(xué)生注意作文的格式，如題目中不能加書(shū)名號(hào)，每一段開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能點(diǎn)在每一行的開(kāi)始等。中高年級(jí)教師作文批改要有橫批、眉批，文中修改符號(hào)也要規(guī)范，學(xué)生互批教給學(xué)生正確的常用的修改符號(hào)。
2、有誤改漏改現(xiàn)象，尤其是學(xué)生的錯(cuò)別字，拼音錯(cuò)誤、語(yǔ)病等沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這說(shuō)明改作業(yè)時(shí)還不夠細(xì)致。對(duì)于小學(xué)生而言，基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，錯(cuò)別字不僅要指出來(lái)，還要及時(shí)糾正。部分差生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分學(xué)生的作業(yè)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。有的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，告訴學(xué)生訂正方法，自始至終采用下去。
3、個(gè)別老師不善于在學(xué)生的作業(yè)本上使用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，只是用優(yōu)良可來(lái)判斷。其實(shí)，評(píng)語(yǔ)也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑，老師的中肯性評(píng)語(yǔ)可能讓學(xué)生更容易接受，這樣才更有說(shuō)服力更能有效地幫助學(xué)生進(jìn)步。可以是針對(duì)本次作業(yè)，也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，三言兩語(yǔ)，把我們對(duì)他的關(guān)注，告訴學(xué)生，學(xué)生就會(huì)更容易的接受我們的建議，開(kāi)始進(jìn)步。尤其我們語(yǔ)文老師，不能惜言如金。充滿感情色彩的評(píng)語(yǔ)會(huì)使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和希望，從而不斷地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能促使他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、中高年級(jí)部分學(xué)困生的習(xí)作篇幅較短，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的無(wú)話可說(shuō)，寫(xiě)不具體的問(wèn)題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。
5、作文水平的提高關(guān)鍵在于多讀多寫(xiě)，而教材上一學(xué)期僅有8篇習(xí)作，中高年級(jí)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外練筆的訓(xùn)練和課外閱讀的訓(xùn)練，從多個(gè)方面提高學(xué)生的習(xí)作能力和理解能力。
總之，希望全體語(yǔ)文老師通過(guò)本次作業(yè)檢查，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足。其實(shí)關(guān)于作業(yè)的布置和批改老師們各有妙招，不當(dāng)之處一起商榷。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇八
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，我校語(yǔ)文教研組每個(gè)月月底都按時(shí)按質(zhì)檢查一次教師教案和學(xué)生作業(yè)。本組成員都能一如既往，在德育教學(xué)工作雙肩挑的情況下，抓好語(yǔ)文教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位，及時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè)，做好學(xué)情反饋和愛(ài)崗進(jìn)修。
一、備課與上課。
（一）備課。
1、教師能認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，制定操作性強(qiáng)的教學(xué)方案。能分課時(shí)備課，多數(shù)教師還能提前備課。
2、每個(gè)教案都能包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：
①講授內(nèi)容。
②教學(xué)目標(biāo)。
③知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
④教學(xué)方法。
⑤教學(xué)步驟。
⑥作業(yè)題型設(shè)計(jì)。
⑦教后反思。
3、教案設(shè)計(jì)依據(jù)我校學(xué)情，以語(yǔ)文新課改理念為指導(dǎo)，樹(shù)立大語(yǔ)文觀。教學(xué)過(guò)程注重教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的`學(xué)法。
4、每篇課文授課之后都能注意寫(xiě)好教學(xué)反思或教學(xué)后記。
5、不足：練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷評(píng)講課、語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際課、作文課的備課方面，教案體現(xiàn)得教為薄弱，今后還需要加強(qiáng)整改力度。
6、建議：一周應(yīng)至少有兩篇有探究教學(xué)規(guī)律意義的教學(xué)后記。
（二）上課。
1、教師能嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不在課堂隨意接聽(tīng)、撥打電話等，專心致志于課堂組織教學(xué)。
2、教師按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
3、堅(jiān)持上課鈴前教師到位。上課期間堅(jiān)守教室，上課期間不坐堂，下課不拖堂。
4、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
5、注意語(yǔ)文情景教學(xué)的演示與示范，自從教室安裝多媒體設(shè)備以后，能充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、教師上課都能堅(jiān)持使用普通話，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。
7、教學(xué)過(guò)程組織認(rèn)真，安排細(xì)致，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，盡量不出知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，廣泛采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為教學(xué)的主人，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，獨(dú)立思考的品格。
8、教師口頭表達(dá)自然流暢，親切和藹，教態(tài)自然大方，能在課堂活動(dòng)中加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，努力營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。
9、建議：課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)力求價(jià)值意義，努力做到“一石激起千重浪”。借問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維、創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)敢為天下先的精神。教學(xué)目標(biāo)務(wù)必細(xì)化，教學(xué)內(nèi)容務(wù)必具體化，讓差生易于理解和接受，以激發(fā)他們參與課堂的積極性。授課過(guò)程應(yīng)重視隨機(jī)應(yīng)變，善于運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，應(yīng)對(duì)課堂出現(xiàn)的各種意外情景。為了讓學(xué)生思維更活躍些，務(wù)必重視課堂的多向交流，拓展探究的深度和廣度，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目的。
二、作業(yè)及作業(yè)批改。
（一）作業(yè)布置。
1、作業(yè)格式都規(guī)范、要求也統(tǒng)一。
2、課內(nèi)、課外作業(yè)都能精選，有針對(duì)性，作業(yè)量也適中。大作文每學(xué)期不少于8篇。布置學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，能挖掘?qū)W生的語(yǔ)文潛能，是件造福學(xué)生、功德無(wú)量的事情。
（二）作業(yè)批改。
1、課堂作業(yè)以面批為主，課外作業(yè)都全批全改。作業(yè)批改及時(shí)，作文一周一次或兩周一次，不一致。
2、作業(yè)批改細(xì)心、工整，不錯(cuò)改、不漏改。
3、多數(shù)對(duì)學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)上簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，不能只是簡(jiǎn)單判斷對(duì)錯(cuò)。批改要做到詳批、略批相結(jié)合。
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
1、嚴(yán)格“單元考”，每單元都檢測(cè)一次。
2、每次檢測(cè)后教師都及時(shí)批改，并做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
3、做好檢測(cè)后的反饋，檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)講，要備好試卷評(píng)講課，并將錯(cuò)題上作業(yè)本。
四、教學(xué)研究。
1、教師都能自覺(jué)參加聯(lián)校、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不缺席、遲到或早退。
2、教師之間互相學(xué)習(xí)，堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，每個(gè)教師每月聽(tīng)課4節(jié)，并做好記錄。
3、堅(jiān)持政治等業(yè)務(wù)理論，并做好筆記。積極參加校本培訓(xùn)，寫(xiě)好評(píng)課稿。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校食品衛(wèi)生安全工作，消除隱患，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，按照宣教體藝[20xx]14號(hào)文件要求，涼風(fēng)鄉(xiāng)中心校牽頭與鄉(xiāng)各大相關(guān)單位配合，對(duì)春季開(kāi)學(xué)學(xué)校食品檢查工作做了具體安排，集中時(shí)間對(duì)我校的食品衛(wèi)生進(jìn)行了監(jiān)督檢查，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
為扎實(shí)開(kāi)展開(kāi)學(xué)學(xué)校食品安全檢查工作，由涼風(fēng)鄉(xiāng)中心校和涼風(fēng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院成立了聯(lián)合檢查組由涼風(fēng)鄉(xiāng)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)我校的食品安全工作進(jìn)行了檢查。
（一）學(xué)校食堂食品衛(wèi)生
檢查組對(duì)我校學(xué)生食堂和教師食堂進(jìn)行了檢查，具備有效食品衛(wèi)生許可證，并按衛(wèi)生許可證核定項(xiàng)目為學(xué)生供餐；建立了一校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了相關(guān)的衛(wèi)生管理制度并上墻；加工場(chǎng)所、設(shè)備設(shè)施布局均按照量化分級(jí)管理評(píng)審達(dá)標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)置、配置。
存在的主要問(wèn)題：
1、由于從業(yè)人員變更、新增從業(yè)人員等原因，未持有效健康合格證上崗；
2、極個(gè)別的從業(yè)人員缺乏相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全知識(shí)，導(dǎo)致加工程序混亂，不符衛(wèi)生要求。
3、試嘗留樣記錄不全。
（二）生活飲用水
學(xué)校具備較完善的飲用水防護(hù)設(shè)施，配備有專人管理，對(duì)蓄水池能夠定期消毒、清洗，蓄水池都有加蓋。存在的問(wèn)題：
1、雖然對(duì)飲用水進(jìn)行了消毒，但是沒(méi)有清洗水池，但缺乏記錄；
2、未制定飲用水衛(wèi)生管理制度。
（一）加強(qiáng)衛(wèi)生法律法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)力度，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》，嚴(yán)防食物中毒等突發(fā)事件的發(fā)生；
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，強(qiáng)化校內(nèi)食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理；
（三）建立好引用水管理制度，定期對(duì)學(xué)校水源進(jìn)行檢測(cè)，且對(duì)學(xué)校蓄水池進(jìn)行消毒清洗，并做好記錄。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十
12月30日，根據(jù)教導(dǎo)處活動(dòng)安排，進(jìn)行了本學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、配套練習(xí)等。現(xiàn)將本次檢查的內(nèi)容總結(jié)如下：
一、教師教案
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)老師在備課中能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的備課要求去做，課時(shí)備課比較詳細(xì)，且教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳盡充實(shí)，課后反思較好，體現(xiàn)了高效課堂理念。尤其是薛愛(ài)萍、李芬、常建華、柏銀花、薛永賢、李清、何立挺等老師教案設(shè)計(jì)完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設(shè)置得當(dāng)，緊緊圍繞新課標(biāo)，能突出對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書(shū)設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性，并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。絕大多數(shù)老師撰寫(xiě)的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方法進(jìn)行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識(shí)。
二、學(xué)生作業(yè)的布置與批改
1、作業(yè)布置能分清層次，充分考慮學(xué)生的差異，作業(yè)適量適度，布置時(shí)間符合要求。
2、教師對(duì)作業(yè)及配套練習(xí)批改及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全閱，有日期及批改評(píng)語(yǔ)。
3、大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，作業(yè)整齊，次數(shù)合理，錯(cuò)題有更正。
三、聽(tīng)課記錄
大部分教師都能按教導(dǎo)處安排積極聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)充足，尤其像張麗、李清、段鷹、柏銀花等老師聽(tīng)課認(rèn)真，反思總結(jié)及時(shí)深入，但個(gè)別聽(tīng)課記錄內(nèi)容簡(jiǎn)單，對(duì)所聽(tīng)課節(jié)無(wú)評(píng)議內(nèi)容，甚至連聽(tīng)課時(shí)間、科目、班級(jí)都無(wú)記載，有個(gè)別教師期中常規(guī)檢查完后再?zèng)]有聽(tīng)課。
四、不足與建議
1、部分教案內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，不能很好的體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破，沒(méi)有相應(yīng)的習(xí)題的設(shè)計(jì)，無(wú)教學(xué)方法的體現(xiàn)，尤其表現(xiàn)在后期的復(fù)習(xí)教案中，無(wú)明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)，只是簡(jiǎn)單的備考點(diǎn)，抄練習(xí)等貼卷子
2、不重視教學(xué)反思。個(gè)別教案的教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)，沒(méi)能對(duì)本堂課的得與失及時(shí)做出總結(jié)，這一現(xiàn)象在二類課教學(xué)中的表現(xiàn)尤為突出。
3、不注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。
4、個(gè)別學(xué)科的作業(yè)缺乏次數(shù)累計(jì)，有些作業(yè)同一個(gè)班累計(jì)的次數(shù)不統(tǒng)一，給作業(yè)檢查造成不便。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十一
教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：教師的備課、理論學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記及作業(yè)批改;學(xué)生的作業(yè)及糾錯(cuò)等常規(guī)材料。
一、好的方面
1、備課方面。
總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)，能認(rèn)真修改教案，能將教材、教參、教案綜合起來(lái)應(yīng)用，對(duì)教參中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行勾畫(huà)，對(duì)教案進(jìn)行增刪，在教材上批注、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等;實(shí)用性很強(qiáng)。從這一點(diǎn)可以看出教師在課前是認(rèn)真的研究課了。
教師寫(xiě)的教學(xué)后札記比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。有的老師的`反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。
2、理論學(xué)習(xí)筆記方面。多數(shù)老師能認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，記得詳細(xì)，字?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了要求的量，并能寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，不僅篇幅足，而且字跡工整。說(shuō)明這樣的教師不是為了完成任務(wù)而讀書(shū)，值得我們學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)課方面。多數(shù)教師能主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)，總評(píng)恰如其分，既有優(yōu)點(diǎn)不足又有建議，做到了教學(xué)相長(zhǎng)。
4、批改作業(yè)方面。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。采用雙等級(jí)加激勵(lì)性語(yǔ)言的評(píng)價(jià)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
二、存在的問(wèn)題
1、備課方面。個(gè)別教師反思過(guò)簡(jiǎn)，部分教師沒(méi)有按課時(shí)寫(xiě)反思。有的沒(méi)有二次備課。環(huán)節(jié)仍不齊全，尤其是備注欄內(nèi)沒(méi)有進(jìn)行必要的說(shuō)明。
2、作業(yè)批改方面。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，有的沒(méi)有及時(shí)批改。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視。批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，書(shū)寫(xiě)工整、大小勻稱、疏密有致;作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)。課堂作業(yè)本中，學(xué)生有錯(cuò)誤，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來(lái)訂正，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。部分教師評(píng)語(yǔ)過(guò)簡(jiǎn)針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生幫助不大。
3、理論學(xué)習(xí)方面。部分教師不能按時(shí)學(xué)習(xí)記錄，有的記錄過(guò)簡(jiǎn)、反思不深入。
5、聽(tīng)課方面。個(gè)別教師簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)填寫(xiě)過(guò)簡(jiǎn)，有的沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)間。部分教師聽(tīng)課次數(shù)不足，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。這些都有待改進(jìn)。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十二
根據(jù)鄉(xiāng)中心校的部署和要求，我校認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)有關(guān)情況匯報(bào)如下：
20xx年8月28日，我校召開(kāi)了教師會(huì)議，除3人外，其余教師全部到位。其中代課2人，請(qǐng)假1人。
本學(xué)期，我校一年級(jí)招生34人，實(shí)到34人;二年級(jí)應(yīng)到30人，實(shí)到31人;其中轉(zhuǎn)入1人;三年級(jí)應(yīng)到38人，實(shí)到37人，其中轉(zhuǎn)出1人;四年級(jí)應(yīng)到28人，實(shí)到31人，其中轉(zhuǎn)入3人;五年級(jí)應(yīng)到30人，實(shí)到32人，其中轉(zhuǎn)入2人;六年級(jí)應(yīng)到29人，實(shí)到31人，其中轉(zhuǎn)入2人;滴水穿石前班有40人報(bào)名?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)236人，入學(xué)率100%。
在并報(bào)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我校組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組人，全面檢查校園、校舍、教學(xué)設(shè)施以及周邊環(huán)境，已及時(shí)排除安全隱患。
安全工作重于泰山。必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，防范于未然。所以，新學(xué)期剛開(kāi)始，我們就把安全工作擺在首位，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)注意。學(xué)校建立健全安全制度，安全責(zé)任落實(shí)。利用班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行安全教育、思想道德、行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。學(xué)生放學(xué)要排隊(duì)，值日領(lǐng)導(dǎo)的教師護(hù)送學(xué)生走出校門(mén)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，整個(gè)校園雜草叢生、樹(shù)葉滿地。我校師生發(fā)揚(yáng)不必苦、不怕累、不怕臟的精神，頂著烈日，全體師生經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間的奮戰(zhàn)，把校園打掃得干干凈凈，使整個(gè)校嘸煥然一新。
為了使學(xué)生有一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，。強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，我校新那家了三個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)，滿足了學(xué)生的活動(dòng)需要。學(xué)校大門(mén)由于風(fēng)吹日曬，部分油漆已脫落，銹跡斑斑。于是，學(xué)校組織教師利用放晚學(xué)后的時(shí)間，重新涂上油漆，使校門(mén)也煥然一新。
我校嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行，收費(fèi)已進(jìn)行公示，亮證收費(fèi)。
我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程的要求，開(kāi)齊課時(shí)，開(kāi)足課時(shí)。教導(dǎo)主任制訂教學(xué)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，班主任制訂工作計(jì)劃，課任教師擬定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。各教師認(rèn)真?zhèn)浜靡恢苷n，上好第一節(jié)課。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十三
根據(jù)本學(xué)期工作的安排，對(duì)全體語(yǔ)文教師的教案及學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查。雖說(shuō)是一次檢查，倒不如說(shuō)是一次學(xué)習(xí)更為準(zhǔn)確一些。
教案是教師教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)，從教案檢查中，我感受到了本組教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師們認(rèn)真深入的備課，富有匠心的教學(xué)安排，各具特色的教學(xué)風(fēng)格，規(guī)范完整的教案編寫(xiě)，瀟灑飄逸的書(shū)寫(xiě)等，都給我留下了深刻的印象，也給了我很多教學(xué)上的啟發(fā)。
按照語(yǔ)文教案的檢查標(biāo)準(zhǔn)，許多教師的教案都符合優(yōu)秀教案，總體質(zhì)量較好，既有值得推廣的優(yōu)秀做法，當(dāng)然也有些問(wèn)題需要規(guī)避，下面略為總結(jié)。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任教材內(nèi)容及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n。大部分老師的教案較為完整規(guī)范，每個(gè)課時(shí)的教案能突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式。
2、大多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同科學(xué)設(shè)計(jì)教案，根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，學(xué)習(xí)形式多樣化，能根據(jù)實(shí)際適當(dāng)拓展學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)科學(xué)有效。
3、大多數(shù)老師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教案內(nèi)容豐富詳實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程清晰，板書(shū)設(shè)計(jì)美觀、科學(xué)。4、教學(xué)反思有一定的量，在優(yōu)秀的反思中，盧進(jìn)老師做到了課后反思和單元教學(xué)后反思，真正達(dá)到了反思的效果。
幾點(diǎn)提醒：
1、個(gè)別老師缺少學(xué)段目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)上，有的教學(xué)目標(biāo)不完整，主要側(cè)重知識(shí)與能力，對(duì)過(guò)程與方法，特別是情感態(tài)度與價(jià)值觀，有所忽略，仍停留在“知識(shí)本位”階段，較少融入新課程的理念。
2、部分老師的教案沒(méi)有附錄教學(xué)反思，或反思過(guò)于簡(jiǎn)單，只一句話、兩句話就結(jié)束，成篇且深入思考的反思較少。這大概與語(yǔ)文學(xué)科本身備課量大、耗時(shí)長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及老師工作量較大等方面的原因有關(guān)，可能也與老師對(duì)反思的忽略或沒(méi)有養(yǎng)成反思的習(xí)慣有關(guān)。
3、個(gè)別老師的教案雖然內(nèi)容非常豐富、詳細(xì)，但可能仍應(yīng)注意根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，科學(xué)取舍，適當(dāng)整合。
4、極個(gè)別教案的內(nèi)容似乎偏少一些，也略有些隨意性，雖然教案不完全等同于課堂教學(xué)，但能規(guī)范科學(xué)些當(dāng)然是好的。
由于本人水平有限，以上所談如有不妥之處，敬請(qǐng)語(yǔ)文組的同仁們?cè)?，并懇?qǐng)老師們能指出其中的不足。
總體來(lái)看，多數(shù)學(xué)校老師能按照作業(yè)規(guī)范化要求設(shè)計(jì)、批閱。優(yōu)點(diǎn)：本次作業(yè)檢查中除了生字本、作文本外我們每個(gè)班都有自己的特色作業(yè)：二年級(jí)設(shè)置了寫(xiě)話本；三年級(jí)設(shè)置了摘抄本；四年級(jí)設(shè)置了積累本；五年級(jí)設(shè)置了摘抄本；六年級(jí)設(shè)置了日記本。問(wèn)題：
1、作業(yè)批改還欠細(xì)致。
這是本次檢查中發(fā)現(xiàn)的非常嚴(yán)重的問(wèn)題。學(xué)生的錯(cuò)字老師有時(shí)未發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的生字本和作文本中的錯(cuò)字老師未批出。
2、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，請(qǐng)?jiān)诮窈蠼虒W(xué)中注意學(xué)生的坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，充分利用我們的學(xué)校課程教學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字。
多數(shù)老師能按照我們的要求進(jìn)行作業(yè)批改的記錄，但有的老師作業(yè)批改記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充自己的作業(yè)批改記錄。
后期檢查工作（初步定于）
1、備課：（1）語(yǔ)文、（2）學(xué)校課程（硬筆書(shū)法）教案打印版即可。
2、必查作業(yè)生字本、作文本、課堂作業(yè)（一、二年級(jí)）、練習(xí)冊(cè)（三—————六年級(jí)）、學(xué)生書(shū)法練習(xí)作業(yè)。
3、各班特色作業(yè)。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十四
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查，是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也是扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的一個(gè)手段。又到了學(xué)期末，又到了大家互相學(xué)習(xí)與展示的時(shí)候。我們都來(lái)反思過(guò)去，為下學(xué)期作好新的準(zhǔn)備?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、教案方面：
老師們備課認(rèn)真：從教案中的部分環(huán)節(jié)的旁注中，了解到老師們能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點(diǎn)。部分老師還有較詳細(xì)的課后反思及具體的矯正措施。比較突出的老師有：
趙安萍老師專門(mén)備有一個(gè)業(yè)務(wù)本，業(yè)務(wù)本里夾著本學(xué)期所有的教具或?qū)W具“模型”(如分?jǐn)?shù)的不同折紙法或涂色法)、夾著典型習(xí)題的摘錄或剖析。練習(xí)再設(shè)計(jì)具備了很好的學(xué)習(xí)與參考價(jià)值。這樣，便為自己的單元復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)留下了寶貴的線索。也為自己的教學(xué)整合留下了寶貴的內(nèi)容。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
冀淑賢老師采用的是手寫(xiě)教案，她能將教學(xué)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)或習(xí)題用不同的方法預(yù)設(shè)或分析，注重學(xué)生解決問(wèn)題策略的多樣化。
另外，仇建美、劉秀峰、高建萍、劉彩花、劉艷萍、楊姣璞、賈瑞紅、周艷花、楊秀萍、趙金魚(yú)、劉秀萍、李拴榮等老師的教案中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們的教學(xué)過(guò)程中的個(gè)性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實(shí)訓(xùn)練，并且教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)突出，教后反思不僅及時(shí)而且具有反饋性。
教案中存在的不足和建議：
1.教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。
2.課標(biāo)思想也不夠深刻，要把新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及突破的方法，并寫(xiě)入教案中。這就需要大家平時(shí)多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念，只有認(rèn)識(shí)提高，才會(huì)更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。
二、作業(yè)情況
老師們?cè)谧鳂I(yè)批改上，是“八仙過(guò)海，各顯神通”。都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能，還注重學(xué)生的情感教育。
在批改作業(yè)方面，大多教師十分認(rèn)真，批改符號(hào)較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，能針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題所在，批出批語(yǔ)及鼓勵(lì)性語(yǔ)言或符號(hào)。如劉秀萍、高愛(ài)花老師的作業(yè)批改，總是用“基礎(chǔ)分+獎(jiǎng)勵(lì)分”來(lái)激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)欲望，以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;楊姣璞用“十分制+☆”來(lái)促進(jìn)學(xué)生。高建萍用笑臉、☆、愛(ài)心等圖形符號(hào)來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣;王永生用兩種顏色的筆批閱，鉛筆批錯(cuò)號(hào)，紅筆批對(duì)號(hào)，當(dāng)學(xué)生改過(guò)來(lái)后，補(bǔ)上對(duì)號(hào)，這樣便給了學(xué)生修正的機(jī)會(huì)，充分保護(hù)了學(xué)生的自尊心。除此，老師們還利用優(yōu)a或優(yōu)、甲等評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了激勵(lì)。從學(xué)生的作業(yè)本或書(shū)中，很明顯地看到了老師們能針對(duì)性地抓住問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡，有暗示或啟發(fā)的提示。所有這些優(yōu)點(diǎn)，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后，我們應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，并互相借鑒，用不同的方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
此外，我們欣喜地看到：各年級(jí)老師們的作業(yè)布置有共性、有(針對(duì)班級(jí)情況)個(gè)性。如：一年級(jí)各班每天30～40道口算(這是基本功訓(xùn)練的一個(gè)好策略)、期末每天讓家長(zhǎng)在一張紙上畫(huà)6塊表，第二天讓學(xué)生練習(xí)6個(gè)時(shí)刻(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)之一)，這樣的天天練，非常有利于學(xué)生的進(jìn)步。整個(gè)年級(jí)能抓住重點(diǎn)，有效訓(xùn)練，體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)。這是值得我們學(xué)習(xí)的。
值得我們思考的是：有的老師有批閱日期，有的則無(wú)。的確，老師們帶100多位學(xué)生，工作量很大，批日期要用不少的時(shí)間。如果批注日期的好處大，我們還是應(yīng)該改變觀念，寫(xiě)上日期。那么，批注日期的作用與好處是什么呢?我們可不可以不寫(xiě)日期呢?
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十五
尊敬的老師：
您好！
星期五下午，因?yàn)槲彝浟巳フZ(yǔ)文老師的辦公室搬《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到語(yǔ)文作業(yè)。
我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的。而我身為語(yǔ)文課代表，我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé)，雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé)，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì)。
作為語(yǔ)文的課代表，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：
1、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到語(yǔ)文老師的辦公室。
2、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。
3、下午放學(xué)的時(shí)候去語(yǔ)文老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái)，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。
以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去語(yǔ)文老師的辦公室搬語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練，家庭作業(yè)本等語(yǔ)文類作業(yè)本，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。
檢討人：
日期：
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十六
為進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，落實(shí)教育局關(guān)于加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，鎮(zhèn)中心校組成檢查組于20xx年3月10日、3月11日利用兩天時(shí)間，對(duì)全鎮(zhèn)8所完小，5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)行了工作大檢查，每到一校采取聽(tīng)匯報(bào)，查閱資料和實(shí)地察看相結(jié)合的方式，量化考評(píng)到校。檢查組按照檢查提綱逐條落實(shí)，重點(diǎn)查找各校存在問(wèn)題和不足，查后及時(shí)召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)，一針見(jiàn)血指出存在問(wèn)題，并限期進(jìn)行整改，為更好地規(guī)范各校的辦學(xué)行為，現(xiàn)將檢查情通報(bào)如下：
從此次檢查看，校園文化建設(shè)多數(shù)學(xué)校沒(méi)有充實(shí)新內(nèi)容，但是校園環(huán)境整潔優(yōu)美，宣傳板報(bào)，導(dǎo)行性標(biāo)語(yǔ)，“三風(fēng)”建設(shè)，科室標(biāo)牌，花壇花木，廁所衛(wèi)生等管理日趨規(guī)范，較好學(xué)校有武寺小學(xué)，許堂小學(xué)，特別是武寺小學(xué)，最具特色，班班有內(nèi)容豐富，圖文并茂的學(xué)習(xí)園地。丁里小學(xué)板報(bào)園地布置也有很大進(jìn)步。
1、由于各校做好開(kāi)學(xué)前的充分準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作步入規(guī)范化的管理，大都能按新“三表”運(yùn)作，周工作安排到位。各校大都能開(kāi)齊開(kāi)足課程，但也有個(gè)別學(xué)科不夠正常，學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，教師學(xué)科計(jì)劃，制定齊全，但也有個(gè)別學(xué)校計(jì)劃制定質(zhì)量不高，內(nèi)容簡(jiǎn)單，實(shí)用價(jià)值不強(qiáng)，看不出新學(xué)年的工作思路，整體較好的有，武寺小學(xué)，許堂小學(xué)，梁莊小學(xué)，特別是武寺小學(xué)，各項(xiàng)計(jì)劃齊全，內(nèi)容安排詳實(shí)，措施具體，要求明確。
2、全鎮(zhèn)中小學(xué)在開(kāi)學(xué)第一天組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“備、教、批、輔、考”的基本要求。教師備課認(rèn)真，均能超前一周，結(jié)構(gòu)完整，有較大突破，由原來(lái)的形式型向?qū)嵱眯娃D(zhuǎn)變，較好的有，梁莊小學(xué)的謝海俠，許堂小學(xué)彭慧，丁里小學(xué)的孟巖，武寺小學(xué)的侯清彬等。3、各校對(duì)學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)格，作業(yè)統(tǒng)一格式，作業(yè)量飽滿，批改及時(shí)認(rèn)真，但也有個(gè)別學(xué)校作量偏少，特別作文學(xué)科作業(yè)還有一次沒(méi)做的學(xué)校，從檢查作業(yè)來(lái)看，小學(xué)大小作文各做一篇，而且全批，不僅有眉批，總批，還有旁批，其次張山頭小學(xué)六年級(jí)尹艷宏老師，批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、做題正確率高。
全鎮(zhèn)中小學(xué)都能按縣局及中心校要求，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，建立健全了安全制度與措施，落實(shí)了包保責(zé)任制，每學(xué)年，中心校與學(xué)校，學(xué)校與班主任，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)。各校均加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理，上課前師生進(jìn)校高峰時(shí)，開(kāi)啟大門(mén)，并有人值守，超過(guò)學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間后，其他時(shí)間不隨意開(kāi)門(mén)的規(guī)定，切實(shí)做好了來(lái)訪登記。落實(shí)了“開(kāi)學(xué)第一課安全教育”，各校運(yùn)用不同方式對(duì)師生進(jìn)行了安全知識(shí)教育，如（黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、宣傳櫥窗等）。中心校統(tǒng)一印發(fā)了安全臺(tái)帳，臺(tái)帳內(nèi)容規(guī)范，細(xì)致，全面，各校落實(shí)了晨午檢，放學(xué)路隊(duì)護(hù)送，校校開(kāi)展了日查，月報(bào)活動(dòng)，真正把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。如武寺小學(xué)、瓦河小學(xué)，這兩校安全工作抓得早做得細(xì)，管理比較到位。
此次檢查檔案資料，都能按要求分類歸檔，檢查時(shí)除看檔案資料分類歸檔外，重點(diǎn)抽查校長(zhǎng)“三個(gè)兩”，教師“八個(gè)一”，教科研活動(dòng)資料，各類教學(xué)設(shè)施器材的管理使用，通過(guò)檢查我鎮(zhèn)中小學(xué)檔案建設(shè)初具規(guī)模，其中比較突出的學(xué)校有，武寺小學(xué)，許堂小學(xué)，郭莊小學(xué)，張山頭小學(xué)他們的特點(diǎn)是各種資料收集全，下功夫進(jìn)行了裝訂整理，分類明確，做到專人管理，專盒存放，丁里小學(xué)，梁莊小學(xué)，在檔案管理上也有較大進(jìn)步，分類整理趨于規(guī)范，其它學(xué)校資料積累不少，但分類不精細(xì)，陳舊資料沒(méi)有及時(shí)清理，顯得零亂不規(guī)范。
在本次檢查中，多數(shù)學(xué)校都能按縣局及中心校的要求，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，在新的學(xué)年里，校校有打算，有工作新思路。
1、少數(shù)學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生仍存在死角，花木管理不到位，辦公室臟、亂、差，陳舊資料不能及時(shí)清理，周工作無(wú)安排等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2、一些學(xué)校校園內(nèi)攤點(diǎn)，屢禁不止，造成惡劣的社會(huì)影響，存在嚴(yán)重安全隱患，望各校引以為戒。
3、個(gè)別學(xué)校隱患排查不出來(lái)，一些爛掉玻璃不能及時(shí)更換，操場(chǎng)上到處是碎石塊，較差的學(xué)校有，張山頭小學(xué)，河頭小學(xué)。
4、少數(shù)學(xué)校教科研工作有組織，計(jì)劃內(nèi)容流于形式，教師觀念陳舊，教法落后，知識(shí)面窄，跟不上新課改的要求。
5、多數(shù)學(xué)校各室不能充分利用，而且管理不到位，經(jīng)常出現(xiàn)臟、亂現(xiàn)象。除圖書(shū)室和電教室以外，其它各室均沒(méi)有管理到位。
6、校園文化有部分學(xué)校不僅沒(méi)有增添新的內(nèi)容，而且有毀壞現(xiàn)象，有的學(xué)校正常的報(bào)刊雜志不能正常發(fā)揮使用，甚至長(zhǎng)期堆積閑置。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十七
為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處安排語(yǔ)文科組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第一階段的檢查。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：
一、教師教案方面：
優(yōu)點(diǎn)：總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足；能按規(guī)定備課，備課有超前意識(shí)；個(gè)別的教師的備課書(shū)寫(xiě)字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，備課要素齊全，內(nèi)容詳實(shí)。
不足：個(gè)別教師課時(shí)不足。教學(xué)思路不清晰。教學(xué)反思填寫(xiě)不全，有的雖填寫(xiě)了，但過(guò)于簡(jiǎn)單。
教案方面做得比較優(yōu)秀的有：曾超群、李凱琳、曾映莉等書(shū)寫(xiě)工整，過(guò)程詳細(xì)，環(huán)節(jié)齊全；曾秋萍主任課后記針對(duì)性較強(qiáng)，結(jié)合課堂學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行反思。
二、作業(yè)批改方面
優(yōu)點(diǎn)：大部分老師能能夠做到全批全改。作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)；有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言；學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改；多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范，基本達(dá)到了學(xué)校要求。
缺點(diǎn)：對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)要求不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，作業(yè)凌亂，模糊；個(gè)別教師沒(méi)有作業(yè)批改日期，對(duì)于錯(cuò)題的更正不到位；部分教師作業(yè)批改不細(xì)致，有錯(cuò)批現(xiàn)象。三、聽(tīng)課情況
聽(tīng)課節(jié)數(shù)較多，有些新教師經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課、互相學(xué)習(xí)，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，有評(píng)語(yǔ)。但也有個(gè)別教師聽(tīng)了課，對(duì)授課教師無(wú)評(píng)價(jià)無(wú)建議
四、單元測(cè)試方面
二年級(jí)以上教師進(jìn)行了第一單元測(cè)試，并由成績(jī)冊(cè)記錄測(cè)試成績(jī)，及時(shí)做好質(zhì)量分析。
五、重視對(duì)差生的輔導(dǎo)。從教師補(bǔ)差記載來(lái)看，全部教師補(bǔ)差人次較多，補(bǔ)差內(nèi)容記載詳細(xì)。
六、幾點(diǎn)建議：
1、高度重視課后反思，反思是教師提高教學(xué)水平的重要過(guò)程，認(rèn)真反思就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
2、高度重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)，批改作業(yè)要體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。批閱后及時(shí)做好批改記錄，并根據(jù)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及時(shí)調(diào)整教學(xué)措施。
3、多數(shù)班級(jí)教輔批閱還沒(méi)有趕上同步，后段時(shí)間應(yīng)抓緊點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們語(yǔ)文科組在教學(xué)常規(guī)工作方面做的比較出色，我相信今后語(yǔ)文科組的老師一定會(huì)做得更好。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十八
為保證自開(kāi)學(xué)始全校師生就處于安全的環(huán)境里，為全校師生提供一個(gè)良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，我校于開(kāi)學(xué)初對(duì)全校的建筑、設(shè)備、設(shè)施情況進(jìn)行了一次徹底的排查，積極進(jìn)行整改，并在開(kāi)學(xué)伊始就實(shí)施了一系列的措施?，F(xiàn)把排查情況及整改工作總結(jié)如下：
我校安全工作高度重視，堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的思想，做好開(kāi)學(xué)安全檢查及安全隱患的排查和整改工作。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)樊國(guó)庭為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)組成員為副組長(zhǎng)，政教處的同志和各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)安全工作。
2、開(kāi)學(xué)初，就與學(xué)校所有教職員工簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確每位同志的責(zé)任，責(zé)任到人。
3、學(xué)校實(shí)行無(wú)縫隙值班制度，全校所有教職員工全部參與值班，并由各帶班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)細(xì)致劃分每位值班教師的值班時(shí)段和區(qū)域，做到安全值班無(wú)死角，時(shí)間無(wú)遺漏。
細(xì)致的檢查為確保學(xué)校安全的基礎(chǔ)，為確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，我校對(duì)各處室進(jìn)行了細(xì)致的安全工作檢查。
1、衛(wèi)生防疫與食品安全。學(xué)校政教處對(duì)食堂、餐廳進(jìn)行了細(xì)致的排查，采到相關(guān)措施，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，“四防到位”，并購(gòu)置了餐桌，解決學(xué)生用餐位置不足問(wèn)題，以防出現(xiàn)擁擠事故。
2、校舍的安全使用情況。在開(kāi)學(xué)正式上課前，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校進(jìn)行了校舍安全檢查，特別是對(duì)教室、窗戶、走廊、圍墻、地面進(jìn)行了全面的檢查。對(duì)教室、寢室里的電棒、電扇進(jìn)行了全面檢查，老舊的及時(shí)更換。對(duì)體育器材的安全防護(hù)再次檢查，對(duì)師生廁所進(jìn)行了檢查，及時(shí)修整。對(duì)校園松動(dòng)地面及時(shí)修補(bǔ)，確保校舍開(kāi)學(xué)無(wú)安全隱患。
4、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理。學(xué)校今年新增加了門(mén)衛(wèi)一名，強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)管理。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理制度，并對(duì)門(mén)衛(wèi)防護(hù)器材進(jìn)行了檢查更新，安裝了一鍵報(bào)警設(shè)備，確保面對(duì)突發(fā)事件，能夠及時(shí)有效地處理。
這次檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各處均已立即進(jìn)行了整改。
開(kāi)學(xué)來(lái)，我校陸續(xù)實(shí)施了以下措施，把安全工作落到平時(shí)，落到實(shí)處，以確保校園的安全。
1、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假和銷假制度。我校今年開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始了三聯(lián)制請(qǐng)假銷假制度：學(xué)生離校的請(qǐng)假條一式三聯(lián)，教室、政教處留存根，學(xué)生出校登記，返校時(shí)交門(mén)衛(wèi)第二聯(lián)請(qǐng)假條。并于學(xué)生每周日下午到校時(shí)只入不出，出則需請(qǐng)假制度。
2、班主任日常安全排查制度。每周例會(huì)，班主任領(lǐng)取本周安全排查表，重點(diǎn)排查學(xué)生活動(dòng)區(qū)域的安全隱患及學(xué)生間的矛盾，常態(tài)化避免校園欺凌等情況的發(fā)生。
3、安全主題班會(huì)常態(tài)化。學(xué)校規(guī)定，每周一上午第一節(jié)和周五最后一節(jié)為學(xué)校安全主題班會(huì)課程時(shí)間，要求班主任和課任教師教育學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，把安全教育經(jīng)?；?，及時(shí)避免各類安全事故的發(fā)生。
4、安全排查工作經(jīng)?；W(xué)校規(guī)定，全校性質(zhì)的安全排查實(shí)行定期排查與不定期排查相結(jié)合的制度。重點(diǎn)排查學(xué)生攜帶的不允許帶進(jìn)校園的棍棒、管制刀具等危險(xiǎn)品及煙、酒、打火機(jī)等容易誘發(fā)校園安全事故的違禁品，防止各類校園暴力事件等安全事故的發(fā)生。
良好的開(kāi)端是促進(jìn)學(xué)校安全工作良性發(fā)展的開(kāi)始，安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)繃緊弦！今后，我們將進(jìn)一步加大學(xué)校安全工作力度，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，通力協(xié)作，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作經(jīng)常化、制度化，為學(xué)校提供安全有序的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇十九
根據(jù)縣教育局有關(guān)會(huì)議精神，我校立足實(shí)際，精心安排，在學(xué)校行政班子大調(diào)整和教師調(diào)動(dòng)背景下，克服各種困難，先后召開(kāi)行政工作會(huì)議和全體教師會(huì)議、后勤工作人員會(huì)議，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠迅速步入正軌。
現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
根據(jù)縣教育局安排，我校教師于8月29日?qǐng)?bào)到，相繼召開(kāi)了行政工作會(huì)議和全體教師會(huì)議。常務(wù)副校長(zhǎng)王xx對(duì)各線工作做了詳細(xì)部署，并有日程安排。9月1日學(xué)生開(kāi)學(xué)， 9月3日正式上課。
為了確保入學(xué)率和鞏固率，我校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生的辦法層層簽定責(zé)任狀，采取學(xué)生流失情況實(shí)時(shí)報(bào)告制度，還組織教師全方位家訪，做好學(xué)生和家長(zhǎng)思想工作。由于措施得力，學(xué)生返校準(zhǔn)時(shí)，報(bào)名情況良好。
1、組建班子，健全預(yù)案。
真正把“預(yù)防為主”落實(shí)到具體工作中，切實(shí)把安全工作列入重要議事日程。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和安全管理辦公室，配備了安全檢查（巡視）員，各班級(jí)設(shè)立了安全員，各崗位確立安全目標(biāo)管理責(zé)任，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全工作責(zé)任狀，建立健全安全預(yù)案。做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了消除校園安全隱患，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
2、排查檢修，不留死角。
開(kāi)學(xué)前一周總務(wù)處對(duì)安全隱患和水、電等設(shè)施情況進(jìn)行了徹底排查，并進(jìn)行了整改。
①維修教室寢室門(mén)窗；
②維修焊接鐵床、寢室前防護(hù)欄桿；
③加高了教學(xué)樓前面的所有欄桿（加高不銹鋼欄桿30cm）；
④維修教學(xué)樓、寢室屋面；
⑤對(duì)鍋爐進(jìn)行了清洗維護(hù)。
對(duì)其他安全問(wèn)題也進(jìn)行了認(rèn)真排查，徹底消除了安全隱患。
3、安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴。
為了提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，我校以安全主題教育為重點(diǎn)，采取了一系列措施。
①副校長(zhǎng)楊林在教師會(huì)上組織學(xué)習(xí)了《xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)期初學(xué)校安全工作的通知》，要求層層簽訂安全責(zé)任狀，具體落實(shí)各項(xiàng)安全工作。
②政教處主任覃兵兵在開(kāi)學(xué)第一天，通過(guò)廣播會(huì)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)安全教育。
③各班主任代表學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了《雁池中心學(xué)校學(xué)生安全管理協(xié)議書(shū)》，并以班會(huì)、板報(bào)（手抄報(bào)）等形式開(kāi)展了法律、法規(guī)、交通安全常識(shí)、安全防范、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)等知識(shí)板報(bào)宣傳，提高師生法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。
④學(xué)校積極向鄉(xiāng)黨委政府匯報(bào)，并與職能部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛排查。建立學(xué)生出行臺(tái)帳，及時(shí)向相關(guān)職能部門(mén)通報(bào)，落實(shí)道路交通安全包保責(zé)任制。
4、疾病預(yù)防，未雨綢繆。
①開(kāi)學(xué)前后，組織教師、工友和學(xué)生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行了徹底打掃，并對(duì)教室、辦公室等進(jìn)行了消毒處理。
②有針對(duì)性制訂了秋季流感防控工作方案。
③配合鄉(xiāng)防疫站對(duì)學(xué)生預(yù)防接種情況進(jìn)行了復(fù)核。
5、矛盾糾紛，妥善化解。
學(xué)校利用暑假教師家訪、新生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)就讀等時(shí)機(jī)宣講國(guó)家有關(guān)教育政策，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。
1、精心籌劃，照章收費(fèi)。
把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)向教師、家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳到位，按上級(jí)文件要求收費(fèi)，自愿部分，無(wú)強(qiáng)制收費(fèi)行為，無(wú)上級(jí)規(guī)定以外補(bǔ)充材料。設(shè)立專門(mén)咨詢臺(tái)，向家長(zhǎng)解釋收費(fèi)政策和項(xiàng)目等。
2、循環(huán)教材，使用正常。
1、各種計(jì)劃及時(shí)。校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處和總務(wù)處等職能部門(mén)及時(shí)制定了工作計(jì)劃，各教研組、各教師都制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、教學(xué)秩序井然。把課表、作息時(shí)間表張貼在辦公室和教室，教師上課、備課、批改等都已步入正軌，升旗儀式和三操（早操、課間操和眼保健操）已經(jīng)正常開(kāi)展。
3、后勤服務(wù)到位。
①總務(wù)處、教務(wù)處將教學(xué)資料、課本、記錄本等物品提前采購(gòu)到位并發(fā)放，一切工作有條不紊。
②陽(yáng)光采購(gòu)，監(jiān)督到位。開(kāi)學(xué)后進(jìn)生豬71頭，共重15011市斤，人民幣112583元。每頭豬入欄均有校長(zhǎng)、總務(wù)主任、出納、監(jiān)督員及飼養(yǎng)員到位。
③商店嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，臺(tái)帳規(guī)范，工商部門(mén)檢查無(wú)差錯(cuò)。
④組織工友提前到崗，做好食堂衛(wèi)生和消毒工作，采購(gòu)必備生活物。精心策劃，嚴(yán)格要求，師生伙食基本滿意。
從8月29日開(kāi)始，學(xué)校先后接受了縣教育局、中心學(xué)校以及學(xué)校行政督查。督查內(nèi)容包括校園環(huán)境、教師上課和坐班、控流保學(xué)、校園安全等各個(gè)方面。
由于我們思想統(tǒng)一，行動(dòng)早、落實(shí)快，我校秋季開(kāi)學(xué)工作井然有序，一切已步入正軌。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假，我特意設(shè)計(jì)了寒假綜合實(shí)踐性作業(yè)。開(kāi)學(xué)初，我對(duì)本班學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查，整體來(lái)看多數(shù)學(xué)生能按照要求按時(shí)完成作業(yè)，但作業(yè)的質(zhì)量參差不齊?，F(xiàn)就我班學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
1、70%的學(xué)生充分地發(fā)揮了自己的才能，精心制作了一本本獨(dú)一無(wú)二、各具特色的寒假作業(yè)。
2、40%的學(xué)生及家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè)，從這些孩子的寒假冊(cè)上可以看出家長(zhǎng)認(rèn)真幫孩子整理照片并打印，讓孩子出色地完成了用“愛(ài)”獻(xiàn)一份親情、用“動(dòng)”強(qiáng)身健體這兩項(xiàng)特色作業(yè)。
3、從學(xué)生的讀書(shū)卡和讀后感完成情況來(lái)看，學(xué)生課外閱讀做得較好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
4、從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上有較大改觀，因?yàn)樽鳂I(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。
1、20%的學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向；
2、30%的學(xué)生因多種因素的影響未能按時(shí)完成照片作業(yè)；
3、仍有少部分學(xué)生思想上沒(méi)有重視，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
1、繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評(píng)比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十一
為進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》及有關(guān)法律法規(guī)政策，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)校的基礎(chǔ)教育水平，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年增城市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作意見(jiàn)》的通知精神，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定招生計(jì)劃，按照小學(xué)招生實(shí)行屬地管理，免試就近入學(xué)的原則，認(rèn)真開(kāi)展招生工作，使我校適齡兒童的入學(xué)率達(dá)100%。
我校按照校歷的規(guī)定安排教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有組織學(xué)生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有占用學(xué)生課間休息時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間。學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間（含早讀）不超過(guò)6小時(shí)。
我校按照國(guó)家和省規(guī)定的課程方案、課程計(jì)劃等組織教育教學(xué)活動(dòng)，并按規(guī)定開(kāi)設(shè)課程和安排課時(shí)，沒(méi)有違反省的課程計(jì)劃增減課程和課時(shí)，沒(méi)有違反課程計(jì)劃提前結(jié)束新課或提前開(kāi)設(shè)新課，沒(méi)有擅自取消或減少按規(guī)定必須開(kāi)設(shè)的課程、課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容，并按規(guī)定開(kāi)足、開(kāi)齊信息技術(shù)課、藝術(shù)課（或音樂(lè)課、美術(shù)課）、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。
多校址嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，各學(xué)科每天作業(yè)量由年級(jí)組和學(xué)科備課組統(tǒng)籌安排。教師能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保學(xué)生的正常休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)，沒(méi)有用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十二
檢查組一行8月3 1日下午和9月1日共一天半時(shí)間在張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作檢查，實(shí)地查看學(xué)?？傮w工作、教學(xué)工作、學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)工作、安全工作等，并聽(tīng)取了蔣樹(shù)軍校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)，一致認(rèn)為學(xué)校開(kāi)學(xué)人心齊，秩序好，環(huán)境美，干勁足，效率高。
（一）學(xué)校師生報(bào)到情況
8月29日召開(kāi)了全社區(qū)教師會(huì)議，明確了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。截止目前為止教師報(bào)到1 0 0 %學(xué)生報(bào)到小學(xué)968人 ，中學(xué)報(bào)到242人 。
（二） 學(xué)校收費(fèi)情況
學(xué)校嚴(yán)格按照縣局要求實(shí)行收費(fèi)公示制，在櫥窗顯著位置公示，并公布上級(jí)主管部門(mén)及舉報(bào)電話，使用票據(jù)規(guī)范。
（三）開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備情況
1、新學(xué)期各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)校于8月29日下午召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)辦會(huì)，對(duì)新學(xué)期工作提前謀劃，超前準(zhǔn)備，周密布置，精心安排，要求各校環(huán)境整理到位，學(xué)生報(bào)到安排到位、課本發(fā)放到位，教師制定計(jì)劃提前備課到位、營(yíng)造濃烈的開(kāi)學(xué)氛圍。并于8月29日下午召開(kāi)了中小學(xué)教職工會(huì)議，對(duì)開(kāi)學(xué)工作作了進(jìn)一步部署和落實(shí)。會(huì)議上，蔣樹(shù)軍校長(zhǎng)總結(jié)回顧了過(guò)去的一學(xué)期工作，并布署了20xx年秋學(xué)期工作，對(duì)新學(xué)期工作提出了具體的要求，會(huì)議結(jié)束后還組織了全體教師個(gè)人初備。各校（點(diǎn)）都能按照會(huì)議要求，行動(dòng)快，效果好，開(kāi)學(xué)工作呈現(xiàn)出：工作安排早，教師到校早，學(xué)生報(bào)到早，新課上的早的喜人局面。學(xué)生報(bào)到率達(dá)100%。同時(shí)，各班級(jí)做到課本發(fā)放及時(shí)，并且當(dāng)天做了新的課堂作業(yè)。教室布置一新，環(huán)境整理到位，文化氛圍濃。各項(xiàng)工作均步入正軌。
2、根據(jù)校長(zhǎng)室工作安排，我校于8月31下午舉行了全體教師集體備課，各備課組要提前備課三教時(shí)，全體校領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，了解了集體備課情況，并抽查了二、四、六、八年級(jí)教師的備課情況，從檢查情況看，全體教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，且做到超前備課，而且備課內(nèi)容具體，有單元計(jì)劃，有板書(shū)設(shè)計(jì)，項(xiàng)目齊全，二次備課詳細(xì)。在計(jì)劃制定上，學(xué)校的各種計(jì)劃都能按時(shí)完成，計(jì)劃規(guī)范，項(xiàng)目齊全，字跡工整認(rèn)真，可操作性強(qiáng)。
（四）學(xué)校安全情況
落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工程建設(shè)的工作精神，將安全放在首位。學(xué)校在假期對(duì)校園內(nèi)可能存在的安全隱患進(jìn)行了徹底排查。維修了教室的地面，整改了部分老化電路；對(duì)部分班級(jí)、宿舍的門(mén)、窗、玻璃進(jìn)行了加固維修。學(xué)校還進(jìn)一步落實(shí)完善安全管理工作制度，明確安全工作分工，學(xué)校和班主任、教師、班主任和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。要求班主任在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)思想教育和安全衛(wèi)生教育。突出強(qiáng)調(diào)了對(duì)師生進(jìn)行了各種流行病的防范教育，嚴(yán)格按照縣局要求，明確了責(zé)任，落實(shí)了相關(guān)制度及防范措施，樹(shù)立了牢固的安全衛(wèi)生意識(shí)。學(xué)生報(bào)名期間，學(xué)校安排了專門(mén)人員對(duì)校園、校舍的清潔衛(wèi)生狀況和食堂、商店的食品安全狀況進(jìn)行了檢查，有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生，為正常的教學(xué)提供了有力的保障。
（五）暑假作業(yè)批改情況
開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，各班主任按照縣局文件要求，認(rèn)真收取學(xué)生的暑假作業(yè)，并請(qǐng)各科任老師及時(shí)批閱，同時(shí)要求及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，并留有相關(guān)記錄。
（六）暑期教師培訓(xùn)工作情況
學(xué)校嚴(yán)格按照暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃，做細(xì)做實(shí)培訓(xùn)工作，成立以蔣樹(shù)軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處負(fù)責(zé)本校培訓(xùn)計(jì)劃的.制定和實(shí)施。暑期教師校本培訓(xùn)嚴(yán)格按照縣局要求，真正做到了：集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)和考試相結(jié)合，骨干教師上課與分組討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課堂觀摩相結(jié)合……形式多樣，內(nèi)容豐富，每位教師假日都能大有收獲。
（七）紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年活動(dòng)及開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)展情況
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課和班會(huì)課上，老師和班主任認(rèn)真開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年活動(dòng)的要求和注意點(diǎn)并有政教處負(fù)責(zé)兩個(gè)活動(dòng)的專題進(jìn)行整理。及時(shí)上報(bào)縣局。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十三
20xx-20xx學(xué)年度下期開(kāi)學(xué)情況匯報(bào) 根據(jù)教體局、中心校安排，我校已于20xx年3月6日正式開(kāi)學(xué)，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)如下：
學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度、行事歷、時(shí)間表、課程表已制定完成。體音美、微機(jī)等均按課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊。辦公用品全部發(fā)放到位，學(xué)生課本已經(jīng)全部發(fā)放，3月6日上午已經(jīng)開(kāi)始正常上課.
3月6日早，全校教師93人已全員按時(shí)到崗。支教教師謝建波、張獻(xiàn)紅也按時(shí)到崗。至3月6日下午17時(shí)，我校七八九三個(gè)年級(jí)學(xué)生已全部按時(shí)到校報(bào)到注冊(cè)，目前報(bào)到情況為：七年級(jí)7個(gè)班342人，八年級(jí)6個(gè)班330人，九年級(jí)6個(gè)班2000，全校872人。
1、與全體教師簽訂了收費(fèi)責(zé)任書(shū)、控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)、安全責(zé)任書(shū)，無(wú)任何收費(fèi)行為發(fā)生。
2、寒假期間，繼續(xù)進(jìn)行了錄播教室的裝修工作，目前已即將投入使用；在操場(chǎng)入口處增設(shè)避震減災(zāi)警示牌一塊；對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施和監(jiān)控、消防等器材進(jìn)行檢修維護(hù)。新安裝高清旋轉(zhuǎn)攝像頭一個(gè)。
3、已與學(xué)生伙房有關(guān)人員簽訂食堂衛(wèi)生、安全責(zé)任書(shū)，炊事員持證上崗。學(xué)生伙、教師伙均已開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。
4、開(kāi)學(xué)后，迅速對(duì)學(xué)生舉行了行為習(xí)慣教育、安全教育；組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己”學(xué)雷鋒主題班會(huì)1次，各班出學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)板報(bào)各1塊。
1、提高依法管理、規(guī)范管理水平：全面貫徹落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，落實(shí)國(guó)家《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，以法治校、以章治校。從2月中旬始，班子成員大力開(kāi)展學(xué)習(xí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)，并對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》逐項(xiàng)認(rèn)真自查自糾，全面提升管理水平。
2、繼續(xù)抓好良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：堅(jiān)持“查坐姿、比班風(fēng)、講整潔”。良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做到“四個(gè)結(jié)合”：與高效課堂相結(jié)合、與規(guī)范化管理相結(jié)合、與師德師能建設(shè)相結(jié)合、與特色學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。分層次、分階段培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成十項(xiàng)良好習(xí)慣：良好的文明禮儀習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、合作交流的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、積極強(qiáng)身健體的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、講究衛(wèi)生的習(xí)慣、學(xué)會(huì)審美的習(xí)慣、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣、正確的安全自護(hù)習(xí)慣。
3、開(kāi)展“六項(xiàng)創(chuàng)建”。以開(kāi)展“人民滿意學(xué)?！?、“師生滿意處室”、“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀備課組”、“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”等“六個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)貫穿學(xué)期工作始終，要求制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、注重過(guò)程性評(píng)比、階段性總結(jié)、評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到全面提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平的目的。
4、大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。新建專用錄播教室一個(gè)，以利于開(kāi)展優(yōu)課錄像與上傳。開(kāi)展校內(nèi)骨干教師“優(yōu)課”示范課、全體教師優(yōu)課“達(dá)標(biāo)課”，未達(dá)標(biāo)教師“磨課”匯報(bào)課等“三課”活動(dòng)，力爭(zhēng)教師人人都達(dá)到“優(yōu)課”標(biāo)準(zhǔn)，整體提升全校教師課堂教學(xué)水平。
5、持續(xù)改善辦學(xué)條件：繼續(xù)加強(qiáng)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作，提升學(xué)校辦學(xué)條件和水平。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十四
3月31日，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，由教務(wù)處對(duì)本學(xué)期第一個(gè)月的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，檢查情況如下：
一、主要成績(jī)：
1、備課方面。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n;大部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)，有教學(xué)計(jì)劃，大部分教師超前備課;教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)。
2、上課。教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無(wú)隨意換課和增減課現(xiàn)象。
3、作業(yè)。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)，做到了課課批改;有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言;學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改;多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。
4、聽(tīng)課。大部分教師聽(tīng)課十分積極，并且評(píng)課具有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，有利于上課教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)能力。
5、學(xué)習(xí)筆記。老師們學(xué)習(xí)熱情很高，完成學(xué)習(xí)筆記較好，有的老師已經(jīng)達(dá)到4000字以上的學(xué)習(xí)筆記。
二、不足之處：
在這次月查過(guò)程中，絕大部分的老師工作做的非常細(xì)致，但仍然出現(xiàn)一些不如人意的地方，表現(xiàn)如下：
1、少部分老師的教學(xué)計(jì)劃封面填寫(xiě)不夠完整，學(xué)生學(xué)情分析不夠到位，教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有安排。教務(wù)處已經(jīng)與老師當(dāng)面交流，要求補(bǔ)足。
2、個(gè)別年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)量偏少。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十五
我校一直重視食堂食品安全工作，在工作中不斷完善相關(guān)管理制度，實(shí)行分工負(fù)責(zé)責(zé)任到人的管理模式。為了迎接縣教育局、縣食品安全委員會(huì)辦公室對(duì)學(xué)校食堂食品安全管理的專項(xiàng)監(jiān)督檢查，結(jié)合嵩食藥監(jiān)聯(lián)【20xx】1號(hào)文件精神，我校認(rèn)真開(kāi)展食品安全自檢自查工作，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
開(kāi)學(xué)之前，我校召開(kāi)全校教職工會(huì)議，全面落實(shí)我校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、環(huán)境消殺、疾病預(yù)防等各項(xiàng)工作。成立了食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張正輝；副組長(zhǎng)：李麗香：成員：李玉、李云華、馬良平、李運(yùn)龍及各年級(jí)班主任。組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、環(huán)境消殺、疾病預(yù)防等工作，副組長(zhǎng)具體抓好此項(xiàng)工作，李玉負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生疾病預(yù)防知識(shí)和從業(yè)人員安全知識(shí)教育和培訓(xùn)，李云華負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生管理和定期對(duì)校園內(nèi)的消殺工作，李運(yùn)龍專門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)食堂、小賣(mài)部從業(yè)人員管理、食品采購(gòu)驗(yàn)收登記和執(zhí)行食品試嘗、留樣工作。
針對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作實(shí)際，進(jìn)一步完善食品衛(wèi)生安全工作制度和疫情報(bào)告制度，并制定相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全工作計(jì)劃。使分管食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員在各項(xiàng)工作中做到了親自動(dòng)手，做各項(xiàng)工作有質(zhì)量，不流于形式，有實(shí)際的指導(dǎo)意義。
由于學(xué)校小賣(mài)部進(jìn)行了對(duì)外租賃，分管安全工作副校長(zhǎng)李麗香組織校后勤相關(guān)人員和從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品安全法》、《學(xué)校食堂管理規(guī)定》以及上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)通知與精神。要求從業(yè)人員規(guī)范操作，遵守衛(wèi)生管理制度，使食堂、小賣(mài)部人員掌握了食品衛(wèi)生安全的基本要求，養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，上班期間穿戴清潔的工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準(zhǔn)工作人員在食堂內(nèi)吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。
以板報(bào)、校園廣播、櫥窗等形式宣傳食品安全，春季常見(jiàn)疾病種類和預(yù)防方法。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度，努力做到常規(guī)化。
從業(yè)人員必須持健康證上崗，平時(shí)在采購(gòu)物品時(shí)嚴(yán)格要求食堂定點(diǎn)采購(gòu)、索取憑證、登記造冊(cè)。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚(yú)肉類、蔬菜類等在入庫(kù)前由食堂管理人李運(yùn)龍和學(xué)校后勤人員李俊一同驗(yàn)貨，對(duì)于不新鮮，過(guò)期，霉變的一概杜絕入庫(kù)和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗(yàn)，并作詳細(xì)的記錄，對(duì)打不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。，杜絕“三無(wú)產(chǎn)品”進(jìn)入小賣(mài)部，若出現(xiàn)變質(zhì)和過(guò)期的必須及時(shí)消毀，并作記錄。
擠出經(jīng)費(fèi)改進(jìn)食堂生產(chǎn)設(shè)備，監(jiān)督物品規(guī)范存儲(chǔ)、操作過(guò)程安全衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的投入。為了改善食堂環(huán)境，學(xué)校投入大量資金，改善學(xué)生食堂硬件條件。按教育局要求已經(jīng)使庫(kù)房、粗加工間和操作間隔離，做到了加工間生、熟食品分開(kāi)，葷、素食品分開(kāi)，加工生熟食品的容器、工具分開(kāi)，食品分類存放，庫(kù)房堆放食品隔墻離地。
通過(guò)檢查，我們認(rèn)為我校的食堂食品安全工作處在正常、有序、健康運(yùn)行的軌道上，基本符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)文件精神的要求。今后我們將進(jìn)一步采取有效措施，毫不松懈地把我校的食品安全管理工作繼續(xù)推向新的更高的層次。創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，同行佩服，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十六
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，管理制度逐步建立健全。本學(xué)期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)實(shí)行“周清、月結(jié)、期評(píng)制度”，現(xiàn)將9月份的教學(xué)常規(guī)檢查抽查情況總結(jié)如下：
1.備課情況：
能夠超前備課，集體備課中能及時(shí)地針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際補(bǔ)充個(gè)案，教后反思有針對(duì)性。
存在的問(wèn)題：書(shū)寫(xiě)應(yīng)加強(qiáng)；個(gè)別項(xiàng)目填寫(xiě)不全，如：使用人、課時(shí)序號(hào)、時(shí)間等，有的個(gè)案補(bǔ)充、教后反思應(yīng)付了事；有的教師備課數(shù)量與應(yīng)備節(jié)數(shù)相差太多，只背了2-3節(jié)；有的年級(jí)，有的學(xué)科沒(méi)有單元備課。
2.作業(yè)情況：
作業(yè)布置數(shù)量適中，老師們能做到及時(shí)批閱，有鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和批語(yǔ)，有復(fù)批，個(gè)別學(xué)科有特色作業(yè)。
存在的問(wèn)題：收交不全，有的年級(jí)未交美術(shù)、作文、科學(xué)等作業(yè)。
3.業(yè)務(wù)筆記情況存在的問(wèn)題：
部分老師所交材料不全；甚至有的什么材料也沒(méi)交；各種筆記次數(shù)不均衡，如聽(tīng)課記錄：多的達(dá)十幾次，少的只有一次。
望全體教師和各年級(jí)組針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行整改，注重細(xì)節(jié)，不留死角，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十七
一、計(jì)劃制定和備課情況：
從教學(xué)計(jì)劃的制訂情況來(lái)看，大部分老師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求認(rèn)真制訂，所訂計(jì)劃內(nèi)容齊全，教材分析透徹，注意知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，學(xué)生分析比較具體，格式規(guī)范。對(duì)所教學(xué)生非常熟悉，并能依據(jù)所教教材和學(xué)生的現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度安排合理。
備課方面：教師都能超前一周備課，認(rèn)真分析教材的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法。都能夠及時(shí)分析教學(xué)中的得失，做到查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)掃除障礙。
二、檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
在本次教案檢查中，大部分教師都能按要求先制定教學(xué)計(jì)劃，后備課、上課的要求。但是個(gè)別老師的教案中出現(xiàn)錯(cuò)字，教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)，內(nèi)容和環(huán)節(jié)不匹配，內(nèi)容無(wú)趣味性，不能很好的引發(fā)學(xué)生思考;有還未授課，就出現(xiàn)課后反思的情況;有的教案有單元目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，無(wú)課時(shí)目標(biāo)和重難點(diǎn);這些問(wèn)題應(yīng)該引起各位老師們的重視。個(gè)別教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)活動(dòng)無(wú)體現(xiàn)，文字性表述偏少。個(gè)別教師的某些教案沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。有個(gè)別老師學(xué)情分析比較簡(jiǎn)單，有個(gè)別老師教學(xué)措施泛泛而談，且有相似現(xiàn)象，有個(gè)別老師的格式不符規(guī)范。有平行班照搬的現(xiàn)象，計(jì)劃有改動(dòng)的痕跡，如班次、人數(shù)等，甚至有的沿用的其他班的信息。
三、改進(jìn)措施
1.今后的計(jì)劃編寫(xiě)盡量不寫(xiě)華而不實(shí)的套話，不能脫離新課改的理念一味的拔高，要?jiǎng)?wù)實(shí)求精，要認(rèn)真對(duì)學(xué)生和教材進(jìn)行分析。
2.合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)任務(wù)有效完成。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十八
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處于20__年11月5日對(duì)10月份全校教師的上課、教案、作業(yè)批改，聽(tīng)課以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果通報(bào)如下：
一、教案方面：
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，圖文并茂，教案反映出上課思路清晰，重、難點(diǎn)選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚;詳案率高，語(yǔ)文數(shù)學(xué)部分教師已經(jīng)寫(xiě)完一本教案。尤其是一些老教師的教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，具有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
3、教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，能顯示教研教改新思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖。
4、教案具有實(shí)用性和可操作性，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的反復(fù)推敲;
5、多數(shù)教師能夠做到課后反思。
6、教案寫(xiě)得好的有：付自平、戴綏峨、尹文丹、舒文華、賈祖玉、劉晟利。
存在的問(wèn)題及要求：
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)布置千篇一律，缺乏針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”。
2、普遍缺乏媒體和教具的使用，仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學(xué)模式上。主要集中在老教師上。
3、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。教學(xué)反思不要求每節(jié)課都寫(xiě)，但至少一個(gè)月有幾次比較深刻的反思，為學(xué)期末寫(xiě)教學(xué)反思積累一定的資料。這一點(diǎn)新教師要向老教師學(xué)習(xí)。
二、作業(yè)方面
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?，?xiě)好批改日期和等級(jí)。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣(活動(dòng)作業(yè))。
存在的問(wèn)題和要求：
1、缺少激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
2、少數(shù)作業(yè)批改無(wú)等級(jí)，只有一個(gè)日期，作業(yè)批改要求使用a、b、
c、d等級(jí)。大多數(shù)教師按要求批改等級(jí)。
3、作業(yè)批改不均。同一個(gè)班級(jí)的作業(yè)有的批改次數(shù)多，有的批改次數(shù)少。我們要求全收全批。
4、要規(guī)范學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)，保護(hù)好作業(yè)本干凈整潔。
三、聽(tīng)課以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
聽(tīng)課數(shù)量都能達(dá)到10節(jié)以上。記錄比較規(guī)范，基本都有旁評(píng)、板書(shū)和總評(píng)。其中個(gè)別老師的聽(tīng)課筆記中點(diǎn)評(píng)明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽(tīng)課,才有利于自己的發(fā)展,才會(huì)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記都較好，有自己心得的體會(huì)。存在的問(wèn)題及建議:部分教師教學(xué)過(guò)程記錄簡(jiǎn)單,教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少。其實(shí),記錄聽(tīng)課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式,如果我們能把聽(tīng)課筆記重視起來(lái),相信,聽(tīng)課筆記一定會(huì)成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財(cái)富。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇二十九
就在風(fēng)和日麗，似水柔情的一個(gè)早上，不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過(guò)后不久不幸地遲到了，并且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字，很不幸的把上學(xué)遲到的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了一次。
這次遲到違背了社會(huì)主義初級(jí)階段的教育管理體制，影響了國(guó)家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。
又有辜負(fù)了偉大祖國(guó)十三萬(wàn)萬(wàn)衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。
還讓班主任老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。
最后還要麻煩在座同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本之所做之檢討，此乃不義，四罪也。
綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁，不義之輩，本該身首異處。所幸生在改革開(kāi)放春風(fēng)所沐浴的現(xiàn)代化文明社會(huì)，才茍全一命，_！
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇三十
檢查思路：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度及有關(guān)要求》。引領(lǐng)各學(xué)校做好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，做實(shí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步有效提升，同時(shí)養(yǎng)成各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的精致化。營(yíng)造“教學(xué)相長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的教學(xué)氛圍。通過(guò)檢查引領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校層面對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理、落實(shí)、提升，實(shí)現(xiàn)“教研引領(lǐng)、學(xué)校管理、師生自覺(jué)、共同成長(zhǎng)?！钡臋z查效應(yīng)。努力促使全縣各中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)精致化。
檢查時(shí)間：
20xx年12月7日開(kāi)始，20xx年1月6日結(jié)束。
檢查單位：
16個(gè)中心校，18所初中，34所中心小學(xué)。
檢查內(nèi)容：
1、學(xué)校各級(jí)教學(xué)教研職能部門(mén)的計(jì)劃及教師個(gè)人計(jì)劃；
2、學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)的檢查細(xì)則、檢查記錄與檢查小結(jié)；
3、教學(xué)職能部門(mén)的工作實(shí)錄及教師的教學(xué)材料和記錄（教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄、中考試卷分析、學(xué)習(xí)筆記等等）；
4、學(xué)生作業(yè)；
5、課堂教學(xué)；
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的相關(guān)教學(xué)記錄及報(bào)告、講座。
檢查程序：
1、教研室提前一天通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）專干，查閱中心校關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、三級(jí)教研的文本材料。中學(xué)必檢，小學(xué)隨機(jī)抽檢二所中心小學(xué)；分兩個(gè)組（中學(xué)組和小學(xué)組，小學(xué)組再分兩個(gè)小組）同時(shí)分別檢查三所學(xué)校。
2、每天7：20出發(fā)，8：00左右到學(xué)校，聽(tīng)校長(zhǎng)匯報(bào)→查閱學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)層的教學(xué)檔案資料→依據(jù)學(xué)校檢查細(xì)則和檢查記錄結(jié)果及各職能部門(mén)計(jì)劃與教師的計(jì)劃→驗(yàn)證性的抽檢相關(guān)資料；
3、依據(jù)課程表，分學(xué)科聽(tīng)取推門(mén)課（必須按進(jìn)度授課，否則不計(jì)分）；
4、評(píng)課、座談、交流與反饋；
5、各檢查組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)具體檢查內(nèi)容。
檢查過(guò)程：
全體檢查小組成員共同努力，不畏嚴(yán)寒，通過(guò)艱苦細(xì)致的察看、聽(tīng)評(píng)、座談、交流、反饋，發(fā)現(xiàn)了各學(xué)校好的教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)中存在的問(wèn)題；把經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的推廣到各學(xué)校，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)分析，找出原因，共商解決的辦法。
經(jīng)驗(yàn)推介：
學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校大多都依據(jù)教研室制定的《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度及有關(guān)要求》實(shí)施月查制度和不定時(shí)抽查制度，查有細(xì)則依據(jù)，查有次數(shù)記錄，查有等級(jí)劃分，查有總結(jié)反饋，查出問(wèn)題有落實(shí)。庫(kù)莊一中各項(xiàng)工作仍保持規(guī)范化、精細(xì)化并趨向精致化。山頭店一中的作業(yè)檢查施行學(xué)校普查和學(xué)生自查報(bào)告相結(jié)合。更增加了檢查的真實(shí)性和有效性，讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理中，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，非常好，是一例典型的常規(guī)教學(xué)有效管理案例。雙廟一中學(xué)校常規(guī)檢查細(xì)致，項(xiàng)目清晰、準(zhǔn)確，檢查定位準(zhǔn)確，并把各項(xiàng)檢查量化為教師積分，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職的依據(jù)，避免了學(xué)校各項(xiàng)工作的功利化和人情化，使學(xué)校管理規(guī)范化、簡(jiǎn)約化、有效化，增強(qiáng)了學(xué)校的信度，讓教師對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作充滿信心，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事理心悅誠(chéng)服，更加激起了老師們的工作熱情。茨溝二中實(shí)施教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，每?jī)芍芤粓?bào)，通報(bào)全校兩周的教學(xué)大事記。斌英中學(xué)對(duì)教案的管理施行周周清制度，效果顯著。潁陽(yáng)一中、麥嶺一中、庫(kù)莊二中、范湖一中常規(guī)檢查認(rèn)真、記錄真實(shí)，問(wèn)題查找定位準(zhǔn)確。
學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。各學(xué)校校長(zhǎng)都非常重視對(duì)本學(xué)校本學(xué)期所面臨的教學(xué)形勢(shì)分析，都做有書(shū)面的《教學(xué)形勢(shì)分析報(bào)告》，并于開(kāi)學(xué)初對(duì)全校師生作報(bào)告，副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做有相關(guān)的教學(xué)專題講座，解決怎么干的問(wèn)題。有效引領(lǐng)全校師生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校各教學(xué)職能部門(mén)（教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組、課題組）都制定有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、周行動(dòng)歷、活動(dòng)實(shí)錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校全體任課教師都做有教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真編寫(xiě)教案。及時(shí)布置、批改作業(yè)并有批改記錄，學(xué)生的作業(yè)較上期整齊、規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育著作并有學(xué)習(xí)摘記，認(rèn)真聽(tīng)取同伴上課并認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄，認(rèn)真做好期中考試工作并寫(xiě)好試卷分析。汾陳一中的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)有特色，有效地豐富了師生的教學(xué)生活。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇
12月3日中午，在謝主任的親自參與下，語(yǔ)文教研組11月教學(xué)檢查如期進(jìn)行，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
1、整體情況：
全體語(yǔ)文教師可以說(shuō)十分敬業(yè)，能夠做到刻苦鉆研教材，全心全意為學(xué)生服務(wù)，各方面做得都還不錯(cuò)，但問(wèn)題也存在，主要是在備教輔改方面存在馬虎，如作業(yè)批改不規(guī)范，缺乏對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)的耐心，備課環(huán)節(jié)不到位。
2、具體情況通報(bào)
馬麗華老師：應(yīng)備28課時(shí)，已備44課時(shí)，課時(shí)量足，教案詳實(shí)，缺少教學(xué)反思；作業(yè)方面，課堂練習(xí)多達(dá)32次，訓(xùn)練強(qiáng)度大，教師批閱詳細(xì)、認(rèn)真，有更正，基本照顧了全體學(xué)生，練習(xí)冊(cè)同步，且批閱詳細(xì)；單元測(cè)驗(yàn)學(xué)期累計(jì)5次，批閱詳細(xì)、認(rèn)真，反思及時(shí)、到位。
羅文老師：相較于上月接手總體上有較大的改進(jìn)，應(yīng)備課時(shí)28次，實(shí)際備課36課時(shí)，課時(shí)量足，教案詳實(shí)，有教學(xué)反思，課堂練習(xí)次數(shù)多，訓(xùn)練量較大，教師批閱比較認(rèn)真，單元測(cè)試方面同步，完成的較好。
柴燕君老師：應(yīng)備28課時(shí)，實(shí)備46課時(shí)，書(shū)寫(xiě)較為規(guī)范，教學(xué)反思比較深刻、實(shí)際；在作業(yè)和輔導(dǎo)方面較上月而言有極大的改進(jìn)，數(shù)量達(dá)標(biāo)，批閱詳細(xì)認(rèn)真，有更正之處，單元測(cè)驗(yàn)較好，質(zhì)量分析比較全面。
黃娟娟老師：應(yīng)備28課時(shí)，實(shí)備55課時(shí)，數(shù)量完全達(dá)標(biāo)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，格式正確，教案切合實(shí)際，均由自己獨(dú)立設(shè)計(jì)；作業(yè)批改方面，數(shù)量齊，種類多，如生字練習(xí)、小日記、課堂練習(xí)、練習(xí)冊(cè)。批改卻非常認(rèn)真。單元測(cè)試6次，有登分評(píng)講。不足之處為備課無(wú)教學(xué)反思。
江禺老師：應(yīng)備28課時(shí)，實(shí)備1課時(shí)，教材上有些許記錄；但在作業(yè)輔導(dǎo)方面基本達(dá)到了要求，批改較為詳細(xì)，認(rèn)真；單元測(cè)驗(yàn)累計(jì)達(dá)到5次，批閱詳細(xì)。
何仁清老師：應(yīng)備26課時(shí)，實(shí)備28課時(shí)，備課很認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；作業(yè)方面為全批全改，且批閱十分規(guī)范，作文評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性；單元測(cè)驗(yàn)累計(jì)達(dá)到5次，批閱詳細(xì)認(rèn)真，且有o分記載，分析到位，不足之處為備課無(wú)教學(xué)反思。
劉鳳英老師：應(yīng)備26課時(shí)，實(shí)備36課時(shí)，教案詳實(shí)、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、格式規(guī)范，具有操作性；作業(yè)方面：課堂練習(xí)11次，練習(xí)冊(cè)同步，均已批閱，單元測(cè)試學(xué)期累計(jì)次數(shù)5次，批閱詳細(xì)認(rèn)真；作文批改詳細(xì)；不足之處為備課無(wú)教學(xué)反思，但瑕不掩瑜，仍然是全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)的楷模。
馬江山老師：六年級(jí)應(yīng)備26課時(shí)，實(shí)備34課時(shí)，單元測(cè)試?yán)塾?jì)5次；八年
應(yīng)備22課時(shí)，實(shí)備28課時(shí)，規(guī)范認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)流暢，每課都有較為深刻的教學(xué)反思；作業(yè)量次數(shù)多，種類多，且批改認(rèn)真細(xì)致，學(xué)生也有更正；單元測(cè)試六年級(jí)累計(jì)5次，均有登分、評(píng)講和較為全面的質(zhì)量分析。
常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
數(shù)學(xué)教研組11月月檢小結(jié)
周桐遠(yuǎn)、李德敏
依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和相關(guān)規(guī)定，根據(jù)教務(wù)處工作安排，11月3日―4日，周桐遠(yuǎn)、李德敏二位同志對(duì)小初部數(shù)學(xué)及科學(xué)備教輔改進(jìn)行了認(rèn)真檢查?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
游玉婷：一年級(jí)數(shù)學(xué)，備課15次，教案詳實(shí)，既有小結(jié)，又有教學(xué)反思，練習(xí)冊(cè)累計(jì)33次，其中練習(xí)冊(cè)10次，練習(xí)本3次，書(shū)后練習(xí)20次，均已全部批閱，單元測(cè)驗(yàn)1次，批改后已登分記載。
陳春瓊：二年級(jí)數(shù)學(xué)，備課8次，教案詳實(shí)，有較為深刻的教學(xué)反思，作業(yè)累計(jì)37次，其中練習(xí)本8次，書(shū)后練習(xí)12次，練習(xí)冊(cè)17次，均全部批改，單元測(cè)驗(yàn)3次，批改后已登分記載。
張 艷：二年級(jí)數(shù)學(xué)，備課8次，教案詳實(shí)，每次教學(xué)都有深刻的反思。作業(yè)累計(jì)41次，其中練習(xí)本15次，書(shū)后練習(xí)9次，練習(xí)冊(cè)17次，全部批改；單元測(cè)驗(yàn)3次，批改后已登分記載；另有輔差記載內(nèi)容。
張 魁：三年級(jí)數(shù)學(xué)，備課20次，部分教案有教學(xué)反思，作業(yè)23次，其中練習(xí)本14次，練習(xí)冊(cè)9次，已全部批改，單元測(cè)驗(yàn)四次，且登分記載。
五六年級(jí)科學(xué)，備課均5次，教案符合常規(guī)教學(xué)要求，作業(yè)每班3次，均已批改，單元測(cè)驗(yàn)每班各一次，批改后已登分記載。
楊盛武：三年級(jí)數(shù)學(xué)，備課9次，符合常規(guī)教學(xué)要求，作業(yè)共計(jì)25次，其中練習(xí)本14次，練習(xí)冊(cè)11次，已經(jīng)全部批閱,單元測(cè)驗(yàn)三次，已批閱登分記載。
熊金華：四年級(jí)數(shù)學(xué)，備課18次，教案按常規(guī)教學(xué)進(jìn)行，作業(yè)共計(jì)26次，
期中練習(xí)本5次，練習(xí)冊(cè)21次，已經(jīng)全部批改，單元測(cè)驗(yàn)3次，已批改登分。
李德敏：五年級(jí)數(shù)學(xué)，備課9次，教案按常規(guī)教學(xué)進(jìn)行，作業(yè)共計(jì)20次，期中練習(xí)本9次，練習(xí)冊(cè)11次，已全部批改，單元測(cè)驗(yàn)2次，已批改登分記載。
李漢生：七年級(jí)數(shù)學(xué)，備課8次，教案按常規(guī)教學(xué)進(jìn)行，作業(yè)總計(jì)26次，其中課堂作業(yè)16次，練習(xí)冊(cè)10次，已經(jīng)全部批改，單元測(cè)驗(yàn)2次，已批改登分記載。
謝從國(guó)：六年級(jí)數(shù)學(xué)，備課9次，教案按常規(guī)教學(xué)進(jìn)行，作業(yè)總量19次，其中課堂練習(xí)9次，練習(xí)冊(cè)10次，已全部批改，單元測(cè)驗(yàn)1次，已批改登分記載。
周呈祥：七年級(jí)數(shù)學(xué)，備課8次，教案按常規(guī)教學(xué)進(jìn)行，作業(yè)總計(jì)24次，其中課堂作業(yè)15次，練習(xí)冊(cè)9次，全批全改，單元測(cè)驗(yàn)1次，已批改登分記載。
八年級(jí)數(shù)學(xué)，備課8次，按常規(guī)教學(xué)進(jìn)行，作業(yè)共計(jì)17次，其中課堂練習(xí)9次，練習(xí)冊(cè)8次，已全部批改，單元測(cè)驗(yàn)1次，已批改記載。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇
伴隨著爆竹鏗鏘的余音和春天堅(jiān)實(shí)的腳步，帶著對(duì)新春佳節(jié)的美好回憶和對(duì)新一年的美好憧憬，我們又回到了熟悉的校園，開(kāi)始了充滿希望的新學(xué)期！新學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新學(xué)期承載新的夢(mèng)想。所以，附小人要以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的新挑戰(zhàn)。為此，附小全體師生要做好“五個(gè)心”：
要盡快從假期的自由散漫狀態(tài)過(guò)渡到緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從小節(jié)做起，做遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，做文明儒雅的學(xué)生，做拼搏努力的學(xué)生。以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)中去。
新學(xué)期要有新的目標(biāo)，新的努力方向。常言說(shuō)：人無(wú)志不立。我們每一個(gè)人不僅要有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，更要有近期的目標(biāo)方向，有了近期目標(biāo)，才能知道自己每天應(yīng)該做什么，怎么做，才能得以天天進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)理想。
明確了目標(biāo)，就要付諸行動(dòng)并持之以恒。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了就會(huì)落后，誰(shuí)沒(méi)有持之以恒的毅力就達(dá)不到終點(diǎn)。因此，我們要時(shí)刻提醒自己，要有持之以恒的精神，要相信自己會(huì)越做越好！
有人說(shuō)：人生最大的敵人就是自己！是的，只要我們內(nèi)心足夠強(qiáng)大，越挫越勇，頑強(qiáng)拼搏，以堅(jiān)強(qiáng)的信念、必勝的信心向著目標(biāo)努力，就一定能獲得成功。
不管是現(xiàn)實(shí)中，還是科學(xué)的世界里，萬(wàn)物皆相通，能夠被我們發(fā)覺(jué)的知識(shí)到處都是，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去尋找，多留心積累，掌握好如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)的原則，我們就會(huì)明白處處留心皆學(xué)問(wèn)的真正內(nèi)涵。
俗話說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”我們?cè)诖禾炖锊ト稣\(chéng)實(shí)智勇、勤奮樂(lè)學(xué)的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思的豐碩成果。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，愿每一位附小學(xué)子都能整裝出發(fā)，牢記使命，團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)進(jìn)取，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩，讓附小的明天更加美好、更加輝煌！
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢查報(bào)告篇
本次檢查是開(kāi)學(xué)初第一次教學(xué)工作檢查，教導(dǎo)處檢查了各學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備情況,主要對(duì)教師的備課情況、各種計(jì)劃制訂情況進(jìn)行了檢查，從整體看，我校的老師都能嚴(yán)格的按照教學(xué)要求履行工作職責(zé)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，教師的計(jì)劃較以往有了很大地提高，現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：
從教學(xué)計(jì)劃的制訂情況來(lái)看，大部分老師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求認(rèn)真制訂，所訂計(jì)劃內(nèi)容齊全，教材分析透徹，注意知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，學(xué)生分析比較具體，格式規(guī)范。對(duì)所教學(xué)生非常熟悉，并能依據(jù)所教教材和學(xué)生的現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度安排合理。
備課方面：教師都能超前一周備課，認(rèn)真分析教材的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法。都能夠及時(shí)分析教學(xué)中的得失，做到查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)掃除障礙。
在本次教案檢查中，大部分教師都能按要求先制定教學(xué)計(jì)劃，后備課、上課的要求。但是個(gè)別老師的教案中出現(xiàn)錯(cuò)字，教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)，內(nèi)容和環(huán)節(jié)不匹配，內(nèi)容無(wú)趣味性，不能很好的引發(fā)學(xué)生思考；有還未授課，就出現(xiàn)課后反思的情況；有的教案有單元目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，無(wú)課時(shí)目標(biāo)和重難點(diǎn)；這些問(wèn)題應(yīng)該引起各位老師們的重視。個(gè)別教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)活動(dòng)無(wú)體現(xiàn)，文字性表述偏少。個(gè)別教師的某些教案沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。有個(gè)別老師學(xué)情分析比較簡(jiǎn)單，有個(gè)別老師教學(xué)措施泛泛而談，且有相似現(xiàn)象，有個(gè)別老師的格式不符規(guī)范。有平行班照搬的現(xiàn)象，計(jì)劃有改動(dòng)的痕跡，如班次、人數(shù)等，甚至有的沿用的其他班的信息。
1.今后的計(jì)劃編寫(xiě)盡量不寫(xiě)華而不實(shí)的套話，不能脫離新課改的理念一味的拔高，要?jiǎng)?wù)實(shí)求精，要認(rèn)真對(duì)學(xué)生和教材進(jìn)行分析。
2.合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)任務(wù)有效完成。
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