每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
電視消息文稿篇一
一、電視新聞寫作
（一）、電視新聞的特點(diǎn)：實(shí)、快、新、短，聲畫結(jié)合，形象直觀。內(nèi)容真實(shí)、報(bào)道及時(shí)、事實(shí)新鮮、篇幅短小。新聞?wù)Z言的特征：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)。
（二）、電視新聞的分類：按報(bào)道形式可分為：一般消息、新聞特寫、系列報(bào)道、連續(xù)報(bào)道、新聞評(píng)論、新聞專題等。其中電視消息按時(shí)長(zhǎng)不同分為：短消息（1分半鐘以內(nèi)）、長(zhǎng)消息（4分鐘以內(nèi)）。按報(bào)道的內(nèi)容分為：事件消息、動(dòng)態(tài)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、綜合消息等。按報(bào)道形式分為：典型報(bào)道、綜合報(bào)道、述評(píng)性報(bào)道、批評(píng)性報(bào)道等。
（三）、電視新聞的結(jié)構(gòu)：通常分為標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾幾部分。有時(shí)，還包括背景材料。
標(biāo)題：標(biāo)題是整條新聞的眼睛，是對(duì)新聞內(nèi)涵的概括和濃縮。題好一半文，電視新聞的標(biāo)題要力求簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)，起到提示新聞主題的作用。
如：去年夏天，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)謠言，說今年的香蕉里面長(zhǎng)蟲子。就是這個(gè)誤導(dǎo)信息，造成海南島香蕉賣不出去，大量成熟的香蕉爛在地里。xxx刊出了一則消息，題為《敗于信息？敗于信息！》，這樣的標(biāo)題緊扣新聞主題，讓人過目不忘；前不久，央視2套《今日觀察》欄目播出了一期關(guān)注g20峰會(huì)的新聞評(píng)論節(jié)目，標(biāo)題叫做《20位超級(jí)歌手，難唱同一首歌》，標(biāo)題不僅提示了新聞主題，而且形象生動(dòng)，意味深長(zhǎng)。
…… …… 余下全文
電視消息文稿篇二
今天,我覺得無聊,就和媽媽說：“媽媽,好無聊,我們好玩消息壞消息游戲吧。就是一個(gè)人說壞消息，一個(gè)人說好消息。壞好消息都可以先說，然后另一個(gè)消息接著說，一直說到誰說不下去了就算輸了。”我說壞消息，媽媽說好消息，分配好了，于是我和媽媽說的熱火朝天。
壞消息：“一個(gè)飛機(jī)降落了；”
好消息：“大家都帶了降落傘；”
壞消息：“跳下來太匆忙，降落傘打不開；”
好消息：“下面有個(gè)干草堆；”
壞消息：“干草堆上有好多糞叉；”
好消息：“他們沒落在糞叉上；”
壞消息：“他們也沒落在干草堆上；”
……
最后，我贏了。媽媽不服，說：“再來一次，我一定可以贏過你?！庇谑牵覀冇珠_始了。
好消息：我用5塊買了1塊蛋糕，準(zhǔn)備回家吃；
壞消息：回到家，蛋糕被小貓偷吃了，結(jié)果它吃好了我才發(fā)現(xiàn)蛋糕已經(jīng)過期了；
好消息：小貓過了半天，一點(diǎn)事都沒；
……
最后，我輸了。媽媽說：“來決一勝負(fù)吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這次我一定要贏！
壞消息：“有個(gè)地方發(fā)生了火災(zāi)；”
好消息：“消防員及時(shí)趕到，大火被撲滅；”
壞消息：“消防員忘記到一個(gè)房間滅火，那個(gè)地方又燃到了外面；”
媽媽說：“打斷，消防員會(huì)忘記撲滅一個(gè)房間？“我說：“一切皆有可能?！?/p>
好消息：“消防員沖進(jìn)去撲滅了最后的大火；”
壞消息：“但是天氣太熱，旁邊房子也被火燃到了；”
……
最后，我贏了，我歡呼道：“我贏了
電視消息文稿篇三
實(shí)習(xí)單位：xx日?qǐng)?bào)社
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日至x月x日
實(shí)習(xí)基本內(nèi)容：在報(bào)社，我主要是新聞的采訪與寫作。同時(shí)由于是經(jīng)濟(jì)部主要做經(jīng)濟(jì)新聞的采訪和寫作。
實(shí)習(xí)真的很快，現(xiàn)在回想起來好像昨天還在報(bào)社里。還記得我第一天去的樣子，所有東西對(duì)我來說都是新的，而且第一天實(shí)習(xí)的時(shí)候超緊張，在報(bào)社都沒敢去吃飯。不過這可以說是我第一次真正的進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候真的很緊張。大家都做自己的事情，當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候只是禮貌性得看我一眼，好一點(diǎn)的給我一個(gè)微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。后來我有了自己的辦公桌，雖然不大，但是我還是挺滿足的。
實(shí)習(xí)就這么開始了，可是實(shí)習(xí)似乎并不是很忙，一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個(gè)任務(wù)，哪怕是很小的任務(wù)我都大動(dòng)干戈，搞的發(fā)生什么重大事件一樣。實(shí)習(xí)了兩天后，到7月19號(hào)，我有了一篇新聞稿件在報(bào)紙上發(fā)表了，那個(gè)其實(shí)我也沒做很多，多數(shù)都是老師做的。
在報(bào)社，主要是看報(bào)紙，各種類型的報(bào)紙，由于被分在經(jīng)濟(jì)新聞部，我會(huì)主要看一些經(jīng)濟(jì)類的新聞。了解一些經(jīng)濟(jì)的專業(yè)知識(shí)，在寫作中體現(xiàn)。其實(shí)看報(bào)紙是一件很考驗(yàn)?zāi)托牡氖虑?，需要靜心看報(bào)紙。
第一個(gè)星期真的如噩夢(mèng)一般。在辦公室里你會(huì)感覺自己完全是多余的，沒有人會(huì)理你。而且老師們?cè)谀忝媲百┵┒?，但是任是沒有你插嘴的份，第一個(gè)星期就在這么渾渾噩噩中度過，當(dāng)時(shí)我的想法就是：完了!完了!這個(gè)暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。就當(dāng)我完全對(duì)實(shí)習(xí)失去希望的時(shí)候，在第二個(gè)星期，我迎來了我的第一次采訪，接著的幾天采訪任務(wù)很多，每天的采訪時(shí)間很長(zhǎng)。在這些采訪后，我必須做的就是寫稿子。
老師每天都會(huì)讓我寫一些消息，模仿報(bào)紙新聞，看報(bào)紙寫消息。他讓我在平時(shí)可以將一些通訊改寫成消息，模仿報(bào)紙新聞的格式，套路的寫作新聞。然后老師說，自己平時(shí)可以寫一些散文，老師還讓我跟著他一起寫一些言論類的報(bào)道。這次實(shí)習(xí)總共有十幾次采訪，寫作方面，尤其是對(duì)消息的寫作得到了很多的鍛煉。
老師會(huì)經(jīng)常讓我寫一寫消息隨著實(shí)習(xí)的不斷推進(jìn)，我做的工作也越來越多，寫新聞方面也由消息的寫作逐漸向?qū)懶侣剷r(shí)評(píng)過度，學(xué)習(xí)到很多新聞消息和其它題材新聞的寫作。實(shí)習(xí)中，我覺得我被鍛煉最多的還是新聞采訪方面。在實(shí)習(xí)中，我去采訪了施工現(xiàn)場(chǎng)，采訪過農(nóng)作物的收成，采訪過政府機(jī)關(guān)會(huì)議，采訪過街道辦。各個(gè)類別的人都有接觸，在新聞采訪中也接觸了很多類型的人。
這次實(shí)習(xí)我收益良多。實(shí)習(xí)中我了解到其實(shí)寫稿子也是從模仿開始的，多看報(bào)紙也是練習(xí)、學(xué)習(xí)寫作新聞的一種方式，必須要先從會(huì)讀開始，才能在報(bào)道中模仿精髓寫出好的報(bào)道。再者，看報(bào)紙我知道了一些和書本上學(xué)到的差不多的東西，當(dāng)然，在報(bào)紙的寫作上也有很多和我們學(xué)到的不同的地方，比如，在寫作的語言上，一定要避開有爭(zhēng)議的字眼，爭(zhēng)取不帶來矛盾等等。
寫稿中我知道了寫作新聞要把握好新聞寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還要適合報(bào)紙的整體風(fēng)格，要和報(bào)紙的性質(zhì)相符合，了解報(bào)紙的主要受眾，迎合受眾的要求。在消息的寫作中要把主要的事件寫進(jìn)題目里;寫作消息要把重要的東西寫在前面，背景之類的可以寫在后面，也可穿插其中;語言方面要注意所要發(fā)表的報(bào)紙的性質(zhì)，避免矛盾詞匯，說話要靈活圓潤(rùn)。在寫稿子之前要對(duì)事件有準(zhǔn)確的把握，真實(shí)準(zhǔn)確的說出事件的全部。把報(bào)道呈現(xiàn)給讀者，讓讀者獲得這一消息。寫稿子的時(shí)候遇到自己不確定的信息不可以自己臆想，一定要想有關(guān)人員進(jìn)行確認(rèn)后方可下筆定稿，這個(gè)很重要。不管寫消息還是寫其他任何類型的新聞都要真實(shí)準(zhǔn)確，用詞巧妙。對(duì)于新聞的寫作方面要處理好語言，應(yīng)該用好語言，不能有激化矛盾的詞匯語句出現(xiàn)。注意報(bào)紙的性質(zhì)以及這份報(bào)紙的受眾的喜好。這樣才會(huì)寫出大家都喜歡的報(bào)道而又不是水準(zhǔn)，同時(shí)還能把事實(shí)呈現(xiàn)給讀者，真實(shí)可信。
采訪讓我知道了采訪以一種聊天的方式更能使得雙方放開坦誠(chéng)相待，這樣就會(huì)采訪得到更多更有用的消息，真心挺好的。采訪還讓我知道了，好記性不如爛筆頭，在采訪的時(shí)候一定要把對(duì)方所說的話記下來，這樣在寫稿子的時(shí)候才不會(huì)因?yàn)橥浶畔⒍鴮懖怀鲋攸c(diǎn)，找不到好的角度。在會(huì)議采訪中，觀察最為重要，隨時(shí)做好會(huì)議筆記，整理會(huì)議的過程。對(duì)于會(huì)議的走向要有個(gè)深度的把握，對(duì)于會(huì)議的高潮要準(zhǔn)確把握，對(duì)于會(huì)議中的突發(fā)事件要及時(shí)關(guān)注。
作為一個(gè)記者要上至領(lǐng)導(dǎo)下至勞動(dòng)者都要進(jìn)行深入體會(huì)，要承擔(dān)好自己的職責(zé)，不怕苦不怕累，將最新的消息及時(shí)準(zhǔn)確的反饋給人民。作為一個(gè)記者，強(qiáng)壯的體魄是必備的。要做好政府工作的宣傳，讓人民了解政府的工作。記者的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)很重要。了解一些專業(yè)知識(shí)是采訪中必不可少的。所以平時(shí)一定要多看書，多了解各種知識(shí)。只有這樣，才能在采訪中有話可說，讓受采訪者敞開心扉。記者要成為一個(gè)通才，必須要多看書，了解更多的知識(shí)。
這次實(shí)習(xí)報(bào)社老師給我的是優(yōu)秀，但是我覺得還是有很多不懂和不足的東西。實(shí)習(xí)中總共有包括等共x篇作品，發(fā)表于多期的多個(gè)版面上。主要是a版和b版。
最后與大家分享一點(diǎn)最新體會(huì)：我一直告誡自己要努力在平淡的工作中保持斗志，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)思考總結(jié)是保持斗志一個(gè)非常好的方法，時(shí)常用文字梳理自己思想一步步成熟深刻的過程，能很好的起到自我激勵(lì)的效果，從而保持斗志!
電視消息文稿篇四
他失望了
他平時(shí)開朗樂觀，積極向上，笑容總是掛在臉上，可這次他真的失望了。
他在自己生日的前一天，相約我第二天去公園玩，我爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩恳淮蔚南嗉s我們都不會(huì)讓彼此失望。
第二天，我早早地起了床，陽光明媚，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，我在晨跑的路上被商店里新上架的薯片所吸引，想起那脆香可口的味道，我沒有克制住肚子里的饞蟲，于是我停止了晨跑，買了幾包薯片回家了。
回到家里，我迫不及待地打開電視邊吃邊看，節(jié)目精彩引人，薯片入口香酥，我早把和他相約的事忘到九霄云外去了。雖然他給我發(fā)了消息，但電視的聲音太大了，我連他打電話的鈴聲都沒有聽到。
又是新的一天，我倆在教室相遇了，他立刻跑了過來，只見他的眼睛瞪得溜圓，臉漲得通紅，好像一口能把我吃掉似的，他大聲地說：“昨天你為什么不來？我給你發(fā)消息你不回，打電話你也不接！”我囁嚅道：“對(duì)……對(duì)不起。”他不接受我的道歉，把頭歪到了一邊，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣說：“你讓我太失望了！”我不好說什么，因?yàn)槲抑?，無論我再怎么解釋，他也不愿意再理我了。
這次他失望了，他失望的樣子深深地印在了我的腦海里，我發(fā)誓以后一定要做一個(gè)真誠(chéng)守信的人，以后我再也不會(huì)讓他失望了。
電視消息文稿篇五
文一放學(xué)，便打電話給我。
她在電話中說：媽媽，我要告訴你一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息。
哦，什么壞消息和什么好消息呢？
壞消息是，我同學(xué)把我最心愛的鋼筆掉在地上弄壞了。
那好消息呢？
好消息是我們家來水了，自來水公司提前放水了！
嗯，壞消息有點(diǎn)兒壞，好消息確實(shí)不錯(cuò)！
嗯，我好傷心，那可是我最心愛的鋼筆啊，而且我跟我的鋼筆承諾過，要好好保護(hù)它，不再弄丟它的。嗚嗚……說著說著，文竟然哭起來了。
沒關(guān)系，鋼筆不會(huì)怪你的。首先，不是你自己弄壞的，再說，你還沒有把它丟掉啊。你收著它，讓它好好休息吧……我趕緊安慰。
嗯，那我先用那支壞了蓋子的筆寫字了，它是陪我最久的一支筆了。文的情緒稍稍緩和了一點(diǎn)。
你不要太難過了，等我下班后，陪你去文具店里再買一支可以帶到學(xué)校去用的鋼筆吧。
好吧！可是，那支筆，真是對(duì)不起它了。
我知道，文還在為那支弄壞的筆難過。
好消息和壞消息在我看來，似乎都有點(diǎn)小，但在她眼里，都是巨大的。當(dāng)我們的世界很單純的時(shí)候，一切是那么純粹。難過的時(shí)候可以哭，開心的時(shí)候隨時(shí)大笑。這就是文現(xiàn)在的世界。
電視消息文稿篇六
“短消息”江蘇省南京市江寧區(qū)湯山小學(xué)六（1）班梁文燦開學(xué)快一個(gè)星期了，“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。“滴、滴、滴------”老媽手機(jī)短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學(xué)?！凹倚Ｍā毕蚣议L(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了，老媽不在家，手機(jī)又留在家里，不看白不看，天助我也！自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個(gè)透明人，一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸，然后開始《今日說法》-------好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來竟然安然無恙！我的好奇心卻越來越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢？
摁下手機(jī)鍵，一行信息映入眼簾。來自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題,看書上例題。解決不了可以給我打電話?？床怀鰜砼?，我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng)，難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢！不過老師還真的很辛苦，真沒想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您，老師！再摁下手機(jī)鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字?jǐn)?shù)不少于300字，祝大家周末愉快！
今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有--------特提出表揚(yáng)。想象不出，我們平?？此茋?yán)肅的語文老師，其實(shí)還蠻有人情味的。表揚(yáng)的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚(yáng)都吃了“回扣”了，嘿嘿！窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問老師對(duì)學(xué)生的感情有多深，短消息代表他們的心-------”
回形針作文01-04
大亞灣作文01-03
懂得作文 01-03
聚餐作文 12-31
“他”作文01-01
歌曲作文 01-01
電視消息文稿篇七
新聞消息寫作
一、新聞的含義：
新聞是關(guān)于最近所發(fā)生的具有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的報(bào)道。
二、新聞的分類：
（1）消息：對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價(jià)值和社會(huì)意義的事實(shí)的迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道。
（2）通訊：對(duì)某個(gè)人物或事件進(jìn)行具體、形象、詳細(xì)、深入的報(bào)道。
（3）二者的比較：
相同點(diǎn)：都是真實(shí)發(fā)生的事情
不同點(diǎn)：通訊的內(nèi)容生動(dòng)形象，感情色彩濃。
三、消息的分類
?按新聞所報(bào)道事件的性質(zhì)來分，有事件性新聞和非事件性新聞。事件性新聞是對(duì)新近發(fā)生的事件的報(bào)道，時(shí)間性強(qiáng)，如動(dòng)態(tài)消息等。非事件性新聞與事件性新聞相對(duì)，報(bào)道的是一個(gè)階段持續(xù)發(fā)展的事物。如經(jīng)驗(yàn)性消息、述評(píng)性消息等。
?按報(bào)道內(nèi)容分，有政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、科技新聞、軍事新聞、體育新聞、教育新聞、文藝新聞、社會(huì)新聞等。
四、消息的寫作格式
（一）總結(jié)構(gòu)
（1）倒金字塔結(jié)構(gòu)
倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料或事件總體情況介紹放在篇首，后面再開始敘述事件的詳細(xì)內(nèi)容或其他相關(guān)情況。
這種消息的開頭就是“一句話新聞”。參看范文
…… …… 余下全文
電視消息文稿篇八
開學(xué)快一個(gè)星期了，“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。
“滴、滴、滴——”老媽手機(jī)短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學(xué)?！凹倚Ｍā毕蚣议L(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了，老媽不在家，手機(jī)又留在家里，不看白不看，天助我也!
自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個(gè)透明人，一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸，然后開始《今日說法》——好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來竟然安然無恙!我的好奇心卻越來越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢?
摁下手機(jī)鍵，一行信息映入眼簾。來自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題，看書上例題。解決不了可以給我打電話?？床怀鰜砼?，我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng)，難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢!不過老師還真的很辛苦，真沒想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您，老師!
再摁下手機(jī)鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字?jǐn)?shù)不少于300字，祝大家周末愉快!今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有——特提出表揚(yáng)。想象不出，我們平?？此茋?yán)肅的`語文老師，其實(shí)還蠻有人情味的。表揚(yáng)的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚(yáng)都吃了“回扣”了，嘿嘿!
窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問老師對(duì)我們的感情有多深，短消息代表他們的心——”
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