范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級下冊擴寫篇一
從前，在楊家村有一個人，每天就想著不勞而獲。有一次，他去小店鋪買東西，看見哪家的碗不錯，就悄悄地把它拿下來，放在自己的衣袖里，快速逃跑了……這樣的事情發(fā)生過很多次，為此，那個人也臭名遠揚了。大家一見到他，就像見著鬼似的，都離他遠遠的，還在背地里議論紛紛。
這天，那個人在村子里閑逛，忽然看見了一戶人家的大門上掛著一個精致的鈴鐺，鈴鐺的表面鍍了一層金，在陽光的照射下顯得金光閃閃，就像太陽發(fā)出的金色光芒一般，格外耀眼。鈴鐺上刻著九條栩栩如生的龍，它們威風(fēng)凜凜，有的在互相嬉戲，有的張著嘴，擺出了一副打架的樣子，龍騰虎躍，好不威風(fēng)!
那個人看見了，忍不住停了下來，心想：要是我有這個鈴鐺，那該有多威風(fēng)呀!我要把它偷回家!想著想著，他躡手躡腳地走了過去，雙手往上一伸，腳往上一踮，夠著鈴鐺了!可輕輕地一碰，“叮——叮——”鈴鐺就響了。主人聽到聲音，拿著掃帚跑過來，喊道：“來者何人?竟敢私闖民宅!滾出去!”那個人被嚇得落荒而逃。
回去之后，那個人對鈴鐺朝思暮想。吃飯時，他把墨汁誤當(dāng)湯喝掉，卻絲毫沒有感覺;寫字時，寫著寫著就寫成了“我要鈴鐺”;睡覺時，夢見自己正抱著個大鈴鐺在炫耀，可醒來一看，卻是自己的臭襪子、臭鞋子……
一天，他剛剛夢見自己拿著一個鈴鐺，外面就傳來“噼里啪啦”的響聲，弄得他從夢中驚醒，難以入睡。他用手撕了一點棉被里的棉花塞在耳朵里，本想安心入睡，卻突然靈機一動：咦?我可以用棉花來堵住自己的耳朵，這樣就沒人聽見啦!
第二天晚上，他躲在草叢中，確保沒有人以后，鬼鬼祟祟地走近鈴鐺，接著用棉花塞住了耳朵，然后大搖大擺地走到鈴鐺面前，使勁一拽，把鈴鐺拽了下來?？墒沁@時有人大喊道“抓賊啊!”，宅子里的人一窩蜂圍上來，抓住了他，直到他進了牢房，還是沒有想通自己為什么會被發(fā)現(xiàn)。
九年級下冊擴寫篇二
夜晚快要降臨了，西邊的夕陽紅得鮮艷，鳥兒成群結(jié)隊地歸巢了。這時五鹿城外的荒野上有一隊人馬仍在不知疲倦地行駛著，他們就是被迫逃亡的晉國公子重耳和他的隨從。重耳坐在馬車上，被馬車顛得左搖右晃。耳邊是早已聽慣了的馬車輪子吱吱扭扭的噪音，重耳仰頭凝望著天空。
一群鳥從他頭頂上飛過，重耳長嘆了一聲說：“唉！鳥有巢能回，狗有窩能歸，可我一個晉國的公子為什么要在這荒野上漂泊呢？”他環(huán)視眾人，眾人垂頭不語。狐偃狠狠地抽了馬一鞭子，說：“咱們也是不得已呀！當(dāng)初如果不出逃，獻公就要把咱們逼上死路了。現(xiàn)在懷公不得民心，咱們只要到別的國家借來兵馬，一定能奪回王位。”重耳瞇起眼睛看著太陽，腦海中想象著自己身披王袍、君臨天下的景象。許久，他回過神來說：“但愿天助我也，只是這荒野如此凄涼，我心中很惆悵呀！”眾人都不言語。 更多作文，歡迎微信搜索公眾號"中學(xué)生滿分作文
又走了一會兒，重耳說：“今天一天都沒吃東西了，我餓得很?！焙日f：“我們也餓了，不如繼續(xù)趕路，前面也許有人家，咱們?nèi)ビ懶┏缘摹！?/p>
重耳一行來到一塊田地邊。這里土地貧瘠，麥苗稀疏，一位老農(nóng)正在田間除草。重耳走上前說：“我是晉國的公子，逃亡到此，腹中實在饑餓，望老者施舍一些吃的。”老農(nóng)直起腰來，抹抹頭上的汗珠，上下打量著重耳，然后環(huán)顧了一下自己荒蕪的田地，心中想：我也已經(jīng)一天沒吃飯了，哪有吃的給你們。老農(nóng)苦笑了一下，蹲下身去拿了一塊土坷垃遞給重耳。重耳大怒，罵道：“你竟敢戲弄我！”說罷揚起鞭子就要抽老農(nóng)。狐偃趕緊拉住重耳說：“公子不可，這是上天賜給的寶物呀！土塊是國家的象征，是建立國家的預(yù)兆?！敝囟宦牬笙?，立即叩頭謝了老農(nóng)，鄭重地接過土塊，包好放在車上。
重耳等人繼續(xù)策馬前進，馬車駛過，卷起漫天的塵土。重耳已不覺得腹中饑餓，只覺得夕陽很燦爛。
點評：
九年級下冊擴寫篇三
【重耳拜土擴寫】
重耳，春秋人，晉公子。公元前656年，晉獻公二十二年，“驪姬之亂”迫使他不得不踏上了漫長的流亡之路。
十二年后，重耳的弟弟夷吾以割讓河?xùn)|五城為條件得到秦的幫助回國繼位，史稱晉惠公。他施政的第一件事就是派人來殺重耳。此時在狄國已娶妻生子，又不得不拋妻棄子又一次啟程。這一次，他們決定前往桓公執(zhí)政的齊國尋求幫助。【構(gòu)成思維、過程思維。交代是誰?來自哪里?】
途經(jīng)衛(wèi)國，人困馬乏，囊中羞澀。城門官閉門不納。趙衰忙賠笑道：“車上所坐之人乃晉國公子重耳，想借道前往齊國。請行個方便!”
守關(guān)士兵聽說是晉公子重耳，便飛馬快報衛(wèi)君，衛(wèi)文公嫌當(dāng)年衛(wèi)國修建國都時，晉國不肯幫忙。又見重耳如此落魄，便不肯開關(guān)讓路。守門的兵士說：“我們國君不知道重耳是什么人，請你們往別處去吧?！薄具^程思維、因果思維。衛(wèi)國受辱是后文公子怒的原因之一】
這群受辱的人惶惶如喪家之犬，被逼無奈來到了五鹿，此時的他們已是饑腸轆轆、奄奄一息。見田間有一位老農(nóng)正在耕作，重耳已然不顧自己一直以來所看重的尊貴身份，微屈身子上前去，想從那位老農(nóng)那求得一些食糧，語氣雖誠懇，卻終究少不了一絲傲氣?！具^程思維。重耳是如何乞食于野的?！?/p>
這位老農(nóng)衣衫襤褸，瘦骨嶙峋，兩鬢斑白。正在耕種的地，干坼龜裂，稀稀拉拉有幾根禾苗。望望頭頂那毒辣的太陽，老農(nóng)不禁一聲輕嘆。再看了看面前這位不知稼穡的人……自己能給他什么呢?除了這年年歉收的土地。【因果思維。交代了農(nóng)人與土的原因?！?/p>
重耳不明白這位老者為何不僅不給東西，還不言不語，自己屈膝如此，難道就不能喚起他的半點同情?
老者再一次望了望他，俯身抓了一塊土遞到了重耳面前，仍是一言不發(fā)。重耳頓時就怒了，鄉(xiāng)野村夫竟敢拿黃土來戲弄我?乞食于他本就顏面掃地，連日奔波，衛(wèi)國受辱，更是讓他這位昔日的貴族公子怒不可遏。重耳揮手便欲鞭打這個有眼無珠“不識好歹”的“野人”?！具^程思維、因果思維。公子乞食，土人與塊，公子怒?！繀s被與之同行的子犯給勸阻了?！斑@是吉兆啊!老伯贈土，不是預(yù)示上天想將這塊土地賜與您嗎?快快拜受才是!”一語點醒夢中人，重耳手捧黃土，鄭重下拜。
拜完后，他鄭重的將這把土放回車上，一行人精神煥發(fā)：一個更加強大的王國正在等待他去建立?！疽蚬季S。子犯的“天授”之論不僅點醒并激勵了重耳，這是他拜土的原因?！?/p>
身后的老人又抓起了一把土，看著他們遠去的背影，將這把土揮灑了出去，繼續(xù)耕作了。他可能永遠也不會知道，便是他那一把土將一個新的強盛給點燃了?！疽蚬季S。重耳拜土的深遠影響?！?/p>
九年級下冊擴寫篇四
張紹劍
“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！边@是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對聯(lián)，我對此頗有感觸，我認為：堅持是茫茫黑夜中的一盞光芒四射的啟明燈，賜給我們戰(zhàn)勝黑暗的力量；堅持是洶涌大海中的一艘船，給予我們自信的力量，讓我們成為不畏艱險的弄潮兒，堅強勇敢，乘風(fēng)破浪！
青春中，我們奮斗著，堅持著，拼搏著，更是在收獲著：人生中那充滿機遇與挑戰(zhàn)的酸甜苦辣。
發(fā)明大王愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！笔堑模恳粋€成功者都證明了那個廣為人知的真理：堅持就是勝利！
我國著名的生物學(xué)家童第周就證明了：堅持會產(chǎn)生無限的力量，讓你走向成功！當(dāng)成績不及格而面臨退學(xué)時，他沒有放棄，天不亮他就來到學(xué)校，在路燈下苦讀，他的這種行為被老師發(fā)現(xiàn)了好幾次后，便被制止了。可他想盡一切辦法，利用一切可以利用的時間來學(xué)習(xí)，后來甚至在廁所苦讀。一學(xué)期后，他的各門功課都拿到了優(yōu)秀。他的堅持，換來了他的留學(xué)機會。留學(xué)期間，他依然堅持著。當(dāng)教授讓學(xué)生做剝青蛙卵的手術(shù)時，面對困難，其他學(xué)生都放棄了，只有童第周在堅持不懈地努力著，一次、兩次……在失敗了上千次、上萬次后，他終于取得了成功，震動了整個歐洲，為中國爭得了榮譽！
這就是堅持的力量。我想，只要“鍥而不舍”，相信“金石可鏤”，你的人生一定會無限精彩！
請相信，堅持不懈貴于金！ 更多作文，歡迎微信搜索公眾號"中學(xué)生滿分作文
點評：
九年級下冊擴寫篇五
【茍有恒擴寫議論文】
“茍有恒，何必三更眠五更起;最無益，莫過一日曝十寒。”這是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對聯(lián)，意思是如果你有學(xué)習(xí)的恒心，何必非要做到三更睡覺五更起床?最怕的其實是一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。為此勉勵自己：做事情貴在持之以恒。
水滴石穿是家喻戶曉的故事了，但我們都會有疑問，那些小水滴如何用它們那微不足道的力量去滴穿那堅硬的石頭呢?我們思考，是因為那些小水滴的持之以恒，它們從來沒有因為自己每一滴微不足道的力量而放棄堅持做這一件事，故迎來了滴穿石頭的那一天?？梢姡种院闶亲鍪虑榈某晒σ蛩?。那么，如何持之以恒呢?
持之以恒，就要注重平時的積累，而非臨時抱佛腳。甲、乙是關(guān)系很要好的同學(xué)，但二人的做事風(fēng)格卻截然不同。甲每天都會留心觀察周圍的事物，積累好詞好句，會在日記本上認真地記下那些美好的點滴，遣詞造句，為考試的作文做準備。而乙總會在考試的前幾天，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，早上凌晨起床，抱書復(fù)習(xí)，大量閱讀作文范文。兩人考出來的成績也相差甚大，甲作文接近滿分，而乙的作文才剛好及格。這時他總會頂著兩個黑眼圈，向甲埋怨：“為什么我那么持之以恒地復(fù)習(xí)，那么努力，結(jié)果會是這樣!”知道甲回答了他什么嗎?你那不是持之以恒，而是臨時抱佛腳，做無用之功，故這件事不能成功。
持之以恒，就要注意堅持，而不是一日曝十寒。翻閱歷史長卷，有太多的事跡可向我們說明了?！皶ァ蓖豸酥孕】嗑殨?，水池成墨池，終有成就，自成一派，其書法被譽為“龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕”;“發(fā)明大王”愛迪生，他那些偉大的發(fā)明，其實是上萬次失敗實驗，又重新出發(fā)，堅持到底的成果。
那些考上頂尖名校的學(xué)子令我們仰慕不已，我們可知道，他們是那樣持之以恒地勤奮學(xué)習(xí)，無為任何困難而放棄堅持。那么，我們想要在不久后的中考上取得滿意的成績，不也應(yīng)該如此嗎?
一言蔽之，面對我們?nèi)松拇笮∈拢徽撾y易程度如何，請銘記，做事情有恒心方能成功。
九年級下冊擴寫篇六
【共工怒觸不周山】
共工抬頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。
緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，彌漫上了雙眸?？v然功成。可是，他的夢想還沒有達到：他希望有一天他可以在各部落首領(lǐng)的認可、注視下，登上那夢寐已久的帝位!
他不甘心：我共工哪點不如你顓頊?難道就是因為血統(tǒng)的不同嗎?我也是帝之血統(tǒng)!我的祖先炎帝難道不如你的祖先黃帝?不!沒有祖先炎帝的幫助，你的祖先黃帝怎么可能打敗蚩尤!我不服!我必須打敗你，獲得帝位!
他站了起來，轉(zhuǎn)身俯視部落子民。以一種堅定不移的語氣沉聲說道：“明日正午之時，就是我共工打敗顓頊之時!后日破曉之時，就是我共工登上帝位之時!現(xiàn)在，全軍備戰(zhàn)!”
共工捏碎了手中的酒器。眾人正處于驚訝之中，看到此舉。知道此事不是開玩笑的：炎帝后裔共工將向黃帝后裔顓頊挑戰(zhàn)!眾人立刻摩拳擦掌，打磨兵器。
次日;
不周山之下;
“顓頊，我來了，來繼承帝位了。你可以走了!”“哦?是嗎?”“我共工那點不如你?就是因為血統(tǒng)嗎?血統(tǒng)再好，也是先人的!不是自己的!”共工怒吼道，一揮手，來自四面八方的將士朝著顓頊圍去。“你很想知道?”共工點了點頭。
“那我告訴你，和血統(tǒng)的關(guān)系不大。最重要的是，你過于浮躁了。你繼承帝位，部落很可能會沒落!”
顓頊的部下以數(shù)倍的優(yōu)勢將共工的部下?lián)魯?，又將他圍?/p>
“你可以走了?！薄澳悴粴⑽?”“殺你?哈哈，殺你有什么好處?”“對我來說，敗仗了，就沒臉面活下去?！?/p>
結(jié)果共工去撞擊不周山!以此來報復(fù)顓頊，他沒想到：支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。日月星辰東升西落，大江大河也自西向東。將他的部下全部卷進河中死了。
“沒想到，我拼搏一場，最后竟落得一場空!”他苦笑著搖了搖頭。罷了罷了，就讓我以軀體為柱，支撐天!
共工毅然用手支撐著天……
九年級下冊擴寫篇七
擴寫是在忠于原作思想內(nèi)容的前提下，給原文“添磚加瓦”，對原文進一步擴展充實，讓原文的細節(jié)、情節(jié)更加豐滿。
擴寫就是對原文加工創(chuàng)造，很能鍛煉我們的想象力，對我們寫好作文非常有益。
如何擴寫，語文課本單元作文指導(dǎo)中已經(jīng)說得很清楚，要點如下：
我們一般同學(xué)在進行作文擴寫時，最容易出現(xiàn)的問題是不能合理發(fā)揮想象，跳不出原文現(xiàn)有的語境，擴寫的內(nèi)容干癟生硬，毫無文采。這需要多多練習(xí)，這不僅僅是學(xué)習(xí)擴寫，更能鍛煉提升我們的作文能力，對寫好考場作文也大大有益。
，是兩大關(guān)鍵點。只有這樣，才能順利擴寫。
九年級下冊擴寫篇八
【濫竽充數(shù)擴寫】
齊宣王愛聽別人吹竽，他喜歡聽許多人合奏，不喜歡聽獨奏。為此，宮里還專門成立了一個由三百人組成的吹竽樂隊。
有一個南郭先生，知道宣王這個脾氣，就挖空心思找門路，想謀求個進宮吹竽的差事。這天晚上，南郭先生喝得醉醺醺的，哼著小曲走進家門。妻子見他這副模樣，不滿地說：“沒啥真本事，沒一個正經(jīng)職業(yè)，得意個啥?”南郭先生拍著胸脯說：“我很快就會找到一樁美差事!”他得意地告訴妻子，他剛請一位老朋友喝過酒，這個朋友就是宣王樂隊的領(lǐng)班。他答應(yīng)過幾天帶南郭先生去見宣王，謀個給宣王吹竽的美差。妻子一聽大吃一驚：“天哪!你哪里會吹竽呢?騙了宣王，要殺頭的!”南郭先生做出神秘的樣子，低聲說：“宣王只愛聽合奏，我有辦法對付，你就放心吧?！?/p>
這天，樂隊領(lǐng)班帶著南郭先生去王宮大殿拜見宣王。南郭先生除了把自己的吹竽技藝說得天花亂墜之外，還吹捧說：“大王繼位以來，國泰民安。我愿編進您的樂隊，為大王吹竽獻藝，與眾位樂師合作，頌揚大王的圣明。”宣王聽了，高興地連聲說好，讓領(lǐng)班把他編入樂隊試試看。
領(lǐng)班馬上召集樂隊，故意把南郭先生安排在樂隊中間。齊奏開始了。南郭先生看別人怎樣捧竽，他也怎樣捧竽。他模仿別人的樣子，兩個腮幫子一鼓一癟，有時雙眉緊鎖;有時眉開眼笑，有時仿佛陷入沉思，有時搖頭晃腦，顯出是個吹竽高手的樣子。其實，他哪里敢讓自己的竽發(fā)出一絲聲響!齊宣王坐在寶座上，看著，聽著，覺得南郭先生似乎比其他樂師演奏得更賣力氣，竽聲仿佛比別的樂師吹得更加悠揚悅耳，高興地說：“南郭先生果然演技高超!”于是把他留在樂隊，俸祿要比別人高一些。
這下子，南郭先生抖起來了，吃好的，穿好的，神氣極了。他的妻子卻為此擔(dān)驚受怕。
就這樣，南郭先生混了幾年。齊宣王死了，齊湣王接替王位。他也喜歡聽竽，但喜歡聽獨奏，不喜歡聽合奏。他下令第二天早晨樂師們一個個獨奏給他聽，南郭先生立刻嚇出一身冷汗。當(dāng)天夜里，他只好帶著妻子慌忙出逃。路上，妻子邊哭邊生氣地說：“這都是你沒有真才實學(xué)，不會裝會，欺騙別人惹來的禍呀……”
九年級下冊擴寫篇九
一天早上，一位老辣的獵人走進了一座大山，山里的森林郁郁蔥蔥，河水、溪水清澈見底，一道道瀑布像一條條銀簾，正如李白所說：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！逼届o的湖面猶如一面大鏡子，空氣清新甜潤，天空湛藍深遠。
獵人走著走著，忽然看見了一個棕色的東西。哦，原來是一頭母熊啊！獵人 想：“今天我的運氣太好了，熊肉可以吃，熊皮可以做成大襖，這樣我冬天就不會挨凍了，熊掌和熊膽還可以賣錢?！庇谑?，獵人就在下風(fēng)口找了一個草叢躲了起來，但是下風(fēng)口正好是母熊的斜后方，母熊有可能會看見，可獵人為了能得到這頭熊什么也不顧了。
“這次我肯定要發(fā)大財了！”獵人邊上子彈邊想。
隨著“砰”的一聲槍響，子彈打中了母熊的頭，獵人急忙躲到樹后，只聽母熊吼聲如雷。良久，獵人見母熊不叫了，伸出頭，見母熊依然坐在山坡上，獵人又朝母熊開了數(shù)槍，母熊依然不倒。獵人拎起槍，不安地向母熊走去。走近后，獵人發(fā)現(xiàn)母熊已經(jīng)死了，地上有一大攤鮮血，可是母熊卻緊緊地抱住一塊大石頭，獵人百思不得其解。
就在獵人想離開時，忽然看見了三只小熊在清澈見底的小溪中嬉戲玩耍，你追我趕，快活極了！
獵人猜測到：今天早上，母熊帶著三只小熊來到小溪邊，小熊在水里玩耍，母熊在山坡上給它們放哨。就在小熊們玩得歡天喜地時，母熊發(fā)現(xiàn)有一塊巨石正從山坡上往下滾，于是母熊急忙跑了過去，緊緊地抱住巨石，因為怕傷到小熊，所以至死都不松開，放棄了自己逃跑的機會。
想到這里，獵人被這種偉大的母愛深深感動了，他非常后悔，是自己破壞了母熊一家的幸福。他奮力將巨石推走，但是卻沒有將母熊帶走或下葬，因為他認為這個姿勢是最美的。獵人從此不再打獵。
九年級下冊擴寫篇十
【畫蛇添足擴寫】
楚國這幾次的祭祀活動非常成功。人們在祠堂擺上瓜果，點上一根根蠟燭，幾十個人拜倒在墊子上祭祀祖宗。楚王十分高興，便賞給祭祀主管幾瓶美酒。
主管喝了幾杯美酒，仿佛飄飄欲仙，臉漲得紅通通的，踉踉蹌蹌地走出家門。正好撞見了門客們，他便大聲說：“這瓶是大王賞的美酒，留給你們吃一瓶吧。”幾十個門客蜂擁而上，擠成了一團。每個人都想暢飲一番。就這樣，在他們的擁擠下，酒打翻了不少，只夠一人喝，一位名叫楊秀的門客舉著酒，大聲喊道：“大家別搶了，這酒不多了，請大家在地上畫蛇，先畫好的就能喝!”大家紛紛贊成，急忙甩著袖子，跑回家拿工具去了。
幾分鐘后，大家手中拿著工具聚齊了，他們摩拳擦掌，躍躍欲試。眼神聚在一起，仿佛濺出了火花，隨著楊秀的一聲令下，大家開始畫蛇了。有人把屁股撅得高高的，有人盤坐在地上，還有人趴在地上，地上頓時出現(xiàn)了幾十只蛇。這么大的動靜引來了許多老百姓，他們指著門客們小聲私語著。
時間一分一秒地過去，一個叫做林聰?shù)娜耸紫犬嫼?，心想：啊哈哈哈，美酒是屬于我的了。但轉(zhuǎn)念一想：這樣未免也太無聊點吧，不如再畫點好玩的玩意兒吧。緊接著他大筆一揮，又多了幾只細細的腳。他拿起酒正想一飲而盡時，楊秀也畫好了。他瞟了一眼林聰?shù)漠?，一把搶過酒喝了個精光。他的臉紅彤彤的，“真是……嗝——一杯好酒?！绷致斕貏e生氣，一跺腳，一下子就扇了楊秀一個耳光。楊秀指著他畫的蛇大聲喊：“有誰見過長腳的蛇嗎?”林聰憋了半天，竟無言以對。全場人哄堂大笑，林聰?shù)哪槺儒佭€黑。
同學(xué)們，你們見過長腳的蛇嗎?
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