無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
劇情游戲劇本篇一
侍從：“大王宣顏蜀進殿?！?/p>
[顏蜀隨隨便便地走進宮內(nèi)，來到殿前的階梯處，進宣王正等待他拜見，就停住腳步，不再前進。]
宣王[奇怪]:“顏蜀，走過來?！?/p>
[全景。顏蜀仍是一步不動。]
顏署[呼喧]:“大王，走過來?！?/p>
[宣王滿臉不高興。鏡頭移到左右的大臣。大臣們見顏蜀目無君主口出狂言，議論紛紛。]
大臣：“大王是君主，你是臣民，大王可以讓你過來，你不可以叫大王過來，這怎么行呢？”顏蜀：“我如果走到大王面前去，說明我羨慕他的權(quán)勢；如果大王走過來，說明他禮賢下士，與其讓我羨慕大王權(quán)勢，還不如讓大王禮賢下士的好?！毙鮗惱怒]:“到底是君主尊貴好是士人尊貴？”顏蜀[不假思索]:“當然是士人尊貴，君主并不尊貴！”宣王：“你說這話有根據(jù)嗎？”
顏蜀[神態(tài)自若]:“當然有，從前秦國進攻齊國的時候，秦王曾經(jīng)下過一道命令說：”高士柳下季墳?zāi)刮迨揭詢?nèi)的地方砍柴的，格殺勿論！“他還下了一道令”有誰能砍下齊王的`腦袋，就封他為萬戶侯，賞金千鎰。由此看來，一個活著的君主竟然連一死的士人墳?zāi)苟疾蝗绨?。“[特寫，齊宣王無言以對，滿臉不高興，大臣忙解圍。]
大臣：”顏蜀，過來！顏蜀，()過來！我們大王擁有千乘之國，東西南北誰敢不服？大王想要什么就有什么，老百姓沒有不俯首聽命的。你們士人太卑鄙了！“顏蜀[駁斥]:”你們說得不對！從前大禹的時候，請侯有萬國之多，這是為什么呢？以為他尊重士人。到了商湯時代，請侯有三千之多，如今，稱孤寡的才二十四個。由此看來，重視士人是是否得失的關(guān)鍵。從古到今，沒有能以不各實事而成名于天下的，所以君主要以不經(jīng)常向人請教為羞辱，以不向地位低的人學習而慚愧?！癧齊宣王聽到這里，才覺得自己理虧，緩緩走到顏蜀身前。]
宣王；”我是自討沒趣。聽了您的喲番高論，才知道了小人的行徑，希望您接受我為你的學生，今后您就住在我這里，我保證您飲食有肉吃，出門有車乘，您夫人和子女個個會衣著華麗?！邦伿馵辭謝];”玉，愿來產(chǎn)與山中，如果一經(jīng)匠人加工，就會破壞，雖然寶貴，但畢竟失去了本來的面貌。士人生在窮鄉(xiāng)僻壤，如果選拔上來，就會享有利祿，不是說他不能高貴顯達，但他外來的風貌和內(nèi)心世界會遭到破壞。所以我請愿希望大王讓我回去，每天晚點吃飯，也像吃肉那樣香，安穩(wěn)而慢慢地走路，足以當作乘車，平安度日，并不比群歸差。清靜無為，純正自守，樂在其中。命我講話的是大王，而盡忠宣言的是我顏蜀。_[顏蜀說完，向齊宣王拜了兩拜，望了望四周的大臣微微一笑，告辭前去。]
劇情游戲劇本篇二
校園劇本
地點：教室、肖瑞家
人物：
肖瑞：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創(chuàng)新精神。
李友：男，六年級(1)的學生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。
高傲：男，六年級(1)的學生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。
隋波：
男，六年級(1)的學生，淘氣，愛起哄，知錯就改。
賈南：女，六年級(1)的學生，大大咧咧，像個假小子。
趙凡：女，六年級(1)的學生，善良，不善言詞。
媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。
場景：六(1)班教室，肖瑞家里。
道具：課桌椅六套、課本、帽子、食物。
第一幕
燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。這是世界經(jīng)濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會，“為世博會獻計獻策”是每一個中國人的報國心愿。一位名叫肖瑞的六年級(1)班學生，在一節(jié)科學課的啟發(fā)下，萌發(fā)了“設(shè)計一種綠色環(huán)保的發(fā)電方式，為世博會提供能源”的念頭。
音樂響起，下課鈴響，燈光漸亮。同學們從科學教室走出來，手里拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室
趙凡：今天這節(jié)科學課真有意思呀!
隋波：是呀是呀，原來機械能可以轉(zhuǎn)化為電能，真是神奇呢!
李友：(不屑地)切，這算什么神奇呀?你沒聽過、見過的事多著呢，真是大驚小怪!
隋波：(滿不在乎地一笑，妥協(xié)地)得，得，我是井底之蛙還不行嗎?
賈南：(不耐煩地)好了好了，你們兩個，每次都是這樣，說不到兩句就拌嘴，真服了你們!(略帶得意)來吧，看看這是什么?(拿出“海寶”)
李友：咦?這是什么玩意兒?怎么像個人呀!
隋波：嘿，嘿，這回可輪到你弱智了吧!(拍李友肩膀)李友小朋友仔細聽著：這可是明年上海世博會的吉祥物――海寶，就是從漢字“人”演化而來的。
賈南：隋波說得對，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。他就在上海世博會組委會工作，(自豪地)聽說這是歷史上規(guī)模最大的一次博覽會呢!
李友：哦，(點頭，面對隋波，譏諷)你也只知道一個海寶呀!
賈南：瞧你們兩個真是冤家路窄。無聊!(搖頭)
隋波：(搞笑地)嘿嘿，這就叫做(搖頭晃腦)話不投機――
李友：(接著說)半句多!(說完后笑)
(其他同學聽完他們倆的對話，哈哈大笑，分別走向自己的座位，除了肖瑞沒有笑)
賈南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢?這么入神?
肖瑞：(猛然驚醒，一愣)啊?
李友：(來到肖瑞的身邊，坐在自己的桌角上，摟住肖瑞的肩膀)嗨，哥們，又在天馬行空了吧?
肖瑞：(沉思地)我剛才在想呀，上海世博會不是在征集大家對辦好世博會的意見和建議嗎?今天我們所學的知識，也許可以派上用場呢。
高傲：(嘲諷地側(cè)看著肖瑞)怎么著?我們的天才又有什么偉大的構(gòu)想了?
李友：(敲了高傲的頭一記，不平地)嘿，我說你小子，說話別總這么損行不行?(轉(zhuǎn)頭向著肖瑞)你有什么好的想法嗎?
肖瑞：(喜悅地)每次看電視，我發(fā)現(xiàn)，在大型活動的現(xiàn)場，總會有許多的照明燈。如果能把我們今天學到的知識運用到其中，使某項機械能轉(zhuǎn)化為電能，那豈不是既環(huán)保又節(jié)能?
隋波：(目瞪口呆狀)啊?你，你還真敢想呀?
高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點譜行嗎?那事是我們小學生解決得了的嗎?如果連這我們都能做，國家領(lǐng)導、世博會組委會官員不都要下崗了嗎?
(隋波聽完后竊笑)
李友：哎，哎，話可不能這么說。辦好世博會是每一個中國人的責任，“為世博會獻計獻策”就是愛國的表現(xiàn)嘛，怎么能說不關(guān)咱們的事呢?(假沉思，手摸下巴)嗯，不過，肖瑞，這想法確實不錯， (思……)可也太難了點。咱還是……嗯，算了吧!
賈南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我們班的鬼點子王，現(xiàn)在，做夢時間結(jié)束，走，上體育課去了!(率先下臺)
李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦!(跳下桌子，打了一下響指，一甩頭)lets go!
肖瑞：(著急地站了起來，對著他們離開的方向伸出手，大聲地)喂，喂，別走……(無奈地放下手)
隋波：(走到肖瑞的旁邊，嬉皮笑臉地)嘿嘿，肖瑞，想點兒現(xiàn)實的吧!(活蹦亂跳地下臺)
趙凡：(為難地，想勸解又不知道說什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)
肖瑞：(由失落轉(zhuǎn)為堅強)不管怎么說，我一定要試試!不成功……(堅定)便成仁!(堅定地下臺)
燈光暗下
第二幕
劇情游戲劇本篇三
甲：你看，春明啊，別都表演了節(jié)目了要不我們也來一個。
乙：行啊，我們是同事嗎，就來個雙簧怎么樣。
,甲：雙簧是不是兩個黃的雞蛋。
乙：瞎說，那兩黃的鴨蛋呢？
甲：沒啦，跟你開玩笑的，雙簧是一種曲藝的表演形式。
乙：算你懂得，那就開始吧。
甲：好的，你拍我肩旁就開始。
乙：好的。
乙：（拍肩旁，很重）
甲：哎呦，有你這樣拍肩膀的嗎。
乙：好好好，我怕你忘了嗎。
（拍肩旁）嘟、嘟、嘟、嘟剛才最后“可脫落”一響是北京時間――看不清楚！
乙：臨滄市“哈拉”廣播電臺，主播二百五，中播不管三七二十一，掉口味立體聲現(xiàn)在已經(jīng)開始播音了。
乙：各位聽眾大家好，我是電臺主持，我的名字叫祝大場，（豬大腸）
乙：臨滄市“哈拉”廣播電臺，下面是廣告時間，
乙：首先播送的是幸福牌鞋墊系列廣告：我孩子自從有了腳氣，就出現(xiàn)厭食，挑食，不長個，還易感冒的現(xiàn)象，怎么辦，用了幸福牌鞋墊全好了，不厭食，挑食了，個子長高了，抵抗力增強了，幸福牌鞋墊呀！真是好?。?/p>
乙：朋友！想吃烤紅薯嗎？烤紅薯氣味芳香，價格便宜，還有豐富的維生素批發(fā)地點：天豐農(nóng)貿(mào)市場內(nèi)。
乙：朋友你需要衛(wèi)生紙嗎！請選用我們廠生產(chǎn)的“不會爛”牌草紙！
乙：朋友，你喝過“死里干”木瓜酒嗎？“死里干”木瓜酒，榮獲省優(yōu)、部優(yōu)、國優(yōu)?！八览锔伞蹦竟暇莆兜谰褪呛?，喝了一杯還想再喝一杯，我左一杯、好喝、又一杯好喝，我左一杯、我又一杯、左一杯、又一杯，……（越來越快）
甲：哎，這是喝酒嗎，再喝我都快成酒桶了。（站起要走）
已：別生氣嗎，咱們重新來嗎。（再次坐下）
乙：主持了半天，我怎么感覺這臉上有什么東西，癢癢的？
我伸出右手，打左臉，伸出左手，打右臉。
伸出右手，打左臉。伸出左手，打右臉，…
伸出右手，打左臉，伸出左手，……
（說著說著，甲站起來走了……）
乙：回來，還沒演完呢！
甲：再打下去，我成豬頭了。
乙：回來該謝幕了
劇情游戲劇本篇四
旁白：
從前有個商人從印度買來一頭大象，他牽著大象走在街上，很多人都來圍觀。大家都沒見過大象，所以面對這個龐然大物議論紛紛。
甲：這是什么怪物??？我長這么大從來沒見過？
乙：這是牛，我聽我爺爺提起過。
丙：不對，這是梅花鹿，我奶奶說過，這東西生活在寒冷的地方。
【大家七嘴八舌，鬧哄哄的。】
大象的主人：鄉(xiāng)親們聽我說，鄉(xiāng)親們聽我說。你們說的都不對，這是大象，我從印度買來的。
【甲、乙、丙：噢，這是大象！】
丁：這大象可真大，真稀奇！
【是?。∈前。。ù蠹腋f）】
旁白：正好在人群中有四個盲人，他們聽說是大象，也感到很好奇！于是也議論開了。
1:要是我們的眼睛能看見就好了！
2:是啊，我也想看看大象長得什么樣子？
3:有什么好看的，肯定和狗長得差不多！
4:要我說，應(yīng)該長得更像豬！
1:怎么可能像豬呢？
旁白：四個人爭論的聲音越來越大，被大象的主人聽見了，他走過來說：你們雖然看不見，但是你們可以用手摸一摸呀。
【眾人：對呀，你們可以摸一摸啊！】
大象主人：誰先來？
4:我先來！（摸象牙）
123:大象像什么？
4:大象也不大，就像一根水靈靈的大蘿卜！
【眾人大笑！】
3:你胡說，我來摸！（摸大象腿）
12:像什么？
3:大象要比蘿卜大，他像一根柱子！
眾人又笑了！
12:不可能，大象又不能變形，怎么一會像蘿卜，一會像柱子？我們一起摸！
（1摸身體；2摸尾巴）
1:我知道了，大象長得像堵墻！
2:你錯了，大象長得細長細長，像一根草繩！
3:不對，像柱子！
4:像大蘿卜！
【四個人又爭論起來。】
小朋友：叔叔，你們說的都不對，你們只是摸了大象身體的一部分，你們應(yīng)該了解了全部再下結(jié)論。（對大象主人說）叔叔，您能不能再讓他們摸一回？
大象主人：當然可以，來吧！
（1234一起摸大象）
1234齊說：哦，原來大象是這個樣子的！謝謝你，小朋友，謝謝大伙兒！
小朋友：叔叔們，以后了解事物一定要全部了解了再下結(jié)論！
1234:知道了，孩子！
大象主人：好了，鄉(xiāng)親們，時間不早了，大家都散了吧！各回各家！
眾人：再見，明天見?。?/p>
劇情游戲劇本篇五
角色：兔媽媽、三只小兔（長耳朵、紅眼睛、短尾巴）、大灰狼背景：森林道具：一片草地、籃子、各角色服裝。
劇本：
旁白：森林里住著兔媽媽和她的三個孩子――長耳朵、紅眼睛還有短尾巴。他們在森林里快樂的生活著。
音樂響起，兔子一家、大樹、小花、蝴蝶等一起跳舞。
（音樂停）
兔媽媽：（呼喚）長耳朵。
長耳朵：媽媽，我在這兒。
兔媽媽：（呼喚）紅眼睛。
紅眼睛：媽媽，我在這兒。
兔媽媽：（呼喚）短尾巴。
短尾巴：媽媽我在這兒。
兔媽媽：媽媽要到地里去拔紅蘿卜，你們好好看著家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫門都不開，等媽媽回來了才能開。
三只小兔：（使勁點頭）我們知道了。
（兔媽媽出門，三只小兔一起來關(guān)門）
旁白：不遠處，一只大灰狼到處找點心，餓得直流口水。
大灰狼：我是一只聰明的大灰狼，我的肚子好餓啊，前面就是小兔子家，我去捉只小兔子來嘗一嘗，哈哈！
（大灰狼推門，門關(guān)的緊緊的）
大灰狼：門關(guān)的緊緊的，怎么進去呢？
（大灰狼坐在小兔子家門口，瞇著眼睛，正想著壞主意，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后躲起來。）兔媽媽：（拎著籃子，一邊敲門一邊唱歌）小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來。
三只小兔：媽媽回來了，媽媽回來了。
（他們搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子，兔媽媽親親紅眼睛，親親長耳朵，又親親短尾巴。）兔媽媽：你們真是好孩子，媽媽要去采點蘑菇，你們要把門關(guān)的緊緊的，誰來也不開。
旁白（配表現(xiàn)緊張音樂）：大灰狼躲在大樹后面，偷偷學會了剛才兔媽媽唱的歌。
大灰狼：（大搖大擺走到舞臺中間）哈哈哈！我有辦法了，我有辦法了。
（到大樹后穿起圍裙）
大灰狼：（鬼鬼祟祟走出來）你們說我像不像兔媽媽?。?/p>
（圍著圍裙，邊唱歌邊敲門，聲音要沙啞些）小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開， 媽媽要進來。
紅眼睛和短尾巴：（歡呼）媽媽回來了，媽媽回來了。
長耳朵：不對，不對，這不是媽媽的聲音。
（紅眼睛和短尾巴往門縫里一看）
紅眼睛和短尾巴：不對，不對，不是媽媽，你是大灰狼。
大灰狼：我的小乖乖，我是你們的媽媽，我是你們的媽媽。（大聲說）快點開門。
三只小兔：不開，不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。
大灰狼： 我是你們的媽媽，我是你們的媽媽。
三只兔子：我們不信，我們不信！要不，你把尾巴伸進來讓我們瞧一瞧。
大灰狼：好咧，我就把尾巴伸進來，讓你們瞧一瞧。
三只小兔：一――二――三（三只小兔一起用力關(guān)緊門，夾住了大灰狼的尾巴。）大灰狼：（抱住屁股）哎呦、哎呦，痛死我了！痛死我了！
旁白：正在這時，兔媽媽回來了。
兔媽媽：（拿起一根大木棍，用力打，邊打邊說）你這個大壞蛋，看我怎么收拾你。
大灰狼：哎呦、哎呦，不敢了，我下次再也不敢了。
（三只小兔子把門松了松，大灰狼夾著尾巴逃跑了。）兔媽媽：（兔媽媽放好木棍，拍拍身上的土，走到家門前，邊唱歌邊敲門）小兔兒乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來。
三只兔子：媽媽回來了，媽媽回來了。（兔子給媽媽開門）合：大灰狼真壞，裝成媽媽騙乖乖。小兔乖乖不上當，打跑大狼本領(lǐng)強，也（音樂響）《我不上你的當》
劇情游戲劇本篇六
什么是游戲劇本？
顧名思義，游戲劇本就是用作于游戲開發(fā)時所作的劇情文本，與影視劇本不同，游戲劇本對劇情連貫邏輯要求并不高，并有著主線和支線之分。
2.游戲劇本要遵從策劃書
游戲劇本的寫作要遵從游戲策劃時所確立的游戲主題、游戲世界觀、系統(tǒng)概述、目標用戶及游戲畫面等內(nèi)容
比如游戲策劃一個主角和美少女談戀愛的galgame，而我在劇本里設(shè)定女主角是一團有自我意識的肉塊并且還吃人的怪物，這樣的女主角會有人喜歡嗎？
總而言之，寫劇本之前要有一個明確的框架設(shè)定和“名詞表”，以保證劇情不會崩壞或者偏離主題
3.游戲故事的起承轉(zhuǎn)合/序破急
起：開端（序）
承：發(fā)展（破）
轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)折（急）
合：結(jié)束
（這短短四個字其實有很多理論是可以拓展出來的，比如“三幕式結(jié)構(gòu)”等等，出于篇幅限制暫不細講，有興趣的朋友可以私信我，我根據(jù)情況會另出一篇文章講）
4.游戲劇本格式
電影劇本是給劇組里的人看的，小說是給讀者看的，那么游戲劇本是給誰看的？
游戲劇本不可能直接給玩家去看，玩家看到的是劇情文字和視聽上結(jié)合產(chǎn)物。所以，。
游戲劇本的格式和小說電影的格式有較大的差別
小說的寫作格式
話劇寫作格式
游戲劇本寫作格式（書上的例子）
為了了解目前國內(nèi)的游戲劇本的格式，我特地托和行業(yè)有接觸的學長學姐請教一下目前國內(nèi)游戲行業(yè)的人士
得到的統(tǒng)一回答是，沒有所謂的規(guī)范標準的游戲劇本格式，因此只要能夠讓一起做游戲的朋友明白游戲的故事即可。
這是國內(nèi)部分游戲的劇本格式（僅供大家參考學習）
結(jié)語：
劇情游戲劇本篇七
甲：我們二人給大家?guī)硪欢位p簧，按常規(guī)我先化個小壯，像不像三分樣。（化妝；開始表演）
觀眾朋友你聽我講，欣賞雙簧是最理想，有說有笑有模樣，首先請你們鼓鼓掌，鼓掌鼓掌鼓鼓掌，鼓掌鼓掌鼓鼓掌，鼓掌鼓掌鼓鼓掌……
甲：出來，我想給你一巴掌，還沒有表演呢，就讓大家鼓掌。
乙：鼓掌熱鬧??！
甲：你表演好，大家自然而然會給你鼓掌。
乙：哦，這樣的
甲：再來，熱鬧的
乙：好嘞！
春節(jié)到，好熱鬧，我在油庫里放鞭炮，放鞭炮，真好玩……
甲：出來，你真的想死吧？ 在油庫放鞭炮 ??！
乙：那你說在哪放？
甲：除了油庫什么庫都可以。
乙：哦，這可是你說的哦！
甲：恩。
劇情游戲劇本篇八
[雜志簡介]
戲劇文學和戲劇藝術(shù)刊物。以發(fā)表優(yōu)秀劇本、總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗、培養(yǎng)青年劇作家、繁榮戲劇創(chuàng)作為宗旨?？窃拕?、戲曲、歌劇、電視優(yōu)秀劇本，發(fā)表劇本評論、劇作家研究、創(chuàng)作問題研究等。
《劇本雜志》由田漢、張光年等老一輩戲劇家新手創(chuàng)辦并任職的專業(yè)戲劇文學創(chuàng)作刊物。宗旨是扶持、提高、展示戲劇創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)聯(lián)絡(luò)戲劇創(chuàng)作力量，繁榮我國戲劇舞臺。1
[雜志基本信息]
期刊名稱：劇本
主管單位、主辦單位：中國戲劇家協(xié)會
地址：北京市朝陽區(qū)北沙灘1號院32號樓
郵政編碼：100083
國際標準刊號：issn 0578-0659
國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn 11-1499/i
郵發(fā)代號：2-209
創(chuàng)刊時間：1952年
單價：元
全年定價：114元
刊期：月刊
開數(shù)：16開
《劇本雜志》設(shè)有欄目有：劇本，戲劇理論。
劇情游戲劇本篇九
劇本對白：，盛美廣告公司人員向談判桌走來，談判基調(diào)——氣氛和睦，希望我們的談判也像天氣一樣“順風順水”!，談判基調(diào)——總經(jīng)理自信、大方的介紹，談判基調(diào)——甲方保持懷疑、嚴肅態(tài)度，第四部分：(價格談判)，談判基調(diào)——甲方持否定、懷疑態(tài)度，第五部分(交稿時間與價格談判)，談判基調(diào)——甲方廣告主管情緒緩和，我方根據(jù)今天的談判內(nèi)容，商務(wù)談判劇本一、人物背景介紹：二、劇本對白：(開場前
商務(wù)談判劇本
一、 人物背景介紹：
二、劇本對白：
(開場前)
大眾汽車人員正對門就坐
盛美廣告公司人員向談判桌走來，大眾汽車人員起立。
雙方面帶微笑問候:“您好”。
相互介紹后握手就座。
(開場)
第一部分，贊美式開場，活躍氣氛。
談判基調(diào)——氣氛和睦，雙方微笑和氣。
總經(jīng)理：今天的天氣格外的好，希望我們的談判也像天氣一樣“順風順水”!
市場總監(jiān)：就是，這樣當然好啊!
客戶總監(jiān)：我和我們總經(jīng)理觀摩了你們的新轎車，豪華的內(nèi)飾加上雅致的外觀，我們巴不得馬上去買，相信產(chǎn)品上市以后一定會得到消費者的青睞的。
市場總監(jiān)：非常感謝你們的厚愛!我也相信這款產(chǎn)品上市后會一定會得到消費者的認同的。 第二部分：簡要闡述推廣方案。
談判基調(diào)——總經(jīng)理自信、大方的介紹，甲方嚴肅，懷疑態(tài)度。
廣告部主管：“我們還是言歸正傳吧，談?wù)勀銈兊膹V告方案吧?！?/p>
客戶總監(jiān)將之前的廣告提案分別遞給市場總監(jiān)和廣告主管。
總經(jīng)理：這份提案是我們之前為了參與競標做的，我們現(xiàn)在有更加具體的想法，特別適合貴公司這次產(chǎn)品推廣。
市場總監(jiān)：你大概的說一下吧。
技術(shù)總監(jiān)：還是由我來給大家具體解說一下吧!貴公司的務(wù)實、低調(diào)、典雅的形象已經(jīng)深入人心，但在目前的市場競爭非常激烈，所以我們決定聘請明星劉德華為貴公司代言，必然會引起目標消費的強烈關(guān)注。
廣告主管：劉德華的形象確實符合我們產(chǎn)品定位，但是這樣會提高我們的產(chǎn)品費用啊? 總經(jīng)理：您說的很對，但我相信貴公司應(yīng)該懂得“沒有投入，沒有回報的”道理，采用明星代言，不僅可以提升貴公司的形象，從長期的角度看，利潤也是相當可觀的。
第三部分(懷疑公司水平)
談判基調(diào)——甲方保持懷疑、嚴肅態(tài)度，乙方自信表達。
市場總監(jiān)：這個我們需要另外商量一下，其實據(jù)我了解，貴公司剛成立不久，我更擔心你們的廣告作品質(zhì)量。
客戶總監(jiān)：的確我們公司才成立不久，但這不說明我們沒有實力，我們公司的策劃師和設(shè)計師大部分有4a公司的工作經(jīng)歷。我們今天來的技術(shù)總監(jiān)就是擁有多年的工作經(jīng)歷的，而且還拿到國家級的證書。(此時，技術(shù)總監(jiān)起立，向大家微笑示意一下)。
廣告主管：我知道，但是據(jù)我所知，你們公司還沒有接過什么大公司的業(yè)務(wù)，你們真的能做好嗎?
客戶總監(jiān)：這個你們完全可以放心，如果我們能為貴公司服務(wù)，我們將在公司內(nèi)成立一個工作小組，專門為貴公司這個品牌長期服務(wù)，保證創(chuàng)作水平。
技術(shù)總監(jiān)：是的，這個我們已經(jīng)考慮到了，而且這個項目公司決定交給我負責，一定會遵循貴公司的最大利益進行的，具體方案我們可以在簽訂合同后共同商議。
第四部分：(價格談判)
談判基調(diào)——甲方持否定、懷疑態(tài)度;乙方中客戶總監(jiān)扮白臉，故意顯得很氣憤，紅臉緩和氣憤，獲得對方認同。
市場總監(jiān)：關(guān)于貴公司在方案中提出服務(wù)價格，我不能介紹，15%的比例實在太高了。 總經(jīng)理：廣告總費用的15%用于支付廣告公司的服務(wù)價格一直是廣告行業(yè)的慣例，我們只是按照行業(yè)規(guī)定收費，也不敢多收一分一毫。
財務(wù)經(jīng)理：的確，15%是慣例，但按照你們這次的推廣方案，我們至少得出20xx多萬的廣告總費用，而你們至少會收取300多萬的服務(wù)費啊，這可不是一個小數(shù)目啊。你們得降低到10%才行。
客戶總監(jiān)：10%?怎么可能啊，我們要制作影視廣告，成本是很高的。
總經(jīng)理：請貴公司再斟酌一下，10%的價格確實是太低了，我們沒法正常運作，這樣肯定也會影響到貴公司的作品質(zhì)量的，我想你們也不想看到那樣的結(jié)果吧。
財務(wù)經(jīng)理：但是我們也要考慮自身利益，至于作品質(zhì)量我想也不是全權(quán)由價格決定的。 市場總監(jiān)：那我們讓一步，11%，但是你們必須在30天之內(nèi)交稿!
第五部分(交稿時間與價格談判)
談判基調(diào)——甲方廣告主管情緒緩和，乙方客戶總監(jiān)繼續(xù)扮白臉，總經(jīng)理以誠意動人。 客戶總監(jiān)：11%還是太低了吧，何況30天之內(nèi)根本不可能完成啊，我覺得你們也太不懂廣告了，我沒話說了，我寧愿辭職也不愿意做。
總經(jīng)理：主管，你也是做廣告出身的，你應(yīng)該理解我們的難處，30天是不可能完成的，你也不希望我們交出的是一個非常平庸的作品吧，這不符合貴公司的專業(yè)水平吧。
廣告主管：我們公司確實一直非常重視廣告作品質(zhì)量，絕不會為刊播平庸乏味的廣告。 總經(jīng)理：既然這樣，你看這樣行不，我們折中，13%的服務(wù)費，第40天交稿。
市場總監(jiān)：我們知道總經(jīng)理的誠意，第40天交稿我們同意，但13%的服務(wù)費我們很難理解。 總經(jīng)理：坦白的說，我們希望與貴公司建立長期的合作關(guān)系，我想貴公司也不希望經(jīng)常換廣告公司吧，因為新的公司要花很多時間來熟悉產(chǎn)品，是不利于貴公司長期發(fā)展的。 第六部分(達成協(xié)議)
市場總監(jiān)：確實是，那就這樣吧，希望我們合作愉快!
總經(jīng)理：那好，我方根據(jù)今天的談判內(nèi)容，擬定合同，稍后進行簽約儀式，合作愉快! (完)
劇情游戲劇本篇十
地點：學生家里。
人物：小明：男，小學五年級學生。
奶奶：女，60多歲，小明的奶奶
小梅：女，小明的同班同學。
小勇：男，小明的同班同學。
場景：普通的農(nóng)村居民家庭，大門廳，板凳，飯桌兼書桌上有幾本教科書和作業(yè)本。
（小明背書包上）
小明：奶，我回來了！
小明：喜羊羊，懶羊羊，我就是懶羊羊……
奶奶：（大聲地）唱，唱，唱！你就知道唱。
奶奶端著菜籃上場。
奶奶：（嘮叨地）看你這孩子，放學回家，作業(yè)不做，就扯起嗓子唱歌，唱歌有什么用？能當歌星嗎？能上中央電視臺嗎？
小明：（不耐煩地）做作業(yè)，做作業(yè)，懂都不懂，我怎么做？
奶奶：不懂你怎么不問你爺爺？他不是在輔導你學習嗎？
小明：（不屑地）哼，爺爺懂什么呀，連分數(shù)都不知道，漢字拼音也讀不準，還輔導人哩。
奶奶：爺爺不懂，你問對門的小梅嘛，還有同村的小勇呀，他們不都是你的同班同學嗎？
小明：他們！一個語文好，每次作文都被老師在班上讀；一個數(shù)學好，都能幫老師改作業(yè)了。再說，人家是優(yōu)秀學生，瞧得起我嗎？
奶奶：那能怪誰呢？人家考試都90多分，你呢，語文數(shù)學全都60多。卷子拿回來我都不好意思放桌上，怕別人見了笑話。
小明：你怕人笑話，我還怕人笑話呢。
奶奶：（茫然地）你怕人笑話？
小明：別人成績好，回家還有爸媽講作業(yè)，連卷子的簽名都是一條條的，老師說‘這家長不錯，那家長有水平，關(guān)心孩子’我呢，爸媽不在，你們簽名還得我教。
奶奶：（無奈地）唉！你爸爸、媽媽不是為了掙錢才去打工的嗎？
小明：他們兩年都沒回過家了，電話加起來也沒幾個。
奶奶：（傷感地）是啊，唉。他們忙啊。
小明：忙，忙！要錢不要命，就知道錢，連孩子都不要了。
奶奶：（搖頭）唉。（將菜籃放在桌子上，忽然記起）對了，你爸中午才來過電話。
小明：（欣喜地）他說些什么？
奶奶：問你的學習唄。
小明：就只知道學習，打個電話也會選時間，早不打，晚不打，偏偏在中午我不在家的時候打。他們心里還有我這個兒子嗎？
奶奶：怎么沒有？他們不是經(jīng)常寄錢回來，讓你吃好穿好？
小明：人除了吃穿，還需要別的，你懂不懂？
奶奶：你這叫生在福中不知福，你想要啥沒有給你？到底還想要什么？要星星，要月亮啊。
小明：（喊叫）我要我爸陪我讀書，我要我媽陪我寫作業(yè)。你給我啊，給我?。?/p>
奶奶：（無可奈何地）唉！這孩子。我老了，糊涂了。我說不過你，我請你的老師來。（走向電話機，拿起話筒）（小勇，小梅上）
小勇：小明在家嗎？
奶奶：在。哎呀，是小勇小梅啊?？爝M來坐。怎么，找小明玩？
小梅：是這樣的，奶奶。老師說，小明這次考試不太好，有些知識掌握不牢，雖然上課老師講解了，但怕他還不懂，就囑咐我倆一起來和他共同做作業(yè)，有不會的我們一起討論。
小勇：是啊。做完，我們還要排演節(jié)目呢。
奶奶：什么節(jié)目？
小梅：“六一”快到了，老師讓我們表演節(jié)目。同學們都推薦小明，因為他會唱好多歌，很有表演天分。
奶奶：是嗎。我孫子還真行。
小明：（不好意思，做賭氣狀）不干！我不會！
奶奶：這孩子，還真以為自己是明星了。
小明：我就不會！
小勇：老師說了，通過上次你的個人演唱會，大家一致公認你是大明星。你是必須演的，誰讓你最受歡迎呢。魔法少女梅，上。（一臉壞笑，做可愛狀）小梅：我是魔法少女梅。偉大的光明之神啊，在我的面前顯示你真正的力量吧，請你把這個懶明明變成美明明。
（小梅拿出自制‘魔法棒’，作勢要打小明）
小明：（從凳子上一躍而起，半蹲做拜服姿勢）女俠饒命。小的不愿做懶明明，還是變成喜明明吧。我愿演了，我愿演了。
（小勇，小梅齊笑，奶奶微笑。小明不好意思摸頭，笑。）小勇：奶奶，我們前些天寫了一首小詩，是關(guān)于留守兒童的。我們朗誦給你聽吧。
小梅：好啊，好啊。正好讓奶奶給我們打打分。
奶奶：（笑）呵呵，好啊。我聽聽。
小明小勇小梅齊朗誦：
柳樹發(fā)芽，大雁回家
又是一年，春秋冬夏
遠方的爸爸、媽媽
可記得留守在家里的娃
和藹的太陽公公
感謝你每天陪我去上學
當我時常仰望你的時候
你可聽到我心里的悄悄話：
遠方的爸爸、媽媽
可記得留守在家里的娃
如果你看見他/她
請幫我說出：“我很想他/她！”
調(diào)皮的星星兄弟
感謝你每晚陪我玩耍
當我對你眨眼睛的時候
你可聽到我心里的悄悄話：
遠方的爸爸、媽媽
可記得留守在家里的娃
如果你看見他/她
請幫我的目光轉(zhuǎn)傳一下
太陽、星星
一天一天，一年一年
遠方的爸爸、媽媽
什么時候才能回到我們的家……
劇情游戲劇本篇十一
劇本是一種文學形式，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導與演員根據(jù)劇本進行演出。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學樣式。
劇本主要由人物對話（或唱詞）和舞臺提示組成。舞臺提示一般指出人物說話的語氣、說話時的動作，或人物上下場、指出場景或其它效果變換等。 一個典型的劇本例子如下： 第一場 日 小姐房里 內(nèi) 王媽（小心翼翼地） 小姐，您還是得注意身子，就吃點東西吧。 小姐（把碗砸在地上） 我不想吃。
一部較長的劇本，往往會由許多不同的段落所組成，而在不同種類的戲劇中，會使用不同的單位區(qū)分段落。在西方的戲劇中，普遍使用“幕”（act）作為大的單位，在“幕”之下再區(qū)分成許多小的“景”（scene）。中國的元雜劇以“折”為單位，南戲則是以“出”為單位，代表的是演員的出入場順序，而在明代文人的創(chuàng)造后，將“出”改為較為復雜的“出”。劇本的結(jié)構(gòu)一般可分為“開端、發(fā)展、轉(zhuǎn)折、高潮、再高潮結(jié)局”。 當然根據(jù)編劇技巧的不同，結(jié)構(gòu)還會變化。
條式結(jié)構(gòu)
眾所周知，傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)是根據(jù)主題、人物性格來組織戲劇沖突和安排情節(jié)的一種藝術(shù)手段。它是戲劇創(chuàng)作的重要一環(huán)，是按照戲劇規(guī)律來結(jié)構(gòu)劇本的。由于生活本身是有節(jié)奏有規(guī)律向前發(fā)展的，反映在戲劇沖突上的結(jié)構(gòu)必然形式一條由沖突動作所引起的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局亦即啟承轉(zhuǎn)合的情節(jié)鏈，而且是按時間順序安排的。這種結(jié)構(gòu)的特點，表現(xiàn)在分場上。整個戲就是一場一場的戲組成的，若干場戲組成全劇，而且每一場有一個小高潮，若干個小高潮形成大高潮。 傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)，既然是以戲劇沖突的發(fā)展為依據(jù)，又少不了沖突對立兩個方面貫穿經(jīng)絡(luò)的對立人物和一個中心事件。因此，它是縱向發(fā)展的，不妨稱之為條式結(jié)構(gòu)。
團塊結(jié)構(gòu)
團塊結(jié)構(gòu)，顧名思義，它的情節(jié)是橫向發(fā)展的，是同縱向發(fā)展的條式結(jié)構(gòu)大相徑庭的。它幾乎全劇沒有明顯的大高潮，因為它不是以外部沖突為依據(jù)，而是依據(jù)人物意識活動進行結(jié)構(gòu)的。還有一些劇作，全劇沒有一個有頭有尾的故事，也沒有比較完整的情節(jié)。更看不到?jīng)_突對立到底的人物。有的只是幾個生活片斷或幾組不規(guī)則的情節(jié)。這些劇作，在場景之間毫無因果依存關(guān)系，在結(jié)構(gòu)上顯得很不規(guī)則，然而它又“形散而神不散”，段落之間卻具有十分講究的必然內(nèi)在聯(lián)系。通常都不分場和幕，所以稱其為無場次戲劇。這是由不同題材內(nèi)容和不同作家的構(gòu)思所形成的。 團塊結(jié)構(gòu)，當前流行的有如下兩種形式： 1、散方式結(jié)構(gòu)。這種戲劇結(jié)構(gòu)類似文學的一種體裁――散文的結(jié)構(gòu)形式。這類劇作沒有完整的故事情節(jié)，沒有高度集中的矛盾沖突，一切都是自然而然地展開，又自然而然地結(jié)束。它不僅強調(diào)生活的紀實性，而且強調(diào)情感的真實性，偏重于抒發(fā)人物的真實情感。它寫事寫人只選取幾個看似零散的側(cè)面，但卻能做到“形散而神不散”。這類劇作的結(jié)構(gòu)特點之一是場與場之間沒有必然的依存關(guān)系；特點之二是沒有強烈的高潮和結(jié)束；特點之三是沒有完整的的故事情節(jié)和一個中心事件；特點之四是按照生活本身的時序橫向發(fā)展，很少用“閃回”，屬于時序結(jié)構(gòu)。 2、心理結(jié)構(gòu)。這類劇作的戲劇結(jié)構(gòu)就是依據(jù)人物的意識活動來進行結(jié)構(gòu)的一種形式。它在敘述方式上不同于條式結(jié)構(gòu)，也不同于散文式結(jié)構(gòu)，后二者一般均按時間順序進行。心理結(jié)構(gòu)則是根據(jù)人物的心理活動變化，把過去、當下和未來相互穿插起來進行。所以也叫時間交錯式結(jié)構(gòu)。它的特點：其一，著力表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和對人物內(nèi)在感情的剖析，以達到刻畫人物的目的。它也沒有一個完整的故事，甚至沒有激動人心的矛盾沖突，更談不上一浪高過一浪的戲劇高潮。甚至連時間順序也不規(guī)則，更多的是人物意識活動。其二，追求敘述上的主觀性。把現(xiàn)實和過去交織起來，以此進行布局和剪裁。 這種結(jié)構(gòu)之所以不遵循時間順序，把如今和過去互相穿插起來，并能讓觀眾理解，是依據(jù)了這樣一條原理：人物心理活動（回憶、聯(lián)想、夢幻等）是不受時間、空間約束的。
每個場景都以這樣的格式： 第 n 集 場景1， 地點：（ ……）時間：（…… ）天氣（環(huán)境）：（……） 該場景內(nèi)的情節(jié)簡要說明(200字以內(nèi))：（……） 角色名字：(可以用粗體也可以用斜體，但要統(tǒng)一)： 如下文： -奔翔- [動作說明] (動作說明需加大括號)，如果可以需要突出主觀鏡頭或客觀鏡頭，在動作說明前如果是角色的動作，則需要在動作說明前將該動作內(nèi)的主要角色動作置于動作說明之上。 如：-奔翔- [鏡頭里出現(xiàn)一雙大大的腳。鏡頭向上仰視，顯出主人公大大的形體，身著西服裝束，手提著小小的公文包。保持鏡頭平行后移，以主人公的動作表示他在行走。] 對話：對話格式為：奔翔：對話內(nèi)容 如需特殊說明，可在對話后用“[ ]”加動作。 其他說明：每一頁代表動畫片的1分鐘，不管這頁長與短，到下一分鐘全部換頁。 注意事項：對話不能書面語言，需要富有幽默，對于劇本，若沒有對白也要讓觀眾看明白說什么。
劇情游戲劇本篇十二
美國湯普森貿(mào)易公司與中國聯(lián)通的貿(mào)易談判) 談判前提：中美雙方的企業(yè)在此次談判前已經(jīng)有了初步的接觸。美國湯普森貿(mào)易公司已 經(jīng)將商品的報價單發(fā)給了中國的四平手機公司。四平手機公司已經(jīng)過市場的初步調(diào)查，對美方公司的iphone4(16g)和摩托羅拉xt928這兩款手機有進口的意向。
談判的時間：北京時間20xx年12月23日下午。 談判的地點：中國北京聯(lián)通公司總部會議室。 雙方坐定，中國聯(lián)通公司總經(jīng)理介紹自己和相關(guān)人員。 美國湯普森貿(mào)易公司總經(jīng)理介紹自己及相關(guān)人員。 買方：朋友們，你好，之前貴公司給我公司發(fā)來的報價單我們已經(jīng)認真的看過了。根據(jù)我公司對中國市場做得初步的調(diào)查，我公司有意進口iphone4(16g)或摩托羅拉tx928這兩塊手機。在此懇請貴公司能夠為我們詳細介紹一下這兩款手機。
賣方：下面就有我來為大家介紹一下iphone4(16g)這款手機。該手機厚度比3gs縮小24%，僅為毫米：蘋果稱iphone4是全球最薄的智能手機。它具有高分辨率屏幕。iphone4相比于iphone、iphone3g和iphone3gs，屏幕提升至英寸960×640像素，并且這塊屏幕采用retina顯示技術(shù)，可以使文字和畫質(zhì)更加銳利，對比度為800比1。在攝像頭方面：iphone4加入前置視頻通話攝像頭，背部主攝像頭提升至500萬像素，并首次加入閃光燈，支持720p高清視頻播放。同時，蘋果為iphone4加入了基于wi-fi的facetime視頻聊天功能，并提供了制作視頻的imovieforiphone軟件。iphone4采用了和ipad相同的蘋果a4處理器，但主頻降為800mhz。存儲方面則仍為16gb和32gb兩個版本。此外，iphone4首次使用了雙麥克風設(shè)計，有助于降噪，此外，機身周邊的固定框被設(shè)計為了iphone4的天線，左側(cè)是藍牙、wi-fi和gps，右側(cè)是wcdma和gsm天線。iphone4首次加入了新感應(yīng)器三軸陀螺儀，保留了方向感應(yīng)器、距離感應(yīng)器和光線感應(yīng)器，可以被更多的應(yīng)用程序應(yīng)用。
蘋果為iphone4增加了基于wi-fi的免費視頻聊天功能，這也是iphone系列的首創(chuàng)。
賣方：下面由我來為大家介紹一下摩托羅拉tx928這款手機。摩托羅拉xt928采用了英寸的屏幕設(shè)計，屏幕分辨率達到了1280×720像素，720p級別的屏幕分辨率顯示效果非常真實清晰。無論手指縮放多少倍，顯示效果都依舊細膩如初。如此逼真的效果也成為這款手機的最大賣點之一。摩托羅拉xt928配置了1300萬像素攝像頭，拍攝效果非常出色，已經(jīng)達到了數(shù)碼相機甚至微單的拍攝效果，方便用戶拍攝出清晰真實的景象。雙核極速體驗：摩托羅拉xt928配置了雙核主頻為的處理器，即使配置了英寸720p分辨率的大屏，也讓用戶能夠獲得非常流暢以及酷炫的操作體驗。配合3g與wifi的無縫連接，讓用戶
買方(王)：(聽完美方的介紹之后談判成員討論了一會)經(jīng)過我公司的考慮，我公司決定進口iphone4這款手機。但是425美元的價格有點高，根據(jù)我們以前對該商品的進口價格數(shù)據(jù)相比，425美元的價格是我們很難接受的。此次與貴公司的合作，希望貴公司可以給予10%的折扣。
賣方(鄭)：貴公司應(yīng)該知道，iphone4這款手機的貨源并不是很充足。若按貴公司所要求的10%的折扣成交，則我公司就無利潤。
買方：那么，在此請問貴公司代表能給予我公司多少折扣。
賣方：我公司的報價已經(jīng)充分的考慮到了個發(fā)面的因素。425美元的價格是很合理的。
買方：我公司是一家在中國大型的手機連鎖企業(yè)。在中國市場的占有率比較高，本次也希望能故與貴公司建立長期合作關(guān)系。希望貴公司能夠考慮我公司的提議。
賣：我公司也和希望能夠與貴公司建立長期合作情況。在此請問貴公司此次需要定夠多少部手機。
買：根據(jù)我公司在中國的市場占有情況。此次我公司大概需要15000部此款手機。希望貴公司能給予一個合適的折扣。
賣方：貴公司的要求我方需要考慮一下。(賣方主談及其他成員進行討論)：根據(jù)貴公司定單情況，經(jīng)過我方討論后。我公司可以在價格上作5%的折扣，以求與貴公司長期合作。 買方：但是5%折扣之后的價格依然較高。根據(jù)我公司以往于我公司預(yù)計進口該產(chǎn)品的價格。希望貴公司能給予一個能夠讓我公司接受的價格。 賣方：5%的折扣，我公司已經(jīng)讓利于貴公司。若貴公司能夠考慮增加定單的話，則我公司也會考慮增加折扣比例。
買方：那么，在此請問貴公司多少的定單量可以讓貴公司給予我方一個合適的折扣比例。
賣方：根據(jù)以往我公司的貿(mào)易記錄情況來看，兩萬以上的定單，我方可以給予6%的折扣比例。
買方：(討論)經(jīng)過我方考慮再三，由于中國市場對此款手機的需求量比較大。我公司決定追加6000部的定單，但希望貴公司考慮到我們首次合作，能否給予我公司8%的折扣。
賣方：8%的折扣是我公司無法接受的，希望貴公司能夠理解我公司已經(jīng)作出了巨大讓步，我公司給予的6%的折扣已經(jīng)比較合理的了。
買方：為了您我此次合作的達成，我公司能夠接受6%折扣之后的價格，但
希望能夠cif價成交。
賣方：若按cif價成交，則我公司需要承擔數(shù)額較大的運輸費用。這會大大壓低我公司的利潤空間。因此，若以cif價成交，則我公司只能給予貴公司 折扣比例。
買方：您我公司此次是首次合作，我公司有意愿與貴公司達成長期合作。同時也希望貴公司考慮到中國市場容量巨大及我公司在中國市場的占用情況，后期定單量會比較大。并且我方在此次交易中作出了較大讓步。因此希望以6%的cif價折扣成交。
賣方：(討論)考慮到貴公司與我公司合作的誠意，以及中國市場前景較好，我公司決定按6%的cif價折扣與貴公司成交。
買方：價格上我們已經(jīng)達成了共識，下面就讓我們一起來談?wù)勗鯓痈犊畎伞?賣方：貴公司說的是。但不知貴公司準備采取怎樣的付款方式呢?
買方：我公司要求采取d/p 托收的付款方式。
賣方：根據(jù)貴公司的要求按照d/p托收的話，我們要求收取20%的定金。 買方：為什么要收取這一部分的定金?
賣方：如果貴公司在我們生產(chǎn)了這批產(chǎn)品之后，拒絕付款的話，我們要將產(chǎn)品運回過去，這其中發(fā)生的費用應(yīng)該由貴公司承擔。
買方：這樣的要求我們不能接受，我們沒收到貨物為什么要付款?
賣方：如果這樣不行的話，那我們就采取lc信用證付款。
買方：那還是采用dp托收付款。(買方心想，還要將一大筆的流動資金提前那么久存進銀行很不劃算，所以要求dp付款)
買方：不過收取20%的定金太高了，不知道貴公司可不可以考慮收取10%的定金，而且從貴國到目的地的運費也不需要10%。
賣方：我們的運費到貴國是不要10%，但我們還要運回國內(nèi)，這樣的話運費將近達到18%，除此之外，我們在運輸和搬運的過程中還可能有一部分的損耗，所以收取20%的定金非常合理。
買方聽了之后表示同意。
交貨期
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