當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生家長心得體會篇一
7月16日下午6點(diǎn)半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，收獲頗多。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅(jiān)強(qiáng)，他會含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭幼髡Z言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
小學(xué)生家長心得體會篇二
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校紛紛開展線下授課，小學(xué)生們也陸續(xù)返校復(fù)學(xué)。作為小學(xué)生的家長，我們不僅為孩子邁出這一步感到欣慰，同時也經(jīng)歷了許多新的體驗(yàn)和感悟。下面我將從子女適應(yīng)、疫情防控、學(xué)習(xí)方式、家庭溝通以及成長體會五方面，與大家分享我對小學(xué)生復(fù)學(xué)的心得體會。
首先，讓我談?wù)勛优m應(yīng)的問題。對于很多小學(xué)生來說，長時間的在線學(xué)習(xí)已成為習(xí)慣，突然回到傳統(tǒng)課堂，他們可能會有些不適應(yīng)。但通過觀察我家孩子的情況，我發(fā)現(xiàn)班主任和老師們都非常關(guān)心、周到。他們采用漸進(jìn)式的教學(xué)方式，將線上學(xué)習(xí)和線下復(fù)習(xí)相結(jié)合，有助于減輕孩子的壓力。我也在家和孩子一起溫習(xí)，通過親身體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的安排合理而有序，孩子們能夠快速適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式的變化。
其次，疫情防控是我們復(fù)學(xué)時關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒措施，每天早晨還要測體溫，并在校門口安排工作人員進(jìn)行體溫檢測。孩子們進(jìn)入教室前還要用洗手液清潔雙手。學(xué)校的疫情防控工作讓家長們放心，我們也要教育孩子要做好自我防護(hù)，如佩戴口罩，勤洗手等。這次疫情給孩子們帶來了困擾，但也讓他們學(xué)會如何保護(hù)自己健康，增強(qiáng)了疾病防控意識。
第三，學(xué)習(xí)方式的變化是小學(xué)生復(fù)學(xué)的重要體驗(yàn)。線下課程與線上課程相比，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，老師們也更容易與孩子面對面溝通。孩子們在課堂上能夠更直觀地了解知識，老師的解釋也更加生動有趣。同時，與同學(xué)們一起上課，互動交流也更加方便。這使得孩子們在學(xué)習(xí)上更加積極主動，充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)造力和想象力。
第四，家庭溝通是小學(xué)生復(fù)學(xué)過程中不可忽視的一環(huán)。為了更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，我們家長與老師進(jìn)行了密切的聯(lián)系。每周都會參加家長會，了解孩子的學(xué)習(xí)情況并與老師交流。同時，家庭與學(xué)校之間的溝通也在加強(qiáng)，學(xué)校定期會通過郵件或微信為家長們提供有關(guān)疫情防控和學(xué)校管理的指導(dǎo)。這種緊密的家校合作為我孩子復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)和成長提供了更好的保障。
最后，我想分享一下我對小學(xué)生復(fù)學(xué)的成長體會。這次疫情讓我們認(rèn)識到學(xué)校的重要性和孩子們學(xué)校生活的珍貴。無論是老師們的辛勤付出，還是與同學(xué)們的互動，這些都是線上學(xué)習(xí)無法取代的。我們也看到了孩子們的進(jìn)步和成長，他們有了更多的機(jī)會與同學(xué)交流，增強(qiáng)了社交技巧，學(xué)會了獨(dú)立與自理。這讓我對孩子的未來更加充滿信心。
綜上所述，小學(xué)生家長復(fù)學(xué)心得體會主要涉及到子女適應(yīng)、疫情防控、學(xué)習(xí)方式、家庭溝通以及成長體會等五方面。通過小學(xué)生復(fù)學(xué)的經(jīng)歷，我們更加明確了學(xué)校的重要性、孩子成長的重要階段，并且更加關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。希望未來能夠繼續(xù)保持這種良好的家校合作，共同為孩子們的成長攜手努力。
小學(xué)生家長心得體會篇三
前幾次家長會都是我奶奶代替參加，那時候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時間，參加了這次家長會。家長會中有一個家長發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生的家長前去發(fā)言。這次也是一樣，學(xué)習(xí)委員在這次期中考試中取得了一個不錯的成績，于是他的家長便是發(fā)言的代表了。我沒有想到的是，在學(xué)習(xí)委員媽媽發(fā)言完畢之后，老師突然叫到我的媽媽，讓我的媽媽談一下自己的感受。我當(dāng)時震驚了，我媽也一臉茫然，更是不知道怎么處理了。我媽就隨意的說了幾句便結(jié)束了這次發(fā)言，因?yàn)槭掳l(fā)突然，我也確實(shí)很慌張，所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話卻讓我眼眶紅潤了。
老師在我媽媽發(fā)完言之后，說了這樣一些話，“xx一直是一個很文靜，也是一個非常愛學(xué)習(xí)的孩子，這些我都看在眼里。有很多同學(xué)以為自己不夠發(fā)光，因此總是內(nèi)向。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時太忙碌了，無法照顧每位同學(xué)。但我們班內(nèi)的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的.驕傲，同時我也在這里呼吁所有的家長，無論如何，你們都要花一些時間陪伴孩子，他們需要，他們的成長也需要。”當(dāng)老師提到我的名字的時候，我便感動的不知所措，更是不知道該怎么去表達(dá)自己，眼睛也已經(jīng)紅潤了，看著老師說這樣的一些話，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴(yán)實(shí)，別人無法發(fā)現(xiàn)我，我也無法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話，讓我既是感動，又是后悔。我感動老師愿意花費(fèi)目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn)，努力起來，為自己爭取一些更多的機(jī)會，也為自己創(chuàng)造更多的光亮。
天空中的星星為什么會那么耀眼，因?yàn)樗鼈兛偸窍胫乙趺窗l(fā)光，才能讓地球上的人們看見。如果沒有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結(jié)果。今后的學(xué)習(xí)中我會帶著這一份勇氣和感動出發(fā)，在時光的磨礪中越來越勇敢，越來越頑強(qiáng)！
小學(xué)生家長心得體會篇四
這是這次家長會的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在孩子取得成績時，給予適當(dāng)獎勵，能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。聽了感受很深。
家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢。
一、家庭教育內(nèi)容生活化，不是有組織、有計(jì)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務(wù)勞動，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。
三、教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，散步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的`角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。
小學(xué)生家長心得體會篇五
小學(xué)生的成長是家庭教育的重要任務(wù)，作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子良好品德和學(xué)習(xí)能力的責(zé)任。在送孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)他們健康快樂的成長。因此，我們家長之間互相交流經(jīng)驗(yàn)和分享體會是非常有意義的。
第二段：家長參與孩子學(xué)習(xí)的重要性
作為小學(xué)生的家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)。首先，我們要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)方法，這樣可以更好地幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。其次，家長的參與能夠增強(qiáng)家庭教育的親子互動，加深親子關(guān)系。最后，通過家長的參與，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：關(guān)于孩子的興趣培養(yǎng)
孩子的興趣是他們學(xué)習(xí)和成長的動力，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣。首先，我們要認(rèn)識到每個孩子都是獨(dú)特的，他們的興趣也各不相同。我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，并為他們提供各種興趣培養(yǎng)的機(jī)會。其次，我們要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們在興趣中發(fā)展自己的特長。最后，我們要鼓勵孩子堅(jiān)持下去，幫助他們克服困難，達(dá)到更高的成就。
第四段：家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合
家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，我們要將二者結(jié)合起來，為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供更全面的支持。首先，我們要與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。其次，我們要與學(xué)校共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。最后，我們要積極參與學(xué)校的家長會議和活動，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得。
第五段：家長和小學(xué)生共同成長的體會與感悟
作為家長，我們也在孩子的成長過程中不斷學(xué)習(xí)和成長。我們會在與孩子相處的過程中，不斷優(yōu)化自己的教育方法和方式。我們會從孩子身上學(xué)到耐心、寬容和愛心。我們會發(fā)現(xiàn)，雖然我們是孩子的教育者，但在與孩子交流中，我們同樣成為了學(xué)生，不斷完善和提升自己。
在小學(xué)生家長心得體會的發(fā)言中，我們要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子健康快樂的成長，家長參與孩子學(xué)習(xí)的重要性，孩子興趣的培養(yǎng)，家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，以及家長和小學(xué)生共同成長的體會與感悟。通過這樣的發(fā)言，我們可以與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該更多地參與家長會議和活動，積極與其他家長交流，為孩子的成長提供更多的支持和關(guān)愛。
小學(xué)生家長心得體會篇六
作為一名小學(xué)生的家長，我們需要對孩子的成長負(fù)起責(zé)任。家長素養(yǎng)對于培養(yǎng)孩子自律及積極的行為方式至關(guān)重要。家長是孩子的榜樣和引導(dǎo)者，良好的家長素養(yǎng)會讓孩子在成長中受益許多。
第二段：理解家長素養(yǎng)的重要性
家長素養(yǎng)是指家長在教育孩子過程中的態(tài)度、知識、技能和習(xí)慣等方面的綜合素質(zhì)。良好的家長素養(yǎng)可以幫助家長更好地引導(dǎo)孩子，教育孩子，使孩子快樂地成長，成為獨(dú)立、自信、積極、向上的人。例如，父母愿意陪孩子做作業(yè)、閱讀、溝通、分享生活等，會給孩子增添無窮的自信和樂趣。
第三段：培養(yǎng)良好的家長素養(yǎng)
要想擁有良好的家長素養(yǎng)，首先需要培養(yǎng)積極的教育態(tài)度。家長應(yīng)該抱著耐心、關(guān)心、尊重孩子的態(tài)度，讓孩子愛上學(xué)習(xí)和生活。其次，家長應(yīng)該了解孩子的發(fā)展階段，根據(jù)孩子的心理和生理特征，合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活。最后，家長應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)，提高自己的教育水平和素質(zhì)，讓孩子感受到良好的家庭氛圍，從而培養(yǎng)出自主、自律、自信的品質(zhì)。
第四段：家長素養(yǎng)對小學(xué)生的影響
良好的家長素養(yǎng)會使孩子更樂于探索和創(chuàng)造，更具備自我控制和自我約束能力，更強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，更有利于他們成長為獨(dú)立的、成熟的個體。家長的愛心、耐心、關(guān)心和尊重能夠建立良好的家庭情感，使孩子感受到溫暖和信任，有利于孩子健康成長。相反，如果家長素養(yǎng)較差，家庭氛圍不佳，會導(dǎo)致孩子的情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績不佳，抑郁等問題的出現(xiàn)。
第五段：結(jié)尾
好的家長素養(yǎng)需要不斷的培養(yǎng)和實(shí)踐，更需要家長不斷總結(jié)和反思，不斷提高。在教育孩子的過程中，我們不僅要注重育人質(zhì)量，還要注重孩子的成長細(xì)節(jié)，保持關(guān)注與溝通，讓我們的孩子在健康平衡的成長環(huán)境中獲得更可以的成長。
小學(xué)生家長心得體會篇七
榜樣是從別人的良好思想與行為來影響與教育孩子的重要方式，比如像鄰居、老師、同學(xué)、模范人物、革命等優(yōu)秀品質(zhì)都是孩子的學(xué)習(xí)對像，有時候家長的言行正確與否，對孩子都會有十分深刻的影響。所以說家長在日常生活中要做到時刻檢點(diǎn)自己的言行。
2、表揚(yáng)獎勵
用表揚(yáng)獎勵的方式來對孩子的思想行為給予好評與肯定。這樣的好評與肯定會加強(qiáng)孩子進(jìn)取心與榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎勵也要做到實(shí)事求是、要及時、要說明原因，還要應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。
3、批評懲罰
批評和懲罰都是對孩子不良思想行為的否定，后者對來生不良思想行為的一種教育手段。在批評與懲罰時，必須要做到全面的了解情況，要掌握好不良思想的行為的具體情節(jié)與嚴(yán)重程序，從錯誤的實(shí)際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序
家庭教育中良好的生活秩序是會培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法，是提導(dǎo)孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給孩子學(xué)習(xí)安排和利用時間，家長可以在旁邊指點(diǎn)。
5、說服教育
談話，父母根據(jù)孩子的思想實(shí)際，講道理，擺事實(shí)，這樣使孩子明白一定的道理，談話必須要有針對性，靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔。討論，有時候父母要與孩子共同討論，介時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，如有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，這樣使孩子明辨是非。
小學(xué)生家長心得體會篇八
家長會是班主任與家長聯(lián)系的好形式，是全面了解學(xué)生情況的好方法，是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展與加強(qiáng)班集體建設(shè)的好途徑。我從自身的教育實(shí)踐中深深地領(lǐng)悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節(jié)“課”。
根據(jù)我們學(xué)校的情況，家長會一般是在每學(xué)期的期中考后進(jìn)行。
備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班干部了解有關(guān)學(xué)生的思想動態(tài)，可找有關(guān)學(xué)生談心，尋求打開學(xué)生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可向生活老師了解學(xué)生的生活習(xí)慣和自理情況。
第四步，家長會的環(huán)境布置也很重要。環(huán)境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的高低；也不說班級文化的優(yōu)劣；單說全體家長一學(xué)期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會說這個學(xué)校不錯……差的就會說這個學(xué)校怎么不好……備課的最后一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。
課備好了，水到渠成。為了家長會達(dá)到預(yù)定的目的，我們班主任還須注意兩點(diǎn)：一是注意語言藝術(shù)。也就是說話要有分寸，不要信口開河；態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人；語調(diào)要平和親切，不要趾高氣揚(yáng)；舉止要文明大方，不要目空一切；千萬不要把對個別學(xué)生的成見轉(zhuǎn)移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務(wù)，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅(jiān)信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2341026.html】
