“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀后感100字篇一
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯通過(guò)對(duì)自己兒子的日記改編的一部小說(shuō)。書中的主人公安利柯是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，日記主要記述了發(fā)生在安利柯身邊的一些小故事，也有一些是親人寫給他的許多勸誡性的文章。
紅卷發(fā)女老師是安利柯的語(yǔ)文老師。他上二年級(jí)時(shí)，老師非常關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，他們之間培養(yǎng)了很好的感情。然而，紅卷發(fā)女老師突然的離去，給小小的安利柯帶來(lái)了巨大的傷害。在送葬的途中，靈車緩緩而行，居民們紛紛從家門口、窗戶探出頭來(lái)目送這位可敬的老師，還有些懷抱著孩子前來(lái)送行的婦人也都悲痛不已……這一切都說(shuō)明紅卷發(fā)女老師深受人們的愛(ài)戴。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了。同學(xué)們都在焦急地等待著自己的成績(jī)。結(jié)果，有幾位同學(xué)沒(méi)能升級(jí)，安利柯的好朋友瓦梯尼意外地升級(jí)了，他們互相擁抱用愛(ài)來(lái)表達(dá)快樂(lè)。
這本小說(shuō)寫得很自然，塑造出一個(gè)個(gè)普通而又不平凡的形象，他們用愛(ài)來(lái)交流。發(fā)生在安利柯身邊的每個(gè)故事都充滿著愛(ài)。
看了這本書，我體會(huì)到愛(ài)是一種力量。我們要用愛(ài)來(lái)對(duì)待長(zhǎng)輩們、同學(xué)們及身邊的每一個(gè)人。我們只要用愛(ài)來(lái)相處，就能創(chuàng)造出一個(gè)美好、和諧的班級(jí)，一個(gè)美好、和諧的社會(huì)……我們的生活也會(huì)更加美好。
愛(ài)的教育讀后感100字篇二
社會(huì)的所見(jiàn)所聞，投入到全世界中，為父親分擔(dān)工作，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，勇敢的羅貝蒂，《高尚的行為》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，也有一些是沐浴在幸福中的雖然境況不一， 同學(xué)們， 精彩的每月故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，大多寫在學(xué)校，值得我們學(xué)習(xí)，一群充滿活力，家庭，請(qǐng)乘上愛(ài)的小舟，父母，《一只雪球》當(dāng)我讀到《意外的事件》，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，就把我深深地吸引住了，朋友的真摯的愛(ài)，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推，每天半夜抄寫條子，師長(zhǎng)， 《愛(ài)的教育》讀后感 出于老師布置的任務(wù)，抒發(fā)了人類最偉大的感情愛(ài)，為家人分擔(dān)，接著幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書，走完屬于你自己 ，善良的心，還那么認(rèn)真，即使勞累了，這本書通過(guò)恩里科寫的日記，有著感人肺腑的力量.文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，積極要求上進(jìn)，我捧起《愛(ài)的教育》，他們的境況不一，還白天黑夜地拼命干，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的`每月故事，但他們都有一顆純潔，我們也應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)活。
剛看了幾頁(yè)， 這本書把愛(ài)描寫得淋漓盡致。
羅貝蒂跑到馬路中央。
有的身有殘疾，《意外的事件》，這是多么偉大的舉動(dòng)呀!我的眼眶濕潤(rùn)了。
自己卻被馬車扎傷了。
有的家庭貧困，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)， 《愛(ài)的教育》中人物的描寫特別讓我敬佩， 在看《愛(ài)的教育》時(shí)，如陽(yáng)光般燦爛的少年，世界將變成美好的明天。
愛(ài)的教育讀后感100字篇三
當(dāng)我第一次看到《愛(ài)的教育》那本書時(shí)，我的腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn):愛(ài)是可以教育的嗎？愛(ài)應(yīng)該是一種條件反射，它是一種心靈的感悟，怎么會(huì)是教育出來(lái)的呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迫不及待地翻開(kāi)《愛(ài)的教育》那本書。當(dāng)我如饑似渴地看完這本書時(shí)，我似乎被它征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待，要把這一整本書給一口氣吞掉的感覺(jué)。那一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事帶我去領(lǐng)悟，帶我去感受著這個(gè)“愛(ài)”。因?yàn)檫@個(gè)“愛(ài)”是最令人感動(dòng)的！
這每一篇日記，都記錄著安利柯對(duì)生活的感觸，他的身邊總會(huì)充滿著各種各樣的愛(ài)：父母的愛(ài)、兄弟姐妹的愛(ài)、老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)、親戚的愛(ài)，甚至是一些陌生人的愛(ài)。小小年紀(jì)的安利柯竟然愿意與他的父母同用一本日記本，而且還真實(shí)的把每一天發(fā)生的事情寫在上面。我們能有多少家庭會(huì)像他們一家人那樣和諧？
我們就像生活在愛(ài)的海洋里，也是像安利柯一樣得到很多的愛(ài)，甚至更多，只是因?yàn)槲覀儧](méi)有擦亮雙眼認(rèn)真地去觀察，去發(fā)現(xiàn)。你看：扶起倒地的老奶奶、幫助環(huán)衛(wèi)阿姨撿垃圾、扶老奶奶過(guò)馬路……其實(shí)這些都是愛(ài)，即使那些事情有多么的微不足道，但同時(shí)也要有一顆真真正正的愛(ài)心才能做出。
看完那本書我終于明白，愛(ài)的確是可以教育的。愛(ài)可以化悲痛為力量；可以化干戈為玉帛；可以催人奮進(jìn)；可以撫慰傷痛的心靈；可以讓人棄惡從善......做為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我們不能只做一個(gè)愛(ài)的享受者，而應(yīng)該做一名愛(ài)的奉獻(xiàn)者。為家庭，為學(xué)校，為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的愛(ài)！
此時(shí)，我想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌：只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間......
愛(ài)的教育讀后感100字篇四
這個(gè)周末，我讀了《愛(ài)的教育》這本書。它主要講的是小主人公安利柯身邊的愛(ài)。而我最喜歡的是其中的一章《我們的新先生》。
《我們的新先生》這篇文章主要講了新學(xué)期“我們”迎來(lái)了一位個(gè)子高，不太愛(ài)笑的老師，名叫配巴尼。初次見(jiàn)面時(shí)，“我們”認(rèn)為他十分的嚴(yán)厲。但通過(guò)一天的相處，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不嚴(yán)厲，他非常熱愛(ài)學(xué)生們，把學(xué)生看成他的孩子。
我很喜歡這篇文章。它寫得很真實(shí)，通過(guò)事例表達(dá)真情實(shí)感。師生間的情感，是那么鮮活，那么感人！
這篇文章，就像課文中的老師通過(guò)充滿愛(ài)意的動(dòng)作和溫柔的話語(yǔ)來(lái)安慰剛剛失去母親的卡羅納。這兩個(gè)片段都使我們感受到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
他們讓我不禁聯(lián)想到剛上三年級(jí)的那些事：記得第一次見(jiàn)到呂老師時(shí)，他高大威猛，眼神堅(jiān)定，非常嚴(yán)肅。讓我不敢直視他的雙眼。我覺(jué)得，這位男老師好恐怖啊！這下可完了，我們班要被“治”了！再看看上課時(shí)的樣子，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)走神，呂老師便一聲怒吼，讓同學(xué)們魂飛魄散，真是太可怕了！
一天，呂老師問(wèn)我有沒(méi)有讀過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我忐忑不安地說(shuō)“沒(méi)看過(guò)。”
呂老師一臉認(rèn)真地說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)找我?！?/p>
這一天我都惴惴不安的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，總算挨到了放學(xué)，我去找呂老師，心里十分害怕，心想：完了完了，被請(qǐng)家長(zhǎng)了！可呂老師溫柔的看著我，拿出一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)遞給了我，說(shuō)：“你不是說(shuō)沒(méi)有看過(guò)沈石溪的書嗎？我為你準(zhǔn)備了一套。也希望你能好好學(xué)習(xí)。”我感動(dòng)極了！看著老師眼中滿滿的期望，我心里暗暗的下定決心，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
現(xiàn)在，我們每天和呂老師生活在一起，我們也發(fā)現(xiàn)呂老師非常和藹可親，是位名副其實(shí)的好老師。我們?cè)絹?lái)越喜歡呂老師了！
愛(ài)的教育讀后感100字篇五
今天，我讀了一本非常感人的書，名叫：《愛(ài)的教育》。這本書以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，以高尚的感情、摯愛(ài)的筆調(diào)抒寫了一個(gè)個(gè)滲透著愛(ài)的故事，刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的人物形象，為我們展現(xiàn)了一個(gè)完整的社會(huì)畫面。這本書的作者是意大利作家亞米契斯，《愛(ài)的教育》是他在1886年出版的，還贏得了許多獎(jiǎng)呢！
在這本書中，每一個(gè)故事都是感人的，每一個(gè)故事都充滿著愛(ài)。讀完后，我有寫不完的感想，眼里也含了一點(diǎn)淚珠，《愛(ài)的教育》真是一本好書??！
書中讓我最感人的故事有兩篇：
第一篇主要講了：剛開(kāi)學(xué)就發(fā)生了一件意外的事情。二年級(jí)的羅佩弟因?yàn)橐纫粋€(gè)小孩，被馬車軋傷了腳的事情。羅佩弟真是一位了不起的英雄，為了救一個(gè)小孩，被馬車軋傷了，真勇敢。我們應(yīng)該向羅佩弟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那愛(ài)護(hù)晚輩和勇敢的精神。
第二篇主要講了：朱里奧因?yàn)閾?dān)心父親的工作，每天晚上都偷偷起來(lái)幫父親抄寫文件，漸漸地，他一天比一天疲勞，上課也沒(méi)精神，經(jīng)常被父親責(zé)罵，最后，父親知道了這件事，就更愛(ài)他了，的事情。朱里奧了解父親，知道父親辛苦，就夜夜去幫父親抄文件，他愛(ài)自己的父親 ，他明白“可憐天下父母心”這句話的意思，他想幫父親分擔(dān)一下，真是一個(gè)好孩子。
《愛(ài)的教育》這本書，教我們要懂得去愛(ài)別人，關(guān)心別人，是一本非常好的書。朋友們！你們也去讀一讀這本書吧！你們一定會(huì)明白許多道理的！
愛(ài)的教育讀后感100字篇六
炎炎夏日，伴著知了的歌聲，捧起《愛(ài)的教育》，我愛(ài)不釋手，如饑似渴地閱讀著，愛(ài)的力量讓我如癡如醉。
這本書的內(nèi)容真精彩呀！其中最能反映出同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)的是《耐利的保護(hù)者》這個(gè)故事。它講述了在一個(gè)班級(jí)里的一個(gè)叫耐利的同學(xué)，他是個(gè)好孩子，成績(jī)也很好。但他的身體很虛弱，連呼吸都似乎很困難。一開(kāi)始，別人老是捉弄耐利，有的嘲弄他，有的用皮革去碰他那隆起的背。但后來(lái)，卡隆把捉弄耐利的勿蘭諦打得轉(zhuǎn)了三圈之后，再?zèng)]有人敢捉弄耐利了。
先生知道后，讓卡隆和耐利坐在一起，他倆成了形影不離的好朋友?？√幪帋椭屠屠膵寢屩篮笏徒o了卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。我被他倆純真的友誼感動(dòng)著，卡隆真是一個(gè)愛(ài)心小天使，他用愛(ài)心改變了耐利。
感受著卡隆和耐利的真摯友誼，我不由想到了美國(guó)諺語(yǔ)：“真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物?！绷茉≈鴲?ài)，兩個(gè)小伙伴茁壯成長(zhǎng)著。從小到大，我們不也在友誼的滋潤(rùn)中快樂(lè)成長(zhǎng)嗎？從幼兒園開(kāi)始我就和良良經(jīng)常在一起玩，有時(shí)還一起討論學(xué)習(xí)中遇到的困難。因?yàn)樗任掖螅蕴幪幎紩?huì)為我著想。記得有一次，我們和小區(qū)里幾個(gè)小朋友一起到廣場(chǎng)上騎自行車玩，我不小心被一個(gè)小石子絆到了，重重地摔到了地上。手上膝蓋上都破了，良良連忙扶我起來(lái)，還把自己的零花錢去藥店給我買了消炎藥、創(chuàng)可貼，幫我包扎好并送我回家。你看，我和良良形影不離、共同成長(zhǎng)，難忘的時(shí)光太多太多，美好的回憶太多太多。
耳畔不由響起一首動(dòng)聽(tīng)的歌：“……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！笔前。覀兊纳钣蔁o(wú)數(shù)的愛(ài)組成，友愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)、師生之愛(ài)……，這些愛(ài)給予我們無(wú)窮的正能量，我們享受著，也在不斷付出著，讓愛(ài)的世界更溫馨。
羅蘭說(shuō)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它一切變成黑夜?！备兄x《愛(ài)的教育》讓我收獲滿滿。
愛(ài)的教育讀后感100字篇七
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好?！钡拇_是這樣，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一本教育我終生的書！而當(dāng)我讀完了《愛(ài)的教育》之后的第一感觸就是——愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書是以一個(gè)名叫安利柯的小男孩所寫的日記，來(lái)看透人們的日常生活和人際關(guān)系，詳細(xì)的紀(jì)錄了他一年的所見(jiàn)所聞。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽?；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，再想想自己。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，甚至還吵上了幾天，真是太不應(yīng)該了……
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、朋友間互相的安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有認(rèn)真地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的事物??！
雖然如同空氣般無(wú)處不在的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。 當(dāng)你能夠感受那份愛(ài)的時(shí)候，相信你一定會(huì)付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是？
朋友們，其實(shí)，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得越來(lái)越美好。
愛(ài)的教育讀后感100字篇八
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。自從我讀了《愛(ài)的教育》這本書，才真正懂得愛(ài)的含義！
愛(ài)有很多種，如關(guān)愛(ài)，疼愛(ài)，喜愛(ài)，在《愛(ài)的教育》中處處洋溢著、蘊(yùn)涵著、散發(fā)著“愛(ài)”，這部小說(shuō)介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)們之間的愛(ài)，兄弟姐妹之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人猶如讀如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)闊o(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入人生，但很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
我的眼前浮現(xiàn)出安利柯的生活畫面，我感動(dòng)了，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，“愛(ài)”是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和祖父祖母的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它。離開(kāi)了愛(ài)的人，就不是一個(gè)完整的人，就等于是一個(gè)沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以讓人感悟心靈；愛(ài)可以使浪子回頭；愛(ài)可以使人有一個(gè)溫暖的窩巢。
是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。在人與人之間的心靈里愛(ài)是最偉大的！愛(ài)是寬恕的；愛(ài)是包容；愛(ài)是溫暖；愛(ài)是快樂(lè)。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里吧！
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