最新幼兒繪本春節(jié)教案小班(12篇)

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最新幼兒繪本春節(jié)教案小班(12篇)
時間:2023-04-08 09:43:04     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇一

1、讓幼兒重新體會過年愉快的情景。

2、讓幼兒養(yǎng)成講文明,有禮貌的習(xí)慣。

3、讓幼兒懂得拜年體現(xiàn)我們中華民族尊老愛幼的一種美德。

4、樂于參與新年的活動。

5、感受到節(jié)日的快樂。

如何培養(yǎng)幼兒尊敬長輩和學(xué)會感恩。

1、糖、餅干若干。

2、錄音機(jī)一臺。

3、紅包若干個。

1、分組:

第一組:爺爺、奶奶、外公、外婆。

第二組:敬老院的爺爺、奶奶。

第三組:爸爸、媽媽、孩子。

2、活躍氣氛:

師問:小朋友們,你們喜歡過年嗎?喜歡去拜年嗎?

今天,我們一起來做個“拜年”的游戲。

3、游戲開始,各組各就各位。

放鞭炮錄音,小朋友們一起喊“過年啦!”

在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中,小朋友們喜笑顏開。

指導(dǎo)語:請爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。

爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年,爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。

小扮演者們在一片祝福聲中樂開了懷。

引導(dǎo)語:小朋友們,你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎?

于是,爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向敬老院,看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起,活脫脫的一副家庭祖孫歡樂圖。

4、游戲結(jié)束。師幼交流游戲的心得:

尊敬長輩,對人有愛心,有禮貌。

5、小結(jié):點(diǎn)評幼兒在游戲中的表現(xiàn),表揚(yáng)認(rèn)真扮演角色的幼兒,激發(fā)幼兒的表演興趣。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇二

1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。

2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。

3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

1、寒假前布置任務(wù),請家長配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時的快樂事情。

2、《語言》下p1。

一、討論春節(jié)里的活動

引導(dǎo)幼兒討論:人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情?

幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時候,其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?

二、說說你喜歡的快樂事

在幼兒討論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。

請幼兒獨(dú)立發(fā)言,教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗(yàn)春節(jié)活動的快樂。

三、聽聽他們的快樂事

組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細(xì)觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

四、誰的快樂事最有趣

引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣。

請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。

在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動。

家園共育:請家長配合,鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇三

1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒的想象力。

3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動區(qū)

3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。

2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。

(評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個農(nóng)歷新年叫 春節(jié)。)

3、聽故事《年的故事》

4、師生討論:我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?

老師小節(jié):我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有:全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。

6、教師總結(jié):“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。

提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節(jié)時學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。

孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)了節(jié)日的快樂,知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇四

認(rèn)知方面知道:

1、新的一年是20xx年,是兔年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

3、過了新年,又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2、通過操作活動,體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

重點(diǎn):

讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

難點(diǎn):

1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

1、布置“過年啦”主題活動墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。

4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

認(rèn)識新年

社會:新年到談話:要過新年了科學(xué):新年我知道

迎新年

歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年

韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮科學(xué):凍冰花

手工活動:粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮

制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說祝福語。

5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語

長大一歲了:

談話:小時候的我

社會:我長大了

談話:我會說、我會做……

兒歌:大一歲了、我會了

歌曲:我長大了

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇五

通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自己的機(jī)會,加深家園情、師幼情、親子情。

1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

2.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解教師的工作。

3.通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

5、通過家長的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

小班教師、全體幼兒及家長朋友。

小班教室

1.提前通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)時參加活動。

2.活動道具、小禮品。

3.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的'教育和學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎。

2.老師向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。

3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。

4.節(jié)目表演及游戲活動

(一)活動時間:12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分

(二)活動程序

1.全園活動

地點(diǎn):操場

(1)3點(diǎn)40之前家長簽到。

(2)4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話。

(3)慶新春幼兒早操表演、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。

(4)節(jié)目表演及游戲活動

2.班級活動

地點(diǎn):本班教室

(1)向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。

接下來請各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。

(2)幼兒展示活動。

(3)交流反饋。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇六

⒈仔細(xì)觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。

⒉了解各種過年的習(xí)俗。

課件

一、出示圖片,認(rèn)識年

⒈你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)

⒉(出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非??膳?

⒊年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!

二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法

⒈你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

⒉那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

⒊你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。

⑴放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?

⑵紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會讓年感到害怕呢?

⑶年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!

⑸年畫:小朋友手里拿了什么?(其實(shí),它是一幅畫,里面隱含著吉祥的意思,它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過年時我們還要貼什么?

⑹拜年:拜年時要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然,年是最害怕看到開心的人了!

⒋完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

⒌小結(jié):原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。

三、經(jīng)驗(yàn)提升:豐富各地過年的習(xí)俗

⒈過度:所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?

⒉觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習(xí)俗:其實(shí)呀每個地方都有不同的過年方法。看!

⑴團(tuán)圓飯:團(tuán)團(tuán)圓圓

⑵到各家各戶拜年:互相祝福

⑶舞龍燈:歡騰喜慶

⑷舞獅:同上

⑸踩高蹺:節(jié)節(jié)高升,步步高

⑹包餃子做餛飩:一起慶祝大家長大一歲了!

⑺做年糕:節(jié)節(jié)高升

⒊小結(jié):原來,每個地方過年的習(xí)俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,這樣,年就會害怕出來吃人了。

傳說,中國古時候有只怪獸叫“年”,它頭長觸角,兇猛異常!每到除夕,“年”獸就會闖進(jìn)村莊,吞食牲畜和村民。

因此,每到這天,人們扶老攜幼逃進(jìn)深山,以躲避年獸的傷害。一年除夕,桃花村的人們紛紛上山避難,從村外來了一位老人。

他對大家說:“我能把年獸降服”。

半夜時分,年獸闖進(jìn)村莊,它發(fā)現(xiàn)村祠堂的門上貼著大紅紙,屋內(nèi)燭火通明,年獸怪叫一聲,朝前走去。

年獸渾身戰(zhàn)栗,再也不敢往前走了,這時,身披紅袍的老人沖出了祠堂,“年”獸大驚失色,狼狽逃竄了。

趕走了年獸,鄉(xiāng)親們高高興興回到了村莊,為了慶賀,他們紛紛換新衣、戴新帽,到親友家道喜問好。

從此,每年除夕,家家貼紅聯(lián),放爆竹,戶戶燭火通明,守更待歲,初一一大早,還要走親竄友、道喜問好,這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇七

1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

新年到,新年到,

穿新衣,戴新帽。

放鞭炮、拿紅包,

大家說聲新年好。

四、拓展

提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇八

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一,是中國人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動,整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動階段,寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣,并豐富以下經(jīng)驗(yàn):

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,是農(nóng)歷新年的開始,是中國人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。

②春節(jié)前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié),小孩子會受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

④春節(jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。

⑤春節(jié)有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長大一歲了,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

2、感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動,用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

語言:

①談話:年畫和春聯(lián)。

②詩歌:賀年卡。

數(shù)學(xué):

①區(qū)分上中下。

②邏輯關(guān)系。

音樂:

①歌曲:新年好。

②音樂欣賞:鈴兒響叮當(dāng)。

科學(xué):美麗的冰花。

紙工:剪窗花。

社會:你給誰拜年。

體育:卷炮仗。

健康:保護(hù)皮膚。

1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。

2、主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。

3、語言區(qū):

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

4、生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。

5、表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6、美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

1、家長在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領(lǐng)孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇九

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達(dá)自己的感受。

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

1、引發(fā)參觀興趣。

①提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

②為什么要布置得那么漂亮?

③他們是怎么打扮幼兒園的?

2、明確參觀時的紀(jì)律。

①跟著隊(duì)伍走,小聲講話,別影響別人。

②愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象,體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

本活動也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會描述自己所看到的節(jié)日景象。

2、有迎新年的快樂情緒,參加布置活動。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇十

1、初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:

(一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

2、教師有表情地朗讀詩歌。

師:詩歌里說了什么?

(二)幼兒閱讀《賀年卡》

1、師:打開書本,看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

(三)引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

1、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇十一

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,vcd動畫影碟

活動重點(diǎn):愿意大膽地說說講講

活動難點(diǎn):能與其他班級的朋友老是一起活動

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂成長(一人一句)

三、互相拜年:

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

幼兒繪本春節(jié)教案小班篇十二

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動,體驗(yàn)親情、友情和師生情。

2.感受過春節(jié)的快樂。

3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗(yàn)成長的快樂。

1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2.音樂和制作卡片材料。

3.餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物。

5.幼兒自帶水彩筆。

1.團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐。

各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動。

家長、教師帶領(lǐng)孩子-起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中,感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福。

家長和孩子共同制作賀卡,利用廢舊材料和彩紙,制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語。

3.快快樂樂親子游。

游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心,每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,可以說是了如指掌。就是想考驗(yàn)一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5.送上新年的禮物。

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