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國語教學工作小結篇一
我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！?/p>
我很珍惜能(9)、(10)班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽課方面
本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提中教學質量。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了中中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于中中教學內容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內學到一些中中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經。
2、在教學教法上
在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提中上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
物理教學工作總結
本學期我擔任初三5-6班的物理教學任務，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。
為了不斷提中教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。
二、認真學習新課程標準。
本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
三、在課堂教學中，堅持學生為主體。
本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展。
本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。
通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
國語教學工作小結篇二
光陰似箭，日月如梭。今天已經是20xx年農歷的小年了。(雖我的家鄉(xiāng)小年是臘月廿四).年初的愿望，年底都實現(xiàn)了嗎?
翻開年初的朋友圈，當初計劃的三個愿望，完整實現(xiàn)的好像只有1個，我好像為這個愿望也的確努力了。
現(xiàn)在回想20xx年初，那時我是心灰意冷的，是失落的。因為我經過了壓抑的、不平衡的20xx年。
一、教學工作
20xx年的寒假，我有個非常重要的任務，就是學習flash。因為我要參加三年一次的市級小學信息技術優(yōu)質課比賽，第一關就是基本功，基本功非常重要的一部分就是flash。3月24日，我去參加比賽，很幸運地，我獲得了市里的第一名，也因此于4月28日上了一節(jié)市級研討課?，F(xiàn)在回想起當初忙碌的一個月，那一節(jié)課，我試上了七八次，真正地鍛煉了自己，讓我克服恐懼，勇敢地面對自己和他人。當時由于忙碌，教學設計改進稿，還是鐘校長幫我寫的，那一刻真是除了感動就是感謝。
也非常榮幸獲得了9月份的省賽資格。暑假雖不忙， 但心情也不是完全放松的。在領導和劉老師的指導下，完成一個微課，作為基本功的考核成績之一。9月17日(周日)下午，參加了省賽基本功考試，雖然不知道自己具體成績怎么樣，但也算過關，進入上課比賽。在領導和何老師，劉老師的幫助下，上了一節(jié)不錯的比賽課，因此，獲得了省賽第二名的成績。后面才知道，我的基本功操作比賽成績和第一名的差距是很大的。只要未來的三年里，愿意努力，也算拿到了參加國賽的入場券。這些過程中，我充滿了感謝和感動，何老師給我提供了機會，劉老師不停地提出她的想法，領導總能耐心地提出我需要改進的問題，包容我的一切缺點和不足。
二、機器人工作
這是我著手機器人工作的第三年，沒有什么大起大落，小波小浪也屬正常。今年參加了1次預備賽和3場正式比賽。如果不想拿冠軍的話，成績整體還是可以的。我一直在思考，這項工作的意義?如何單純地為了比賽，可能我和學生都是心力交瘁，兩敗俱傷。如果純粹是想讓學生玩玩，追求的方向改變，未來的結果又是如何?這項工作需要涉及到領導、家長、學生很多方面，有時真是棘手。話說不想當將軍的士兵不是好士兵，可是我真的懷疑我的能力有問題了!我工作的方向又在哪里?接下來，我要怎么做?真是迷茫。
三、教務工作
20xx年，凡事慢一步，退一步，做一個有溫度的人。溫暖自己，溫暖他人。
國語教學工作小結篇三
20xx年2月，在學校領導的關心支持下，經學校領導班子研究決定在我校開展圍棋教學活動?；顒訂又?，得到民盟云和總支的大力支持.
5年多來，圍棋活動按計劃開展，我現(xiàn)將5年來的教學作如下小結：
學校在三年級段開設圍棋校本課，共有學生293人參與圍棋活動，分別來自3——5年級12個班級。學校每周2中午為圍棋社團活動時間，5年多來，教學累計超過1000學時。小學生下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增強競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學；我在教學中穿插一些圍棋歷史小故事,有時還組織學生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂，學生學習積極性很高。此外，我以圍棋活動班為研究平臺，開展了《圍棋活動促進小學生多元智能的活動研究》和《圍棋活動開發(fā)小學生潛能的實踐研究》2個課題的研究，在市級立項并獲獎。
經過5年來的學習，參加圍棋活動班的學生基本上掌握了圍棋的
基礎知識和基本技法，有20余人天賦較高，成績較突出！每學年六一節(jié)，學校都組織舉辦圍棋個人賽，圍棋社團學生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵學生，還頒發(fā)了獎狀。學校前后8次組隊參加麗水市青少年圍棋比賽，有21人被麗水市圍棋協(xié)會授予業(yè)余圍棋級位，其中2人被中國圍棋協(xié)會授予業(yè)余1段稱號。特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學生組成的“快樂城西隊”代表云和縣參加了麗水市小學生圍棋比賽，經過2天9輪的頑強拼搏，榮獲“女子團體第三，男子團體第四”的佳績，20xx年 5月，我校畢業(yè)的學生陳姸姸等5名同學再次組隊，代表云和縣參加麗水市中小學圍棋錦標賽再立新功，取得團體第四，陳姸姸同學取得女子個人第一的好成績，為云和縣爭得了榮譽！20xx年，學校被云和縣體育局設為“云和縣青少年圍棋訓練基地”！
學校決定擴大圍棋教學規(guī)模，力爭圍棋教學活動成為我校乃至云和縣學校教育的一大特色！鑒于此，學校急需添置一定的教學器具，還需要有關部門的鼎力支持和一定的資金投入！相信在學校領導的 鼎力支持下及有關部門的幫助下，我校的圍棋特色活動必將成為云和縣校園內涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學綻放得更加絢麗多彩！
國語教學工作小結篇四
開學一個月來，教務科研處按照學校工作安排及上級對教學工作要求，以“明確目標、步入正軌、改革方法、有效課堂、及時總結”為工作目標，扎實開展教學的統(tǒng)籌、布置、指導、督察等工作，確保學校教學工作的有序推進。
1、組織學生報到
2、留生保額工作與學生到校統(tǒng)計并情況上報
3、組織骨干教師參加株洲市中德行動導向教學法教師培訓，并分別就學習培訓情況作發(fā)匯報，上交個人總結與案例
4、校園安全與各實訓室隱患排查、整治工作
5、制定本期教學工作計劃
6、檢查教師教學工作計劃
7、隨學生報到人數(shù)變化、專業(yè)班級數(shù)變化，及時落實教材到位情況
8、各實訓器材添置報告
9、迎“三評”工作 工作會議與責任分解， 動員安排與部署會
10、迎開學工作檢查
11、召開了教學改革項目（課題）申報動員會
12、體育教研組教師教學工作會議
13、推門聽課：開展有效課堂視導活動，深入學校進行聽、評課、評教案活動，對全校課堂教學進行全面指導。
14、高三教師工作會
15、組建縣運會運動隊，開始訓練，做好參會籌備工作
16、修訂中職學生畢業(yè)標準
17、完成學生電子注冊與上報：三年級8個班179人（實習6個班），二年級8個班196人，一年級8個班316人。非全日制550人。在校18個班。
18、一周推門聽課：繼續(xù)開展有效課堂視導活動，深入學校進行聽、評課、查教案活動，對全校課堂教學進行全面指導。
19、 一周教學常規(guī)督查與實拍
大多數(shù)教師都能認識到教學計劃的重要性，認真分析教材、理解教材編寫意圖及特點，詳細分析學生學情動態(tài)；能準確把握教材的重難點；制定的教學措施具體實際，有較強的針對性；教學進度安排合理?？傮w情況良好，符合學校對教學常規(guī)達標考核的要求。但少數(shù)老師（包手高考部個別教師與專業(yè)部少數(shù)教師）教學計劃過于簡單，內容空洞，措施不具體、無針對性，實施性不強，急需整改。
優(yōu)點：
大部分教師教學雙案環(huán)節(jié)基本齊全， 能夠設計知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個維度目標（社會能力、方法能力、專業(yè)技能）。教學過程條理基本清晰，教學重難點突出，有教后反思。如：龍華容、龍春香等幾位老師備課細心認真、教案設計合理、書寫工整。
存在問題：
1、部分教師備課粗糙，教學目標、教學重點、教學難點不切合學生實際，在備課中不能夠從備教材、備學生、備教法出發(fā)設計教案，教學過程設計太簡單，條理混亂，突破難點突出重點的措施未得到體現(xiàn)，教師活動和學生活動界限不清，為圍繞教學目標服務、激發(fā)學生探索知識欲望、促進學生自我創(chuàng)新的師生互動未得到充分體現(xiàn)。課堂訓練不能圍繞教學目標展開，試題的分層設計和循序漸進性體現(xiàn)不足，教學過程中缺乏學法指導。
2、個別教師教案節(jié)次不夠。少數(shù)教師不帶教案進教室，個別教師沒有寫教案或沿用老教案。
3、在檢查過程中發(fā)現(xiàn)雖然每位教師教案都有教后反思，有些教后反思的針對性、反思的深度不夠。
4、遠程教育資源未得到充分利用，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教學過程中運用遠程教育資源的為數(shù)很少。（如：中等職業(yè)教育資源網）
5、部分老師的備課數(shù)與教學計劃制訂的教學進度不統(tǒng)一，有滯后現(xiàn)象。
優(yōu)點：
1、部分教師作業(yè)量足，作業(yè)的批改特別地認真，作業(yè)都能做到全收全批，有等級或評分、有批改時間、批改及時，作業(yè)批改記錄填寫完整、規(guī)范，學生有作業(yè)更正。從批改作業(yè)的認真程度，可以看出我們學校老師教學態(tài)度比較端正。
2、練習冊基本上能做到全收全批，教輔資料能及時檢查。
3、龍春香老師能給本班學生布置各科作業(yè)，并且定期全收全查，作文批閱認真：有眉批、作文評語語言中肯、有激勵性。
存在的問題：
1、個別教師作業(yè)量次不夠，作業(yè)批改不夠精細，講評分析不很及時。
2、個別學科所有學生作業(yè)從開學到現(xiàn)在基本全對，這個現(xiàn)象與學生實際不符，令人值得深思。
3、少數(shù)教師對布置作業(yè)還未能做到精選、先做的要求。作業(yè)情況記錄有待加強。
教研組活動能基本按計劃進行、但活動形式單一，組員能積極參加，到勤率較高。教研組開展一周一次集體研討，但聽課的情況不太好，要求老師要每1-2周至少一次聽、評課要求。
１、部分教師教學態(tài)度不認真，教學責任意識和質量意識不強，集中表現(xiàn)為：備課不認真，教堂信息量較小，作業(yè)布置較少，個別教師有不通過專業(yè)部隨意調課的現(xiàn)象。
國語教學工作小結篇五
作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任三年級的科學，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師關心，良好的師生關系促進了學生學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、繼續(xù)學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
國語教學工作小結篇六
數(shù)學來源于生活，應用于生活，但并不是生活。生活中有很多數(shù)學現(xiàn)象，因而孩子們學習數(shù)學，一方面是從生活出發(fā)，探究學習一種科學知識；另一方面更是培養(yǎng)一種通過現(xiàn)象，鉆研本質，不輕易放棄的一種科學精神。
數(shù)學方面沒有要求學生預習，更沒有固定的方式和步驟。因為每個人眼里的世界都是豐富多彩的，數(shù)學可以應用在生活中的各個角落。
在教學中我對學生提出了以下要求和建議：
1、建議同學們在收拾好明天的課本之前，看看明天要學習的內容，在上床睡覺之前，回想今天的學習內容，對明天的學習生活，都有什么期待？你都做好準備了嗎？
2、盡量在晚上9點半以前就要上床睡覺，保證在第二天有充分的精力與時間來投入到學習生活中。
3、在上課之前一定要準備好學具、草稿本。
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