大氣包容的近義詞7篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:04:11
大氣包容的近義詞7篇(匯總)
時(shí)間:2023-06-06 16:04:11     小編:zdfb

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大氣包容的近義詞篇一

包容是成長(zhǎng)路上的指路牌,引領(lǐng)我們走向成功的終點(diǎn);包容是一泓清泉,洗去了心中的煩惱;包容是一盞明燈,照亮了我們的成長(zhǎng)之路。學(xué)會(huì)包容,給別人一次改過(guò)的機(jī)會(huì),就是善待自己。

有一次,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的筆盒,我將它帶去了學(xué)校,看著同學(xué)們滿是羨慕的眼光,我的心里十分高興??墒牵还?jié)體育課過(guò)后,筆盒卻不翼而飛。我的心里十分著急,于是四處尋找并且告知了老師,“真兇很快就抓到了,竟是我一個(gè)十分要好的朋友,我頓時(shí)腦子一片空白,有些不知所措。正當(dāng)老師打算公開(kāi)批評(píng)時(shí),我不知哪來(lái)的勇氣請(qǐng)求老師不要那樣做。

我想:退一步海闊天空吧!或許她只是一時(shí)新奇,拿去瞧瞧而已。第二天早上,我來(lái)到學(xué)校上課時(shí),筆盒正靜靜地躺在我的抽屜里,而我和那個(gè)朋友的關(guān)系也越來(lái)越親密。

我很慶幸當(dāng)時(shí)包容了她,因?yàn)榘?,我獲得了珍貴的友誼。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有原諒她,我想今日的我們只會(huì)是陌生人,而我的心也會(huì)被滿滿的難過(guò)占有。其實(shí),要包容一個(gè)人很容易。比如,有一個(gè)人不小心闖入你的私人世界,你只要咧開(kāi)嘴一笑,開(kāi)玩笑地說(shuō)一句:哇塞!你居然找到我了!好厲害呀!”給他一個(gè)臺(tái)階下,不僅能化解尷尬,而且你能收獲一個(gè)朋友。

因?yàn)榘?,我擁有了朋友,不再孤單;因?yàn)榘?,我擁有了生活,不再抱怨;因?yàn)榘?,我擁有了幸福,?dòng)力前行;因?yàn)榘荩覞u漸長(zhǎng)大,懂得人生真諦。

包容就像一杯香醇的美酒,需要我們用一生去品嘗;包容就像一本厚厚的書(shū),需要我們用心去感悟;包容就像一段優(yōu)美的旋律,需要我們認(rèn)真去傾聽(tīng)。

學(xué)會(huì)包容,我如此美麗。

大氣包容的近義詞篇二

包容,是一種豁達(dá)的心胸,是一種難得的美德,是一份醉人的禮物,是人格魅力光環(huán)中閃閃發(fā)光的一束。

張飛義釋嚴(yán)顏,換來(lái)了嚴(yán)顏的俯首聽(tīng)命;曹操厚待張羽,換取了華容道上關(guān)羽的舍命相送;美國(guó)國(guó)父華盛頓主動(dòng)原諒政敵佩恩的拳腳之仇,換來(lái)了佩恩對(duì)自己的狂熱崇拜。

這些包容之舉,將仇恨化成了友情,將阻礙化成了依托,可見(jiàn),包容是多么偉大的轉(zhuǎn)變動(dòng)力。然而,包容不等于放縱。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子,罵孩子,這是一種不可行的管教方法?,F(xiàn)在青少年的自尊心越來(lái)越強(qiáng),有些甚至不容受一丁點(diǎn)委屈。父母與子女無(wú)形中建立了一道厚厚的隔膜之墻。

包容,在生活中應(yīng)該無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)用包容的心來(lái)融化掉與子女之間的那道墻吧!

地理學(xué)家侯仁之的一番講話中說(shuō)過(guò):包容是一種風(fēng)度,一種灑脫,一種成熟。大山不語(yǔ),是因?yàn)樗陌?,才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景;大海蔚然,是因?yàn)樗陌荩庞猩铄洳┐蟮牡滋N(yùn);谷穗低頭,是因?yàn)樗陌?,奉獻(xiàn)給人們沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物,都是以它的包容,在為世界創(chuàng)造奇跡,給生命賦予新的活力。這段話給了我很深刻的啟示。

正是因?yàn)閺闹凶x出了它的內(nèi)涵,從而改變了我對(duì)生活的態(tài)度,常懷著一種寬以待人的態(tài)度對(duì)待生活中出現(xiàn)的抱怨,指責(zé),也總該泰然處之。

多一份包容的胸襟,會(huì)促使事情向好的一面轉(zhuǎn)化,所謂“化干戈為玉帛”“宰相肚里能撐船”就是包容的一種境界。

一個(gè)充滿人格魅力的人,包容之心必有!

大氣包容的近義詞篇三

下課了,幾位同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。其中一個(gè)同學(xué)不小心帶倒了另一位同學(xué)的文具盒,鋼筆、橡皮扔的到處都是。這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木?,并賠禮道歉,而文具盒的主任破口大罵,一腳相踹。這位同學(xué)照樣“回敬”,兩人不歡而散,反目成仇。

相反,有的同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。同學(xué)不小心帶倒了別人的文具盒,這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木撸①r禮道歉。文具盒的主人面帶微笑,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。同樣帶倒文具盒的這位同學(xué)報(bào)以微笑,兩人會(huì)心而笑,關(guān)系更加融洽。

為何同樣的過(guò)失會(huì)有不同的結(jié)果呢?只是因?yàn)楹鲆暳松钪械囊粋€(gè)重要細(xì)節(jié)——包容。

包容是人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。胸懷寬廣的人始終以大局為重,能夠出于公共利益而盡釋前嫌。他們往往是看到別人的長(zhǎng)處,而不是死盯著別人的不足。廉頗處處與藺相如作對(duì),藺相如卻事事忍讓?zhuān)前?;管仲射箭小白,小白即位后卻招他為相,也是包容。他們都無(wú)疑成為我們學(xué)習(xí)的典范。

包容給人以許多,而快樂(lè)是第一回報(bào)。無(wú)論何時(shí)何地,只要你寬以待人。原諒別人的過(guò)失,你就會(huì)擁有許多真誠(chéng)的笑容。同時(shí),你就擁有了許多份快樂(lè)。對(duì)于這一點(diǎn),我是很有體會(huì)的。以前,我也要“以牙還牙”使得同學(xué)疏遠(yuǎn)了我, 幸虧 老師幫助了我,我察覺(jué)到這個(gè)缺點(diǎn),開(kāi)始學(xué)習(xí)處處包容,不在斤斤計(jì)較?,F(xiàn)在,我終于又和同學(xué)們走在了一起,又重新?lián)碛辛酥呐笥?。別人的微笑,給我一種春風(fēng)拂面之感,心中充滿溫馨。

學(xué)會(huì)了包容,就得到了快樂(lè):學(xué)會(huì)了包容,就知道了:心與心其實(shí)靠的很近。

大氣包容的近義詞篇四

懂得感恩是美麗的,學(xué)會(huì)放棄是美麗的,理解寬容是美麗的。但我要說(shuō)分享是美麗的。

在自然界中,我們一起分享著陽(yáng)光,分享著雨露,分享著大地恩賜的一切。

神州上天就是我們分享智慧的成果,戀人步入婚姻的殿堂就是他們分享愛(ài)情的成果。

分享其實(shí)是很美的一件事。

生活中的一切都需要分享,學(xué)會(huì)分享就學(xué)會(huì)互助互愛(ài),學(xué)會(huì)分享就學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)分享就學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄幸福。學(xué)會(huì)分享吧!學(xué)會(huì)分享是最美麗的。

大氣包容的近義詞篇五

包容是一種愛(ài)。

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代,包容同忠厚一樣都成了無(wú)用的別名,讓位于針尖麥芒的斤斤計(jì)較。但是我還是要說(shuō):包容是一種愛(ài)。

藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿,位于廉頗紙上,廉頗很不服氣,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如,藺相如得知后。盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突,藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說(shuō)“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó),是因?yàn)橛形液土畬④姟N覍?duì)廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔?guó)家的危機(jī)放在前面,個(gè)人的私仇放在后面?。 边@話被廉頗聽(tīng)到,便背著荊去請(qǐng)罪了。

這就是包容,允許別人對(duì)他的不滿。卻不去與他人計(jì)較,而選擇理解他人,并把國(guó)家危機(jī)放前面。

清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英,一天張英收到家信,說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權(quán)疏通關(guān)系。打贏這場(chǎng)官司,張英閱信后,坦然一笑。揮筆寫(xiě)了一封信。并賦詩(shī)一首“千里修書(shū)只為墻,讓他三尺有何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人接信后,讓出三尺宅基地,鄰居見(jiàn)了,也主動(dòng)相讓?zhuān)Y(jié)果成了六尺巷。

包容是一種高尚的善意,是對(duì)人格的尊重。

包容可以化解矛盾,消弭爭(zhēng)端。

當(dāng)你和你的朋友義而發(fā)矛盾時(shí),包容是化解矛盾,獲得友誼的法寶。宋朝的韓琦一次與范仲淹議事,意見(jiàn)不合,范仲淹拂袖而去。此時(shí),韓琦一把拉著范仲淹的手說(shuō):“希文,有什么事不可以再商量嗎”?此刻的韓琦和氣滿面,范仲淹見(jiàn)次情景,怒氣全消。因?yàn)轫n琦和范仲淹的彼此包容,矛盾才得以解決。

如果當(dāng)范仲淹拂袖而去的時(shí)候,沒(méi)有韓琦的包容大度,如果沒(méi)有范仲淹的氣量,矛盾將何以解決?這段情誼將會(huì)因此結(jié)束。

包容是療傷的靈丹妙藥,它可以讓人贏得尊重,也可以讓人獲得重生。

《圣經(jīng)》中寫(xiě)道:“有一天,一群人帶著一個(gè)據(jù)說(shuō)犯了謠蕩罪的女人來(lái)找耶穌,要耶穌下令用石頭砸死她,耶穌說(shuō):“你們中間誰(shuí)是沒(méi)有罪的。誰(shuí)就可以先拿石頭砸她?!苯Y(jié)果那些人一個(gè)一個(gè)地退了回去,只剩下那個(gè)女人站在那里。耶穌對(duì)他說(shuō):我也不定你的罪,去吧,從此以后不要犯罪了?!币d用他的包容大度饒恕了那個(gè)女人得以重生,也因此贏得了人們的尊重。!

即使是有錯(cuò)誤的人,在人恪上與大家也是平等的,懷著治病救人的態(tài)度幫助他,才體現(xiàn)真正的包容精神。

具備包容,我們要能站在別人的角度上去理解事情的前因后果,用一種善意的方才處理人與人之間的關(guān)系!

大氣包容的近義詞篇六

教師的包容是對(duì)學(xué)生的不足、缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤的包容、理解和原諒,是對(duì)學(xué)生發(fā)展緩慢的一種等待、期待。教師的包容是學(xué)生自信心的保護(hù)傘,是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力。教師的包容為學(xué)生的成長(zhǎng)留足了自主反思的空間。

缺少包容態(tài)度的教師,總是看不到學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步,即使意識(shí)到了學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步,馬上就會(huì)要求學(xué)生要虛心不要驕傲,甚至?xí)页鰧W(xué)生的一大堆問(wèn)題甚至缺點(diǎn),來(lái)打壓學(xué)生剛剛獲得的一丁點(diǎn)成就體驗(yàn),還美其名曰“嚴(yán)格要求學(xué)生”。缺少包容態(tài)度的教師總是恨鐵不成鋼,抱怨這些學(xué)生怎么那么難教,怎么如此沒(méi)有悟性,在潛意識(shí)里認(rèn)為這些學(xué)生沒(méi)有希望了。

“嚴(yán)師出高徒”幾乎成為中國(guó)基礎(chǔ)教育的一種傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)觀念。這個(gè)“嚴(yán)”可能不應(yīng)該排斥教師對(duì)學(xué)生的包容和理解,“嚴(yán)師”應(yīng)該是嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。而教師對(duì)學(xué)生的“包容”也絕不是等同于教師對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的一味“縱容”,對(duì)學(xué)生的包容并不是教師對(duì)待學(xué)生的軟弱無(wú)能,而是對(duì)學(xué)生的一種理解,是對(duì)學(xué)生能夠克服困難,改正錯(cuò)誤,提高學(xué)業(yè)成就的信任。

我覺(jué)得教師對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,犯不著總是那樣的嫉惡如仇,窮追猛打。其實(shí),學(xué)生有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤是難免的,^v^他老人家不是說(shuō)過(guò)么:一個(gè)人一輩子不犯錯(cuò)誤是不可能的。更何況錯(cuò)誤本身就是一種重要的“履歷性”教育資源?當(dāng)然,嚴(yán)格而不嚴(yán)厲,包容而不縱容,全憑教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際來(lái)把握教育藝術(shù)的“度”。

教師的包容不僅僅是針對(duì)學(xué)生,還涉及對(duì)待教師同伴,對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)待他們,可能有一句格言能夠教給我們理智的方略,那就是:退一步,海闊天空。

包容的教師,往往是自信的教師,包容的教師往往是具有親和力的教師。

大氣包容的近義詞篇七

一朵紫羅蘭被踐踏,它卻將芬芳留在那雙腳上,這就是包容。

每個(gè)生命都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,每種生活都免不了苦難,但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處,這就是包容。

包容苦難,包容你所遭遇的傷害、折磨、痛苦,你就會(huì)感到生命道路的兩旁,困難固然有,而更多的是花香;荊棘固然在,而更多的是山風(fēng)獵獵,是海浪滄滄。在不斷的磨礪中成長(zhǎng),在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏,這就是對(duì)包容的最好詮釋。

他們承受了瘋顛的歷史對(duì)每一個(gè)清醒者在人格與人性上的踐踏,他們包容了苦難的生命質(zhì)地,包容了絕望的生存境遇。惟有如此,才能在顛倒的乾坤間仍然挺直脊梁,才不曾放棄生命的尊嚴(yán),才能等到后來(lái)的天海澄清,千秋光明。

能夠包容的生命,即使倒下也會(huì)面對(duì)太陽(yáng),能夠包容的人,在降生、戰(zhàn)斗、傷殘乃至死亡中都會(huì)迸濺出鋼花焰火。

伏爾泰蹲過(guò)巴士底獄,被流放過(guò)英倫三島,挨過(guò)政敵的毒打,所有的一切,都未能摧毀這顆“歐洲的良心”,他依然以《哲學(xué)通言》召喚同道,以《百科全書(shū)》啟迪民眾。此時(shí)他包容的,已不僅僅是個(gè)人的苦難,他呼喚所有的人正視生命,從沉淪中崛起,從麻木中尋找希望。伏爾泰,將其不老松式的包容心態(tài)鐫刻在了歷史的里程碑上。

生活之中常有苦難,由于奮斗,由于不懈,也由于不斷的仰望、攀援,生命才不至全然黯淡,不僅自己能如滄海巫山,熟視歲月如流,甚至也能喚起他人麻木的心智,背負(fù)起全人類(lèi)的精神責(zé)任。這一切,都叫包容。

學(xué)會(huì)包容吧,它能使你在風(fēng)暴中安穩(wěn)如磐,不會(huì)被輕易擊碎。

學(xué)會(huì)包容吧,也許你會(huì)為全人類(lèi)留下一道耀眼的弧光。

包容,能使你在貝殼里找到海,在野花里看到天堂!

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