2023年初中學(xué)校學(xué)年工作計劃 初中學(xué)期工作計劃總結(jié)通用(5篇)

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2023年初中學(xué)校學(xué)年工作計劃 初中學(xué)期工作計劃總結(jié)通用(5篇)
時間:2023-06-06 15:12:30     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇一

在教研室、學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,圍繞課堂教學(xué)的有效性,聚焦課堂教學(xué);探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以教法探索為重點,以組風(fēng)建設(shè)為主線開展活動。通過開展“課內(nèi)比教學(xué),課后訪萬家”活動來打造數(shù)學(xué)高效課堂,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)過程中存在的突出問題的研究與總結(jié),繼續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動,落實數(shù)學(xué)教學(xué)案例資料收集整理工作,努力使我組數(shù)學(xué)教研教改工作走到市領(lǐng)先地位。

“一個中心目標(biāo)”:通過開展“課內(nèi)比教學(xué),課后訪萬家”活動,打造數(shù)學(xué)高效課堂,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“四個重點工作”:常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理;網(wǎng)絡(luò)教研的有效開展;課內(nèi)比教學(xué)活動的扎實開展;高效課堂的深入研究。

1、七年級備課組繼續(xù)抓好新教材的研究工作,加強對新教材的研究和探究活動,繼續(xù)保持多討論,多聽課、評課、發(fā)揮集體力量,抓好每一次專家指導(dǎo)的好機會,重視七年級新生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚集體研究每節(jié)課的教法的好習(xí)慣,防止兩極分化,并加強對基礎(chǔ)差的學(xué)生的輔導(dǎo)。

3、九年級落實雙基,做好“抓中輔差,培尖促優(yōu)”,力爭在20xx年中考中合格率、優(yōu)秀率等各項指標(biāo)均以大幅度提高。

另外認真作好本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研活動。

1、進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量的提高,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負責(zé)實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2、嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初每位教師要認真參與制定各年級教學(xué)計劃,日常教學(xué)要按“即定計劃”上課。認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、加強補差工作的力度,講究該項工作的實效性。從實際出發(fā),加強學(xué)困學(xué)生的輔導(dǎo)幫助。教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來提高合格率、控制差生率。

4、對數(shù)學(xué)活動課進行改革和創(chuàng)新,充分利用好幾何教具,將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課,充分調(diào)動學(xué)生潛力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料,教學(xué)過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論,應(yīng)用與推廣”的基本過程,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和提高解決問題的能力。

6、注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程、基礎(chǔ)知識、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的評價,建立學(xué)生成長記錄袋,堅持寫課后記,反思課堂教學(xué),為在教學(xué)中改進教學(xué)方法提供依據(jù),從而進一步提高教學(xué)水平。

7、組織好每周一次的教研活動。圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究,互評互聽等形式,加強我校數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng),提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。每周備課組活動以聽其他年級的數(shù)學(xué)課作為集體活動的內(nèi)容之一,并在適當(dāng)時候進行點評研討,同時被聽的教師做好說課的準(zhǔn)備。

9月份:①制訂教學(xué)計劃、進度、教案檢查;

②確定校本教研的主題內(nèi)容;

③各年級確定具體章節(jié)的中心發(fā)言人;

④確定九年級兩次月考時間;

⑤“課內(nèi)比教學(xué),課后訪萬家”活動學(xué)習(xí)動員申報。

10月份:①各年級結(jié)合各自的課程特點開展豐富多彩的學(xué)科活動;

②每位教師總結(jié)一個月以來教學(xué)中存在的問題;

③“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽。

11月份:①七、八、九年級輪換制卷迎接期中考試及;

②期中質(zhì)量分析;

③“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽。

12月份:①“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽及上交競賽各種檔案資料。

②組織一次校外學(xué)習(xí)交流活動;

1月份:①期末復(fù)習(xí)計劃研討;

②教研組活動學(xué)期總結(jié);

③教師完成學(xué)科電子檔案,資料整理歸檔。

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇二

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論指導(dǎo)下,以世紀精神為指引,以學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo),加強課堂教學(xué)改革實施,按照新課程改革模式上課,力求高效,大力推進素質(zhì)教育,全面提升地理教學(xué)成績,更高效地實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教學(xué)和科研活動,努力提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和學(xué)校教導(dǎo)處工作方案的指導(dǎo)下,加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更高效地完成本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。積極參加教學(xué)和科研活動,努力提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識,傳遞地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)地理”走向“學(xué)地理”。

本學(xué)期,我承擔(dān)了七年級1—8班的地理教學(xué)任務(wù),每周2課時。使用的教材是人教版七年級地理新教材,是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》基本思想指導(dǎo)下編寫的。新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新環(huán)境、高要求給我的教育教學(xué)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。良好的人際關(guān)系、先進的教育理念、熱愛學(xué)習(xí)的氛圍,為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境,我們堅定的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,賦予了地理應(yīng)有的地位。大部分學(xué)生剛進入中學(xué),有很強的進取精神,對與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的地理知識有濃厚的興趣,這是未來學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢。但由于學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)特點不穩(wěn)定,可能導(dǎo)致班級紀律松懈,影響整體學(xué)習(xí)成績,應(yīng)予以考慮并采取措施解決。

教學(xué)內(nèi)容由五章十四節(jié):組成,第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》和第十章《發(fā)展與合作》。告訴學(xué)生最基本的地理知識,讓他們感受不同地方不同的自然環(huán)境,感受日新月異的地理環(huán)境,了解大自然的奧秘。

1、讓學(xué)生獲得最基本的地理知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、獨立問題分析能力和讀圖能力。

2、讓學(xué)生接受愛國主義教育,樹立辯證唯物主義,認識人與土地的同一關(guān)系,使人的發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、把握地理課堂教學(xué)規(guī)律。認真準(zhǔn)備每一節(jié)課,盡量講好每一節(jié)課;保證每個工段一次實踐,實現(xiàn)全批全改。

4、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,把握新課標(biāo)精髓,用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,認真收集整理地方課程備課資料,為制作地理課件準(zhǔn)備充足的素材。

1、認真參與集體備課,爭創(chuàng)優(yōu)秀,爭創(chuàng)優(yōu)秀教程。

2、參加講座和評估活動。虛心向人學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高教學(xué)水平。

3、積極參與教研改革活動,努力使教學(xué)能力真正成為

4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

6、擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認真組織復(fù)習(xí)。

7、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

8、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10、申請購置教學(xué)必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇三

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔(dān)任初三xx、xx、xx班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),三個班共有學(xué)生xxx人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

1、用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。

3、從我國的實際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點,而對要求“了解”,“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。

4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的用的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

5、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué),實驗教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(4)加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護儀,節(jié)約藥品。

(5)積極開展化學(xué)課外活動

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,化學(xué)競賽和專題討論,或組織學(xué)生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇四

七年級的課程相較而言,稍寬松,所以根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的進度表,依據(jù)實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,結(jié)合同步及單元檢測適時鞏固,學(xué)以致用。

一、3、9—3、13快速串講五冊知識內(nèi)容

二、3、16—4、24專題復(fù)習(xí)

三、4、27—5、15時政熱點鏈接復(fù)習(xí)

四、5、18—5、29模擬訓(xùn)練

五、6、1—6、12查漏補缺,再熟悉知識,強調(diào)答題注意事項

初中學(xué)校學(xué)年工作計劃初中學(xué)期工作計劃總結(jié)篇五

在教研室、學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,圍繞課堂教學(xué)的有效性,聚焦課堂教學(xué);探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以教法探索為重點,以組風(fēng)建設(shè)為主線開展活動。通過開展“課內(nèi)比教學(xué),課后訪萬家”活動來打造數(shù)學(xué)高效課堂,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)過程中存在的突出問題的研究與總結(jié),繼續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動,落實數(shù)學(xué)教學(xué)案例資料收集整理工作,努力使我組數(shù)學(xué)教研教改工作走到市領(lǐng)先地位。

“一個中心目標(biāo)”:通過開展“課內(nèi)比教學(xué),課后訪萬家”活動,打造數(shù)學(xué)高效課堂,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“四個重點工作”:常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理;網(wǎng)絡(luò)教研的有效開展;課內(nèi)比教學(xué)活動的扎實開展;高效課堂的深入研究。

1、七年級備課組繼續(xù)抓好新教材的研究工作,加強對新教材的研究和探究活動,繼續(xù)保持多討論,多聽課、評課、發(fā)揮集體力量,抓好每一次專家指導(dǎo)的好機會,重視七年級新生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚集體研究每節(jié)課的教法的好習(xí)慣,防止兩極分化,并加強對基礎(chǔ)差的學(xué)生的輔導(dǎo)。

3、九年級落實雙基,做好“抓中輔差,培尖促優(yōu)”,力爭在20xx年中考中合格率、優(yōu)秀率等各項指標(biāo)均以大幅度提高。

另外認真作好本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研活動。

1、進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量的提高,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負責(zé)實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的`各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2、嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初每位教師要認真參與制定各年級教學(xué)計劃,日常教學(xué)要按“即定計劃”上課。認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、加強補差工作的力度,講究該項工作的實效性。從實際出發(fā),加強學(xué)困學(xué)生的輔導(dǎo)幫助。教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來提高合格率、控制差生率。

4、對數(shù)學(xué)活動課進行改革和創(chuàng)新,充分利用好幾何教具,將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課,充分調(diào)動學(xué)生潛力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料,教學(xué)過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論,應(yīng)用與推廣”的基本過程,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和提高解決問題的能力。

6、注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程、基礎(chǔ)知識、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的評價,建立學(xué)生成長記錄袋,堅持寫課后記,反思課堂教學(xué),為在教學(xué)中改進教學(xué)方法提供依據(jù),從而進一步提高教學(xué)水平。

7、組織好每周一次的教研活動。圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究,互評互聽等形式,加強我校數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng),提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。每周備課組活動以聽其他年級的數(shù)學(xué)課作為集體活動的內(nèi)容之一,并在適當(dāng)時候進行點評研討,同時被聽的教師做好說課的準(zhǔn)備。

9月份:①制訂教學(xué)計劃、進度、教案檢查;

②確定校本教研的主題內(nèi)容;

③各年級確定具體章節(jié)的中心發(fā)言人;

④確定九年級兩次月考時間;

⑤“課內(nèi)比教學(xué),課后訪萬家”活動學(xué)習(xí)動員申報。

10月份:①各年級結(jié)合各自的課程特點開展豐富多彩的學(xué)科活動;

②每位教師總結(jié)一個月以來教學(xué)中存在的問題;

③“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽。

11月份:①七、八、九年級輪換制卷迎接期中考試及;

②期中質(zhì)量分析;

③“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽。

12月份:①“課內(nèi)比教學(xué)“活動學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽及上交競賽各種檔案資料。

②組織一次校外學(xué)習(xí)交流活動;

1月份:①期末復(fù)習(xí)計劃研討;

②教研組活動學(xué)期總結(jié);

③教師完成學(xué)科電子檔案,資料整理歸檔。

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