為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校歡慶中秋活動方案篇一
秋風送爽、丹桂飄香。送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天。又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收、水果豐收。我們這次的活動運用秋天收獲的蔬菜來與幼兒互動,讓幼兒感受這豐收節(jié)。一同于爸爸媽媽體驗活動的樂趣。
活動目的:
1、通過與爸爸、媽媽一起進行搬運蔬菜的活動,鍛煉幼兒的大肌肉。增強親子互動關(guān)系。
2、通過show time活動,以增強幼兒的表現(xiàn)能力,進而增加幼兒自信心。
3、通過中秋活動讓幼兒充分感受到幼兒園的快樂,樂于來幼兒園。
一、活動時間:201x年9月29日
二、活動時間: 8:30—11:00
四、活動流程:
1、參加班級:壯壯牛一班、壯壯牛二班、甜甜鼠二班
2、參加人員:各班老師、幼兒以及家長
五、活動過程:
1、8:30—9:00—幼兒早餐:幼兒用餐時禮貌用語的使用,以及用餐的衛(wèi)生.餐巾紙的使用,保育老師禮貌用語的使用以及衛(wèi)生。
衛(wèi)生以及喝水環(huán)節(jié)水的準備。
3、9:20—9:40活動過渡:幼兒如廁洗手,喝水吃間點。注意教師的站位以及英語的使用。
4、9:40—10:20《美麗服裝秀》:以5組家庭為一個單位,給家長提供廢舊的材料。請家長為幼兒做衣服并與幼兒一起進行裝飾。裝飾后,播放音樂,幼兒進行走秀的活動。
5、10:20—10:40活動過渡:幼兒如廁洗手,喝水。注意教師的站位以及英語的使用。
6、10:40—11:00戶外運動會:
1、各班組織熱身活動。
2、游戲一:《蔬菜搬運大賽》
準備:兔子頭飾、
規(guī)則:全體幼兒分成兩組,以班級為單位分為兩組,站在跑道上,幼兒空跑到對面,拿蔬菜,在放到起點的籃子里。
安排:梁老師、苗老師組織幼兒在起點,保育老師在隊伍的最后面組織幼兒。配班教師站在蔬菜位置,幫助幼兒返回到起點。
3、游戲:《我是小小領(lǐng)路人》
準備:蔬菜10個間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。
玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
安排:梁老師、苗老師組織幼兒在起點,配班教師在途中,為班級家長做引導(dǎo),保育老師在各班隊伍后面。
9、 全體家長小朋友和老師一起清理場地
學(xué)校歡慶中秋活動方案篇二
㈠8:00——11:30 游動物園
㈡12:00 午餐(職工食堂)
㈢13:00——13:40 男子籃球賽
㈣14:00——16:30 游戲活動
㈤17:30 晚餐(綜合樓餐廳)
㈥19:30——21:30 多功能廳
㈠辦公室隊(10人)
隊 長:
隊 員:財務(wù)3人 活動營地4人
辦公室3人
㈡客房隊(11人)
隊 長:
隊 員:客房7人 前廳3人
㈢餐飲隊(17人)
隊 長:
隊 員:餐飲服務(wù)員7人 后灶9人
㈣后勤隊(16人)
隊 長:
隊 員:農(nóng)林9人 保安4人 工程2人
㈠喝啤酒比賽
游戲規(guī)則:每隊出1人,同時喝,最快者第一,次者第二,余下第三。
獎品內(nèi)容:一等獎 除毛器1個
二等獎 粘毛滾子1個
三等獎 力士香皂1塊
㈡托球跑比賽(2輪)
游戲規(guī)則:每隊出1人,托球跑,最快者第一,次者第二,余下第三。
獎品內(nèi)容:一等獎 除毛器1個
二等獎 粘毛滾子1個
三等獎 力士香皂1塊
王總抽取第一名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
王總或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
㈢填鼻子
游戲規(guī)則:每隊出2人,蒙眼輪流畫,最準者第一,其余紀念獎。
獎品內(nèi)容:一等獎 澡巾1個
紀念獎 衣掛1個
㈣齊心協(xié)力
游戲規(guī)則:每隊出4人,同時跑,最快者第一,次者第二,余下第三。
獎品內(nèi)容:一等獎 粘毛滾子各1個
二等獎 透明皂各1塊
三等獎 衣掛各1塊
王經(jīng)理抽取第二名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
王經(jīng)理或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
㈤吃西瓜比賽(2輪)
游戲規(guī)則:每隊出1人,同時吃,最快者第一,次者第二,余下第三。
獎品內(nèi)容:一等獎 澡巾各1個
二等獎 香皂各1塊
三等獎 衣掛各1塊
㈥團結(jié)一致
游戲規(guī)則:每隊出4人,圍坐在椅子上,依次躺在后一個隊友腿上,躺好后,將椅子撤出,堅持時間最長者第一,次者第二,余下第三。
獎品內(nèi)容:一等獎 澡巾、香皂各1個
二等獎 透明皂各1塊
三等獎 衣掛各1個
張經(jīng)理抽取第三名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
張經(jīng)理或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
㈦踩報紙(2輪)
游戲規(guī)則:每隊出2人,在同樣大小的報紙上同時站立,順序?qū)蠹堈郫B,雙腳不可著地,在最小報紙上仍可站立者第一,次者第二,余下第三。
獎品內(nèi)容:一等獎 澡巾、香皂各1個
二等獎 透明皂各1塊
三等獎 香皂各1塊
㈧心心相印
游戲規(guī)則:每隊出2人,組成一組,在規(guī)定時間內(nèi),使用字面上的字用以外的字或肢體語言表達給對隊友,猜對者為第一,次者第二,余下第三。
獎品內(nèi)容:一等獎 澡巾、香皂各1個
二等獎 透明皂各1塊
三等獎 香皂各1塊
宋會計抽取第四名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
宋會計或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
㈨雙人運球跑
游戲規(guī)則:每隊出2人,在規(guī)定時間內(nèi),用后背將氣球運到規(guī)定地點,多者獲勝,次者第二,余下第三。
獎品內(nèi)容:一等獎 除毛器各1個
二等獎 粘毛滾子各1個
三等獎 香皂各1塊
㈩傳話游戲
游戲規(guī)則:每隊出7人,站成一排,依次快速將字條上的內(nèi)容相傳,最后一名大聲各訴觀眾。
獎品內(nèi)容:參加者每人得香皂1塊
李主任抽取第五名幸運獎。獎美式蒸鍋一個
李主任或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
王總經(jīng)理宣布此次慶十·一、迎仲秋文體活動到此結(jié)束
學(xué)校歡慶中秋活動方案篇三
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是團圓。
團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊部在中秋節(jié)前后,組織開展月圓國圓,傳承經(jīng)典主題活動。
二、 活動主題:
月圓國圓,傳承經(jīng)典
三、 活動時間:
9月21日——10月10日
四、 活動內(nèi)容:
(一) 中秋讀月
1、(9月24日)國旗下講話——但愿人長久,千里共嬋娟。
給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到家圓——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;人圓——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;國圓——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關(guān)的活動。
(二) 中秋憶月
2、(9月24日——9月28日)各中隊完善班內(nèi)或黑板報心愿墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在心上。
3、(9月28日)各中隊舉行一次中秋詩會,主題為傳承經(jīng)典誦中秋。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月:
1、開展一次弘揚美德圓中秋親子互動活動,鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展快樂體驗暖中秋志愿者活動,學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗日記。(三、四年級)
3、月兒圓圓畫中秋:五年級節(jié)假日完成一份以中秋為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以經(jīng)典誦讀為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)
學(xué)校歡慶中秋活動方案篇四
中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,象征著團圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過班委會的精心組織和策劃,班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,舉辦中秋歡樂晚會,讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂,班集體的溫暖。
二、活動目的與意義
中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中,各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀,使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學(xué)們的課余生活,增進同學(xué)之間的友誼,增強班級的團結(jié)。
三、活動人員
組織者:______學(xué)院________班班委會
參與者:______學(xué)院________班全體同學(xué)
特邀嘉賓:部分老師、學(xué)生會各部部長及主席
預(yù)計參加人數(shù):__人
人員分工:主持人兩名;表演者__名
四、活動時間
五、活動地點
______學(xué)院________班教室
六、活動主題
我在__有個家
主題闡釋:抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望,以家為主題,增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。
七、活動目的'
1.使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;
2.增強同學(xué)之間的情感,使同學(xué)之間有進一步的了解;
3.鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己;
4.增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
八、活動前期準備
1.借用學(xué)院的設(shè)備;
2.統(tǒng)一學(xué)生時間,選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會;
3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;
4.布置晚會現(xiàn)場;
5.讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。
九、活動開展
一人一句開場白——晚會開始
十、活動特色
1.邀請大二、大三學(xué)長和我們一同慶祝,增加了家的感覺;
2.活動強調(diào)人人參與,我也是組織者;
3.活動中加入了3個集體項目,有助于增加班級凝聚力;
4.活動有組織。
學(xué)校歡慶中秋活動方案篇五
中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,象征著團圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過班委會的精心組織和策劃,班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,舉辦中秋歡樂晚會,讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂,班集體的溫暖。
二、活動目的與意義
中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中,各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀,使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學(xué)們的課余生活,增進同學(xué)之間的友誼,增強班級的團結(jié)。
三、活動人員
組織者:______學(xué)院________班班委會
參與者:______學(xué)院________班全體同學(xué)
特邀嘉賓:部分老師、學(xué)生會各部部長及主席
預(yù)計參加人數(shù):__人
人員分工:主持人兩名;表演者__名
四、活動時間
五、活動地點
______學(xué)院________班教室
六、活動主題
我在__有個家
主題闡釋:抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望,以家為主題,增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。
七、活動目的'
2.增強同學(xué)之間的情感,使同學(xué)之間有進一步的了解;
3.鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己;
4.增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
八、活動前期準備
1.借用學(xué)院的設(shè)備;
2.統(tǒng)一學(xué)生時間,選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會;
3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;
4.布置晚會現(xiàn)場;
5.讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。
九、活動開展
一人一句開場白——晚會開始
十、活動特色
1.邀請大二、大三學(xué)長和我們一同慶祝,增加了家的感覺;
2.活動強調(diào)人人參與,我也是組織者;
3.活動中加入了3個集體項目,有助于增加班級凝聚力;
4.活動有組織。
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