2023年小班環(huán)保故事教案(優(yōu)質(zhì)九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:48:50
2023年小班環(huán)保故事教案(優(yōu)質(zhì)九篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:48:50     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

小班環(huán)保故事教案篇一

1、 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解汽車尾氣的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、通過(guò)寫汽車尾氣處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說(shuō)說(shuō)汽車為期的危害。

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

2、光盤。

3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

(1)、計(jì)算導(dǎo)入:(算一算)

1、出示題目:

2、學(xué)生計(jì)算,教師板書。

日 735000千克735噸

月 22050000千克22050噸

年 264600000千克 264600噸

3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說(shuō)嗎?”

(2)、聯(lián)系實(shí)際:(做一做)

1、課本中的實(shí)驗(yàn)。用白紙檢測(cè)摩托車尾氣的污染。

2、討論:馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢?

(3)、了解危害:(讀一讀)小資料

(4)、觀看錄象 : (看一看)

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象,你有什么想說(shuō)的嗎?”

(5)、研究方案:(寫一寫)

1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

2、全班交流,教師提要求。

交流建議:

a、其他小組在匯報(bào)方案時(shí),所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽(tīng)眾。如果你有不同意見(jiàn)或同一小組的成員要補(bǔ)充的話,請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復(fù)。

3、隨機(jī)補(bǔ)充。

(6)、活動(dòng)拓展:(說(shuō)一說(shuō))

(7)、課堂總結(jié)。

五、課后延伸:根據(jù)課文提示,調(diào)查十字路口,司機(jī)在等待綠燈時(shí)關(guān)掉引擎了嗎?填好表格。下節(jié)課交流、討論。

小班環(huán)保故事教案篇二

1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。

2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

小兔,小猴圖片,糖若干

重點(diǎn):知道不亂丟垃圾,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

一.我們出去玩

1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。

2.今天公園有小動(dòng)物在玩,我們?nèi)ス珗@玩。

二.公園里的小動(dòng)物。

1、小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物在公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。

教師邊出示圖片邊表演:

小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔)小兔“公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交。

提問(wèn):

a、小兔怎么了?

b、怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)引導(dǎo)幼兒對(duì)小兔講講安慰的話。

c、是誰(shuí)扔的`香蕉皮?

d、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上.如有孩子丟地上,教師以小猴的身份提示孩子把糖紙撿起放垃圾桶。

三.回家

不早了,我們開(kāi)汽車回家了。教師和幼兒一起做開(kāi)汽車動(dòng)作繞活動(dòng)室走一圈結(jié)束。

小班環(huán)保故事教案篇三

1、培養(yǎng)幼兒的觀察及動(dòng)手能力,知道植物干枯了要澆水。

2、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好品德。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

瓶子、水

(一)、談話:通過(guò)上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開(kāi)水的?

(人、動(dòng)物、花草樹(shù)木、小魚等等)

(二)、今天老師就要請(qǐng)小朋友來(lái)為我們校園里的花草樹(shù)木澆澆水了。

老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了(枯黃、焉掉的、泥土裂開(kāi)的需要澆水)

(三)、教師示范:找一棵需要澆水的植物。澆的時(shí)候要注意適量,不要一次讓它喝的太飽,要不然要撐壞的。澆太多,會(huì)淹死的。

(四)、幼兒進(jìn)行澆水活動(dòng)。

在日常活動(dòng)中教師要讓幼兒善于觀察,善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。從孩子感興趣的事物著手,設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng),同時(shí)要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實(shí)踐能力。我班幼兒對(duì)水非常感興趣,以前他們對(duì)水不是很了解,只知道水很好玩,通過(guò)老師教育他們知道了水是寶貴的,我們要節(jié)約用水。不能浪費(fèi)水資源。通過(guò)澆水護(hù)花行動(dòng),小朋友更加懂得珍惜,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木了。

小班環(huán)保故事教案篇四

1、通過(guò)參觀汶河,了解河水被污染的原因。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及分析綜合能力。

3、讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)保護(hù)水資源的重要性。

做好出發(fā)前的.一切準(zhǔn)備工作。(包括喝水、入廁、檢查衣服、鞋子是否穿好等)。

二、引導(dǎo)幼兒有順序地參觀河水、河邊的植物等,然后讓孩子們討論:"汶河的河水是什么顏色的?水上飄著什么?河岸上種了些什么植物?發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?"水上、岸上垃圾到處都有,花草樹(shù)木也被亂踩亂折,呈現(xiàn)在孩子們面前的是一片狼藉的景象。

師幼分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因(人們亂扔垃圾、不注意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境等)。

三、引導(dǎo)幼兒為保護(hù)汶河獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策不往河邊、河水里亂扔垃圾;愛(ài)護(hù)岸邊的花草樹(shù)木,不踐踏,不攀折;不讓小寵物在河邊和河里大小便;不往河里亂排污水等等。

四、分發(fā)環(huán)保袋,師幼共同把垃圾帶回家。

1、讓幼兒做保護(hù)河流的宣傳員,號(hào)召大家都來(lái)保護(hù)水資源,從而改善我們的生存環(huán)境。

2、定期組織幼兒去汶河,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)汶河。

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?;顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小班環(huán)保故事教案篇五

1.發(fā)展幼兒的平衡能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識(shí)。

三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小積木若干。

1.聽(tīng)好音樂(lè)跟著教師做運(yùn)動(dòng)。

2.動(dòng)作有力,有精神。

3.指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作到位。

1.教師帶幼兒去娃娃城玩,讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境,激發(fā)幼兒的情感。

2.這么臟,怎么辦呢?

3.提出撿垃圾的規(guī)則。

(1)老師這里有許多垃圾袋,請(qǐng)你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里,扔到垃圾箱里。

(2)記住廢紙放在一起,垃圾罐放在一起。

(3)幼兒活動(dòng)老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動(dòng)。

1.今天,我們來(lái)玩平衡木,誰(shuí)能告訴我,這平衡木是怎么玩的?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

3.討論:

(1)看看他是怎么走的?

(2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?

(3)仔細(xì)看看腳是怎么站的?

1.幼兒分散練習(xí),教師指導(dǎo)。

2.教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習(xí)。

3.提高幼兒不斷增加練習(xí)難度。

4.鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地參加活動(dòng)。

5.提醒幼兒擦汗。

1.現(xiàn)在我們把這些垃圾都運(yùn)走。

2.提出游戲規(guī)則:每次只能運(yùn)1——2袋垃圾;去的時(shí)候“獨(dú)木橋”上走,回來(lái)的時(shí)候從“小石頭”上走;運(yùn)垃圾的時(shí)候注意動(dòng)作,要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。

3.幼兒開(kāi)始活動(dòng),教師指導(dǎo)。

(1)你們知道這些垃圾運(yùn)到垃圾廠后有什么用?

(2)廢紙,飲料罐它們又會(huì)變成什么呢?

小班環(huán)保故事教案篇六

活動(dòng)生成:昨天小朋友在玩”好玩的水”時(shí)候,興趣很濃.有些小朋友把瓶子裝滿水后就在地上開(kāi)心的作畫了,有些小朋友把水全部撒完以后就在洗手間里玩水,把袖子都弄濕了,但他們還是樂(lè)此不疲。看見(jiàn)老師來(lái)了,他們趕緊就跑出去了。我想孩子都喜歡玩水,我設(shè)計(jì)一次水的活動(dòng),同時(shí)也借此教育幼兒要節(jié)約用水,不是很好嗎?所以我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。

活動(dòng)一:水的本領(lǐng)大

活動(dòng)目標(biāo):

(1)、知道水的用途,能用“水可以用來(lái)。。。。。?!钡木湫屯暾磉_(dá)。

(2)、能積極參與到活動(dòng)中來(lái),開(kāi)動(dòng)腦筋,說(shuō)出與他人不同的水用處。

準(zhǔn)備:

卡片、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、談話引出話題:小朋友,你們知道,要是口渴了怎么辦呢?(喝水)

(二)、水除了能喝,還能做什么?(澆水、造房子、魚的家)

(三)、仔細(xì)聆聽(tīng)其他幼兒的發(fā)言,即時(shí)應(yīng)?span

(四)、鼓勵(lì)語(yǔ)言表達(dá)流暢,有創(chuàng)意的幼兒

教師小結(jié):水在我們生活中扮演著十分

重要的角色,我們?nèi)丝柿艘人?dòng)物渴了也要喝水,有些動(dòng)物是生長(zhǎng)在水里的。離開(kāi)了水小魚就不能生活,人們就不能生活。所以我們就節(jié)約用水,保護(hù)水環(huán)境。

活動(dòng)二:我為小花來(lái)澆水

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的觀察及動(dòng)手能力,知道植物干枯了要澆水。

2、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備:瓶子、水

(一)、談話:通過(guò)上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開(kāi)水的?

(人、動(dòng)物、花草樹(shù)木、小魚等等)

(二)、今天老師就要請(qǐng)小朋友來(lái)為我們校園里的花草樹(shù)木澆澆水了。

老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了(枯黃、焉掉的、泥土裂開(kāi)的需要澆水)

(三)、教師示范:找一棵需要澆水的植物。澆的時(shí)候要注意適量,不要一次讓它喝的.太飽,要不然要撐壞的。澆太多,會(huì)淹死的。

(四)、幼兒進(jìn)行澆水活動(dòng)。

反思:在日?;顒?dòng)中教師要讓幼兒善于觀察,善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育.從孩子感興趣的事物著手,設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng),同時(shí)要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實(shí)踐能力.我班幼兒對(duì)水非常感興趣,以前他們對(duì)水不是很了解,只知道水很好玩,通過(guò)老師教育他們知道了水是寶貴的,我們要節(jié)約用水.不能浪費(fèi)水資源.通過(guò)澆水護(hù)花行動(dòng),小朋友更加懂得珍惜,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木了。

小班環(huán)保故事教案篇七

一、培育晉升幼兒開(kāi)端的節(jié)約用水意識(shí),教育幼兒顧惜以及護(hù)衛(wèi)水資源。

二、向?qū)в變合嘧R(shí)人們的生計(jì)離不開(kāi)水。

臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

1、起頭部門

一、幼兒隨《灑水車》音樂(lè)自由默示自己,自有舞蹈。

2、底子部門

(1)娃娃變潔凈了

(2)奇異的'水――開(kāi)導(dǎo)幼兒評(píng)論爭(zhēng)論水在咱們生計(jì)中的用場(chǎng)以及危險(xiǎn)

一、水的用場(chǎng)水能喝、能洗馬糊象,人與動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水

二、水的危險(xiǎn)

a、水多――造成洪流,沖毀良田、房屋、樹(shù)林、橋等。如印度發(fā)生的印度大大年夜海嘯、中國(guó)在多雨時(shí)令發(fā)生的洪流等。

一、教師有豪情的報(bào)告故事。

二、向?qū)в變阂勒展适聝?nèi)容評(píng)論爭(zhēng)論:

a、水龍頭的感召是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

b、要是發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該如何辦?

c、入修兒歌《關(guān)好水龍頭》

關(guān)好水龍頭自來(lái)水,嘩嘩流,小朋友,忙歸頭,踮起腳,伸著手,擰呀擰,扭呀扭,使勁關(guān)好水龍頭,節(jié)約用水記心頭。

3、收?qǐng)霾块T

4、教學(xué)延伸

一、教師鼓舞激勵(lì)幼兒對(duì)峙干凈,用準(zhǔn)確的行動(dòng)措施洗手,養(yǎng)成卓異的衛(wèi)生民風(fēng)。

二、察瞅科學(xué)區(qū)內(nèi)植物的發(fā)鋪,經(jīng)由過(guò)程幼兒自己辦理,相識(shí)植物的發(fā)鋪離不開(kāi)水。

三、提醒幼兒多喝水,對(duì)峙身段健康。(重視是適宜的喝水,過(guò)量的飲水會(huì)誘發(fā)幼兒的水中毒,飲水過(guò)度會(huì)造成幼兒體內(nèi)的鹽分過(guò)稀,導(dǎo)致體現(xiàn)全身無(wú)力等水中毒現(xiàn)象)

小班環(huán)保故事教案篇八

二、主題:善待環(huán)境共享藍(lán)天

三、方法:講解、討論

四、目的:

1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況;

2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);

五、過(guò)程:

(一)出示美景圖片,學(xué)生欣賞談感想。

(二)了解當(dāng)前情況

了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo):環(huán)保是一個(gè)熱門的話題,也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保,我們的許多同學(xué)都有這樣的想法:環(huán)保是環(huán)保部門的事,和我們無(wú)關(guān);環(huán)保就是治理“三廢”??其實(shí),環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事,也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

(三)、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些?(先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些)

1.環(huán)境污染讀圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因,請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害,明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣,引出由于人類不合理的活動(dòng)

和氣候變化等原因,造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料,了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹(shù)木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性木筷。

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

4 、向周圍的親友宣傳要保護(hù)保護(hù)環(huán)境??

◆節(jié)約糧食糧食的生產(chǎn)過(guò)程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。

(五)教師總結(jié):通過(guò)我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。

(六)齊唱環(huán)保拍手歌

小班環(huán)保故事教案篇九

1、提高幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技能,讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

2、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對(duì)周圍環(huán)境的污染。讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

1、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂(lè)瓶。

2、準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品: 油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、 廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹(shù)葉、干花、雙面膠。

3、多媒體課件《瓶子寶寶的新衣裳》,照相機(jī)一臺(tái)。

1創(chuàng)設(shè)情境,用談話的方式引起幼兒活動(dòng)的興趣。

⑵你在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾場(chǎng))

⑶瓶子里面原來(lái)是裝什么的?這些瓶子還能做什么用呢?

2、觀看課件(裝飾后的瓶子),了解瓶子還能用來(lái)裝飾,能美化我們的生活環(huán)境。

逐一觀看并討論:

⑴、這些漂亮的花瓶是怎么做成的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫、包、扎、剪、貼等方法)

⑵、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹(shù)葉、干花等這些材料的名稱)

⑶這些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮,讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧!

3、分組進(jìn)行操作,教師適時(shí)指導(dǎo)。

要求幼兒大膽想象動(dòng)手創(chuàng)造,鼓勵(lì)能力弱的幼兒積極完成。

4、展示作品

互相欣賞、分享成功的喜悅。

⑴、瓶子寶寶們可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里?(書桌上、客廳里等等)

⑵、拍照游戲:請(qǐng)幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴,老師為孩子們拍照留影紀(jì)念。

⑵、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們欣賞。

小朋友們的小手真巧,給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找:我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用?下回我們?cè)賮?lái)打扮它們。

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