在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
教師資格證面試體會篇一
關(guān)于2014屆非師范應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格教育教學(xué)技
能測試（面試）考試時間安排的公告
按照安陽市教師資格管理辦公室統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，現(xiàn)決定2014屆非師范生教師資格教育教學(xué)技能測試考試時間為：2014年3月1日、2日、8日、9日（每周六、日）共四天。
考試具體事項如下：
1、考生需攜帶第二代身份證、測試準(zhǔn)考證參加測試(準(zhǔn)考證由學(xué)生處統(tǒng)一發(fā)放，考生于2014年2月26日-28日到學(xué)生處領(lǐng)取，可帶領(lǐng)，過期不領(lǐng)者視為自動放棄)。
2、說課考試具體時間及要求：
上午8:00-11:30，考生7:20集合7:30分進場完畢，考生7：45分不到，視為自動放棄，不得進場考試。
下午2:00-6:00，考生13:20集合13:30分進場完畢，考生13：45分不到，視為自動放棄，不得進場考試。
3、考生領(lǐng)取準(zhǔn)考證后，如發(fā)現(xiàn)姓名、性別、民族、身份證號、類別、學(xué)科等有誤、請當(dāng)場與學(xué)生處聯(lián)系。
4、不準(zhǔn)攜帶任何電子通訊工具，否則按記過處理，取消成績，記入檔案。
5、參加測試人員在身份確認后，到指定準(zhǔn)備室進行準(zhǔn)備，在工作人員帶領(lǐng)下進入測試場所進行測試。在測試開始前10分鐘仍未確認的，視為自動放棄，不再安排測試。凡替考者，取消認定資格。
6、內(nèi)容的選定：教師資格認定教育教學(xué)技能測試主要包括自我介紹、說課和答辯三個環(huán)節(jié)。其中說課題目由測試對象從其申請教師資格學(xué)科的起始年級教材中自選三課題（由原來的準(zhǔn)備一篇說課，調(diào)整為三篇說課，教材采用安陽市學(xué)校現(xiàn)行教材）提前準(zhǔn)備；答辯題目在測試時由測試對象隨機抽取，專家也可在測試現(xiàn)場隨機提問。
7、時間及要求：自我介紹、說課和答辯總時間為20分鐘，其中自我介紹（2分鐘以內(nèi)）；說課（10分鐘以內(nèi)），由測試對象對所選教材內(nèi)容的處理及將要采取的教法、手段等進行說明；答辯（8分鐘以內(nèi)），測試對象說課結(jié)束后,抽取答辯題目進行答辯，測試評委對測試對象進行隨機提問。測試各環(huán)節(jié)語言表述均要求普通話脫稿進行（英語專業(yè)須全英表述），說課前交教案一式三份，（即每一課三份教案，共9份，均為手寫，打印無效）。
安陽市教師資格管理中心
安陽師范學(xué)院學(xué)生工作處
2013年11月6日
教師資格證面試體會篇二
本人參加了2017年下半年的教師資格證面試，現(xiàn)將考試流程及相關(guān)問題介紹給大家，有興趣的可以借鑒一下。
考試時間：2018.1.6-1.7準(zhǔn)考證開始打印時間：2018.1.1 考試流程
1、請考生于考試前三天打印準(zhǔn)考證，并按照準(zhǔn)考證說明的時間，地點準(zhǔn)時去參加面試
2、提前到達面試考點后，會提醒你等待
3、進入到考試區(qū)域后，首先由考務(wù)人員進行信息的核對，包括準(zhǔn)考證，身份證，簽字，封存與考試無關(guān)的物品，如手機，書本資料等。并給每個考生編號同時領(lǐng)取一張考試考績及違規(guī)處罰書
4、進入候考室，注意這不是備考室，安排你在這里，是讓你好好看看考試要求的，并為接下來的考試做好準(zhǔn)備。
5、稍后會有人來叫號，一般一次十幾個人。當(dāng)然這個人數(shù)跟報考人數(shù)有關(guān)，像小學(xué)的考生比較多，那叫的人也比較多。
6、這才來到抽題室。這間教室桌子上放著電腦，標(biāo)記是小學(xué)學(xué)段還是高中學(xué)段。進去后會有老師給你操作的提示，聽他的提示就行。最后，將你抽的考題在打印機上打印出來，之后按照順序拿著考題進入到備考室
7、來到備考室后桌子上放著一個檔案袋。首先給十分鐘時間，填寫檔案袋的相關(guān)個人信息，包括考生姓名，考號等。檔案袋內(nèi)包括四張紙，分別是一份評分標(biāo)準(zhǔn)單（3張紙），另外一張是答題紙，也就是你寫教案的紙
8、十分鐘過后，開始備課計時。時長20分鐘，時間到之后，每個人會有一個單獨的學(xué)生帶你去教室考試。（當(dāng)時我本能的以為還有時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事，到教室后直接進去考試了，所以你可以走慢一點，多瞅瞅，因為進去后你就沒時間了）
說幾點需要注意的地方
1、在備課室時，抓緊時間填寫檔案袋的信息資料，避免耽誤你之后的教案編寫。如果你寫的快的話，還能為備課多留出一點時間來
2、教案。我的教案，從頭到尾，考官就沒看過，面試結(jié)束后，直接交給引導(dǎo)員放進了檔案袋內(nèi)。不過這個情況呢，不能一概而論。就是說呢，在教案上不要浪費你太多時間，多留出時間進行試講，關(guān)鍵是怎么講出來，怎么設(shè)計好這是重點。
3、關(guān)于禮儀問題。進入面試教室之前，不要著急，首先看看自己的妝容及著裝，是不是沒有問題，確定沒有問題后再進入教室。抓緊時間和老師問候打招呼
4、在回答每個問題的時候要面帶微笑，離開時記得擦黑板
最后預(yù)祝大家順利通過考試，拿到教師資格證證書，做一名合格的人民教師
2018.1.8
教師資格證面試體會篇三
自我介紹：
各位評委老師，上午好，我是_____號考生。說課：
今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進行教材分析。教材分析：
本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節(jié)。
1、本節(jié)課分____個部分內(nèi)容，分別是：___________________
2、本節(jié)課貫穿了______以后的整個教學(xué)，是學(xué)生進一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)
3、本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。
4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。
(以上4條，靈活運用，不用全部說上就行。可以參考序言中的句子，主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義)，接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：只要說出本節(jié)課要講的知識點，也是重點難點就行
2、能力目標(biāo)：通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理、解決問題的能力;分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力;通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。(根據(jù)需要選擇能力目標(biāo))
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度;通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強學(xué)生的求知欲和對學(xué)習(xí)的熱情。
(對于教學(xué)目標(biāo)，因為時間短，不一定要分成這三個目標(biāo)，只要說出3點就行。當(dāng)我們對教材進行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點與難點，對于重點、難點，依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題)那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢?下面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。教法：
1、范例結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。
3、采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。
4、通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點和難點。
(根據(jù)需要任意選取教法。2-3個就行。根據(jù)時間自行安排。)學(xué)法：
1、主動學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問題，讓學(xué)生在獲得感性認識的同時，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動探索知識，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。
2、反饋補救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況，以實現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同?！?/p>
最后我們說一下本節(jié)課的教學(xué)過程：
本節(jié)課在多媒體教室進行，所需教具是教師機---學(xué)生機、投影儀、黑板、等。我將本節(jié)課分為三個部分。
用約5分鐘時間進行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。
用約20分鐘時間進行正體部分。主要是通過講練結(jié)合的方式完成對_____、______、______、________幾部分的學(xué)習(xí)。
最后，用約5分鐘的時間進行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)?；蛘哒f是，對本節(jié)課進行總結(jié)以及布置作業(yè)。備注：
(1)、關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機實際操作
(2)、我是按一節(jié)課40分鐘分配，待考證。
(3)、大概模式是這樣的，你根據(jù)時間要求自行取舍吧。
(4)、聲音一定要大，語速不能太快。對于教學(xué)目標(biāo)、重點、難點等表示你說課流程的詞匯要突出。但是，不要板書，浪費時間。
(5)、注意，偶爾要看一下評委，眼神交流。最后要說“說課完畢”
對于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。
如果覺得整節(jié)課講不完，你可以說我今天主要講____幾部分。因為沒有學(xué)生,所以講的不要太散,要有思路.如果能顯出你跟學(xué)生交流的過程就顯一次,不然的話,就直接講自己的。
試講完畢。
答辯如果是評委直接提問，簡單想想回答即可。
如果是給你紙條自己看，你就不要讀題了，思考半分鐘，說首先我來回答第一題。
答辯完畢，請老師多多指導(dǎo)。(鞠躬)
教師資格證面試體會篇四
面試方式和程序
采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。
（一）候考?？忌置嬖嚋?zhǔn)考證、有效身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。
（二）抽題。按考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，通過計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
（三）備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或演示活動方案），備課 20 分鐘。
（四）回答規(guī)定問題?？脊購念}庫中隨機抽取 2 個規(guī)定問題，考生回答，時間 5 分鐘。
（五）試講 / 演示。考生按照準(zhǔn)備的教案（或活動方案）進行試講（或演示），時間 10 分鐘。
（六）答辯?？脊賴@考生試講（或演示）內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間 5 分鐘。
（七）評分?？脊僖罁?jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。
教師資格證面試體會篇五
浙江省教師資格證面試經(jīng)歷
昨天參加了教師資格證面試，今天有空就想把經(jīng)歷寫下來與大家分享，希望對各位要考教師資格證的童鞋一點幫助（我沒有報班培訓(xùn)，然后又不知道考試的一些情況，感覺不好！所以特別想寫下來幫助大家）！
考試的地點是在金華浙師大，好像近幾年來都是。我的考試時間是中午12點（進入候考教室）。所以我是早上7點的汽車從寧波出發(fā)的，時間上還挺充足的，到了金華西站后坐330到終點站，就是浙師大北門，然后找到教室（校內(nèi)主道上都有指示牌），再吃個飯，剛剛好！要是排在早上8點就得提前一天來了，浙師大北門附近有很多小賓館！
12點進入候考區(qū)簽到坐好，手機關(guān)機放入信封，然后就等著吧！都是浙江省各地來考試的人，大家聊聊天交個朋友放松一下心情也不錯!接著就是抽簽，我抽到c1（我考物理，物理化學(xué)生物在同一個侯考室），那么我就是物理的第三組考生，每組一般2-3人！大家都抽完簽后，第一組（即物理的a1、a2，化學(xué)的a1、a2，生物的a1、a2）就被領(lǐng)著去一個機房選題！過了20分鐘，第二組的人也被領(lǐng)走了！
終于輪到我了，我們第三組的幾個人一起被領(lǐng)到機房，一個一個驗證身份（就是輸個手機號），然后選題，每個人都兩道題中選一題，選題時間2分鐘，有些人看的很仔細，我的題是
1、加速度，2、安培力方向，我10秒鐘就選了安培力，我感覺加速度太簡單沒什么好講，安培力我也挺熟悉的，就選了！我要求都沒仔細看！其實我都不知道那題加速度的要求講什么?，F(xiàn)在想想，即使選了安培力，也不能馬上確認，應(yīng)該好好利用2分鐘把安培力的題目和要求大致看完（老師會對你說先選一個，等一下打印出來再仔細看，別管他）！因為選好題后，他沒把題給你，而是讓你等著，大概等了5分鐘，才讓大家一起進入備課教室，進教室的時候才給你題！所以你如果大致了解了題之后就可以在這5分鐘里開始準(zhǔn)備！
5分鐘后，聽一個老師講了備課紀律后，發(fā)給我們考題進入備課教室，備課時間只有20分鐘，雖然給了草稿紙，但是我沒用，直接寫在備課紙上，這樣時間還是很緊！備課要求寫題目、教學(xué)目標(biāo)、重難點，還有上課過程，所以教學(xué)目標(biāo)和重難點應(yīng)該在進入備課教室前就在大腦里想好，因為時間實在太少！教學(xué)過程我就1234，像列提綱一樣寫了幾條！我旁邊那位，寫了引入、還好像畫實驗圖什么的，最后好像沒完成！我是聽說主要是看上課，這個教案不是很重要，所以就寫的很簡單，我也不知道是不是真的，我不知道評分標(biāo)準(zhǔn)！但是我感覺這教案應(yīng)該不是重點，因為一份好的教案你不可能在20分鐘內(nèi)寫完，真正的時間還不到20分鐘！所以我覺的這份教案其實就是你待會兒講課時用的一份提綱！當(dāng)然也不能太簡單，麻雀雖小五臟俱全，該有的還是要有，比如課堂小結(jié)！
20分鐘后準(zhǔn)時離開備課教室去試講教室門口等著!這時就看看你的教案，想想哪些要作為板書寫在黑板上（我就是沒準(zhǔn)備，上完課發(fā)現(xiàn)基本沒有板書，悲劇?。?！還有，要是你的教案還沒有寫完，你離開備課教室的時候就把筆拿在手上，要是你前面那人講的時間比較長，那么你在門口等的時候就可以再補補教案，我旁邊那個考生物的就是這么干的！
進入教室后放下東西，問聲好，然后就聽考官說！我的順序是先回答兩個問題，然后講課，最后是考官針對講課再提兩個問題！開始兩個問題一般是關(guān)于如何做班主任、如何處理師生關(guān)系、如何處理問題學(xué)生、教室職業(yè)道德什么的，這個看運氣，有些很白癡，有些很刁鉆！我的問題是
1、你對現(xiàn)在班主任越來越多的用短信、網(wǎng)絡(luò)與家長聯(lián)系怎么看？
2、對學(xué)生可不可以體罰？兩個白癡問題都很簡單，只要口齒清楚，說話流利就好了，可是我嘴笨又緊張，說話吞吞吐吐的，哎。。接著是試講，時間要求10分左右，就是把一節(jié)課用十分鐘講完，課中如果要用到ppt或者實驗的就用語言代替，對學(xué)生要有提問互動，但是都是自問自答，自導(dǎo)自演。我就是大概按照備課稿上的提綱講下來，對于重點、難點講得相對仔細點，最后就是課堂小結(jié)一下，再留了一個問題作為課后討論作業(yè)！很快就結(jié)束了，感覺只用3分鐘，那時候也沒有什么時間概念了！那三個老頭估計聽了兩天了，累了，感覺都很不耐煩，有一個眼睛都閉起來了！最后是答辯，提了兩個問題，一個挺簡單，一個我都沒理解他想問什么，管他呢，尼瑪，都到最后了，就含含糊糊答了一下，還要趕著回家呢。記得把教案和試卷給考官，再把黑板擦了，最后裝模做樣的對考官來個微笑，說聲謝謝，再見，雖然那幾個老頭一直板著臉，像欠了他們每人幾百萬似的，但是咱是來考教師的，要有基本的禮數(shù)！
我感覺自己考得很差，但是還是幻想著有一絲希望，因為聽說通過率很高，要是沒過多丟臉！總體感覺考試本身是挺簡單的，只要事先了解的充分一些，然后書本上找個幾個片段來作為考題自己先練練，注意一下板書、站姿、教態(tài)、語速、目光、微笑、提問、互動、手勢、小結(jié)、音量等小細節(jié)就百分之90能過了，對知識儲備沒有很大要求！
祝你成功！
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