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我理想中的中學生活實用篇一
溫暖,給予人希望;溫暖,給予人動力;溫暖,給予人成功。溫暖是無形的,溫暖是在我們身邊無處不在,無時不有的……
溫暖,來自于父母親,來自于親戚長輩,來自于老師,來自于同學朋友,或許還會來自于一個陌生人。但是,即管來源不同,同樣的還是溫暖,那種感覺是不改變的……
父母親給予的溫暖,永遠都是那樣溫暖。當你還在母親的子宮里的時候,母親卻苦苦為你辛勞。母親的懷胎十月,讓你在沒出生時也就感受到了溫暖;在你出生之后,父母親對你的貼心呵護,也讓你感受到了溫暖;在你漸漸長大的過程中,父母親依然為你而關(guān)懷、愛護,你一樣還是感受到了溫暖……
親戚長輩給予的溫暖,與父母親給予的溫暖是差不多的,他們也一樣愛你疼你,一樣看著你長大。因此,你仍然感受到了溫暖……
老師給予的溫暖,與父母親給予的溫暖也是沒兩樣的,他們也一樣會愛你,好好
教育
你,像父母般地照顧你,故而你還是感受到了溫暖……同學朋友給予的溫暖,也一樣溫馨可貴。同學朋友間,他們與你嬉戲、學習,在這當中,他們也給予了你珍愛、溫暖。那種溫暖會讓你感到與眾不同,但也不可名狀……
一個陌生人給予的溫暖,更是暖到了心靈深處,永遠也不會消卻。在你無意摔到時,那一瞬間,一只陌生的手向你伸了出來,拉了你一把。此時,溫暖就溢滿了你的全身,貫徹了你的心靈……
當你失望時,他們的溫暖是否讓你得到了希望?
當你氣餒時,他們的溫暖是否讓你得到了動力?
當你失敗時,他們的溫暖是否讓你得到了成功?
溫暖,是一劑萬靈藥,你無時無刻不需要它。有了溫暖,你才會感到世間的光明與歡樂;有了溫暖,你才不會感到失落與孤單;有了溫暖,你才會更自信以及笑對明天!
溫暖,是說不盡的言,道不盡的語;溫暖,在我們身邊無處不在,無時不有;溫暖,是人世間的情,人世間的愛;溫暖,是一種感覺,是一種抽象的概念,是一種不可名狀的溫馨。
溫暖,是相互的,在你給予別人溫暖的同時,別人也給予了你溫暖!
我理想中的中學生活實用篇二
小學時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨??墒俏疫~進初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。如今,我的生活過得還算充實,也很愉快。
我理想的中學生活其實很簡單樸素,我只希望我和班上的同學友誼濃郁香醇,甜進心坎。從入學時互不相識,到逐漸走在一起,真的無所不談。甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。大家開心地在一起讀書,寫字;在一起暢談天下大事;談韓星,打籃球。快樂,大家分享;困難,一起承擔。幸福就是這樣吧!每次看朋友們聊得如此開心,心里一直有股想?yún)⑴c他們的沖動,可是有時候感覺自己跟他們很像沒有話題聊,所以就只靜靜不出聲,直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許,這是沒辦法之中的辦法吧!
那樣兇猛的表情,令我看了感覺有種不好的預(yù)兆。我們的班主任每天進班至少都會罵我們一句,老師的聲音又很大聲,十公里外的人都能聽見。不知道老師會不會有一天進班時是不罵人的,一副和藹可親的樣子。
另一方面,我們進行評審時,班上能靜得只聽見呼吸聲,想象當時的情景,哇……那種感覺有多好,能在無聲的課室里作答試卷,所背的范圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必因為吵雜聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學靜心思考,而且讓大家考取好成績的機率也很高呢!學校的月考二又要來臨了,我真希望我在月考二的成績能比月考一的成績好,我一定會拼到底的。
我理想中的中學生活實用篇三
有一次,學校要舉行演講比賽,班主任決定先在班上舉行一次預(yù)賽。我各方面都不錯,就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了,我讀了一遍又一遍,也試著演講了好幾次。
終于等到了班會課。老師宣布開始,班長便大大方方地走上講臺,他聲音洪亮,口齒清楚,演講起來極富感情。演講完畢,教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著,又有幾名同學上臺演講。
我開始不安起來,我能像他們一樣順利地講下來嗎?演講不好讓同學們笑話怎么辦?我不敢再往下想了,手心開始出汗,那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個同學演講完畢,班會課已經(jīng)過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家:“還有沒有?不用怕,大膽地走上來,鼓起勇氣!”我感到自己的心“怦怦”直跳。想上去,又怕演講不好被人笑話,多沒面子啊;不上去,就會失去一次難得的機會,機不可失呀!老師的話又在耳邊響起:“鼓起勇氣來,不用怕!”是啊,即使失敗,又算得了什么?去試一試,又怎知自己一定會失敗呢?
“鼓起你的勇氣來,你會成功的?!边@是勇氣在對我說話。
我終于站了起來,手里拿著那份已被汗水浸濕的稿子,大步走上講臺。同學們充滿期待地望著我。我深深地吸了一口氣,讓自己平靜下來,然后,又鼓足勇氣,開始演講。慢慢地,我不再害怕,心中純真的感情在言語之中自然地流露。
“嘩——”當我演講結(jié)束,臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。“真棒!”我的好朋友歐冉對我說。最后,當老師宣布我獲勝時,我喜極而泣。我成功了!
“是什么力量是你走上臺來,講得這么好呢?”老師問我。
我回答:“是勇氣。”
我知道,在關(guān)鍵時刻,發(fā)揮自己的長處不是問題,而快速提升自己最“短”的那塊“板”——勇氣,才是最重要的。
我理想中的中學生活實用篇四
成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
——題記
正午的太陽映紅了我們的臉龐,抺去了陣陣寒意。我校“大家唱,大家跳”已接近尾聲,我們班是倒數(shù)第二個出場的班級。
輪到我們上場了,我們班邁著整齊的步伐,聽著指揮員輕爽的口哨聲,64位同學,64雙手、64顆心,頓時合為一體,手牽手,心連心,做出整齊的動作,伸出有力的勁掌,跳著歡快的舞蹈……在我看來這一切的一切都在完美之中進行著,但這世界上好像正如人們所說沒有完美,只有接近完美,我們班就在確定各自位置時出了差錯,整個隊伍全亂了,于是我們離完美遠了些,但我自認為勝利還是屬于我們班。
到了評委最后評分的時候,我們不禁驚呆了:二班居然榮奪第一,而我們班身居其后,這個壞消息如同一顆炸彈似的爆炸,女生們在私底下議論紛紛:二班得第一,一點也不稀奇,誰讓那評委……是吧?一個女生說著?!皩ρ剑还搅?,怎么能讓他們班的語文老師……”另一個女生說道。旁邊的一位女生悄悄地說:“我聽到他們班老師對老師說這次第一肯定是他們班……”
比賽結(jié)束后,我們回到班里,十分氣不過,這時,班主任走了進來,看我們一臉不高興,就知道了原由。她解釋說:“大家不要垂頭喪氣,畢竟通過我們近幾天來的訓練拿回了獎項,雖說不是一等獎,輸給了二往,但我們要贏得起,輸?shù)闷?,二班訓練的時間要比我們多,所以他們跳得比我們好,我們只要盡自己的努力就夠了。
”聽了老師的話,我有點將信將疑,于是去二班問了一下,那位同學說:“我們每節(jié)體育課都上,而且有時中午也訓練……”聽罷,我恍然大悟,一切原來都不像我們想象那樣。殊不知,成功要用時間,生命去換取,成功要付出超人的代價,成功的花兒要用辛勤的汗水去澆灌、哺育。
每一個成功的人,他們只要一息尚存,都在像春蠶一樣努力工作,使有限的生命無窮延伸。魯迅能成為文學大師,那是因為他把別人喝咖啡的時間都用在了學習和寫作上。還記得那身穿一席黑色長袍,眼眶中有一雙深遂的大眼睛的居里夫人嗎?她歷經(jīng)辛苦,承受無數(shù)的苦痛,才捕捉到一克珍貴的鐳。
寶劍鋒從磨厲出,梅花香自苦寒來,成功者的背后失敗永遠是努力拼搏。
br/>我理想中的中學生活實用篇五
細節(jié),常常出現(xiàn)在我們的生活中,這些細節(jié),往往都包含著一種美麗的,令人神往的東西,有時候卻沒有被人們所發(fā)現(xiàn),因為人們都在關(guān)注那無數(shù)細節(jié)后的燦爛
事跡
,被忘卻了的是那美麗而令人神往的細節(jié)的魅力!百年珊瑚
幽藍的深海里,一束陽光偶爾掃過,我們發(fā)現(xiàn),在這近乎黑暗的深海里居然還藏著如此美麗的東西——珊瑚。外形猶如搖曳的樹枝,紅的、黃的,一簇一簇的靜靜地躺在深海。但是人們沒有注意到那些存在于它們身上的細節(jié)。仔細看去,它們身上布滿著神秘而又美麗的花紋,重重疊疊,彎彎曲曲,但又有著一種說不出的規(guī)律……這近乎自然杰作的細節(jié),是那么完美的呈現(xiàn)在我眼前。這種細節(jié),你,可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力?
作繭自縛
我們都知道這小小的蟲子在為以后做著準備,為著那一次完美的綻放的新的自己,暫且委屈著自己。有多少人曾在意過?觀察過?了解過這個微小細節(jié)?有誰能說當包裹著的繭破裂的前夕你會放下一切去關(guān)注著它?這種小小的細節(jié)近乎被你們所忽視。慶幸的是,這小小蟲子曾與我一起見證了這完美綻放之前的細節(jié)——化繭。當它正經(jīng)歷一段漫長的過程,可能我們并不知道,它將會把一個全新的自己呈現(xiàn)在我們眼前,我格外的相信,相信它是可愛的。這種細節(jié),你,可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力?
曇花一現(xiàn)
一個“瞬間”的代名詞,一個“奇跡”的代名詞,它代表一朵美麗的花在深夜獨自綻放,那美麗的瞬間,多么奇跡!又有多少人拿著相機,從傍晚激動到深夜,為了觀賞這奇跡的瞬間,觀賞它在月光下舒展的身姿,殊不知在盛開前的那一剎那的細節(jié)才是最最完美的,因為這是曇花綻放最初時那個青澀的笑臉。這種細節(jié),你,可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力?
這就是細節(jié)的魅力!正是因為這世界上的一個個細節(jié),才有了后面輝煌的事跡!
這就是細節(jié)的魅力!正是因為它們一次次釋放的魅力,才有了這個精彩的世界!
這就是細節(jié)的魅力!你是否曾注意過呢?
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