無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
二年級(jí)作文300字簡(jiǎn)單 二年級(jí)作文300我的暑假生活篇一
今年夏天，葡萄樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)青青的、小小的葡萄，漸漸的，變成了紫瑩瑩的，可漂亮啦！我尤其喜愛雨后的葡萄。
今天上午剛下過一場(chǎng)雨，迷人的葡萄像洗過澡似的全身光滑油亮。我忍不住摘了一顆青葡萄放在嘴里嘗了嘗，酸酸的，涼涼的。而紫葡萄又酸又甜。葡萄水靈靈的，雨珠滴落在葡萄上，像一顆顆清涼的珍珠，又透又亮。我用手輕輕一碰，雨珠“滴答”一聲落在我手上，啊！好涼好涼！不僅涼在手上，還涼到心里；抹在臉上，散發(fā)出一股迷人的清香；放在嘴里嘗，還有一種涼爽的感覺呢！
葉子遮蓋著一串串的葡萄，在雨水中舒展著，有的是一大串葡萄平躺在葉子上，像一個(gè)穿著草綠衣裙、戴著淺綠帽子的'小姑娘在荷葉上睡著；有的被一片嫩綠的葉子遮擋著，如同一個(gè)嬌嫩的小姑娘正害羞的躲在葉子后面。雨珠滾落在一片葉子上，就這樣滾啊滾，像幾個(gè)小朋友在快樂的玩?zhèn)髑颉ぁぁぁぁぁ?/p>
啊！我愛我家后院的葡萄樹，更愛雨后的葡萄。
二年級(jí)作文300字簡(jiǎn)單 二年級(jí)作文300我的暑假生活篇二
1、勞動(dòng)用具一件（根據(jù)班主任安排準(zhǔn)備），讓孩子帶到學(xué)校交給老師。
2、hb鉛筆10、繪圖橡皮一塊（要無色、無香的）、卷筆刀（還不能用水筆、圓珠筆寫作業(yè)）、一支紅筆、尺子一套筆袋、包書皮（透明無圖的）、固體膠一支。
3、作業(yè)登記簿1本；生字簿10本；小格語文作業(yè)簿3本；方格日記本2本；數(shù)學(xué)作業(yè)本5本；一本格信箋。
4、適合二年級(jí)學(xué)生看的優(yōu)秀作文或作文選至少兩本，便于孩子積累好詞佳句，學(xué)習(xí)寫作。
1、每天到校，一包紙巾。
2、一塊小毛巾（用于擦課桌）。
3、帶水瓶，不宜太大，上學(xué)不帶飲料、零食。
1、孩子的物品能做標(biāo)記的要貼上標(biāo)記，如不小心弄丟很好找回。
2、準(zhǔn)備好校服、紅領(lǐng)巾、?；?、運(yùn)動(dòng)鞋。
二年級(jí)作文300字簡(jiǎn)單 二年級(jí)作文300我的暑假生活篇三
地海多陸少，月海少陸多。
地大月特小，地月正相反。
媽媽的話：
先不說詩的格律問題。其實(shí)，在他這個(gè)年齡，寫東西不宜簡(jiǎn)寫，應(yīng)該擴(kuò)寫，放開寫，寫得越長(zhǎng)越好。“作文之本，初欲奔放?！?“凡文字，少小時(shí)，初令氣象崢嶸，采色絢爛，漸熟乃造平淡。其實(shí)也不是平淡，乃絢爛之極也?！?/p>
可是，看兒子那么仔細(xì)的在思考，在字里行間慢慢地琢磨，盡能力在做著有意義的'組織----也就是懂得因果關(guān)系的邏輯后，進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的串連。
這何嘗不是一種邏輯思索的學(xué)習(xí)積累？
舉一反三的能力，就是從思索的經(jīng)驗(yàn)中得來。
兒童本來就都是天生的科學(xué)家，直覺地渴望研究、探索周圍的世界，他的一舉一動(dòng)都是在摸索成長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí)。
無心插柳柳成蔭。
謝謝兒子讓媽媽更好的懂得了教育應(yīng)該不拘常法。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2657830.html】
