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初—語(yǔ)文周記 語(yǔ)文初中周記周記篇一
所以我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，到了吃飯的時(shí)候我才想到那人是不讓我們踩小草，因?yàn)槟菈K牌子太高了，所以我沒(méi)有看到草叢，只看到了那塊牌子。
還有一次媽媽帶我去買衣，結(jié)果媽媽發(fā)現(xiàn)了一塊牌子上寫(xiě)著百衣百大衣百順。我當(dāng)時(shí)還以為他們把字寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果媽媽說(shuō)小傻瓜，那只是他們寫(xiě)的廣告牌。
這么大幾個(gè)字，而且這么容易，他們也把它錯(cuò)那不就成了白癡，而且還是大白癡。我當(dāng)時(shí)這么想的，那個(gè)人的創(chuàng)意真好。牌子上的意思居然這么多。
還有一次我舅媽生了孩，媽媽就帶我去看舅媽。我看到那塊牌子上寫(xiě)著，來(lái)也匆匆去也匆匆（沖沖）意思就是你來(lái)的時(shí)候是匆匆的，走的時(shí)候要把廁所沖一沖。如果誰(shuí)都不沖，那你進(jìn)去上廁所該有多惡心。
我們的生活處處都離不開(kāi)語(yǔ)文，比如數(shù)學(xué)老師講課，有時(shí)候題目難一點(diǎn)就要你翻譯譯古詩(shī)一樣把它搞清楚，還有那一些到處都是的廣告。比喻衣店，文具店，還公路旁的房屋上，到處都是廣告。到處都是語(yǔ)文，所以語(yǔ)文這門功課是我們是要弄懂的功課，只有學(xué)好語(yǔ)文才能學(xué)到更多的知識(shí)。
初—語(yǔ)文周記 語(yǔ)文初中周記周記篇二
愛(ài)，就在我們身旁
在人與人之間，處處都有愛(ài)，也處處缺少不了愛(ài)?？晌遥瑓s是那么不珍惜愛(ài)，不了解愛(ài)的真正含義。
有一次，爸爸又在摧我做自主作業(yè)?？晌以缫淹瓿闪死蠋煵贾玫幕丶易鳂I(yè)和自主作業(yè)，干麻還要做呢?現(xiàn)在，我應(yīng)該須要好好地休息一下，我天天在不停地進(jìn)行腦力勞動(dòng)，體力消耗是很快的。我每天都想著回家來(lái)能夠美美地睡上一覺(jué)，可爸爸總是讓我做這做那，讓我感到的只有那疲倦不堪的滋味。一想到這兒，我心中藏了許久的怒氣一下子便爆發(fā)了，而爸爸卻還在一旁不勝其煩地叫我。我實(shí)在忍無(wú)可忍，便對(duì)爸爸大喊大叫，不一會(huì)功夫，我倆便鬧了起來(lái)。我不想說(shuō)了，“砰”的一下把門關(guān)了，委屈的眼淚也不聽(tīng)話地流了出來(lái)。突然，我從門縫里看到了爸爸那憔悴的身影。
想到平日里，當(dāng)天氣變冷，爸爸就會(huì)提醒我，讓我多穿點(diǎn)兒衣服，小心著涼;當(dāng)我生病時(shí)，又是爸爸幫我買藥，陪我去醫(yī)院看病……這些小而又小的舉動(dòng)，讓我又不再恨爸爸了。原來(lái)，爸爸也是想讓我學(xué)習(xí)好，身體好，將來(lái)能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。一想到這兒，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又嘩啦嘩啦地流了出來(lái)。此時(shí)，我又感到我是那么愛(ài)爸爸了!
最后，我終于勇敢地出了房門，向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。爸爸的臉上露出了難得一見(jiàn)的笑容。此時(shí)，我仿佛生活在一個(gè)充滿了愛(ài)的世界里，好幸福啊!
我明白了，愛(ài)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，我們每一個(gè)人都能擁有它。親愛(ài)的小朋友們，希望你們也會(huì)擁有一份屬于自已的愛(ài)，讓愛(ài)的火種一代一代地傳遞下去，永遠(yuǎn)不要停下腳步，讓我們每個(gè)人都能感受到愛(ài)帶給我們數(shù)不盡的幸福與快樂(lè)，讓我們?yōu)榇硕?，而奮斗吧!
一棵心情樹(shù)
在我的窗前，有一棵心情樹(shù)，每天沐浴陽(yáng)光，吸收雨露。我用心靈去澆灌它，看著它開(kāi)花，結(jié)果.我收獲著喜悅，滿足和成長(zhǎng)。
心情樹(shù)上有純潔，快樂(lè)的花朵，它們是心情花，伴著太陽(yáng)東升西落，開(kāi)花，凋謝……
它們的生命十分短暫，我尋找著遺失的美好，重新播下心靈的種子，用愛(ài)去澆灌它。它們是美，是上帝的寵兒，內(nèi)心深處不會(huì)有失落和悲傷，我在樹(shù)上尋找著快樂(lè)，想極力使自己被快樂(lè)所包圍，沒(méi)有哀傷。
有一朵心情花名叫幸福，它是天下最美的感覺(jué)，只有擁有了幸福，才會(huì)得到快樂(lè)。被真情圍繞是一種幸福，有親情，也有友情。我喜歡身邊有親人和朋友的陪伴，會(huì)使我充滿滿足。每個(gè)人都希望能得到快樂(lè)，其實(shí)想要得到并不是一件困難的事，只要心中每一刻都充滿陽(yáng)光，把一切煩惱都置之度外，自信得迎接每一天。試著去給別人一個(gè)微笑，可能會(huì)換來(lái)一份甜美和喜悅.友人問(wèn)我：“你每天很快樂(lè)嗎?”我一定回自豪地回答：“是的，我是最快樂(lè)的女孩!”我會(huì)為自己插上一對(duì)美麗的翅膀，飛向那樹(shù)林，田野，自由自在，這就是一種快樂(lè)，是一種無(wú)憂無(wú)慮的心情。
在我心中，幸福就像是一個(gè)天使，會(huì)隨時(shí)降臨到你的身邊。這時(shí)，你要用真心去停留它，因?yàn)樗查L(zhǎng)了一對(duì)翅膀，會(huì)飛走，飛到很遠(yuǎn)的地方，等得到了新的快樂(lè)，它會(huì)再次降臨。
有一朵心情花名叫哀傷，當(dāng)你失去了一切，親人，朋友，快樂(lè)，心里就會(huì)有一種哀傷，它不是美麗的精靈，但又有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷呢?
太陽(yáng)總要落山，當(dāng)余輝灑滿大地，陽(yáng)光也會(huì)暫時(shí)消失，在黑暗中你又將承受怎樣的挫折?我只愿做一條小魚(yú)，在湖中自在游動(dòng)。我只愿成為一束陽(yáng)光，把快樂(lè)播撒給每一個(gè)人。
播種一粒心情的種子，你將會(huì)擁有快樂(lè)和幸福。是啊，在每個(gè)人心中，都有一棵心情樹(shù)，只要用真愛(ài)去澆灌，它會(huì)將你的人生變得多姿多彩!
愛(ài),不一定要擁有
看見(jiàn)一個(gè)女孩采花。含苞半開(kāi)的花蕾，被生生地折了下來(lái)，插在毫無(wú)生命的玻璃杯里，卻依然妖嬈地綻放，全然不知道生命已失去了依托。女孩一上午都是欣喜的，時(shí)不時(shí)把鼻子湊上來(lái)，聞一聞，然后一臉的陶醉和滿足。
下午的時(shí)候，女孩的玻璃杯空了，玫瑰花靜靜地躺在垃圾筐里，花瓣還沒(méi)有完全張開(kāi)，卻已經(jīng)枯萎。愛(ài)，不一定要擁有。也許女孩真的是愛(ài)花的，但付諸的行動(dòng)，卻是傷害。于是想起以前養(yǎng)魚(yú)。一直很喜歡熱帶魚(yú)。艷麗到極致的色澤之間沒(méi)有絲毫的過(guò)渡，沾著水色，晶瑩剔透，在白色的砂砬和綠色的水草間，悠閑，自由，隨性。終于在一家漁館買了一些回來(lái)。或五彩斑斕，很炫目地游弋?；蚱岷谌缒芰眍惖孛利?。殷勤地喂食、換水。第二天，它們卻橫尸一片。依然艷麗的色彩鋪滿了水面，一種很凄美的壯觀。還有一兩條沒(méi)死透，斜斜地飄浮在水里，無(wú)力地吐著泡泡......心很痛。既然沒(méi)有能力養(yǎng)活它們，又何必帶它們回來(lái)?忽然明白，愛(ài)，有的時(shí)候是一種傷害。發(fā)誓今生不再養(yǎng)魚(yú)。魚(yú)，可以輕言放棄。但感情呢?在這個(gè)責(zé)任和承諾被忽視的年代，輕浮和曖昧取代了許多曾經(jīng)執(zhí)著于心的東西，愛(ài)成了自私和背棄的理由。因?yàn)閻?ài)，就理直氣壯。責(zé)任是虛偽，象鞋，其實(shí)夾腳，只是沒(méi)勇氣脫掉。
初—語(yǔ)文周記 語(yǔ)文初中周記周記篇三
外婆是個(gè)老戲迷
星期天到外婆家看看是慣例，除了當(dāng)媽媽的特使外，我更喜歡這個(gè)老戲迷。
外婆五十多歲了，平時(shí)喜歡聽(tīng)?wèi)?，偶爾這句戲詞忘分表棕出新娘對(duì)婚姻十分滿意的心情，外婆很熟悉這出戲，這時(shí)索性連唱帶動(dòng)作全表演出來(lái)了，樂(lè)得我捂住肚子笑。
我騎車一進(jìn)外婆家的大門，就聽(tīng)見(jiàn)一句戲腔，“祖國(guó)的大建設(shè)一日千里”……“我停下車故意搖幾下車鈴，外婆迎出來(lái)，手中還拿著一把韭菜看見(jiàn)我，高興地說(shuō)：”我知道今天會(huì)來(lái)，外婆包好了餃子，等著我們。屋內(nèi)的小桌上，小超霸錄意機(jī)還在響，外婆的興趣來(lái)了，又換了磁帶外婆又開(kāi)始唱起來(lái)了。
外婆又說(shuō)：“不如來(lái)段”轅門外那三聲炮如同雷震吧!
這時(shí)，我把手中擇爭(zhēng)的韭菜菜遞給外婆，她才悄然大悟：“嘿，該做飯了!”
我敢打賭，要不要快晌午了，外婆會(huì)不停地唱下去的，外婆真是個(gè)老戲述，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一向外婆的戲劇。
溫柔的姥姥
我的姥姥是一個(gè)溫柔的姥姥，我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)她吧!
有一次，我媽媽給我買了一雙新鞋，我非常高興，就把她穿上上學(xué)。結(jié)果，姥姥還沒(méi)有拿上學(xué)的東西，我就把門關(guān)了，害的姥姥忙活了半天都沒(méi)有打開(kāi)門。怎么辦呢?手機(jī)也沒(méi)拿，書(shū)包也沒(méi)帶，唉......姥姥不但沒(méi)有責(zé)備我，還讓我先去上學(xué)。我走到樓底下，心想：姥姥萬(wàn)一門開(kāi)不了怎么辦?我又跑了上去。這時(shí)候，姥姥正在三樓和那個(gè)姥姥說(shuō)話，我問(wèn)姥姥：“姥姥，門開(kāi)了嗎?”姥姥搖了搖頭，我非常傷心，想：都怪我，把門關(guān)上了，要是我早問(wèn)姥姥一聲就好了，不會(huì)讓姥姥在這樣著急。想著想著，我的眼淚流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，姥姥送我到樓下，郝凝澈爸爸看見(jiàn)了我，就把我和郝凝澈一塊送到了學(xué)校，我跟郝凝澈爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，郝凝澈爸爸就給我回去拿的書(shū)包，我沒(méi)有遲到，可是姥姥卻遲到了，是我連累了她。
我的姥姥非常疼愛(ài)我，她是我的防護(hù)盾、呵護(hù)帶、慈祥帽......有時(shí)我惹了她她也會(huì)生氣，不過(guò)她還是我的好姥姥我愛(ài)她，她也愛(ài)我。
校園美景
一進(jìn)校門，首先看到的是宏偉的教學(xué)樓和宏基樓，站在教學(xué)樓的窗戶向下望，看到的是紅色的塑膠操場(chǎng)，再就是一棟棟辦公樓拔地而起，各不相連周記本網(wǎng) 你也可以投稿，再看到的就是，操場(chǎng)旁邊的小亭子，許多同學(xué)都坐在那里休息，然后就是主席臺(tái)，主席臺(tái)從高處看，仿佛一個(gè)長(zhǎng)方形，在地面上看著高處的我。
從樓下看校園的操場(chǎng)、主席臺(tái)、辦公樓跟在高處看的完全不一樣，辦公樓就像一棟棟仿佛能通向云霄的高樓，操場(chǎng)看起來(lái)更不一樣，這里有1道2道3道等等，同時(shí)，這里也是我們秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地，在教學(xué)樓、操場(chǎng)的襯托之下，主席臺(tái)顯得格外漂亮，仿佛主席臺(tái)是整個(gè)校園的核心地點(diǎn)。從下面看看印在墻壁上的：“今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天，潘南小學(xué)將于我們?yōu)樽院馈！边@幾個(gè)大字顯得蔚為壯觀，我們的校園空中，有許多漂亮的蜻蜓、蝴蝶，還有美麗的大柳樹(shù)與月季花。
第一次蒸饃
晚上，媽媽要蒸饃，我也來(lái)幫忙。
因?yàn)槭堑谝淮握麴x。樣樣覺(jué)得新鮮，又覺(jué)得很容易。一開(kāi)始，媽媽拿來(lái)發(fā)酸的面，這味好難聞，又放了些堿面，還說(shuō)：“這叫酸堿中和，酸了不好吃，堿面多了也不好吃?！?/p>
接著我和媽媽撒了許多pu面。揉起面，然后把揉好的面搓成一段，用手揪成一塊一塊，再把一塊一塊的面在手心里揉唇圓球，多余地揉到下邊。我學(xué)著媽媽的樣子來(lái)揉?？稍趺匆踩嗖粓A。不是太扁，就是坑坑洼洼，真難看。我看看媽媽在快速的揉著，是那么熟練。我又仔細(xì)一看，媽媽做的又大又圓，我都要流口水了。媽媽看了我做的饃，笑著說(shuō)：“你呀，小笨蛋。這樣簡(jiǎn)單的活，你都不會(huì)，我來(lái)教你!”
可是不管媽媽怎么給我做樣子，我也不會(huì)。我很著急，可又一想：第一次嘛，慢慢來(lái)，總有一次能行的。我用一種笨辦法，那就是在桌子上“滾雪球”似的滾圓。第二個(gè)饃我每一個(gè)動(dòng)作總要看一眼媽媽，就這樣，我慢慢熟練起來(lái)。饃一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)快。最后終于做出了像樣的饃。
我想：做什么事情都要有耐心，沒(méi)耐心是辦不成事的，凡事看來(lái)容易，做來(lái)難，做飯也有竅門和道理。
初—語(yǔ)文周記 語(yǔ)文初中周記周記篇四
自私卻真實(shí)，是瀟灑，人生苦短，自己開(kāi)心才最重要。于是，轟轟烈烈、曾經(jīng)擁有一瞬，勝似平平淡淡、死水微瀾一生。相濡以沫，執(zhí)手偕老成了一種古老的童話。只是對(duì)于感情，又有幾多瀟灑，能真正做到拿得起、放得下，愛(ài)來(lái)時(shí)不顧一切，愛(ài)去時(shí)斬釘截鐵?有的時(shí)候真的很迷茫，愛(ài)，要怎樣去擁有?
溫馨的愛(ài)
愛(ài)分為好多好多種，有親人之間的愛(ài);有夫妻之間的愛(ài);有朋友之間的愛(ài)。愛(ài)是偉大的，愛(ài)也是平凡的，愛(ài)更是珍貴的。愛(ài)是人們友誼的橋梁;愛(ài)是早晨溫暖的太陽(yáng);愛(ài)是人們美好的心靈。而我感受到的愛(ài)，是老師給予我溫馨的愛(ài)。老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;老師像一地鋪路石，把自己奉獻(xiàn)給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。
這堂課上，我因不老實(shí)，不小心將自己的中指劃了一道口子。鮮血從傷心中滴下來(lái)，我因?yàn)橥刺鄱唤飨卵蹨I。同學(xué)看到我的傷口正在滴血就急忙告訴了老師，老師走到我身邊，親切而和藹的說(shuō)：“我……我的手流血了?！崩蠋熂泵鹞业氖钟眉埥o我擦血。此時(shí)，我感到傷口的疼痛減輕了許多。老師為我捏著傷口，同學(xué)們把自己的止痛膏也拿出來(lái)送到我的手中，老師用嘴一邊吹，一邊用手為我抹上藥膏。這時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶。老師您像我的媽媽，只有媽媽當(dāng)我們受到心靈或是肉體上的傷害時(shí)，才會(huì)這樣撫慰我們的傷口，只有媽媽才會(huì)給我們帶來(lái)這么溫馨的愛(ài)。
還記得那次我的成績(jī)下降了，您把我叫到您的辦公室，教育我以后要好好學(xué)習(xí)，教給我學(xué)習(xí)的方法，教給我做人的道理。使我深受感動(dòng);使我受益匪淺;使我感受到愛(ài)的溫暖。我愛(ài)您——“媽媽”——我的老師!
我愛(ài)您“媽媽”，我謝謝您“媽媽”，您對(duì)我的愛(ài)讓我感到無(wú)比溫暖。老師像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;老師像一塊鋪路石，把自己奉獻(xiàn)給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。請(qǐng)?jiān)试S我在這里再次對(duì)您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您!”
初—語(yǔ)文周記 語(yǔ)文初中周記周記篇五
20xx年xx月xx日xx天長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自己的主見(jiàn)，獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來(lái)說(shuō)把！在這成長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽(tīng)話，做自己
喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單是成績(jī)不怎么好，就被批評(píng)的一陣子！嗨~他們的我也會(huì)聽(tīng)，但我也希望能得到理解！
成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對(duì)，萬(wàn)事不成問(wèn)題！
所以我一直的在努力，因?yàn)槲抑?，其?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì)，缺少的只是我的`一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很耗時(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂(lè)，內(nèi)心的孤獨(dú)！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長(zhǎng)大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過(guò)去了，周圍的事物都隨時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我——一個(gè)還是希望得到解脫的我！因?yàn)槲?，現(xiàn)在活的很累，壓力大。
初—語(yǔ)文周記 語(yǔ)文初中周記周記篇六
如今，六周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在自己的努力下，在指導(dǎo)老師的幫助下，在隊(duì)友們的協(xié)助下，我很順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù)，這是我過(guò)得最充實(shí)、最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光。在整個(gè)聽(tīng)課 備課 上課 反饋的過(guò)程中，我體驗(yàn)到作為一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,更懂得了如何與搭檔合作，怎樣在備課中相互鼓勵(lì)、支持和協(xié)助，將對(duì)我以后的工作有著重要影響和啟示。現(xiàn)在，且把這一個(gè)多月的教學(xué)感受與心得記錄下來(lái)，希望與同行一起分享：
一、教學(xué)工作
安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語(yǔ)文課。在上課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，《論語(yǔ)》是要重點(diǎn)講的課文，我在給學(xué)生講《論語(yǔ)》(十則)的時(shí)候，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng)，于是就問(wèn)他：
小師父，請(qǐng)問(wèn)一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè) 阿彌陀佛 ? 小和尚說(shuō)：
回大人，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè)。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語(yǔ)》有多少個(gè) 子曰 吧? 畢沅也答不出。因?yàn)?子曰 實(shí)在太多了，誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查，說(shuō)有201個(gè)左右。在對(duì) 士不可以不弘毅 中的 士 做解釋的時(shí)候，我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。
總得來(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫(xiě)作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫(xiě)得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們，要么是書(shū)面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是......總之，對(duì)于寫(xiě)的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵(lì)。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。
教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧! 同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
二、班主任工作實(shí)習(xí)
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見(jiàn)面介紹完后，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛(ài)好等等，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由原班主任孫老師審批。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以 尊師重教 為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績(jī)很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話。凡是不聽(tīng)話的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，平時(shí)有空我就多和他們交流，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個(gè)月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都考及格了，對(duì)我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次 。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō)，你就是---第一次真好!
在此，對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫住我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的致意!
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