2023年學生為主導精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-22 08:33:29
2023年學生為主導精選
時間:2023-04-22 08:33:29     小編:zdfb

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

學生為主導篇一

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課堂是實施語文教育提高語文素養(yǎng)的主要途徑,是實現(xiàn)語文課程目標的最基本和最便利的資源,其中不僅蘊藏了豐富的綜合性學習資源,而且是聽說讀寫各種語文能力的孕育地。因此緊密結(jié)合語文教材,立足課堂,設(shè)計綜合性學習的內(nèi)容,訓練學生對語文知識和能力的綜合運用,是教師首要重視的陣地語文綜合性學習是適應(yīng)當今社會發(fā)展要求,培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑之一。在小學語文教學中真正落實綜合性學習又是一個需要長期時間、深入探索的過程,雖然可能會面臨很多困難,但是本著“為每一個孩子的終身發(fā)展”的辦學理念,相信用我們辛勤的汗水和教學智慧,定能找到綜合性學習的不竭源泉,使語文學習呈現(xiàn)出一片生機勃勃。

新課程改革是基礎(chǔ)教育的里程碑,要求課程從封閉走向開放,從單一走向綜合。這就意味著小學語文教師又面臨著一次新的挑戰(zhàn)。那么如何讓課堂充滿生氣?教師該怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習活動的引導者和鼓舞者呢?那么如何提高小學語文教師的素質(zhì),練就一身好本領(lǐng)呢?我通過學習,覺得小學語文老師應(yīng)該從以下幾方面做起。

我覺得一個語文教師首先要有文化品位,那么文化從哪里來?那就是從閱讀中來。一個勤奮的教師,不僅讀教材,讀參考,更重要的是博覽全書。這話說起來容易,做起來難。雖然小學語文簡單,可是基礎(chǔ)的東西還是很廣泛的,尤其是新課程的要求越來越高,教學方式的轉(zhuǎn)變就意味著教師文化的再生產(chǎn)。語文始終離不開文化。那么,一個教師缺少了文化內(nèi)涵,怎么說也不會把語文教好。所以,一個語文教師始終要樹立終身學習的理念,不斷的`豐富自己的文化知識,不斷地從閱讀中汲取營養(yǎng),這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求。

教師只有努力學習,提高自己的科學文化素質(zhì),才能展示自己的魅力,得到學生的尊重。我們要努力開拓自己的知識網(wǎng)絡(luò),不斷補充各類“維生素營養(yǎng)液”。書籍是人類知識和智慧的寶庫,是人類最珍貴的財富。因此,要想從整體上提高自身修養(yǎng),讀書是關(guān)鍵。魯迅曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,越擠越多?!奔偃缥覀兠刻於嘧x一小時書,那么一年下來該是多么長的時間啊,課堂上的一些尷尬場面出現(xiàn)的機會是多么少啊,教師在學生心目中的地位該是多么神圣??!

小學語文教師要想勝任教學工作,除了有豐富的科學文化知識外,還必須具備較強的語文教學能力。 在一個單元的教學中,怎樣進一步地使學生領(lǐng)悟、理解、掌握重點內(nèi)容;一篇課文,怎樣布局和檢查預習,怎樣啟發(fā)學生讀、寫、說等,都需要教師精心設(shè)計。因此,小學語文教師在知識結(jié)構(gòu)和教育方法上要更新。在努力提高語文教學能力方面,教師還應(yīng)注意課堂的應(yīng)變能力和語言表達能力的提高。教師教學的對象是人,人是有思想、有個性的。因此,教師設(shè)計的教案要在課堂教學中能夠根據(jù)發(fā)生的情況進行調(diào)整。那么,如何提高教師在課堂上的應(yīng)變能力呢?我認為必須對學生和教材進行深入了解,隨時隨地觀察和總結(jié),積累教學經(jīng)驗,因勢利導地進行教學。否則,你的課堂將是一潭死水。

作為一名小學語文教師,只有對語文教學工作產(chǎn)生濃厚的興趣,喜歡語文教學,才能教好語文。在指導學生學習過程中,教師要用自己的愛心去感染熏陶學生,在進行語言文學訓練的同時,滲透思想教育。有位教育家這樣說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。”教師要愛每一個學生,對全體學生一視同仁。小學生單純、幼稚、可塑性很大,只要我們精心培育,他們都會有所發(fā)展;只要我們給孩子信心,讓他們感覺到老師的關(guān)心、重視,一切不可能的事都將成為可能,還怕我們的學生不會進步嗎?教師用一顆愛心感染孩子,孩子用感恩的心回報社會,回報家庭,那將是教師無尚的光榮。

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