范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮的同學(xué)篇一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言警句吧，名言警句是對(duì)生活、對(duì)世界的.綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。究竟什么樣的名言警句才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言警句呢？以下是小編精心整理的警醒同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的名言警句，歡迎閱讀與收藏。
1、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
3、人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。
4、利于國(guó)者愛(ài)之，胲于國(guó)者惡之。
5、精神的浩瀚、理想的活躍、心靈的勤奮：就是天才——狄德羅
6、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
7、寸寸山河寸寸金。
8、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
9、十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石?！鸥?/p>
10、一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。
11、干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。
12、善不可失，惡不可長(zhǎng)。
13、天下興亡，匹夫有責(zé)。
14、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
15、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
16、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
17、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈
18、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
19、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
20、言必信，行必果。
21、世上無(wú)難事，只怕有心人。
22、善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。
23、以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。天生我材必有用。
24、不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。
25、位卑未敢忘憂國(guó)。
26、寧為玉碎，不為瓦全。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
28、祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。
29、以自然之道，養(yǎng)自然之身——?dú)W陽(yáng)修
30、失之毫厘，差之千里。
31、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
32、歲寒，然后知聳柏之后凋也。
33、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗——愛(ài)迪生
34、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才——華羅庚
35、學(xué)然后知不足。
36、滿招損，謙受益。
37、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
38、滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
39、有志者，事竟成。
40、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
41、三軍可奪帥，匹夫不可以?shī)Z志也。
42、記人之善，忘人之過(guò)。
43、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
44、欲要看究竟，處處細(xì)留心。
45、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
46、君子成人之美，不成人之惡。
47、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
48、學(xué)問(wèn)勤中得。
勤奮的同學(xué)篇二
俗話說(shuō)：天才在于勤奮。這話很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌，她最近學(xué)習(xí)上有顯著進(jìn)步，這是與她勤奮分不開(kāi)的。
弄懂它或請(qǐng)教別的會(huì)的同學(xué)。
說(shuō)完，我正要拉著她的手往外走，她卻把我拉住了，說(shuō)：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去。”說(shuō)完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說(shuō)：“上了一節(jié)課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧?！蔽乙詾檫@次她會(huì)被我說(shuō)服?？墒?，她卻帶著懇求和開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“你給我講講吧，誰(shuí)讓你是我的同桌呢？”我沒(méi)辦法，只得和她一起坐下來(lái)解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響，總算把那道題解好了。
吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習(xí)并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中，更加勤奮學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
勤奮的同學(xué)篇三
不一會(huì)兒，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——戚老師來(lái)了。他向外面大聲喊到：“喂，進(jìn)來(lái)！收回家作業(yè)了?！贝蠹壹娂娀氐浇淌?，把家庭作業(yè)放在戚老師的面前，只有小龔?fù)瑢W(xué)還在仔細(xì)地看書(shū)，似乎根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)戚老師說(shuō)的話。我小聲地對(duì)他說(shuō)：“戚老師來(lái)了?！彼@才迅速放下書(shū)，把作業(yè)交上去。戚老師走后，小龔?fù)瑢W(xué)又拿出來(lái)一本《小學(xué)三年級(jí)
作文
》，津津有味地又看了起來(lái)。有付出就有收獲，這次的語(yǔ)文單元考試他竟然考了全班第一！我清楚地知道，這“第一”背后的汗水與心血。
勤奮的同學(xué)篇四
我們班有許許多多刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，都給我留下了深刻的印象，其 中最讓我喜歡的，那就是我的同學(xué);小明。
他的個(gè)子高高的，炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)得很帥，一看就知道是一個(gè)聰明的人，他給我留下了深刻的印象，小明不僅長(zhǎng)得帥，而且學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他很愛(ài)笑，一笑就露出兩行白白的牙齒，很討人喜歡。
每天他都是早早來(lái)到學(xué)校，他不是讀書(shū)，就是做練習(xí)，下課時(shí)，同學(xué)們都紛紛走去玩了，他卻靜靜地坐座位上，思考問(wèn)題，感冒生病時(shí)，也不請(qǐng)假在家休息，從此我們送給他一個(gè)外號(hào)‘’學(xué)霸‘’。
記得一個(gè)星期天的下午，我寫(xiě)作業(yè)后，閑得無(wú)聊就去找我們班的‘’學(xué)霸‘’玩，過(guò)了一會(huì)，我來(lái)到了小明家門口，連續(xù)叫了好幾聲，可沒(méi)人回應(yīng)我，我想小明不是去補(bǔ)課了嗎?當(dāng)我正想離開(kāi)的時(shí)候，他家的的窗戶打開(kāi)了，這是一個(gè)圓圓的腦袋探了出來(lái)，哦，原來(lái)是他的媽媽，她說(shuō)小明在房間看書(shū)呢，你上來(lái)吧，我一進(jìn)到小明的房間，只見(jiàn)他端端正正的坐在書(shū)桌前認(rèn)認(rèn)真真的解一道很難的題，我輕輕地走到他旁邊，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是，我就想算計(jì)他，我繞到他的背后，猛的一拍，他差點(diǎn)沒(méi)從椅子上掉下來(lái)，看見(jiàn)我，他滿臉通紅的對(duì)我說(shuō);不好意思，我不知道你來(lái)了?！液闷娴牡貑?wèn)，你在干嘛啊，無(wú)視我的存在了是吧?!‘’沒(méi)有‘’我…。。
小明對(duì)我笑了笑搖了搖頭說(shuō);不行，我一定要把這道題解開(kāi)才行，我說(shuō);等一下回來(lái)再解也不遲啊!‘可是他硬要解開(kāi)這道題才肯霸休，我也只能隨他意，等他解完了再出玩了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，小明的房間里發(fā)出高興的喊叫聲，這是，我被他這聲音給驚到了，我立刻跑到他的房間，哦哦!原來(lái)小明那很難很難的數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)他的不懈努力下給解出來(lái)了，他高興的跳了出來(lái)，我向他投來(lái)佩服的目光，’‘沒(méi)想到這么難的題都被他給解出來(lái)了，真厲害啊!
經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了，只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才那取得成功。
小明果然不愧是我們班上的’‘學(xué)霸’‘啊!……
勤奮的同學(xué)篇五
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的'勤奮同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“才能來(lái)自勤奮”，這句話真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。就說(shuō)我們班的甬勇，同是娘胎里出來(lái)的，同時(shí)讀六年級(jí)，同是一個(gè)老師教，可他的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。
說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣，專心致志的，推他一下也沒(méi)有反應(yīng)。再看看他做奧數(shù)時(shí)的樣子，緊鎖著眉頭，神情專注，攻克了一道又一道的難題。
記得有一次，我們班上活動(dòng)課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨(dú)自一人坐在座位上做奧數(shù)。他做得是那么認(rèn)真，那么入神，剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子，都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數(shù)。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著奧數(shù)本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會(huì)兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，老師講了好長(zhǎng)時(shí)間，甬勇也聽(tīng)了好長(zhǎng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。
甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì)得到回報(bào)，他連獲兩學(xué)期六年級(jí)奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
他——就是那么勤奮好學(xué)。
勤奮的同學(xué)篇六
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。今天小編就來(lái)分享一個(gè)勤奮刻苦的同學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
嘿!你知道嗎?凌兆小學(xué)要舉行跳踢比賽了。我跳短繩跳得不錯(cuò)，所以有幸被選上參賽。
可我自己太高估自己了，以為自己短繩跳得很好也沒(méi)把這事放在心上，還是已有了空余時(shí)間就自己玩。
一天早晨，我準(zhǔn)備到操場(chǎng)上去“放松放松”，突然，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一群小朋友圍在一起，像一條龍。我很驚奇想看仔細(xì)一點(diǎn)兒。湊近一看，原來(lái)是咱們班的長(zhǎng)繩隊(duì)員在跳長(zhǎng)繩，跳得太快了，使我眼花繚亂。
跳長(zhǎng)繩跳得這么快，那得付出多少汗水啊?對(duì)了，我正好帶了水，走，去慰勞慰勞他們。我來(lái)到其中一位隊(duì)員跟前，問(wèn)他：“你累不累啊?瞧，你滿頭大汗，來(lái)喝點(diǎn)水吧。”“我不累也不渴。跳長(zhǎng)繩本來(lái)就應(yīng)該這樣，再苦再累，都得熬住?！蹦俏魂?duì)員說(shuō)道。緊接著，他又對(duì)其他隊(duì)員說(shuō)：“咱們繼續(xù)跳!”“好嘞!”其他隊(duì)員不約而同的回答道?？吹竭@場(chǎng)景，我的血暢流了，隨即變成了熱流，涌到了全身。我對(duì)參加跳繩比賽的這種態(tài)度和他們那種刻苦的精神簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，不，是十萬(wàn)九千里。在想想那些同學(xué)平時(shí)，學(xué)習(xí)也是很刻苦的。有許多同學(xué)在學(xué)校里抓緊時(shí)間做作業(yè)，幾乎連玩的時(shí)間都沒(méi)有?；氐郊夷?他們也不放松，為了使自己的成績(jī)“更上一層樓?！?，他們經(jīng)常做一些提高題，閱讀些課外書(shū)籍，來(lái)增加一些課外知識(shí)。遇到是在搞不懂的，就去問(wèn)老師。
他們這不正反映了中華民族不怕苦，不怕累，積極向上，不恥下問(wèn)等許許多多的傳統(tǒng)美德呢?如果他們一直把這種不知疲倦刻苦學(xué)習(xí)堅(jiān)刃不拔的精神保持下去，我相信以后碰到任何困難，都難不倒他們。我衷心地祝愿他們?cè)诟鞣矫娑既〉煤贸煽?jī)。在不久的將來(lái)，他們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!
我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫王靜。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉形的的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她博學(xué)多才，看過(guò)許多歷史書(shū)籍，任何問(wèn)題都難不倒她。
王靜的家里情況并不好，可這并不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。上課時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地做在座位上，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。下課了，她總是做在座位上看書(shū)。書(shū)早已成為她的一個(gè)知心朋友。在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
她一回到家，就忙著煮飯。也許你會(huì)問(wèn)她的爸爸媽媽呢?原來(lái)，她的爸媽在一次車禍中不幸身亡。她跟著奶奶相依為命，就連那些書(shū)也是親戚買給她的。她吃完飯，就做作業(yè)。
清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹(shù)上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，認(rèn)真地聽(tīng)著她的朗讀。路過(guò)的行人也紛紛贊揚(yáng)她。
王靜曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受，在知識(shí)的海洋里，我感受到了無(wú)窮的快樂(lè)。”是的，王靜說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也許在你刻苦過(guò)后，得到的是知識(shí)與甘甜。
人生之路，就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老"嘛!我有一位同學(xué)就是這樣，就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣離不開(kāi)學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴”下課鈴如銀鈴般響了，同學(xué)一個(gè)個(gè)歡天喜地的“飛”出了教學(xué)樓，沐浴著夏日的陽(yáng)光。我不慌不忙地走到好朋友彭筍身邊，和顏悅色地對(duì)她說(shuō)：“筍筍，我們一起出去玩吧?！蓖忸^烈日當(dāng)頭，盡管電風(fēng)扇在辛勤的勞動(dòng)，可調(diào)皮的太陽(yáng)還是偷偷爬了進(jìn)來(lái)，照到了彭筍的臉上，可彭筍不屑一顧，用衣袖擦去了正在跳舞的汗珠?！安蝗ァ！迸砉S冷若冰霜地說(shuō)。“那你要在這大熱天里干嘛?”我睜大了那雙好奇的`眼睛，望著彭筍。“看課外書(shū)、寫(xiě)字?！蔽衣?tīng)了大吃一驚，課間她不去玩，呆在教室里看書(shū)，我對(duì)她無(wú)語(yǔ)了，只好自己去玩。
為了學(xué)習(xí)，她珍惜著寶貴的時(shí)間，她什么都不怕，就為了學(xué)習(xí)……
這就是我那個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好同學(xué)，彭筍。
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自己的位置上，左手托著下巴，右手抓一支筆，正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來(lái)，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板，像是在沉思著些什么。原來(lái)，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認(rèn)真思考呢!你瞧，她的表情多專注啊!兩只眼睛聚精會(huì)神地注視著習(xí)題，一會(huì)兒，她的臉上流露出一絲高興的神情，想必是她解開(kāi)難題了吧!看到這里你肯定會(huì)問(wèn)：她是誰(shuí)啊?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì)露出兩排可愛(ài)的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，遇到不懂的東西一定要打破沙鍋問(wèn)到底。她就是愛(ài)學(xué)習(xí)的小燕。
小燕在學(xué)習(xí)上一直都非常勤奮、努力。當(dāng)她遇到一些不理解的數(shù)學(xué)題時(shí)，都會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)解決，若自己想不通，她就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或老師，學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢!有一次，她又被一道題給難住了，正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案，但還是想不出點(diǎn)眉目來(lái)。我正閑著無(wú)聊，想找她聊天，可她卻頭也不抬地說(shuō)道：“對(duì)不起，我現(xiàn)在還沒(méi)有空，這道題我還是想不通該怎么做，等我把它解決了后再說(shuō)吧!”說(shuō)完又認(rèn)真地思考起來(lái)。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿不在乎地說(shuō)道：“這種題考試不會(huì)考的啦!”她聽(tīng)了立刻抬起頭嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“就算考試不會(huì)考到，但是如果你把它解決了，就表示你又懂得了一個(gè)新的知識(shí)，它對(duì)你將來(lái)也是有用的，所以，無(wú)論考試會(huì)不會(huì)考到，都要解決它，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)!”她振振有詞的一番話，使我面紅耳赤，深感慚愧。是啊!學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的精神，就像老師說(shuō)的：學(xué)習(xí)要學(xué)得踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒(méi)有用。于是，我像她一樣，回到位置上認(rèn)真地看起了書(shū)。許久，背后傳來(lái)她的歡呼聲，我疑惑地回過(guò)頭去，只見(jiàn)她看著試題，臉上露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說(shuō)道：“我終于算出來(lái)了!”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數(shù)字、列式，一股敬佩之情油然而生，她學(xué)習(xí)起來(lái)是多么刻苦、勤奮啊!她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
勤奮的同學(xué)篇七
俞越峰是我小學(xué)同學(xué)，他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒，是沒(méi)人能比的。
我們兩家是鄰居，我跟他每天一起上學(xué)、一同回家。今天，與往常一樣，當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候，俞越峰已早早起來(lái)在朗讀語(yǔ)文課文。后來(lái)又聽(tīng)到他在跟讀英語(yǔ)，我知道那是他在觀看早些年在新華書(shū)店買的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。我媽也給我買過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開(kāi)它。課堂上，俞越峰思路敏捷好問(wèn)。我坐在教室最后面，老師提問(wèn)的話音剛落，總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了，老師把作業(yè)布置下來(lái)了，他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤。俞越峰一個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是要來(lái)我家還書(shū)、再借幾本書(shū)讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書(shū)館”，在我書(shū)柜前“博覽群書(shū)”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關(guān)閉電腦等他。
父親為我添置了不少書(shū)籍，讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的書(shū)放在我書(shū)柜里，希望我能在課外讀。不過(guò)我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書(shū)。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我，拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書(shū)的榜樣。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái)，千百萬(wàn)人都把它作為座右銘，我也不能例外。
勤奮的同學(xué)篇八
伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮翔龍。
認(rèn)識(shí)馮翔龍是在開(kāi)學(xué)第二天，他就坐在我身后，第一次見(jiàn)他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒(méi)什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實(shí)是銀色的牙套，他一笑，便會(huì)顯露出來(lái)。你還別說(shuō)，他長(zhǎng)得還真有點(diǎn)對(duì)不起抗日英雄們，因?yàn)榈谝淮慰匆?jiàn)他，我誤認(rèn)為他是一個(gè)日本人呢！
馮翔龍這個(gè)人，我早有耳聞，聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)特別好，今日一見(jiàn)，也不過(guò)如此。成績(jī)好不是靠嘴說(shuō)，口說(shuō)無(wú)憑，那有什么用啊！可是他的勤奮，慢慢改變了我對(duì)他的看法。
他抬頭看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，就又低頭寫(xiě)起來(lái)。哦！_上學(xué)時(shí)不也專門在嘈雜喧鬧的地方學(xué)習(xí)嗎？原來(lái)他在練自己的定力呀！怪不得他聽(tīng)不到了。而我總是不能專心，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)去湊熱鬧。我正在沉思的時(shí)候，他又拿起數(shù)學(xué)本走出教室，“干什么去？”我立刻跟上他，原來(lái)他去找數(shù)學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛(ài)學(xué)啊，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。
這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮翔龍。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2682163.html】
