為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案PPT篇一
深化“我們的節(jié)日”主題活動,以社會主義核心價值體系建設為根本,廣泛開展“我們的節(jié)日·七夕節(jié)”主題活動。通過開展一系列豐富多彩的活動,凸顯七夕節(jié)愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵,引導人們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),促進現代家庭觀念的健康成長,在全社會形成奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。
以“愛情忠貞、家庭幸?!睘橹黝},引導人們追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福的美好生活。
2xxx年8月28日
1、開展“愛在七夕.中華經典誦讀”活動。分局組織開展愛情詩詞征集或誦讀活動,倡導忠貞的愛情觀;各科室組織開展吟誦經典愛情詩篇、傳誦美麗愛情故事等中華經典誦讀活動,引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力,努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給干部群眾。 2、開展“愛在七夕”各類文化活動。分局將組織開展篝火情歌會活動,將中華忠貞愛情的傳統(tǒng)文明發(fā)揚光大,營造家庭美滿、社會和諧的氛圍,將“我們的節(jié)日·愛在七夕”主題活動推向高潮。
1、高度重視、精心組織。“我們的節(jié)日·七夕”是分局文明辦倡導開展的“我們的節(jié)日”主題活動的重要組成部分,是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要載體,各科室要結合我局正在開展的文明單位創(chuàng)建活動,加強領導,精心組織,做到廣泛參與、形式多樣、豐富多彩、教育深刻。各科室要精心組織活動內容,把節(jié)日期間的中華經典誦讀引向深入。
2、突出主題、形式多樣。要以陶冶人民群眾高尚情操為主線,突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題,要注重創(chuàng)新活動內容、形式和載體,將中華傳統(tǒng)文化與現代文明緊密結合起來,引領文明風尚,陶冶高尚情操,提升文明素養(yǎng)。
3、加強宣傳,營造氛圍。要加大宣傳力度,充分發(fā)揮各類媒體的作用,廣泛宣傳各單位、各科室深入開展“我們的節(jié)日·愛在七夕”活動情況,及時報道廣大干部群眾的過節(jié)心得,營造濃厚的節(jié)日氛圍。
活動策劃方案PPT篇二
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為了抓住產品市場的脈搏,把企業(yè)的各種優(yōu)點(理念、企業(yè)文化、優(yōu)質產品等)與社會各界溝通,讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人,使以后策劃的行動得以順利進行。
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20xx年
1、主要調查:9月1日一9月15日,
2、次要調查:9月16日一11月30日,我們要進行為期7天的市場調查預備工作,60天的市場調研,確保萬無一失
(1)您是否知道“今越糖可營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌?
(2)“今越糖可營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什么?
(3)“今越糖可營養(yǎng)片“的消費心理價格訂在多少合適?18元、28元、40元。
(4)您對”今越糖可營養(yǎng)片“最喜歡和擔心的是什么?
(5)您的消費心理是什么?有何購買習慣?
(6)“今越糖可營養(yǎng)片”的獨特賣點是什么?
(7)“今越糖可營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎?
(1)、用戶的特點調查:人口,規(guī)模,分布,構成,變動情況,城市,農村,主要用戶,次要用戶,地址,電話。
(2)、影響用戶因素:購買力大小,社會風俗,習慣,文化水平,民族特點,購買特點購買什么樣的產品。
(3)、用戶的需要調查:現實需要,潛在需要,意識到但未及時購買,未意識到但以后會購買,不購買。
(4)、產品在銷售區(qū)是獨家不是多家,產品是否滿足;諾不滿足原因是什么;產品暢銷還是貸銷原因。
(5)、產品處于生命周期中那一階段,是否有妖折危機感。
(6)、價格在市場上有無竟爭力?用戶對價格反映?市場中價格優(yōu)況對哪些產品有利?對哪些產品不利?哪些產品好買?哪些代銷?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何。
(6)、企業(yè)銷售量是否適應環(huán)境需求,現有渠道是否合理?如何擴大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體,廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當效果如何。
(8)、竟爭環(huán)境笮樣,竟爭的力量,竟爭結構與規(guī)劃,竟爭內容與手段對手基本情況。
(1)9月1日一9月3日,設計主要調查問卷、調查表,策劃經理負責安排,設計師主辦。
(2)9月1日一9月2日,用文案調查法,進行與營銷部溝通,說明調查原因和重要性,友好地與其配合搞好營銷工作,共同提高銷售,索取營銷部門匯編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產品成本等)進行調查登記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。
(3)9月3日一9月4日,用觀察法,直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行為記錄調查。)作好工作日記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。
(4)9月3日一9月10日,用訪問法,直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問,填調查表,調查問卷,作好工作日記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。
1、您是從哪里得知這一消息?()
2、您是否聽說過我們的新產品“xxxx”?()
3、您是否有過xxx病史?()
4、您親戚朋友是否有過xxx病史?()
5、您是否希望盡快得到治療?()
6、您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療?();
7、您對送禮送健康是否也有認同感?();
8、您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎?();
9、您的其他感想是什么______________________。
請你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話_____,以備日后我們贈予禮品和跟蹤治療。
謝謝你的參與,我們非常感激,請留下你的姓名______,地址_____,電話_____,我們日后將不定期對你進行贈予禮品或驚喜。
活動策劃方案PPT篇三
時至五月春暖花開,我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知,5月25日是心理健康日?!?·25”,我愛我。在心理健康日的活動持續(xù)開展以及同學們積極參與下,大家逐漸形成了一種共識,從而演變成了心理健康活動月。在此,我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫助同學們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念,豐富同學們的校園生活,促進同學之間的溝通與交流。
暢想五月,讓心飛翔
1.通過一系列的心理健康知識宣傳,向同學們傳授豐富的心理健康知識,以此提高學生的知識水平,拓展學生的視野。
2.通過一系列有趣的活動,對學生進行心理健康教育,積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動,向學生傳授一些關于人際交往的方法和技巧,以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調能力。
5月2日——5月26日
法學院全院師生
附一:“愛,就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)
附二:“心”漫畫大賽活動策劃(院級)
附三:心理主題班會活動策劃(院級)
附四:法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)
“愛,就大聲說”
——母親節(jié)活動策劃
母親節(jié),五月的第二個星期天,作為一個向母親表達愛的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時,很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際,遠離父母在異地求學的我們,該如何祝福親愛的母親,然他們感受到我們的愛。
通過本次活動,呼吁同學們關愛母親,關心家人,并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。
感恩母親節(jié),愛就大聲說
5月13日(母親節(jié))
北校電信路口
北校全體學生
1、請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹。
2、準備好便利貼、筆、調查問卷(詳見附表)。
3、5月13日請志愿團幫忙,在北校電信路口擺臺,
向路過同學發(fā)放調查問卷,并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話,鼓勵同學現場打電話,對母親說:“媽媽,我愛你。”
調查問卷:0.1*150=15元
合計:21元
法學院心理健康教育部
二一二年三月二十四日
附:調查問卷
你對母親了解多少?性別______出生年月______
活動策劃方案PPT篇四
學生在校學習生活較枯燥乏味,德智體美全面發(fā)展未得到充分體現。為了豐富校園生活,以學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,使學生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生更好地發(fā)展。
此次舉辦的興趣小組活動是學校課堂教學以外的拓展性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質德育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,起到了既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術、體育活動,符合絕大多數學生、家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,更加有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展 三課外活動內容
根據北師大成都實驗中學校特色建設情況,同時仍得結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動:
1.以美術、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊(含小主持人)等組成校級興趣活動小組。
要求:興趣小組活動,根據學生興趣愛好及特長組隊訓練,做到有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》,有活動圖片,學期末有《興趣小組總結》
2.未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字,看課外書。
1.學校成立課外活動領導小組,興趣小組的指導教師是興趣小組的第一責任人,班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人.按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。
2.活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),輔導教師做好活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用。
1、課外活動期間,各小組組長要記錄好學生缺勤情況。
2、小組長發(fā)現缺勤情況馬上詢問班主任并查找,否則出現意外學生自己承擔責任。
3、各活動小組教師提前到位,不準提前下課,否則出現意外,由各小組指導教師承擔責任。
5、課外活動期間,不得出現無故缺指導教師情況,更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況,學校將定期通報。
6、在一學期課外活動中表現突出者,期末量化適當加分,凡通過學校課外活動領導小組考核達到合格以上者,輔導教師每人200元輔導費,獲得優(yōu)秀的輔導教師每人400元。
7、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質教育,促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
活動策劃方案PPT篇五
1、海報宣傳、展覽
這里的海報分兩種,一種是宣傳海報,用來宣傳此次活動的意義和各項主題活動,分別在主要教學樓、寢室宣傳欄粘貼。
一種是展覽海報,用文字和圖片表達活動的主題,貼在展版展出。展覽海報分8幅,分別為自然地理類2幅、人文地理類2幅、生態(tài)環(huán)境類2幅、污染危害/環(huán)保宣傳類2幅。在6月5日之前,我們的展板將在四個宿舍區(qū)輪流展出2副。
2、進行“環(huán)境與生活”征文活動
要求與貴刊的征文要求相符,并選出優(yōu)秀作品參加貴刊的征文活動。
前期主要以海報宣傳為主。
6月5日當日
時間:11:30――13:00,17:20――19:00
地點:學校中區(qū)廣嘗西區(qū)超市門口
1、展板宣傳展覽
將此前準備好的8塊大展版一字排開分別放在中區(qū)廣場和西區(qū)超市門口,這邊是學生放學主要路過的地方,人氣比較興旺。
2、雜志義賣/橫幅簽名
在中區(qū)廣場和西區(qū)食堂設置兩個點,進行橫幅簽名和雜志義賣活動,配上橫幅簽名的目的,一是號召大家從身邊點滴做起,保護共同生活的家園。二是突出我們這次活動的主題,是為了宣傳“世界環(huán)境日”,而不是為賣雜志而義賣,淡化金錢色彩。
3、進行環(huán)保講座
由我們邀請的環(huán)境工程專業(yè)的教授在11棟的演講廳做一次環(huán)保講座,題目暫定“環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展”。 起用這個主題是因為前段時間做論文看到這樣一段材料,中國的“重型”發(fā)展模式雖然促使我國的經濟持續(xù)增長,但這種模式是以嚴重污染自然環(huán)境和損耗大量資源為代價的,從長遠來看,“重型”發(fā)展模式不能持久,而保護生態(tài)環(huán)境,建立可持續(xù)發(fā)展的和諧社會才是最重要的。
6月6日
由于雜志不一定會全部義賣出去,在少部分保留下,我們將事先與武漢特殊教育學校聯(lián)系,保證100的最少數量捐給學校圖書館或是高年紀的學生,一來倡導特殊教育學校的同學保護環(huán)境,第二可以擴大活動影響,第三以免沒能賣掉的雜志堆積在辦公室不能發(fā)揮作用。
在事后宣傳方面:
1、由于校會會刊《旭日》就是承辦方,所以肯定會做一個特別企劃的方式宣傳“環(huán)境日”以及報道這次活動。
2、我們會事先聯(lián)系校報和校廣播臺進行相關報道。
3、聯(lián)系《武漢晨報》校園版塊的責任編輯,如果他認為有新聞價值,可以做一篇消息。
3、將現場過程用照片記錄下來,配上文字發(fā)給sohu,以方便
活動策劃方案PPT篇六
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針,扎實開展好安全教育活動,以“關注安全、關愛生命”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學校財產安全。
總體安排:2月20日至3月20日
第一階段:2月20日至2月26日,主要活動內容包括:制訂活動方案、宣傳發(fā)動、建章立制、安全自查;
第二階段:2月27日至3月10日,主要活動內容包括:整改消除安全隱患、教育活動全面展開;
第三階段:3月11日至3月20日,主要活動內容包括:迎接上級檢查,學校安全月活動總結。
⒈通過校園網、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以學?!秾W生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
⒊切實組織好以學生安全教育為主題的征文和演講比賽,提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。
⒋認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。
⒈進一步加強和改進學校德育工作,使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫,找準找全問題,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生。
⒉各班建立安全檢查小組,由正副班主任、值日班長、宿舍舍長和財產管理員組成,負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
⒊繼續(xù)與交警一大隊聯(lián)手,維護校園周邊秩序,監(jiān)控學生的校外行為,保證學生交通、治安方面的安全。
⒋組織“關愛生命,關注安全”專題征文、演講比賽、知識競賽和板報比賽,升華學生的安全意識,強化學生的安全觀念。
⒌與學生及家長簽定安全協(xié)議書,進一步強化紀律和安全意識,使家長廣泛參與到學校教育管理中來。
⒍舉辦有關安全主題的圖片展,用慘痛的事實告訴學生珍愛的生命。
⒎擬聘請有關部門領導和專業(yè)人員對學生進行安全、法制方面講座,用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能,并組織安全知識考試。
⑴加強維修人員崗位培訓,全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查,發(fā)現問題及時處理,消除各種安全隱患,保證無事故發(fā)生。
⑵加強對消防噴淋設施、泵房管理人員的培訓,合理分工,責任到人,加強對校內消防設施的檢測與維護。
⑶嚴格財務管理制度,加強用水、用電、用氣和車輛管理,為教育教學提供優(yōu)質服務。
⑴按照《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,健全并落實關于食堂的各項規(guī)章制度,進一步加強對食堂衛(wèi)生工作的領導、監(jiān)督和檢查。
⑵在每周一晚召開的例會上,堅持對職工進行安全教育和思想教育,提高職工安全意識;
⑶加強對鍋爐、提貨電梯等電器機械的管理,避免傷亡現象的發(fā)生。
⑷嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關,確保食堂及學生服務部飯菜、食品質量和衛(wèi)生標準;進一步檢查防“四害”設施,提高警惕,嚴防壞人投du,確保飲食安全。
⑸堅持對新進職工先體檢、培訓,后上崗工作的原則,嚴把職工上崗關。
⑹堅持對食堂有關設施、工具進行及時消du,并做好消du記錄。
⑴加強綜治人員的教育管理,提高防范意識。
⑵加強大門和宿舍樓保衛(wèi)人員管理,嚴格夜查制度,做好出入人員和車輛檢查和記錄。
⑶密切聯(lián)系有關部門,做好校園周邊環(huán)境的治理。
1、為切實做好學校安全工作。成立由校長任組長,中層以上干部及教務處、政教處、綜治辦、體育組、實驗室、衛(wèi)生室相關人員任成員的學校安全工作領導小組,具體安排和調度安全工作,進一步明確各處室、各級部主要負責人的責任,把安全工作列入崗位職責范疇之中,真正實現“一崗雙責”。
2、進一步完善各類事故的安全應急預案,針對消防、用電、用氣、 飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié),按分工制度完善應急預案,明確責任、細化程序、有章可循,一旦發(fā)生安全責任事故,能夠得到及時有效的控制。
3、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人,各處室、級部和班主任是本部門安全的第一責任人,對所管處室、級部的財產和人身安全負全面責任,把安全責任及安全教育當做總抓手,貫穿于各項工作的始終,創(chuàng)建平安校園。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換,對導致發(fā)生安全責任事故的,嚴肅追究第一責任人的責任。
4、建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育,注意積累和總結經驗,將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制,致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習慣,實現校園的長治久安。
活動策劃方案PPT篇七
一、指導思想:親子活動通過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:
二、活動宗旨:
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象:學校小學部學生及家長。
四、活動時間:8:30——10:10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲:
1、推小車游戲方法:兩人一組分前后站在起點線后,家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲,教師記時,以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法:在籃球場的端線后兩人前后站好,一人手持一個籃球,教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩,然后再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車游戲方法:在端線后兩人前后站好,一人坐在搖擺車上,教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回,然后再把車給第二人,第二人以同樣方法進行游戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內側,教師發(fā)令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
活動策劃方案PPT篇八
一、活動班級:大路小學六(1)班
二、活動背景:
自開學一個月以來,不少同學可能無意識中做出了一些有損班級榮譽的的事,對于班級的事情也不怎么積極,為了培養(yǎng)同學們的團結意識,增強我們六(1)班的凝聚力,特地開展此次班會。
三、活動目的:
本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學生有所感悟,使學生明白團結力量大,了解相互友愛的重要意義,在生活中、學習中發(fā)揚團結合作精神,增強自身的服務意識和責任感,維護集體榮譽,每一位同學都爭做一個遵紀守法、有責任感有集體意識的好學生。
四、活動準備:
1、提前安排主持人,設計活動步驟。
2、提前準備好做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
五、班會形式:
參與游戲,討論交流。
六、活動過程:
1、宣布班會開始。
主持人:有緣千里來相會,無緣面對不相逢,大家有緣相聚在六(1)班這個大家庭,希望在這里能所有所成,希望在這里展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能,正所謂“ 眾人拾柴火焰高”,為了使這火焰更高,現在我宣布 六(1)班主題班會主題班會正式開始。
2、活動一:游戲“報紙上疊羅漢”(10鐘),
活動開始,計時員開始計時。
活動目的:通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。
活動過程:在地上擺四張報紙,4個組各派5名同學出來參賽,首先,打開報紙,讓5名同學站在上面,堅持1分鐘,而且腳不能踏出報紙。
第二輪,將報紙對折,5個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘,但腳絕對不能踏出報紙,腳踏出的.組出局,被淘汰。
第三輪,再將報紙第二次對折,5個同學要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1 分鐘,依次類推,最有辦法堅持到底的5個同學將會勝出。
活動小結:
主持人: 我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。
玩這個游戲需要有什么精神才能勝出?有誰能說一下體會。
學生1:團結~~~ 學生2: 學生3
主持人:對,就是團結,如果我們只想著自己,而不與他人合作,那么我們都知道這個隊輸定了,在一個集體里,每一個隊員都是一樣的重要,集體就像個大家庭,對待同學就要像對待家人一樣。
3、活動二:游戲:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分鐘)
活動目的:增強同學們的默契,合作度。
活動過程:每組派三個人出來,一人拿著要猜的卡片站在后面,一人模仿動物的動作,最后一人就猜動物名稱。(動物從12生肖里面出)
小結:
主持人: 小制作需要合作,玩游戲也需要合作,通過玩游戲,我們學會了合作,團結,學會了融入集體,將個人力量和集體融合,一個人的力量是渺小的,但集體的力量是強大的,所以,當你遇到困難時,更別忘了集體是你的依靠,而當集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一部分,所以集體和個人是分不開的,我們應該學會團結與合作。
七、學生感言。(10分鐘)
活動目的,讓學生發(fā)表感想,加深對團結的認識。
活動過程:
主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧,現在給大家2分鐘討論,然后請同學發(fā)表一下感想。
學生1: 學生2:
學生3: 學生4:
八、總結:
1、主持人:下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。
師:集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我,只強調個性的人,是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的,一個人的本領無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。
九、齊唱“團結就是力量” 。
大家拉成一個大圓圈,齊唱團結就是力量。并相互化解矛盾,相互擁抱相互祝愿,感悟集體的溫暖。
主持人總結:
有人把班集體比喻為一束火焰,班里的同學則像小火把,大家要想得到溫暖,都必須把自己點燃,放進去的火把越多,就燒得越旺,那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住,溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的 。
現在請我們的班主任就這次班會做點評。
主持人:六(1)班“團結合作 互助友愛”主題班會到此結束。
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