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思想品德中考答題技巧 中考思想品德答題篇一
為了備戰(zhàn)2017年中考，力爭(zhēng)明年中考思想品德學(xué)科在全區(qū)能取得更加優(yōu)異的
成績(jī)
。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中就一定要狠抓雙基教學(xué)，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)
和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)在總體上有一個(gè)明確的把握，同時(shí)在這個(gè)基礎(chǔ)上把重、難點(diǎn)知識(shí)加以整理，鞏固練習(xí)。我校政治教研組在充分發(fā)揮了集體備課的作用下，制定了以下中考備考策略。一、時(shí)間安排：
第一學(xué)期:2017年8月至2017年1月完成九年級(jí)課本一至九課的新授課。
第二學(xué)期：第一階段，利用兩周時(shí)間完成九年級(jí)第十課的新授課。
第二階段，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。第一輪：三到四月，基礎(chǔ)知識(shí)梳理階段。第二輪：四月底到五月，知識(shí)整合與模擬訓(xùn)練階段。第三輪：6月沖刺，查漏補(bǔ)缺及時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題模擬訓(xùn)練階段。
二、具體措施：
(一)新授課
緊扣課標(biāo)，打好基礎(chǔ)。讓學(xué)生將
生活
實(shí)際與課本理論相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性。以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。課堂上抓細(xì)節(jié)，突重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。(二)復(fù)習(xí)課
1.第一輪復(fù)習(xí)以九年級(jí)內(nèi)容為主，突出雙基教學(xué)。
這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。通曉教材，全面復(fù)習(xí)，理清知識(shí)脈絡(luò)，并能從整體上把握每一課的內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)可以按章節(jié)梳理知識(shí)點(diǎn)，深刻理解基本概念和基本原理，以點(diǎn)帶面，把各個(gè)表面無(wú)關(guān)而實(shí)質(zhì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)立體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，講練做到有的放矢。第一輪復(fù)習(xí)是保證中考復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而每節(jié)課必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課。
2.第二輪復(fù)習(xí)以模擬訓(xùn)練和專(zhuān)題訓(xùn)練為主，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合。
復(fù)習(xí)時(shí)要注意：理清各課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及重難點(diǎn)之間的關(guān)系，適當(dāng)?shù)卮騺y章節(jié)順序，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合，做到融會(huì)貫通。采取的措施是七、八年級(jí)以復(fù)習(xí)提綱為主，九年級(jí)第一單元以單元主題的形式進(jìn)行整合復(fù)習(xí)，三至九課內(nèi)容則以專(zhuān)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，包括國(guó)情、國(guó)策和戰(zhàn)略、政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。在知識(shí)整合時(shí)，我們根據(jù)教學(xué)實(shí)際，把九年級(jí)第十課的內(nèi)容和七年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行有效整合，體現(xiàn)在心理健康這一專(zhuān)題訓(xùn)練和七年級(jí)的復(fù)習(xí)提綱小資料中，把九年級(jí)第五課、第八課的內(nèi)容整合成一個(gè)模塊進(jìn)行梳理、聯(lián)系，?
模擬訓(xùn)練體現(xiàn)在文化建設(shè)這一專(zhuān)題中，極大地提高了復(fù)習(xí)的效率和學(xué)生整合知識(shí)點(diǎn)的能力，并為學(xué)生可以寬泛的組織語(yǔ)言答題奠定一定基礎(chǔ)。對(duì)于模擬試題一般采用先做后講，精講多練，以練為主的方式，并對(duì)階段測(cè)試進(jìn)行總結(jié)與反饋，從而發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題。
此外，在第二輪復(fù)習(xí)中需要1至2課時(shí)集中學(xué)習(xí)時(shí)事政治，并強(qiáng)化記憶。
3.第三輪沖刺階段，結(jié)合歷年時(shí)政熱點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，歸類(lèi)中考熱點(diǎn)，劃分熱點(diǎn)專(zhuān)題。模擬訓(xùn)練以時(shí)政選擇和材料分析為主，通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息，匯編成高質(zhì)量的試題。對(duì)于熱點(diǎn)的劃分，根據(jù)近兩年中考對(duì)不同時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注情況，結(jié)合課本內(nèi)容，摘選二到四個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題講解與訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，做到考前牢記這類(lèi)題型的答題技巧，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。
三、注意的問(wèn)題
九年級(jí)有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的基本觀點(diǎn)、原理、概念等都不能牢記，欠缺科學(xué)的記憶方法，靈活性較差。綜合分析問(wèn)題能力低，尤其是審題能力、分析解決問(wèn)題的能力、實(shí)際運(yùn)用能力差，不懂得運(yùn)用思想品德學(xué)科知識(shí)分析解決時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也不夠強(qiáng)，不懂得運(yùn)用思想品德術(shù)語(yǔ)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，尤其是后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)較差?；谏鲜鰧W(xué)生情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，中考備戰(zhàn)應(yīng)從新授課開(kāi)始持續(xù)到三輪復(fù)習(xí)結(jié)束。
1.改革課堂教學(xué)。不拘泥于教材內(nèi)容的設(shè)置，利用多媒體和電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，精心設(shè)計(jì)每堂課，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榕d趣才是最好的老師，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2.講練結(jié)合，狠抓雙基。每節(jié)課盡量做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，重視課堂小結(jié)，善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)歸納梳理，緊扣中考題型、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，滲透，對(duì)典型例題的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，精挑細(xì)選，精講精練，密切與中考接軌。
3.重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。重視能力的考查是中考試題永恒的主題。學(xué)習(xí)思想品德課的重要環(huán)節(jié)就是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，因此，在傳授書(shū)本知識(shí)時(shí)，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，把生動(dòng)活潑的現(xiàn)實(shí)材料引進(jìn)課堂，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的理解能力，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力 。
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