最新高中教育教學(xué)工作計劃 高中部教學(xué)計劃模板

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 22:50:47
最新高中教育教學(xué)工作計劃 高中部教學(xué)計劃模板
時間:2023-04-30 22:50:47     小編:zdfb

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

高中教育教學(xué)工作計劃 高中部教學(xué)計劃篇一

(1)基本安排:上學(xué)期完成必修三教學(xué)、下學(xué)期學(xué)測復(fù)習(xí)和一部分高三復(fù)習(xí).

(2)設(shè)想:對必修三內(nèi)容進行重新整合,可以采取信息技術(shù)、任務(wù)驅(qū)動、案例分析、專題研討等教育教學(xué)方法或手段重新整合,變革教育教學(xué)的模式,促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

(3)做法:明確具體要求,建構(gòu)知識能力素養(yǎng)體系。

電子備課(教學(xué)設(shè)計、課件、學(xué)生素養(yǎng)水平要求、素養(yǎng)水平評價)

細分為知識點、能力要求、素養(yǎng)水平,按新課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量要求,具有可操作性。

上課環(huán)節(jié)(30分鐘講學(xué),10-15分鐘評價)

細分為講學(xué)、評價、落實等環(huán)節(jié)。知識的讀背理,學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(試題,選取部分試題當(dāng)堂完成)

課下環(huán)節(jié)(材料自學(xué)、知識鞏固、能力提升、檢查落實)

提供一些素材供學(xué)生自主學(xué)習(xí),知識點需落實到位、做題能力得到提升、素養(yǎng)水平符合要求。

(4)說明:采用信息技術(shù)手段,實現(xiàn)高效教學(xué),同時又落到實處。

2.高二理科班

(1)基本安排:上學(xué)期完成必修三教學(xué)、下學(xué)期學(xué)測復(fù)習(xí)。

(2)設(shè)想:對必修三內(nèi)容進行重新整合,可以采取信息技術(shù)、任務(wù)驅(qū)動、案例分析、專題研討等方式和手段重新整合,變革教育教學(xué)的模式,促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

(3)做法:文科班基本相同,但簡略的多,強調(diào)對學(xué)生的管理,注重興趣提升和課堂落實。

(4)說明:采用信息技術(shù)手段,實現(xiàn)高效教學(xué),同時又落到實處。

3.高一地理

20xx年xx省實施新課程(20xx版),新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),新的高考(xx還未出爐),舊的教科書(新書20xx年啟用)。如何在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,如何使用老的教材,按照新的要求來教,教學(xué)內(nèi)容、水平要求之間如何處理,需要有個基本的指引。

(1)思考

未有指導(dǎo)性文件下,我將按老課程的上法,分素養(yǎng)水平教學(xué)。

(2)做法:

準(zhǔn)備:研讀課標(biāo)及解讀、教科書,根據(jù)學(xué)情,確定單元、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求。

電子備課:教學(xué)設(shè)計、課件、素養(yǎng)水平評價表及試題。(無紙化辦公)舊教材采用整本書整體安排、對接,單元整體備課(明確核心素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求)、課程資源開發(fā),節(jié)具體備課(多讀新課標(biāo)及解讀,采用較新的方法方式,利用信息技術(shù)融合教育教學(xué))

實施教學(xué):講學(xué)30分鐘,評價15分鐘;并根據(jù)自己的準(zhǔn)備開展地理實踐活動。

課下:提供一些素材供學(xué)生自主學(xué)習(xí),知識點需落實到位、做題能力得到提升、素養(yǎng)水平符合要求。

(3)注重針對教學(xué)全過程的記錄、評價及反思,并不斷優(yōu)化,即利于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),又有利于教師專業(yè)成長。

4.個人成長

(1)地理實踐:xx建設(shè)2-3基地,并帶學(xué)生開展相關(guān)地理實踐活動,并開展相關(guān)研究;地理實踐開發(fā)2-3個確有意義的真實驗。比如火山、大圩農(nóng)業(yè)等

(2)教學(xué)資源庫:建設(shè)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源庫,不斷改進教學(xué)、不斷成長自己,并進行教育教學(xué)的相關(guān)研究。以20xx年xx省地理優(yōu)質(zhì)課比賽為契機。

(3)學(xué)業(yè)評價庫:在教學(xué)過程中、高考模擬題命題過程中,開展素養(yǎng)評價庫建設(shè),并探討、研究有效、可實施的核心素養(yǎng)評價。

(4)學(xué)習(xí)實踐:作為地理教師,學(xué)習(xí)理論、其他學(xué)科內(nèi)容,并不斷開展實踐,深度學(xué)習(xí)、不斷拓展研究,方可取得一些成就。比如從歷史角度看到中國教育、地方課程開發(fā)等,并在這個過程擴展思維,具有延展性,教出來的學(xué)生有德、有才,無限可能。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2775992.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔