人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇一
春天,植物角的阿姨播下了種子,每一個(gè)小生命都即將來(lái)到這個(gè)美麗的世界。過(guò)了一個(gè)月就發(fā)芽了,好可愛(ài)!
夏天,一些植物開(kāi)花。雖然沒(méi)有牡丹漂亮,但是也很漂亮。比如黃瓜花是黃色的花瓣,黃色的雄蕊,看起來(lái)很美。一些沒(méi)有開(kāi)花的植物長(zhǎng)高了很多。
秋天,植物成熟了,紅色的西紅柿,紫色的茄子,綠色的`黃瓜……;紅色,紫色,綠色…每一個(gè)都很漂亮!
冬天,每種植物都被厚厚的積雪覆蓋。我想明年春天會(huì)有一些新的小生命到來(lái)。
我們校園的植物角太美了。你的校園呢?
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇二
剛進(jìn)來(lái)這間學(xué)校時(shí),就發(fā)現(xiàn)這到處都是花草樹(shù)木,一瞬間仿佛變成了一片森林。
那節(jié)生物課,老師給我們介紹了校園里的值物。有小欖樹(shù)、芒果樹(shù)、榕樹(shù)……下課后,我迫不及待地要親眼看一遍。
我來(lái)到教室的左走廊上,抬起頭看了看前方?!巴圻@棵樹(shù)好高大啊!這棵樹(shù)便是老師所講的小欖樹(shù)。只見(jiàn)它的枝葉都是向兩邊生長(zhǎng)的。乍一看上去就像一把雨傘,但仔細(xì)一看,好像吏像一個(gè)巨大的多層蛋糕。
接著看下去也是一些或大或小的小欖樹(shù),密密麻麻的,讓人心曠神怡。
我又漫步來(lái)到右走廊,我府下身子看了看下邊。令我大吃一驚的是,這下面居然會(huì)有一棵雞蛋花樹(shù)。
我底下頭望了望那棵樹(shù),剛一望,枝都是一些密密麻麻的葉子。它們非常的綠,綠油油的葉子把一棵棵的小草給覆蓋了。
哈,原來(lái)那些可愛(ài)的雞蛋花都藏在了一張綠被子里。那些雞蛋花的中心是偏黃的',越往外面就越淡,最后變成雪白了。它們點(diǎn)綴了那件綠衣裳,就像一侶少女穿上了一件花衣裳。雞蛋花的香味撲鼻而來(lái),香飄四溢,讓人陶醉在其中。
雞蛋花樹(shù)旁邊還有一些不知名的花草,那些花的顏色鮮艷奪目,個(gè)個(gè)都在爭(zhēng)奇斗艷,絢麗多姿。噢,差點(diǎn)兒忘了那些小小的灌木叢了。它們也是翠綠油油的,非常討人喜歡。
這么一片花草讓人心曠神怡,加上那棵令人如癡如醉的雞蛋花樹(shù),真是錦上添花,成為校園的一處風(fēng)景名勝??!
校園里的植物千姿百態(tài),有的令人如癡如醉,有的讓人心曠神怡,還有的讓人贊不絕口,但更讓我難忘的是那可香飄四溢的雞蛋花樹(shù)。
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇三
冬天爺爺慢慢地走了,春天姐姐悄無(wú)聲息的來(lái)了。
走在上學(xué)的小路上,我跳過(guò)小渠忽然發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的、帶著芳香的泥土上一粒種子悄悄把頭探了出來(lái),它左顧右盼伸了伸稚嫩的腰一股勁的往上串。
“你好!”它向站在小溪旁邊的柳樹(shù)姐姐招了招手。
柳樹(shù)姐姐高興地朝種子點(diǎn)了點(diǎn)頭,驕傲地?cái)[弄起茂密的長(zhǎng)發(fā),輕輕的甩進(jìn)水中清洗起來(lái)。如絲般的頭發(fā)變得更加柔軟了,在太陽(yáng)伯伯的照耀下淡淡的'香味沁人心脾,四處飄蕩,溪邊的小草們頓時(shí)歡快的扭起了秧歌。
走進(jìn)校園,??!櫻花樹(shù)披著一身素雅的衣裝,抖動(dòng)著嫩芽來(lái)回?fù)u擺著歡迎我們的到來(lái)。
校園的柵欄旁,一棵棵皂角樹(shù)的枝丫從隙縫中鉆了出來(lái),好奇的看看外面的世界。
一陣春雨輕輕掠過(guò)操場(chǎng),碧綠青翠的草地更加郁郁蔥蔥。在春風(fēng)的吹拂下,柳樹(shù)、櫻花樹(shù)、桂花樹(shù)和一片一片不知名字的植物都昂起了頭唱起了美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
雨滴答滴答的下了起來(lái),種子們破土而出,吸允著春天的雨露。
校園里草木蒼翠,學(xué)校科學(xué)禮堂的四周圍墻上的爬山虎已經(jīng)碧綠青翠了,可是它們還在爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行比賽,看誰(shuí)爬的最快誰(shuí)就是爬山王!“一、二、三!”努力、努力、再努力,爬呀、爬呀!向上、向上、再向上!它們不畏懼,不屈服,過(guò)不了多久它們就會(huì)爬到屋頂!
校園里的桂花樹(shù)也不示弱,你瞧它們有多臭美呀!不停地抖弄著它們的“金首飾”,它們想要成為植物的“皇后”。
校園里的植物繁花似錦說(shuō)也說(shuō)不完,看也看不夠。
植物們一起大聲合唱:“春雨嘩啦啦落在綠葉上,粉紅的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛了起來(lái),飛呀、飛呀,理想在遠(yuǎn)方……”
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇四
柳葉(柳葉榕)妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。今天,我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)校園里的植物。
我先來(lái)寫(xiě)寫(xiě)校園門(mén)口的“士兵”水杉。它有3、4層樓那么高,“巨人士兵”。它的葉子是一條一條的,好像是“毛毛蟲(chóng)”。而且,葉子是插在莖上的`。所以,你可以把它看成巨大的“千手觀音”拿著上萬(wàn)個(gè)狼牙棒一樣。
我開(kāi)頭寫(xiě)的“詠柳”就是寫(xiě)柳葉榕的。它和一個(gè)中年人的高度差不多高,葉長(zhǎng)為4——5厘米。寬就1——2厘米。它一身都是滿滿的葉子。如果你是近視眼,從遠(yuǎn)處看,有可能把它看成綠色的“火箭炮”呢!
下面,水杉的兄弟“王棕”登場(chǎng)了。為什嗎我把水杉和王棕作為兄弟呢?因?yàn)?,它倆的高度都是3、4層樓。所以,它們都是植物里的高個(gè)子。
不但有這些,還有香蕉樹(shù)、麥冬、雞蛋花、七色花……
這就是校園里的植物。
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇五
不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。
校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套,等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。
秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服,風(fēng)一吹,禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣,飛舞著、盤(pán)旋著,落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話又美麗。
不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差,春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái),生機(jī)勃勃,充滿了新生的喜悅。
我曾看了一本書(shū),書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年,也不會(huì)死亡。我有些不太相信,一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打呢?
不管這是不是真的,肯定的'是,銀杏樹(shù)真的很美,不管風(fēng)雪多大,它們都是那么挺拔,那么堅(jiān)韌,不屈服,倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。
有時(shí)我會(huì)感到失落,不開(kāi)心,遇到困難了想要逃跑,可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí),總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。
它一直陪著我們,上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺?;玩耍時(shí),它們站在那里安靜地看著;傷心時(shí),它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事,卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。
每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。
不知道它們能不能熬過(guò)去,不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望,它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。
我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
它們像騎士一樣保護(hù)著我們,又像是朋友一樣,安靜地陪伴著我們。
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇六
校園里的植物可真多啊,柳葉榕、王棕、雞蛋花、香蕉樹(shù)……下面就由我來(lái)給大家一一地介紹吧。
首先說(shuō)說(shuō)柳葉榕,它種植在學(xué)校的北邊,一面靠墻,它的葉子呈淺綠色、還有點(diǎn)下垂。它的根被埋在土里,還有很多胡須一樣的絲。它的莖可高了,兩個(gè)我都比它還矮一點(diǎn)。莖有細(xì)有粗,但都不容易斷,還有些痕跡。
王棕就在柳葉榕的旁邊,它的枝干比柳葉榕粗多了,柳葉榕一人就能抱得住,而王棕兩人抱都有點(diǎn)困難。它的根長(zhǎng)長(zhǎng)的往地下鉆,但不像柳葉榕那樣有那么多“胡須”。
雞蛋花是一種常見(jiàn)的植物。它的花瓣呈白色,還微微發(fā)黃。它大概有一個(gè)手掌心那么大,花蕊有一個(gè)手指那么大,好像一臺(tái)大風(fēng)扇。
香蕉樹(shù)的'大葉子就像芭蕉扇,葉柄很粗,一般的葉柄都沒(méi)那么“壯”。香蕉一開(kāi)始沒(méi)熟的時(shí)候是綠色的,等到黃色就可以吃了。
校園里的植物是我們的朋友!
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇七
學(xué)校,我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方,在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀,其中,一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
走進(jìn)小花園,映入眼簾的是巨大、高聳的松樹(shù),站得筆直筆直的,好似一位威武的戰(zhàn)士,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù),成排成列,整整齊齊,就像我們做操時(shí)的方隊(duì),似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺,如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士,又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊,它可是我們的`“避風(fēng)港”。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲,我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。在下雨時(shí),雨滴敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上,奏出一首首美妙的樂(lè)曲,如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去,沿途的風(fēng)光美不勝收。長(zhǎng)廊的右側(cè),是一個(gè)小小的水池。那些小水池里裝滿了清澈的水,水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底,底部的鵝卵石形態(tài)各異,像山羊、像蘋(píng)果、像斧頭,色彩明麗,在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃,那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠,美麗極了。
長(zhǎng)廊的左側(cè),綠草如茵。這里的草真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯;草真密啊,密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去;草真軟啊,軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花,一片紫色,還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子,小亭子的頂居然是空心的。在向上望去,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊,天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。而站在天橋上鳥(niǎo)瞰,小花園又是另一番景象,水池就像一個(gè)大腳板,亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵,美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀,我愛(ài)這里——我美麗的校園。
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇八
今天,不知為什么語(yǔ)文老師讓我們說(shuō)小草怎么出來(lái)的,原來(lái)準(zhǔn)備讓我們到樓后面去觀察呢!到了后面我們就看到了綠綠的小草和黃色的野花。在另一邊,滿地都是蔬菜,而且還是五年級(jí)的大哥哥和大姐姐種的呢!老師讓我們認(rèn)真地去觀察。我看見(jiàn)了一種植物,不知道它是什么,老師看見(jiàn)了說(shuō):“這是蘆薈?!碧J薈有兩種顏色,有綠色的,還有紫色的。它的身體是卷著的,里面還沒(méi)有肉,好像是一個(gè)害羞的小姑娘蹲在里面不出來(lái)一樣。還有一種植物,叫葫蘆,毛茸茸的葉子,像一個(gè)個(gè)小小的茸球,非常好玩。還有一種植物叫絲瓜,老師專門(mén)給它弄了個(gè)竿子,好讓絲瓜爬上去,它已經(jīng)爬上去一點(diǎn)了,像是一條小龍要飛上天空找龍媽媽似的。我還看見(jiàn)了豆角,豆角馬上要破土而出了,已經(jīng)出來(lái)兩棵了,探出嫩綠的小腦袋,好像在尋找什么,它看看這里,看看那里,好像在細(xì)聲地叫著呢!過(guò)了一會(huì)兒,一陣微風(fēng)吹來(lái),校園的植物都在翩翩起舞,好像唱著歡快的歌呢!
我愛(ài)校園的一幢幢樓房,我愛(ài)校園的課桌,椅子,可我情有獨(dú)鐘的.還是那美麗的,可愛(ài)的校園植物。
在所有植物中,松樹(shù)最引人注目,一顆顆高大挺拔的松樹(shù)巍然聳立,如同一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著校園不受如何侵犯。樟樹(shù)長(zhǎng)得奇形怪狀,有的像一位亭亭玉立的少女在向同學(xué)們打招呼,有的好似一個(gè)小男孩靜靜地佇立在校園里,有的如同一個(gè)巨人在眺望遠(yuǎn)方。幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢上,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在歡快地歌唱。一顆顆紅葉似火的楓樹(shù)猶如一位位長(zhǎng)滿赤發(fā)的小女孩,微笑地望著大家,仿佛在鼓勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí)。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!毙〔蓊B強(qiáng)的生命力的確讓人佩服。春天,它從地底下探出小腦袋,張望著四周,好像還不肯從地里鉆出來(lái)。夏天,綠草如茵,一根根小草如同尖針一般不易折斷。秋天,小草枯黃,如同一個(gè)足球隊(duì)員輸了球,垂頭喪氣的,又猶如一位幻想家站在大街上幻想。冬天,下了一場(chǎng)鵝毛大雪,小草如同換上了一套白色的新裝。一年四季,小草都憑借著自己頑強(qiáng)的生命力生長(zhǎng)著,讓我驚嘆不已。
秋天到了,校園里的桂花十里飄香,一朵朵小星星般的桂花點(diǎn)綴在樹(shù)梢上。前來(lái)觀看的小同學(xué)絡(luò)繹不絕,大家一邊看一邊還贊不絕口。牡丹花更是粉得似霞,我馬上被它吸引住了。有的牡丹花全開(kāi)了,有的牡丹花含苞欲放,似乎馬上就要綻放出美麗的笑臉,有的牡丹花還是花骨朵兒,好似一位害羞的小姑娘躲在葉叢中。
啊!我愛(ài)這美麗的校園植物!我愛(ài)這可愛(ài)的校園植物!我愛(ài)這別具一格的校園植物!
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇九
校園里有許多處美麗的地方,但我最喜歡的還是那美麗的植物島。
植物島那里有一個(gè)美麗的小水池,池中的水清澈見(jiàn)底,可以看見(jiàn)池中有許多五顏六色的金魚(yú),有紅的,黃的,黑的……一陣風(fēng)迎面吹來(lái),水面頓時(shí)清波蕩漾,在陽(yáng)光的照射下,更是晶瑩剔透,讓人心曠神怡。
小池的上方有一座用石頭砌成的.假山,池中的水就是順著從假山上滴答滴答地流下來(lái)的,把一條條金魚(yú)都吸引過(guò)來(lái),在周圍快活地嬉戲。
假山的后面有許多紅色的鮮花,就像一位位仙女在爭(zhēng)艷比美,美麗極了。小池的旁邊有一棵垂柳,輕風(fēng)一吹,垂柳姑娘就翩翩起舞,形成一道亮麗的風(fēng)景線。
垂柳旁種有幾棵嬌小的桂花。淡黃嬌嫩的桂花發(fā)出一陣陣誘人的香味,辛勤的小蜜蜂在快樂(lè)的旋吸著香甜的花蜜……
桂花樹(shù)的旁邊有一棵巨大的仙人掌,這棵巨大的仙人掌下面圍著幾棵小仙人掌,好像仙人掌媽媽在為她的孩子們?cè)谥v故事。
巨仙人掌旁有許多參天大樹(shù),大樹(shù)枝繁葉茂,枝葉重重疊疊,站在樹(shù)下只見(jiàn)陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地撒在地上。如果同學(xué)們熱了,都會(huì)在這些參天大樹(shù)下大樹(shù)下乖涼。
學(xué)校的植物島是我們美麗校園的一個(gè)生動(dòng)縮影,它給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)我們校園里那美麗的植物島!
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇十
今天,我去參觀了校園的植物園,看完后讓我贊嘆。我走進(jìn)植物園古老的大門(mén),沿著用鵝卵石鋪成的小路往前走,來(lái)到一座拱形的橋。我走上橋一看,這座橋是用原始的木頭做的,是褐色,扶手也是用原木做的上面還有一些裂痕,下面鋪著一條翠綠的地毯,感覺(jué)好像回到了家里,舒服極了!
在橋上往右看去那是水生植物區(qū),有許多植物:藍(lán)草、睡蓮、紅富貴竹……睡蓮盛開(kāi)了,像綻開(kāi)的笑臉,像羞答答的小姑娘,像一個(gè)放在水里的燈籠。讓我感覺(jué)到:睡蓮真美麗!盛開(kāi)的花瓣里露出一絲黃色,滿水池都是睡蓮像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)又像在做游戲。
往左看是地被植物區(qū),有國(guó)王椰子、魚(yú)尾葵、散尾葵等等國(guó)王椰子最引人注目一片片葉子綠綠的像綠色的煙花,有一種國(guó)王的氣派,國(guó)王椰子像一個(gè)胖胖的,頭發(fā)像一個(gè)大皇冠的國(guó)王。
前面有一個(gè)沙漠植物區(qū)有雞面角,仙人掌,還有金邊龍舌蘭。金邊龍舌蘭的'葉子又尖又長(zhǎng)像一根根箭向四方扎去,一根葉子大概有我一個(gè)胳膊的一半那么長(zhǎng),讓我感覺(jué)到大自然的奇妙。
橋下有一個(gè)魚(yú)池。魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去,有的三個(gè)一伙,五個(gè)一群地游,有的獨(dú)自一條游,還有的躲在假山下不肯出來(lái)。水非常清,清得可以看見(jiàn)水底里錯(cuò)落有致的鵝卵石,鵝卵石從小路一直鋪到水底。假山上栽滿了植物,使假山看起來(lái)生機(jī)勃勃。
在植物園的盡頭有一個(gè)用原木做的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊上還纏繞著蔓藤。廊柱上還雕刻著精美的字有甲骨文和現(xiàn)代文。
這就是我們學(xué)校的植物園,一個(gè)生氣勃勃的植物園。
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇十一
作為七年級(jí)的同學(xué),來(lái)到新的校園,將近一個(gè)月的時(shí)間。我們的校園雖然小,確很精致,特別是校園內(nèi)的各種植物,大家都未好好認(rèn)識(shí)。借著科學(xué)課上即將要學(xué)習(xí)植物,我們提前先實(shí)地考察一番。
同學(xué)們粗略的畫(huà)了一張校園的.平面圖,來(lái)到操場(chǎng),看到的第一棵樹(shù)便是——玉蘭?,F(xiàn)在是初秋時(shí)分,樹(shù)上自然已經(jīng)見(jiàn)不到花兒,不過(guò),早已結(jié)出了果實(shí)。
嗯?好香,香中隱隱有幾絲甜味。呀!原來(lái)是一株桂花,看那綠葉叢的一朵朵小花,真美!桂花有四個(gè)品種,一般學(xué)校中常見(jiàn)的是四季桂。
升旗臺(tái)后面,有一種植物叫做雞爪槭,乍一看,還真像雞爪!
到現(xiàn)在為止,我們認(rèn)識(shí)了很多植物。很多,大家一看便能叫出名字,同學(xué)們的認(rèn)識(shí)能力還真不賴!
在學(xué)校門(mén)口的花壇中,我們又認(rèn)識(shí)了枸骨,就是傳說(shuō)中的老虎刺。
接著,我們又到了走廊,看見(jiàn)了一棵芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)已經(jīng)有了花,那花還真大,在花的后面,隱隱約約能看到一串綠色的小芭蕉,那么小,那么可愛(ài)……
一轉(zhuǎn)眼,一節(jié)課就結(jié)束了。大家都很喜歡這樣的課堂。
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇十二
走進(jìn)我們采二的校園,除了高高的教學(xué)樓,明亮的教室,還有美麗的花朵,嫩綠的小草,高大的樹(shù)木。
春天,春暖花開(kāi),校園里的桃花開(kāi)了,與周邊的綠樹(shù)相印成趣,散發(fā)著淡淡的香味。坐在教室里上課的我,常常被這些偶爾飄過(guò)來(lái)的花香所吸引,心都飛到了九霄云外。
夏天,赤日炎炎,校園里的月季花全部都盛開(kāi)了,有紅色的、有粉色的,還有白色的,五顏六色、絢麗多彩,紅的似火,粉的像霞,白的像雪??蓯?ài)的小蜜蜂、各種各樣的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,大課間,我們追趕著蝴蝶快樂(lè)地跑來(lái)跑去,別提有多高興了。
秋天,秋高氣爽,校園里的楓樹(shù)開(kāi)始慢慢變黃,微風(fēng)吹過(guò),許多楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái),就像一只只紅蝴蝶在空中飛舞。體育課休息的時(shí)候,我和同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)炻淙~,一起在樹(shù)下嬉戲、玩耍,還把楓葉帶回去,夾在書(shū)中,把它當(dāng)作書(shū)簽,好好地保存。
冬天,白雪皚皚,校園里的教學(xué)樓、樹(shù)木花草都仿佛蓋上了厚厚的'被子。在校園的一角,只有幾支臘梅花在刺骨的寒風(fēng)里,傲立于寒風(fēng)中,似乎并沒(méi)有將風(fēng)雪放在眼里,那也是冬天我們唯一一處可以欣賞的風(fēng)景了。
我們采二的校園是美麗的,也是我最喜歡的,在這里我可以領(lǐng)略大自然的美妙,還可以遨游在知識(shí)的海洋,讓我如何不愛(ài)它!
參觀校園的植物作文 參觀校園的作文篇十三
我們校園的東北角有一個(gè)植物角。別看它有點(diǎn)小,卻十分精致,我和同學(xué)們都很喜歡它。
植物角中的“精品”是一棵小樹(shù)。小樹(shù)的主干是棕紅色的,油光閃亮。枝干雖然很細(xì),卻顯得很有勁。樹(shù)葉綠油油的,邊緣很光滑,摸起來(lái)非常舒服。葉子綠得可愛(ài),陽(yáng)光一照,像一片片半透明的翡翠。春天,小樹(shù)上還會(huì)開(kāi)出幾朵淡粉色的小花,小花點(diǎn)綴在翠綠的樹(shù)冠上,香氣撲鼻,老遠(yuǎn)就能聞到淡淡的.清香。
植物角最壯觀的地方是一大排竹子。春天,當(dāng)微風(fēng)吹起,竹子們沙沙地把葉子上的露水抖落在地上,地上就會(huì)鉆出幾棵小竹筍。那小竹筍像一座座尖頂小塔,很快就長(zhǎng)成一棵棵新竹子,嫩綠的葉子歡快地抖動(dòng)。平日,他們挺立著,像正在站崗放哨的“綠色士兵”;一有風(fēng)吹過(guò),它們就揮動(dòng)“綠寶劍”投入戰(zhàn)斗。
植物角還有一個(gè)小小的“喇叭池”,春天那里開(kāi)滿了粉色和紫色的喇叭花?;ㄅ杂骋r著綠瑩瑩的葉子和毛茸茸的狗尾巴草。微風(fēng)吹過(guò),花兒與草葉一起跳舞,還“沙沙”地唱著歌呢!
如此美麗的植物角有誰(shuí)能不喜歡呢?所以每當(dāng)下課鈴響,同學(xué)就會(huì)涌入植物角嬉戲。有的在小樹(shù)下圍成一圈,玩起了過(guò)家家的游戲。有的盤(pán)腿坐在“喇叭池”邊,給花兒澆水。有的則拿著小紙巾捉昆蟲(chóng),幾個(gè)人歡快地跑來(lái)跑去,時(shí)而高高跳起,雙手一攏,時(shí)而屏住呼吸,俯下身子,悄悄向小蟲(chóng)子逼近,突然猛地?fù)渖先?,用紙巾蓋住蟲(chóng)子。一旦有人抓住,大家就一邊歡呼,一邊用石子砌起“圍墻”,關(guān)住蟲(chóng)子……直到上課鈴響,玩得起勁的同學(xué)們又一陣風(fēng)地跑了,植物角終于恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
這就是我們學(xué)校的植物角,我們最喜歡的植物角!
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