無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
孤獨(dú)的作文精彩結(jié)尾 孤獨(dú)的滿分作文篇一
這只鳥(niǎo)有著五顏六色的羽毛，它有著一種魔法——看別人的記憶，因此人們經(jīng)常找它幫忙，還給它取了一個(gè)名字——賽麗。它平常不是很開(kāi)心嗎？今天這是怎么了？
我找到賽麗，仰起頭，喊道：“賽麗，請(qǐng)下來(lái)一下?！辟惱锟粗?，飛了下來(lái)，說(shuō)：“今天不能幫助你們了?！蔽液芤苫?，問(wèn)：“賽麗，我不是來(lái)找你幫忙的，我只是想問(wèn)，你怎么了？我可以做你的傾訴者，你可以告訴我嗎？說(shuō)出來(lái)會(huì)好受一點(diǎn)?！辟慃惿钌畹貒@了一口氣，這才說(shuō)道：
“你知道嗎？我真的好難受。那天，我?guī)涂死锏膬鹤诱一亓擞洃?，可是在他的記憶中，我看?jiàn)了他和他的團(tuán)隊(duì)大量地砍伐樹(shù)木，很多小鳥(niǎo)都沒(méi)了家，但在他失憶后，再也沒(méi)有砍過(guò)樹(shù)，可是我?guī)退一赜洃浐?，他又去砍?shù)，破壞我們的家園……”賽麗哽咽起來(lái)，我安慰它：“這不是你的錯(cuò)，賽麗，你也不要太自責(zé)了?！薄皩?duì)，畢竟也有很多人種植樹(shù)木，我們還是可以重建家園的?！辟慃愋χ?。
幾分鐘后，賽麗又喪著臉說(shuō)：“后來(lái)，在幫克里的兒子找回記憶后，我遇到了里德，他的父母去世了，他的情緒很低落，我安慰他，可是他卻問(wèn)我，他的父母去世了，他感覺(jué)很孤獨(dú)，我的同胞去世了，我不傷心嗎？我回到這里想了很多，我整天幫助人們，卻不知道我的同族人已經(jīng)被人類殺完了，我的同族人本就是稀有動(dòng)物，可就我有神力，比較幸運(yùn)了。而我還在幫助殺害他們的兇手！我的同胞都死去了我孤獨(dú)地活在這世上還有什么用呢？”聽(tīng)了賽麗的話，我陷入了沉思。
賽麗又飛回了樹(shù)上孤獨(dú)地叫著……
孤獨(dú)的作文精彩結(jié)尾 孤獨(dú)的滿分作文篇二
16歲的我們擁有一張半成熟的臉孔，一雙暗淡而烏黑的眼睛。
我們每天背著一個(gè)大大的書(shū)包去上學(xué)，獨(dú)自穿過(guò)這個(gè)時(shí)而喧鬧時(shí)而沉寂的城市。學(xué)校的生活并沒(méi)有我們童年時(shí)想象中的美好。那里有的是滿天飛舞的試卷，空氣中彌漫的粉筆屑?！皶?shū)呆子”，“搗蛋鬼”兩個(gè)極端的表現(xiàn)，每個(gè)人都沿著自己的路軌迷茫的行走著。
一天的校園生活結(jié)束后，又獨(dú)自一人回家?？粗幌﹃?yáng)反射下來(lái)的樹(shù)木的影子，它們是那么瘦弱與孤獨(dú)。
雙休日休閑的時(shí)刻也是獨(dú)自一人，陪著課本，陪著音樂(lè)，陪著電視，陪著電腦……但大人們的思維總是那么奇特，他們總希望我們可以是24小時(shí)學(xué)習(xí)，而不是休息與放松。在他們看來(lái)雙休日不是用來(lái)休息，而是來(lái)更好的學(xué)習(xí)。所謂的音樂(lè)，電視，電腦只不過(guò)是用來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鮮。
16歲的我們已經(jīng)不再相信世界上存在著什么真摯的友誼。每個(gè)人都是生命中的過(guò)客，他們給我們帶來(lái)歡樂(lè)，種下傷疤。我們都是固執(zhí)的＇倔強(qiáng)的，不懂得珍惜和忍讓。相處得越久，歡樂(lè)越多，傷疤也越多。最后不得不選擇分離，選擇孤獨(dú)。我們都認(rèn)為時(shí)間可以沖淡一切，平息一切，但我們卻忽略了傷口就算可以愈合，但疤卻永遠(yuǎn)留著。最后我們只能選擇麻木。
而麻木的我們?cè)谏鐣?huì)中就像傀儡一般活著，搖搖晃晃的前進(jìn)。守著平凡，守著孤獨(dú)，守著那根細(xì)而長(zhǎng)的線。
孤獨(dú)的作文精彩結(jié)尾 孤獨(dú)的滿分作文篇三
秋天，一個(gè)多情的季節(jié)，讓我快樂(lè)而迷茫。
今年秋天的雨又冷又涼，人們不禁想起了過(guò)去。秋天刮起了風(fēng)。讓人們盡早回憶起那張淚流滿面的臉，讓人們?cè)俅胃袆?dòng)。
秋天，這個(gè)充滿無(wú)限情感的季節(jié)，讓我再次落淚，讓我再次感動(dòng)，讓我再次想起我的好朋友。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一切如常，除了有雨點(diǎn)從天而降，地面落在我身上。仿佛一股幸福的暖流正在融化我的心。我想今天應(yīng)該會(huì)有開(kāi)心的事情發(fā)生。
我通常很孤獨(dú)。不知道為什么。我總是找不到我的知心朋友，這讓我感到沮喪。我想也許上帝可憐我吧。讓我認(rèn)識(shí)她。
秋風(fēng)吹來(lái)，我一個(gè)人走在校園里。這時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，有種親切的感覺(jué)。我覺(jué)得可能是上帝為我召喚的天使。
我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)安吉爾是我們班的新同學(xué)。她沖我甜甜一笑，問(wèn)我:“交個(gè)朋友怎么樣？”秋風(fēng)吹來(lái)，吹得她白凈的臉通紅，秋風(fēng)吹來(lái)，吹得我心里的鎖。我有點(diǎn)迷茫。我不知道該不該和她交朋友。秋葉鳴響如說(shuō)；“交朋友！”我還是很迷茫，害怕和朋友過(guò)不去，但是看到她懇求的眼神，我答應(yīng)了她。
看著金色的樹(shù)葉，我發(fā)現(xiàn)我們成了好朋友。秋風(fēng)吹走了我過(guò)去的孤獨(dú)，打開(kāi)了友誼的大門(mén)。愿我們的友誼長(zhǎng)存。這時(shí)，我看到秋景越來(lái)越美，越來(lái)越生動(dòng)，真的很壯觀。紅色的楓葉像火焰一樣燃燒，燃燒著我的理想。深情的雨滴，洗去我孤獨(dú)的沉思，秋風(fēng)吹散我孤獨(dú)的遐想。
孤獨(dú)的作文精彩結(jié)尾 孤獨(dú)的滿分作文篇四
太陽(yáng)已在西半球的不知哪個(gè)山頭升起，東方的人皆已入眠，也許唯我獨(dú)醒。
端坐于書(shū)桌前，抿一口已涼的紅茶，苦后甘涌，不忍入眠，窗外的月懂我，無(wú)言相望，試題旁世界沒(méi)了聲響，一片靜謐。
抿茶，卻是口渴，后悔，與母親晚安前的奶茶，甜后只剩渴，思緒萬(wàn)千，過(guò)往種種放映腦海。
初出茅廬，正迎面初二時(shí)，競(jìng)賽班錄取的消息橫空而來(lái)，不禁手舞足蹈，揮灑一份能與同學(xué)共處的喜悅。
自那時(shí)起，每每午后休息，總與伙伴圍坐一桌，商量討論，昨日的二次根式解法，今天的圓與三角，熱情不絕。每天，太陽(yáng)的光探入窗子，灑落于桌，暖意油然而生，我感覺(jué)自己是一條小魚(yú)，一條被溫暖的海洋包圍的小魚(yú)兒。
然而，這份光的暖并不美好，海水深處也有鯊魚(yú)。
不久，老師便宣布分班考試，本來(lái)自信滿懷，卻也不知是習(xí)慣了同學(xué)的幫助還是怎么，面對(duì)試卷，我不認(rèn)識(shí)它，它卻認(rèn)識(shí)我，一直無(wú)從下筆，只能默然寫(xiě)下一個(gè)“解”字，再無(wú)下文。出沒(méi)無(wú)常的動(dòng)點(diǎn)p，無(wú)限延伸的數(shù)軸難住了我……成績(jī)不出所料，一塌糊涂！
心態(tài)爆炸，欲落淚，卻沒(méi)一個(gè)落淚的理由。
回家述說(shuō)此事，母親沒(méi)有指責(zé)我，反斟一杯紅茶，兀自冒著熱氣。
“來(lái)，兒子，坐，先喝杯茶?！蹦赣H挪了個(gè)位置給我。氣氛尷尬，我不知所措，只能從命。
舉杯，因充斥著失敗后的羞辱之感，我無(wú)心細(xì)品，一飲而盡?？辔犊M繞，悲中生苦，眼淚載不住滿舟愁，悄然滑過(guò)面頰。
“孩子，別難過(guò)，一次失敗不代表什么，但要反省失敗的原因，知道嗎？你名落孫山大部分是因?yàn)槟闵磉吿珶狒[了，這讓你難以靜心、獨(dú)自領(lǐng)會(huì)，你有種依賴感，你做過(guò)的題只能明白一時(shí)，卻不能真正領(lǐng)悟。所以放下點(diǎn)依賴，別太尋熱鬧，去學(xué)會(huì)獨(dú)處吧。”
“媽，沒(méi)有朋友的生活比這茶還苦啊，我不想孤獨(dú)，真的?！蔽疫煅实醚蹨I簌簌。
母親又給我斟上杯茶，手輕拂過(guò)我的面龐，擦干我的淚，說(shuō)：“再喝一杯，慢慢喝?！?/p>
入口，仍是苦，然少許之后，苦意散盡，反浸出一份純粹卻有著獨(dú)特的甘醇，驚異不已，不忍咽下。
“懂了嗎？孤獨(dú)就像這茶，先苦后甜，它是可以創(chuàng)造一個(gè)全新的世界的。試著孤獨(dú)吧，孩子。”
那夜，月下我一筆一頓，寫(xiě)下座右銘：“孤獨(dú)創(chuàng)造世界”。
今夜，月下，享受冷光靜謐。臺(tái)燈下，試題紛紛，都是我世界中的石基，一個(gè)人慢慢來(lái)鋪才堅(jiān)實(shí)。
想起李白的瀟灑：“相看兩不厭，唯有敬亭山”，孤獨(dú)的世界，是讀懂自我；想起柳宗元的高潔：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，孤獨(dú)的世界，是忠實(shí)自我；想起了周敦頤的堅(jiān)守：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，孤獨(dú)的世界，是堅(jiān)守自我。
是的，在紛繁的世界里我的性格真的會(huì)迷失在途中，在喧囂的世界里，我那顆脆弱的心真的會(huì)被淤泥浸染。罷了，罷了，只有暫時(shí)告別同伴，尋一葉小舟，僅容一人，在無(wú)涯的學(xué)海上踽踽獨(dú)行，孤獨(dú)，可以成就輝煌燦爛的世界。
孤獨(dú)的作文精彩結(jié)尾 孤獨(dú)的滿分作文篇五
曾經(jīng)和我一起調(diào)侃著大齡青年的人突然在我們都日漸活進(jìn)生活的成熟中，猛然在朋友圈曬上家庭與孩子，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
當(dāng)我走在曾經(jīng)熟悉的街道晃動(dòng)的人影中，無(wú)論是在我身前還是身后都沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
當(dāng)我獨(dú)自走進(jìn)一家休閑店點(diǎn)杯熱牛奶沒(méi)有人與我討論薯?xiàng)l是不是該沾番茄醬時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
有時(shí)我會(huì)看到好玩的人好玩的事，我想將它存在手機(jī)里卻不知道和誰(shuí)分享時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
電影院里每天都在上演的愛(ài)恨情仇中，我在看見(jiàn)某些影子卻只能淚眼模糊時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
在無(wú)數(shù)分離相逢的遇見(jiàn)里，我努力想得到彼此所有的今后未來(lái)卻和對(duì)方都做不到時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
我喜歡上了一首歌，我看了一本特別的書(shū)，我無(wú)法再因此而獲得有共鳴的人時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
有人匆忙走過(guò)，有人嬉笑離開(kāi)，當(dāng)我在街頭茫然的望著哪座建筑我有印象時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
所有身邊的人都有著自己每天堅(jiān)持的軌道，而我總在獨(dú)自庸庸碌碌卻無(wú)有所作為時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)景經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的故事，我想毫無(wú)保留的寫(xiě)下卻明白沒(méi)有人會(huì)在意時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
曾經(jīng)愛(ài)過(guò)恨過(guò)哭過(guò)笑過(guò)的感情只剩下再相逢的淡然一笑，而我依然無(wú)法明白這些年到底追尋什么時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
當(dāng)我明白自己再也回不到那些單純憧憬，美好幻想的沖動(dòng)而誰(shuí)也不知時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
當(dāng)能夠很快的在一段話、一首歌、一個(gè)詞、一部電影、以及各種在腦中形成影像的所有物，瞬間就捕捉到潛在的涵義而不能再輕易表露出來(lái)時(shí)，在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。
也許從我感受到自己是孤獨(dú)的時(shí)候開(kāi)始，也許我就在孤獨(dú)中持續(xù)生存，繼而死亡。
孤獨(dú)的作文精彩結(jié)尾 孤獨(dú)的滿分作文篇六
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孤獨(dú)是憂愁的伴侶，也是精神活動(dòng)的密友?！?青春路上，我們有拼搏，有汗水，有努力，有付出，可是否有停下自己的腳步，回首以前的自己是否有孤獨(dú)。
時(shí)間不會(huì)心軟，它的腳步一向一往無(wú)前，駛向?qū)儆谒母蹫?。?mèng)想隨心遠(yuǎn)行，希望綻放光彩。那孤獨(dú)到底是什么呢？
心底回蕩夢(mèng)的指尖，有人說(shuō)：孤獨(dú)是在月圓之夜，一個(gè)人對(duì)酒獨(dú)酌；也有人說(shuō)：孤獨(dú)是在漫漫長(zhǎng)夜，一個(gè)人走過(guò)。亦有人說(shuō)：孤獨(dú)是心尖的愛(ài)人，與你從此天各一方。 其實(shí)孤獨(dú)并不是像大家想象中的悲傷，往往孤獨(dú)是陪伴偉人成長(zhǎng)的一部分。踩過(guò)時(shí)間留下的滾滾烙印，走過(guò)滴滴的歷史腳步，當(dāng)我們重新去翻開(kāi)中國(guó)的古代史：在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)有這樣一位偉大的改革家，他掀起了中國(guó)改革史的本跡，他是我們所熟知的商鞅，秦國(guó)因他的改革而變成了中國(guó)第一個(gè)大一統(tǒng)的歷史王朝，可這位有著偉大政績(jī)的改革家，誰(shuí)會(huì)想到最后他會(huì)是五馬分尸的結(jié)局。但孤獨(dú)就是這些活在歷史前沿的人逐夢(mèng)付出的鮮血。
遠(yuǎn)方的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)的話。我們其實(shí)從未理解過(guò)真正所謂的孤獨(dú)，也許我們眼中，一個(gè)人，一條街，一個(gè)人的音樂(lè)，一個(gè)人的城就是孤獨(dú)，可有沒(méi)有孤獨(dú)的真正意義。
在字典中它的解釋是一個(gè)人，孤單，可是否有人探究其法。青春路上，前進(jìn)的征途；夢(mèng)幻遠(yuǎn)方，最初的守候；千萬(wàn)美景，綻放這光芒?？v使長(zhǎng)情千古恨，世間萬(wàn)物生光輝?；蛟S孤獨(dú)沒(méi)有某一確定的答案，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人，而千千萬(wàn)萬(wàn)人中又會(huì)有別樣的孤獨(dú)。是否孤獨(dú)造就偉人，是否成功需要孤獨(dú)，只有實(shí)踐才知道。
幻夢(mèng)遠(yuǎn)航，緣起的色彩。當(dāng)光輝釋放希望，孤獨(dú)是否會(huì)驅(qū)走；當(dāng)逐光的飛蛾為此死去，沒(méi)有人會(huì)懂它的追求；當(dāng)蠟燭燃燒幻滅自己的希望，沒(méi)人懂得它的付出?？删拖衲冻龅目茖W(xué)家一樣，他們都有自己的夢(mèng)想，他們都有著一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。仰望這藍(lán)天，俯首這蒼茫大地，春天的氣息播撒著春天的種子，那是希望的種子?？粗@充滿綠色的風(fēng)景，不禁深思，孤獨(dú)是否像啟蒙思想的代表人物盧梭說(shuō)的那樣“孤獨(dú)的生活是愉快的，因?yàn)樗亲杂傻??！币苍S孤獨(dú)是好事。
一日孤獨(dú)，心之夢(mèng)；歲月孤獨(dú)，愛(ài)之親；花開(kāi)日落，靡之音。
所謂孤獨(dú)，別具一方；所謂孤獨(dú)，秋梔俱枯；所謂孤獨(dú)，此生相依。
孤獨(dú)的作文精彩結(jié)尾 孤獨(dú)的滿分作文篇七
這個(gè)暑假，給了我太多的寂寞！
暑假里，我除了看電視，就是玩芭比娃娃，或者玩玩電腦，沒(méi)有想像中的快樂(lè)。好像天空都是單調(diào)的灰色。大院子里沒(méi)有同齡的伙伴，只有那條瘦瘦的黃狗，偶爾沖我晃幾下尾巴。
人家都說(shuō)獨(dú)生子女好，可我不這樣認(rèn)為。父母的愛(ài)雖然濃，他們也總想給我快樂(lè)，但我需要童年的小伙伴呀，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起跳舞，一起快樂(lè)和創(chuàng)造著快樂(lè)。可現(xiàn)實(shí)中的我，就像上帝丟在荒原中的孤獨(dú)人，什么伙伴也沒(méi)有。
經(jīng)常聽(tīng)到爸爸講他小時(shí)候的故事：沒(méi)有電，沒(méi)有電視等，有的是沒(méi)有燈和月亮。在月光如銀紗般的夜晚，小孩子的歡聲笑語(yǔ)灑滿了村莊，連月亮都羨慕的睜大了眼睛，傻傻的看到了很晚很晚。白天割草喂馬，滿山遍野的跑，勞動(dòng)給予了健康和快樂(lè)。每一次聽(tīng)的時(shí)候，我的想像就飄的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)著70—80年代的兒童生活，又產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：難道時(shí)代的進(jìn)步，彌補(bǔ)不了寂寞的痛苦？
我好懷念沒(méi)有搬家前的那段時(shí)光。我一完成了作業(yè)，就和小伙伴們玩各種游戲。特別是那片水杉林，我們穿梭其間，快樂(lè)的笑聲為水杉增添了幾多綠蔭。后來(lái)跟隨爸爸到了新的環(huán)境，遠(yuǎn)去了熟悉，親近了陌生，多了寂寞。我經(jīng)常想：那片熟悉的水杉林，是否濃綠依舊？
不過(guò)，沒(méi)有什么，日子一天天過(guò)，我也一天天長(zhǎng)大。我會(huì)在寂寞的環(huán)境里，學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)想像。我會(huì)在浩瀚的書(shū)海里，與好多高尚的偉人對(duì)話。我會(huì)用好的心情迎接新的一切。
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