2023年珍珠鳥(niǎo)教學(xué)課件李艷 《珍珠鳥(niǎo)》課件模板

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2023年珍珠鳥(niǎo)教學(xué)課件李艷 《珍珠鳥(niǎo)》課件模板
時(shí)間:2023-05-08 11:10:12     小編:zdfb

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珍珠鳥(niǎo)教學(xué)課件李艷 《珍珠鳥(niǎo)》課件篇一

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知道雖然珍珠鳥(niǎo)很怕人,但是由于“我”為它們創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境,精心呵護(hù)它們,才使得它們與“我”越來(lái)越親近,給“我”帶來(lái)情意,從而體會(huì)到人與動(dòng)物的和諧關(guān)系要靠彼此的信賴(lài)。下面是小編整理的珍珠鳥(niǎo)的教學(xué)課件,歡迎大家閱讀參考!

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。

2、理解課文內(nèi)容,感受到由于“我”為珍珠鳥(niǎo)創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境,精心地呵護(hù)它們,逐漸得到了它們的信賴(lài)。揣摩課文的表達(dá)方法。

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落,摘抄描寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作的語(yǔ)句。

4、產(chǎn)生喜愛(ài)小動(dòng)物的情感,體會(huì)到人與動(dòng)物的和諧相處要靠相互之間的信賴(lài)。

教學(xué)重點(diǎn):

知道雖然珍珠鳥(niǎo)很怕人,但是由于“我”為它們創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境,精心呵護(hù)它們,才使得它們與“我”越來(lái)越親近,給“我”帶來(lái)情意,從而體會(huì)到人與動(dòng)物的和諧關(guān)系要靠彼此的信賴(lài)。

教學(xué)難點(diǎn):

理解“信賴(lài),不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備:

自制課件。

教學(xué)時(shí)間:

2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)本課的'生字、新詞。

2、初讀課文,了解課文主要內(nèi)容。摘抄描寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作的語(yǔ)句。

3、學(xué)習(xí)作者精心呵護(hù)一對(duì)大珍珠鳥(niǎo)的內(nèi)容。

4、試背自己喜歡的段落。

教學(xué)重點(diǎn):

初讀課文,了解課文主要內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):

通過(guò)學(xué)習(xí)作者精心呵護(hù)一對(duì)大珍珠鳥(niǎo)的內(nèi)容,初步感受作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)。

教學(xué)過(guò)程:

一、讀題目,師生共同介紹作者。

二、檢查預(yù)習(xí)情況:

1、檢查并強(qiáng)調(diào)一些字詞的讀音

編成 鳥(niǎo)巢 垂蔓 幽深 繁茂

雛兒 嗒嗒 細(xì)膩 咂嘴 扭動(dòng)

伏案 愈發(fā) 撥開(kāi) 信賴(lài) 蒙蓋

2、學(xué)習(xí)生字(賴(lài) 猜 撥 柜 撞 淘 扭 卷 案)。

3、結(jié)合課文相關(guān)語(yǔ)句,理解詞語(yǔ)意思:(決不、神氣十足、再三、信賴(lài))

4、檢查正確、流利地朗讀課文。

三、初讀課文,了解課文主要內(nèi)容。

1、練習(xí)正確、流利地朗讀課文,將訂正過(guò)的字詞在句子中朗讀準(zhǔn)確。

2、默讀課文,(1)課文寫(xiě)珍珠鳥(niǎo),寫(xiě)了幾只珍珠鳥(niǎo)?(2)這三只鳥(niǎo)之間是什么關(guān)系?(3)課文哪些自然段寫(xiě)大鳥(niǎo)?哪些自然段寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)

3、全班交流。

四、師生共同介紹珍珠鳥(niǎo),品讀作者精心呵護(hù)一對(duì)大珍珠鳥(niǎo)的內(nèi)容,初步感受作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)。朋友送給我珍珠鳥(niǎo)以后,我對(duì)珍珠鳥(niǎo)怎么樣呢?看課文對(duì)待大鳥(niǎo)這部分,讀課文(1—2)段,找出我對(duì)待珍珠鳥(niǎo)的句子。練習(xí)朗讀。

五、作業(yè):

1、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

2、摘抄課文中描寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作的語(yǔ)句。

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