無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
成功的喜悅作文600字六年級(jí)篇一
爸爸呢？外公告訴我，我爸爸在田邊釣魚呢。
爸爸見(jiàn)我來(lái)了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“呀，你來(lái)啦？要釣魚邁？我們比哈要不要得嘛！”
“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)??！”我很有信心，回家拿起一根魚竿就跑來(lái)了，來(lái)到田邊，選好了一塊地方，經(jīng)過(guò)十秒鐘的考驗(yàn)，認(rèn)定這一塊地方有比較多的魚，于是，我撒好了米酒，上好了魚餌，“嗖”的一聲，魚鉤就甩出去了，浮漂沉了兩三顆，我便小心翼翼地將魚竿插進(jìn)了田邊土里，就坐在了自帶的小椅子上，抓起衣包里的幾顆瓜子，悠閑地吃了起來(lái)，正當(dāng)我享受時(shí)，爸爸推了推我，小聲地對(duì)我說(shuō)：“別小貓釣魚啦，魚上鉤了，還不快拉！”
我一下子醒過(guò)來(lái)了，猛得把魚鉤連拉帶扯得拖上了田邊，結(jié)果是水草勾住了魚鉤，怪不得呢！
我十分生氣，對(duì)爸爸大聲叫道：“沒(méi)有魚?。 ?/p>
爸爸十分嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“就算是沒(méi)有魚，你也要把魚鉤上的浮漂看好呀！像你這樣三心二意的，怎么釣得到魚呢？”
爸爸的一番話，使我恍然大悟，于是我開(kāi)始認(rèn)真地釣魚，弄好魚鉤后，我確定魚已被嚇跑，便又選了一塊，撒了米酒重新開(kāi)始，。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂，半分鐘過(guò)去了，我終于看到浮漂動(dòng)了一下，而且是在輕輕點(diǎn)的，說(shuō)不定是條大魚！
“爸爸！有大魚！”
爸爸用手示意不要大聲說(shuō)話，等會(huì)把魚嚇跑了。
于是我耐心地等著時(shí)機(jī)成熟，浮漂沉下去了半顆，就在浮漂快要起來(lái)時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“嗖”一聲，魚的頭就露出來(lái)了，“哇塞！是條大魚！”我笑了。
之后我又釣了幾條，爸爸也是，不過(guò)還是比不過(guò)爸爸，爸爸比我多了兩條。
今天可是大豐收??！我品嘗到了成功的喜悅！
成功的喜悅作文600字六年級(jí)篇二
這個(gè)假期我親身經(jīng)歷了一次印象深刻的成功的喜悅。假期里，爸爸送我去參加了一個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)。其實(shí)我根本不喜歡練籃球，因?yàn)槲覍?duì)籃球運(yùn)動(dòng)很生疏。每次去上課，練習(xí)籃球繞腰時(shí)，球總是掉地；撥球時(shí)，球在我手里好像有千斤重；高運(yùn)球時(shí)，球的高度根本控制不??；低運(yùn)球時(shí)，球一拍就“死了”……這些都讓我更不愛(ài)練球了。每天我都希望不是下一場(chǎng)大雨，就是我生一場(chǎng)病，這樣我就可以理直氣壯得不去練球了。
有一天，教練教我們練投籃。別的同學(xué)都投進(jìn)去了，而我卻怎么也投不進(jìn)球。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人在嘲笑我說(shuō)：“真是的，太笨了！給他投一千次也投不進(jìn)去！”好像我的朋友也跟著他們?cè)谡f(shuō)我。
我氣極了，沖到他面前大聲說(shuō)：“你怎么也這樣說(shuō)我！還好朋友呢，你簡(jiǎn)直就是賣友求榮！”說(shuō)完把球砸在地上，傷心的哭了起來(lái)。
第二天，我的朋友來(lái)找我說(shuō)：“走吧，我們倆去練球?！蔽倚睦镞€在生他的氣，不想跟他去。他接著說(shuō)：“你才去訓(xùn)練了幾天，不熟練是正常的?！蔽蚁肓讼?，還是跟他去籃球場(chǎng)了。
剛開(kāi)始還是一個(gè)也投不進(jìn)去，我有點(diǎn)泄氣了。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著急，我?guī)湍慵m正一下手勢(shì)?！蔽艺{(diào)整了情緒跟著他一次次的練。終于我的球投進(jìn)籃筐了！我激動(dòng)地抱著我的朋友說(shuō)：“我會(huì)了！我會(huì)了！我終于投進(jìn)了！謝謝你，你真是我的好朋友！”
通過(guò)這件事我知道了，想要成功的喜悅，必須付出辛勤的汗水。
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