人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我養(yǎng)的小魚作文篇一
我養(yǎng)了一條受傷的魚，萍鄉(xiāng)人叫“黃牙古”，它是我最熟悉的小動物。
它的身子又長又瘦，全身披著金甲，像一個精神抖擻、全副武裝的士兵。
它的背脊硬而光滑，一雙小眼就像鑲在頭上的兩粒黑扣，真有趣。魚的頭頂上有兩根又長又黑的觸角，一搖一晃。兩只荷葉樣的鰭不停地扇動，細看，鰭上還有一條條雪白的線條。頭上和身子兩旁各長著一只尖銳的斗角，人一不小心就會被它刺破手。
我把魚放進水缸，它開始可能覺得不習(xí)慣，躺在水底一動不動。過幾天，它慢慢熟悉啦，在水中悠然自得地游看，絲綢似的尾巴一搖一擺，肚子也隨著一扭一扭。誰看到這副模樣，文大全薈萃都會忍俊不禁地笑起來。我很喜歡捉它玩，常用杯子把它撈起來。因為它的一只斗角還有傷，所以老老實實地進入小杯子里。嘿!小杯子恰好容下它整個身體。黃牙古在小杯子里，就像待在牢房里，動彈不得。我用手提它，它的尾巴搖個不停，兩只小眼睛骨碌骨碌地望著我，好像在說：‘小主人，求求你，別提我，我的傷還沒有好呢!”我看它那可憐相，又小心地把它放進缸內(nèi)。
我給這條魚取了個好聽的名字叫“金花魚”。在我的精心照料下，金花魚恢復(fù)了健康。它比以前更機靈、更聰明了。我用手去捉它，它溜得真快，在水里不停地游。用杯子撈它，它往水底下游，因為水缸太深，我怎么也撈不著。沒辦法，我只好用臉盆把它撈起來，心想：這回一定能把它捉住。
沒料到，它卻又蹦又跳，跳一尺來高，“啪”地掉在地上。我忙去捉它，好容易才把它捉住，它又用尖角刺我的手。
無可奈何，我只好又把它放進水缸。
“金花魚，’吃食時，可機靈呢!有一次，我捉來一只蟲放在水面上?！敖鸹~”一看，高興得搖頭晃腦，像在說：“呀!多好的午餐，我該美美地吃一頓?！彼刂妆诼咏x子，離小蟲只有幾厘米時猛然停了下來，嘴巴微微地一張一合，兩眼死死盯著那只蟲。等了一會兒，它聽聽沒啥動靜，“嗖”地游上去。說時遲，那時快，大嘴一張把蟲吸進嘴里，像品嘗美味似的'咬了一會兒，又吐了出來，接著連水帶食吞進肚里，動作干脆、迅速。
活潑的“金花魚”一到晚上，就變得老實多啦!它臥在水底，嘴巴微微地一張一合，似乎正在甜睡中做著美夢呢! “金花魚”還是一個出色的氣象預(yù)報員，每當下雨前夕，它總要露出水面，探出頭來，像在告訴大家就要下雨了，快做好準備。
“金花魚”來我家時間并不長，卻跟我結(jié)下了深厚的友誼。每當別人問我：“你最熟悉的動物是什么?”我總是自豪地回答：“‘金花魚’是我最熟悉的動物，也是我喜愛的玩伴?！秉c評：
具體、生動的描寫，得益于耐心細致的觀察，本文的作者是深切領(lǐng)會了這個道理的。一尾尋常的，小魚，在他筆下卻能從外形寫到內(nèi)性，而重點又在寫不易觀察到的魚的習(xí)性，分別從靜態(tài)、動態(tài)，晚上、雨前、受驚自衛(wèi)時的情況及捕食獵物時的細節(jié)等不同的角度來描寫。尤其是“金花魚”巧捕獵物一段.寫得最為情態(tài)畢現(xiàn)。成功地將它捕食蟲子的全過程分解為四個動作：先是慢慢逼近.繼而近處觀察.再是吞而復(fù)吐，最后才“連水帶食吞進肚里.’。得很有板有眼。本文情文并茂.在寫魚的同時，字里行間又伴以少年稚氣未脫的想象。童心猶存的情感.讀來真摯、生動，情趣盎然。
我養(yǎng)的小魚作文篇二
魚兒對水說：“有了你，我得以存活。你有了我，變的更加快樂?！蔽覍f：自從認識了你，我每天充實而快樂。而你因為我，顯的更有價值?！?/p>
我和書就像魚與水，誰也離不開誰?；貞浧鹞遗c書的故事，點點滴滴，記載下了我童年的快樂。
記得第一次見到你，你化身為一只童話精靈，告訴了我丑小鴨變成白天鵝的艱辛，白雪公主后母的惡毒，賣火柴的'小女孩的命運。后來，我漸漸長大，你也隨著我變的更豐富，更著名。我被你塑造的一個個描寫的栩栩如生的人物所折服，被那一件件扣人心弦的事情所感動。漸漸，書成了我生活中一種必不可少的東西。
媽媽總說我看書看的是故事情節(jié)，并不注重文字，常常是一目十行，看過就忘。她說，看書要一字一字地看下去，要做筆記，把一本書中的好詞好句，精彩文段和感想寫下來，這樣才有用。
每當拿到一本書，我就會有一種說不出的感覺。我會先略看一遍，滿足一下自己的欲望。到了晚上，被窩里的時候，我就開始看書，我會目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書，生怕錯過了哪個字。
現(xiàn)人云“有書走遍天下，無書寸步難行?！?/p>
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