在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文400字 合作作文開(kāi)頭篇一
我們的組有組長(zhǎng)張紹中,還有我,王雪蘅,白竟翔,李藝楠等等,一共八個(gè)人,在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事,其中就有這樣一件事。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,班里正在上語(yǔ)文課,老師講著導(dǎo)學(xué)案,給我們出了到難題,讓我們現(xiàn)場(chǎng)做,并可以小組一起討論,班里可熱鬧了,嘰嘰喳喳所有的小組都開(kāi)始討論了,我們的也一樣:“我覺(jué)得應(yīng)該是這句話(huà)?!薄安粚?duì),這句話(huà)里沒(méi)有主要內(nèi)容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長(zhǎng)的勸說(shuō)下,瞪著眼的兩人,不在吵了,“這種是咱們第一次見(jiàn)到的題,應(yīng)該有方法的!”“問(wèn)下面兩個(gè)句子有哪些不同,我想應(yīng)該這樣做,第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句,還用了比喻,讓句子更生動(dòng),更有趣了!所以第二句沒(méi)有問(wèn)題。”我一口氣把我自己的想法說(shuō)了出來(lái),我們組長(zhǎng)立即開(kāi)口了:“我同意她的說(shuō)法,咱們組就這樣回答吧!”“好,我也同意”“對(duì)!我也是!”
過(guò)了會(huì)。老師開(kāi)始問(wèn)答案了,我們?nèi)M都把手舉了起來(lái),老師看我們組這么積極,就挑選我們做展示。
開(kāi)始展示了,我的心里別提有多緊張了,我們走上展示臺(tái),大聲的講到:“我們是飛鷹隊(duì),現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時(shí)教室里安靜下來(lái),沒(méi)有人說(shuō)話(huà),沒(méi)人舉手,這時(shí)我們的組長(zhǎng)說(shuō)到:“我們小組展示完了,謝謝大家!”老師翹起大拇指,有的人還鼓掌來(lái)著,我們看到了同學(xué)們的反應(yīng),情不自禁的笑了。
通過(guò)這樣難忘的一次團(tuán)隊(duì)合作,我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作力量大,這樣的上課方式真的很讓人難忘,我喜歡高效課堂!
合作作文400字 合作作文開(kāi)頭篇二
“嘟嘟——嘟嘟——”教官將緊急集合的哨聲吹響了。雖然集合時(shí)間不算太晚,但是,大家還是慌了神。
“我的鞋子!”“我的帽子!”我一邊在混亂的人群中穿行,一邊聽(tīng)到了同學(xué)們的叫喊。
“哎呀!糟糕!我的帽子沒(méi)了!”我正要下樓時(shí),一摸腦袋,大驚失色。于是,我慌忙向臥室奔去,可是,在這么擁擠的地方狂奔,會(huì)容易嗎?更何況成老師的照相機(jī)的閃光燈照得我頭暈眼花。我一會(huì)兒被人撞了一下,一會(huì)兒又被人擠了一下,我?guī)缀蹙鸵シ较蚋辛恕?/p>
就在這場(chǎng)毫無(wú)方向感的大碰撞時(shí),我聽(tīng)到了另一個(gè)人在喊:“我的帽子!我的帽子!”這個(gè)人正是葉嘉琦。
于是,我和她匆匆跑向臥室,在黑暗的臥室里翻被子、甩枕頭,可是,還是沒(méi)能找到。我著急得滿(mǎn)頭大汗,大喊道:“開(kāi)燈,開(kāi)燈,快開(kāi)燈!”過(guò)了一會(huì)兒,由于有燈的照明,我終于在地上找到了帽子。
戴上了帽子的我沖出房間,在已基本散去的人群中一邊奔跑,一邊大喊:“讓開(kāi),讓開(kāi)!誰(shuí)也別擋了我的路!”
我沖到樓下時(shí),有人已排好了隊(duì),這使我更加緊張了!于是,我趕緊從梯子上跳下來(lái)沖向教官。唉,差一點(diǎn)就及不了格啦。
經(jīng)過(guò)了好一番折騰,我們已是滿(mǎn)頭大汗,教官一聲令下,我們終于可以休息了!我們可真累啊!
合作作文400字 合作作文開(kāi)頭篇三
真正的緊急集合是怎樣的,你知道嗎?我知道,因?yàn)槲覀冊(cè)谧蛱焱砩暇劈c(diǎn)或九點(diǎn)半的時(shí)候,一起體驗(yàn)了一回緊急集合的滋味。
八點(diǎn)半,鐘聲在一次響起,我們應(yīng)該睡覺(jué)了,可要到來(lái)的緊急集合讓我睡意全無(wú),因?yàn)槲液ε戮o急集合是最后一名,如果是最后一名就又要挨罵,這樣想,想著,慢慢的,就有了睡意。
剛要睡著的時(shí)候,葉教官突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái),我立即把眼睛閉上,生怕被教官發(fā)現(xiàn)我沒(méi)睡,不然我就慘了。可是我聽(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的說(shuō)話(huà)聲,便好奇的睜開(kāi)了眼。之見(jiàn)葉教官拿著手電筒,照著對(duì)面的吳迪、徐一嘉等人。因?yàn)檎罩?,所以我清楚地看?jiàn)她們?cè)诖┭澴樱缓笏X(jué)。我看見(jiàn)后,馬上醒悟過(guò)來(lái),可能要緊急集合了,也立即穿好褲子。果然不出所料,過(guò)了一會(huì)兒,葉教官就吹起口哨,緊急集合啦......
在哨聲響起后的一秒,我感覺(jué)到整個(gè)女生宿舍都呆了,隨后我們大喊:“集合了!集合了!”我連忙把被子拿開(kāi),枕套翻起,摸到衣服就準(zhǔn)備往外面跑。這時(shí)候,我還聽(tīng)到有人喊道:“快點(diǎn)開(kāi)燈啊!怎么沒(méi)人開(kāi)燈啊!”“不能開(kāi)燈的”另一個(gè)聲音隨后響起,女生像洪水一樣涌出。我在蜂擁而出的人群中摸到自己的鞋子,立馬就跑,但被老師攔住,說(shuō)要著裝好了才能下去,我把藏在口袋里的帽子帶好,一邊扣衣服扣子,一邊跑,看看周?chē)蟛糠滞瑢W(xué)全這樣。
到了操場(chǎng),及格的排成一隊(duì),不及格的排成一隊(duì),有一些及格的同學(xué)居然跑到不及格的隊(duì)伍去了,他們真慘;有的衣服沒(méi)穿好;還有人居然沒(méi)穿褲子,真不知道他們?cè)趺锤愕模钣幸馑嫉腻X(qián)嘉儀,居然把帽子反戴了,怪不得我剛才看他的帽子怪怪的。
哈哈,這樣的緊急集合真有趣,還想再來(lái)一次呢!
合作作文400字 合作作文開(kāi)頭篇四
眾所周知團(tuán)結(jié)力量大,只要齊心協(xié)力沒(méi)有什么事情是不會(huì)成功的。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我和爸爸吃好早飯。準(zhǔn)備完成老師布置的寒假作業(yè):做一個(gè)小燈籠。這個(gè)作業(yè)我們?cè)缇托钪\已久,已經(jīng)在網(wǎng)上買(mǎi)好了制作燈籠的工具。
我和爸爸滿(mǎn)心歡喜的拿著工具看著說(shuō)明書(shū),準(zhǔn)備大顯身手。不料我和爸爸研究了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)。終于,堅(jiān)持就是勝利。我和爸爸找到了竅門(mén),搭好了兔子燈的框架。
我又拿起說(shuō)明書(shū),研究下一步該怎么做。我拿起鐵絲又有些不滿(mǎn)的說(shuō):“下一步要把紙粘上去,我們粘鐵絲時(shí)用的膠水都一塊一塊的了,我感覺(jué)粘不上了!”爸爸將信將疑的拿起來(lái)望了幾眼,撓撓頭意味深長(zhǎng)的說(shuō):“看來(lái)只有一個(gè)辦法了!”
只見(jiàn)爸爸從房間里拿了一把美工刀出來(lái),開(kāi)始了他的“好辦法”,他把多出來(lái)的膠水用美工刀劃掉??墒?,當(dāng)我們把白紙粘上去的時(shí)候“刺啦”一下,紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大洞。我們只好乖乖地把凝固住的熱熔膠再次用美工刀割下來(lái),重新做一遍。這一回我們可是小心翼翼,生怕有什么差錯(cuò)。爸爸搭架子我來(lái)弄膠水,兩個(gè)人一合作就快多了。
不知不覺(jué),都吃午飯了。我們還是沒(méi)有什么成績(jī)。
午飯過(guò)后,媽媽也加入了我們的“燈籠制作”小組中。媽媽的加入使我們的進(jìn)度越來(lái)越快。終于我們完成了兔子燈的外形。細(xì)節(jié)可是難處,我們又一起剪下一條一條的白紙,貼在上面,“小兔子”生動(dòng)多了。最后我們貼上兔子燈的眼睛。
看著完成的兔子燈,我和爸爸都很有成就感。乍一看,這兔子燈活靈活現(xiàn),不細(xì)看,都以為是個(gè)真的小兔子呢。我們一家人還和兔子燈合影了呢!不得不說(shuō),團(tuán)結(jié)力量大。我們一家人一起完成的兔子燈一定是我們最美好的回憶。
合作作文400字 合作作文開(kāi)頭篇五
前天下午,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),說(shuō)讓小組合作辦一張小報(bào),分工合作,組長(zhǎng)安排。
我們大家一聽(tīng),一蹦三尺高,可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員馬上就開(kāi)始議論了,杜宜堇說(shuō):“我來(lái)打印圖片。”我問(wèn)杜宜堇:“你們家的打印機(jī)是彩色的嗎?”杜宜堇說(shuō):“不是?!薄翱墒?,圖片得打成彩色的呀,這可怎么好?”我們其他三個(gè)人說(shuō)。杜宜堇說(shuō):“那我就打印詩(shī)句。”代鈺杰說(shuō):“我家有彩色打印機(jī),我可以打印圖片?!蔽艺f(shuō):“那我就打印段落了?!睂O翊宸說(shuō):“我可沒(méi)時(shí)間打印這個(gè)?!蔽覀冋f(shuō):“那你就不用參加了?!?/p>
第二天早晨,代鈺杰打印了圖片還帶了a4紙,杜宜堇待了詩(shī)句,我也帶了段落。唯獨(dú)有孫翊宸沒(méi)有帶,我們就不用他了。
我現(xiàn)在a4紙上寫(xiě)上 “春天的腳步”,杜宜堇用剪刀把她打印的詩(shī)句剪了下來(lái),我負(fù)責(zé)把這些都粘上去,我還把我的段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去,旁邊還畫(huà)了美麗的花邊?;旧隙家呀?jīng)完成了。
可是我們總覺(jué)得還少了些什么,于是就借了楊炎清的圖案機(jī),在周?chē)_(kāi)始裝飾了。
最后,做的終于還讓我們都比較滿(mǎn)意了,我們這才交給老師,老師讓我們貼到外面去展覽。
通過(guò)這件事情,我們懂得了什么叫合作力量大。
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