在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
變臉作文100字篇一
“老師也會變臉？”我就猜你會這樣問。當(dāng)然會呀！并且變臉變得可這厲害了呢！什么，不信？不信我給你舉幾個(gè)例子看看。
變笑。我們陳老師對我們可好了呢！下課時(shí)，老師只要有空，我們一群同學(xué)就會一擁而上，找陳老師聊天。我們和陳老師經(jīng)?；ハ嚅_玩笑，來時(shí)很幽默，經(jīng)常逗得我們一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。上課時(shí)，老師經(jīng)常給我們舉例子，老是舉一些鬧得我們捧腹大笑的例子，如：有一些同學(xué)老不愛完成作業(yè)，老是罰他們在走廊墻壁上補(bǔ)作業(yè)。陳老師說以后不完成作業(yè)的就行他們一樣，成為“壁虎”。當(dāng)然也會笑，笑得比我們還厲害！
變哭。這一段時(shí)間，我們都在學(xué)感人的課文，陳老師是很容易被感動而留下眼淚的！比如上學(xué)期教《地震中的父與子》這篇文章，老師被文中父親和兒子心連在一起的舉動感動得眼淚嘩嘩止不住地往外流。我們是最不想見到老師哭的樣子的，所以這一段時(shí)間我們可謂是極其受不了?。?/p>
變怒。說了這么多陳老師柔和的特點(diǎn)，主角兒可要登場了！我們的語文老師是教導(dǎo)主任，脾氣可是很兇很兇的。例如這一次：這節(jié)課是體育課，班主任叫我們排好隊(duì)去操場，我們很多同學(xué)不聽指揮獨(dú)自下去了，在樓道里發(fā)出很吵的聲音，這時(shí)陳老師正好進(jìn)過樓道，看到了我們，像豹子似的吼道：“站??！怎么回事你們？全部給我排好隊(duì)，今
天的體育課給我站一節(jié)課！不許自由活動！”……我們就這樣站了整整一節(jié)課，腿都快斷了……
聽完這些例子，現(xiàn)在你相信了吧？陳老師，真不愧是班上的變臉師！
變臉作文100字篇二
說起變臉，大家應(yīng)該都不陌生，這是川劇里一種技巧，主角的面具隨著情緒的變化而變化。但你知道嗎？我的老媽也會變臉呢！
在一個(gè)陽光明媚的下午，老媽帶著我去菜市場買菜，到了菜市場之后，轉(zhuǎn)了一會兒，我媽買了一張豆腐皮回家了。老媽把豆腐皮放到腳踏板上，用我的書包壓著就帶我回家了。走到半路，老媽突然問我：“我讓你拿的豆腐皮呢？”
老媽這一問把我問懵圈了，便疑惑地回答道：“啥呀，你什么時(shí)候讓我拿豆腐皮了？”
老媽一聽這個(gè)，怒了，大聲地對我吼道：“我不是讓你拿著豆腐皮的嗎？”
我更疑惑了，剛想回答我不知道的時(shí)候，老媽又開始數(shù)落我：“你這個(gè)孩子，一天到晚就知道玩，讓你拎個(gè)東西都拎不住。啊，我要你干什么……”我在老媽的“槍林彈雨”下“茍延殘喘”。
豆腐皮丟了，還得再買一張。我和老媽跑回到菜市場，老媽一臉怒氣地塞給我，“別再給我弄丟了啊！”老媽向我吼道。在回家的路上，我兩一聲不吭，到了車棚之后，我把書包拿起來，看見了一張豆腐皮安安靜靜地躺在那里，這時(shí)空氣中的氣氛非常尷尬，看到這一幕，我“哇”地一聲大哭出來。默默地大喊：老天啊，你這是在逗我嗎？老媽不停地安慰我，一臉笑容：“別哭啦，回家給你做頓好吃的，行了??！”隨后就走出了車棚，我不停地說：“切，這都怪你，我比竇娥還冤?！?/p>
我的老媽就是這么可愛的一個(gè)人。
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