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籃球課的作文篇一
晚上，我和爸爸媽媽去體育館觀看2014黃巖“五洲傳奇”杯夏季男子籃球聯(lián)賽總決賽的第一場(chǎng)。我想，既然是總決賽，那一定非常精*。
當(dāng)我們來到體育館，那里早已人山人海，滿眼望去黑壓壓的一片，熱心的籃球迷把籃球場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。
比賽開始了，這次是“傳奇”與“天鷹”兩個(gè)隊(duì)，也是黃巖最有實(shí)力的兩個(gè)隊(duì)之間的較量。
先是傳奇首發(fā)球。只見25號(hào)飛快地沖入敵陣，一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，跳投，把球“撲通”一聲扔進(jìn)了籃框。頓時(shí)，傳奇隊(duì)的啦啦隊(duì)一個(gè)個(gè)舉起了小喇叭，“嘟嘟嘟”地吹起來。天鷹隊(duì)也不甘示弱，19號(hào)隊(duì)員果斷奪過球，再來一個(gè)3分遠(yuǎn)投，唉，可惜沒進(jìn)。啊?又有希望了!同隊(duì)的10號(hào)接過球，隨即一個(gè)跨步上籃，一個(gè)空心球?yàn)t灑地進(jìn)了籃框。球進(jìn)了!球進(jìn)了!!球進(jìn)了!!!天鷹隊(duì)的隊(duì)員們歡呼著，啦啦隊(duì)們嚎叫著。
緊接著，傳奇隊(duì)又出現(xiàn)了投籃風(fēng)波。先是25號(hào)一個(gè)漂亮的3分球順利地送進(jìn)了籃框，接著18號(hào)來一個(gè)搶斷，沖向敵營(yíng)，一個(gè)暴扣，把球灌進(jìn)了籃框。這一串連珠*似地進(jìn)攻，讓天鷹隊(duì)疲于奔命，不一會(huì)兒，就有一名隊(duì)員體力不支。天鷹隊(duì)只好換人，換上了矮小而精干的隊(duì)長(zhǎng)。果然，這給天鷹隊(duì)帶來了希望。這名隊(duì)長(zhǎng)在*尋找突破口。在三個(gè)人的重重包圍下，他連做假動(dòng)作，一會(huì)兒朝左走動(dòng)，一會(huì)
籃球課的作文篇二
今天下午第二節(jié)是我們同學(xué)們夢(mèng)寐以求的體育課，這節(jié)課不知道是要打乒乓球？還是打籃球？還是下象棋？這還要聽體育老師的命令！
下了樓，體育老師讓我們班同學(xué)去領(lǐng)籃球，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)男生都熱愛籃球，因?yàn)榛@球不僅僅能鍛煉身體還能張高個(gè)子。
到了后操場(chǎng)，我們圍著操場(chǎng)跑了兩圈后就拿著各自那一隊(duì)的籃球去打了。我們⑥個(gè)人拿了一個(gè)籃球分別是——我、趙一鳴、閆昊、“毛毛”、李冰垚、常遠(yuǎn)。
起初，我們手感都不是很好。熱了一回身投籃就非常的容易了。后來，我們覺得籃球不夠。后來李冰垚居然去向那些不玩籃球的女生要了，兩三分鐘后他便“滿載而歸”了。這下籃球可夠了。
可是，如果你想投籃。那還要看你搶球的技術(shù)是否高超。我搶著球了，一投。只看見籃球在空中飛過了一條弧線，又聽見一個(gè)聲音。進(jìn)球啦！我是無比的激動(dòng)。
球似乎和我以交成了好朋友，球又自動(dòng)回到了我的身邊。我圍著籃球籃的旁邊又運(yùn)了一會(huì)球一投，又進(jìn)了。看來我的手感現(xiàn)在還是不錯(cuò)的啦！又過了一會(huì)激戰(zhàn)后，我累得不行了，就又坐到那邊的石墩歇了。
鈴聲似乎懂我的意思，為我而響了。我“踉踉蹌蹌”的走回班，拿著我的水“咕嘟咕嘟”四五口就喝完了。唉！看來還要多吃飯??！這才有力氣不至于打籃球打一會(huì)就累了。
籃球課的作文篇三
我在美國(guó)ｋｉｎｇ ｓｃｈｏｏｌ的數(shù)學(xué)老師是ｍｒ．ｋａｍｅｙ。他的性格很隨和，上課從不讓我們死背公式，也沒有題海戰(zhàn)術(shù)，而是讓我們?cè)谌の逗陀螒蛑袑W(xué)習(xí)。
有一天，他走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們學(xué)習(xí)百分比和分?jǐn)?shù)?！蔽覀兗娂姶蜷_書本，可是他卻讓我們集體上籃球場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。到了籃球場(chǎng)，他讓我們排好隊(duì)訓(xùn)練投球技術(shù)，旁邊還有ｅｓｌ老師ｍｒｓ．ａｒａｚｉ幫我們照相，真不知道他葫蘆里裝的是什么藥。不過我們才不在乎呢，打籃球總比上數(shù)學(xué)課開心。這節(jié)課真輕松，ｍｒ．ｋａｍｅｙ根本沒有提一次關(guān)于數(shù)學(xué)的定義啦、公式啦，相反，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，活像泥猴似的。
第二天，這樣的情景又重新上演，當(dāng)然，我們個(gè)個(gè)神仙似的快活。到了第三天，ｍｒ．ｋａｍｅｙ開始把葫蘆里的藥往外抖。他先讓我們仔細(xì)抄錄下他所記錄的數(shù)據(jù)——這幾天每個(gè)人自己的投籃次數(shù)和投中次數(shù)，然后，教我們算出投籃的準(zhǔn)確率，分別以百分比和分?jǐn)?shù)的形式來代表，并教我們百分比和分?jǐn)?shù)的互換。那些枯燥的數(shù)字變得非常鮮活，因?yàn)檫@關(guān)系到我們投籃技術(shù)的高下，我們中的幾個(gè)投籃高手都暗暗較著勁呢，算得飛快。
第四天，ｍｒ．ｋａｍｅｙ又出新花樣，他讓我們把前一天統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)輸入電腦里，并教我們用ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ 軟件把我們的數(shù)據(jù)變成了一個(gè)個(gè)ｂａｒ ｇｒａｐｈ（柱狀圖形表）。頓時(shí)，抽象的數(shù)字變成了一目了然的圖表，可以觀察自己的成績(jī)是穩(wěn)定上升，還是起伏不定，或者下降退步。原來，所有的結(jié)論都是有依據(jù)的?。∥蚁?，大概姚明在火箭隊(duì)訓(xùn)練時(shí)也是有專人這樣給他做統(tǒng)計(jì)和技術(shù)跟蹤的吧？
這個(gè)星期的最后一天，ｍｒｓ．ａｒａｚｉ拍的照片和我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在ｍｒ．ｋａｍｅｙ的電腦技術(shù)合成下變成了個(gè)人明信卡。我們每個(gè)人如獲至寶，把它和我們平時(shí)收集的籃球明星卡放在一起，并開始做起了明星夢(mèng)。
一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)單元就在輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。
籃球課的作文篇四
五一假期，我與小蔣，小陳，小尤等多名同學(xué)相約，一共九名同學(xué)一起去勵(lì)德學(xué)校的籃球場(chǎng)打籃球。因?yàn)樾∈Y小陳幾位同學(xué)六點(diǎn)還有課，所以我們便把時(shí)間訂到了三點(diǎn)，天氣不會(huì)太熱時(shí)間也不會(huì)太急。
三點(diǎn)整的時(shí)候，我們一行人在籃球場(chǎng)順利回合了，然后通過轉(zhuǎn)球眼的方式來分組，可惜因?yàn)槿藬?shù)原因只能四五分組?？墒莻€(gè)子最高的小蔣好小陳同學(xué)分到對(duì)立組，這對(duì)我們來說就很吃力了。
因?yàn)槿藬?shù)不夠多，并且體力天氣炎熱，所以我們打得是半場(chǎng)賽。比賽第一局，我們把球投到天上，接到后就立即開始。
果不其然，我連球都沒摸著，小蔣同學(xué)就仗著欺負(fù)人的身高和欺負(fù)人的高跳搶走了球，然后迅速?zèng)_向右側(cè)妄圖來個(gè)上籃。與我一組的小宋同學(xué)眼疾手快立馬去攔截，蔣同學(xué)反應(yīng)也很快，將球傳給了陳同學(xué)。陳同學(xué)接到球后想拉近球籃投球，但是被我防住了。
我開始伸手搶球，陳同學(xué)則將球傳給了蔣同學(xué)的朋友小劉。別看小劉個(gè)子矮，打起球來可毫不含糊，一個(gè)箭步上籃就投進(jìn)一個(gè)球。
第二局就更加“無賴”了，陳同學(xué)發(fā)球給蔣同學(xué)，蔣同學(xué)直接投了個(gè)三分球就進(jìn)了，除了“望高興嘆”我還能怎樣呢。
就這樣幾局過后，我們也陸續(xù)進(jìn)了兩個(gè)球，而蔣同學(xué)他們卻進(jìn)了五個(gè)球，這樣下去是絕對(duì)沒有勝算的。因?yàn)榇蠹乙捕即蚶哿?，并且水也喝完了，所以決定去買幾瓶水休息會(huì)兒再重新分組。
第二次分組平均實(shí)力和身高就平均多了，小蔣和小
籃球課的作文篇五
今天，我們打了一場(chǎng)籃球。
我們開始爭(zhēng)球。我們伙贏了，該我們隊(duì)的劉心宇發(fā)球。他眼旁的肌肉繃得緊緊的，緊張地注視著場(chǎng)面。近處，全老師另一伙的人，遠(yuǎn)處，都是我們的人。我則躲在一旁，作著準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。劉心宇把球使勁一扔。
“嗖——”
看來他真是使出吃奶的勁兒了，這球速也太快了吧！可我還是接著了。頓時(shí)，敵方同學(xué)像馬蜂似的朝我撲來。我邊拍球邊往籃筐跑。我喘著粗氣，巨大的汗珠向下滴落著。一會(huì)兒，直覺告訴我，敵方的同學(xué)追上來了！再加上我有點(diǎn)力不從心，于是我決定把球傳紛給別人。
正當(dāng)我準(zhǔn)備傳球時(shí)，柳天陽(yáng)突然起跳，立刻擋住了我的視線。這時(shí)，我忽然感到有人抓住了我的衣服?？磥?，傳球迫在眉睫?？墒牵礻?yáng)擋了我的視線。幾個(gè)問題在我的腦海中閃過：“那邊是不是自己人？”“球會(huì)不會(huì)被搶？”“如果投球能不能進(jìn)？”
得了，顧不了那么多了，豁出去了！我使勁一扔球，“唰——”我周圍的同學(xué)全散了，爭(zhēng)先恐后地向還在半空的球沖去。
嘿，運(yùn)氣不錯(cuò)！球落到了劉心宇的手里。可是，發(fā)的運(yùn)氣一下子飛沒影了。劉心宇經(jīng)得起球掉落時(shí)的重壓，球一下子從他手中彈起了半米高。柳天陽(yáng)立刻接球?？赏锏睦铌懦絽s去搶同伙——柳天陽(yáng)手中的球。他們扭打在一起。我高興地喊道：“哇噻！起內(nèi)哄嘍！”
這正是我想的到的！李昱辰一不注意，“咣”的一腳把球踢飛了！我們伙的人誰(shuí)沒攔，任憑球滾出了界。
在球出界的一剎那，我們歡呼起來，因?yàn)槲覀冓A了，又該我們發(fā)球了，輪到我發(fā)球。我緊張地掃視了幾遍籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)在我周圍有一堆人。我想起了反應(yīng)最快，跑也最快的劉心宇。為了不讓球落入敵方手中，我往遠(yuǎn)處使勁一扔，劉心宇立刻跑了過去拉住了球。頓時(shí)，一堆同學(xué)像潮水般向他涌來。就在球要淪于敵手時(shí)，劉心宇一扔球，球到了我的手中。頓時(shí)，同學(xué)們又向我糊了過來。我又掃視了一遍球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了在一邊站的同伙劉去鶴。我唰地一扔，球又落入他的手里……雙方你來我往，打得不可開交。
最后，敵方勝利了。但我也很高興，畢竟我們打了一場(chǎng)精彩的籃球。
籃球課的作文篇六
“快啊，跑快點(diǎn)，投球兒！哦，太贊了，進(jìn)球了！”完全沉浸于觀看籃球比賽的我用力大喊著，使勁揮舞著雙手，為籃球隊(duì)助威！
有人問我喜歡籃球的原因，那就要從星期五的那次比賽說起，那天上午九點(diǎn)我們班與五二班進(jìn)行了籃球比賽，最后12：4我們班勝利了，我很羨慕他們的球技，就買了一個(gè)籃球，準(zhǔn)備練一練。
每當(dāng)空閑的時(shí)候我都會(huì)去公園訓(xùn)練，我的技術(shù)漸漸的增長(zhǎng)，每當(dāng)在公園遇見我的朋友時(shí)，我們都會(huì)“大戰(zhàn)”一場(chǎng)，幾乎每次打籃球比賽的時(shí)候都是我們勝利，這讓我有些高興，甚至是驕傲。
有一次，我們與另一群人比賽，由于我和我的隊(duì)員們經(jīng)常取勝，所以我們不太將他們放在眼里，就隨口答應(yīng)了挑戰(zhàn)。在比賽過程中我就發(fā)現(xiàn)了問題，他們好像是練過籃球的，在搶球的時(shí)候都是他們先搶到球，所以打球的時(shí)候自信滿滿，并且很賣力。但我們的身高、奔跑速度、跳躍高度也都有優(yōu)勢(shì)，一番奮戰(zhàn)之后，我們勝利了！
這次經(jīng)歷也讓我知道了每次比賽我不能驕傲，時(shí)刻保持謙虛，積極拼搏的狀態(tài)。
我太喜愛打籃球了，我會(huì)更加努力的去鍛煉，相信以后我的球技會(huì)越來越強(qiáng)！
籃球課的作文篇七
今天我第二詞上籃球課了，我感覺比第一次有進(jìn)步了。
后來我們一起在球場(chǎng)上完，雖然我感覺比較累，但是覺得很開心，也學(xué)到了很多籃球知識(shí)，我希望能打的越來越好。
已經(jīng)兩個(gè)星期沒上籃球課了，因?yàn)樯×?，雖然還是有些咳嗽，但是我急切的想回到籃球的隊(duì)伍中。
今天終于讓媽媽答應(yīng)我去上籃球課了，媽媽，我太愛你了。
今天我上了籃球課，我很喜歡小孟老師，他教了我們投球、拍球和傳球。
小孟老師給我們做了示范，他投球?qū)嵲谑翘昧?，每次都能投進(jìn)，我很羨慕，我以后會(huì)認(rèn)真向小孟老師學(xué)習(xí)，我也要像他那樣投籃百發(fā)百中。
今天籃球老師教我們運(yùn)球、拍球、投籃。我練習(xí)的還不錯(cuò)，投進(jìn)去球啦——我好高興，就是中間休息的時(shí)候，自己懶了一下沒有去接水。
結(jié)果上課直到姥姥接上我都沒有喝上水，都快喝死啦,我下次一定不偷懶啦!
今天籃球課里，老師教我們投球的姿勢(shì)和跑步，背著起點(diǎn)倒跑，我很害怕摔跤，但是我還是在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完了。
我覺得自己非常棒！籃球課，非常好玩，我很期待下節(jié)課老師能教我們投籃
籃球課的作文篇八
“預(yù)備，開始”！隨著老師的一聲令下，我們便開始了激烈又緊張的籃球課傳球訓(xùn)練。
今天陽(yáng)光明媚，我們又來到了學(xué)校籃球訓(xùn)練場(chǎng)。老規(guī)則，我們先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，大家圍著操場(chǎng)跑了七八圈。然后，女生就高高興興地練習(xí)投球了。而我們男生馬上展開一系列的有趣而激烈的訓(xùn)練比賽了。
第一項(xiàng)訓(xùn)練是以小組為單位的各類傳球。有的是高傳球，有的是擊地傳球，有的是直傳球，還有的是地滾球……各式各樣的傳球方式。而在這里面，最有意思的方式就是高傳球了。剛開始，大家傳的很不錯(cuò)，都能接住對(duì)方傳球。慢慢的，不知從那一刻起，我的好運(yùn)就到頭了。我彎下腰，剛提上掉了的鞋子，一抬頭，“豬隊(duì)友”的球就不分青紅皂白地朝我“飛舞”了過來，“砰”的一聲，這個(gè)球不偏不倚地砸中了我的腦袋，直砸的我眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向。這不禁讓我想起一件事。當(dāng)年上三年級(jí)時(shí)，足球老師的一腳，他踢起的足球就把我踢“飛”了。當(dāng)時(shí)他踢出的球，直接撞到了我的肚子上面，讓我體驗(yàn)了飛行的快樂。老師一看壞事兒了，趕忙跑過來給我道歉，我擺擺手開玩笑的說：“沒事兒，沒事兒，幸虧沒有我沒有眼冒月亮”！他一聽，先是一愣，緊接著也和我一起爽朗地哈哈大笑起來。
第二項(xiàng)訓(xùn)練是以小隊(duì)為單位的投球比賽。我吸取了上次挨砸的教訓(xùn)，集中精力，首先測(cè)量好了自己的方位，接著蹲下身子、雙手抱緊球、起跳、投球，一氣呵成，進(jìn)球啦！“哈哈”，老師看了都禁不住叫好呢！
經(jīng)過大家的不懈努力，我們小隊(duì)和對(duì)手打了平局。雖然沒能取勝，但我們依然很高興！
看，這就是我豐富又快樂的一節(jié)籃球課！
籃球課的作文篇九
有意義的籃球課
今天是我在姚基金籃球培訓(xùn)班的第五次籃球課。天上下著中雨，到處都是雨的腥味。雖然下著雨，但我依然很興奮，因?yàn)槲矣挚梢院臀业男』锇閭円黄鸫蚧@球了。
路上車堵得像一條巨龍似的，行人很少，騎車的人都穿上了各種顏*的雨衣。因?yàn)槎铝撕芫?，我們都遲到了，希望以后不要再遲到了。
這次是在一個(gè)演講廳里講籃球規(guī)則。第一條是走步違例：只要抱著球走，就算違例，但只要一只（腳不動(dòng)就可以。第二條是二次運(yùn)球：如果你先運(yùn)球，把球抱起來，又運(yùn)球，就違例了，只能傳球或投籃。這是基本規(guī)則。接著老師給我們講了球場(chǎng)上每條線的用處，分別是：底線和邊界線是你的腳踩到了上面就算出界；中場(chǎng)線有三個(gè)作用，第一個(gè)是裁判在中場(chǎng)線拋球跳球，大家就可以搶球了，第二個(gè)是只要過了中場(chǎng)線就不能退回來了，第三個(gè)是在發(fā)球后必須在八秒以內(nèi)過中場(chǎng)線......
今天非常奇怪，因?yàn)橥饨滩辉?。但是，外教在時(shí)間過半后來了。外教老師聲音很沙啞。助教老師告訴我們外教是生病了，但還是堅(jiān)持來為我們上課，這使我更加認(rèn)真地聽課。老師用沙啞的聲音給我們講課，還不時(shí)地伴著幾聲咳嗽。外教老師中文發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，但她還是講著奇怪的中文，為讓我們聽懂。
我很幸運(yùn)有一位敬業(yè)的老師，使我更加熱愛籃球。我還收獲了不少：知道了規(guī)則，知道了要團(tuán)結(jié)。我喜歡籃球
籃球課的作文篇十
“籃球是這世界上很可靠的東西，不會(huì)抱怨，不會(huì)質(zhì)疑，你扔下它，它會(huì)馬上彈回來。”這是電影《德魯大叔》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞，這句話在我能花很長(zhǎng)時(shí)間于籃球上時(shí)出現(xiàn)，最大程度加深了我對(duì)籃球的熱愛。
最初接觸籃球，我便感覺它有一種特別的魔力，常常吸引住了我，我漸漸喜歡上籃球，籃球也像水一般，滲透在我的生活。
籃球，是藝術(shù)。身處中國(guó)，想要領(lǐng)略籃球的藝術(shù)魅力，最方便的手段當(dāng)然是通過電視觀看nba直播。球星們精彩的動(dòng)作，令人嘆為觀止，飄逸的后仰，絲滑的過人，瀟灑的轉(zhuǎn)身，大步流星的暴扣，都令人熱血沸騰。在球星們的手上，籃球成為了藝術(shù)。能夠欣賞藝術(shù)固然過癮，但不去模仿模仿，并不能真正體會(huì)到其中樂趣，當(dāng)失敗了一次又一次后，突如其來的一次成功絕對(duì)會(huì)讓人激動(dòng)不已，這就是籃球的魅力。
籃球，是勇士的象征，是團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)。球場(chǎng)上，燈光閃爍，蟬鳴靜止，急促的心跳猶如汽車引擎熾熱的摩擦，揮灑如雨的汗水仿佛夏日傾盆大雨般猛烈擊打著炙熱的場(chǎng)地，深邃的眼神如同漆黑夜幕下的星光，一觸即發(fā)的比賽在剎那間被哨子聲點(diǎn)燃。這種場(chǎng)面往往發(fā)生在勇士、團(tuán)隊(duì)之間，當(dāng)球撞擊籃板反彈，在空中旋轉(zhuǎn)，雙方勇士不約而同地跳起，眼中都只有那個(gè)籃球......，現(xiàn)實(shí)中的比賽總是要比電視節(jié)目中的比賽更具感染力，更充滿激情，當(dāng)觀眾發(fā)出排山倒海般的聲音的時(shí)候，無疑球場(chǎng)上的勇士誕生了！
籃球，也是朋友而且是最可靠的朋友。在最無助的時(shí)候，抱起籃球，沖向球場(chǎng)，便能感受到它所給予人的力量。
獨(dú)自佇立在籃球架下，傾聽風(fēng)聲，觸摸陽(yáng)光，轉(zhuǎn)動(dòng)手中的籃球，在一片燦爛中，我與自然的色彩整合成一體。
籃球課的作文篇十一
世間萬(wàn)物，瞬息萬(wàn)變，唯一不變的就是變化。四季更替，眨眼間，時(shí)光靜靜流走。一晴方覺夏已深。題記
夕陽(yáng)西下，盛夏的黃昏總是那么美。夕陽(yáng)的余光安靜地打到植物上，給它們周身鍍上一層光芒。整個(gè)場(chǎng)景就像小說里描寫的那般，單純而熱烈。
夏日是打籃球的好時(shí)候，許多籃球癡迷者都喜歡在夏日的傍晚叫上好友組隊(duì)打籃球。為什么選在夏季的傍晚呢？原因很簡(jiǎn)單，微風(fēng)涼爽卻不冷，光線充足卻不熱。
前幾天傍晚，我去小區(qū)外面的超市買冰淇淋，回來時(shí)正好路過小區(qū)的小型籃球場(chǎng)。我隨意一瞥，正好看到幾個(gè)少年在打籃球。少年大概十六歲左右，個(gè)個(gè)都穿著藍(lán)色的球服，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，所以他們的皮膚呈健康的小麥色。我來的時(shí)候，正是他們打到最激烈的時(shí)候。他們身上全是汗，但誰(shuí)也顧不得去擦。如果實(shí)在被汗水弄的難受，他們就用手臂往臉上一抹便接著打球。突然間，一個(gè)球服號(hào)是“11”的男生搶到了球，只見他姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，一手帶球，一邊起跳，眾人還未反應(yīng)過來，他已灌籃成功。“11”號(hào)球員的動(dòng)作行云流水，姿勢(shì)帥氣，很像灌籃高手中的流川楓。
不過很快，這場(chǎng)籃球賽，就結(jié)束了，我有點(diǎn)意猶未盡。那幾個(gè)少年結(jié)束比賽后，抄起地上擺放的礦泉水就往嘴里灌，可見打籃球真是很累呢。不過這幾個(gè)男孩子肯定很喜歡籃球，所以根本不覺得累，畢竟沒人會(huì)覺得自己的愛好是累的。
炎炎夏日，與其窩在家里發(fā)霉，不如出來運(yùn)動(dòng)。朋友們，這個(gè)夏天，你們運(yùn)動(dòng)了嗎？
籃球課的作文篇十二
我是一個(gè)男生，作為一個(gè)男生，如果他不會(huì)打籃球，那他就不配作為男生。
今天傍晚，我就帶著我心愛的籃球到了籃球場(chǎng)，拂著微風(fēng)，風(fēng)中還夾雜著陣陣芳草的香味，我瞬間神清氣爽，心曠神怡，開始打籃球。
最近我一直都在練習(xí)上籃的動(dòng)作，現(xiàn)在想起當(dāng)初，我是個(gè)連上籃都不會(huì)的悶騷型男生，而現(xiàn)在，雖然不能說百發(fā)百中，但我也能跟你說我現(xiàn)在上籃可是十拿九穩(wěn)了！
我正練習(xí)這我胯下上籃的動(dòng)作，一個(gè)不小心，腳底抹油，摔了！
上籃大家也都知道，靠速度！我這一摔，還真沒有那么輕松，看了看小腿上的傷口，爪痕一般，正如我們數(shù)學(xué)老師所說：平行而不相交……
無法，我只好帶著球沮喪的回到家中，老媽看到我這個(gè)樣子也是嚇壞了：“你看你！叫你打籃球不要打那么認(rèn)真，運(yùn)動(dòng)要適度，你便不聽！現(xiàn)在摔成這樣更帥嗎？以為我會(huì)心痛你嗎？……”
老媽說是這樣說，可是他還是從藥箱里掏出了雙氧水，替我洗了干凈，我小腿的白和媽媽手掌的黑形成了對(duì)比……
媽，下次我會(huì)注意的，你也別累著了！
籃球課的作文篇十三
星期六，我在樓下與小區(qū)的小伙伴們一起打nba式籃球。
我們用“黑白電視機(jī)”分好隊(duì)伍，就開始了激烈的比賽。
首先，我們隊(duì)發(fā)球。我把球傳給王佳成，他接到球就直攻籃下，把對(duì)方的許多“大將”都吸引了過去。他來了一個(gè)背后傳球，傳給了我，我屏住氣，用力把手中的球一推，球繞著拋物線飛向籃筐?！八ⅰ钡匾宦?，球輕松入籃，我隊(duì)領(lǐng)先2分！！
對(duì)方剛發(fā)球就被我蓋了下來。我擊地傳球給王佳成，他繞好后飛身上籃，但被高大的陳冠遠(yuǎn)給吃了“火鍋”。球一蹦一蹦地跳向我，我接住它，飛奔到籃下，狠狠一個(gè)暴扣（因?yàn)槟莻€(gè)籃筐只有1米8），4分。
“下半場(chǎng)”，對(duì)方開始猛攻，“刷刷”地拿下6分，但王佳成也發(fā)威了，用“布式搖擺”晃開對(duì)手，沖到籃下，像科比一樣，猛跳猛扣，差點(diǎn)把籃筐給扣下來……
最后１９秒，現(xiàn)在比分為２９：３１，我們落后２分。我心急了，幾乎是從隊(duì)友手奪下來的。我一跳，手用力一推，球帶著我的心飛向那個(gè)籃筐?！八ⅰ鼻蜻M(jìn)了！！?。。常玻海常保。。∵€有０。１１秒！我來一回絕殺！我們贏了！
籃球課的作文篇十四
今天下午上籃球課，我一看老師來了，還以為遲到了，沒想到還有一大半的人沒來。我玩了一會(huì)大家就到齊了。
我們開始做熱身跑，跑完后我感覺有點(diǎn)累，然后老師就讓做熱身運(yùn)動(dòng)，我們就進(jìn)行訓(xùn)練了。第一個(gè)訓(xùn)練是左右手換著拍，第二個(gè)是運(yùn)球繞身一周，第三個(gè)是左手拍兩下，右手拍兩下。因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，老師去掉了游戲。以后我們還是要認(rèn)真一點(diǎn)，不然老師生氣了。
今天，我到籃球班去上課，開始是鬧喳喳的，后來，他們都不說話了，所以這個(gè)課就成了一個(gè)整齊的課堂。
我們開始訓(xùn)練，訓(xùn)練什么呢？訓(xùn)練這些項(xiàng)目：拍球，扔球，接球，投球……上完課，我問王老師；“今天上的這堂課，我有沒有進(jìn)步？”王老師說：“今天你有非常大的進(jìn)步?！蔽倚睦锖芨吲d，心里在想老師為什么會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？哦，我終于找到原因了，是因?yàn)槲医裉齑蚧@球，一次球也沒落地，所以老師才說我有進(jìn)步，我還要繼續(xù)努力！
今天是我最快樂的一天！
早上第三節(jié)課時(shí)體育課，也是我們的籃球課。籃球課上，有許多同學(xué)拿了籃球。夏老師首先讓我們?cè)?場(chǎng)上跑兩圈，活動(dòng)一下，然后再教我們打籃球，打籃球的要點(diǎn)：手呈圓形，手心不能挨著球，這樣能更好的把球控制住。
打球的時(shí)候要靈活，用力。然后老師讓五個(gè)人一組，我和賈晨露，陳怡景，汝久真，方心蕊一組。賈晨露先拍，她拍的非常好，我沒有賈晨露拍的好，要努力訓(xùn)練了。我們?cè)谝黄鹋?/p>
籃球課的作文篇十五
今天，我去籃球場(chǎng)打籃球。
我走進(jìn)籃球場(chǎng)，看見籃框下有許多人在打籃球。我找了一個(gè)地方，在正對(duì)籃框的下面投籃。由于我走得太近，大人們的球總是打在我的頭上，有好幾次差點(diǎn)把我砸哭了。一位穿著紅背心的叔叔看見了，就對(duì)大人們說：“我們把這個(gè)位置讓給他吧，讓他安心地投籃?！闭f完，就走到隔壁籃框下去打籃球了，就只有我在那兒打籃球。我聽著紅背心叔叔的話，心想：這回我可以大膽地練習(xí)了，這位紅背心叔叔真好！
我站在籃框下努力地投著，可是怎么都投不進(jìn)。紅背心叔叔看見了，走過來，親切地對(duì)我說：“你和籃框的距離太近了，你看我投籃。”說完，只見他右手放在籃球的下面，左手托住球，用力一蹬，“嗖”，球進(jìn)了，“好球”我不由地叫了一聲，紅背心叔叔笑了笑，對(duì)我說：“加油，我相信你一定能行。”說完，就去一旁打籃球了。我繼續(xù)打籃球，按著紅背心叔叔的方法打著，可是沒到籃框球就掉了下來。紅背心叔叔又看見了，耐心地對(duì)我說：“加把勁。”說完，就走了開去，我深深地吸了一口氣，按照紅背心叔叔的拿球方法，我用盡全身力氣把球投向籃框，球進(jìn)了，我高興極了！
每當(dāng)我來到籃球場(chǎng)，都想見到這位叔叔，真想和他一起分享我成功的喜悅。
暑假剛開始，我就報(bào)了籃球班，媽媽希望我身體好一些，所以讓我打籃球。
到了籃球場(chǎng)上，我非常的緊張，害怕我打不好挨批，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)教
籃球課的作文篇十六
人，都會(huì)有自己的精彩。每一個(gè)人的精彩都充滿了智慧的能量。今天，我又看見這樣的精彩了。
周五，有一節(jié)籃球課。體育老師讓我們pk籃球。規(guī)則是這樣的：以四列橫隊(duì)，每一列隊(duì)為一單位，每場(chǎng)賽每組派三位同學(xué)上，不能抱球或扯人……
我們隊(duì)有兩名女生自告奮勇，我們不約而同地扭過腦袋，驚訝地看著她們，眼里好像充滿了加油和希望。這就是主動(dòng)。
我們讓兩名“女將”和一名“士兵”上場(chǎng)。我們都希望我們隊(duì)能贏，我把希望都托付在她們頭上。比賽非常激烈，沒想到，對(duì)手也很厲害，籃球在對(duì)手手中“飛來飛去”，我從啦啦區(qū)也感覺到籃球的疼痛。
不好，比賽太激烈了。隊(duì)員們都被拉倒，一個(gè)勁地去搶球。球就像幾只想從手掌心里逃出去的蚊子，橫飛豎撞，又像一只只沒頭的蒼蠅。突然，我們隊(duì)其中一位“女將”摔倒了，那場(chǎng)面慘不忍睹，好像有一根針扎在了我的心上。在這位“女將”的旁邊，是她一個(gè)最要好的同伴，那個(gè)同伴見后，不顧一切地從對(duì)手區(qū)沖了下來，連忙把“女將”扶了起來，并護(hù)送和鼓勵(lì)她到賽場(chǎng)外。這，也是主動(dòng)。
霎時(shí)，場(chǎng)面十分激烈。除了加油聲以外就鴉雀無聲了。不妙，對(duì)手把籃球一不留神地奪了過去。這對(duì)他們來說，是一個(gè)天大的好機(jī)會(huì)，只要把籃球投進(jìn)筐里就成功了。
我們屏息凝神地望著那“重點(diǎn)球”。只見其中一位對(duì)手，雙手握著球，把球高舉過頭，臉上的汗水如小溪般不由自主地流下來，眼睛瞇成一條“五線譜”。在啦啦區(qū)的我們甚至比他還更緊張，這一個(gè)球，它身受重任，一不小心投錯(cuò)了，我們將反敗為勝。在我們的內(nèi)心里是多么想不中啊！可誰(shuí)都沒有能力阻擋命運(yùn)。他猛力一扔，把球投了出去，籃球在空中劃過了一道完美的弧線，并瀟灑地“跳”進(jìn)了籃筐。
不過，最后以4：1：0：0勝過了我們。我們并不傷心，因?yàn)殡m敗猶榮嘛！
這場(chǎng)籃球賽，使我明白了生命的意義是什么？是：主動(dòng)、無私和勇氣。
籃球課的作文篇十七
眾所周知，在一個(gè)空間內(nèi)男女比例嚴(yán)重失調(diào)是一件非常尷尬的`事，而我今天也真正體會(huì)到了這種尷尬：籃球課，十個(gè)人，九男一女。沒錯(cuò)，我就是那個(gè)唯一的女生。
其實(shí)在上課前媽媽就給我看了學(xué)生名單，而當(dāng)我看到名單的那一刻時(shí)，我的嘴角不禁抽搐了兩下：從名字來看基本都是男生，原本我是對(duì)一個(gè)叫“歐米樂”的學(xué)生抱有一絲絲的希望的（希望是女生）?？傻搅松险n時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他，是一個(gè)男生。
沒辦法，課報(bào)了總得上呀，于是乎我便極不情愿地開始上課。
第一次尷尬是出現(xiàn)在了練習(xí)投籃中：每個(gè)人總共投十二次。在快要輪到我的時(shí)候，我便隱隱約約聽到了幾句刺耳的話：“你說那個(gè)女生可以投中幾個(gè)？”“不知道?！薄拔掖蛸€不超過兩個(gè)?！薄拔屹€一個(gè)不中！”……
果不其然，拜他們所賜：十二個(gè)零中…不過，我承認(rèn)，我投籃技術(shù)的確相當(dāng)不好。
除了投籃尷尬，還有一個(gè)便是打比賽也很尷尬。
到最后半個(gè)小時(shí)，教練讓我們開始打比賽：首先便是分組，教練把我們分成了三隊(duì)。剛開始我還挺奇怪，十個(gè)人要怎么才能平均分成三隊(duì)？后來才知道，教練自有“奇招”：我，是替補(bǔ)。聽到這個(gè)消息后，尷尬得我可以用腳在地上摳出個(gè)三室一廳來。沒辦法，就算我心里是一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意，我也不可能和教練對(duì)著干吧？所以我只好走到一邊看他們打了。那時(shí)候，我心里那叫一個(gè)不是滋味，心想著教練為什么不可以分成五比五呢？
但也不知道為什么教練最后還是讓我上了。不過我覺得我打比賽時(shí)的作用莫過于搶個(gè)球，出個(gè)三分，傳個(gè)球罷了，投籃基本與我無緣，要不然我們隊(duì)會(huì)輸?shù)母鼞K。
盼星星，盼月亮，籃球課終于接近尾聲，而我也終于可以以“光速”離開這大型尷尬現(xiàn)場(chǎng)了。
籃球課的作文篇十八
今天，我學(xué)了一節(jié)籃球課。因?yàn)楹紟煷蟛鹆?，所以我轉(zhuǎn)到了浙大西溪校區(qū)學(xué)。
我很幸運(yùn)，遇上了原來的老師，老師也還記得我。這次我們班只有六個(gè)人，老師管起來很方便。六個(gè)人中，有兩個(gè)比較熟悉，一個(gè)人見過不怎么熟悉。
老師先讓我們練投籃。要求正面四個(gè)點(diǎn)各連進(jìn)三個(gè)，左右打板二個(gè)點(diǎn)各連進(jìn)四個(gè)。我們很慘的，在我前面的人好不容易連進(jìn)三個(gè)，我一失手，全部清零。嗚嗚嗚……
老師還讓我們做一些基本動(dòng)作，比如運(yùn)球、轉(zhuǎn)球等等。我最喜歡練轉(zhuǎn)球。那球在老師手里，它很聽老師的指揮，說轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)。我也能使球轉(zhuǎn)好多個(gè)圈，但是有時(shí)候越轉(zhuǎn)越快，到后面就掉下來了，看來我還要多練啊。我要努力讓球在我手里自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，像芭蕾演員一樣旋轉(zhuǎn)。
過了一會(huì)兒，老師讓我們折返跑。我跑了二十四個(gè)來回，好累啊。下課后，媽媽問我共跑了幾米？我粗略地算了一下，大約七百多米。媽媽鼓勵(lì)我，說再練幾年我就可以去跑八百米比賽了。
就這樣，一堂有趣的籃球課結(jié)束了。
籃球課的作文篇十九
周五的籃球課，是我一周中第三節(jié)體育課，對(duì)于我來說，是一節(jié)快樂的自由活動(dòng)課，還是一個(gè)和別人交友的好時(shí)節(jié)。
這一天下午，我放了學(xué)，看著隊(duì)伍走出了校門，我立即跑到了我們學(xué)校的室內(nèi)籃球館。在這里，我可是十分熟悉我們學(xué)校的室內(nèi)籃球館。我走到了籃球館里，立即發(fā)現(xiàn)了我們班中上籃球課的六個(gè)人，其中有四個(gè)人跟著唐藝明，只不過我不是其中之一，這四個(gè)人是：余奕幸、丁錦杭、李恩慧和范育聞，就是因?yàn)樘扑嚸鞯氖稚嫌幸话闶?，所以他們四個(gè)人仿佛是唐藝明的小跟班，讓我哈哈大笑。
上課了，老師讓我們一起來跑步，不過這是我最苦惱的一個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)。我跑了四圈，這四圈好像只跑了兩圈，因?yàn)樗麄兣艿檬謥y。
準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，我開始做各種各樣的練習(xí)，我們先練習(xí)了一些奇怪的跑步姿勢(shì)，再做了左手運(yùn)球的往前后抬，同樣做右手……不過對(duì)比而言還是左手更難一些。
到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，前滾翻和后滾翻，我比較喜歡前滾翻，在滾的時(shí)候我覺得非常累，而到后滾翻我的頭就不聽話了，雖然余奕幸媽媽來幫助了我，不過我還是翻不過去。
快樂的時(shí)間總是過得飛快，下課了。我回到了家，感到今天的籃球課真累。
籃球課的作文篇二十
今天，我和哥哥以及另外幾個(gè)朋友去打籃球。我們打得淋漓甘暢！
我們吃完晚飯就不約而同地來到籃球場(chǎng)，遇到他們我很高興，于是便議：“嘿！我們好久沒活動(dòng)活動(dòng)身體了，不如我們打一場(chǎng)友誼賽吧！”“好！”小光第一個(gè)說?！斑@個(gè)建議不錯(cuò)，我的手都癢癢了……”他們七嘴八舌地說?！昂茫俏覀冮_始吧！”我拿出隊(duì)長(zhǎng)的氣勢(shì)說到。
我們先分隊(duì)，我和小光、浩辰一隊(duì)，哥哥和小飛、小天一隊(duì)。就這樣，比賽開始了。
球被扔到上空，我往上一跳，哥哥也往上一跳，可是哥哥彈跳力又好，人又高，輕輕一跳就把球搶到了。哥哥繞過我和小光，可是浩辰可不是好惹的，哥哥怎么也閃不開，眼看時(shí)間一分一秒地過去，心里急了，于是直接投了過去，可是一不小心滑了一腳，球連邊都沒碰到就掉了下來。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下就搶了過去，一投，球在籃圈上轉(zhuǎn)了一圈，進(jìn)了！
第二局開始了，哥哥一接到球，就直接跑到三分線投。球撞了球板一下，就直接進(jìn)了。
第三局開始了，我們發(fā)球，可是小光還沒來得及傳給浩辰，就被哥哥搶走了。眼看哥哥就要進(jìn)了，突然“家越，你作文還沒寫呢！”原來姐姐叫我回去寫作文呢。再見，我走了，姐姐又在催我呢！
籃球課的作文篇二十一
今天是10月18日，上了一堂體育課。
今天的體育課上的是打籃球，大家玩的很開心，今天，我就來介紹一下我們那一組打的吧!
我們那一組有：湯晨、吳自厚、鮑思遠(yuǎn)、我還有胡逸陽(yáng)一起打的，最后的比分是2比2打平，一開始，大家都沒有投進(jìn)。但是，一會(huì)兒，他們先投進(jìn)了一球，得了一分。
接下來，我們隊(duì)也不甘落后，后來用上了前面一直沒有用的我來傳球，很快，我們隊(duì)的湯晨爆發(fā)了他的潛能，讓我們隊(duì)迅速的贏了一球，和他們1比1打平了!
他們隊(duì)也發(fā)現(xiàn)我這個(gè)體育困難生變強(qiáng)了(有點(diǎn)自夸)，于是也提放了我，而且每次他們罰球的時(shí)候，我們發(fā)球的時(shí)候，他們也開始提放我，但是，他們還是沒有把我給防住(可能是我變強(qiáng)了吧!)，但是，由于我們的投球技術(shù)比較爛，結(jié)果就給他們贏了一球。
到了最后，我們隊(duì)的能力爆發(fā)了，從原來的1戰(zhàn)斗力變成了1000戰(zhàn)斗力，而且我們的默契值從1變成了100了!最后，我們贏了一球，于是，就下課了。
怎么樣!這場(chǎng)籃球賽好玩嗎?
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