人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
歷年高考 歷年高考分?jǐn)?shù)錄取線篇一
我喜愛(ài)春季，不僅由于她有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光融融的美景，更是由于她是期望和活力的象征。春季中的萬(wàn)物都只有經(jīng)歷嚴(yán)寒后才能復(fù)蘇，她所蘊(yùn)含的不畏挫折，積極進(jìn)取的精神勉勵(lì)著我?jiàn)^力前行。
半樹(shù)青蔥，半樹(shù)春。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，俊采星馳。從古到今，年少而有為者觸目皆是?！俺跆扑慕堋敝坏耐醪?，少有奇才，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚(yáng)四海，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”成為千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。正值青春年華的大家，也一樣有著“不破樓蘭終不還”的激情，有著“直掛云帆濟(jì)滄?！钡墓虉?zhí)，有著“天生我材必有用”的傲骨，大家當(dāng)然要勤字當(dāng)頭，為了我們的夢(mèng)想，不懼艱險(xiǎn)，努力前行!
半米陽(yáng)光，半米香。
人生如四季，大家正處在最美的春季。年少的大家，自信卻不自負(fù)，張揚(yáng)卻不張狂。大家要用我們的雙手撐起我們的藍(lán)天。放眼今朝，90后的創(chuàng)業(yè)年輕人發(fā)奮有為，最近，一款能助你淘到時(shí)下時(shí)尚禮物的app應(yīng)用“禮物說(shuō)”在網(wǎng)上火了起來(lái)，短短四個(gè)月，用戶就到達(dá)200萬(wàn)，而成功開(kāi)發(fā)這款軟件的人，竟是年僅21歲的溫成輝。他也曾因資金問(wèn)習(xí)題面臨窘境，但他篤定的說(shuō);“你不放手，失敗才會(huì)撒手”。有志不在年高，追夢(mèng)的路，迷霧茫茫，但大家仍然要信心滿滿地走向前方，所有的磕磕絆絆都只是暫時(shí)的考驗(yàn)，對(duì)夢(mèng)想“不放手”的溫成輝成功后笑得清清爽爽，在路上的大家，對(duì)追求不言棄，也定能取得痛痛快快，讓自己的春季絢麗多彩，繁花似錦。
半院桃李，半院花。
身在考場(chǎng)的大家，正在用筆尖與考試試題的窸窣聲譜寫著最動(dòng)聽(tīng)的音符。大家從升入重點(diǎn)初中時(shí)開(kāi)始編織我們的夢(mèng)想，在爸爸媽媽教師的支持與鼓勵(lì)中踏上追夢(mèng)之旅。大家知道，有夢(mèng)在，這個(gè)春季必會(huì)留下難忘的記憶，這個(gè)春季里，校園里的半院桃樹(shù)和李樹(shù)和大家一起共逐高中中學(xué)夢(mèng)，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿樹(shù)鮮花換一個(gè)春季的倩影，大家會(huì)用努力換一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的結(jié)局。
碧草如酥處，繁華錦上時(shí)。左岸夢(mèng)想，右岸幸福，將青春的道途，點(diǎn)綴得滿徑花香。而我將在這漫漫長(zhǎng)途中，收獲我們的風(fēng)景。春嫩不懼寒，于蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘!
歷年高考 歷年高考分?jǐn)?shù)錄取線篇二
又是煙塵紛飛，又是人車爭(zhēng)霸，出門時(shí)的好心情被眼前擁擠的場(chǎng)面紛擾，我不由地得埋怨起這馬拉松式的修路工程，一陣風(fēng)刮起，顧不得那樣多，便開(kāi)始搶車道，我左躲右閃，見(jiàn)縫鉆車，不一會(huì)兒如游蛇般走到了小路的盡頭。
誰(shuí)料這盡頭才是惡夢(mèng)的開(kāi)始，手掌大的一個(gè)出口，各種交通工具齊備，左小轎車，右行人，中間是自行車族，隔出口相望對(duì)面正有龐大的上班族，再一看表，上課時(shí)間也快到了，真是屋漏偏逢連陰雨，管它三七二十一，沖出去就是好漢，在一片鳴笛聲中，我依舊我行我素，突然一群行人，堵住我正前方的路，我變向右一拐車把，擋住了另一個(gè)行人的路，隨之而來(lái)的便像多米諾骨牌一樣，左邊那個(gè)騎車的民工為了不與我相撞，便向左，一個(gè)不小心，靠在了左邊那輛頗具風(fēng)度的豐田跑車上，大家紛紛停住了腳步詢頭號(hào)他是不是有事，確定那位民工沒(méi)事正籌備離開(kāi)，一個(gè)鋒利的聲音刺入我的耳鼓膜。
“哎，我的車，看讓你給劃的，如何騎車的?”
“對(duì)不起，車太多，我不小心……”
看到如此場(chǎng)景，鬼使神差，我腦子一熱，就拼命地往外擠，迅速的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，然而耳旁依舊是那個(gè)鋒利的聲音，還有那個(gè)民工為難的賠禮聲，我是不是該回去?這與我有關(guān)嗎?這一連串的問(wèn)習(xí)題，從我的腦海中進(jìn)了出來(lái)，當(dāng)我想著是不是該回去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)騎著車已到了學(xué)校，放好自行車，邁著沉重的步子回到我們的座位，同桌似首發(fā)現(xiàn)了我的表情的扭曲，便詢問(wèn)我是咋回事，我便將事情的原委告訴了他。
“懊悔嗎?”“嗯?！?/p>
“返回去說(shuō)了解嘛?！蔽乙魂嚲}默“想去就快點(diǎn)!”我看了她一眼，沒(méi)再說(shuō)什么，沖下樓，開(kāi)鎖，推車，奔向那個(gè)留下遺憾的地方，不知為何內(nèi)心有一絲不安。
到了那里，早已是一片平靜，那些擁擠的汽車、人群也早已不在，只有一陣風(fēng)起，吹起了滿地的灰塵，拂亂了我的頭發(fā)，我呆呆地望著，說(shuō)不出一種什么感覺(jué)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，又是煙塵紛飛。
或許有些事情，過(guò)去了就沒(méi)有重新返回的可能。
這件事就這樣像流星一樣過(guò)去了，留給我的只有：好想說(shuō)聲對(duì)不起。
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