計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
安全部門(mén)工作計(jì)劃 大學(xué)生部門(mén)工作計(jì)劃篇一
隨著公司進(jìn)一步的發(fā)展，面臨明年20億貨量的重大任務(wù)，xx公司對(duì)人才的需求，將成為企業(yè)重中之重，人事行政部將各部門(mén)人才需求的服務(wù)，放在20xx年工作任務(wù)的首位。結(jié)合公司發(fā)展的實(shí)際需求，滿(mǎn)足公司各崗位工作需要，將通過(guò)多種渠道招賢納士，充實(shí)公司人才隊(duì)伍，強(qiáng)化各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備，xx公司將從以下幾方面展開(kāi)人才招聘與儲(chǔ)備工作。
1）通過(guò)公司在寧項(xiàng)目逐步宣傳的展開(kāi)，以及公司一年多時(shí)間社會(huì)上的影響，可采取在同行企業(yè)中為公司挖掘到優(yōu)秀人才。
2）繼續(xù)通過(guò)與xx當(dāng)?shù)刈畲笕瞬啪W(wǎng)絡(luò)——xx英才網(wǎng)合作，篩選優(yōu)秀的人員。
3）通過(guò)參加各種大型社會(huì)招聘活動(dòng)，引進(jìn)優(yōu)秀人才。通過(guò)與各大院校的聯(lián)系為企業(yè)招聘與儲(chǔ)備年青優(yōu)秀的人才。
5）加強(qiáng)與集團(tuán)人力資源部的溝通，通過(guò)集團(tuán)從全國(guó)各地選擇優(yōu)秀的中高層人員，以滿(mǎn)足公司對(duì)高端人才的需求。
6）公司也將從內(nèi)部員工培養(yǎng)具有一定潛力的人員，走向管理崗位。隨著聘活動(dòng)的展開(kāi)，人事行政部將完善人員考核機(jī)制，結(jié)合公司文件精神、依照相關(guān)考核機(jī)制、為公司的健康發(fā)展提供保障。
一是重點(diǎn)加強(qiáng)后備人才隊(duì)伍培養(yǎng)。對(duì)后備人才實(shí)行綜合考核、跟蹤考察、動(dòng)態(tài)管理，并有目的地安排他們到基礎(chǔ)崗位接受鍛煉。
二是重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)，有序流動(dòng)人才，要把有能力的人留下來(lái)、用起來(lái)。
三是加快人才引進(jìn)工作，不斷促進(jìn)人員結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
根據(jù)集團(tuán)公司發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)一步打造具有xx公司特色的企業(yè)文化，從而形成自己的管理風(fēng)格和道德規(guī)范，從各個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)并合理配置有助于企業(yè)文化建設(shè)的積極因素：
首先，除集團(tuán)常規(guī)培訓(xùn)外，需在公司各個(gè)部門(mén)及公司工會(huì)的配合下，開(kāi)展各種有關(guān)企業(yè)方化方面的培訓(xùn)，如：開(kāi)展新員工入職培訓(xùn)，增進(jìn)新入職員工對(duì)企業(yè)及企業(yè)方化的認(rèn)同，要把集團(tuán)公司的理念、精神及戰(zhàn)略構(gòu)想等滲透到員工的內(nèi)心深處；充分發(fā)揮公司內(nèi)部力量，為新入職員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高員工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
其次，為增強(qiáng)部門(mén)之間及員工之間的相互溝通，開(kāi)展一到二次戶(hù)外拓展活動(dòng)，提高員工間相互配合的能力；同時(shí)組織員工開(kāi)展座談活動(dòng)，增強(qiáng)員工心與心的溝通；邀請(qǐng)外部講師對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)方化、企業(yè)管理、實(shí)戰(zhàn)演練等活動(dòng)，提高員工綜合素質(zhì)，使之能勝任更高層次的工作。
最后，配合工會(huì)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，定期舉辦各文體類(lèi)型的活動(dòng)，即可我使員工強(qiáng)身健體，也可豐富員工業(yè)余生活，讓員工有有一個(gè)積極向上的健康心態(tài)。通過(guò)以上措失，努力完善推廣企業(yè)文化的各項(xiàng)機(jī)制的同時(shí)，營(yíng)造濃郁的工作氛圍，形成深厚的企業(yè)文化底蘊(yùn)，運(yùn)用正確的引導(dǎo)方式，著力提升企業(yè)的整體形象，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境使。
明確崗位職責(zé)、落實(shí)具體責(zé)任，要求人事行政部全體人員做到嚴(yán)謹(jǐn)有序、服務(wù)第一。同時(shí)，在部門(mén)內(nèi)部掀起一場(chǎng)作風(fēng)整頓的熱潮，并使之持久地堅(jiān)持下去，營(yíng)造良好的工作氛圍。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷提高員工工作效率和工作的主動(dòng)性、積極性。
1、做好辦公用品的管理。本著“節(jié)約開(kāi)支、防止浪費(fèi)、保障供給”的原則，抓好日常節(jié)儉工作，大力倡導(dǎo)廣大員工的節(jié)能意識(shí)，從日常工作的細(xì)節(jié)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)對(duì)辦公用品的重復(fù)利用，杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
2、落實(shí)車(chē)輛調(diào)配制度。在集團(tuán)車(chē)輛管理制度的基礎(chǔ)上，制定適合x(chóng)x公司具體情況的內(nèi)部管理制度來(lái)規(guī)范車(chē)輛管理，提高使用效率，使車(chē)輛能夠更加合理、及時(shí)得到調(diào)配，同時(shí)保證行車(chē)安全；繼續(xù)實(shí)行科學(xué)合理的油耗考核管理，嚴(yán)厲杜絕公車(chē)私用現(xiàn)象的發(fā)生；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)司機(jī)的培訓(xùn)教育，在不斷提高駕駛技能的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)其職業(yè)道德的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。根據(jù)集團(tuán)的管理及xx公司的發(fā)展需要，進(jìn)一步提高公司網(wǎng)絡(luò)管理水平，完善網(wǎng)絡(luò)資源的合理配置。
4、提高員工用餐品質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的管理。嚴(yán)格區(qū)分員工用餐與待客用餐，保障用餐安全，不斷改善伙食質(zhì)量，合理調(diào)配飲食營(yíng)養(yǎng)，為員工提供一個(gè)良好的飲食條件。
除每月每周向集團(tuán)計(jì)劃管理中心提報(bào)相關(guān)的計(jì)劃和完成情況外，應(yīng)重點(diǎn)做好三個(gè)方面：第一，根據(jù)里程碑計(jì)劃，主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通每月和每周的重點(diǎn)，以及工作涉及到的上下游部門(mén)，并把信息及時(shí)反饋到總經(jīng)理；第二，跟蹤督辦每月每周的重點(diǎn)工作；第三，督辦總經(jīng)理在公司例會(huì)上安排、下達(dá)的工作任務(wù)，并認(rèn)真跟進(jìn)落實(shí)到位。
除按照集團(tuán)要求外，主要從以下四方面著手：
1、從制度流程、源頭上尋找漏洞和失職的地方。
2、嚴(yán)格把控各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)合同的審核和簽訂，特別注意重要條款的歧義性、尤其是合同雙方的權(quán)力義務(wù)關(guān)系、付款條件和違約責(zé)任。
3、嚴(yán)格把控招投標(biāo)的程序，從發(fā)布招標(biāo)書(shū)、收標(biāo)書(shū)、開(kāi)標(biāo)及后續(xù)談判，整個(gè)過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，視需要對(duì)部分投標(biāo)的公司進(jìn)行背景調(diào)查。
4、做好員工年度、月度績(jī)效考核，對(duì)計(jì)劃管理執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。
總之，作為公司的窗口部門(mén)，人事行政部將以新變化迎接新的挑戰(zhàn)，新氣象樹(shù)立新的形象。在工作之余不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力趕追公司發(fā)展步伐。我們堅(jiān)信，凝聚產(chǎn)生希望，團(tuán)結(jié)誕生力量，人事行政部工作只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)。
我們將始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，為公司的飛速發(fā)展做好后勤保障，為公司的強(qiáng)勢(shì)崛起貢獻(xiàn)自己的力量。新的一年里，我們繼續(xù)改進(jìn)和提高，繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，我們將以此為起點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在個(gè)部門(mén)的相互配合支持下，將在20xx年將部門(mén)的綜合管理水平提高一個(gè)新臺(tái)階。
安全部門(mén)工作計(jì)劃 大學(xué)生部門(mén)工作計(jì)劃篇二
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和市教科所對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，積極探索教研工作的新思路，使幼兒在園能得到快樂(lè)的游戲與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，更好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展與教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
（一）幼兒現(xiàn)狀分析
1、本學(xué)期全園17個(gè)班，幼兒總數(shù)為587名，其中收新生242名，7個(gè)大班245名幼兒，6個(gè)中班216名幼兒，4個(gè)小班126名幼兒。由于本學(xué)期小班新生剛?cè)雸@，且中班插班生較多，因此幼兒在適應(yīng)環(huán)境與養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面需要我們教師給予更多的愛(ài)心與耐心，并堅(jiān)持常規(guī)的培養(yǎng)，逐步地、科學(xué)地緩解幼兒的分離焦慮，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過(guò)度，愉快地溶入幼兒園的生活。
2、從新生健康檢查來(lái)看，肥胖兒呈上升趨勢(shì)，對(duì)于該問(wèn)題在養(yǎng)護(hù)上需要教師、后勤、家長(zhǎng)三方面合力關(guān)注并開(kāi)展此工作。保健部門(mén)要提出可行性的意見(jiàn)，指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)做好記錄、分析、實(shí)施等工作。
3、通過(guò)上學(xué)期各項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展（小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫(huà)比賽、奧運(yùn)主題活動(dòng)等），對(duì)我園幼兒在語(yǔ)言表達(dá)、對(duì)新聞的關(guān)注、音樂(lè)節(jié)奏感、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動(dòng)，但是要使這些問(wèn)題能更進(jìn)一步完善，還需要我們教師根據(jù)幼兒的情況，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)。
（二）教師現(xiàn)狀分析
1、通過(guò)上學(xué)期注重日常管理、各層次教師的分層培養(yǎng)，我們看到了部分教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，特別是年青教師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜，在園骨干教師的教學(xué)示范與帶教教師的指導(dǎo)下，在園丁獎(jiǎng)教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練，無(wú)論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、還是對(duì)幼兒保育意識(shí)的增強(qiáng)都有所改善，有部分教師也嶄露頭角，可以提供更好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中，教師們克服困難，不斷學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐與研究，教師們?cè)谘芯磕芰?、?shí)踐能力等方面得到了一定的提升。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽，特別是對(duì)青年教師思想的指導(dǎo)、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮。在課題研究中，對(duì)骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持。而對(duì)園中的中間力量由于時(shí)間的限制，對(duì)其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度，讓教師們都能有所發(fā)展。
2、在分層的檢查中，特別是組長(zhǎng)的管理、行政領(lǐng)導(dǎo)的分段指導(dǎo)下，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中，特別是對(duì)新教材的實(shí)施上還是存在著許多的困惑，特別是年青教師對(duì)老教師的依賴(lài)，對(duì)自己的信心不足上，應(yīng)提供舞臺(tái)讓他們更多的展現(xiàn)并順利開(kāi)展工作。而對(duì)教師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著漏洞。一方面要在制度上加強(qiáng)完善，另一方面更重要的是教師自身對(duì)工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成。
（三）保教現(xiàn)狀分析
1、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后，增加了教科研的實(shí)效性，教師對(duì)教學(xué)研究?jī)?nèi)容明確，精力更集中，效果明顯。大教研活動(dòng)圍繞課題進(jìn)行論壇，老師理論水平有顯著提高，小教研活動(dòng)根據(jù)課題研究實(shí)踐活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，在互相碰撞、互相學(xué)習(xí)中教學(xué)行為改善了、進(jìn)步了。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問(wèn)題分年齡段進(jìn)行教研。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和研究，老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權(quán)威人士的及時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)，教師在教研時(shí)常常就事論事，偏離核心問(wèn)題，少數(shù)老師對(duì)課題的認(rèn)識(shí)還是一知半解階段，聽(tīng)課、評(píng)課往往想說(shuō)什么就什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性，所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教師對(duì)課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，請(qǐng)權(quán)威人士給教師們適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo)，使教師的研究更具目的性、系統(tǒng)性。
2、以往教學(xué)工作中，教師更多關(guān)注教學(xué)，保育員則常常承擔(dān)一些常規(guī)保育任務(wù)，兩者很少交流，但是教育和保育是密不可分的。所以本學(xué)期在加強(qiáng)教師保育意識(shí)的同時(shí)，應(yīng)增進(jìn)教師和保育員之間的合作，使教師與保育員能互相信任，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細(xì)致、更人性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)保育工作的指導(dǎo)與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺(tái)階。
3、通過(guò)網(wǎng)上班級(jí)博客的開(kāi)通，家園之間的交流更有效了。但是更多家長(zhǎng)的參與積極性似乎有待提高，我們應(yīng)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，家園教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，家園活動(dòng)的方式有待改進(jìn)。
4、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面，應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學(xué)習(xí)與研究。
5、在為散居兒童提供服務(wù)上，要加大宣傳力度，注意資料的收集與管理。
6、在幫扶工作中，加強(qiáng)片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對(duì)外兩所幼兒園的幫扶工作中，重點(diǎn)幫助息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)一類(lèi)幼兒園。
7、通過(guò)上學(xué)期對(duì)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的測(cè)查，幼兒的各項(xiàng)目標(biāo)完成較好，幼兒有良好的情緒、大小動(dòng)作發(fā)展完善、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、知識(shí)面豐富、自我保護(hù)能力良好等，但在折紙教學(xué)上本學(xué)期教師們要加強(qiáng)這方面的工作，其次在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意，引導(dǎo)幼兒講述的方法與技巧（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)話(huà)、開(kāi)頭、結(jié)尾等）。
（一）加強(qiáng)管理，注重教科研工作的實(shí)效性
措施：
1、加大教師的學(xué)習(xí)新教材的力度。注重對(duì)新教材的研討，加強(qiáng)園新教材研討，使教師能通過(guò)講座傳達(dá)、備課組的研討、外來(lái)經(jīng)驗(yàn)的吸收等形式實(shí)施新教材。
2、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師定期根據(jù)研究目標(biāo)開(kāi)放活動(dòng)1次，并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，課題教師互評(píng)，確保課題研究的實(shí)效性。
3、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)、教科研時(shí)間，讓教師們利用有效的時(shí)間開(kāi)展工作，調(diào)整活動(dòng)時(shí)間為：周一、周二集中學(xué)習(xí)與教科研，周三、周四、周五教師備課時(shí)間自行安排，自覺(jué)備課、管理班級(jí)博客等。
（二）、豐富教研形式，完善教研制度，提高聽(tīng)課、評(píng)課質(zhì)效
措施：
1、圍繞課題每月讀一篇好文章，并寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、繼續(xù)圍繞課題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討，進(jìn)行“一課多研”或“同課異構(gòu)”，每一教研組期末上交一份成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)課例（錄像和書(shū)面材料）。
3、課題組成員選擇一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng)，并反復(fù)修改后相互交流經(jīng)驗(yàn)，并上交從開(kāi)始到修改后的教案與反思，對(duì)于好的活動(dòng)進(jìn)行錄像。
4、完善教研活動(dòng)制度，嚴(yán)肅教研活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真記錄組員發(fā)言?xún)?nèi)容等，激發(fā)組員主動(dòng)參與意識(shí)。
5、利用大教研活動(dòng)的進(jìn)行難點(diǎn)質(zhì)疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力（采取分組與集合的形式）。
6、豐富小教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)主題開(kāi)展過(guò)程的研討，并開(kāi)展教師的讀書(shū)交流與信息發(fā)布，開(kāi)闊教師眼界及信息量。并進(jìn)行自我反思交流，提升自我反思能力與反思質(zhì)量，保教主任每月評(píng)選優(yōu)秀反思，最后應(yīng)增加保育工作的研討時(shí)間內(nèi)容，體現(xiàn)保教并重思想。
7、抓好課題組的研究工作，合理有效地使用周一、周二早上時(shí)間進(jìn)行分組或集中的教科研工作。
8、抓好教學(xué)工作常規(guī)，如區(qū)角材料投放的及時(shí)檢查，每月互相聽(tīng)課1-2次等。
9、加強(qiáng)特色教研活動(dòng)，并注重相關(guān)資料積累，建立教師課題研究成長(zhǎng)冊(cè)，把教師研究資料按學(xué)期照目標(biāo)放入成長(zhǎng)冊(cè)。
措施：
1、園家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行1至2次例會(huì)，聽(tīng)取園長(zhǎng)關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào)，修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約，并定期聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。如：參與幼兒教學(xué)和膳食管理、提供活動(dòng)資源。
2、利用幼兒園的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的家教指導(dǎo)。
（1）設(shè)立“園級(jí)家教指導(dǎo)專(zhuān)欄”：根據(jù)幼兒園的工作重點(diǎn)及在家長(zhǎng)中間普遍存在的家教誤區(qū)進(jìn)行有的放矢地指導(dǎo)。
（2）“班級(jí)家教指導(dǎo)專(zhuān)欄”：各班級(jí)根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)實(shí)際的家教情況，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)的豐富，家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo)。
（3）利用家園小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳，如：（飲食搭配、幼兒保健、親子交流等），并解答家長(zhǎng)疑惑。
3、聘請(qǐng)有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家為我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)在理論上，思想認(rèn)識(shí)上重視用科學(xué)的方法養(yǎng)育孩子。
4、以科研促進(jìn)家教質(zhì)量，提高家教指導(dǎo)的水平。在日常課題研究工作中，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況與研究?jī)?nèi)容，常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
5、開(kāi)展互動(dòng)的家教指導(dǎo)活動(dòng)。
（1）“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)：有家長(zhǎng)自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下，參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。
（2）家園親子活動(dòng)。利用幼兒園組織的.親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親情，并讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解生活中真實(shí)的孩子、集體生活中所處的層次，從而使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行相同層次的教育，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展。如：“娃娃親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子一日游”等。
（3）加強(qiáng)幼兒園班級(jí)博客管理與宣傳
搭建家園交流的平臺(tái)，幫助工作繁忙的家長(zhǎng)了解家教的信息，設(shè)立班級(jí)博客，與教師交流育兒的體會(huì)，解決家教中遇到的問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園活動(dòng)情況與活動(dòng)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展目標(biāo)。
6、優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)。
充分利用家長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。如：“各種特殊行業(yè)”的學(xué)習(xí)，“重大場(chǎng)所”的參觀，或有關(guān)家長(zhǎng)來(lái)園與教師幼兒互動(dòng)等。
7、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導(dǎo)工作。如親子早教課，嬰幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展等，切實(shí)做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作，為社區(qū)散居兒童提供活動(dòng)場(chǎng)所，并指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方式養(yǎng)育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料。
1、為片區(qū)四所幫扶園定人、定期開(kāi)展幫扶工作。
2、在上學(xué)期基礎(chǔ)上加大幫扶力度，制定幫扶制度，增加幫扶教師的補(bǔ)貼。
3、本學(xué)期重點(diǎn)幫助手拉手幼兒園（息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園）申報(bào)省級(jí)一類(lèi)幼兒園，協(xié)助關(guān)嶺幼兒園建立資料管理檔案。
8月份：
1、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生打掃、消毒工作。
2、擬定學(xué)期計(jì)劃。
3、安排新生。
9月份：
1、幼兒秋季疾病預(yù)防，各班在保育記錄本上做好預(yù)防情況記錄。
2、班級(jí)常規(guī)檢查（重點(diǎn)檢查活動(dòng)區(qū)、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)）。
3、組織安排教科研工作、家長(zhǎng)工作、幫扶工作、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。
4、9月5日上午9：00開(kāi)家委會(huì)、伙委會(huì)，10：00家長(zhǎng)會(huì)。
5、9月17日參加教研室教師培訓(xùn)。
6、新生家訪，本月完成。
7、9月30日早操比賽。
8、參加市教科所培訓(xùn)。
10月份：
1、開(kāi)展豐富多彩愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育活動(dòng)、保育工作、常規(guī)工作的管理，一日活動(dòng)的管理為重點(diǎn)。
3、幼兒預(yù)防接種，引導(dǎo)教師做好宣傳與記錄工作，并及時(shí)報(bào)保健室。
4、秋季家長(zhǎng)參與式活動(dòng)。
11月份：
1、全園家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成抽查、分析、評(píng)價(jià)、小結(jié)。
3、教研活動(dòng)評(píng)比。
4、迎接區(qū)教委等級(jí)自評(píng)工作。
5、收集學(xué)習(xí)心得送市課題組。
12月份：
1、幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作。
2、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)表演（分班組開(kāi)展活動(dòng)由班組自定）。
3、心理健康教育研討總結(jié)。
4、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師作好記錄及反饋工作。
1月份：
1、幼兒發(fā)展目標(biāo)測(cè)查、分析、小結(jié)。
2、各項(xiàng)工作總結(jié)，資料歸類(lèi)整理。
貴陽(yáng)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園
二〇**年九月
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