在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用。是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。以下是小編收集整理的我的家鄉(xiāng)左右【范文4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的家鄉(xiāng)左右【范文4篇】一
有兩只小腳丫，一只是左腳，一只是右腳，左腳是女的，右腳是男的。一天，他倆在貓橋上相遇了，雖然沒說(shuō)一句話，但是相互對(duì)視了一眼就一見鐘情，并擦肩而過。 第二天，他倆不約而同來(lái)到貓橋上卻沒相遇。第三天他倆又來(lái)到貓橋上，這次終于相遇了。左腳忍不住對(duì)右腳說(shuō)：“親愛的，你能做我一生的伴侶嗎？”右腳迫不及待的回答：“親愛的！我愿意！我愿意！”于是他倆約定明天帶上一個(gè)他們自己最喜歡的東西送給對(duì)方。
第二天他倆在貓橋的中間 見面了，左腳帶了一對(duì)蝴蝶結(jié)的白色領(lǐng)帶送給右腳，右腳帶了兩束鮮花送給了左腳。右腳忍不住說(shuō)：“親愛的，我愛你！”左腳含著淚回答：“親愛的，我也愛你！”說(shuō)完他倆緊緊的擁抱在了一起。左腳對(duì)右腳說(shuō)：“親愛的，你到我家住吧，我家有一座宏偉的宮殿，我是一位公主?！庇夷_對(duì)左腳說(shuō)：“那我的爸爸、媽媽怎么辦？”左腳回答說(shuō)：“親愛的，你就帶上吧！我非常歡迎你的爸爸、媽媽和你的親朋好友來(lái)我的宮殿居住。”
就這樣，右腳把他的爸爸、媽媽帶進(jìn)了左腳的宮殿 ，從此過著幸福美滿的生活！
——廖核潼，獨(dú)山子第六小學(xué)，六年級(jí)三班QQ：2558614529
我的家鄉(xiāng)左右【范文4篇】二
我有一個(gè)新的書包，它非常的漂亮。下面我就來(lái)介紹一下我的書包吧！
我的書包是深粉色的'，表面有一只漂亮的小各自。她穿著粉色的新衣服，身上還背著一個(gè)紅色的小背包她還長(zhǎng)著一對(duì)美麗的翅膀，頭上戴著一朵花，腳上穿著一雙紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，還在唱著歡樂的歌呢！
往旁邊看，有一個(gè)裝水壺的口袋，上面有一個(gè)月亮，好象是叫我們多喝水，對(duì)身體有好處。
往后看。有一個(gè)軟軟的東西，好象是在我們背上這個(gè)書包的時(shí)候腰不會(huì)疼一點(diǎn)，也是保護(hù)身體的！
這個(gè)書包我真是太喜歡了！所以我稱他為身體保護(hù)主義者。
我的家鄉(xiāng)左右【范文4篇】三
一棵蘆葦并不會(huì)快樂；
當(dāng)她快樂了，是因?yàn)樗_始思考了。
——題記
我問你：“一滴水，快樂嗎？”
如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)——你想，他是快樂的。可是如果你認(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂的。
叔本華說(shuō)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法?！?/p>
年輕力壯的少年當(dāng)（被）敵人關(guān)進(jìn)了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無(wú)光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，快樂是妄想。
思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂的墓地。
海德格爾曾說(shuō)過一句雅致的話：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居。”
正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。
當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中，無(wú)論是誰(shuí)，他們都認(rèn)為我們快樂幸福，事實(shí)上我們捫心自問，也確實(shí)如此，然而又常常聽聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂幸福之外，似乎那又是不快樂不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。
有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷?，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。
有人說(shuō)我們是“阿Ｑ”的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。
你以為我們思維怪異嗎？
你覺得我們快樂，不快樂？
我們快樂；我們的快樂是靈動(dòng)的左手。
我們思考；我們的思維方式是理性的右手。
當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意。
我的家鄉(xiāng)左右【范文4篇】四
如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人;如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋;如果愛是左右手，就一只送給現(xiàn)實(shí)，一只送給理想;如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來(lái)。
兒童是希望，是初生的幼苗，理所當(dāng)然要給予陽(yáng)光般的愛，“天使一般的小孩子，細(xì)小的身軀里含著純潔的靈魂，關(guān)愛他們，讓他們的心靈也如陽(yáng)光般美好。老人是大樹，刻著一圈圈歷史的年輪，他們見證了歷史，在他們滄桑的眼眸中，我們讀出了生命的感悟，關(guān)愛他們等于關(guān)愛自己。
早春，春寒料峭，陽(yáng)光的愛似乎還沉浸在冬天的夢(mèng)鄉(xiāng)里，久久不肯醒來(lái)，那桃花半掩著面容，草兒耷拉著腦袋。此刻，多給予早春一份愛，就等于多給予大地一份生機(jī)。晚秋，秋風(fēng)蕭瑟，花兒枯萎了，楓葉也被染紅了，在這悲涼的秋中，人們更容易傷感。在如此蕭條的秋中，栽上幾枝菊花，裝點(diǎn)這寒冷的季節(jié)，使每個(gè)人的心中充滿溫暖。
珍惜眼前人，珍惜如今擁有的東西，別抱怨生活，只有愛生活，真真實(shí)實(shí)地生活，才有可能成功。愛理想，理想是航燈，指引船舶航行的方向;理想是曙光，照亮夜行者的路;理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。擁有堅(jiān)定的理想，并為之而奮斗，這樣的人生才會(huì)有意義。
愛是左右手，中間是顆心，只有愛心長(zhǎng)存，而且通過雙手去撒播愛，才能用愛感動(dòng)他人。努力吧，讓愛充滿人間！
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