在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
日記高中姐妹篇一
春風(fēng)再次揚(yáng)起，暖暖的，吹走了我們之間的距離。
我承認(rèn)我是幸運(yùn)的，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，我都會(huì)有最真摯的朋友為我撐起那一片晴朗的天!
花開(kāi)了又落，人走了又來(lái)。身邊的景色一路在變換著。交錯(cuò)著的路，斑駁的墻，未來(lái)是怎樣誰(shuí)也不知道。
去年上學(xué)期，我們“姐妹淘”被分得支離破碎，思念，始終是我最敏感，最脆弱的神經(jīng)。
通過(guò)一張張信箴，我們傾訴出了彼此的思念，彼此的心聲，雖然我和諾兒家只隔著一個(gè)人家，這種溝通方式說(shuō)起來(lái)的確有些荒唐，可就是這一張張信上溫暖的話(huà)，讓我在寒冷的冬天也溫暖如春。
是諾兒先給我寫(xiě)的信，她說(shuō)她買(mǎi)了好多信紙，想給我寫(xiě)信，我也買(mǎi)了一個(gè)筆記本，一頁(yè)一頁(yè)的訴說(shuō)著。
我覺(jué)得友情，需要的就是彼此坦誠(chéng)，而不能相互利用與傷害。
還好有諾兒，親愛(ài)的諾兒，諾兒是一個(gè)非?？蓯?ài)漂亮的女生，晶瑩小巧的面容，清霧般的大眼睛，烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā)散在腰間，身子纖細(xì)瘦弱，她的話(huà)語(yǔ)如夢(mèng)幻般，她的笑聲似銀鈴一樣。
諾兒，你知道嗎?看你的信時(shí)，我縱任自己的感情瞬息萬(wàn)變，興奮，辛酸。
記得你剛走時(shí)給我的信，我一口氣把它看完，任憑淚水在我的臉上肆虐。
記得我們那些牽手的時(shí)光，我總是不經(jīng)意地落下淚水，我只能把最真摯的祝福送給你。
記得我們?cè)谝黄穑惆参课业哪切┰?huà)，不知給了我多大的勇氣，讓我可以直面困難，勇往直前。
諾兒，20xx年來(lái)了，我會(huì)勇敢站起!希望你可以過(guò)得更好!
我想說(shuō)：“沒(méi)有你的聲音，我的生活很乏味;沒(méi)有你的校園，我覺(jué)得課余生活很枯燥!”
最后，我想說(shuō)的是：“讓我們將友情進(jìn)行到底!”
日記高中姐妹篇二
我的朋友遍布校園，但說(shuō)到我的“閨蜜”嘛，當(dāng)然是非吳雨霏莫屬了。
吳雨霏皮膚白白的，很有彈性，讓人看了就想捏一下。她那烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)粗粗的小辮子，粉紅色的嘴唇里藏著兩排潔白的牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)又清脆又響亮，像炒豆子一樣。生氣時(shí)，她甩著馬尾辮，眼睛瞪得有銅鈴那么大?？墒菂s一點(diǎn)也沒(méi)有讓人感到害怕。
吳雨霏和我簡(jiǎn)直就是形影不離，早上手拉手一起上學(xué);下課了，就在一起玩，一起踢毽子;放學(xué)了就一起回家。期末考試時(shí)我們的分?jǐn)?shù)也是不相上下……如果有人問(wèn)我們最佳拍檔是誰(shuí)，我和吳雨霏一定會(huì)異口同聲地說(shuō)出對(duì)方的名字。
吳雨霏在一年級(jí)時(shí)，就和我成為好朋友了。那時(shí)，坐在前面的她嘗試著和我聊天、交流。以后，每天我們就在一起玩，以至于老師后來(lái)怕我們上課說(shuō)話(huà)，就把我們分開(kāi)坐了。
吳雨霏很樂(lè)于助人。記得有一次，我忘記帶鋼筆了，正在祈禱老師今天不用鋼筆呢，可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，老師又讓我們用鋼筆寫(xiě)作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。吳雨霏仿佛看懂了我的心思，便輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭，不打擾大家，小聲地說(shuō)：“我?guī)Я藘芍讳摴P，給你一支吧!”我看了看她，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，寫(xiě)起了自己的作業(yè)。握著她遞過(guò)來(lái)的筆，我的心里暖暖的。
當(dāng)然，我們關(guān)系就算再好，也會(huì)有點(diǎn)矛盾，一次我和吳雨霏因?yàn)檎l(shuí)先踢毽子吵了起來(lái)，雖然當(dāng)時(shí)她氣得說(shuō)再也不和我玩了，可是沒(méi)過(guò)多久，她又忘記了自己說(shuō)的話(huà)，又和我和好了，媽媽說(shuō)這就像上下牙齒，再好也會(huì)磕在一起。
這就是我的“閨蜜”----吳雨霏。
日記600字高中姐妹篇四日記高中姐妹篇三
窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，一捧月光透過(guò)窗戶(hù)撒在墻角。月靜靜的，夜也靜靜的。我倚靠在墻上，望著月亮，接受著月光的洗禮。腦海中飄過(guò)的盡是那天不愉快的事和我與你寶貴的回憶。
你是個(gè)性子很慢的女生，不急不躁，溫之而雅，過(guò)于性子急的我來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何也想不到竟與你做了好朋友。你有些啰嗦，但卻足夠的細(xì)心，因?yàn)檫@樣的啰嗦與我的性子急產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，才釀就了那天的不愉快。
那天老師交給我們一個(gè)任務(wù)，需要我們兩個(gè)人共同完成，期限是三天，在第一天的時(shí)候，我便說(shuō)要趕快去完成任務(wù)，可你卻說(shuō)不急，等等。等到第二天的時(shí)候老師突然說(shuō)下午就要驗(yàn)收，可是我們還沒(méi)有開(kāi)始做呢。我焦急地找你說(shuō)時(shí)間更改的事情，你依然不急，當(dāng)時(shí)我就生氣了，我對(duì)你吼了一句：“既然你不急，那也就不需要我?guī)兔α??！迸ど砭妥吡恕?/p>
我來(lái)到了老師辦公室，打算告訴她，這個(gè)任務(wù)我完成不了，的根本不需要我?guī)兔?。但?dāng)我剛踏進(jìn)老師辦公室的時(shí)侯，老師看到了我，對(duì)我擺了擺手，說(shuō)：“來(lái)的正好，我真沒(méi)看錯(cuò)你倆，盡管時(shí)間提前了，依然能把任務(wù)完成，并且完成的很好，真是好孩子?！碑?dāng)時(shí)我就傻了，我們什么時(shí)候完成的?難道……
在路上的時(shí)候我有些不知所措，不知道如何跟你道歉，但等我回到教室的時(shí)候，看見(jiàn)我的位置上放了一張紙條：怎樣，我干得不錯(cuò)吧!允許你崇拜我!?噗!我一下子笑出了一聲，于是起身向你的座位走去，手里也拿了張紙條：對(duì)不起……
那一刻，我們之間沒(méi)有了隔閡，因?yàn)槟愕膶捜?，我更加?jiān)信要守護(hù)這份友誼，并將這份友誼進(jìn)行到底。
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