在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編為大家收集的書(shū)最好的老師作文【通用10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】一
老師，就像那黑暗中的一盞燈，為我們指引人生正確的方向；老師，就像那溫暖的搖籃，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們都成長(zhǎng)。
老師，亦是如此的偉大。時(shí)刻對(duì)我們淳淳教導(dǎo)，讓我們收獲許多知識(shí)。
而我的老師：丁老師，更給我無(wú)限溫暖。
三年級(jí)的下學(xué)期，期末考試前夕，我發(fā)了高燒，那時(shí)候天氣很冷，是最容易感冒發(fā)燒的時(shí)候。
堅(jiān)持著來(lái)到學(xué)?？荚嚕诮淌依?，我無(wú)比寒冷，不停地咳嗽著，非常難受。想：這次期末考試肯定得考砸。
這時(shí)，丁老師來(lái)到了我的身旁，用手溫柔地抱著我的頭，把嘴放在我的額上，用鼓勵(lì)的聲音說(shuō)：“嗯，還行，加油喲！”
我頓時(shí)感到心里暖暖的，一點(diǎn)也不難受了。就像冷冷的寒冰被夏日的溫暖陽(yáng)光融化了一樣。
開(kāi)始考試了，上午先考數(shù)學(xué)，也就是說(shuō)，撐過(guò)這一上午，就好了。我拿著卷子，做了一半了，又感覺(jué)很難受。胃里和肚子里天翻地覆的，想吐，頭又隱隱疼了起來(lái)。
這時(shí)，我想起了丁老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我千萬(wàn)不能辜負(fù)丁老師對(duì)我的期望！我要為加油！
我振作起來(lái)，做完了卷子。最后，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我考了雙百。
丁老師，在嚴(yán)嚴(yán)寒冬中溫暖了我，我永遠(yuǎn)也忘不了丁老師對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)心。
老師，我愛(ài)您，您是最偉大的！
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】二
從小到大，我遇到過(guò)許許多多各種各樣的人，也結(jié)識(shí)了許多朋友。但令我印象最深刻的人還是我的小提琴啟蒙老師——方老師。
剛認(rèn)識(shí)方老師的時(shí)候，我剛上小學(xué)一年級(jí)，而方老師也是剛從大學(xué)畢業(yè)。第一次見(jiàn)到方老師時(shí)，她給我的印象是像一個(gè)可愛(ài)的大姐姐。第一節(jié)課，她只是和我快樂(lè)地聊天，在聊天的過(guò)程中教給了我一些小提琴的基本知識(shí)，還告訴我學(xué)小提琴過(guò)程中可能遇到的一些困難，讓我一下子就喜歡上了這個(gè)大姐姐般的老師。
都說(shuō)學(xué)小提琴是一件非?？菰餆o(wú)味的事情，但是在方老師這里，我覺(jué)得每次學(xué)琴都很快樂(lè)。她會(huì)教我一些拉琴的小技巧，還會(huì)在休息的時(shí)間陪我一起玩鋼琴，會(huì)幫我把一些自己喜歡的歌曲改編成五線譜，再耐心教我。在我練得好的時(shí)候，她會(huì)用一些小禮品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我;而當(dāng)我練得還不夠好的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我，并一遍遍耐心的指導(dǎo)我，告訴我怎樣才會(huì)練得更好。
記得二年級(jí)的時(shí)候， “德藝雙馨才藝大賽”正在選拔，于是方老師鼓勵(lì)我去參加這次比賽，她告訴我，學(xué)了一年的小提琴，就當(dāng)是一次檢驗(yàn)。自從報(bào)名后，方老師就一次次耐心的指導(dǎo)我練習(xí)參賽曲目，哪怕是小提琴課結(jié)束了，她還在耐心的教我。她還會(huì)利用休息時(shí)間把我們這些小選手聚集在一起預(yù)演，一遍遍地告訴我們比賽時(shí)的注意事項(xiàng)。比賽前，方老師早早就來(lái)到了比賽地點(diǎn)給我們加油助威，告訴我們把比賽就當(dāng)作是一次練習(xí)，不用緊張，不用害怕。通過(guò)激烈的角逐，方老師告訴我，我獲得了我們那個(gè)組別的二等獎(jiǎng)，還算是不錯(cuò)的。我知道，獲得這樣的榮譽(yù)，有大半都是方老師的功勞。
在跟隨方老師學(xué)琴的日子里，她還給我創(chuàng)造了許多演出的機(jī)會(huì)，讓我有了更多機(jī)會(huì)在他人面前展示自己。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，一個(gè)曾經(jīng)帶給我快樂(lè)，交給我知識(shí)的老師，一個(gè)留在我記憶深刻的老師。
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】三
生活處處有磨難，經(jīng)歷過(guò)磨難，才能享受到生活的樂(lè)趣。但是，必須要知道，磨難是最好的老師。
有一位偉人，他的名字叫做霍金，他有著先天性殘疾，全身癱瘓，但是他卻憑借著幾根可以移動(dòng)的手指，讓人無(wú)法理解的大腦語(yǔ)言，精確到讓人難以置信的預(yù)言，不得不讓人對(duì)他油然而生敬佩和尊敬。面對(duì)磨難，他坦然面對(duì)，磨難是最好的老師！
有一位鋼琴家，他的名字叫做貝多芬，他雙耳失聰，卻依然在鋼琴上舞動(dòng)著自己的手指，用自己的音樂(lè)去治愈那些迷茫，不知所措，悲傷的人。就是這樣日積月累的堅(jiān)持，最終在音樂(lè)方面取得重大成就，面對(duì)磨難，他坦然接受，磨難是最好的老師！
有一位才女，她的名字叫做林徽因，她是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，卻被兒女情長(zhǎng)所困，但是她經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一段消沉的時(shí)光里，她終于改變自己的態(tài)度，做出了正確選擇，面對(duì)磨難，她坦然選擇，磨難是最好的老師！
沒(méi)有人的一生都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到磨難這個(gè)坎坷，邁過(guò)去了是成功，摔倒了，那便爬起來(lái)，重新邁過(guò)去，只要不放棄，就總會(huì)成功。在磨難中，鍛煉了你的意志，陶冶了你的情操，你從磨難中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)原因，最后一鼓作氣邁過(guò)這個(gè)坎坷！
沒(méi)有人說(shuō)生來(lái)就會(huì)夾筷子吃飯，誰(shuí)不是從一次次失敗而得到最后的成功？難道人生來(lái)就會(huì)走路嗎？誰(shuí)不是一次一次摔倒？又一次又一次的爬起來(lái)，最后終于能夠撒開(kāi)腿，自由奔跑，小草破土笑見(jiàn)陽(yáng)光、毛蟲(chóng)破繭自由飛翔、小河匯聚終入大海，梅花香自苦寒來(lái)，小苗成樹(shù)參天仰笑，玫瑰帶刺紅色新娘。誰(shuí)的快樂(lè)不是經(jīng)歷磨難？誰(shuí)的努力不是經(jīng)歷磨難？誰(shuí)的優(yōu)秀不是經(jīng)歷磨難？誰(shuí)的成長(zhǎng)不是經(jīng)歷磨難？他們經(jīng)歷過(guò)磨難，最后以微笑回味著自己過(guò)去的不懈努力，欣嘆著自己的成功。
生活處處有磨難。經(jīng)歷過(guò)磨難，總會(huì)有一番作為，經(jīng)歷過(guò)磨難，總會(huì)前程似錦。經(jīng)歷過(guò)磨難，總會(huì)收獲更多。磨難，是挫折，但更是教育我們最好的老師！
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這贊美的是誰(shuí)？是我們的好老師??！為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋老師義無(wú)反顧的獻(xiàn)出了自己的生命，他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂；一輛失控的車撞向?qū)W生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉老師卻奮不顧身的推開(kāi)學(xué)生，自己不幸被碾到車下，造成了雙腿截肢，這種舍己為人的精神，令人欽佩。 和風(fēng)輕輕的吹著就像母親的手撫摸著你，和煦的陽(yáng)光無(wú)私的灑向大地，落在身上柔柔暖暖的。此時(shí)此刻，我不禁想起了您——我的好老師，您就像是春天的風(fēng)，和藹可親；您就像是春天的雨，無(wú)私奉獻(xiàn)；您就像是夏日的太陽(yáng)，熱情似火。您沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有一顆火熱的奉獻(xiàn)的心。我們遇到困難，無(wú)法解決時(shí)，您總是及時(shí)的伸出援助之手，不怕麻煩，不言辛苦，細(xì)心、耐心的幫助我們，讓我們看到希望，給我們帶來(lái)溫暖和勇氣，用一顆寬容、平等、理解的心關(guān)愛(ài)我們。有了您愛(ài)的滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。 您“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”我們?cè)撛趺锤兄x您呢？我的好老師。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操勞，多少次，月亮睡了，星星醉了，您還在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，面對(duì)一摞摞像小山似的作業(yè)本，您毫無(wú)怨言。對(duì)每個(gè)同學(xué)都不棄不放，您以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么我們就是您用青春呵護(hù)，用心血澆灌的。您的愛(ài)無(wú)微不至，超凡脫俗，我就是用盡人類所以贊美的語(yǔ)言，也說(shuō)不盡您的好。我的好老師，您辛苦了！ 老師您好，我的好老師。成長(zhǎng)的道路上有您的陪伴真好，老師，謝謝您！
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】五
在教過(guò)我們的老師中，我覺(jué)得最好的一個(gè)老師就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的李老師。
他總是一副黑邊眼鏡，還留著三七分的頭發(fā)，總會(huì)穿著一件咖啡色的外套，而且上課從不遲到、早退，只要上課鈴聲一響，李老師總會(huì)準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)教室。
雖然李老師是一個(gè)男老師，卻有著女老師的耐心、細(xì)心。
記得有一次：在數(shù)學(xué)課上，李老師給我們講“圓的表面積”的知識(shí)。但做課堂練習(xí)的時(shí)候，細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)我是一點(diǎn)都不會(huì)。然后李老師就耐心的給我講解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。雖然李老師講得已經(jīng)很慢、很直白了，但似乎我在數(shù)學(xué)上是一個(gè)白癡，還是不懂。李老師好像神一樣，看出了我眼睛里的迷茫，就說(shuō)：“你放晚學(xué)的時(shí)候來(lái)我辦公室，我再重新給你慢慢講解?！蔽液荛_(kāi)心的答應(yīng)了李老師，并在放完學(xué)的時(shí)候去找李老師。我走到了李老師的辦公室的門(mén)前，驚訝的發(fā)現(xiàn)辦公室的門(mén)是關(guān)著的。我以為李老師有事先走了。但后來(lái)又打消了這個(gè)想法：如果李老師走了的話，門(mén)一定是會(huì)鎖起來(lái)的，可是現(xiàn)在門(mén)并沒(méi)有從外面鎖，那就代表李老師可能還在里面。那我進(jìn)去吧，哎！不行，這樣太不禮貌了，得先敲門(mén)。于是，我敲響了李老師辦公室的門(mén)，并問(wèn)：“李老師在嗎？”果然不出我所料，里面?zhèn)鱽?lái)了李老師沙啞的聲音：“在，進(jìn)來(lái)吧?！蔽逸p輕的推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)李老師正在和另一個(gè)老師一起批改作業(yè)?！澳阕谶@吧?！崩罾蠋熤钢粡埌宓收f(shuō)。很快，李老師批改完了作業(yè)，并開(kāi)始幫我補(bǔ)課。李老師耐心的回答我有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)。終于，在李老師耐心的幫助下，我攻破了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我覺(jué)得李老師是最好的數(shù)學(xué)老師！
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】六
最棒的老師作文300字
隊(duì)鼓陣陣，銅號(hào)聲聲，我們迎來(lái)了教師節(jié)。教師，多么光榮的稱號(hào)多教師節(jié)，多么神圣的節(jié)日。我們育才小學(xué)全體師生懷著無(wú)比的喜悅心情，來(lái)到操場(chǎng)，歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。
慶祝會(huì)在歡樂(lè)的樂(lè)曲聲中開(kāi)始了。
今天已是秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，育才小學(xué)鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅又是春啊，那是我們用心血澆灌的花——尊師花。現(xiàn)在，我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽(yáng)升起的人”！身材魁梧的陳老師急步走上臺(tái)前，自信而又自強(qiáng)的趙老師踱著方步，來(lái)到臺(tái)前，整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺(tái)……瞧，我們敬愛(ài)的啟蒙老師吳老師也在里面，我們的代表穿著節(jié)日的盛裝，手捧鮮花，興高采烈地來(lái)到臺(tái)前，向老師們敬獻(xiàn)“尊師花”。
看，吳老師接過(guò)花，笑得那么甜！吳老師，您還記得我嗎？我就是一年級(jí)四班那個(gè)調(diào)皮學(xué)生呀，是您用有趣的童話故事教育我們講團(tuán)結(jié)，愛(ài)勞動(dòng)；是您手把手地教我們學(xué)拼音；寫(xiě)漢字……我，我何以報(bào)答您呢？
老師們手握著鮮花又回到了我們的身邊。這時(shí)候，幾位陌生的客人走上了講臺(tái)。他們是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員老師的介紹，我們才明白，他們?cè)瓉?lái)是我們學(xué)校的老校友。昔日天真可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人、工人。經(jīng)理，在建設(shè)四化的道路止辛勤耕耘著。今天，他們特意趕來(lái)，慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話語(yǔ)，如涓涓細(xì)流，匯入我們心田，使我們對(duì)老師的崇敬之情，越發(fā)深厚……
同學(xué)們跳啊，唱啊，千首歌，萬(wàn)支曲，也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情！最后，我們六年級(jí)同學(xué)送上了一籃籃鮮花和一副對(duì)聯(lián)：全社會(huì)尊師重教大力培育棟梁人才，眾園丁乘風(fēng)破浪精心譜寫(xiě)教育詩(shī)篇！這對(duì)聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級(jí)學(xué)生對(duì)母校老師的熱愛(ài)之情！歡聲笑語(yǔ)在校園回蕩，幸福之花在我們心頭開(kāi)放。攝像機(jī)啊，請(qǐng)你把這張張笑臉攝上，請(qǐng)你把這一幕幕動(dòng)人的情景攝上！
隊(duì)鼓“冬冬”，銅號(hào)“噠噠”，慶祝會(huì)圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜。老師，你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L(zhǎng)，嘔心瀝血，廢寢忘食，什么才稱得上是我贈(zèng)送給你們的最好禮物呢？是一本書(shū)，是一盞臺(tái)燈？不，都不是。我想，總有一年的九月十日，我會(huì)把最珍貴的禮物送給母校老師！
九月十日，我永遠(yuǎn)記著這一天！
最棒的老師作文300字
小學(xué)要畢業(yè)了，感謝教導(dǎo)過(guò)我的每一位老師，雖然有點(diǎn)慚愧，老師們教過(guò)的事物，迷糊的我好多都忘得一干二凈，但是對(duì)老師的感謝，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
想當(dāng)年，我闖遍整個(gè)江湖，縱橫校園，不可一世的英勇時(shí)代，老師就像我結(jié)拜兄弟，跟我推心置腹，帶著我的朋友、同學(xué)們，一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師親和力十足，一點(diǎn)也不可怕。
天天都上學(xué)、天天都讀書(shū)，如果有好的成績(jī)，當(dāng)然一定要好好感謝一路陪著我的老師們了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照顧和教導(dǎo)，讓我充滿了舍不得離開(kāi)的感覺(jué)。
尤其是五六年級(jí)的導(dǎo)師，還教導(dǎo)跑步的技巧，讓我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，得到第一名。
老師把我們看成是他的家人，全力呵護(hù)。
很想回學(xué)校，給老師大大的一個(gè)擁抱，老師！我很想你！謝謝你！
最棒的老師作文300字
從小到大教過(guò)我的好老師很多，有的老師，會(huì)在我心情不好時(shí)安慰我，在我做錯(cuò)事時(shí)細(xì)心的教導(dǎo)，告訴我哪里做錯(cuò)了要再改進(jìn)。
如果我不小心再犯錯(cuò)的話，就會(huì)得到一個(gè)處罰，像是扣分、罰寫(xiě)、罰站或是抄課文，這些處罰光是用想的，就會(huì)讓我嚇得膽顫心驚，不敢為非作歹了。
不過(guò)在我做好事時(shí)，老師也會(huì)給我一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們開(kāi)心我們可以參加抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，也可以領(lǐng)到好多禮物，禮物有很多種，有文具有食物有飲料，哇！真得好多東西！好特別喔！
多虧這些有耐心的老師，對(duì)迷糊的我這么有耐心，想出好多技巧來(lái)教導(dǎo)我，讓我越來(lái)越聰明，要好好感謝老師！謝謝您們對(duì)我的付出！
最棒的老師作文300字
教師節(jié)快到了，這是一個(gè)跟老師說(shuō)感謝的美麗季節(jié)。
我要說(shuō)謝謝的第一個(gè)老師，就是開(kāi)朗的寫(xiě)作老師——馮老師，我要感謝她教導(dǎo)我用文字表達(dá)自己的想法，作文變得好好玩，還要感謝她讓我找回寫(xiě)作文的樂(lè)趣，讓我至少擁有一星期一次的歡樂(lè)時(shí)光，在她的作文班上，總是能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲和歡樂(lè)的笑容。
大家都特別喜歡馮老師，因?yàn)樗幌衿渌蠋熞粯觾?，為了幫我們加油打氣，還會(huì)分發(fā)好吃的零食給我們，讓我們很輕松的把心里的話寫(xiě)出來(lái)。
最主要還是老師看到我們傷心難過(guò)時(shí)，就會(huì)真心的安慰我們，不像有一些老師隨便“呼嚨”一下學(xué)生而已！
我還想要感謝的另一個(gè)老師她叫做林秀足老師，她是我三、四年級(jí)的班主任老師，她雖然很嚴(yán)格，卻也讓我的成績(jī)高高名列前茅，多虧她的苦心，我的成績(jī)亮眼多了，還好有她，讓我更有自信心了。
謝謝你！老師！有你真好！
最棒的老師作文300字
這么多的老師里，我特別要謝謝王老師，他是我的四年級(jí)班主任。
王老師很親切、活潑，上課時(shí)總說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心，暢談日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跟我們分享有趣的新聞，老師說(shuō)的每一句都好生動(dòng)，班上的同學(xué)們都會(huì)聽(tīng)的很仔細(xì)，眼睛都會(huì)發(fā)光，耳朵也豎起來(lái)，就怕漏掉什么。
如果我們很乖的話，老師還會(huì)送我們餅干、糖果、鉛筆、橡皮擦、紅筆、藍(lán)筆，什么都會(huì)送，好大方的老師。
四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，老師說(shuō)如果我們兩個(gè)比賽兩個(gè)都是冠軍或亞軍的話，就會(huì)在學(xué)期末請(qǐng)我們?nèi)喑喳湲?dāng)勞。那一句話讓我們精神百倍，得到鼓勵(lì)的我們果然兩個(gè)都得亞軍，老師也真的送我們每人一份兒童餐，其他班都沒(méi)有這種福利，唯獨(dú)我們班有，真是太幸福了！
我們班就一起大聲說(shuō)：“謝謝老師！我們不會(huì)忘記你的！”王老師是我認(rèn)為最棒的老師！
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】七
我的世界最初本是一片空白，我不斷在摸索著卻一無(wú)所獲。但是之后，有著形形色色的人為我?guī)?lái)前所未有的感受，我不再迷茫覺(jué)得空白。其中有一樣?xùn)|西是我的好老師給予我的，最與眾不同的，在我生命的長(zhǎng)河中熠熠生輝。
她是我們班最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——鐘焰老師。
當(dāng)初第一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，心中只覺(jué)得這應(yīng)該是個(gè)男老師吧，好瀟灑的名字。當(dāng)我看到一個(gè)看似柔弱的女老師出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí)，我的心中充滿了詫異：這就是鐘焰老師？心中瞬間冒出許多懷疑。但在日后的相處中，她也確實(shí)印證了這個(gè)名字，如同火焰一般，熱情而富有能量。
鐘老師是一個(gè)資深的優(yōu)秀教師，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以會(huì)這么突出，老師的授課質(zhì)量是十分重要的。我最佩服鐘老師的一點(diǎn)，就是學(xué)識(shí)淵博。在我眼里，鐘老師好似無(wú)所不知，無(wú)所不曉，上知天文，下知地理。唐詩(shī)宋詞，她信手拈來(lái)；古今歷史，她如數(shù)家珍；名人作家，她侃侃而談。上課時(shí)，鐘老師一定不會(huì)讓課堂枯燥無(wú)味。講到作家，她會(huì)介紹作者的生平以及作品；聊到中心主旨，她會(huì)為我們普及有類似情感的文章。她的腦袋里仿佛裝了一套百科全書(shū)，引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜?。鐘老師的課就像一個(gè)磁場(chǎng)一樣，我們被這個(gè)神奇的語(yǔ)文世界牢牢地吸引住了。
鐘老師的課堂從來(lái)不會(huì)與“枯燥”兩字掛鉤?？倳?huì)有樂(lè)趣在其中，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上也感受到語(yǔ)言文字的魅力。我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生更濃厚的興趣，課堂上往往充滿了歡聲笑語(yǔ)，自然而然我們會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文，去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。最難得的是鐘老師從不拖課，因?yàn)槔蠋熀苣芾斫馕覀兿胂抡n的心情，她會(huì)把課上的時(shí)間高效的利用起來(lái)，我們也會(huì)十分配合，認(rèn)真的聽(tīng)課。鐘老師雖然已經(jīng)四十幾歲了，但她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思想開(kāi)放，跟得上潮流，對(duì)新科技新信息的了解運(yùn)用一點(diǎn)也不輸年輕人。她常在課堂上巧妙的將社會(huì)熱點(diǎn)與課文結(jié)合起來(lái)，激起了我們學(xué)習(xí)的熱情，降低了我們學(xué)習(xí)的困難。這樣的語(yǔ)文老師，讓我們?cè)趺茨懿蝗?ài)戴呢？
鐘老師的課堂不僅是知識(shí)的海洋，我認(rèn)為更是教會(huì)我人生哲理的心靈空間，有時(shí)就算是很小的一個(gè)道理，但對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最寶貴的心靈雞湯，我經(jīng)常會(huì)迷茫于有些問(wèn)題，但鐘老師的一番話，總能讓我不斷地完善自己，讓我從中找到答案，使我受益匪淺。因此，鐘老師也成為了我們公認(rèn)的最受歡迎的老師。
于此同時(shí)，在鐘老師的課堂上也有一份感動(dòng)……
因?yàn)榈搅顺跞?，臨近中考了，有些同學(xué)因?yàn)闊o(wú)法在廈門(mén)報(bào)考高中，所以只能回到戶口所在地報(bào)考高中。我們班不幸地也有兩位同學(xué)是這個(gè)情況……班級(jí)里自然也會(huì)彌漫著一股悲傷的離別氛圍。為了不影響大家的情緒，兩位同學(xué)在周末時(shí)，到學(xué)校將自己為老師、同學(xué)準(zhǔn)備的禮物放在課桌和老師的辦公桌上。鐘老師當(dāng)然也有收到禮物。周一上語(yǔ)文課時(shí)，鐘老師開(kāi)始是用略帶開(kāi)玩笑的口吻說(shuō)起這件事，說(shuō)希望周一別再出現(xiàn)什么禮物，不然又有同學(xué)要走了。出乎我們的意料的是，原本我們認(rèn)為很普通的一件事，老師說(shuō)著說(shuō)著竟然哭了，我們誰(shuí)也想不到老師會(huì)有如此之大的反應(yīng)，老師哽咽地說(shuō)：“原來(lái)我們是49人的一個(gè)家，一個(gè)整體，是要一起走向中考，一起奮斗的，如今走了兩個(gè)，走的時(shí)候連一聲道別也沒(méi)有，想擁抱他們一下也沒(méi)有機(jī)會(huì)了……”她一聲輕嘆，撥動(dòng)著我們所有人的心弦，一滴滴眼淚，漾起我們心中的漣漪。有那么一刻，熱淚打轉(zhuǎn)在我的眼眶里，不僅是受老師的感染，內(nèi)心對(duì)同學(xué)的不舍之情，同時(shí)也是感動(dòng)于一位老師把自己所教的班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)，都看得那么很重要。她已經(jīng)把自己融入進(jìn)一個(gè)班級(jí)里了，將每一個(gè)學(xué)生都放在了心中。我很開(kāi)心有著這樣的一名語(yǔ)文老師，一位理解我們，與我們共同進(jìn)退，一起拼搏的老師。我也會(huì)在想，如果我是那名轉(zhuǎn)學(xué)走的同學(xué)，知道自己承載著老師、同學(xué)的祝福與思念，即使自己沒(méi)有和他們一起中考，但心卻是緊密相連的，心中會(huì)有著感動(dòng)與欣慰，不會(huì)感到孤獨(dú)。這將永遠(yuǎn)是份最美好的回憶。
在我心里，鐘老師永遠(yuǎn)是我的好老師。她猶如一朵盛開(kāi)的梔子花，光彩照人，在不斷散發(fā)著淡淡的幽香。她陪伴在我們左右，一起奮斗，我堅(jiān)信會(huì)有所收獲，中考在即，我一定會(huì)努力在中考中取得一個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)了老師的期望。
我也將銘記于心中，有這么一個(gè)好老師陪伴著我成長(zhǎng)，教會(huì)了我如何去愛(ài)。
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】八
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“西塔潘猜想”嗎？這個(gè)猜想在上世紀(jì)90年代由英國(guó)數(shù)理邏輯學(xué)家西塔潘提出，困擾了數(shù)學(xué)界整整20余年。但最后，這個(gè)問(wèn)題竟然被一名大三的學(xué)生解決了。
他叫劉路，是中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院2008級(jí)本科生。劉路小的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)并沒(méi)有興趣。而到了初二，他偶然看到美國(guó)數(shù)學(xué)史家M·克萊因的著作《古今數(shù)學(xué)思想》，開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后的學(xué)習(xí)生涯中，和數(shù)學(xué)結(jié)下不解之緣的劉路開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，最終被中南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院錄取。錄取后，劉路用反推的方法證明了“西塔潘猜想”，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。這件事使得22歲的他一夜成名。成名后，他又開(kāi)始向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
是什么成就了劉路，使他成為了最年輕的教授呢？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有‘熱愛(ài)’才是最好的老師?！币粋€(gè)人對(duì)一樣?xùn)|西如果沒(méi)有一點(diǎn)興趣，甚至一說(shuō)到就有厭惡心理。那么，空有天底下最好的名師，又能獲得多大的成就呢？如果像劉路那樣，對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，自己學(xué)習(xí)，不是照樣能走向成功嗎？興趣就像是一盞明燈，照亮了這個(gè)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生前進(jìn)的方向，使他克服困難，迎來(lái)了光明。
興趣，使人克服困難；興趣，使人廢寢忘食。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我也不例外。和這位大學(xué)生一樣，我也熱愛(ài)數(shù)學(xué)，也喜歡鉆研一些較復(fù)雜的問(wèn)題。遇到一些不懂的問(wèn)題，我通常會(huì)和老師、同學(xué)討論，有時(shí)甚至?xí)|(zhì)疑老師的想法。這也使得我的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅。不懂就要問(wèn)，這不就是有興趣的表現(xiàn)嗎？
現(xiàn)在，我終于意識(shí)到了興趣的作用竟是如此的巨大，它可以成就人的一生。在學(xué)習(xí)中，如果我們能培養(yǎng)自己的興趣，那么，學(xué)習(xí)將是一件快樂(lè)的事。
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】九
我身邊有位和藹可親的老師——葉老師。她長(zhǎng)得胖胖的，矮矮的，眼睛小小的，笑起時(shí)眼睛就瞇成了一條線。
葉老師對(duì)同學(xué)們就像對(duì)家人一樣好，只有在我們犯了大錯(cuò)，才會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。
記得一年級(jí)時(shí)，我沖跑被校長(zhǎng)請(qǐng)去“泡茶”，害得葉老師也被批評(píng)了。晚上，媽媽知道后，向葉老師打電話，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，葉老師，小的又讓您操心了?！敝宦?tīng)葉老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小男生本來(lái)就是很頑皮，以后慢慢就會(huì)改好的?！蔽以谝慌月?tīng)著，心里又感動(dòng)又羞愧。
葉老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您這兩年的用心教導(dǎo)，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
書(shū)最好的老師作文【通用10篇】一十零
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她清秀的身材，梳著披肩發(fā)，白皙的臉龐上總是帶著微笑。
一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們的好老師—?jiǎng)⒗蠋?。劉老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。劉老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。記得剛上學(xué)的時(shí)候，劉老師就任我們班的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師還十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)也幾乎沒(méi)有。
我更是膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“馮穎楠！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。這時(shí)，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了?！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
劉老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識(shí)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水?。?/p>
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