每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
音樂(lè)在線聽篇一
我是很喜歡音樂(lè)的一個(gè)孩子。聽著自己喜歡的音樂(lè)，做作業(yè)的效率會(huì)增加，全神貫注的，原本需要做一天的作業(yè)幾個(gè)小時(shí)就可以完成。以前有一段時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)候必須聽音樂(lè)，否則就會(huì)被周圍的環(huán)境所打擾。當(dāng)然，現(xiàn)在在圖書館里做就會(huì)好很多。
與大多數(shù)人相反，我不喜歡聽流行音樂(lè)。一聽到流行音樂(lè)就覺得頭痛，心情也會(huì)煩躁很多。相反的，我很喜歡輕音樂(lè)，或者是懷舊經(jīng)典曲目，古琴曲也可以讓我感到沉靜。我最喜愛的曲子就是《yeaterdayoncemore》了，那回憶性的旋律現(xiàn)在還在我的腦中回蕩。當(dāng)然，這是英語(yǔ)歌曲，是懷舊經(jīng)典類的。《廣陵散》也讓人感到舒心，那段敘事類的旋律深深影響著我?！秄orrestgump》也讓我感到愉悅，蜻蜓點(diǎn)水式的音符敲點(diǎn)著我的心靈，好像咚咚泉水，緩緩在我的心里流淌著。
音樂(lè)可以帶給一個(gè)人快樂(lè)，音樂(lè)可以給人聽覺上的享受。在耳機(jī)里聽見自己喜歡的一首歌，會(huì)覺得很欣喜，很寬慰，好像多年不見的老朋友似的，深深地熟悉著它。音樂(lè)可以穿透一個(gè)人的心靈，使人感到一種明澈的清新感。特別是安靜的，沒(méi)有起浮的音樂(lè)，讓人感到一種與世隔絕的靜謐，在腦海中遐想一幅極美的圖畫。
古琴曲更是給人以一種古典的感覺，脫離了世俗的繁雜，回到了以前的古代，臆想著連綿的群山，起起伏伏，連綿不絕；清幽的月光，襯出一份憂傷與安靜；泠泠的小溪，清澈而純凈。但現(xiàn)在這種靜心的古琴曲幾乎已經(jīng)沒(méi)有人在聽了，現(xiàn)在的人流行的都是重金屬音樂(lè)，搖滾音樂(lè)……就像《聽彈琴》中說(shuō)的：“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)多自愛，今人多不彈?！?/p>
音樂(lè)的魅力是巨大的，音樂(lè)是通人心靈的。我喜愛著音樂(lè)，喜愛著音樂(lè)帶給我的獨(dú)特的感受。
音樂(lè)在線聽篇二
我愛音樂(lè)，它能讓我的生活更美好！不論是哪種類型的音樂(lè)，我都喜歡，因?yàn)椴煌N類的音樂(lè)會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的快樂(lè)。
我愛音樂(lè)，它有許多種不同類型的歌曲：古典類的音樂(lè)，聽完后可以讓我回味無(wú)窮，在我疲憊的時(shí)候我就經(jīng)常聽，因?yàn)槟菢幽苁刮腋臃潘桑涣餍蓄惖囊魳?lè)可以讓我感受到一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的感覺，在你不開心的時(shí)候，它可以使你開心起來(lái)。；在我沮喪的時(shí)候，我常常會(huì)聽一些安靜的鋼琴曲，那醉人的樂(lè)曲從我的指尖流淌出來(lái)，使人陶醉其中！忘掉剛剛的不愉快，開始全新的時(shí)光！
記得有一次，我正在家里聽音樂(lè)，突然朋友來(lái)家里找我玩，說(shuō)是要一起去騎自行車。我猶豫了一會(huì)兒，最后還是決定留在家里，因?yàn)樽孕熊嚤绕鹨魳?lè)，我還是更喜歡音樂(lè)。
我愛音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能使我的心情得到放松；我愛音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以讓我拋下所有的不愉快，忘掉所有的煩惱；我愛音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能讓我感受到生活的美好！
在我們的生活中，音樂(lè)無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)生活中，上課鈴、下課鈴，也是音樂(lè)，它也給予我們一種信息；在商場(chǎng)里，也會(huì)有音樂(lè)陪伴左右，陪伴你一起逛街、吃東西。音樂(lè)就好比是一個(gè)小精靈。在你不開心的時(shí)候，它一施魔法，就讓你重新找回了快樂(lè)；在你開心的時(shí)候，音樂(lè)則能讓你一直開心下去。
音樂(lè)是生活中的一部分。你想過(guò)如果這個(gè)世界上再也沒(méi)有音樂(lè)，世界會(huì)怎么樣嗎？遍地只有枯燥乏味的喧器，馬路上只有刺耳的鳴笛聲，森林中也沒(méi)有了泉水的叮咚、小鳥婉轉(zhuǎn)的歌唱，取而代之的是野獸粗魯?shù)牡秃稹阍敢庠谶@個(gè)沒(méi)有美好的世界上生活嗎？反正我是不愿意的，因?yàn)橐魳?lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極為重要的！如果世界上沒(méi)有了音樂(lè)，那么世界就失去了它該有的色彩。
我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符、一首首樂(lè)曲組成的，只要是和音樂(lè)有關(guān)的，我都愿意去嘗試、去實(shí)現(xiàn)。我必須得：說(shuō)音樂(lè)讓我的生活更美好！
音樂(lè)在線聽篇三
七月上旬，我們六年的小學(xué)生活結(jié)束了。一天，好朋友李曉旭突然不知從哪兒來(lái)的想法，約我和劉家瑞、張加林幾個(gè)人一起出去野營(yíng)，借機(jī)互贈(zèng)禮物與餞行?！疤昧耍以缇拖氚炎约簻?zhǔn)備的禮物送給他們，就是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。這不，機(jī)會(huì)來(lái)啦！”我心想。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，微風(fēng)吹拂著大地，花兒微笑著點(diǎn)頭。李曉旭是發(fā)起人，所以他先講話：“咳，咳，今天，我們四個(gè)在此餞行，以禮物為證，今后無(wú)論到哪兒，見物如見人。七月餞行典禮現(xiàn)在開始！第一項(xiàng)由我先贈(zèng)出禮物。劉家瑞，這是我給你的壁紙！”“張加林，這是給你的小型臺(tái)燈！”“李棟梁，你的最貴重哦！希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，來(lái)，給！”“哦？好！”我呆呆地回答。“哇！好漂亮啊！是個(gè)音樂(lè)盒，很漂亮的音樂(lè)盒！”張加林和劉家瑞看著我的禮物，都快要流口水了。突然，我記憶的閘門一下子打開了……
那天早上，我興高采烈地奔進(jìn)教室。昨天放學(xué)，班主任告訴我，我的競(jìng)賽作品很優(yōu)秀，不僅上了學(xué)校的光榮榜，還寄給了報(bào)社。這對(duì)于成績(jī)一向平平的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的榮譽(yù)，或許我還可以一舉成為全校矚目的焦點(diǎn)呢。我高興得跳了起來(lái)，但也有些擔(dān)憂，那篇文稿不是我自己寫的。唉，這有什么關(guān)系呢？回家的路上，我把這件事告訴了李曉旭，曉旭似乎想說(shuō)什么。后來(lái)，我被班主任叫到辦公室批評(píng)了一頓。是曉旭“出賣”了我！我委屈極了，朋友的背叛是不能容忍的，我是哭著回到家的。
記得我當(dāng)時(shí)撫摸著貓咪，心中憤憤不平。門被輕輕地推開了，是媽媽！
“曉旭剛才打電話來(lái)了?！眿寢屳p聲說(shuō)?！八麃?lái)電話干嗎？貓哭耗子。”我生氣地回道。“曉旭都告訴媽媽了。”媽媽輕撫著我的頭，“也許你認(rèn)為他對(duì)你造成了傷害，對(duì)嗎？其實(shí)，是你錯(cuò)了！袒護(hù)你的錯(cuò)誤并不是真正的朋友。盡管世界千變?nèi)f化，但真正的友誼是長(zhǎng)存的。你應(yīng)該重新看待你們之間的這份友誼。”
我的心平靜下來(lái)，終于明白了曉旭才是自己真正的朋友。不久，我又和曉旭一起在蔚藍(lán)的天空下合了影。
“李棟梁，在想什么呢？”李曉旭接著說(shuō)，“接著——唉，同窗幾年，難得呀！下面由李棟梁贈(zèng)送禮物。”“這本相冊(cè)是給你的，曉旭。里面有我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)唯一的獎(jiǎng)，更有我們的合影——愿我們的真正友誼天長(zhǎng)地久?！薄爸x謝！”
“最后一項(xiàng)——吃東西！”隨著這一聲發(fā)令，我們四人將蛋糕拍爛，互相往對(duì)方臉上抹，就像狂歡節(jié)一樣，大家真是高興極了。
從那以后，只要遇到不開心的事：學(xué)習(xí)的壓力、考試的失利、生活的挫折……我就會(huì)打開抽屜，翻出那精致的音樂(lè)盒。聽著那美妙動(dòng)聽的旋律，仿佛李曉旭又出現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我，鞭策我，重新振作的我又開始了新一天的生活……
音樂(lè)在線聽篇四
她，長(zhǎng)得清新脫俗；她，是音樂(lè)上的良師益友；她，是我人生路上的`引導(dǎo)者之一。她就是我的鋼琴老師－－張鳳娟。
一頭長(zhǎng)而飄逸的頭發(fā)，在空中飄揚(yáng)。一雙小而有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。一張櫻桃小嘴，“吐”出的是對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷和幽默風(fēng)趣，容易把我感染的語(yǔ)言。一雙白嫩的泛出光澤，一根根細(xì)長(zhǎng)的手指也十分光滑，它們才是那美妙鋼琴聲的來(lái)源。
還記得第一次去鋼琴課，我好奇地舉著稚嫩的小手向黑色龐大的鋼琴?zèng)_去，您怕我摔著，把我小心翼翼地扶過(guò)去，眼里透出的滿是溫柔和喜愛。你和藹可親地一步一步地教我，一點(diǎn)也沒(méi)露出不耐煩的神色。仿佛您就是我的母親一般。
讓我記憶猶新的一次還要屬那個(gè)暑假的一天。那天烈日當(dāng)空，小樹小草曬彎了腰。太陽(yáng)光所直射的地面都變得炙熱，仿佛人光腳走上去都可以燙出血泡。在這種天氣下，我當(dāng)然不會(huì)有好心情，更何況媽媽上午還以我太嬌氣，不幫家里干活為由，罵了我一頓。這當(dāng)然是火上澆油，我的心情降到了最糟糕的深淵。
下午來(lái)到張老師的家，掀開琴蓋開始彈奏，望著那熟悉的樂(lè)譜，熟悉的曲調(diào)，我很有把握彈好?？傻谝桓种竸偘聪隆Ｔ诔翋灥囊舴曋?，我想起了上午的不愉快，本來(lái)已遠(yuǎn)離我的怒火又回來(lái)了。我像不受控制般亂彈發(fā)泄，一串串嘈音仿佛可以把屋頂掀翻。最后，我自己也受不了了，手一擱，“罷工”了。我深深地低下頭，準(zhǔn)備接受如暴風(fēng)驟雨般嚴(yán)厲的批評(píng)。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒也沒(méi)聽見一聲批評(píng)。我驚奇抬起頭，只見張老師本來(lái)小的眼睛笑得瞇成了一條縫，老師居然在笑。張老師用緩和的語(yǔ)氣開口了：“明輝，能告訴我為什么你彈得這么糟糕呢？是沒(méi)練嗎？”我支支吾吾地跟她說(shuō)明了事情的原因。張老師聽我說(shuō)完后再交舒心的一笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)散發(fā)出淡淡的幽香。張老師用冰涼的手摸摸我的頭，用稍帶活潑的語(yǔ)氣開心地詢問(wèn)我：“現(xiàn)在能專心上課了嗎？”我被她活潑的情緒感染了，也漸漸開心起來(lái)，終于把煩惱拋到九霄云外的我專心地彈起琴
彈著彈著，我正在琴鍵上“翩翩起舞”的小手突然停下了，懸在空中一動(dòng)不動(dòng)。張老師見我停下了，用食指輕輕點(diǎn)著譜上的一串音符是這兒不會(huì)嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。“這兒是連音，速度要快些，我來(lái)給你示范一下。”說(shuō)著，張老師用單手出了一串音符。一個(gè)個(gè)音符似小精靈般在張老師手下蹦跳。我撓了撓頭，我彈得怎么跟老師不同呢？這是高八度呀！我從思索中回過(guò)神來(lái)，張老師早就發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤了。我原本堵塞的思路一下子疏通了，流暢地彈起了樂(lè)曲。
別看張老師溫柔極了，在生活中，“她”可是一個(gè)不折不扣的女強(qiáng)人。瞧，張老師身穿一身連衣裙，緩緩走上臺(tái)，坐在鋼琴凳上，開始彈奏。開始表演了。燈光射在終老師身上。只聽一陣陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲在教堂里回蕩，時(shí)而緩慢低沉，時(shí)而雄壯迅速，時(shí)而如微風(fēng)拂過(guò)，時(shí)而如雄獅怒吼，時(shí)而似暴雨轟鳴，時(shí)而似雨過(guò)天晴。一陣陣琴聲像天女散花，如水爭(zhēng)瀉地。一曲過(guò)后，臺(tái)下的掌聲更如洪水般涌來(lái)，每當(dāng)這時(shí)，張老師總是露出那迷人的笑容。
張老師，您的琴技令我欣賞，您的為人令我尊敬，您永遠(yuǎn)是我音樂(lè)上的“引導(dǎo)者，”人生路上的“引路人?！?/p>
音樂(lè)在線聽篇五
大自然里有許許多多的音樂(lè)家，能演奏出美妙的音樂(lè)。
風(fēng)婆婆用樹葉編成一個(gè)手風(fēng)琴，吹出“沙沙沙”的響聲，為在唱著“啾啾”的小鳥和“呱呱”的青蛙伴奏。不服氣的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚，蟬兒“知了――知了”地講起了小故事，螢火蟲提著燈籠給知了照明。
第二天突然下起了大雨，“嘩嘩嘩”地從天而降，小狗“汪汪汪”地一邊洗澡一邊唱起了歌。這時(shí)，“轟隆隆”的雷聲嚇跑了正在洗澡的小狗，嚇走了站在枝頭的小鳥。
雨漸漸變小，落在了樹葉上，發(fā)出“沙沙”聲，落在了小池塘里，“滴”地一聲就無(wú)影無(wú)蹤了。
雨停了，小鳥“啾啾，啾啾，啾”地歡呼了起來(lái)。
啊，大自然里的音樂(lè)真是美妙啊！
老師點(diǎn)評(píng)：你的進(jìn)步真是令人欣慰，大自然美妙的聲音是如此的令人著迷。
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