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大自然啟發(fā)篇一
一天皇上叫魯班一個(gè)月內(nèi)幫他建一座宮殿。只見魯班垂頭喪氣地走回家,他心里想:一個(gè)月建一座宮殿?絕對(duì)不可能!他悶悶不樂地扛著斧頭上山了。他用了一天才把堅(jiān)固的大樹砍開一點(diǎn),這時(shí)魯班已經(jīng)疲憊不堪了。
當(dāng)他下山時(shí),他驚叫一聲,低下了頭,發(fā)現(xiàn)自己的手流血了。他努力地尋找刺破他的東西,找了很久才發(fā)現(xiàn)是一株較小的草。他覺得這么小的東西不可能刺傷他,但是他出于好奇,便小心地把一株小草拔下來,帶回家研究。
魯班回到家,把小草拿出來,日日夜夜地仔細(xì)觀察,終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙。小草的四周長滿了刺,魯班看著這小草,一個(gè)靈光從他腦里閃過。魯班想:我那么久都不能砍完幾棵樹,斧頭又鈍,不可能一個(gè)月就建好。但這些小草足以讓我流血,那么一堆草是不是可以把樹砍倒呢?于是,魯班找來塊木頭,再去山上采回一堆草。魯班把草綁在木頭上,發(fā)現(xiàn)草很柔軟,一揮舞,草就彎了,根本砍不了。于是魯班決定用質(zhì)地堅(jiān)硬的鐵做成鋸齒的樣子,鋸子就完成了。這樣,每天都有大批的木頭運(yùn)回家。果然,一個(gè)月完了,一座美麗的宮殿拔地而起。
皇上覺得不可思議,叫來魯班,問:“你為什么能那么快就能完成?”魯班一五一十地告訴皇上?;噬舷耄呼敯嗾媛斆?!既辦到了一項(xiàng)不可思議的事,又發(fā)明了鋸子。于是皇上重重地獎(jiǎng)賞魯班。
大自然是我們最親密的老師。只要你認(rèn)認(rèn)真真地觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。如果你不仔細(xì)觀察,就不知道原理。例如牛頓被蘋果打到,得到地心引力的原理,都是因?yàn)檫@一點(diǎn)。因此,我們應(yīng)該仔細(xì)觀察,多思考、多總結(jié),多發(fā)現(xiàn)。
大自然啟發(fā)篇二
大自然是美麗的大自然,我們應(yīng)該保護(hù)大自然,不能丟垃圾、吐痰、砍樹。接著,我給大家講個(gè)故事。
從前有一個(gè)村,他不愛保護(hù)大自然就砍樹,拿樹做成椅子和桌子,不久,哪個(gè)村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高興的叫了起來,有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。
不久洪水來了,洪水把村莊全毀了,越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因?yàn)闆]有樹的阻擋下著些房子都被沖走了,這里都變成廢區(qū),這個(gè)故事給大家不要亂采地。
大自然這么好為什么還要有人破壞呢?讓我說吧!因?yàn)橛腥藳]地方丟,沒辦法就丟到地下,有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教,還有在我們的班里有人把蘋果 不吃在上面畫畫多可惡,還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩,在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)聽,那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團(tuán)結(jié),那蜜蜂去采蜜是教 我們勤勞,你看大自然多么美好,去破壞它舍得嗎?
古人有過一句極為深刻的話:師法自然。說得真棒!大自然給我們上過的課的確很多很多,且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請(qǐng)聽一個(gè)故事。
瞧!大自然多深刻,雖然不聲不響,卻能給人超常的力量。
是的,類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石,那是教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭,那是教我們勤勞。含羞草默默收攏葉片,那是告訴我們切莫過分張揚(yáng)。
是的,大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué),天天都會(huì)有收獲。
大自然啟發(fā)篇三
科學(xué)家的靈感來自于大自然,不信你來瞧瞧吧!
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng),制成了世界上第一批防毒面具?;鸺帐抢盟浮⒛~反沖原理??蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝準(zhǔn)備。科學(xué)家研究青蛙的眼,發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車叫“企鵝王”牌汽車,這種汽車有寬寬的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn),行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)。
科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過對(duì)幾種昆蟲的研究,已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。
英國科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下,正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置?!跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成,模仿肌肉活動(dòng),推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇,用來對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。
怎么樣,我說的沒錯(cuò)吧!你也可以動(dòng)手去做。說不定,你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔!
大自然啟發(fā)篇四
燦爛的陽光下,無際的原野里,她高高的昂起頭,對(duì)著太陽綻放最美麗的笑容,她的名字就叫“向日葵”。
向日葵的英文名字,叫做“sunflower”,可以直接譯成“太陽花”,因?yàn)樗偸浅柕姆较?,跟著太陽的起落而不斷的變化著,它高高的莖總是那么筆直的站立著,仿佛它活著的意義就是追隨太陽,守候清晨第一縷陽光,灑在她臉上。
向日葵是需要陽光的,人也是需要陽光的,每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順。雖然我們不像向日葵那樣需要光合作用,但是像她那樣永遠(yuǎn)樂觀的昂起頭,是十分重要的。無論是大自然還是人生除了充滿陽光的白晝,還會(huì)有寂靜冷清的黑夜。我們也應(yīng)該滿懷希望的期待黑暗過后的黎明。
只要我們相信希望,堅(jiān)定的守候陽光,生活就會(huì)充滿溫暖。
在我們的周圍,像向日葵一樣的人比比皆是。就拿偉大的科學(xué)家霍金來說,他身體癱瘓,但只要生命沒有終結(jié),他就會(huì)一直努力堅(jiān)持他的科學(xué)研究,正因?yàn)樗姆e極樂觀,才會(huì)為科學(xué)的領(lǐng)域做出巨大的貢獻(xiàn)。還有劉偉,他從小失去了雙臂,但他從來沒有放棄他的夢(mèng)想,憑著對(duì)鋼琴的天賦,用雙腳奏出完美的樂章,他以樂觀為曲,以積極為調(diào),用音樂感動(dòng)了所有人。他們都完成了他們的夢(mèng)想,綻放出了自己的光芒,翻開了人生新的一頁。
他們正如向日葵,永遠(yuǎn)向著陽光,滿懷希望,積極樂觀,堅(jiān)信風(fēng)雨過后,陽光會(huì)重新灑滿大地。
大自然啟發(fā)篇五
宇宙之大,無窮者也,萬物生靈之智,無物可及也,然則自然之奧妙須躬察其內(nèi)涵也。
有時(shí)沒有見過葵花呢?
不論在河灘上還是池畔旁,三三兩兩的總有幾株惹人喜愛,它含露迎風(fēng),像朝陽一樣發(fā)光,遠(yuǎn)看似一輪圓日懸空,它以自生的氣質(zhì),不與百花爭(zhēng)艷,不和奇花爭(zhēng)寵,它的謙虛與誠赤讓我受益匪淺。
也許反是這普通的向日葵,便可以讓我笑談浮生流年。記老師言∶沉甸甸的東西總低著頭,如那黃澄澄的似鍍上金的麥穗。我說∶有內(nèi)涵的事物總是以謙待人。正如前言之向日葵。
或,除謙外還有知足。
櫻花,美,令人駐足,可它卻易逝,它卻驕傲,最終將變枯木,如若不知足,何處去尋其,觀察所有植物,如此規(guī)律而循環(huán),是其于我心中不比向日葵之因由。向日葵有著春中桃花之顏,夏中荷苞之艷,秋中菊花之炫,冬中臘梅之嬌。
而它并不是因如此而讓我傾愛。它的充實(shí),它的陽光,它的堅(jiān)韌無一不讓我對(duì)它備愛有加。
世間萬物,或僅于一向日葵便給予我無限的智慧。然,自然之浩大,無限的生命力,無盡的知識(shí)體,更賦予我們更多更深之精髓,由自然之啟示,使我們更具有具象之形體,使我們更了解于更深之階層。
古有蘇軾曰:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!睗L滾浪濤逝去千古,流傳至今之精神,之抹不去的歷史。亦有陶淵明之:“采菊東籬下,悠然見南山?!钡坏那锞赵V說著古人之高潔,寄托著古人之心情,
自然之無窮給予人們太多的啟示,如若非躬察之,或不知其神奇,悲矣,唯有體之,其義自現(xiàn)于腦海之中,付諸于形體上,感自然之啟示。
大自然啟發(fā)篇六
我們生活在美麗的大自然,鳥兒在枝頭歡唱,松鼠在林間嬉戲,魚兒在水中舞蹈……可魚兒為什么能在清澈的水中隨意的沉???鳥兒為什么能在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔?
原來,魚的肚子里有一個(gè)膘,只要把氣吐出來,身子略微變大,魚就沉下去,膘里鼓足了氣,身子略微變小,魚就浮起來。人們受此啟發(fā),發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封,密封后,艇身沒有一點(diǎn)縫隙,從外面看,真有點(diǎn)像一條大魚呢。里面有一個(gè)存水庫,只要存水庫裝滿水,潛水艇就沉下去,把水排出去,潛水艇就會(huì)慢慢的浮起來了。
鳥兒為什么能在天空中飛翔呢?第一,鳥類外型是在空氣中受到的阻力最小的流線型,有利于飛翔。第二,飛行時(shí)兩只翅膀不斷上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力,使鳥體快速向前飛行。第三,鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,減輕了重量,加強(qiáng)了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā),發(fā)明了飛機(jī),機(jī)翼上凸下平,成為流線型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠,流速加快壓力減小,于是上下翼面就形成了壓力差,這個(gè)壓力差就是空氣動(dòng)力。飛機(jī)依據(jù)這些原理也像鳥兒那樣飛上了藍(lán)天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢?原來魯班上山的時(shí)候,由于他不小心,無意中抓了一把山上長的一種野草,卻一下子將手劃破了。發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利。原來,他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。他便受到很大啟發(fā),陷入了沉思。他想,如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀,那是不是就輕松多了呢,于是,鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā),只要用心體會(huì),都能讓我們對(duì)大自然有更深一層的認(rèn)識(shí)。
大自然真是人類的好老師啊!
大自然啟發(fā)篇七
大自然本身是一位好老師,今天我們從一杯普普通通的水中得到了一個(gè)大大的啟示。
一上課,黃老師就打了滿滿的一杯水,從包里掏出一大包回形針,這頓時(shí)勾起了我們的好奇心。黃老師端來一杯水和一包回形針干啥?真是奇怪。
黃老師神神秘秘地說:“如果把這一包回形針全都放入杯子里,水會(huì)怎樣?”怎么樣?黃老師,我也是醉了,這還用問嗎,這杯滿得不能再滿的水中放入這么一堆回形針,水肯定會(huì)溢出來呀!
黃老師當(dāng)了第一個(gè)吃螃蟹的人,把第一枚回形針輕輕地、慢慢地放了進(jìn)去。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè)……五十八個(gè),水面一點(diǎn)一點(diǎn)地上升了,但奇怪的是,水竟然沒有溢出來。
接下來由同學(xué)們來放了。首先是小陳同學(xué),平時(shí)大大咧咧的男子漢,居然翹起了蘭花指,慢慢地放了進(jìn)去,五十九、六十、六十一……一百、一百零一、一百零二……隨著投入回形針數(shù)目增多,許多同學(xué)都不由自主的被吸引了過去。哈哈,輪到我放了,既興奮又緊張,我小心翼翼地把那二十枚回形針放入了水中,后來大家一擁而上,回形針已經(jīng)露出了水面,三百一十五枚回形針,水終于溢出來了。
愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。是呀,水可以包容那么多的回形針,為什么我們不行呢?!今天,我在大自然的這位老師中,學(xué)到了新的感悟。
大自然啟發(fā)篇八
大自然是人類的“好老師”,給了我們?cè)S多有益的啟示,使我們的生活變得更加快捷、方便、美好。
人類的發(fā)明和靈感來自于動(dòng)物的奇特本領(lǐng),比如說:船和潛水艇都來自于人們對(duì)魚類和海豚的模仿;哺乳類動(dòng)物鯨的外形呈“流線型”,而這獨(dú)特的外形竟然能比人類以前發(fā)明的輪船游得快,因此人類得到了鯨的啟示,所以現(xiàn)在的輪船在水面上航行的速度非常的快;火野豬的鼻子能測(cè)毒,這種奇特的本領(lǐng)使人類創(chuàng)造出了世界上第一批防毒面具;人類模仿警犬高靈敏的嗅覺從而制作出用于偵緝的“電子警犬”……
雷達(dá)是受到了什么動(dòng)物的啟示呢?它有什么作用呢?帶著這些疑問,我們繼續(xù)往下看看吧。
飛機(jī)為什么能在漆黑的夜空里安全地飛行呢?沒錯(cuò),使人類受到了蝙蝠的啟發(fā)從而創(chuàng)造出了雷達(dá)。
在一百多年前,科學(xué)家們拿蝙蝠在一個(gè)有許多繩子,并且繩子上系著鈴鐺的大屋子里做了三次實(shí)驗(yàn):第一次是把蝙蝠的眼睛用布料蒙上,第二次是把蝙蝠的耳朵塞上,第三次是把蝙蝠的嘴巴封住。這三次試驗(yàn)的結(jié)果讓科學(xué)家們非常震驚:蝙蝠在夜里能夠安全的飛行靠的并不是眼睛,而是靠嘴巴和耳朵組成的“定位系統(tǒng)”正因?yàn)轵鹪谝雇碛米彀桶l(fā)出了一種奇特的聲音。這種聲音叫做超聲波,人們的耳朵是聽不見的,而蝙蝠的耳朵卻能夠聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就會(huì)反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向??茖W(xué)家們就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這種本領(lǐng),制作出了雷達(dá),裝在了飛機(jī)上,所以飛機(jī)才能在漆黑的夜空里安全地飛行。
大自然是人類的“好老師”,給了我們?cè)S多有益的啟發(fā),所以我們一定要保護(hù)好大自然,去好好地利用它,而不是去毀滅它!
大自然啟發(fā)篇十
人類從大自然中得到了許多啟示。
例如:人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體;根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今,有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類的發(fā)明來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對(duì)魚類和海豚的模仿??茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具?;鸺绽玫氖撬?、墨魚反沖原理??蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能,研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hāng)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá),一種無線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)一種無線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下,他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn),行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)……
這就是大自然給我們的啟示。
大自然啟發(fā)篇十一
晴朗的夜空出現(xiàn)的兩個(gè)亮點(diǎn),似乎是星星,不對(duì)不對(duì),明顯在移動(dòng),那是什么呢?螢火蟲?應(yīng)該沒那么慢,直升——飛機(jī)?對(duì)耶,是飛機(jī),飛機(jī)平時(shí)就是這種速度,而且底下有幾盞燈的。
在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?得從蝙蝠說起。
蝙蝠是夜里飛行的,還要捕捉一些小昆蟲來填飽肚子,飛行時(shí)它從來不會(huì)撞到自己,即便是空中的電線,它也能巧妙地避開。
難不成蝙蝠擁有史上最棒棒噠的眼睛,能在暗黑中看見東西?為了弄明白這個(gè)問題,科學(xué)家在一個(gè)大房間里,胡亂的拉了幾十條細(xì)細(xì)的線,線上系著小小的鈴鐺。
第一次試驗(yàn),科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上,蝙蝠一點(diǎn)事也沒有,第二、三次試驗(yàn),分別把蝙蝠的耳朵和嘴巴蒙上,此時(shí)的蝙蝠就像失去控制的車,到處亂撞。
原來,蝙蝠的嘴會(huì)發(fā)出一種叫做“超聲波”的聲音,這種聲音我們是聽不見的,但蝙蝠的耳朵卻能聽見,超聲波遇到東西反彈回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就躲開了。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到蝙蝠時(shí),還真有點(diǎn)佩服它們呢!人們通過學(xué)習(xí)蝙蝠的超聲波,發(fā)明了雷達(dá),把雷達(dá)裝在飛機(jī)上,飛機(jī)在夜間飛行時(shí),減少了很多事故的發(fā)生。
不僅如此,科學(xué)家們還從鋸齒草得到了啟發(fā),發(fā)明了鋸子;從螢火蟲發(fā)明了人工冷光;從鯊魚發(fā)明了新式泳衣……
大自然是我們最好的老師,我也要像科學(xué)家們一樣,走進(jìn)大自然,認(rèn)真觀察,用心體會(huì),在大自然中得到啟發(fā),發(fā)明更多對(duì)人類有幫助的東西,做出自己的貢獻(xiàn)。
大自然啟發(fā)篇十二
大自然如此神奇,不經(jīng)意間能帶給我們很多啟示。我也收獲過大自然的啟示,讓我給你們講講吧!
一天,我在外婆家的院子里玩,突然我發(fā)現(xiàn)外公種的一株花的葉根處有一只蝸牛。我懷著好奇的心情來觀察它,原來它想爬到頂端吃葉子,可是它總是爬到一半就掉下來。哈哈,看你怎么偷吃外公的花葉子。
可是它很有耐心,總是爬呀爬呀,爬上去又掉下來,掉下來了又堅(jiān)持繼續(xù)往上爬,一次又一次,它都沒有放棄……我自言自語地說:“小蝸牛,你還是放棄吧?!?/p>
誰知它仍然繼續(xù)爬,我失去了耐心,回到了房間。過了兩三個(gè)小時(shí),我想看看具體情況,于是再來看時(shí),沒想到它居然已經(jīng)在吃葉子了。我大吃一驚,原來短短兩個(gè)多小時(shí),居然促就了它的成功??蓪?duì)于蝸牛來說,這兩個(gè)小時(shí)又是多么漫長的考驗(yàn)呀!
大自然可真是神奇啊,比起他們,我們需要學(xué)習(xí)的地方可真多,我不由得想起了我的同學(xué)。我們班有一個(gè)同學(xué),他本來是守門員,他每天都在練習(xí)踢足球。可有一天,他突然說當(dāng)守門員太累了,不想踢球了,退出了球隊(duì)。這是多么可惜啊事情??!我突然覺得我們?nèi)祟惐葎?dòng)物還要慘,很多時(shí)候都需要向它們學(xué)習(xí)。
我從這只蝸牛身上知道了:做什么事都要堅(jiān)持,不能半途而廢,如果總是半途而廢的話,就會(huì)什么事都做不好。
大自然啟發(fā)篇十三
大自然,我們的啟示可多了!
春天的大地,小草偷偷地鉆出地面,小草悄悄地探出它那綠色的小腦袋,好奇地欣賞著大地,一棵棵大樹長得蔥蔥蘢蘢。一陣和煦的微風(fēng)吹過,吹得小草彎下腰,發(fā)出“沙沙”的聲音,似乎在說:“春姐姐,你看我多漂亮!我要是變成大樹,那該多好呀!”這聲音是春天的旋律。春姑娘看見了,她說:“我也要變成大樹”。小草聽見了,說:“春姐姐,你看我多漂亮!”“我是大樹,不是樹,不是樹,不是草!”春天回答道。春天就這樣一下子來了,春天的旋律就這樣一下子來了!
夏天的大地,小草脫去厚厚的外衣,換上翠綠的衣服,樹枝搖了搖,花兒爭(zhēng)先恐后地開放了,夏哥哥給大地媽媽穿上了一件翠綠的裙子,這時(shí),人們?cè)跇渖?,說:“夏哥哥,你看我多漂亮!”說完,便搖搖頭,像個(gè)孩子,說:“不行,不行!要是你能變成大樹,那該多好呀!”說完便搖了搖頭,像個(gè)孩子一樣搖頭晃腦。夏天的大地,就是那么熱烈!
秋天的樹林,金黃的樹葉,就像蝴蝶一樣飛舞起來,有黃的,有綠的,有紅的,一片片都是一樹樹的,像樹上開滿了黃色的小花,美極了!
冬天的大地,小草變成了銀裝素裹的世界,雪花飛舞起來,落在樹枝上,樹枝像穿上了潔白的禮服,樹葉上也結(jié)了一層層的雪,真美!小草看見了,也跟著雪花飛舞起來了冬天,就這樣一下子來了!
大自然,是你創(chuàng)造出來的,我們要好好保護(hù)它!
大自然啟發(fā)篇十四
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”蘇軾在明月中悟出了人生哲理;“舟遙遙以清 ,風(fēng)飄飄而吹衣”陶潛在山水中看到了悠遠(yuǎn)淡泊;“梧桐更兼細(xì)雨到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”李清照被凄冷之景勾起了無限哀愁。
正所謂“一葉一菩提,一花一世界”西方詩人從一粒沙中看到世界,中國詩人從流水中看到歲月消逝。一花一樹一鳥一魚,都可以帶給我們無盡的遐想,甚至是在自然中得到心靈的洗禮,人性的升華。承然,自然世界的萬千啟示,教會(huì)了我們生活的真諦。
“鷹擊長空,魚翔淺底,,萬類霜天競(jìng)自由”蒼鷹的世界,教給了我們拼搏和奮斗。鷹是藍(lán)天中的精靈,他們把一生都獻(xiàn)給了遼闊的天空。當(dāng)新的幼鷹誕生的那一刻他們就開始不懈奮斗的一生。他們努力執(zhí)著,只為能飛得更接近天端,他們不屑拼搏,就只為展翅翱翔,向萬千生靈展示自己為夢(mèng)想奮斗的精神。史蒂芬。霍金就是一個(gè)如鷹般的奮斗者。他在自己的一生中,不斷追求著,奮斗著,為了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想。即使全身病痛折磨著他的意志,他依然不懈拼搏。他的思想在神秘的宇宙中遨游,在變幻莫測(cè)的黑洞中探索。正因?yàn)樗羞@著如鷹般的精神,使他成功的展翅于自己的藍(lán)天中。
要像鷹一樣奮斗,拼搏,這是自然帶給奮斗者最好的禮物。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開“梅的靈魂,告訴了我們堅(jiān)韌和不屈。在冰 大地,萬物皆衰的世界里,只有梅依然不屈的怒放著,凌烈的寒風(fēng)風(fēng)沒有折斷她那堅(jiān)韌的枝條,沒有吹落她那盛開的花朵。她的堅(jiān)韌和不屈也給了無數(shù)在困境中的人對(duì)力量和希望。梅的靈魂,讓他們堅(jiān)忍不拔的在曲折的道路上前行。被行宮刑,身陷牢獄的司馬遷,他的一生不正如那梅一樣嗎?忍受著心靈和身體上的同時(shí)折磨,在牢獄中的他憑著自己堅(jiān)韌的意志,完成了令世人驚嘆的偉大成就,誕成了”史家絕唱的偉大著作。正因?yàn)樗膱?jiān)韌不屈,使他沒有被困難打到,在黑暗中仍舊不斷探尋著光明的出口。
“海納百川,百容乃大”,水的至高境界,啟迪著我們學(xué)會(huì)寬容。直插云霄的高山,因?yàn)槿菁{了每一塊山石,才能鳥天比高,浩瀚無邊的海洋,因?yàn)榘萘嗣恳坏嗡椋拍茗B天比廣。正是因?yàn)閷捜莶懦删土怂麄儾┐蟮男貞?。藺相如不計(jì)前嫌,面對(duì)兼顧的無理,笑而避之,他以海中獲得了寬容的啟迪,從而給了他一份真摯的友誼;周瑜足智多謀,才華橫溢,但當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后,不甘落敗,心生嫉妒最后發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的感慨,吐血生亡。如果周瑜能像藺相如一樣寬容大度,也許他的結(jié)局不至于落得如此悲慘。
大自然啟發(fā)篇十五
大自然是神奇美妙的,只要善于觀察,在大自然中每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)。
我外公生活在鄉(xiāng)下,他們家養(yǎng)了很多雞,這些雞又生下一窩窩雞蛋,孵出了毛茸茸的小雞。
我七歲那年,媽媽帶我去外公家。來到鄉(xiāng)下的城里孩子就像脫韁之馬,歡快地四處奔馳。我迫不及待地和堂姐一起去看雞群,看見一只全身雪白的母雞正帶著小雞們啄食,它脖子一伸一縮吞下一粒粒稻谷,小雞們則咯咯地圍著媽媽撒嬌。又聽見母雞“咯咯咯”地叫喚幾聲,把小雞們喚到旁邊,然后,它啄起一顆小石子,頭往后一仰,便吞了下去。于是,小雞們一個(gè)個(gè)學(xué)著雞媽媽的樣子吞起了小石子。這可把我和堂姐嚇著了。
小雞們會(huì)不會(huì)死???怎么讓它們停止吞石子呢?
就在我們絞盡腦汁,想讓小雞把石子吐出來時(shí),外公從田里割菜回來,走到我們身邊對(duì)我們說:“孩子們,雞吃石子是正常的,你們不用擔(dān)心。但是雞為什么要吃石子呢?這得你們自己去弄明白?!闭f著,外公笑瞇瞇地走開了,卻留給我們一個(gè)思考題。
難道和剛長牙的孩子一樣,用來磨牙嗎?不對(duì)啊,明明直接吞到肚子里了。肚子餓了饑不擇食嗎?更不會(huì)了,地上有很多稻子。和我一樣在補(bǔ)鈣嗎?石頭的鈣吸收得了嗎?百思不解中,我和堂姐爭(zhēng)先恐后地在書上查起來。原來,雞沒有牙,只有吃下石子,才能把食物磨碎。
原來雞吃石子是為了幫助消化呀!長見識(shí)了。
大自然中類似這樣神秘的現(xiàn)象還很多,只要我們有一雙善于觀察的眼睛,大自然便會(huì)給予我們無窮的知識(shí)。
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