無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
有書(shū)陪伴真好作文字篇一
你坐在了我后面，似乎看出了我的緊張，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“別擔(dān)心，心*氣和的看待這場(chǎng)考試?！甭?tīng)著你那熟悉的聲音，我的心情居然奇跡般的*復(fù)了下來(lái)。不再緊張，我回頭看了看你，你臉上透露著無(wú)所謂，仿佛早就已經(jīng)知道了結(jié)果。
老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我回頭將試卷傳了下去。你接過(guò)試卷，對(duì)我笑了笑，便開(kāi)始做卷子，臉上透露出信誓旦旦。我轉(zhuǎn)過(guò)頭便開(kāi)始做卷子，做到一半出現(xiàn)了一道畫(huà)圖題，我打開(kāi)鉛筆盒，翻找著尺子，卻始終沒(méi)有找到。這時(shí)一把尺子從后方遞了過(guò)來(lái)。我回頭一看，你沖我挑了挑眉。示意我接上，我看著你還有多余的尺子便接下了。此時(shí)此刻，天氣也漸漸好起來(lái)了，因?yàn)槲易诳看暗?位置，所以太陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，你好似這道陽(yáng)。光在我心里最無(wú)助的時(shí)候，給了我?guī)?lái)了光陰，你是人生中不可代替的一部分。
考試結(jié)束，我們走出考場(chǎng)。你對(duì)我說(shuō)了一句話：“考試是很累，但是我在，你可以安心休息?！本鸵?yàn)檫@句話，我一直相信著你。
沒(méi)過(guò)多久，考試成績(jī)出來(lái)了，你第一時(shí)候跑到我家問(wèn)我：“怎么樣怎么樣，你考上了嗎?”我挨了口氣低著頭，你以為我沒(méi)考上就使了全部的點(diǎn)子讓我開(kāi)心，沒(méi)想到我卻突然抬起頭笑著對(duì)你說(shuō)：“有你在，我怎么會(huì)考不上呢?”你也沒(méi)生我的氣，我們一起去吃了炸雞。
你就是我生活中的一道暖陽(yáng)，溫暖著我的心徜，有你的陪伴，真好。
有書(shū)陪伴真好作文字篇二
傍晚，夜闌人靜時(shí)，一切都安靜下來(lái)，搬張?zhí)僖?，翻閱手中枯黃的書(shū)頁(yè)，在黃昏的幽光下細(xì)細(xì)品讀。成長(zhǎng)路上，有書(shū)相伴，真好。
書(shū)，雖然沒(méi)有華麗麗的外表，方方正正的，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，沉浸在其中，仿佛有身臨其境之感。
剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我捧著小人書(shū)，看得津津有味，不論是有著彩色插畫(huà)的安徒生童話，還是連環(huán)畫(huà)版的貓和老鼠，我都樂(lè)在其中。一會(huì)兒和公主們一起與王子共舞，一會(huì)又和機(jī)靈的小老鼠躲避大貓。那一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面至今還常常在我腦海中浮現(xiàn)。
進(jìn)入小學(xué)之后，一股漫畫(huà)風(fēng)吹進(jìn)了校園。那一本本彩繪版的漫畫(huà)書(shū)深深地吸引了我。但爸爸媽媽總是禁止我看這類書(shū)，所以我便常常從同學(xué)那里借來(lái)偷偷地看。那斗羅大陸中的唐三，偷星九月天中的九月等，都給我的小學(xué)生活留下了一筆濃濃的彩色。那時(shí)，天真年少的我便明白了在這個(gè)復(fù)雜世界中，正義總能戰(zhàn)勝邪惡，光明總能照亮黑暗。
步入初中后，我的閱讀范圍成了各類名著，在媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的一大堆名著中，《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人間美好的事物與丑陋的事物是并存的?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴了我，一個(gè)人只有在革命的艱苦中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己與祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起時(shí)，才能創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成為鋼鐵戰(zhàn)士。
書(shū)，不會(huì)給你帶來(lái)孤獨(dú)，相反的它會(huì)帶給你安詳與寧?kù)o，它會(huì)撫慰你受傷的心靈，它會(huì)堅(jiān)定你對(duì)未來(lái)的信心，讓你不再對(duì)未來(lái)感到迷茫；它會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加睿智和聰明。
成長(zhǎng)路上，一路有書(shū)相伴，真好！
有書(shū)陪伴真好作文字篇三
我從小就接觸書(shū)，小時(shí)候爸爸媽媽常在床前給我讀故事書(shū)。在上幼兒園的時(shí)候，老師也常帶我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。上了小學(xué)，爸爸媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，就買(mǎi)了一大書(shū)柜的給書(shū)我?？晌以谌昙?jí)之前都覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有什么大用處，看書(shū)從來(lái)只追求速度，看了就忘了。到了四年級(jí)，寫(xiě)作文感到吃力了，這才發(fā)現(xiàn)書(shū)的重要，抓緊時(shí)間開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。漸漸地，我感到自己離不開(kāi)書(shū)了，一天不讀書(shū)就覺(jué)得渾身不得勁。接下來(lái)我來(lái)給大家講幾件我和書(shū)發(fā)生的趣事，如果你想知道是什么趣事的話那就跟我一起來(lái)看看吧！
看書(shū)“忘”我！
看書(shū)“忘”我？大家看了肯定覺(jué)得奇怪，看書(shū)怎么會(huì)忘我呢？看了下面的內(nèi)容你就知道了！
舍身護(hù)“書(shū)”！
有一天，我去買(mǎi)書(shū)，我用我的全部零花錢(qián)買(mǎi)了我最喜歡的書(shū)，然后我開(kāi)開(kāi)心心地回家了，可是我在走路的時(shí)候被拌了一下，在關(guān)鍵時(shí)刻，我一下子把我的書(shū)扔到了一塊干凈的地面，自己卻摔了個(gè)狗啃泥。
這就是我和書(shū)發(fā)生的趣事。書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，讓我獲得知識(shí)，懂得道理。我喜歡看書(shū)。
有書(shū)陪伴真好作文字篇四
拿下一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，書(shū)中那有血有肉的人物和扣人心弦的故事情節(jié)使我入迷了，不禁輕喚一聲：有書(shū)，真好！
當(dāng)然，我所說(shuō)的書(shū)，是傳統(tǒng)意義上的書(shū)籍，而不是現(xiàn)在相當(dāng)流行的電子書(shū)。在今天這個(gè)日新月異的時(shí)代，書(shū)籍已經(jīng)漸漸地被人們忘卻，中華五千年的文化之花正在慢慢地凋零，我怎能不為此感到惋惜？
作為一個(gè)地道的愛(ài)書(shū)主義者，我很難想象，沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)怎么樣，世界會(huì)怎么樣？但我相信，那一定是一個(gè)沒(méi)有光的世界，因?yàn)?，這個(gè)世界已經(jīng)失去了一件十分重要的東西書(shū)。
愛(ài)書(shū)，愛(ài)它蘊(yùn)藏的智慧，中華五千年的文化，都凝聚在那一本小小的書(shū)中，每一本書(shū)，都像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)寶藏。
愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)的感覺(jué)。試想一下，在寧?kù)o的下午，隨手捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，書(shū)中的人物，似乎全活了。讀書(shū)時(shí)，身邊的一切都成了擺設(shè)，眼中只有書(shū)，那是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，淺淺地，淡淡地縈繞心間，這一本小小的書(shū)，便氤氳了天地人。
半夢(mèng)半醒間，不知是誰(shuí)在呼喚：有書(shū)真好，有書(shū)真好。
有書(shū)陪伴真好作文字篇五
高爾基評(píng)價(jià)你說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我說(shuō)，你不僅是“進(jìn)步的階梯”，更是一個(gè)能伴我一生的朋友。只要回首一望，你，永遠(yuǎn)都在。
書(shū)，倘若你是一片海洋，我便是一條徜徉在廣闊海洋里的魚(yú)兒，我的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。
我最喜歡的書(shū)是《青銅葵花》。講述的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花的故事。這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情，人與人之間的愛(ài)，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑，震撼人心的人間真情。
在這本書(shū)中，我體會(huì)到了朋友之間真摯的友誼，知道了父母的不容易。從那以后，漸漸的我開(kāi)始理解父母，體會(huì)他們的感受。雖然，不能像葵花一樣掙錢(qián)，但是我可以做一些力所能及的事情。
走進(jìn)書(shū)的世界，我可以在書(shū)中遨游，經(jīng)歷另一番人生，穿越另一個(gè)世界，品嘗另一番苦樂(lè)，體味另一層的意味。
書(shū)中世界多姿多彩，變化萬(wàn)千。書(shū)，它教會(huì)了我做人的道理，它告訴了我許多小秘密。我可以同它一起周游世界，也可以和它一起探索某片神秘的土地。我可以同它一起學(xué)習(xí)，也可以和它一起大膽創(chuàng)造。
有的書(shū)中世界溫馨美好，有的書(shū)中世界冷酷暴。有的故事生動(dòng)有趣，有的道理深?yuàn)W難懂。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”書(shū)能帶給我很多。有書(shū)在，生活總是多姿多彩。
在我心中，書(shū)，是有生命的，是有靈魂的，是有思想的！有你，真好！
有書(shū)陪伴真好作文字篇六
書(shū)好比一把鑰匙，它能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)如同一位老師，教會(huì)我們更多的知識(shí)；書(shū)是我的好朋友，帶給我許多的快樂(lè)。所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，有書(shū)真好。
在書(shū)中，它可以讓你感受到“每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)之情；“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意；還有“日照香爐升紫煙”和“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的優(yōu)美與壯觀景色。
書(shū)可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子；舊金山唐人街的熱鬧美麗；中國(guó)長(zhǎng)城的宏偉壯觀；xxx茂密的樹(shù)林；比薩斜塔的驚險(xiǎn)；大雁南飛的默契；草原上那豐富的物種與草頑強(qiáng)的生命力。書(shū)會(huì)讓你對(duì)這些有所了解。
書(shū)還可以讓你知道地球的奧秘；宇宙的生命周期；木星上為什么會(huì)出現(xiàn)巨型雷暴；太陽(yáng)什么時(shí)候誕生，什么時(shí)候毀滅；地球是從什么時(shí)候開(kāi)始有生命的；月亮上為什么會(huì)有液態(tài)水；土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊。這些問(wèn)題，書(shū)可以一一解答。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí)，給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我讀書(shū)的樂(lè)趣，做人的真知。
有書(shū)真好，好書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友。
有書(shū)陪伴真好作文字篇七
古人說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！蔽液軕c幸自己的人生道路有書(shū)的陪伴，它是我最好的摯友，它是我最博學(xué)的老師，它是我最珍貴的精神食糧。有書(shū)，真好。
書(shū)是我生活的一部分。黃庭堅(jiān)有云：“三日不讀書(shū)，面目可憎”。每天我不論有多忙，都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)書(shū)，甚至更久，一天沒(méi)看書(shū)就感覺(jué)睡不著覺(jué)。周末，書(shū)就是我的最愛(ài)，只要有一本書(shū)，就能度過(guò)一個(gè)美好的下午。等車(chē)時(shí)、泡腳時(shí)、吃飯后我都會(huì)抓緊時(shí)間看幾頁(yè)書(shū)。生活中的碎片時(shí)間，幾乎都被書(shū)所占據(jù)。媽媽都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)呢。書(shū)，是我不可或缺的一部分。
書(shū)讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀《紅樓夢(mèng)》，我知道了世間的悲歡離合；讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我明白了時(shí)光之奧秘；讀《昆蟲(chóng)記》，我懂得了昆蟲(chóng)們的生活；……書(shū)還讓我足不出戶就能來(lái)一場(chǎng)環(huán)球旅行，讓我輕輕松松就能了解異地的人文風(fēng)俗，讓我穿越千年品味多姿多彩的歷史。書(shū)是我知識(shí)的源泉。
書(shū)，讓我的精神得到滋潤(rùn)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”，的確，書(shū)中那些人物的寶貴品格都讓我深受啟發(fā)?？涓傅膱?jiān)持不懈，陶淵明不為五斗米折腰，杜甫的憂國(guó)憂民，魯濱遜的樂(lè)觀向上，保爾柯察金的頑強(qiáng)不屈，都值得我學(xué)習(xí)。書(shū)是我心靈的甘露。
書(shū)，是我心情的調(diào)節(jié)劑。當(dāng)我感到失落時(shí)，只要捧起一本書(shū)，心中的不悅就會(huì)頓時(shí)煙消云散；當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，只要捧起一本書(shū)，讓我的生活立馬變得有趣起來(lái)；當(dāng)我感到煩躁時(shí)，只要捧起一本書(shū)，再大的怒火也會(huì)慢慢消失，讓我的心情平復(fù)下來(lái)。書(shū)，讓我獲得心中的安寧
書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)本中的優(yōu)美詞句、名人名言被我搬到了作文中，書(shū)本上的寫(xiě)作技巧刻進(jìn)我的腦海里，書(shū)本里的奇特構(gòu)思讓我思路大開(kāi)?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。書(shū)，是我寫(xiě)作的最佳幫手。
有書(shū)，真好！
有書(shū)陪伴真好作文字篇八
一天，我在小區(qū)的下面玩，后來(lái)看到了一只可愛(ài)的小狗狗，我摸了一下它，狗狗就向我撲了過(guò)來(lái)，我被嚇了一跳，帶狗狗的阿姨說(shuō)；“小朋友你別害怕狗狗只是和你玩玩”。
狗狗的名字叫毛毛它是一只蝴蝶犬我聽(tīng)到這名字就覺(jué)得很奇怪，咦“為什么叫毛毛呢”？阿姨說(shuō)“因?yàn)樗拿l(fā)比較多，所以叫它毛毛”。
毛毛的毛發(fā)是白白的很漂亮，毛毛最愛(ài)撒嬌它是一個(gè)女孩子。
有一次毛毛和主人玩時(shí)我也在跑步我一跑步毛毛也跑步了，我非常想停下來(lái)，可我不敢停下來(lái)，因?yàn)榕滤遥魅苏f(shuō)毛毛不咬人別害怕它只是想和你玩玩，我聽(tīng)了好不容易才停了下來(lái)。
一天，我去毛毛家里玩的時(shí)候我給毛毛做了一個(gè)動(dòng)作，毛毛就向我撲了過(guò)來(lái)我就趕緊一閃躲，躲到我朋友身后，我朋友也非常害怕，毛毛一直在追我跑，我都嚇哭了。
毛毛實(shí)在太有趣了，我好喜歡。
有書(shū)陪伴真好作文字篇十
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話說(shuō)得可真對(duì)！
記得有一次，我和同學(xué)去新華書(shū)店時(shí)，上到二樓，在琳瑯滿目的書(shū)中突然發(fā)現(xiàn)一本叫《哈利.波特》的書(shū)。聽(tīng)好多人說(shuō)起這一本書(shū)很好看，我們班同學(xué)有一套這本《哈利.波特》，不如向她借來(lái)看一下,看看是否好看嗎!?
第二天，我向那位同學(xué)借了第一本《哈利.波特》。我看了三個(gè)星期才看完，真不容易吶！還了她之后，對(duì)一些精彩的片段記憶猶新。比如：哈利.波特上飛行課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)趁老師不在就在課堂上搗亂，他就幫助那個(gè)受欺負(fù)的同學(xué)。還有他參加每一項(xiàng)比賽時(shí)，總是很出色，非常讓老師和同學(xué)們放心，而且比賽過(guò)程還很精彩刺激呢！有時(shí)把書(shū)忘在家里了，來(lái)到學(xué)校，總感覺(jué)沒(méi)書(shū)看好無(wú)聊?？磿?shū)時(shí)，看著津津有味、不亦樂(lè)乎！
一直到五年級(jí)，我還在看《哈利.波特》，我己經(jīng)看到第五部了，我感覺(jué)我快看得入迷了，我看時(shí)，不想有任何人打擾，有時(shí)我想：看完《哈利.波特》我還看什么呢？！先不想這些吧，反正看完就看完咯，看完了得什么書(shū)就看什么咯！
從小到大，我都是讀書(shū)長(zhǎng)大的，在書(shū)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有時(shí)候，為了要看完一本書(shū)而不吃飯了；又有時(shí)，看書(shū)看的津津有味時(shí)，連剛才別人說(shuō)什么都忘了，就好像自己一天都離不開(kāi)書(shū)了。感覺(jué)書(shū)看多了，說(shuō)話也說(shuō)的一套一套的了。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！币彩恰叭澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品?！?/p>
有書(shū)陪伴真好作文字篇十一
在我們的人生道路上，總會(huì)遇到許許多多的朋友。雖然他們會(huì)因?yàn)榉N種原因離你而去，但總會(huì)有一個(gè)人陪伴在你身邊。
當(dāng)然，我也不例外。從我小時(shí)候起到現(xiàn)在，都有許許多多的朋友。我們總是一起玩，一起瘋。
那是剛不久，前幾個(gè)星期旅游的時(shí)候，我們第一站就是去海戰(zhàn)博物館。我們排著隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走著進(jìn)去。首先，我們?nèi)⒂^的英國(guó)人的軍艦，與我們打仗時(shí)的大炮與軍服等等。一進(jìn)去，大量的物品都吸引著我的眼球，我左顧右盼，應(yīng)接不暇。
忽的，我被一臺(tái)大炮所吸引，我停了下來(lái)，看那一排排密密麻麻的介紹。看到精彩時(shí)，有個(gè)人拍了拍我的肩膀，我回頭一看原來(lái)是我的好朋友小吳。他湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“在看什么呢？那么入迷，人家都……”他還沒(méi)說(shuō)完便被我打斷了：“看大炮的簡(jiǎn)介呢，可威嚴(yán)了。”他聽(tīng)了痕驚訝的說(shuō)：“哦？我來(lái)看看！”我們倆都很喜歡歷史，所以都停下來(lái)。正當(dāng)我們津津有味看完后回味時(shí)，突然小吳說(shuō)：“糟了！怎么辦呀！我們掉隊(duì)了，剛剛忘記提醒你了，我也迷上了?！币贿呎f(shuō)，小吳還一邊焦急地跺腳。
我們面面相覷，找不出辦法。只好沿著路，看看能不能碰到隊(duì)伍！因?yàn)閯倓傆行炣?chē)加上博物館空氣有點(diǎn)悶，所以現(xiàn)在頭隱隱地痛了起來(lái)。小吳見(jiàn)狀，便對(duì)我說(shuō)：“你先用手扶在我的肩膀上，閉上眼睛，休息會(huì)兒，我?guī)钒?！要是不行，先休息一?huì)兒再走吧！”因?yàn)槲遗赂簧详?duì)伍，便繼續(xù)前進(jìn)。小吳把我照顧的服服帖帖的.，一會(huì)兒幫我搽油，一會(huì)兒?jiǎn)栁仪闆r—好點(diǎn)沒(méi)！
頓時(shí)，我的心暖極了。感嘆道：有個(gè)人陪伴在身邊真好。小吳是我的好朋友，就住在我家隔壁，從小我們都是玩在一塊兒，形影不離。我有困難時(shí)，他總挺身而出；他有好東西時(shí)，總會(huì)和我共享。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)感嘆：有個(gè)人陪伴在身邊真好！
我們因珍惜那些美好的時(shí)光！
有書(shū)陪伴真好作文字篇十二
蟬聲依舊，你沁入我心，似酷暑中的清涼，你陪伴著我走過(guò)霜露，走過(guò)寒暑。
——題記
幼時(shí)的歌，清遠(yuǎn)飄香
回憶兒時(shí)，初夏的味道，暈入我的口鼻，玫瑰的綻放，記錄在我心間。
琴音的相隨，絢麗了我的生活——哦，就是那琴聲，久伴我，跟隨我，陪我度過(guò)清靜的夜晚，與我走過(guò)炎熱的青草地，音符點(diǎn)染著我的領(lǐng)口與衣角，全身飄著音樂(lè)的迷人香氣……你也曾是我的指尖之痛，我曾流下滴滴汗水，練出股股鮮血，也曾為退步而黯然神傷……
不過(guò)，真好，你讓我嘗遍酸甜苦辣的味道。
此時(shí)的夢(mèng)，飛舞魂?duì)?/p>
敘說(shuō)經(jīng)歷了陪伴著我的琴音的苦與甜，我此時(shí)與兒時(shí)的愿望是那么的*，*到可以仔細(xì)觸摸它，呼吸它，我將一直有那琴聲陪伴。彼此相融，它使我經(jīng)歷磨難與疲倦，練就一種真實(shí)強(qiáng)大的琴上功夫，它讓我理解感情與人生，讓我學(xué)會(huì)微笑走過(guò)歷練與挫折……道不盡點(diǎn)滴感恩，說(shuō)不盡傾情陪伴。
我日復(fù)一日的刻苦練*，一次次地累倒，又一次次的爬起，琴音的美妙是我奔向你努力的唯一答案，我肯付出，而夢(mèng)，終究也會(huì)有回報(bào)。
琴音，真好，你讓我觸及夢(mèng)的海岸。
未來(lái)的伴，攜手同行
暢想未來(lái)，琴音的陪伴，造就了我的成功。未來(lái)，我依然會(huì)依偎在音樂(lè)的懷中，去飛舞，去奔跑，去撥動(dòng)我心上的那最動(dòng)聽(tīng)的琴弦。努力與伴隨，終將讓我的閱歷更加豐富，讓我的故事不留遺憾，也終會(huì)成為我的心間一縷清風(fēng)，腳下一片彩云，頭頂一方藍(lán)天，我攜你去觸碰那道最高的彩虹……
有你真好，你讓我的夢(mèng)有了色彩。
夏風(fēng)輕浮，風(fēng)中的樂(lè)音拂過(guò)我心，陪我一起靠*那更炫美的夢(mèng)……
有書(shū)的陪伴真好優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展3）
——有你陪伴真好優(yōu)秀作文3篇
有書(shū)陪伴真好作文字篇十三
閑暇時(shí)，泡一杯香茗。微風(fēng)輕輕拂起書(shū)的扉頁(yè)。一股熟悉的油墨香撲面而來(lái)。這是我最愛(ài)的一本書(shū)——《文化苦旅》。它已陪伴我三年了，我卻仍不減對(duì)它一絲一毫的熱愛(ài)。
真的，讀這本書(shū)，讀的不是書(shū)，而是一種文化。
三月微風(fēng)時(shí)，我們輕搖著小舟。流連在這秀美可人的江南水鄉(xiāng)，幾度回周莊，聆聽(tīng)江南采蓮少女?huà)傻蔚蔚膬z儂軟語(yǔ)。行走在江南小鎮(zhèn)的古樸青石板路上，我們一起去體會(huì)沈從文《邊城》的淡定。
六月烈日天，我們踩著滾燙的風(fēng)沙，懷著執(zhí)著的信念。哪怕這大漠孤煙，長(zhǎng)河落日？一心去瞻仰敦煌莫高窟千奇百怪的壁畫(huà)，去親近那份凌駕在宗教之上的文化！
最后，去看看廬山的三疊泉，水滴四濺，顆顆沁在心底。水練騰空，深深滌蕩心靈。水流飛瀉，盡顯廬山之神秀。怕是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布也沒(méi)有這般壯觀。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣贊美李白“秀口一吐，就是半個(gè)盛唐”。讀了《文化苦旅》，我也想這么贊美他老人家：“墨筆一揮，就是當(dāng)今個(gè)中國(guó)?！?/p>
呵呵，想笑。沒(méi)來(lái)由的。
記得小時(shí)想，旅游有什么苦味可言，無(wú)非是體味一下當(dāng)?shù)氐奈幕?，看看那里的風(fēng)土人情。然而，隨著閱歷的增長(zhǎng)，終于品到了苦味。就像孩童吃幾片苦瓜，苦澀難耐，究其原因，因?yàn)槲幕旧砭褪强嗟摹?/p>
讀文化，越讀越苦。似乎名人故里爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的是我的心肝，似乎從敦煌莫高窟里裁出的心血是我的骨肉，似乎天一閣里的藏書(shū)是我辛辛苦苦搜刮來(lái)的。
讀《文化苦旅》，我無(wú)形中有了一份責(zé)任，一份保護(hù)文化的責(zé)任?！段幕嗦谩芬宦废喟?，我也背著文化上路，文化沉甸甸的，我義無(wú)反顧。
感謝《文化苦旅》相伴，感謝文化的熏陶。
有書(shū)陪伴真好作文字篇十四
書(shū)是面包，我是一名饑餓的旅行者；書(shū)是甘泉，我是一位干渴的冒險(xiǎn)家。我想擁有書(shū)，就像一條魚(yú)想擁有一片大海，一只鳥(niǎo)想擁有一片天空一樣。
書(shū)可以給我知識(shí)，讓我明白道理。
讀科技書(shū)可以讓我知天文，曉地理；知生物，曉細(xì)菌；知化學(xué)，曉物理。
讀教科書(shū)可以讓我掌握許多基礎(chǔ)知識(shí)，讓我所學(xué)的知識(shí)更加系統(tǒng)連貫。
讀經(jīng)典可以讓我明白許多道理，認(rèn)識(shí)真山脈，假惡丑。
我從小就開(kāi)始讀書(shū)，我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我讀，漸漸地，我會(huì)識(shí)字了，就開(kāi)始咿咿呀呀的讀起來(lái)。再大點(diǎn)我就和媽媽一塊兒讀《安徒生童話》、《格林童話》，我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。上幼兒園時(shí)我就已經(jīng)開(kāi)始讀繪本的四大名著了，那時(shí)只是了解大致情節(jié)。等上小學(xué)后我便開(kāi)始接觸經(jīng)典，我如饑似渴的閱讀著，享受著?，F(xiàn)在我開(kāi)始和媽媽一起背古文，穿越時(shí)空和古人對(duì)話又是一種別樣的享受：《出師表》讓我真切感受了諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已；《桃花源記》讓我看到了陶淵明對(duì)美好生活的向往；《曹劌論戰(zhàn)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智聰明的曹劌，知道了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
我是在書(shū)的陪伴下長(zhǎng)大的。有書(shū)的陪伴，我的生活豐富了；有書(shū)的陪伴，我的眼界開(kāi)闊了；有書(shū)的陪伴，我成了班里的佼佼者。
有書(shū)真好！
有書(shū)陪伴真好作文字篇十五
書(shū)的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書(shū)的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一顆顆幼苗；浩繁的卷帙，在事易移時(shí)的朝代變化中烙下一個(gè)個(gè)歷史的印痕……
在我的記憶里，小時(shí)候有一本叫《安徒生童話》的故事書(shū)，那是我二年級(jí)時(shí)母親送給我的生日禮物，它是我最喜歡的一本書(shū)。
我懷著好奇心讀完了這本書(shū)，令我記憶猶新的是《海的女兒》這篇故事。這是一個(gè)美麗而又憂傷的故事，小美人魚(yú)為了追求自己的幸福，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望破滅之時(shí)，不惜放棄自己，去詮釋了一個(gè)真正的人。
我曾這樣問(wèn)過(guò)自己：它這樣真的值得嗎？年少的我當(dāng)然還無(wú)法理解這個(gè)故事的真諦?，F(xiàn)在我讀初中了，每當(dāng)這個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)，其實(shí)答案仍不清楚。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。許多人說(shuō)：一分耕耘，一份收獲，付出的努力總有回報(bào)。然而，我明明已付出了努力，卻無(wú)所收獲。記得老師說(shuō)過(guò)：自己想想，對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)滿意了嗎？你真的努力了嗎？我雖是問(wèn)心無(wú)愧，但卻不知不覺(jué)地跑出一縷心虛。
母親看著我為學(xué)習(xí)所愁，就意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你再去看一遍《安徒生童話》吧，我相信你一定會(huì)受益匪淺的?！薄罢娴膯?？”我似乎有了希望，我再一次翻開(kāi)了那本書(shū)。
這一刻我明白了，無(wú)論怎樣，你努力地追求完美，為了實(shí)現(xiàn)了自己的理想不斷拼搏，無(wú)論結(jié)果如何，都不會(huì)有遺憾。
這次看完《安徒生童話》，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)習(xí)上也更加努力了。書(shū)，在孤獨(dú)時(shí)它是益友；憂悶時(shí)，它是敞開(kāi)的窗；陰霾，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷是，它是熊熊燃燒的烈火……
現(xiàn)在，我可以與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，更感受到了真、善、美的熏陶，于是我發(fā)出感嘆：有書(shū)的生活真好！
有書(shū)陪伴真好作文字篇十六
午后的時(shí)光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書(shū)籍，暖暖地陽(yáng)光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。
——題記
不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡纏著媽媽，讓他給我講故事。喜歡媽媽在睡覺(jué)前給我講“藍(lán)皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動(dòng)手去翻那些對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就看不懂的書(shū)。
每當(dāng)這些時(shí)候，我總會(huì)無(wú)比開(kāi)心。從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書(shū)就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚(yáng)，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就天真地認(rèn)為：書(shū)，是世界上最美好的。
又是一個(gè)午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋(píng)果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺(jué)沒(méi)有讀懂，因?yàn)樗N(yùn)含的道理太深?yuàn)W了，對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)模糊。不過(guò)，每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn)，又讓我想到了那句古話“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！笨磥?lái)這是有憑有據(jù)的啊。
一閉上眼，它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來(lái)到廣場(chǎng)上教學(xué)生，很快學(xué)生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個(gè)蘋(píng)果，叫他的學(xué)生挨個(gè)聞蘋(píng)果的氣味，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)，他聞到了蘋(píng)果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠(yuǎn)的柏拉圖說(shuō)出了自己的看法，并且是正確的。是?。e人的答案并不一定準(zhǔn)確，要堅(jiān)持自己的想法。我也有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷：
那是在一次數(shù)學(xué)課上，我做完了老師布置的題目，認(rèn)真檢查了一遍，準(zhǔn)備交給老師。就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)前排的同學(xué)和班上的數(shù)學(xué)“小博士”楊明悄悄說(shuō)話，原來(lái)他在請(qǐng)教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結(jié)果我們的答案截然不同。
我趕緊又讀了一遍題，還是覺(jué)得我做對(duì)了，可又轉(zhuǎn)念一想，班上數(shù)學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯(cuò)呢？于是，我暗自把這道題改過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，本子發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大的紅叉！錯(cuò)的正是那一道題，正確答案也正是我原來(lái)所寫(xiě)的，我后悔極了！
也就是這件事，讓我懂得了沒(méi)有誰(shuí)是一貫正確的，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。
每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，深深地把我吸引到一個(gè)春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。
有書(shū)陪伴真好作文字篇十七
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)古人是多么重要！古人對(duì)讀書(shū)都如此看重，作為新一世紀(jì)的中學(xué)生，又怎能不讀書(shū)呢？
從我上幼兒園起，書(shū)就一直陪伴著我。爸爸媽媽會(huì)讓我從一些簡(jiǎn)單的小圖冊(cè)開(kāi)始學(xué)起，等我上了小學(xué)，會(huì)看拼音時(shí)，再買(mǎi)一些注音的故事書(shū)給我學(xué)習(xí)，后來(lái)，是高年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)會(huì)看一些名著了。我慢慢成長(zhǎng)，到現(xiàn)在，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，可以閱讀、讀懂更多的書(shū)了。
讀書(shū)的好處有很多：多閱讀，可以提升寫(xiě)作能力；可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……
可是，讀書(shū)也要有選擇性，要讀一些對(duì)青少年有幫助的書(shū)，應(yīng)少看漫畫(huà)書(shū)，多讀一些中外名著。而不能選擇那些對(duì)青少年有害的書(shū)。
多讀好書(shū)，真是讓我受益匪淺?。摹遏敒I遜漂流記》中我明白了：遇到苦難不要退縮，而要抬起頭來(lái)，頑強(qiáng)地與它抗?fàn)幍降?，只要你不害怕、不退縮，困難終會(huì)向你屈服的，不應(yīng)做生活中的弱者，而要做強(qiáng)者！在《伊索寓言》中那一個(gè)個(gè)短小的故事，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，從中也可以看出伊索那頑強(qiáng)的精神?！妒f(wàn)個(gè)為什么》為我解開(kāi)了無(wú)數(shù)謎團(tuán)，使我了解了世界的奧秘?！独先伺c?！分蓄B強(qiáng)的桑地亞哥告訴我做人要有百折不撓的精神，因?yàn)闆](méi)有這種精神是不可能成功的……
書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，我暢游在書(shū)海中。讀書(shū)，讓我獲得了很多知識(shí)；讀書(shū)，讓我感受到了人間的酸甜苦辣；當(dāng)然，讀書(shū)，也讓我感到很快樂(lè)。
書(shū)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你一直陪伴著我，一路上，有你真好！我與你為伴，品讀人生，豐富人生！
有書(shū)陪伴真好作文字篇十八
它叫小白，是一只貓，因?yàn)闇喩硌┌祝揖徒o它起了這樣一個(gè)名字。小白是我九歲時(shí)在路邊撿到的，那時(shí)它還很小，眼睛還沒(méi)完全睜開(kāi)，奄奄一息地趴在路邊，我就把它抱回家了。
小白剛到我家時(shí)，也許是因?yàn)槟吧?，小小的身體縮成一團(tuán)顫抖著，渴望著溫暖，我就把小花毯蓋在它身上，為它找吃的。我從冰箱里拿了點(diǎn)牛奶，倒在碗里，把碗放在它面前。小白一開(kāi)始還不愿意碰，但經(jīng)不起牛奶迷人的香味，小白把小腦袋從花毯里伸出來(lái)，用爪子沾了點(diǎn)牛奶，仔細(xì)地聞了聞后，小白放心的舔食碗里的牛奶，很快就見(jiàn)了碗底。
爸媽回家后，經(jīng)過(guò)商討，小白成了我們家的一員。我喜歡把它放在我腿上，它就像一個(gè)蓬松的大毛球，讓人感到溫暖。
在一個(gè)寒冷的夜晚，我悶悶不樂(lè)的回到家，嘆了一口氣：“這次考試考砸了”心里想著怎么面對(duì)父母，小白就像往常一樣來(lái)迎接我，我不理會(huì)它，它有些焦慮，在那里“喵喵”的叫著，我一下子怒了：“別煩我！”它受到了驚嚇，迷茫又不知所措的看著我，我惡狠狠的瞪著它，它好像明白了什么，轉(zhuǎn)身跑走了，不出我意料，爸媽得知我成績(jī)后十分失望和憤怒，我賭氣的關(guān)上門(mén)，眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，后悔剛才對(duì)小白那么兇，我懷念它在我身邊時(shí)的安心。
“喵，喵”t聽(tīng)到幾聲貓叫，我驚喜的朝門(mén)口看去，是小白！它溫順的趴在我的房們門(mén)口，我再也忍不住了，一把把它抱起來(lái)，嚎啕大哭起來(lái)。
在靜謐的月光下，一人一貓互相依偎在一起，成為彼此的依靠！小白，有你陪伴，真好！
有書(shū)的陪伴真好優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展4）
——有家真好作文500字優(yōu)秀10篇
家是一個(gè)溫暖的所在，家是一個(gè)避風(fēng)的港灣。
我們家并不富裕，爸爸是一個(gè)快遞哥，媽媽是居委會(huì)的工作人員。他倆的工資很微薄，但是只要我喜歡的東西，他們總是盡量滿足我。
記得那一年冬天，爸爸媽媽帶我去百聯(lián)，當(dāng)我走進(jìn)一家玩具店時(shí)，我看中了一個(gè)毛絨洋娃娃，但一看標(biāo)著的價(jià)錢(qián)，我嚇了一跳，整整兩百元呢！我心想：這個(gè)洋娃娃那么可愛(ài)，買(mǎi)下來(lái)吧，覺(jué)得實(shí)在太貴了，不買(mǎi)吧，我又實(shí)在太喜歡了。我拿在手里翻來(lái)覆去地看，最后還是依依不舍地放下了。在一旁的媽媽看見(jiàn)了，摸著我的頭說(shuō)：“你是不是很喜歡它？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了：“雖然我們家里條件不是很好，但只要你喜歡的，爸爸媽媽會(huì)盡量滿足你。”爸爸聽(tīng)了媽媽的這番話，二話不說(shuō)，立刻去收銀臺(tái)付錢(qián)?！爸灰汩_(kāi)心，我們會(huì)更開(kāi)心的！”聽(tīng)著媽媽的話，我卻有點(diǎn)想哭。
在我們家，爸爸媽媽給我買(mǎi)最好的被子、最好的衣服、最好的零食，還給我最好的學(xué)*和生活環(huán)境。我能擁有的這么多的好東西，都是爸爸媽媽省吃儉用給我的，他們不舍得吃好的、他們不舍得穿好的、他們不舍得去旅游、他們不舍得……
爸爸媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)*，不辜負(fù)你們對(duì)我的期望，將來(lái)也會(huì)像你們對(duì)我一樣來(lái)回報(bào)給你們，給你們用最好的、吃最好的、穿最好的。
?。∮屑艺婧?。
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，總可以找到它……”潘美辰的一首《我想有個(gè)家》的歌聲回蕩在我耳畔。
家是什么？在我的心里它不僅是家人居住的地方，還是溫馨的港灣；是一方充滿愛(ài)的凈土；是心靈的寄托。
家，不只是一座用石灰磚塊砌成的房子。家是家人之間用真情構(gòu)筑的一片天空。家，一個(gè)看似多么*凡的字眼，但我隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家這個(gè)字也有了更深的理解：一個(gè)寶蓋頭遮擋住了風(fēng)風(fēng)雨雨，三撇把一家人緊緊的系在一起。
家給了我力量。在我失敗、受挫時(shí)，家給了我鼓勵(lì)與安慰，它悄悄地告訴我：“小主人不要緊，失敗并不可怕，可怕的是不會(huì)正確地面對(duì)失敗。相信自己，只要繼續(xù)努力，勝利的女神會(huì)向你招手的。別忘了，還有我和你的爸爸媽媽，都會(huì)永遠(yuǎn)支持你的。振作起來(lái)，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！甭?tīng)著這番推心置腹的話語(yǔ)，使我無(wú)數(shù)次從失敗的陰影中得到了力量邁向成功。
家，教會(huì)了我如何做人。爸爸媽媽經(jīng)常告訴我做人要真誠(chéng)，對(duì)待長(zhǎng)輩要尊敬。正是因?yàn)檫@些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話才讓我成為同學(xué)的好伙伴，爸爸媽媽的好孩子。
家?guī)Ыo我的還有太多太多，無(wú)法將我對(duì)它的愛(ài)向你們一一傾訴。在今后的日子里，我會(huì)用自己那顆最真誠(chéng)的心去珍惜它、呵護(hù)它，讓家變得更溫暖。
感謝你——家，你是我的歡樂(lè)，我的幸福。我不禁想深情地說(shuō)一句：“有家真好！”
家，是心靈的依存，換浪子回頭，載著游子思念家的赤紅的心。
家，是狂風(fēng)暴雨的一面擋風(fēng)墻，在明明人世間，家是難受的人的護(hù)符，是孤獨(dú)人的依靠。
家，是大海的帆，陪伴著我們駛向初升的太陽(yáng)。那里有溫情，有父母愛(ài)，是我們成長(zhǎng)路上的一顆心。
有家的人真幸福！沒(méi)家的人真可憐！有了家，我就有了依靠，因?yàn)橛屑揖陀懈改?，再大的困難，他們也會(huì)用身軀為我們擋著。在這充滿愛(ài)的家，我們就是家的太陽(yáng)。
家好比一塊土地，我們就在這里生長(zhǎng)，朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，給我們水分的，就是這慈祥的家。
家好比一杯暖茶，香氣彌漫，伴著茶香的是我們，我們?cè)趷?ài)的茶香中依存，這就是芳香的家。加好比一件書(shū)屋，我們?cè)诶锩娌煌５奈敝R(shí)和溫暖，我們?cè)谶@間“書(shū)屋”的書(shū)海中漂流著，這就是充滿知識(shí)的家。
有了家，父母會(huì)在深夜里，熟睡的我們蓋上一層厚厚的被子；會(huì)為我們沉醉于油鹽糖醋之中；會(huì)我們?cè)趯W(xué)*累的時(shí)候，端上一杯溫暖的牛奶。
有了家，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一片天；兒女用孝順的心給父母奉上一縷安慰。
朋友，想必你也有一個(gè)溫馨的家！朋友，要記住家是我們的天地，是我們的依存，是我們心靈的依托，請(qǐng)珍惜溫馨的家，要記住。
有家真好！
家，一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，一個(gè)溫馨的小窩，一個(gè)充滿愛(ài)的地方。它在你悲傷的時(shí)候，給予你心靈上的安慰；在你失敗的時(shí)候，給予你溫柔的鼓勵(lì)；在你成功的時(shí)候，給予你熱烈的掌聲。啊，有家真好！
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