數(shù)學課外活動計劃 小學生課外活動計劃通用(六篇)

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數(shù)學課外活動計劃 小學生課外活動計劃通用(六篇)
時間:2023-06-06 15:10:16     小編:文友

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

數(shù)學課外活動計劃小學生課外活動計劃篇一

《數(shù)學新課程標準》把數(shù)學看成一系列數(shù)學地組織現(xiàn)實世界的人類活動,即用數(shù)學的思想與方法,不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復和不斷積累,帶來更高的水平的概括,用這種“模式”去使每個學生都具有發(fā)展的潛能,數(shù)學課程應當推動這種潛能的開發(fā),通過提供足夠的資源、空間和時間,使學生有重復人類數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動的機會,體驗從現(xiàn)實生活開始,沿著從生活中的問題到數(shù)學問題,從具體到抽象,從特殊到一般的人類活動軌跡。

同時,通過學生參加數(shù)學活動的學習、獲取知識,實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力,發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,使學生的學習生活因數(shù)學而精彩。

1、通過數(shù)學課外活動課,使學生嘗試經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程,激發(fā)學生學習知識的情感、態(tài)度、方法。

2、通過數(shù)學活動、猜想、探究、驗證的過程,培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。

3、通過課外活動課的開展,張揚學生的個性和意志品質(zhì),真正謀求“人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。

2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則:數(shù)學課題學習是綜合運用所學知識解決現(xiàn)實問題的活動,是課堂教學的拓展與延伸,它將跨躍時間界限,有短期活動,也有長期活動。

3、主題性原則:各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展,且富有層次性,主題鮮明,并符合學生的生活和學習實際。

4、合作性原則:各項活動的開展將根據(jù)學生差異合理分組,分工合作,共同參與,共同成長。

1、科學分組,構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動,因此各班應建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學活動小組。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題,活動前讓學生明確活動目標,并給予恰當?shù)幕顒优嘤?,指導學生加強活動資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動結(jié)束,組織學生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。

4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示,并組織學生反思活動得失。

5、成果歸檔。學期結(jié)束組織老師們進行資料整理及建檔工作,確保活動有過程、有效果、有痕跡。

本學期的活動內(nèi)容具體安排如下:

活動一:幫助家庭記錄一個月(或一周)的生活收支賬目,收入記為正數(shù),支出記為負數(shù),計算當月(周)的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目,作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料。活動目的:使學生進一步把正負數(shù)的學習應用到具體的時間生活中,從生活中體驗數(shù)學無處不在。

活動二:熟悉計算機的有關(guān)有理數(shù)的運算功能和操作方法,通過這一活動,使學生初步學會使用計算機和體驗使用計算機的簡便性。

活動三:用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?;顒幽康模鹤寣W生嘗試合作交流,協(xié)同完成任務,體驗規(guī)律的快感。

活動四:月歷中的數(shù)學秘密?;顒幽康模鹤寣W生更生動的感受生活中的數(shù)學無處不在,增加數(shù)學的應用意識。

活動五:尋找規(guī)律。通過學生查閱資料,把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集,擴大知識面,逐步學會查資料的方法。

活動七:迎新年賀禮:數(shù)學小論文——《我更愛數(shù)學了》。目的是總結(jié)回顧本學期的學習經(jīng)歷、探索歷程,從中尋找出學習的愉悅,增強學習數(shù)學的情感,為后繼學習作鋪墊。另外,開展《數(shù)學報》、《數(shù)學小制作》等評比活動。

活動八:優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出,進一步誘導學生正確的、恰當?shù)拈_展數(shù)學的研究性學習,正確的概括調(diào)查結(jié)論,充分地表現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容。

數(shù)學課外活動計劃小學生課外活動計劃篇二

數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充,有利于發(fā)揮學生特長,開闊學生的視野,拓寬學生的知識面,提高學生的智力和能力,促進學生的全面發(fā)展。

通過課外活動,全面提高教學質(zhì)量,提高學生素質(zhì),激發(fā)學生學習熱情,提高學生解決問題的能力,并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。

活動課是對階段教學活動效果的展示,它注重知識的趣味性和實踐性,注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課,是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用,讓有才華的學生有展示自己的場所,讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣,感受到所學知識的使用價值。

(一)認真學習新課標和教材,挖掘知識交叉點,確立活動課實施進度。

(二)制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式,并以課程形式 將其固定下來。

(三)精心設計活動課教案,做好課前準備。學生是活動的主體,活動前需要教師精心設計,也需要師生 雙邊的配合。

周次 活動內(nèi)容

2 不等式的應用

4 軸對稱圖形的設計

6 學法交流

8 勾股定理探究

10 期中試卷分析

12 知識競賽

14 更優(yōu)的種植方案

16 期末復習指導

數(shù)學課外活動計劃小學生課外活動計劃篇三

《課程標準》指出:“‘實踐與綜合應用’將幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗,經(jīng)過自主探索和合作交流,解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題,以發(fā)展他們解決問題的能力?!庇纱丝梢?,實踐活動是數(shù)學教學內(nèi)容的重要組成部分,在課程標準中有明確的教育目標,它不同于一般的數(shù)學課外活動或創(chuàng)設生活情景的教學方法。因此,在數(shù)學教學中,我非常重視將學生的生活與數(shù)學學習結(jié)合起來,讓學生熟知、親近、現(xiàn)實的生活,讓數(shù)學走進學生視野,進入數(shù)學課堂,使學生感悟,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的作用與意義,學會用數(shù)學的眼光觀察周圍的客觀世界,增強數(shù)學作用意識。在這學期我準備這樣開展數(shù)學活動課。

教學過程中,結(jié)合教材的內(nèi)容安排相應的實踐活動內(nèi)容。如在學習了第一單元“對稱,平移與旋轉(zhuǎn)”后,我打算組織安排學生先測量校園內(nèi)各建筑物,確定它們的位置,然后確定比例尺,畫出校園的平面圖。在學習了第三單元“統(tǒng)計與可能性”后,我準備安排學生調(diào)查自己家每個月的用水量,并計算出自己家一天、一月、一年浪費的水量。讓學生親身感受數(shù)學知識在實際生活中的價值,明確數(shù)學知識服務于現(xiàn)實生活,體驗到“有價值的數(shù)學”,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。

圓柱、圓錐和球是每個學生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形,如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆,堆起的麥子和玉米,乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征,不但是生活所必須,同時從中可以使學生了解生活中的許多問題與數(shù)學密切相關(guān),對數(shù)學產(chǎn)生親切感。讓學生走出教室,通過觀察、操作等社會實踐活動,收集有關(guān)這些立體圖形的信息,初步感知數(shù)學與生活的聯(lián)系,學生通過實踐活動不但能夠帶回有關(guān)信息,同時也將帶回許多數(shù)學問題。這些數(shù)學問題,在學生眼中不再是簡單的文字,而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學生應用現(xiàn)實生活學習數(shù)學,再把數(shù)學知識應用到自己的生活中去,真正體驗到了數(shù)學來源于生活又應用于生活的樂趣。

數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充,有利于發(fā)揮學生特長,開闊學生的視野,拓寬學生的知識面,提高學生的智力和能力,促進學生的全面發(fā)展。

通過課外活動,全面提高教學質(zhì)量,提高學生素質(zhì),激發(fā)學生學習熱情,提高學生解決問題的能力,并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。

活動課是對階段教學活動效果的展示,它注重知識的趣味性和實踐性,注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課,是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用,讓有才華的.學生有展示自己的場所,讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣,感受到所學知識的使用價值。

(一)認真學習新課標和教材,挖掘知識交叉點,確立活動課實施進度。

(二)制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式,并以課程形式將其固定下來。

(三)精心設計活動課教案,做好課前準備。學生是活動的主體,活動前需要教師精心設計,也需要師生雙邊的配合。

周次活動內(nèi)容

2不等式的應用

4軸對稱圖形的設計

6學法交流

8勾股定理探究

10期中試卷分析

12知識競賽

14更優(yōu)的種植方案

16期末復習指導

數(shù)學課外活動計劃小學生課外活動計劃篇四

目前,世界科學技術(shù)迅猛發(fā)展,這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。為了適應我國的四化建設,為了適應世界科學技術(shù)高度發(fā)展的需要,我們的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”。按三個面向的要求,從發(fā)展學生的智力、創(chuàng)造力出發(fā),課外活動在教學工作中的地位更重要了。小學數(shù)學課外活動在現(xiàn)代教學中有著十分重要的教育意義。

1.能夠廣泛地接受新信息

課外活動的內(nèi)容不受教學計劃和教科書的限制,也不受班級授課時間的限制,可以使學生多渠道地接受各種新信息。

例如,微電腦知識是現(xiàn)代科學技術(shù)的新信息,根據(jù)我國現(xiàn)有的條件,尚不能把它列入小學數(shù)學教材的內(nèi)容,但它可以作為課外活動的內(nèi)容,使學生及早地接觸科學技術(shù)的最新信息。

在課外活動中,也可深入淺出地向?qū)W生介紹哥德巴赫猜想、七橋問題、四色問題、莫比烏斯環(huán)、模糊數(shù)學、圖論等,使學生及早接觸一些新的數(shù)學思想。

2.能夠培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣

兒童本性是喜愛游戲的,在游戲中,他們是不知疲倦的。數(shù)學課外活動能夠吸引學生參加,把學習數(shù)學變成生動有趣的游戲活動,從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

目前,世界科學技術(shù)迅猛發(fā)展,這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。為了適應我國的四化建設,為了適應世界科學技術(shù)高度發(fā)展的需要,我們的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”。按三個面向的要求,從發(fā)展學生的智力、創(chuàng)造力出發(fā),課外活動在教學工作中的地位更重要了。小學數(shù)學課外活動在現(xiàn)代教學中有著十分重要的教育意義。

1.能夠廣泛地接受新信息

課外活動的內(nèi)容不受教學計劃和教科書的限制,也不受班級授課時間的限制,可以使學生多渠道地接受各種新信息。

例如,微電腦知識是現(xiàn)代科學技術(shù)的新信息,根據(jù)我國現(xiàn)有的條件,尚不能把它列入小學數(shù)學教材的內(nèi)容,但它可以作為課外活動的內(nèi)容,使學生及早地接觸科學技術(shù)的最新信息。

在課外活動中,也可深入淺出地向?qū)W生介紹哥德巴赫猜想、七橋問題、四色問題、莫比烏斯環(huán)、模糊數(shù)學、圖論等,使學生及早接觸一些新的數(shù)學思想。

2.能夠培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣

兒童本性是喜愛游戲的,在游戲中,他們是不知疲倦的。數(shù)學課外活動能夠吸引學生參加,把學習數(shù)學變成生動有趣的游戲活動,從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

第二周:測量比賽

活動工具:卷尺、直尺、測繩等 活動過程:

2、 勝

活動結(jié)果記錄:第二組獲勝

看哪一組同學速度快,最先測完,測量最準備,哪組就獲

第六周:數(shù)學文藝會

數(shù)學文藝會演出有關(guān)數(shù)學知識的文藝節(jié)目。例如相聲:《0和1》、《不要忘記小數(shù)點》;活報?。骸镀鏀?shù)和偶數(shù)》、《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》、《機器人》;詩朗誦:《一道難題》、《數(shù)學皇冠上的明珠》;舞蹈:《找朋友》(練習數(shù)的組成);還有數(shù)學魔術(shù)和數(shù)學燈謎等。

數(shù)學文藝會也可同數(shù)學故事會結(jié)合進行,先講數(shù)學故事,然后演出數(shù)學文藝節(jié)目。這種活動必須認真組織,充分準備。事先要制訂計劃,把任務分配到各個小組。

這種數(shù)學文藝會生動活潑,別開生面,很受學生歡迎。一次活動可以組織全體學生觀看演出,影響面廣,作用較大。學生既看了文藝節(jié)目,又學習了數(shù)學知識。

活動結(jié)果記錄: 第一名:余琴 第二名:何婧雯 第三名:徐煒煒

第十周:數(shù)學口算競賽

比賽的內(nèi)容,主要是基本口算,采用小組合作比賽的方式,一部分學生負責計算,一部分學生負責寫答案,剩下的學生為自己隊加油打氣,這樣不僅有助于學生學習了數(shù)學知識,還很好的促進了學生之間的團結(jié)互助。

活動結(jié)果記錄:第一組獲勝

第十四周:數(shù)學故事會

小學生是喜歡聽故事的,一個激動人心的故事,會給學生一生留下深刻的印象。給學生講數(shù)學家的故事是極有教育意義的。例如,華羅庚怎樣從一個學徒成為世界有名的數(shù)學家;陳景潤怎樣向“哥德巴赫猜想”挺進,努力奪取數(shù)學皇冠上的明珠;高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數(shù)學王子”這些故事會打動學生的心靈,激起學生對數(shù)學的渴望和追求。

另外,數(shù)學歷史方面也有許多有趣的故事,例如數(shù)字的故事,圓周率的故事,算盤的故事,日歷的故事,度量衡制度的故事等。這些故事不僅能激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,而且能豐富知識,開闊眼界。

然后由余琴、徐煒煒、高英琪等同學講述數(shù)學故事,活動在快樂的氛圍中結(jié)束。

數(shù)學課外活動計劃小學生課外活動計劃篇五

我校數(shù)學教研組1—6年級有9個教學班,由7位數(shù)學教師組成,平均年齡40歲,其中校行政3人(教導主任、辦公室主任),七位老師都是教學經(jīng)驗豐富,認真負責的老師。上期教學質(zhì)量測評,我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績,教研組工作有必須特色,現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有必須提高。

繼續(xù)以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念,改善教育教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。

1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準。

采用先進教學技術(shù),促進教學質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學課堂改革力度,用心開展網(wǎng)絡教研活動,在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,觀看評析,吸取優(yōu)秀的理念和教學方法,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)學校工作要求,合理安排時間,用心參加各級培訓工作,全組教師努力學習,適時運用于教學工作中。

5、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,爭取多到外學習聽課,在全組構(gòu)成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

1、開學初組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

2、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

3、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴格教學計劃和教學行為,杜絕無教案上課,作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。

4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學習、心得交流等教研活動。

5、及時備課和批改作業(yè),注重單元測試并進行試卷分析,根據(jù)每次的測試狀況進行分析,及時調(diào)整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎,以此激勵學生。

6、耐心輔導學困生,開展“一幫一”的活動,并做好記錄。

7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。

九月:

1、教學任務安排,制定本期計劃。

3、第一次教學檢查。

4、成員交流學習會。

十月:

1、第二次教學檢查。

2、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課,并評課。

3、各年級學生數(shù)學競賽。

十一月:

1、第三次教學檢查。

2、期中檢測與評價分析。

3、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課,并評課。

十二月:

1、成員教學交流。

2、組織論文撰寫。

3、作業(yè)抽查。

元月:

1、教學進度調(diào)查。

2、最后一次教學檢查。

3、進行工作總結(jié),上交資料存檔。

4、期終檢測,質(zhì)量講評。

數(shù)學課外活動計劃小學生課外活動計劃篇六

數(shù)學是神奇的世界,肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓練學生的思維活動是重中之重。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此,開展數(shù)學興趣小組活動,一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補了我們課改中的弱項。

1、尊重學生的主體地位和主體人格,培養(yǎng)學生自主性、主動性,引導學生在掌握數(shù)學思維成果的過程中學會學習、學會創(chuàng)造。

2、將數(shù)學知識寓于游戲之中,教師適當穿針引線,把單調(diào)的數(shù)學 過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動,讓學生在游戲中學習在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字,把數(shù)學知識容于活動中,使學生在好奇中,在追求答案的過程中提高自己的觀察能力,想象能力,分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣:“做數(shù)學,玩數(shù)學,學數(shù)學”。

1、結(jié)合教材,精選初二數(shù)學的教學內(nèi)容,以適應社會發(fā)展和進一步學習的需要。力求題材內(nèi)容生活化,形式多樣化,解題思路方程化,教學活動實踐化。

2、教學內(nèi)容的選編體現(xiàn)教與學的'辨證統(tǒng)一。教學內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學的知識為基礎,符合初中學生認知性和連續(xù)性的統(tǒng)一,使數(shù)學知識和技能的掌握與學生思維發(fā)展能力相一致。

3、教學內(nèi)容形式生動活潑,符合學生年齡特點,賦予啟發(fā)性,趣味性和全面性,可以擴大學生的學習數(shù)學的積極性。

4、每次數(shù)學思維訓練課都有中心,有討論有交流有準備。有階段性總結(jié)和反思。

每班10名學生

:周二的第三節(jié)課

課內(nèi)輔導為主,課外自學為輔;講解,自主學習和分組合作學習相結(jié)合。

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