每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
樂(lè)觀面對(duì)生活字 樂(lè)觀面對(duì)生活作文字初中篇一
悲觀主義哲學(xué)家往往勸導(dǎo)人們把人生看作戲劇，既是戲劇，何須為劇中人物的悲歡而動(dòng)情呢?初看之下，此論好像不無(wú)道理，我們?cè)谟^看戲劇時(shí)，劇中人物的悲歡并不會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的影響，因此可以說(shuō)我們對(duì)劇中人物的悲歡是超脫的。然而此論的缺陷在于仍未從根本上視悲歡為一，而僅僅著眼于痛苦的實(shí)際影響。持這種觀點(diǎn)的哲學(xué)家，往往把人生嚴(yán)格地分為內(nèi)在生活與外在生活，并認(rèn)為外在的打擊與失利無(wú)損于內(nèi)在的完滿(mǎn)，然而，如上所述，此論的缺陷在于未從根本上超脫于人生的種種痛苦，因此是不可取的。
在我看來(lái)，真正使人超脫于人生中種種陰影的，是一種體驗(yàn)式的人生態(tài)度。人生在世，體驗(yàn)與經(jīng)歷才是我們真正擁有的財(cái)富，因此同為人生體驗(yàn)的歡樂(lè)與痛苦其實(shí)質(zhì)為一。設(shè)想一個(gè)人擁有足夠開(kāi)放與敏感的心靈，對(duì)于他歡樂(lè)與痛苦都是人生的寶貴體驗(yàn)，因此他也就在一定程度上，超脫于人生的種種變故，達(dá)到歡樂(lè)與痛苦，光明與陰影合二為一的境界。
以這種體驗(yàn)的人生態(tài)度反求我心觀人生，就不難發(fā)現(xiàn)“人生是一本奇特的帳本，其上只有收入，沒(méi)有支出?！睂?duì)于我們來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)與痛苦都是收入，外在的打擊所造成的痛苦，被我當(dāng)作寶貴的體驗(yàn)而加以細(xì)致收藏。因此，當(dāng)我們因打擊而痛苦不堪時(shí)，不妨以包容的心態(tài)審視之，以體驗(yàn)的態(tài)度對(duì)歡樂(lè)與痛苦同等視之，或許不失為明智的超脫之道。
反觀以上對(duì)待人生中光明與陰影的種種態(tài)度，或把人生視作戲劇，陷入悲觀的深淵，活得痛苦不堪;或持二分法，認(rèn)為外在打擊無(wú)損內(nèi)在精神生活，以上態(tài)度皆未做到從根本上超脫了光明與陰影的表象。唯有抱著體驗(yàn)的態(tài)度視歡樂(lè)與痛苦同為人生的寶貴收入，方能達(dá)到澄明之境。揭去歡樂(lè)與痛苦不同的外殼而看出其實(shí)質(zhì)為一，方能度一個(gè)曠達(dá)的人生。
“陀斯妥耶夫斯基在賭桌上輸?shù)舻?，又在其描?xiě)賭徒心理的小說(shuō)中極其輝煌地贏了回來(lái)”，蓋為此矣!
樂(lè)觀面對(duì)生活字 樂(lè)觀面對(duì)生活作文字初中篇二
人為什么活著？該怎祥活著？這是一個(gè)令人深思的間題，我曾想了許久，現(xiàn)在終于得到了答案：人活著，要樂(lè)觀，人活著，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信心。這樣，活著才有樂(lè)趣，有意義。
在我還是初二學(xué)生的時(shí)候，我們?cè)鹤永锇l(fā)生了一件令人戒驚的事——一個(gè)大學(xué)生，剛剛工作不久的大學(xué)生。跳樓自殺了。真不可想象！我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)驚呆了。不是嗎？大學(xué)生，可以算是生活的寵兒，一代年輕人中的佼佼者，有什么事能讓他自殺呢？原因終于出來(lái)了，這位大學(xué)生認(rèn)為分配到的工作不稱(chēng)心，不是自己應(yīng)該做的，就起了輕生的念頭，同志們勸異他，他并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，那天，他終于輕率地了結(jié)了一生。
事情過(guò)去很久了，但我一直沒(méi)有忘記。我不得不說(shuō)，我看不起那位大學(xué)生。我們先不說(shuō)國(guó)家培養(yǎng)一名大學(xué)生需要多少經(jīng)費(fèi)，也不說(shuō)他家里還有父母兄妹，只說(shuō)說(shuō)為了工作不稱(chēng)j心，就了結(jié)一生，這仇得嗎？不，不值得！人生的道路不會(huì)是平平坦坦的，總有一些坎坷，只要我們渡過(guò)難關(guān)，總會(huì)出現(xiàn)一片光明前程的。不是嗎？中外多少人的成功都經(jīng)受了無(wú)數(shù)次的失敗，有些人身受疾病折磨，還是堅(jiān)強(qiáng)地活著。
張海迪，她是母?jìng)€(gè)人都知道的英雄，她全身高位截癱，但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)，還學(xué)了幾門(mén)外語(yǔ)，學(xué)了醫(yī)學(xué)，為許多病人解除了病痛，盡管她自己，還在忍受疾病的折磨。但是，她沒(méi)有去死，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)，是什么支持了她了是樂(lè)觀的精神和頑強(qiáng)的毅力。
“誰(shuí)也不比我強(qiáng)，我也不比別人弱?！边@句話告訴我們，生活要樂(lè)觀，也要有頑強(qiáng)的毅力去拼搏，不能驕傲。
在巾日尼雙跨珠峰的過(guò)程中，我們的隊(duì)員，被稱(chēng)作世界上第一流的硬漢，狂風(fēng)暴雪弄不垮他們，他們終于實(shí)現(xiàn)了登頂?shù)馁碓?。是什么支持了他們？李致新，登珠峰的一名?duì)員，甘著凍掉腳趾的危險(xiǎn)，并沒(méi)有退縮，是什么使他不怕困難？是頑強(qiáng)的毅力?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”只要堅(jiān)持不退縮，再大的困難也算不了什么了。
我們的生活，不就象登山嗎？有狂風(fēng)，有冰雪，重重阻礙。我們就象那登山的人，在奮力攀登。然而，有人上去了，有人經(jīng)不住考驗(yàn)，被風(fēng)雪打下來(lái)，淹沒(méi)了，那自殺的大學(xué)生不就是個(gè)失敗者嗎？那么我呢？我應(yīng)該怎樣做呢？
我通過(guò)這件事，受到了啟迪，我明白了，人活著要樂(lè)觀，要有毅力，不能向困難低頭。今后，無(wú)淪遇到什么事，我都要以這樣的思想鞭策自己，登七生活這座高山，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，決不做懦夫！我相信，在我今后成長(zhǎng)的過(guò)程中，還會(huì)有許多困難，但只要我掩得這個(gè)道理，就會(huì)經(jīng)受住各種考驗(yàn)。
是的，人生就該這樣過(guò)，張開(kāi)笑瞼，奮力地拼搏吧，朋友！你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。
樂(lè)觀面對(duì)生活字 樂(lè)觀面對(duì)生活作文字初中篇三
嬌艷絢麗的玫瑰感嘆只有在春天開(kāi)放，而樸實(shí)無(wú)華的日日春卻幸福自己開(kāi)花的每一天都是春天。
人的一生充滿(mǎn)艱難困苦，人的一生不可能四季如春，然而唯有我們充滿(mǎn)積極的心態(tài)，擁抱樂(lè)觀，才能讓自己的生活處處花團(tuán)錦簇、春意盎然。
擁抱樂(lè)觀，即使你很平凡，卻也可以在生命的樂(lè)譜上奏出美妙的樂(lè)章。
“一簞食，一瓢飲，居陋巷?！边@是孔子最得意的弟子顏回的生活。顏回的生活艱辛，卻甘于貧窮，“不改其樂(lè)”。那是因?yàn)樗麚碛幸活w樂(lè)觀的心，他熱愛(ài)自己的生活。俄羅斯的一位在總統(tǒng)府工作的清潔工說(shuō)：“我不過(guò)在做著和總統(tǒng)一樣的工作，只不過(guò)他在打掃俄羅斯罷了。”清潔工雖然是一個(gè)平凡的職業(yè)，但是這位清潔工卻能夠樂(lè)觀地對(duì)待自己的工作，那么他的每一天必定會(huì)如同春天一樣美好。
擁抱樂(lè)觀，即使你的生活正是一團(tuán)糟，絲毫看不見(jiàn)光亮，卻也可以走出陰霾，尋找到光明。
《幸福來(lái)敲門(mén)》中的克里斯沒(méi)有工作，批發(fā)的醫(yī)用儀器沒(méi)能賣(mài)出去，租住的房子因交不起費(fèi)用將要被收回，妻子也離開(kāi)了他?？死锼沟纳羁芍^是跌到了低谷。然而克里斯并沒(méi)有在黑暗的日子里沉淪，他努力地找工作，拼盡全力度過(guò)了實(shí)習(xí)期，脫穎而出成為了正式的職工。在那段時(shí)間里，克里斯把生活看作一個(gè)個(gè)階段，他從未放棄過(guò)，一直對(duì)幸福充滿(mǎn)渴望，對(duì)生活積極向上。最后他成功了，他讓自己和兒子體會(huì)到了幸福的滋味，他讓自己的生命擁有春日的暖陽(yáng)。
樂(lè)觀面對(duì)生活字 樂(lè)觀面對(duì)生活作文字初中篇四
以前有一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重，便去見(jiàn)哲人柏拉圖，以尋求解脫之道。
柏拉圖沒(méi)有說(shuō)什么，只是給他一個(gè)簍子讓他背在肩上，并指著一條沙石路說(shuō)：“你每走一步就拾一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺(jué)?！蹦侨碎_(kāi)始遵照柏拉圖所說(shuō)的去做，柏拉圖則快步走到路的另一頭。
過(guò)了一會(huì)兒，那人走到了小路的盡頭，柏拉圖問(wèn)他有什么感覺(jué)。
那人說(shuō)：“感覺(jué)越來(lái)越沉重?！?/p>
“這就是你為什么感覺(jué)生活越來(lái)越沉重的原因。”柏拉圖說(shuō)，“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，都背著一個(gè)空簍子，在人生的路上他們每走一步，都要從這個(gè)世界上拿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就會(huì)有越走越累的感覺(jué)?！?/p>
那人問(wèn)：“有什么辦法能夠減輕這些沉重的負(fù)擔(dān)嗎？”
柏拉圖反問(wèn)他：“那么你愿意把工作、感情、家庭還是友誼哪一樣拿出來(lái)呢？”那人聽(tīng)后沉默不語(yǔ)。
柏拉圖說(shuō)：“既然都難以割舍，那就不要去想背負(fù)的沉重，而去想擁有的歡樂(lè)。我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅僅是上天給予我們的恩賜，還有職責(zé)和義務(wù)。當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你就應(yīng)慶幸自己不是另外一個(gè)，因?yàn)樗暮t子可能比你的大多了，也沉重多了。這樣一想，你的簍子里不就擁有更多的快樂(lè)了嗎？”那人聽(tīng)后恍然大悟。
人生在世本來(lái)?yè)碛泻芏嗟男腋：涂鞓?lè)，不要總是把過(guò)去的負(fù)擔(dān)背在身上，放在心上。要用樂(lè)觀的心態(tài)，多去想想快樂(lè)的事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心中自然簡(jiǎn)單了許多。
樂(lè)觀心態(tài)是指對(duì)待事物的變化所具有的用心向上的人生態(tài)度。人生會(huì)遇到許多難以預(yù)料的事，在這些事物面前，我們應(yīng)當(dāng)正應(yīng)對(duì)待，多往好的一面想并為此而努力。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。單獨(dú)一人的力量很渺小，不能左右事物的發(fā)生發(fā)展，但我們能夠用用心的心態(tài)和樂(lè)觀主義精神去應(yīng)對(duì)它。
樂(lè)觀面對(duì)生活字 樂(lè)觀面對(duì)生活作文字初中篇五
快樂(lè)的人，在黑夜中也會(huì)綻放笑容;凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。
——題記
樂(lè)觀是一種態(tài)度。樂(lè)觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣他們就能轉(zhuǎn)敗為勝，獲得成功。生活需要樂(lè)觀。
他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂(lè)的巨人，是法國(guó)著名的鋼琴家。曾經(jīng)，他的身高被無(wú)以計(jì)數(shù)的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會(huì)細(xì)聽(tīng)我的演奏，才能看見(jiàn)我靈魂的高度?！彼?，就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒——貝楚齊亞尼。
她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了血淚。然而，她卻不喪失對(duì)生活的希望，始終保持著樂(lè)觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的?！彼?，就是加州大學(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。
他21歲時(shí)身患重癥，醫(yī)生說(shuō)他的生命只有兩年了。他非但沒(méi)有在命運(yùn)面前軟弱，反而樂(lè)觀地面對(duì)人生，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)?，用僅有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。他以他的成就以及他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個(gè)世界。他，就是英國(guó)著名的物理學(xué)家——霍金。
如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無(wú)成;如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會(huì)離去，留你孑然一身面對(duì)孤獨(dú);但是，如果你樂(lè)觀，希望就會(huì)永遠(yuǎn)閃動(dòng)光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會(huì)充滿(mǎn)了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上……
樂(lè)觀地面對(duì)生活，你生命中快樂(lè)的時(shí)光會(huì)逐漸增加，悲哀的時(shí)刻漸漸被隱去;你前程的光明會(huì)逐步顯現(xiàn)，黑暗卻被光芒湮沒(méi);你收獲的將是精神上的.財(cái)富，而不是表面上的浮華……
樂(lè)觀面對(duì)生活字 樂(lè)觀面對(duì)生活作文字初中篇六
何為“樂(lè)觀”?樂(lè)觀是一種向上的精神，是對(duì)人生。對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)信心和希望。人，要成就一番事業(yè)，闖出一片有作為的天地，就必須要持有一種樂(lè)觀的態(tài)度。只有這樣才會(huì)擁有充實(shí)的今天，創(chuàng)造出更加燦爛的明天。
縱觀古今，持有樂(lè)觀態(tài)度成就事業(yè)之人舉不勝舉。漫漫長(zhǎng)征路，正因?yàn)橛兄飨男判?，有紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀精神，視困難為微塵，視痛苦為快樂(lè)，才有了勝利的長(zhǎng)征歷程。蘇軾，雖調(diào)遣于它地，但依然樂(lè)觀豁達(dá)?！昂我篃o(wú)月?何處無(wú)竹柏?”這美麗的夜色不會(huì)因蘇軾被調(diào)離的痛苦之情而在筆下遜色，相反，描繪得更加美麗，如詩(shī)如畫(huà)。正是因?yàn)樘K軾的樂(lè)觀，因?yàn)樗诔刑焖碌挠迫蛔缘?，才為世人留下了千萬(wàn)首美麗詩(shī)篇。
長(zhǎng)征路程是艱難的，正因?yàn)橛辛藰?lè)觀的態(tài)度，他變得容易了;被調(diào)遣是一件痛苦的事，正因?yàn)槟軜?lè)觀對(duì)待，而融化了心中痛苦的堅(jiān)冰。
記得有這樣一個(gè)小故事：一對(duì)雙胞胎兄弟，性格完全不同。一個(gè)悲觀，一個(gè)樂(lè)觀。兒童節(jié)那天，父親給他們送了同樣的禮物--垃圾。悲觀的孩子看到哭了----想到爸爸不愛(ài)他了;而樂(lè)觀的孩子卻在垃圾里刨來(lái)刨去--想到寶貝一定藏在里面。
同樣是一堆垃圾，持有的態(tài)度不同，結(jié)果卻完全不一樣。樂(lè)觀使痛苦化為了快樂(lè)，使生活充實(shí)。
通過(guò)一次考試，我進(jìn)一步懂得了“樂(lè)觀”：我和一同學(xué)成績(jī)不差上下，考試時(shí)，我特別緊張，怕和她差距拉大。而她卻若無(wú)其事，笑著說(shuō)：“我一定能行”。就這樣我們兩個(gè)陸續(xù)走進(jìn)了考場(chǎng)。成績(jī)揭曉，她名居學(xué)校前列，而我······哎!
我的親身感受與實(shí)際，詮釋了“樂(lè)觀”的內(nèi)涵。樂(lè)觀，即精神愉快，充滿(mǎn)信心和希望。生活中擁有樂(lè)觀，實(shí)踐中悟出真理。樂(lè)觀，會(huì)讓我們的生活更加甜蜜!
樂(lè)觀面對(duì)生活字 樂(lè)觀面對(duì)生活作文字初中篇七
有人愛(ài)一個(gè)樂(lè)觀的人生，有人則截然相反，凡是都持悲觀的態(tài)度。
我愛(ài)樂(lè)觀的人生。但我也不憎恨悲觀，因?yàn)檫@僅僅代表你的看法而已。我一直都這么認(rèn)為：樂(lè)觀就是對(duì)某件事認(rèn)為它會(huì)向好的方面發(fā)展。在日常生活中，我每天每時(shí)每刻都在保持著樂(lè)觀的態(tài)度?？墒牵罱幸患聟s改變了我對(duì)樂(lè)觀態(tài)度的看法。這件事便是5·12四川汶川八級(jí)大地震。在這件事中，我重新認(rèn)識(shí)了悲觀。
我看到了一片廢墟；我看到了倒塌后的學(xué)校；我聽(tīng)到了一個(gè)接一個(gè)來(lái)自生命深處的呼喚！我不再樂(lè)觀。確切的說(shuō)，我對(duì)某件事的看法不僅僅只限于“樂(lè)觀”，我的選擇又多了一個(gè)，“悲觀”。這件事改變了我，改變了我的人生。在三個(gè)月后的北京奧運(yùn)會(huì)，我不再認(rèn)為開(kāi)幕式會(huì)完美無(wú)瑕。我甚至認(rèn)為開(kāi)幕式可能會(huì)有缺陷?？尚疫\(yùn)的是，開(kāi)幕式令世人為之驚嘆！
我變了。我凡事都首先考慮悲觀，導(dǎo)使我現(xiàn)在擔(dān)心我自己在做某件事時(shí)出差錯(cuò)。一件事的到來(lái)更堅(jiān)定了我的看法。
我正準(zhǔn)備考鋼琴七級(jí)。只是一次決定性、關(guān)鍵性的考試。我異常緊張，甚至手心、額頭上都掛滿(mǎn)了斗大的汗珠。我不知為何，如何也控制不住自己。我的手指在琴鍵上飛越時(shí)，我卻不在想著琴譜，在想著我會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。越不想錯(cuò)偏會(huì)錯(cuò)。我的手指已經(jīng)被迫第六次停下來(lái)了，真叫人害怕。我總算斷斷續(xù)續(xù)的結(jié)束了這場(chǎng)令我緊張的考試。我不安地想，我這次定不能通過(guò)。結(jié)果令我長(zhǎng)呼一口氣。我在問(wèn)自己，什么時(shí)候我會(huì)變成了一個(gè)最悲觀的人？
我釋?xiě)蚜?。我不再一味地追求極端。凡事都有兩面性。
樂(lè)觀面對(duì)生活字 樂(lè)觀面對(duì)生活作文字初中篇八
還記得初一時(shí)被評(píng)為“最樂(lè)觀”的我，喜歡大聲的笑，在同學(xué)之中講笑話?？墒恰帮L(fēng)趣”就真的代表樂(lè)觀？有一顆像天湛藍(lán)的心？說(shuō)實(shí)話，我對(duì)“樂(lè)觀”一詞還是沒(méi)有確切的定義。
一則新聞?dòng)|碰了我的問(wèn)題：四川以為斷臂考生用腳趾考上大學(xué)。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“在我心中，沒(méi)有‘殘疾人’這個(gè)詞?！钡拇_，他可以用腳做任何事情，甚至比正常人出色。樂(lè)觀，是在天降不幸時(shí)，依然可以直立人群的一種傲氣；不想自己的缺憾，唯有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，也能驅(qū)散陰霾。
這回到家鄉(xiāng)，正趕上給稻子施肥的時(shí)節(jié)。廣袤的田野，剛剛開(kāi)始長(zhǎng)高的水稻綠油油的一片，恰似嗷嗷待哺的嬰兒，急需養(yǎng)分。然而，夏季的暴雨與疾風(fēng)總是來(lái)的不是時(shí)候，農(nóng)人們總要抓緊時(shí)間撒肥料。路上，正遇上一位老農(nóng)。他脫下上衣，露出那與土地顏色相近的皮膚，小心翼翼踩在水稻之間，均勻地拋灑這
顆粒狀的肥料。突然，天空中的云迅速運(yùn)動(dòng)起來(lái)，風(fēng)變大了，肥料能飄得極遠(yuǎn)?！昂伲灰┓柿?！肥料都吹跑了！”遠(yuǎn)處的人喊道?？衫限r(nóng)人卻面不改色，只是腳落地更加輕柔，他不顧風(fēng)的強(qiáng)弱，甚至逆風(fēng)撒了起來(lái)，好讓肥料吹得更遠(yuǎn)，直至遠(yuǎn)處別家的田地。這種處世態(tài)度，叫我捉摸不透。
可這時(shí)，老農(nóng)卻露出淡淡的笑，“這肥呀，就當(dāng)為大家的稻子撒了！”我跟著他笑了。不過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)停了，幾朵柔軟的云把天空擦拭的一塵不染，明媚的陽(yáng)光灑在水稻上。
面對(duì)多變的天氣或命運(yùn)，“樂(lè)觀”便有了些“俠氣”。
烏云密布的天空，一束陽(yáng)光射下，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，也能驅(qū)散陰霾。
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