演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇一
我現(xiàn)在每天都是在迷茫的狀態(tài)中度過(guò)，心里總是會(huì)有很多問(wèn)題：我每天都在干什么？我努力有用嗎？我的努力的結(jié)果是怎么樣的？為什么別人不努力都比我考的好？我真的很失敗嗎？我高考該選什么專(zhuān)業(yè)？
不要說(shuō)我怎么想這么多，這些問(wèn)題都是很實(shí)際的，是大部分的人都會(huì)想的問(wèn)題。初中升高中就是人生中第一個(gè)岔路口，這個(gè)岔路口并不是特別重要但也需謹(jǐn)慎對(duì)待。我覺(jué)得選大學(xué)和大學(xué)選專(zhuān)業(yè)就比較重要，高一的時(shí)候我想深圳大學(xué)的文學(xué)系，這樣我就能完成我從小的夢(mèng)想了?？涩F(xiàn)在我又想考成都理工學(xué)院的地質(zhì)勘探系了，至于為什么會(huì)想去學(xué)地質(zhì)勘探，我也不知道，可能是因?yàn)橐恍┦虑榈母淖兒桶l(fā)生，讓我對(duì)地質(zhì)產(chǎn)生了興趣。
所以說(shuō)，人每天都在改變，不發(fā)生改變的那只有過(guò)世的人了。
雖說(shuō)改變的過(guò)程是很迷茫的，但有一些改變之后會(huì)是好的。人的一生總在改變，總是很迷茫。
時(shí)間不會(huì)等人，岔路口總會(huì)走到，隨著時(shí)間的推動(dòng)，選擇總會(huì)去做。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二
日子一天天過(guò)著，忙碌充實(shí)又略帶疲憊。
做一件還算是心儀的事，還算是幸運(yùn)的。
回首看著來(lái)時(shí)路，明顯地看見(jiàn)自己深一腳淺一腳的腳印，看著前方自己落下別人的距離，以往焦急的心態(tài)被努力的克制，告誡自己，要淡然些面對(duì)，因?yàn)橛行┦?，急不得，但需努力到無(wú)愧于心。
想著在閑暇的時(shí)光充充電，然而忙碌過(guò)后，只想“葛優(yōu)躺“，煲劇，看著不太費(fèi)腦的口水文。
雖在心底吶喊這樣的不求上進(jìn)不可取，可還是一日復(fù)一日地耗費(fèi)著。
深?yuàn)W的文提不起興致，激情點(diǎn)不起來(lái)。
有些迷茫！為自己這樣的頹廢。
之前的豪言壯語(yǔ)，隨著時(shí)間的打磨，變得那般的細(xì)語(yǔ)綿綿。
我明白活到老學(xué)到老的正能量的意義，我明白人需要多讀書(shū)，多給自己加把勁。
有些事，做真的比說(shuō)難很多，但我明白，只要心存上進(jìn)心，就有希望。
只要你還想著變成更好的自己，那，就有希望。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇三
慢慢長(zhǎng)大，卻有越來(lái)越多的煩惱；慢慢長(zhǎng)大，卻和朋友之間的摩擦越來(lái)越多；慢慢長(zhǎng)大，卻和家人的隔閡越來(lái)越大；慢慢長(zhǎng)大，看著遠(yuǎn)方的路卻有些模糊；慢慢長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)中的我們努力的汲取大地母親的養(yǎng)分，變成一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的花苞。在經(jīng)歷過(guò)一番風(fēng)吹雨打后，我們就成了那在溫暖的陽(yáng)光下美麗綻放的一個(gè)小太陽(yáng)花。
世間萬(wàn)物都有一個(gè)利弊。十五、六歲的我們，正值美好的花季。雖美好，卻也有它的瑕疵。在這個(gè)美中不足的年紀(jì)里，我們的心態(tài)性格可能會(huì)產(chǎn)生一系列的微妙變化，這些變化可能會(huì)導(dǎo)致我們與朋友之間產(chǎn)生隔閡、分歧、相處的不融洽……
正處于青春期的我們，多少有點(diǎn)小煩惱、小任性、小叛逆，這時(shí)的我們，并算不上真正的堅(jiān)強(qiáng)，所以再這個(gè)過(guò)程中，需要有人幫助我們一齊共渡難關(guān)。在這曲曲折折的成長(zhǎng)路上，我感謝有你們。
我感謝你們給了我生命，謝謝你們的照顧，謝謝你們給了我一個(gè)溫暖的家。成長(zhǎng)路上偶爾遇到坎坷，當(dāng)疲倦、累了，只有你們?cè)诩矣肋h(yuǎn)地等著我，給予我無(wú)限溫暖。只有你們，才能永遠(yuǎn)包容我的小脾氣、小任性，永遠(yuǎn)地愛(ài)著我。成長(zhǎng)的路上，感謝有父母！
我感謝無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，謝謝你們的寬容和耐心，不管我們?cè)趺搭B皮，怎么淘氣，您還是耐心地教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。即使我們做錯(cuò)事，您總是一而再，再而三地原諒我們。成長(zhǎng)的路上，感謝有老師！
我感謝帶給我快樂(lè)的使者們，每一次不開(kāi)心的時(shí)候，總是你們?cè)谂阒?，用你們的快?lè)感染著我。每一次傷心難過(guò)的時(shí)候，總是你們?cè)敢鈨A聽(tīng)我的煩惱，幫助我走出烏云。每一次遭受挫折，總是你們鼓勵(lì)著我要勇敢面對(duì)，不管結(jié)果是好是壞都要接受現(xiàn)實(shí)。成長(zhǎng)的路上，感謝有朋友！
我們雖然不能去探索塵封的過(guò)去，探索不可預(yù)知的未來(lái)。但是，我們能把握現(xiàn)在，讓自己的每一天都過(guò)得有意義，用自己的雙手去擁抱未來(lái)。
相信自己，成長(zhǎng)就是這樣，會(huì)經(jīng)歷不同的煩惱，遇到自己束手無(wú)策的時(shí)候，適當(dāng)?shù)恼?qǐng)熟悉的人幫助，或許事情會(huì)解決的很快。也希望所有正在成長(zhǎng)的伙伴們，能夠開(kāi)心健康的成長(zhǎng)。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇四
你有夢(mèng)想么？會(huì)為它拼搏么？
偶然的，我這樣問(wèn)自己。
——白日夢(mèng)我有，可夢(mèng)想我真的不知道。
傻子一樣的為自己解答。
相貌平平，成績(jī)良好，沒(méi)有突出的特點(diǎn)。也曾幻想過(guò)自己會(huì)有攀登人生頂峰的一天，可繼而又想到無(wú)聊的現(xiàn)實(shí)。咳，算了，麻雀能飛上枝頭變鳳凰，可那不是我。
雖然這樣的心理有些消極，可卻是我們大多數(shù)人都有的。勵(lì)志的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可有多少人付諸于行動(dòng)？有多少人會(huì)堅(jiān)守自己的夢(mèng)，并為它努力？我相信人應(yīng)該沒(méi)多少，不然的話，中國(guó)的博士碩士豈不滿地都是？
有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。我也就是個(gè)無(wú)志之人吧。相當(dāng)全校第一，想考市一中，想進(jìn)清華北大，想當(dāng)作家……可我也想過(guò)自己要努力。但如何去努力？比如最基礎(chǔ)的——好好學(xué)習(xí)。我也試了，成績(jī)穩(wěn)重如山，數(shù)學(xué)題依舊不會(huì)，語(yǔ)文閱讀理解能力依舊不達(dá)標(biāo)！可是我仍然能當(dāng)上我們班第一。這不免有點(diǎn)使我發(fā)笑。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇五
放風(fēng)箏的感覺(jué)就像對(duì)著一個(gè)遙遠(yuǎn)的人，你小心翼翼地控制著它的高度，而他，卻全然不知。我小心翼翼的暗戀亦是如此。
初見(jiàn)，他如寂寞黑夜中的一輪明月，獨(dú)特而無(wú)瑕。他并沒(méi)有出挑的身材，俊朗的五官?？伤砩夏且还蓱n郁總是吸引著我的目光。暗戀原是這般花影飄搖，迷離生動(dòng)，讓沾染了它的我一度地淪陷其中。于此一人，像鉆石一般璀璨耀眼，讓我總?cè)滩蛔∮糜喙馇那淖⒁曀?。于是我把一份小心的喜歡藏了很多年。終于，我忍不住。將對(duì)他的喜歡寫(xiě)成了一封信，交給了他。仿佛是意料之中的結(jié)局，男孩拒絕了我。眼淚，從臉頰兩旁悄然滑下，都說(shuō)柔情似水，可水都不像是水了。這種悲傷，是螞蟻啃骨頭般的。
那段時(shí)間，我感覺(jué)自己像掉入了深淵的臭蟲(chóng)，無(wú)論怎么做都無(wú)法從中掙脫出來(lái)。自卑像附在身上的鬼，怎么甩都甩不掉，我甚至認(rèn)為自己成了它的傀儡，但望望天邊的那一輪落日，它像一位和藹的老先生，親切地對(duì)我招手說(shuō)：“孩子，你就打算這樣如此沉淪于泥沼中而不自救嗎？就打算如此荒廢自己的學(xué)業(yè)嗎？你忘了你兒時(shí)的志向以及讀書(shū)的初心嗎？你還記得你那起早貪黑的雙親嗎？”就這樣，雙目開(kāi)始迷茫，腦海開(kāi)始思考著他的話，陷入了沉思。
是啊，太陽(yáng)落了還會(huì)再升起，可學(xué)業(yè)一旦荒廢了，就再也彌補(bǔ)不回了。與其讓人生成為只有黑白兩種顏色的畫(huà)，還不如讓它變成五彩斑斕的佳作。把自己的沮喪與失望埋藏于過(guò)去，從明天開(kāi)始做回自信樂(lè)觀的自己。
我開(kāi)始拾起筆，拿起那一張張空白的試卷，以從前兩倍的努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。可努力的回報(bào)卻讓我再次失望、迷茫。原來(lái)，往日的沉迷早已在我的學(xué)業(yè)上開(kāi)了一個(gè)大洞。即使我開(kāi)始用心填補(bǔ)，卻怎么也填不滿。
再次望向天空那一片星辰，卻發(fā)現(xiàn)它們比昨日更加燦爛，那一顆顆星星似乎都在笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“加油，我們都是你無(wú)盡黑夜的指引者，會(huì)永遠(yuǎn)替你加油打氣！”
于是，這一次，我并沒(méi)有迷茫，而是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇六
日上三竿，還賴(lài)床不起，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種追求，一種靈魂上相對(duì)奢侈的享受?，F(xiàn)在對(duì)于日日如此的我來(lái)說(shuō)，也未有什么特別的幸福感，反倒增添了不少愁思。時(shí)常想著：人家是不是早就起來(lái)學(xué)習(xí)了，人家是不是已經(jīng)做完了寒假作業(yè)，人家是不是正在毫無(wú)顧慮的玩呢?迷茫，因?yàn)槲业娜怏w上是不想起來(lái)的，但是精神上卻又在時(shí)刻告誡自己，你已經(jīng)落后他人太多了，太多了;懶懶散散的坐起來(lái)，卻發(fā)了半天的呆，做事慢慢吞吞的，毫無(wú)效率可言。如果這是一種享受，真的就沒(méi)有什么幸?？裳粤?。
天空，已經(jīng)開(kāi)始放下黑幕，這是頭一層由黑紗做的，所以不會(huì)感覺(jué)暗的那么明顯。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從草草吃完方便面(大概是充當(dāng)午飯)開(kāi)始，直至現(xiàn)在還未曾離開(kāi)電腦半步，把電腦比喻成我的婆娘的話，那么是不是用如膠似漆這個(gè)詞更為貼切呢?中國(guó)人都是重視春節(jié)的，好多中秋沒(méi)有回來(lái)的人，都趁現(xiàn)在趕回來(lái)，每天都可以看見(jiàn)三三兩兩的人拖著行李，從門(mén)前馬路上經(jīng)過(guò)，偶爾碰到幾個(gè)退學(xué)務(wù)工的玩伴便免不了叨叨幾句：外面咋樣，生活還行不，明年有何打算?說(shuō)實(shí)話，我最怕被玩伴問(wèn)到那句：09準(zhǔn)備考哪啊，亦或你的目標(biāo)是啥?迷茫，從未思考過(guò)在過(guò)去，甚至將來(lái)!
一個(gè)如此迷茫的人，所說(shuō)的話，大抵也都是不著邊際的，好似殘冬楓樹(shù)上最后一片葉子，到底是落還是不落?
誰(shuí)能告訴我?
偶一日，向好友傾訴苦悶，不料好友聽(tīng)完回了一句：大抵想死之人皆有此感。
“啊!我，我還不想死啊!”
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇七
在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐懼，令我驚詫的時(shí)刻有很多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻……
升入六年級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺(jué)得頭暈?zāi)垦！；氐郊液?，我急切的尋找曾?jīng)優(yōu)秀的自己，越發(fā)覺(jué)得我是那么的糟糕?！靶W(xué)就考這么低，初中該怎么辦?考這么點(diǎn)，怎么去面對(duì)老師?同學(xué)們又會(huì)怎么看我?”一連串的問(wèn)題如同一只大手掐得我喘不過(guò)氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)緊張的步伐使我覺(jué)得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了……
望著窗外高大的榕樹(shù)，聽(tīng)著手機(jī)那頭母親的鼓勵(lì)，我終于落下了淚水。媽媽說(shuō)了很多，但其實(shí)她說(shuō)的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。
我知道許多事最開(kāi)始才是本來(lái)的樣子，越往后，越偏離，但依然要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)?！皼](méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不代表什么，下次努力!”手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六年級(jí)女孩。
電話又響起來(lái)了：“還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫(huà)上的話嗎?”我頓了頓，“有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞永遠(yuǎn)也飛不到鷹那么高?！苯又闶橇季玫某聊?。
但在那一刻，隨著母親的話一起出現(xiàn)的，是我心中升起的一道明亮的光?！苞椫皇怯袝r(shí)候比雞飛得低!”那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。
自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必須要做的就是學(xué)會(huì)追逐，學(xué)會(huì)面對(duì)!
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇八
那天，在只有寥寥數(shù)人的雪道上，我一次次地強(qiáng)迫自己繼續(xù)練習(xí)，盲目地追求著速度。
再一次從雪道上滑下，我的身體早已不堪重負(fù)。我雙手撐在膝上，讓酸痛的身子佝僂下來(lái)，休息片刻。張開(kāi)嘴大口大口地喘著粗氣，熱氣剛從我嘴里出來(lái)便化作乳白的霧氣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我又回到山頂，望著腳下一個(gè)個(gè)熟悉的彎道，和刀雕斧鑿般的溝壑，我的腦海中不斷涌現(xiàn)出自己一遍遍滑過(guò)彎道時(shí)的景象。
閉上雙眼，長(zhǎng)吸一口氣，正當(dāng)我想要再次出發(fā)時(shí)，忽然感到有人拍了拍我的肩?！澳阋苍撔菹⑾铝耍@樣下去是沒(méi)結(jié)果的。”我看是教練?！翱墒俏宜俣冗€不夠。
我指著計(jì)時(shí)器。“唉！”他長(zhǎng)嘆了一聲，“你得明白自己滑雪是為了什么？這樣所謂的努力是不會(huì)帶給你進(jìn)步的。
我怔住了，內(nèi)心不斷拿“努力定會(huì)有回報(bào)”這類(lèi)話來(lái)?yè)嵛孔约??？墒鞘粨p傷的驕傲卻如不倒翁般不肯平伏，壓下去又立起來(lái)，更為搖擺不定了。
雪下大了，我也不再硬支著身子，而是癱在了雪上。此時(shí)，寒風(fēng)像是饕餮吞吃的聲音，綠色的生機(jī)消失不見(jiàn)，全被埋在了更為廣闊的白雪之下了。襯了這背景個(gè)人身心的攪動(dòng)也縮小至無(wú)。
在我面前，一片雪花盈盈地飄著，仿佛少女提著裙擺翩翩起舞。忽而，它淺淺地沾住了我的衣襟，拉開(kāi)了我的思緒。其實(shí)我本不想追求速度。可當(dāng)一次次比賽遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于伙伴時(shí)，我的自尊心受挫，將自己投入了無(wú)休止的訓(xùn)練中，這種訓(xùn)練抹殺了我滑雪的樂(lè)趣，帶給我身體上的疲倦和精神上的空虛，或許也有速度的提高，可那根本不是我真正想要的我站了起來(lái)，拾起了頭，眼前豁然一亮：萬(wàn)頃皚皚白雪映在眼前，將景色推拓至極遠(yuǎn)極長(zhǎng)，美極了我在這如畫(huà)的景色中滑行著。我分外注意這四周的景象片葉子上結(jié)的冰凌鎖住整個(gè)世界；一朵紅花因?yàn)閹е┗傻穆讹@得格外嬌艷。這些都一一朝我背后涌去，我再聆聽(tīng)那風(fēng)組成的交響樂(lè)，這動(dòng)人的樂(lè)曲似乎在向我訴說(shuō)著大自然的一切。我張開(kāi)雙臂，盡情感受這風(fēng)，這雪，這景，以及這大自然給予我的擁抱。
我喜不自勝，終于找到了真正的自我，仿佛一個(gè)迷路的孩子找到了家。其實(shí)對(duì)一件事的衡定沒(méi)有死板的標(biāo)準(zhǔn)，如果有，那便是你自己的感受！
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇九
青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)、燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都要遭到她的驅(qū)逐；青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋她尋求大海的腳步。
然而，最強(qiáng)的陽(yáng)光后就是最黑暗的影子，青春路上有陽(yáng)光就會(huì)有迷茫，誰(shuí)的青春不迷茫，朝氣萌發(fā)的我們就會(huì)對(duì)一些喜愛(ài)的人產(chǎn)生迷戀，甚至?xí)龀霾焕碇堑男袨椤?/p>
據(jù)報(bào)道，一初中學(xué)生羅某對(duì)一明星非常癡迷，趁父母不在家時(shí)，偷走家里的錢(qián)，逃學(xué)去外地參見(jiàn)其見(jiàn)面會(huì)，后在車(chē)上被扒手偷走了所有的錢(qián)，露宿街頭好幾天，后被警察送回家……
據(jù)報(bào)道，某警察近日抓獲幾名未成年聚合吸毒，后查明，是效仿某吸毒的明星行為……
其實(shí)還有很多人在做這些不理智的事，做一個(gè)追星族，固然沒(méi)有錯(cuò)，可這些活生生的例子告訴我們，他們就是因?yàn)樽沸嵌鲥e(cuò)事的，可錯(cuò)究竟出在哪里呢？
曾經(jīng)的我也是他們的影子，為了我喜愛(ài)的明星，花了大量的錢(qián)，那段時(shí)間耽誤了功課，放棄了睡眠，浪費(fèi)了經(jīng)歷辜負(fù)了父母對(duì)我的期許，后來(lái)母親的話點(diǎn)醒了我，要學(xué)習(xí)偶像的精神，傳播她的正能量，是心態(tài)。
尤其是青少年，在心智和思想上并沒(méi)有成熟，有時(shí)難免有些沖動(dòng)，要理智追星，在生活中學(xué)習(xí)偶像的品行，做一個(gè)理智粉，傳播正能量。不要做腦殘粉，只是一味的迷戀明星的光鮮亮麗的外表與光環(huán)。此外，要選擇一位品行端正的明星追隨，不要效仿行為惡劣的明星行為，心態(tài)良好，才是正確的打開(kāi)方式，一定要律己。
明星在現(xiàn)實(shí)中，就像短暫的煙火容易消逝華而不實(shí)，既然如此，我們何不做自己的偶像呢？不必仰望他人，自己亦是風(fēng)景。沒(méi)有藍(lán)天的飄逸深邃，可以有白云的飄逸。沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅，沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠，沒(méi)有明星的艷麗，可以有自己的風(fēng)景。我們總可以找到自己的美，自己的聲音。
誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫于華而不實(shí)，迷茫于熾熱的太陽(yáng)，迷茫于滾滾紅塵，迷茫于溫水井中，但青春就是無(wú)論多少歡喜彷徨，笑顏哭泣，不離不棄，總是能斗志昂揚(yáng)，為夢(mèng)想張開(kāi)了雙臂去震撼這個(gè)世界，改變這個(gè)世界。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十
有一陣子，班級(jí)流行以“冷酷”為“酷”的風(fēng)氣，尤其是班級(jí)里來(lái)了一個(gè)冷若冰霜的女生后。她是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)等生，可總是一個(gè)人很安靜地坐在座位上，上課總是沉默寡言，下課也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，她就像一個(gè)斷了磁場(chǎng)的磁鐵，無(wú)論我們?cè)鯓訜崆樗苹?，她總是接受不到我們傳遞的磁感線。
這算是一種潮流嗎？應(yīng)該是吧，班級(jí)里陸續(xù)有人向她靠近，向她“學(xué)習(xí)”。
我也慢慢地被她“吸引”。她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，一顰一笑，都是我求之不得的欣賞品。我也開(kāi)始嘗試裝“酷”，封閉了自己的內(nèi)心世界，收起了以前的嬉皮笑臉。同時(shí)我還開(kāi)始變得叛逆，和父母頂嘴，上課走神，斜著眼看人，經(jīng)?？凑l(shuí)都不順眼。那時(shí)同學(xué)對(duì)我避之不及，在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我不以為然地撇撇嘴，管他們?cè)趺凑f(shuō)去吧，這才是“酷酷”的自己！
在緊張的中考備考前，我的成績(jī)一落千丈。老師點(diǎn)著我的腦袋，恨鐵不成鋼，父母眼中的疑惑和責(zé)備像五指山一樣壓著我。但，我依然我行我素，此時(shí)不任性何時(shí)任性？
因?yàn)槔淠?，缺少禮貌的我失去了上臺(tái)表演演出的機(jī)會(huì)，從而失去了被培養(yǎng)被面試的機(jī)會(huì)；因?yàn)椴粌?yōu)秀，我失去了原本屬于我的位置，從而期末失去了進(jìn)步獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的資格。
而她呢，改變初來(lái)乍到的青澀，變得成熟懂事。往昔的同學(xué)們變成了她形影不離的好伙伴，她的名字也成了老師常掛在嘴邊的名字，她的故事也是老師在家長(zhǎng)會(huì)上讓老師滿面春風(fēng)用來(lái)得瑟的材料。而我呢，一路上說(shuō)要尋找那個(gè)真正的自己，可最后，一切都是徒勞。在別人眼里，看起來(lái)更像一個(gè)滑稽的小丑。
原來(lái)一直都是我在自以為是。
我卸下那幅因迷茫傷痕累累的皮囊，看自己曾經(jīng)一路辛酸的青春。我每天開(kāi)始臥薪嘗膽，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到，對(duì)于我來(lái)講，中考是唯一能展現(xiàn)我公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)的階梯上我一步步艱難攀登而上，當(dāng)我走向終點(diǎn)看自己曾經(jīng)走過(guò)的迷茫之路，我含著淚，百感交集，揮淚告別。
薛之謙曾對(duì)“青春的自己”說(shuō)：“小時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界不公平，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就是不公平，但不公平是好事情，它會(huì)讓你變得更努力?！?/p>
而我現(xiàn)在想說(shuō)：人生對(duì)自己最大的不公平是不努力，而努力是對(duì)自己最大的公平。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十一
春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿心期待著它的到來(lái)，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)就很不拔尖，而現(xiàn)在，數(shù)學(xué)難度增加，我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎？我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦？
我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現(xiàn)在的我，望不到未來(lái)，也把我現(xiàn)在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是_的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國(guó)救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿了對(duì)未來(lái)的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著舒婷青春的活力，對(duì)理想愛(ài)情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè)與美好。
想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當(dāng)下使勁的樣子，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫？
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十二
迷茫地，無(wú)助地，向著沒(méi)有目的的遠(yuǎn)方。在美麗的彩燈下，我看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，帶有憂愁的親人，但，我不明白。
在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無(wú)的感覺(jué)到他，卻總抓不住。這種感覺(jué)使我無(wú)助。每一次努力學(xué)習(xí)，可又經(jīng)不住生活中的誘惑，離開(kāi)學(xué)習(xí)的課本。
再次發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，為了成績(jī)而努力，而有時(shí)會(huì)忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，或許沒(méi)有目的。學(xué)習(xí)很努力，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過(guò)，學(xué)校的生活如此，而以后干嘛。離開(kāi)校園后，又能干什么，未來(lái)又有什么目標(biāo)或打算。
初三了，考試一次又一次地臨近，時(shí)光像水一樣流過(guò)，或許每個(gè)人都在迷茫地前進(jìn)。每天騎自行車(chē)上學(xué)下學(xué)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流失，可我還是沒(méi)有目標(biāo)的前進(jìn)，更不知未來(lái)要如何。
迷茫，是我現(xiàn)在的困擾。時(shí)光流逝，一天又一天過(guò)去，走一步是一步。未來(lái)迷茫，卻又空明。似乎明白了目的，又似乎沒(méi)有抓住未來(lái)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的重點(diǎn)目標(biāo)，可過(guò)了初三，又以什么為目標(biāo)？未來(lái)真是迷茫。
回想到親人的憂愁，或許他們當(dāng)時(shí)也在迷茫，未來(lái)沒(méi)有人知道會(huì)如何。可又不知該如何迎接未來(lái)，如何發(fā)展。無(wú)論多迷茫，時(shí)間都不會(huì)停留，到時(shí)也將過(guò)去了。
迷茫的未來(lái)，讓我在迷茫中成長(zhǎng)與歷練吧。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十四
我在無(wú)人注意的泥土上堅(jiān)強(qiáng)的活著，快樂(lè)似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)和我畫(huà)上等號(hào)，快樂(lè)對(duì)于我而言，無(wú)異于幻想。
我是一株默默無(wú)聞的人小草，不及花美，不及樹(shù)俊，我孤獨(dú)，我寂寞，我很渺小，很微不足道，我永遠(yuǎn)都只是配角，不是嗎？
我只是綠葉，最大的作用就是以我來(lái)襯托花的美，頂多只是可以稍微利用的傻蛋，我心甘情愿為他付出，可卻毫不領(lǐng)情，那，算什么？
我渺小，在茫茫人海中，我只是一只螞蟻，我沒(méi)資格與人反抗，沒(méi)有資格與人講道理，因?yàn)槲液芷椒病?/p>
沒(méi)有人關(guān)心我，理解我，我的心思不向任何人提起。
我在干什么？玩游戲嗎？不，我玩不起。
我是什么，是游戲里的扯線木偶，無(wú)自由而言，當(dāng)我認(rèn)為我正確的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)又一次讓我失望，我真的一文不值嗎？
當(dāng)我也認(rèn)為自己無(wú)藥可救的時(shí)候，一棵草就了我，大火過(guò)后，所有生命奄奄一息，然而讓我驚異的是那被我曾認(rèn)為微不足道的小草依然挺立。
哦，原來(lái)希望仍在，夢(mèng)想尚存，一切似乎沒(méi)有那么糟，我再次燃起信心。
就算無(wú)人關(guān)心，我還沒(méi)有失去自己，不是嗎？
我，不在迷茫，不在乎夢(mèng)一場(chǎng)。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十五
青春旅途，長(zhǎng)路漫漫，有歡喜、有失落、有開(kāi)心、也有難過(guò)。但在我的青春路上，充滿了競(jìng)爭(zhēng)、叛逆與迷茫。
競(jìng)爭(zhēng)中有迷茫，叛逆中也有迷茫，但他們都不能使我迷失方向，只要心中有夢(mèng)，成功就在不遠(yuǎn)方。
每個(gè)孩子生下來(lái)都會(huì)有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是“別人家的孩子”。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，所以，對(duì)于孩子們的要求就越來(lái)越高，可為什么總要與別人去比呢？我就是一個(gè)生活在競(jìng)爭(zhēng)中的孩子，這種滋味我都嘗盡了，無(wú)止境的攀比，這樣我們?cè)趺茨苁艿昧?？若作為一個(gè)雄鷹，你可以搏擊長(zhǎng)空，你怎能飛的比天高？若作為一朵小花，你可以絢麗芬芳，你怎能比大樹(shù)高？若作為一顆星星，你可以閃爍一方，你怎能比太陽(yáng)亮？若作為一絲線條，你可以勾勒一絲，你怎能比畫(huà)卷好？所以說(shuō)，人外有人，天外有天，這種競(jìng)爭(zhēng)的日子真的使我很疲倦，真的是我好迷茫。
我，正當(dāng)青春時(shí)期，心中難免會(huì)有一些叛逆。我，也存在了一些其他同學(xué)“寧可青春美，凍死不后悔”的心理。我也想“不穿襪子，改校服甚至去不穿校服”，可是我知道，我的家長(zhǎng)，老師都不會(huì)允許，這是我又無(wú)奈又難過(guò)。我還有時(shí)直沖沖的和他們對(duì)著干，有時(shí)和他們冷戰(zhàn)。我深知，那是錯(cuò)誤的選擇?？赡苁乔啻浩诘呐涯嫘睦碓谧魉畎伞Ｎ艺娴暮孟胍灰夤滦?，可我又必須聽(tīng)從家長(zhǎng)老師的話。我究竟該遵循心理還是聽(tīng)從外界的壓迫？我究竟該怎么做才是正確的？我究竟該怎么做？我的青春路真的好迷茫。
我的青春路是迷茫的。我的青春路像是一條充滿荊棘的小道，使我遍體鱗傷。我的青春路像是在海底屏息而行，讓我喘不過(guò)來(lái)氣。我的青春路像是一個(gè)永無(wú)休止的跑步機(jī)，讓我一直徘徊不前。我的青春路就像是一條水流，我這個(gè)小水滴任憑它宰割。
但誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春沒(méi)有傷？但只要努力，堅(jiān)持，青春路雖然很長(zhǎng)，但只要堅(jiān)持走早晚會(huì)到頭。荊棘小道雖然很危險(xiǎn)，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)安全。海底雖然長(zhǎng)路漫漫，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)上岸。跑步機(jī)的路雖然很遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，它早晚會(huì)沒(méi)電。一滴水雖然很小，但只要堅(jiān)持，早晚會(huì)蒸發(fā)，飛向那藍(lán)天，飛入那云朵之間。
我的青春路漫漫，雖然充滿了迷茫，但只要堅(jiān)持走下去，早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的太陽(yáng)，就在那離你不遠(yuǎn)的地平線。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十六
風(fēng)雨中，我就像一只小舟，尋不到方向。是它的出現(xiàn)，讓我抓到了一絲光亮，尋回了自信，從此不再迷茫。
將書(shū)包放到桌上，用毛巾擦拭著濕漉漉的頭發(fā)，可不知為何，眼角處的水痕，越擦越多。從一兜中掏出那張褶皺的試卷丟到桌上，過(guò)濾掉門(mén)外的訓(xùn)斥聲，茫然地望向窗外，雨無(wú)聲地沖刷著一切。窗外的樹(shù)影清晰而又模糊。已入深秋，樹(shù)上的葉子日漸稀疏，已不堪雨的沖擊。一根樹(shù)枝探向了窗子，上面還殘留著一片綠葉，它那么孤單無(wú)助，像一片迷失了方向的綠色小舟，隨時(shí)都有被這雨水打落，不知飄向何處。看到它，我仿佛看到了失憶的自己，未知的明天，我倆該是一樣的吧？
是的，此時(shí)的我，就迷失在一張張?jiān)嚲碇?，像那根在風(fēng)中搖擺的樹(shù)枝，迷茫而又絕望。我找不到方向，看不清未來(lái)，只有迷失在自己的謊言中，迷失在一片責(zé)備聲中，獨(dú)自舔舐著失敗的苦澀。我不止一次的努力，每個(gè)休息日都奔波在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，而此刻我所有的驕傲和自尊，都在這張成績(jī)單前，變得一無(wú)是處。
不知何時(shí)，窗外的雨變小了，可風(fēng)卻越發(fā)猛烈?！芭尽?，窗子被風(fēng)吹開(kāi)，一縷熟悉的芳香，如絲一般牽動(dòng)著我的眉宇。我回過(guò)神來(lái)，那是雨后的氣息，泥土混雜著樹(shù)葉散發(fā)出來(lái)的清香，那是生命的氣息！我立刻沖到窗
前，大口地呼吸著。
一抹綠色的身影，靜靜地映入我的眼簾，那是一片嫩嫩的葉子，就在枝頭頑強(qiáng)地挺立著，樹(shù)枝被風(fēng)一下下撕扯著，抽打在玻璃窗上，葉子上還殘留著晶瑩的水珠，那該是它的淚水吧？它的心也會(huì)痛吧？當(dāng)秋風(fēng)肆虐時(shí)，片片葉子紛落，它卻不識(shí)時(shí)宜地來(lái)到這世間，眼前雖只有黑暗，但是它卻努力生長(zhǎng)，沖破這黑暗，尋到著陽(yáng)光。我抬起頭，看到烏云漸漸散去，看到天空中，白云浮動(dòng)，就像一塊碧藍(lán)的綢布，正在被一點(diǎn)點(diǎn)扯開(kāi)。而這小小的葉子，正昂起頭，等待著陽(yáng)光穿透烏云的那一刻。它看似渺小脆弱，但它卻用自己不懈的努力和頑強(qiáng)的韌勁兒，傲然挺立面對(duì)挫折，它不會(huì)退縮；面對(duì)風(fēng)雨，它沒(méi)有迷失方向，不畏懼失敗，用微小的生命，帶給世界一點(diǎn)綠色的希望。
這時(shí)，往事一幕幕在我腦海中浮現(xiàn)：是學(xué)到深夜的那天，媽媽一直在身后陪伴著我；是我心情低落那天，朋友那燦爛的笑容安慰著我；是我被難題困擾的那天，老師耐心地為我解答。其實(shí)那一束束的光芒就在我身邊，在我的腳下，向遠(yuǎn)處延伸、延伸……
從此我不再迷茫，因?yàn)槲铱吹搅伺Φ姆较?，看到了前方光明的未?lái)，那抹綠色已悄然植入我的心中，從此，我不會(huì)再迷茫，我要在它的引領(lǐng)下?lián)P起風(fēng)帆，找到我心中的方向。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十七
我是一個(gè)很自卑的人。
幼兒園時(shí)的我梳著小子頭，與男生們打鬧在一起，心中絲毫沒(méi)有“性別”的概念。上了小學(xué)后才知道原來(lái)我是個(gè)女孩。不被女孩們所接受，被男生們排擠，一整個(gè)小學(xué)階段我都是孤零零的一個(gè)人。
這種陰影一直留到現(xiàn)在。
成績(jī)不理想的我總覺(jué)得自己一無(wú)是處，看到別人都是發(fā)光的，唯獨(dú)我是灰暗的。
有時(shí)也會(huì)想，我的未來(lái)要怎么辦呢？
盡管很多人都在說(shuō)：“你不可能一無(wú)是處，一定會(huì)有比別人好的地方?！笨晌覐奈窗l(fā)現(xiàn)我有什么比得上別人的地方。
或許我只能成為一個(gè)小小的，比平凡還要平凡的人吧。
因?qū)W校美術(shù)課的原因去買(mǎi)了各種繪畫(huà)工具，回到家，面對(duì)空蕩蕩的畫(huà)布，心中有些迷茫。我要畫(huà)些什么呢？這種感覺(jué)就同“我的未來(lái)要怎么辦呢？”如出一轍，同樣的焦慮困惑。
當(dāng)我觸到畫(huà)筆的那一刻，心里緊了一下，立刻便知道自己想要畫(huà)些什么了。那天我沒(méi)有打草稿，一下午將這幅畫(huà)完成了。
拿著畫(huà)筆揮舞，創(chuàng)造出自己的小世界，這種感覺(jué)真是太讓我癡迷了。
這會(huì)是我的天賦嗎？
沉浸在自己的小世界中，與外世隔絕，通過(guò)畫(huà)筆與靈魂來(lái)一場(chǎng)奇幻的旅行，無(wú)拘無(wú)束，似乎那些金錢(qián)名利都與我無(wú)關(guān)了，僅剩那一片被染成血色的晚霞。
我開(kāi)始看到我的身上散發(fā)出淡淡的光了。
其實(shí)他們一直都在吧？只是我的雙眼被內(nèi)心的自卑與不安遮蓋，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。即使是對(duì)自己一絲絲的信任，一絲絲的渴望，這光茫便會(huì)迅速滲透進(jìn)內(nèi)心。
幾束光撒了下來(lái)，通往未來(lái)道路上的陰霾不再那么濃了，心中的迷茫感也不再那么強(qiáng)烈。
天生我材必有用。
回首望向走過(guò)的那段黑暗的路，心中感慨自己的幸運(yùn)，卻又有些惋惜。有多少人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值碌碌終生每日強(qiáng)迫自己去做那些不擅長(zhǎng)甚至厭惡的事，一輩子都活在自卑自棄的痛苦之中？
盡管不明確，但未來(lái)開(kāi)始有些隱約的形狀了。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十八
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好。今天我演講的題目是“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，直面青春迷?！?。
青春是人生中最美妙的詩(shī)篇。邁入高中，也就意味著你們迎來(lái)了青春的黃金時(shí)期，與成長(zhǎng)、收獲相伴的還有無(wú)盡的彷徨與迷茫。你們會(huì)經(jīng)歷失敗、誤解與嘲諷，甚至迷失人生的方向。但我相信，只要你們從自身做起，從現(xiàn)在做起，擁有直面迷茫的勇氣，定能勇敢前行。
從我做起，從現(xiàn)在做起，要明確奮斗目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。青春的迷茫，有時(shí)就是因缺乏目標(biāo)而迷失了奮斗的方向。解決這一問(wèn)題的最佳途徑便是明確目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。偉大領(lǐng)袖_青年時(shí)期便樹(shù)立了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的遠(yuǎn)大志向；_總理在南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)時(shí)，就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想。作為新時(shí)代的青年，我們也要像偉人一樣愛(ài)我中華，胸懷天下，放眼世界，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
從我做起，從現(xiàn)在做起，要堅(jiān)定目標(biāo)，不忘初心。前行的路上，你們會(huì)遭遇挫折甚至失敗，如果一遇到挫折、失敗就放棄了對(duì)目標(biāo)的追求，那接踵而至的只會(huì)是無(wú)盡的彷徨與迷茫?！岸鼗偷呐畠骸狈\詩(shī)，從未名湖到莫高窟，守住前輩的“火”，開(kāi)辟未來(lái)的路。她幾十年如一日，懷著守護(hù)敦煌文化的初心，在保護(hù)敦煌文物的道路上一刻不曾松懈。我們要以她為榜樣，確立目標(biāo)，并為之不懈奮斗，用一顆堅(jiān)定的心直面青春的迷茫。
從我做起，從現(xiàn)在做起，要樹(shù)立愛(ài)國(guó)信念，心懷報(bào)國(guó)之志?！凹沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，國(guó)家為我們提供了最好的展示舞臺(tái)，我們要立志報(bào)效祖國(guó)。青年時(shí)的韓愈，從小便將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并以報(bào)效國(guó)家為動(dòng)力，刻苦讀書(shū)，終成一代文學(xué)大家。熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，可以使你們走出青春迷茫，迎來(lái)一片曙光。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)守初心，心懷報(bào)國(guó)信念，讓青春的彷徨與迷茫不再成為我們前進(jìn)道路上的絆腳石！
我的演講完畢，謝謝大家！
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇十九
渺小的沙礫結(jié)成華麗的珍 珠，只因?yàn)樽孕牛惶丛诙嗄曛笊l(fā)暗香，只因?yàn)閳?jiān)持；為了瞬間的美麗，曇花在黑暗中鋪陳華彩，只因?yàn)榫`放。正值青春的我們，有拼搏的奮發(fā)，也夾雜沮喪的彷徨，卻不自卑，因?yàn)槲覀兊氖种芯o握著青春！
我的青春，有些迷茫，有 些無(wú)緒，如今站在青春的門(mén)檻上，以一名初中生的身份去放眼。腳下踏著新的土地，呼吸著新的空氣，看看頭頂這片新的天空，是懵懂的，是彷徨的。就像藍(lán)天中居無(wú)定所的白云，不知從哪飄來(lái)，更不知將要飄向哪去。
不知不覺(jué)，又快走到了學(xué)期的末端，去年暑假的記憶仍舊清晰在目，只是如今裹著她的并不是炙熱的夏風(fēng)，而是略帶暖意的春風(fēng)。一切好似剛剛駐足停留，又立刻被時(shí)間這列車(chē)毫不留情的帶走，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。借以青春的名義，我們無(wú)數(shù)次瘋狂，可幸的是，在無(wú)數(shù)次瘋狂之后，我們還擁有青春。
青春是一把圓規(guī)，至于它 劃過(guò)的痕跡，靠我們自己來(lái)掌舵；青春是一扇門(mén)，門(mén)外是青藤，門(mén)內(nèi)是傷痕；青春是一首唱不完的歌，需要我們自己去編曲，演繹。
青春告訴我們，要向未來(lái) 馬不停蹄的奔去，我在這夢(mèng)想與希望中漂泊、求索，挫折都必須自己去承受，才會(huì)慢慢適應(yīng)，成長(zhǎng)。我們的未來(lái)還會(huì)因?yàn)槲覀兊那啻号c夢(mèng)想改變，在時(shí)光沉淀多年后，我們終會(huì)找到一處讓我們欣賞的風(fēng)景，我們會(huì)停住感慨青春曾經(jīng)給我們帶來(lái)的期待。
也許在無(wú)數(shù)次碰撞后，在 無(wú)數(shù)次瘋狂之后，在無(wú)數(shù)次失落后，我們最終可以抬起腳，踏入那扇門(mén)，門(mén)內(nèi)是一條鋪滿了沙礫的路。是的，未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)，但我們?cè)缫褱?zhǔn)備好，蓄勢(shì)待發(fā)。
曾經(jīng)有人說(shuō)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí) 相差很遠(yuǎn)。我想，即使如此，他（她）還擁有大把大把的青春。所以還可以為自己的未來(lái)去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間有一座城市的距離，但你可以乘巴士，看窗外的一張張站牌，為自己的將要去的地方做一個(gè)規(guī)劃。
總有一天，我們終會(huì)脫離 “青春”這個(gè)行列。盡管很多與之有關(guān)的記憶會(huì)慢慢消失，但青春永遠(yuǎn)是我們記憶中濃重的一筆，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，那片屬于青春的天空很開(kāi)闊，云霓煙散，風(fēng)飄雨霰。
但我們始終有一個(gè)共同又 唯一的別名——青春。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二十
人真正長(zhǎng)大以后才會(huì)感到心靈的負(fù)荷，精神的壓力，最奢望的莫過(guò)于快樂(lè)的童年時(shí)代，真的希望自己永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。童年時(shí)，沒(méi)有負(fù)荷、壓力，最主要的是迷茫。
每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，找不到方向，找不到希望，找不到未來(lái)。但只要一經(jīng)點(diǎn)津，就會(huì)豁然開(kāi)朗，恍然大悟?？扇松心睦飦?lái)的這么多點(diǎn)津，這個(gè)社會(huì)有這么大的競(jìng)爭(zhēng)力，誰(shuí)不希望自己是最好，寧愿別人一錯(cuò)再錯(cuò)，一直錯(cuò)到結(jié)局。當(dāng)你到達(dá)結(jié)局時(shí)，他已經(jīng)笑到了結(jié)局，這就是有的人希望看到的。
曾經(jīng)，經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨，信心被打擊了，前途就更迷茫了。考試不及格，在家挨批評(píng)，在校被“教育”。經(jīng)歷了種種，有時(shí)就在想：自己是不是真的很差？是不是不配擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想？是不是不應(yīng)該擁有一個(gè)真正屬于自己的天地？因?yàn)槊慨?dāng)自己向她傾訴時(shí)，不免有藐視的目光，我才明白過(guò)來(lái)，我找錯(cuò)了對(duì)象，同時(shí)也交錯(cuò)了朋友，慢慢地疏遠(yuǎn)她。只要一講出對(duì)自己有利的想法，她都會(huì)想盡辦法用尖酸刻薄的的話?cǎi)g回我的一切，讓我不敢再想、再講。從此，失去了信心，失去了對(duì)她良好的印象，又漸漸地遠(yuǎn)離她，遠(yuǎn)離這個(gè)我之前的“真心朋友”。慢慢地，我迷茫了，前途的迷茫，人生的迷茫。
時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我終于遠(yuǎn)離了她。
在遠(yuǎn)離她之后的每一天，我都會(huì)為我的生活做一個(gè)規(guī)劃，因?yàn)槲倚枰?jì)劃，需要未來(lái)。漸漸地，形成了習(xí)慣，不僅看清了許多人，而且也明白了許多道理。我也慢慢地看到了我的夢(mèng)想，我的未來(lái)，好像在霧中看到了陽(yáng)光，找到了方向。要知道，生活并沒(méi)有我們想象中的那么美好。
慢慢地，對(duì)于現(xiàn)在，距離越來(lái)越短，也恢復(fù)了自信。相信自己并不比誰(shuí)差，應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，應(yīng)該有一個(gè)真正屬于自己的天地。每當(dāng)有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我不會(huì)有任何回避，而是堅(jiān)定地告訴他：“我的夢(mèng)想是有一個(gè)屬于自己的未來(lái)。”每當(dāng)看到別人藐視的目光，我一定不會(huì)客氣，我也會(huì)用犀利的眼神回復(fù)他，直至我的感覺(jué)消失。當(dāng)別人打擊我信心的時(shí)候，我一定會(huì)回復(fù)他：“你有什么能耐打擊我？你在作為什么角色打擊我？你認(rèn)為你的面子很大嗎？你比我強(qiáng)嗎？就算你比我強(qiáng)，但你能保證這是永遠(yuǎn)的結(jié)果嗎？如果不能就請(qǐng)離開(kāi)我的圈子，我的圈子里不需要你這種人，并且你也沒(méi)有資格?！彼裕艺J(rèn)為我不再迷茫了，因?yàn)槲夷軌蛎靼酌悦５暮蠊蠊麑⑹遣豢霸O(shè)想。那是關(guān)于我的一生。
直至現(xiàn)在，我都一直在堅(jiān)持著我的習(xí)慣，我的夢(mèng)想。即便是得罪了一些人，但我從不后悔，因?yàn)槲抑?，他們都只是我人生中的過(guò)客，不需要惋惜。同時(shí)，我也交到了許多新朋友，我們有共同的夢(mèng)想，共同的追求，共同的人生目標(biāo)。所以我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候并不會(huì)覺(jué)得有什么，每天共同進(jìn)步。
人生旅途中，難免會(huì)有迷茫，但更需要撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天，那樣更會(huì)有成就感，更相信自己有能力。不應(yīng)該被別人的話語(yǔ)動(dòng)搖自己的夢(mèng)想，那樣你將不會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立、有主見(jiàn)的人，你的一生便會(huì)隨著這些讒言慢慢墜入深淵。
在迷茫的人生中，就像是在白茫茫的霧中，找不到方向。只要出現(xiàn)一些亮點(diǎn)，你將會(huì)看到一個(gè)全新的景象。
人生中，無(wú)論是前途，還是其他的，我們都不能迷茫。要找到正確的方向，才會(huì)變得更好、更獨(dú)立、更堅(jiān)強(qiáng)。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二十一
秋天若夢(mèng)，歲月如花。時(shí)光飛逝，過(guò)隙白駒。蒼白不屬于秋天，去尋找色彩，別樣的體會(huì)。
——題記
我站在岸邊，看者組成我一個(gè)個(gè)零零散散的秋天，以恒定的速度從不可挽回的速度把我拉回記憶河流。
場(chǎng)景一：秋天，我迷茫
“報(bào)告，老師我把作業(yè)本收上來(lái)了?！?/p>
“好，放那兒吧。你等一下?！?/p>
“哦？”我有些疑惑。
“段時(shí)間狀態(tài)不是很好，怎么每學(xué)期開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，你才能調(diào)整好？是不是出現(xiàn)了一些問(wèn)題？給老師說(shuō)說(shuō)?！?/p>
“老師，我不知道該怎么說(shuō)好。”
“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)說(shuō)看，老師幫你解決?！?/p>
“老師，我總覺(jué)得每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，不必要很緊張，稍稍放松一下也應(yīng)該是可以的，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在一步步往后退時(shí)，想提上來(lái)，但又沒(méi)有頭緒，所以感覺(jué)很生活變得很亂，感到很迷茫?！?/p>
你的心情老師理解，這樣吧，我借你個(gè)日歷，你每天都給自幾一個(gè)計(jì)劃。如果完成計(jì)劃，就在日歷的日期上打勾。每星期把日歷拿給我看，你完成計(jì)劃的次數(shù)多，就會(huì)拿上一分小獎(jiǎng)品?！?/p>
“謝謝老師，我知道了，就從現(xiàn)在做起?！?/p>
場(chǎng)景二：秋天，我不在迷茫
又是一個(gè)秋天，又是一個(gè)開(kāi)學(xué)，我以不再是原來(lái)的那個(gè)迷茫的我了。
“報(bào)告，老師我把作業(yè)本收上來(lái)了?！?/p>
“好，放那兒吧，你等一下。”
“哦？”
“現(xiàn)在也是時(shí)候了，該把東西還給我了吧？再不還的話，我每星期都得給你買(mǎi)獎(jiǎng)品，我可憐的money?。 ?/p>
“呵呵，老師，你就把那個(gè)日歷送給我吧，我想把它留個(gè)紀(jì)念，如果以后我再次迷茫的話，它可是會(huì)鞭策我的哦！可是再也不會(huì)了。下一個(gè)秋天，下下個(gè)秋天，下下下個(gè)秋天我再也不會(huì)迷茫了。不過(guò)老師，為了感謝，我送你一份禮物?？矗∫粋€(gè)新日歷，不錯(cuò)吧，老師？”
“我徹底暈了，有你這樣的學(xué)生嗎？”
“如果沒(méi)什么事的話，我就先go了，不過(guò)老師，下個(gè)秋天，下下個(gè)秋天，下下下個(gè)秋天，甚至以后的秋天就不用再找我談話了。byebye，老師。“
又是一歲，花兒發(fā)出慘痛的凋零聲，結(jié)束在那些花開(kāi)，花落的季節(jié)。但屬于我的那朵話再也不會(huì)凋零，因?yàn)樵谇锾炖?，我再也不?huì)迷茫了。
每個(gè)人都有迷茫的秋，你的秋天還會(huì)再迷茫嗎？
——后記
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二十二
奶奶家是在一個(gè)山明水秀的農(nóng)村，那里隔離了城市的喧鬧與緊張，到處是一片自然風(fēng)光，這里是我童年的住處與美好的回憶。我愛(ài)奶奶，更愛(ài)家鄉(xiāng)醉人的小河風(fēng)光，小河美麗的風(fēng)光至今在我腦海里時(shí)常浮現(xiàn)。
這條小河是由山上的一個(gè)泉水流入到這里的。小河無(wú)論春夏秋冬，都是一幅美麗的畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水可以看到一群小魚(yú)小蝦在水草里悠閑自在的玩耍，一只只身披綠衣的青蛙撲通一聲跳入水中，它在生活空間里盡情舒展它們的四肢。晚上，小河變得安靜了，人們坐在小河邊賞著月亮，吹著涼風(fēng)，嬉戲著涼水，心里的煩惱一下就沒(méi)了。
隨著春天的到來(lái)啊，小河變得嫵媚起來(lái)。河岸兩旁開(kāi)著滿五顏六色的花朵，小草也被春姑娘叫醒探出頭來(lái)，像是小河披上了紗巾。柳條垂在水面上隨風(fēng)搖曳，而蝴蝶蜜蜂聞著花香也爭(zhēng)先恐后飛過(guò)來(lái)了。
夏天來(lái)了，樹(shù)林里能聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)的聲音，像是一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜在演奏，小河顯得更加精神飽滿，“嘩啦啦”唱著歡快的歌曲，小草綠得更肆意了，花朵也持續(xù)綻開(kāi)笑臉，好一派盛夏風(fēng)光！
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們?cè)谔镆袄锸崭畹咀?，這條小河也活潑起來(lái)，魚(yú)蝦特多！樹(shù)葉被風(fēng)吹落，漂浮在河面上。我們總是笑著，唱著，果園里的果子都成熟了，沉甸甸壓彎了枝條。
冬天，小鳥(niǎo)回家了，樹(shù)葉一直落，落到它光禿禿的為至。小草也鉆到地底下準(zhǔn)備為下一個(gè)春天的生機(jī)勃勃而孕育力量。蹦蹦跳跳的麻雀給寒風(fēng)刺骨的冬天帶來(lái)一些溫暖，小孩子在冰上河上滑冰，與小河來(lái)了一次親密接觸……啊，我們有太多的美好回憶在這小河里！
家鄉(xiāng)的小河，那么美麗，那么可愛(ài)，但又是那么的平凡。它用那么甘甜的水滋潤(rùn)著這一方土地，滋潤(rùn)著我們的心靈。雖然它不及黃河長(zhǎng)江那樣壯觀，但它有自己獨(dú)特魅力，它一直默默的為我們展示著自己的清新與可愛(ài)。它默默地流淌，給大自然添了無(wú)限的生機(jī)，給世界帶來(lái)了別樣的風(fēng)景。
是呀，鄉(xiāng)村雖沒(méi)有城市熱鬧繁華，卻有著獨(dú)特的祥和與安寧，我喜歡這種純樸自然純潔的鄉(xiāng)土氣息，還有那我最喜愛(ài)的小河，它讓我久久不能忘。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二十三
僅是瞬間，我失去了你，你是誰(shuí)?來(lái)自何處?來(lái)的時(shí)候帶來(lái)了什么?走的時(shí)候又留下了什么痕跡?為何你天天從我身旁經(jīng)過(guò)，我卻怎么也抓不住你?你的身影，有時(shí)是那么熟悉，但有時(shí)卻是那么的陌生，我不知你從何處來(lái)，但我還是在四時(shí)的風(fēng)物里，在歲月的荏苒中尋你的氣息，嘆你的憂思。尋覓的腳步總是那般輕輕，悄悄。以為躲在了時(shí)光深處，以為隨時(shí)光流瀉便不會(huì)有繁多的喧囂，卻讓寂寥抓了個(gè)緊，讓孤獨(dú)抱了個(gè)懷。
眼間，12個(gè)春秋已經(jīng)從我身邊流過(guò)，從我耳畔淌去了，我已是一個(gè)少年了，可你卻不曾停歇，月下的星空不知升起了多少次?12點(diǎn)的鐘聲也不知響過(guò)了多少回?日出日落時(shí)，我總渴望與你賽跑，可卻連你的影子也不曾看見(jiàn)，你是多么的快啊!爸爸因?yàn)槟?，兩鬢多出了幾根銀絲;媽媽因?yàn)槟悖劢怯侄喑隽藥捉z皺紋，或許哪一天，我也將和他們一樣罷!你是如此的匆匆。我那么多次想抓住你，但你卻又無(wú)情的從我的手中溜去。
當(dāng)清晨的又一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，我又看見(jiàn)了你飛奔的身影，但在眨眼間就無(wú)影無(wú)蹤了。或許，我的人生就是這樣，日日發(fā)現(xiàn)你從我手中奔走，天天都看見(jiàn)你從我身旁閃過(guò)，卻總也抓不住你的一點(diǎn)痕跡。你牽引著我，度過(guò)了五彩繽紛的12個(gè)春秋，12個(gè)春秋里，有悲傷，有快樂(lè)，有驚訝，也有憤怒，但惟有一樣卻不曾改變，就是你!你時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，一步也不曾離開(kāi)過(guò)我。有時(shí)，我甚至搞不清楚，你竟會(huì)有如此的短暫。媽媽總是說(shuō)我還小，但我卻一直在想，即使我再小，也會(huì)有長(zhǎng)大的那一天罷!也會(huì)有與你告別的那一天罷!
時(shí)光呵，請(qǐng)你告訴我，你為何如此的匆匆?又為何這般的迅速?難道哪一天我發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)夜空不在閃著銀光，太陽(yáng)不再放出光輝，就表示你不再那般的匆匆了嗎?或許，我該靜靜地體悟你那幽涼的薄姿。在那觸手可及的時(shí)光里，輕輕地旋握纖指。凝看你的纖纖秀姿，靜聽(tīng)你的輕言弱語(yǔ)。那般輕，那般細(xì)，輕至無(wú)痕，若至無(wú)聲。陡中，你依舊躲在了深處，依如我曾經(jīng)的戀想姿態(tài)。我們說(shuō)的地平線，古人叫他天涯;而時(shí)光，你的天涯又在何處呢?
你無(wú)時(shí)不刻的流動(dòng)著，為什么我們抓不住你呢?你能等等我們嗎?能給我們向你提出疑問(wèn)的那一刻嗎?或許，答案早在我們心中。但不能平復(fù)的，我們真的只能碌碌無(wú)為的過(guò)完此生嗎?請(qǐng)你回答我。
時(shí)光啊!你如此的短暫，是想讓我們更加珍惜你嗎?我們究竟何時(shí)會(huì)離你而去呢?
一個(gè)人無(wú)助地呆望著天空，眼里閃著淡藍(lán)色的淚光。耳畔傳來(lái)一陣陣的歡笑聲，但我感到了刺耳。她們是那么歡樂(lè)、那樣無(wú)話不談。而我呢，孤身一人，當(dāng)悲傷的時(shí)候，想找個(gè)朋友傾訴;當(dāng)快樂(lè)的時(shí)候，想找個(gè)朋友分享;世界這么大，而我的朋友呢?她們?cè)谀睦?我只感到一片迷?！?/p>
我有過(guò)很美好的幻想，幻想有一個(gè)朋友，我們兩無(wú)話不談、形影不離，共享陽(yáng)光，共度風(fēng)雨。我們兩個(gè)一起去游玩，一起訴說(shuō)我們快樂(lè)的生活，一起八卦新聞。
兩個(gè)人總比一個(gè)好。
每天上學(xué)、放學(xué)總與孤獨(dú)相伴。每一個(gè)步伐都寫(xiě)滿無(wú)奈，每走一步都很吃力，好像有千斤重?fù)?dān)壓在我身上，總覺(jué)得從家到學(xué)校的這段路好漫長(zhǎng)!偶爾碰到了小學(xué)的同學(xué)，也只是淡淡地一笑，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)。感覺(jué)變得好生疏，距離拉得好遠(yuǎn)，如同陌生人。小學(xué)的朋友因?yàn)榉职嘁采賮?lái)往了，為什么老天偏要把兩個(gè)好朋友拆散呢?太殘忍了!有時(shí)候，我會(huì)這么埋怨。甚至晚上做夢(mèng)，我也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)和好友重新分在了一個(gè)班級(jí)一起學(xué)習(xí)。真希望時(shí)間能到倒流，老天爺能夠善解人意，能悔過(guò)自新把我們分在一個(gè)班級(jí)里。老天爺，難道你沒(méi)有友誼嗎?當(dāng)你失去朋友你不難過(guò)嗎?時(shí)間會(huì)帶走一切!也帶走了友誼!失去了就再也回不來(lái)了。事實(shí)已經(jīng)證明了。當(dāng)我看到我的好朋友和別的人有說(shuō)有笑的時(shí)候，而對(duì)我只是淺淺一笑的那一刻，我的心涼了。有一種被忽略的感覺(jué)，那冷若冰霜的臉深深地撞擊著我的記憶，好痛好痛。然后，一點(diǎn)點(diǎn)地忘記。但又不會(huì)忘記，只是再也沒(méi)有繼續(xù)發(fā)展的可能了。只能把它成為一個(gè)美好又令人惋惜的回憶。
而現(xiàn)狀了，沒(méi)有朋友。也許在班上可以尋求一些歡樂(lè)，可以找到曾經(jīng)的那種被朋友包圍的感覺(jué)，但只是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)檫@只是我的自我安慰，好像真的被朋友包圍一樣，其實(shí)不然，她們只是在你周?chē)蝿?dòng)，只是淺淺的幾句話。因?yàn)樗齻兌加袑儆谒齻冏约旱暮门笥?。而我和她們只是同學(xué)，純粹的同學(xué)關(guān)系而已。每節(jié)下課，都呆在班上，出去散步的幾率極少，只是在做作業(yè)，從中得到一點(diǎn)慰藉吧。
“哈哈哈…。?！币魂囮嚨男β暣似鸨朔?。而我的淚水早已浸濕了我的眼眶。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二十四
“青春是什么呢？”我無(wú)聲自問(wèn)。
青春是否就應(yīng)該如周瑜般，站在雄偉的赤壁之下，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，在談笑間看“檣櫓灰飛煙滅”；或是同王勃似的，臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館，在群賓之前吟唱著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；亦或是像_那樣，在橘子洲頭，攜來(lái)百侶同游，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，激昂文字，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”！
青春是一首纏綿不絕的老歌，青春是一棵萬(wàn)年長(zhǎng)青的古樹(shù)，青春就是你我心中燃燒的那份理想。我的青春或許沒(méi)有他們那么的雄奇?zhèn)ゴ?，但也?yīng)該有著自己獨(dú)特的魅力！我要讓我的青春因?yàn)閷W(xué)習(xí)而豐富多彩，因?yàn)槠床矈Z目，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而意義非凡！青春，我要為你自豪！
青春如同奔流前行的長(zhǎng)河，片刻不得停歇。在青春的腳步還未走遠(yuǎn)的現(xiàn)在，我要抓緊時(shí)間，不讓我的青春在莫名的“悲春傷秋”中無(wú)聊的感嘆光陰似箭。我要用真才實(shí)干撐起青春的天空，讓辛勤的汗珠陽(yáng)光下發(fā)出璀璨光芒！我不想等到年齡老大了再來(lái)徒傷悲，也不想等到白首方悔讀書(shū)遲。我要趁年輕，用努力學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)青春，用頑強(qiáng)拼搏來(lái)烙印青春，用積極競(jìng)賽來(lái)展示青春！
青春是一首無(wú)言的歌，默默的記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨，年少的輕狂與無(wú)知、拼搏與奮發(fā)永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而流逝。青春是我們永恒的回憶，一個(gè)人生命中最寶貴的財(cái)富便是青春。正因?yàn)橛辛饲啻旱闹危覀儾艜?huì)不斷的努力，不斷的挑戰(zhàn)。為明天的生活更美好，我們趁青春努力前行，挑戰(zhàn)高難度。我的青春要如同那迎風(fēng)翱翔的海燕，經(jīng)歷風(fēng)雨卻不甘退縮！我要在青春的道路上，不畏艱辛。為了實(shí)現(xiàn)理想而上下求索，即使是讓我“上窮碧落下黃泉”，我也甘之如飴！
青春一去不復(fù)返，且行且珍惜。之所以有青春，是因?yàn)槿松俨涣饲啻旱募で?。在青春中，我們熱血沸騰；在青春中，我們盡情揮舞；在青春中，我們勇往直前！
青春是那點(diǎn)點(diǎn)燎原之星火，在人生里程中燃燒怒放；青春是那涓涓始流的小溪，在人生長(zhǎng)河中奔流不息。
我被青春撞了一下腰，我的青春不再迷茫，我要盡力拼搏，努力創(chuàng)造，讓我的青春綻放出精彩的火花！
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二十五
在不知不覺(jué)中,我已經(jīng)從稚氣未脫的小朋友，逐漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟的花季少年，漸漸地踏入了青春期這條迷茫的道路。
面對(duì)堆積如山的作業(yè)、老師的責(zé)罵、父母的冤枉……成長(zhǎng)的煩勞一個(gè)又一個(gè)地纏住我的身子，我陷入到迷茫的困境中。
上課時(shí)，我總是喜歡尋找著一個(gè)又一個(gè)隱藏在課本里的笑點(diǎn)，逗得同學(xué)們的歡笑。為此，我遭受了無(wú)數(shù)的嘲諷，無(wú)數(shù)次批評(píng)，無(wú)數(shù)的冷眼，可每次挨批評(píng)、嘲諷、冷眼后，我又會(huì)重新思考：我究竟是對(duì)還是錯(cuò)？我該怎么辦呢？可是沒(méi)有人告訴我，到底應(yīng)該怎么做？夜里輾轉(zhuǎn)反思，冥思苦想，夜不能寐。到第二天上課時(shí)，我仍然不知所措，陷入迷茫中了。
我想不通，父母對(duì)我的社交也有著萬(wàn)分的干擾，不讓我和一些“壞孩子”玩耍，怕我染上一些不要的習(xí)慣，我總是是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。明天我上學(xué)時(shí)，面對(duì)父母所謂的“壞孩子”一個(gè)熱情的微笑，一次課間玩耍的邀請(qǐng)，我不知怎么拒絕，而選擇了服從?？擅看瓮嫠：?，我又會(huì)陷入新的思考：我該怎么辦呢？
我想不通，周末，父母總會(huì)打擾我的生活計(jì)劃，也不讓我參加同學(xué)們的生日聚會(huì)。每當(dāng)我反駁時(shí)，父母總會(huì)說(shuō)：我是為了你好！我每次看朋友圈時(shí)，望著同學(xué)們一張張布滿微笑的笑臉。每當(dāng)看見(jiàn)朋友圈里同學(xué)們捉螃蟹、捉小蛇、玩撕名牌……的照片時(shí)，我縮在被子里暗暗落淚，用眼淚滋潤(rùn)我受傷的心靈！我再次陷入迷茫之中。
我不知道，我何曾上過(guò)與語(yǔ)、數(shù)、英無(wú)關(guān)的課。數(shù)學(xué)老師的“套路”永遠(yuǎn)最深：因?yàn)榈诙?jié)課是信息技術(shù)課，所以在第一節(jié)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天，我們表現(xiàn)好，第二節(jié)課上電腦課！”我們極其開(kāi)心，這是我們六年來(lái)第一次上信息技術(shù)課！有的同學(xué)還流下激動(dòng)的淚水。
而到了第二節(jié)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師卻說(shuō)：“馬上考試了，我們先做一道題?！倍Y(jié)果居然是填空題！還沒(méi)做完，便已經(jīng)下課了。我們抱怨連天，老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做題是為你們好!”……所以，世界上最長(zhǎng)的路永遠(yuǎn)是老師的“套路”。
在《小小少年》：“小小少年，很少煩惱……”可是，我這所經(jīng)歷的不只是煩惱，更多的是迷茫。對(duì)明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的迷茫、對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試的迷茫、對(duì)初中生活的迷茫。而在迷茫中，我也逐漸忘記了快樂(lè)的味道……
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二十六
滑動(dòng)的筆尖，寫(xiě)不完歲月的流年。美詞佳詩(shī)，無(wú)以頌出的人情冷暖。一陣微風(fēng)拂過(guò)，心中不覺(jué)添了一絲涼意，但很快就被溫暖覆蓋。因?yàn)橐浑p溫?zé)岬氖?，融化了一顆孤傲的心。
夜，孤寂的夜，一輪明月同幾盞孤星相伴?？v然只有幾盞孤星，卻依然如畫(huà)。月華下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。明亮的天空已拉上了帷幕。我歸家的心更焦急了。
從學(xué)校走時(shí)，天空還很明亮，此時(shí)卻染上了暮色。不得不說(shuō)時(shí)光確實(shí)過(guò)的很快。
漆黑的夜空下，我的身影獨(dú)自穿梭在一條條小路上。大概迷路了吧？不然為何遲遲沒(méi)有到家呢？我心中有點(diǎn)兒不安了。平時(shí)，早早的走出學(xué)校，不一會(huì)兒便能回家，今天因?yàn)橐稽c(diǎn)事兒耽誤了，卻不知怎的走了這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有到。此時(shí)的我正像一只沒(méi)了頭的蒼蠅到處亂撞，我被條分叉路給難住了。沒(méi)有了思緒，看來(lái)真的迷路了，
我蹲了下來(lái)，抬頭望了望天空，星星也和我一樣，零零散散的嵌著幾顆。還是不要?jiǎng)恿税?，就在這兒等媽媽來(lái)找我吧！可她找的到嗎？正想著，一束亮光一閃而過(guò)。我大聲喊了起來(lái)：“媽媽?zhuān)悄銌?？你?lái)找我了嗎？”媽媽聽(tīng)到我的聲音跑過(guò)來(lái)。一把抱住我到：“你干什么去了，現(xiàn)在才回來(lái)？走！先跟我回家?！蔽液湍赣H走在那條小路上，我解釋了緣由，便不再說(shuō)話，母親也不說(shuō)話。我們走的那條小路上，被月光照得格外明亮。
夏夜，清風(fēng)拂過(guò)，心尖兒上格外的暖。
后來(lái)，回憶這件事，啊！那天的清風(fēng)好涼爽。吹的人心里格外的溫暖。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇二十九
陽(yáng)光真的好刺眼啊。
咻——這里的公園環(huán)境還不錯(cuò)哈。湖邊的水早已凝結(jié)成了冰。嘩，那么厚啊，我可是溜冰健將啊……
一二三四，噠噠噠，二二三四，噠噠噠~嘿嘿，我在湖面的冰上跳起了華爾茲。不一會(huì)就圍了一群人，有叫好的，有指責(zé)的，不過(guò)，叛逆的我，耳朵里揉不得沙子，所以，我就對(duì)那些善意的指責(zé)左耳進(jìn)右耳出，依舊在冰上展現(xiàn)著我的高超技藝。
“這孩子！快上來(lái)！”一個(gè)保安沖進(jìn)了人群，對(duì)我大聲呵責(zé)道。
我不屑的瞥了那保安一眼，憑什么啊，你是嫉妒了吧~嘿嘿~
不錯(cuò)啊，腳底下還有魚(yú)群伴舞呢~錦鯉吖！真漂亮~
“嘿，哥們！一起來(lái)不？”還是有膽大的人來(lái)了。他輕輕拍了拍我的肩膀。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他亮了幾招后，喝彩聲連連，甚至高過(guò)了我。
誰(shuí)叫我學(xué)習(xí)學(xué)傻了呢。人家是練過(guò)街舞的~什么后空翻，前空翻，原地一指禪……伴隨著絲絲的小雪，看起來(lái)是那么的酷。
我臉上有些掛不住了。畢竟我妹妹在舞蹈班的時(shí)候，我也偷偷學(xué)過(guò)幾招……
“招！”我來(lái)了一記前空翻，可是硬硬的摔在了冰上。好在我穿的厚啊。
周?chē)魂囘駠u聲。我想，算了吧，畢竟自己沒(méi)人家專(zhuān)業(yè)。
索性，我就上了岸。比不過(guò)人家，還丟什么人??！我找了個(gè)位子，看著那家伙異彩紛呈的表演，下意識(shí)的叫了幾個(gè)好。
保安管不住了。就干脆不管，也加入了觀眾的行列。
“好……好……”一陣又一陣的叫好聲，我臉上更紅了，和猴屁股差不多。不是凍得，是面子的問(wèn)題！
我呆呆地看了一會(huì)兒。嘆了一聲，“看來(lái)自己沒(méi)本事，就是丟臉的料啊……”
我慢慢遠(yuǎn)離了人群，遠(yuǎn)離了湖邊。到了公園的游樂(lè)場(chǎng)那邊。
看著那些玩具。我沒(méi)有一點(diǎn)胃口。
“糖畫(huà)嘞，好看又能吃，兩塊一個(gè)……”突然，從一旁傳來(lái)糖畫(huà)藝人的叫賣(mài)聲。
“來(lái)，來(lái)一個(gè)。”我遞過(guò)了兩塊錢(qián)，用手無(wú)意的撥動(dòng)了輪盤(pán)。是龍！最大的那個(gè)！我心里暗暗的佩服起了自己的手氣。
剎那間，呼嘯的警笛，閃爍的救護(hù)車(chē)一同奔向了湖邊。
出事了！我的第六感告訴我。
果真，那個(gè)家伙落水了！而且，他不會(huì)游泳！當(dāng)場(chǎng)的人沒(méi)有一個(gè)人愿意下水，尤其是在這么冷的天！水下溫度為零下十幾度的時(shí)候去伸手就一個(gè)素不相識(shí)的人。
我想了一會(huì)。畢竟事端是我惹得，還是我解決吧！解鈴還須系鈴人哈。
我跳下了水，冰冷的湖水刺激著我的神經(jīng)——好爽?。≌娌恢约涸趺催€能想出這句話。
“救命！”那家伙在水里亂撲棱著。
“抓住我??！”我向他遞出了手……
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇三十
伴隨著春天的氣息，新學(xué)期開(kāi)始了。新學(xué)期要有新的目標(biāo)和新的計(jì)劃，就像果樹(shù)要重新發(fā)芽一樣。
春風(fēng)拂過(guò)臉頰，我們走在校園干凈的路上，心里感覺(jué)有些傷感。櫻花樹(shù)發(fā)芽了，有些樹(shù)兒已經(jīng)開(kāi)出花骨朵了，可我還沒(méi)做好思想準(zhǔn)備，春天就悄然而至。
我默默地，悄悄地，仔細(xì)地觀察著校園里的一切事物，花開(kāi)了，樹(shù)綠了，昆蟲(chóng)來(lái)了，春姑娘也來(lái)了，可是我心里的傷感還沒(méi)散去。人，越大煩惱越多，對(duì)未來(lái)感覺(jué)更迷茫。上學(xué)期考試沒(méi)考好，即使春風(fēng)吹得很溫煦，也吹不走我的憂愁與傷感。我想放棄，可我沒(méi)有找到放棄的理由，想瘋，想和她們一起去過(guò)那種不努力學(xué)習(xí)，不留一滴汗水的青春。
老師每次開(kāi)班會(huì)都會(huì)給我們講一些道理，那顆曾經(jīng)想放棄的心又重新復(fù)活起來(lái)。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，我是不是也應(yīng)該在春天的早晨做些什么呢？
在校生活的某一個(gè)清晨，我和伙伴們?cè)缭缇推鹆舜玻词煤缶偷浇淌依镒鲎鳂I(yè)，春天的早晨，還是有些寒冷，風(fēng)瑟瑟地吹，吹得枝葉刷刷地響。在這樣的早晨做作業(yè)，真的有點(diǎn)兒不想做，只想靜下心來(lái)看看那些中考滿分作文。
升入初二以來(lái)，我總是想不通，為什么我努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)還是提不上去，不僅沒(méi)有上升，還下降了幾十名。可能是因?yàn)槲覜](méi)有把全部精力放在學(xué)習(xí)上吧，學(xué)習(xí)上，心理上和生活上，各種各樣的困難突然降臨，讓我措手不及，我真的無(wú)法再堅(jiān)持下去，我很想放棄讀書(shū)學(xué)習(xí)，我也很想享受睡懶覺(jué)的滋味，也很想享受不完成作業(yè)的任性，酣暢盡情地玩樂(lè)?？墒?，我真的很害怕，“業(yè)精于勤而荒于嬉”，如果一味地沉迷于玩樂(lè)，我怕將來(lái)什么也不會(huì)做。
正在哀傷自憐、埋怨迷茫之際，某日偶然走過(guò)校園的櫻花園，眼前不禁一亮：去年剛移栽到此的幾百棵櫻花樹(shù)，有的已吐著花蕾，有的正在枝頭綻放，好一幅春光爛漫的景象！我的心不禁一顫，情不自禁地想起了冰心先生的詩(shī)句：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了心酸的血雨”！
在這空氣清新、鮮花爛漫、生機(jī)盎然的人間四月，我不由得加快了前行的腳步。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的?！币蛔叱隹紙?chǎng)，小a像哲人一樣說(shuō)出了這句話，看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)佩服，而更多的則是迷惘：大家都視如刑場(chǎng)的考場(chǎng)，他卻感嘆太短暫？
小a是我同桌，是我要好的朋友。他總考第一名，所以老師特意安排我與他同桌。
“小a，明早我們一起吃早餐吧?！蔽铱鞓?lè)地邀約他。
“喔，那你要快一點(diǎn)哦?！彼^也未抬，筆一直在練習(xí)冊(cè)上游走。
“那必須的，我可得見(jiàn)識(shí)一下學(xué)霸是如何養(yǎng)成的?！蔽覒c幸自己終于可以一解心中迷惘了。
第二天早上，我自以為起得很早，又刻意加快動(dòng)作，不及6點(diǎn)就出了門(mén)。還以為能嘲諷他一下，“原來(lái)學(xué)霸起得也不是那么早嘛！”卻沒(méi)想到小a已經(jīng)在路燈光下讀起了書(shū)?！澳銇?lái)啦，那我們走吧。唉，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的?！毙像哲人一樣說(shuō)出了這句話，我不解，他又說(shuō)道_要不是你來(lái)得早，我還能多讀一會(huì)英語(yǔ)呢。不過(guò)也好，去食堂坐著讀也一樣?！闭f(shuō)完便快步走了，留下我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂，許久后才茅塞頓開(kāi)，奮起追他的身影。
“行了你，別看了，那破題目有什么好看的，好不容易起那么早，你卻拿個(gè)破東西看個(gè)不停，話都不說(shuō)一句，你可別學(xué)傻了！”坐在食堂的座椅上，我開(kāi)始對(duì)他的表現(xiàn)表示不滿?！澳阍缙痣y道不是為了學(xué)習(xí)嗎？”他拿著本子像個(gè)哲
人一樣一本正經(jīng)地問(wèn)我。我突然間愣住，心中迷惘成云，半天才囁嚅道：“我……算我輸了，你繼續(xù)吧。”
去教室的路上，小a始終舉著那個(gè)小本本，路都不看一眼?！澳悴粫?huì)要學(xué)那個(gè)什么亭林先生吧，要不要我做馬給你背幾卷書(shū)??？_我揶揄他，心想，這回該輪到我贏了吧，看你怎么回答！小a猶豫了一下，說(shuō)道：“那你明天幫我?guī)险Z(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，物理寶典，思品書(shū)……”“停！”我受不了了，大吼起來(lái)，“這簡(jiǎn)直是欺人太甚了”我再不愿與他同路，一鼓作氣沖上了6樓的教室，背后卻傳來(lái)他的大喊：記得啊，別漏了，最好拿本子記下來(lái)！
小a真是個(gè)狂人！我的心中更加迷惘：難道學(xué)霸的生活就是書(shū)本？連路途，連同伴都可以不屑一顧？我們的青春就該這樣渡過(guò)？
“嗶……”哨聲刺耳，帶著滿心的迷惘，我們又一次走入了考場(chǎng)?？瓷先ゴ蠹叶加行┿枫凡话?，唯獨(dú)小a活蹦亂跳，仿佛迎來(lái)了什么喜事似的。沒(méi)錯(cuò)，這便是考前的小a。
“嗶……”哨聲嘹亮，同學(xué)們一個(gè)個(gè)若有所思，唏噓不已地離開(kāi)了考場(chǎng)，互相感慨著自己大大小小的失誤。唯獨(dú)小a眉飛色舞，意猶未盡：“唉，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的?！?/p>
看著他這副模樣，我有些佩服，又有些無(wú)奈，但心中更多地翻涌著像霧一樣的迷惘：我該怎樣面對(duì)我的成績(jī)？我該怎樣錘煉我的青春？
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
18歲是個(gè)憂傷而又充滿激情的年齡；18歲我看著它定格我的人生而又慢慢滑過(guò)；18歲我將它鎖進(jìn)那個(gè)無(wú)法啟動(dòng)的愛(ài)情密碼箱中靜靜遺忘。
18歲本來(lái)就是短暫的。新年的元旦已經(jīng)來(lái)臨，沒(méi)有絲毫的吝惜。18歲在指間輕輕滑過(guò)那樣的悄無(wú)聲息，沒(méi)有絲毫倦怠。雪后的世界是那樣美麗，但卻像生命一樣無(wú)法把握。
在這個(gè)年齡我遺落了什么呢？
18；歲是一場(chǎng)沒(méi)有情節(jié)的悲劇，就像那場(chǎng)沒(méi)有主角的愛(ài)情一樣，不會(huì)掀起半點(diǎn)的驚濤駭浪，也許只能算是大海中的波濤。
世界在一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)去，不做半點(diǎn)停留。
愛(ài)情當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)明白這個(gè)詞以后才發(fā)現(xiàn)它來(lái)的太遲了，再也經(jīng)不起一絲的等待。我早已不相信那些關(guān)于愛(ài)情的無(wú)聊的傳說(shuō)。每個(gè)人都對(duì)18；歲的愛(ài)情充滿懷疑，甚至不再有人相信真愛(ài)，即使它真會(huì)永恒。
18歲的純潔愛(ài)情，來(lái)自一雙雙朦朧的眼睛對(duì)陽(yáng)光的渴望。對(duì)我來(lái)說(shuō)愛(ài)情是場(chǎng)太過(guò)奢侈的游戲，充滿真實(shí)與虛幻間無(wú)謂的彷徨與惆悵，動(dòng)搖了對(duì)愛(ài)的忠誠(chéng)。我們擁有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利，卻無(wú)法選擇字與被愛(ài)的命運(yùn)。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
傍晚，天空中還存留一抹紅色，城市的燈光已悄然亮起，學(xué)校被包圍在一片華光之中。我散步在寧?kù)o的校園內(nèi)，一天的緊張忙碌，在這樣的夜色中也慢慢的沉淀下來(lái)。微風(fēng)輕拂，頓覺(jué)神清氣爽。耳傍傳來(lái)汽車(chē)的鳴笛聲，突然勾動(dòng)我的心弦。那時(shí)似乎也是這樣一個(gè)夜晚，卻令我迷茫。
那時(shí)，爸爸第一次把我?guī)У竭@里，完全陌生的校園！透過(guò)沉重的鐵門(mén)，我看到了這里的一草一木，它們像是被精心打理過(guò)，規(guī)規(guī)矩矩地被放在特定的位置上。古板而又毫無(wú)生機(jī)，在夜色中，寂靜得有些可怕。
“下車(chē)吧！這就是你的新學(xué)校了，要好好讀書(shū)，要……”爸爸牽著我的手，好像有交待不完的話。我突然有了想逃的欲望。理想中省城的學(xué)校不是這樣！我想念之前的學(xué)校，那里有數(shù)不盡的野花，在雨露的滋潤(rùn)下肆意地開(kāi)遍整個(gè)操場(chǎng)，那兒比這兒大多了。我和同學(xué)們總愛(ài)迎著風(fēng)在操場(chǎng)上奔跑，看那成群的麻雀驚飛，看那勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌。但眼前，燦爛的花兒，那些笑著跳著的我們漸漸遠(yuǎn)去了。我不禁感到幾分惆悵。
那個(gè)夜晚是最難熬的！第一次到省城學(xué)校，第一次讀住學(xué)，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)親人的陪伴。獨(dú)在宿舍的我有些不知所措。
“你叫什么名字？”一個(gè)聲音插入了我無(wú)休止的xx抽泣中。我趕緊擦干眼淚，小心翼翼地看著面前這位女生。她一頭干凈利落的短發(fā)，黑色的鏡框后面是一雙關(guān)切的眼睛?！皠e哭了，喝口水吧?！彼呐奈业谋常p輕在我身邊坐下，一杯冒著熱氣的茶不知何時(shí)已到了我的手中。那份關(guān)愛(ài)，讓我空蕩的心中終于吹來(lái)了一縷春風(fēng)?！斑@兒也不會(huì)太差?！蔽蚁胫蹨I不再流出。
那時(shí)，迎來(lái)了我的第一次考試。我陷入了迷茫的深淵，我從未嘗試過(guò)xx那樣難的題，也從未想過(guò)我竟有做不完的答卷。那天晚上，電話的那頭傳來(lái)熟悉的聲音：“別灰心，以后會(huì)好起來(lái)的。我們相信你！”我忍住淚水，暗自發(fā)憤。我想起那初來(lái)乍到的日子里，有那么多的溫曖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)學(xué)校也有家的味道。我感受到了同學(xué)的友善，父母的關(guān)心。我并不曾被這個(gè)世界所拋棄，那我還有什么資格不努力呢？我不再迷茫。
一定要加油啊！”老師的笑容出現(xiàn)在我堅(jiān)定的眼神中，我充滿了無(wú)窮的力量。老師耐心的講解，消除了我對(duì)難題的顧慮，我找到了我的位置，不再害怕了。
夜色中，有一間教室亮起了燈，那是九年級(jí)準(zhǔn)備上晚自習(xí)了，我加快了腳步。路旁的樹(shù)木“沙沙”地笑著，樹(shù)葉在月光下歡快地閃亮。這個(gè)校園是美麗的！我心里這樣想著，飛快地走向教室。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
有多少人曾迷茫；有多少人在夜里輕輕落淚，揮手擦干眼淚，我還可以我還年輕為什么要輸？
凡爾賽的夜不落，倫敦眼的美，是另一種對(duì)青春美感的體驗(yàn)。無(wú)論是哪一種高度，哪一種角度可能都會(huì)產(chǎn)生不同的美。喜歡在夜里奔跑不是因?yàn)榘滋斓奶?yáng)刺眼更不是因?yàn)榘滋斓幕盍Γ且驗(yàn)橐估锏暮?，夜里那寂靜得讓人害怕的氛圍。從前害怕黑夜因?yàn)槟莻€(gè)小男孩還小習(xí)慣用歌聲打破夜里的寂靜，而如今那個(gè)男孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人但他在夜里迷茫找不到回家的路口。
路上的行人匆匆忙忙慌慌張張，有結(jié)伴而行的也有類(lèi)似那個(gè)男孩一樣的人。他們都曾徘徊在每一個(gè)路口深怕誤入歧途，慌慌張張的人早已走上犯罪的道路，那些沉靜穩(wěn)如泰山的人已成功走向人生巔峰，而那些半步不敢踏的人已被困。不同的性格不同的境遇也會(huì)有不同的人生經(jīng)歷，做好一切準(zhǔn)備不要害怕走出的每一步因?yàn)樗麄円哺阋粯釉讵q豫在害怕。誰(shuí)的青春又不迷茫，孤獨(dú)的人在行走，害怕的人已經(jīng)輸?shù)粢磺小?/p>
我以為青春是詩(shī)和遠(yuǎn)方，到最后還是劈柴喂馬。青春是一匹脫韁的野馬，任憑它自由放縱在一望無(wú)際的田野。小時(shí)候天真的你認(rèn)為青春就是你可以騎個(gè)人大的自行車(chē)穿梭在人群之中感受著天地浩氣，長(zhǎng)大以后你才發(fā)現(xiàn)青春無(wú)非是跟父母對(duì)著干跟老師對(duì)著干，跟喜歡的人在一起干自己想好干的事。如今繁花似錦你早已如癡如醉在繁華的世界里，失去啦最開(kāi)始的目標(biāo)也弄丟啦自己心愛(ài)的人。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不遺憾？每個(gè)人在年少的時(shí)候都干過(guò)沖動(dòng)的事畢竟年少無(wú)知，也沒(méi)干過(guò)自己想干的卻來(lái)不及干的事。
青春就是好，青春就是留下一封《世界那么大我想去看看》的辭職信，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行什么也不帶背包里就一部單反一部手機(jī)。沿著旅途拍攝下屬于我們共同生活的自然，拍攝下我們最美好的回憶，保存在我們那叫青春的回憶。青春會(huì)迷茫希望每一個(gè)有夢(mèng)想的人都把自己想干的事干完，把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)萌芽。
如果說(shuō)你是海上的煙火，我是夏夜的星火。我愿與青春同在，去看海去看日出在青春的歸途中做真正的自己。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)孤獨(dú)。迷茫并不可怕，可怕的是你還沒(méi)醒悟。
世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味？進(jìn)入青春期，我的憂愁就如滿天烏云，才下眉頭，卻上心頭。
時(shí)光的小船載著我，在初中的航域駛過(guò)。短短的一年，我發(fā)現(xiàn)自己變了：沒(méi)有以前開(kāi)心快樂(lè)了，心理特別敏感脆弱，不喜歡說(shuō)話，也不喜歡聽(tīng)別人給我說(shuō)話。媽媽常常吃驚地看著我，喃喃地說(shuō)：我那個(gè)活潑好動(dòng)的女兒呢？學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去，導(dǎo)致我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越淡，好幾次都想放棄學(xué)習(xí)。父母費(fèi)心費(fèi)力地給我找最好的輔導(dǎo)班，我卻極其反感這種學(xué)校以外的教學(xué)，也總是為此和媽媽不斷發(fā)生爭(zhēng)吵。我知道媽媽為了我好，但是我覺(jué)得自己太累了，周末我想好好放松一下，干自己喜歡的事，不想去輔導(dǎo)班！
不知道是學(xué)習(xí)的壓力，還是青春期的原因，我的情緒起伏不定，心情時(shí)好時(shí)壞。媽媽給我說(shuō)的每句話，我都聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，也把媽媽氣哭了好幾次。其實(shí)我也很難過(guò)，不想惹媽媽生氣，可是我管不住自己！
看到別人在課下拼命學(xué)習(xí)，我卻在想盡辦法不惜熬夜玩手機(jī)；別人課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，我卻在胡思亂想，打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準(zhǔn)備預(yù)習(xí)功課，我卻在想放學(xué)后去買(mǎi)喜歡的裝飾品我為什么和別人不一樣？是我變壞了嗎？我真的無(wú)可救藥了嗎？我怎么會(huì)這樣呢？
周六早上，媽媽帶我去平陽(yáng)湖游玩，我知道媽媽為了緩和關(guān)系，也是為了讓我放松心情。一路上，媽媽給我講了很多她上學(xué)的事情，好多竟然和我現(xiàn)在遇到的煩惱相似。媽媽告訴我，青春期的孩子都會(huì)出現(xiàn)一些煩躁厭學(xué)和叛逆行為，等過(guò)了這個(gè)時(shí)期就會(huì)恢復(fù)正常，讓我不要自暴自棄！
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，想要玩游戲的時(shí)候就想想自己的成績(jī)能否考上高中？手機(jī)游戲什么時(shí)候都可以玩的，而中考只有一次機(jī)會(huì)。要生存下去靠的是能力和知識(shí)，不是游戲！美好的生活不是不勞而獲，是需要你的努力才可以獲取的！
媽媽的話讓我醍醐灌頂，我冷靜了下來(lái)，好好反思，自己不努力沒(méi)人能幫我，我也不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我心里暗暗加油！
誰(shuí)的青春不迷茫？勇敢地迎難而上，前面定會(huì)柳暗花明，艷陽(yáng)高照。
我的青春不迷茫！
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
成長(zhǎng)了一歲，迷途了思緒，時(shí)間一分一秒，漸漸帶走青春容顏，為夢(mèng)想奔波，不覺(jué)間的溫暖化為悲哀，抬頭仰望天空，未來(lái)何去何從?！}記
不知不覺(jué)總會(huì)迷失方向，當(dāng)回頭，顯然又過(guò)去一年?？聪蛱炜?，嘴角淡抹揚(yáng)起，不知是笑還是什么。走進(jìn)過(guò)往的記憶，雖渾渾噩噩的過(guò)去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。
歲月的時(shí)光，我們總會(huì)傷心寂寞落淚，茫然的走在時(shí)光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢(mèng)想，只能隨風(fēng)飄向，風(fēng)吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因?yàn)槊悦?，我忘乎了一切?/p>
當(dāng)眼前出現(xiàn)美景，總會(huì)驚慌失措，怕它在不經(jīng)意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景，期待遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)路人，卻總是擦身而過(guò)，找不到自己所期待的那個(gè)人，哪怕相遇，但卻都只是過(guò)客。
枯枝落葉不是因?yàn)闅q月帶走了它的生命，而是因它在感傷這個(gè)世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。
回首過(guò)往，淚水在寂寞間滑落，但卻無(wú)人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛(ài)她的人。
2014的路程，充滿了喜怒哀樂(lè)，也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆，因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。
漸漸開(kāi)始尋求自己的夢(mèng)想，可總在夢(mèng)想的隧道里迷路，當(dāng)找到，拿過(guò)鑰匙打開(kāi)門(mén)，看著漫長(zhǎng)的路，總會(huì)有一絲絲的膽怯，走進(jìn)夢(mèng)想的道路，總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷，開(kāi)始為未來(lái)鋪路，再累都在支撐，有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。
走過(guò)一道又一道風(fēng)景，體驗(yàn)一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢(mèng)想的門(mén)漸漸關(guān)上，卻無(wú)力把它推開(kāi)不讓它合上。瞬間，光線越來(lái)越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。
觸摸著周?chē)囊磺?，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開(kāi)始頹廢，因?yàn)楦袀傦@得那么無(wú)助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。
歲月不饒人，時(shí)間不等人，夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。
拼搏總是那么累那么傷，夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前，那么是否會(huì)去想，當(dāng)你伸手它就消失了。
2014注定做一個(gè)別離，不覺(jué)間迎來(lái)2015，卻不知道會(huì)是怎樣的一年，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事，是幸福還是悲哀，是快樂(lè)還是傷感，是充份還是懶散，是微笑還是淚水。
2015，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
連帶這段比較長(zhǎng)的文字和這本《誰(shuí)的青春不迷?！焚?zèng)予你，高三時(shí)沒(méi)能如期送你，擱置許久終得以完成心意。數(shù)名詞。
都說(shuō)了，欠下的終究是要還的，大學(xué)即將結(jié)束也該是我兌現(xiàn)承諾的時(shí)候了。
我想你大概也猜出來(lái)了，在這本書(shū)上我一定會(huì)寫(xiě)很多很多心里話的。因?yàn)樵谀銈兊难壑校沂且粋€(gè)超級(jí)自戀的話嘮啊。
記得你說(shuō)過(guò)我寫(xiě)字挺好看的，我也聲明了只是某些時(shí)候好看哦。但這是要送給你的書(shū)，留言必須得用心，所以很有很認(rèn)真在寫(xiě)哦。其實(shí)我寫(xiě)鉛筆字更好看拉。
說(shuō)實(shí)話，我也不太記得是怎么和你成為好朋友的?？墒菂s可笑的無(wú)比清醒的感覺(jué)到，你在一點(diǎn)點(diǎn)的疏遠(yuǎn)我。也許是應(yīng)了那句話，失去了才知擁有時(shí)有多珍貴。
和你成為同桌的快樂(lè)時(shí)光，以及往后的飯友路途，很是榮幸。
和你同桌后，因?yàn)槲业娜涡院翢o(wú)顧忌傷害了溫，這是我自己一直在后悔的事情。不過(guò)既已無(wú)法追悔，只能就此作罷，希望她以后會(huì)有更多更要好的朋友。
還有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，錯(cuò)過(guò)了和你成為知交好友的機(jī)會(huì)，往后應(yīng)該只能是普通朋友了吧！畢竟，兩顆心已經(jīng)無(wú)法再靠近了。
其實(shí)你真誠(chéng)善良天真可愛(ài)，做事鍥而不舍，是個(gè)有理想有目標(biāo)，有追求的大好青年啊。我曾揶揄過(guò)你，但是你要相信那只是開(kāi)玩笑的哦。
越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)像你這么單純的女孩真的很少見(jiàn)了。而其實(shí)你也無(wú)需介懷，很多人開(kāi)玩笑都是因?yàn)檎娴膼?ài)你。而你只需勇敢的做你自己，發(fā)出你“無(wú)知且無(wú)畏”的口號(hào)。
很高興有那么一段時(shí)間有你相陪，也許以后的路只是各奔東西，雖有遺憾，雖會(huì)落寞，但已過(guò)去。
偷偷告訴你，書(shū)里的劉同明信片，我拿走了。我很喜歡劉同，我想拿走了你應(yīng)該不會(huì)介意吧，真懷念那時(shí)的青春年少，那時(shí)的無(wú)知無(wú)畏啊！
你和溫 韓 袁 何 的關(guān)系很要好，相信有她們的陪伴，你的未來(lái)也會(huì)充滿精彩。要知道在她們的眼中你就是那個(gè)一直長(zhǎng)不大的小公主。
嗯嗯，就到這里了，夜深了，晚安咯！
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
美國(guó)有位詩(shī)人曾說(shuō)道：“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安?！笨蔀楹握幱谇啻耗晟俚奈腋械饺绱嗣悦?？
我一直是大人眼中別人家的孩子，也一直以最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，可就在前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪象。我變得懶散，蠻橫，不明事理，例如學(xué)習(xí)不主動(dòng)，與父母吵架。
就在上周，我因?yàn)橄幼鳂I(yè)太多，就偷懶在一旁看課外書(shū)。媽媽走進(jìn)來(lái)看我不做作業(yè)，便不滿地說(shuō)：“你怎么不抓緊時(shí)間，馬上就要考試?！蔽乙宦?tīng)，滿心的委屈，不滿地吼道：“不要你管，考差是我的事！”媽媽聽(tīng)了，驚訝地瞪著我，喃喃道：“你怎么會(huì)變成這樣？”說(shuō)完，她便生氣地走出房間。
事后，我十分后悔。我知道學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而放棄自己，我更不應(yīng)該向媽媽大吼大叫，但是——我控制不住自己，我感到自己是如此迷茫。
我仿佛是迷途中的羔羊，迷茫無(wú)知，我不明白為何自己本該成熟的心智變得幼稚、墮落、橫沖直撞。我不明白自己為什么會(huì)變成這樣，那不是我，那只是一個(gè)虛假的面具，一個(gè)骯臟的軀體，我知道我不該這樣迷茫。
我仿佛做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)孤島，那里荒草叢深，滿目凄涼。島上有一個(gè)囚籠，那里關(guān)押著真正的我，她滿身血污，被束縛在那個(gè)狹小的囚籠中，但她不甘，她掙扎著，拼搏著，努力著。她的目光不再迷茫，而是那么堅(jiān)定，仿佛暗夜中的利劍，能刺破一切黑暗。上天賜我夢(mèng)境，卻又賜我很快清醒，夢(mèng)醒后，我面對(duì)的是什么？
夢(mèng)醒后，我知道自己不該這樣迷茫，我要成為夢(mèng)中的我，那才是真正的自己，我要擺脫一切束縛，認(rèn)清所謂的歡娛只是心魔，只是夢(mèng)魘。哪怕我是迷途的羔羊，哪怕我是無(wú)邊苦海中的一葉孤舟，哪怕我面前是荊棘，是懸崖，是刀山火海，我也要堅(jiān)定地走下去。
我不該這樣迷茫。在學(xué)習(xí)上，我要做到“身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。”我會(huì)時(shí)時(shí)排除內(nèi)心的雜念，讓身心如鏡臺(tái)般明亮，懂得學(xué)習(xí)的智慧。在父母面前，我應(yīng)該認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，心平氣和地與他們交流。
我相信我不會(huì)再這樣迷茫下去了。我會(huì)堅(jiān)定地找到一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，為之去努力奮斗。
我不該這樣迷茫，我堅(jiān)信“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。”
以迷茫為 以迷茫為主題的演講稿篇
成長(zhǎng)了一歲，迷途了思緒，時(shí)間一分一秒，漸漸帶走青春容顏，為夢(mèng)想奔波，不覺(jué)間的溫暖化為悲哀，抬頭仰望天空，未來(lái)何去何從?！}記
不知不覺(jué)總會(huì)迷失方向，當(dāng)回頭，顯然又過(guò)去一年?？聪蛱炜?，嘴角淡抹揚(yáng)起，不知是笑還是什么。走進(jìn)過(guò)往的記憶，雖渾渾噩噩的過(guò)去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。
歲月的時(shí)光，我們總會(huì)傷心寂寞落淚，茫然的走在時(shí)光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢(mèng)想，只能隨風(fēng)飄向，風(fēng)吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因?yàn)槊悦?，我忘乎了一切?/p>
當(dāng)眼前出現(xiàn)美景，總會(huì)驚慌失措，怕它在不經(jīng)意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景，期待遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)路人，卻總是擦身而過(guò)，找不到自己所期待的那個(gè)人，哪怕相遇，但卻都只是過(guò)客。
枯枝落葉不是因?yàn)闅q月帶走了它的生命，而是因它在感傷這個(gè)世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。
回首過(guò)往，淚水在寂寞間滑落，但卻無(wú)人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛(ài)她的人。
20xx的路程，充滿了喜怒哀樂(lè)，也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆，因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。
漸漸開(kāi)始尋求自己的夢(mèng)想，可總在夢(mèng)想的隧道里迷路，當(dāng)找到，拿過(guò)鑰匙打開(kāi)門(mén)，看著漫長(zhǎng)的路，總會(huì)有一絲絲的膽怯，走進(jìn)夢(mèng)想的道路，總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷，開(kāi)始為未來(lái)鋪路，再累都在支撐，有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。
走過(guò)一道又一道風(fēng)景，體驗(yàn)一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢(mèng)想的門(mén)漸漸關(guān)上，卻無(wú)力把它推開(kāi)不讓它合上。瞬間，光線越來(lái)越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。
觸摸著周?chē)囊磺?，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開(kāi)始頹廢，因?yàn)楦袀傦@得那么無(wú)助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。
歲月不饒人，時(shí)間不等人，夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。
拼搏總是那么累那么傷，夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前，那么是否會(huì)去想，當(dāng)你伸手它就消失了。
20xx注定做一個(gè)別離，不覺(jué)間迎來(lái)20xx，卻不知道會(huì)是怎樣的一年，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事，是幸福還是悲哀，是快樂(lè)還是傷感，是充份還是懶散，是微笑還是淚水。
20xx，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。
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