在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生廣播稿字篇一
大家下午好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。今天，和大家聊的話題是：《自信》。
有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自己不如別人。彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥(niǎo)，看不到樹(shù)木，看不見(jiàn)顏色。失去了光明，我還能干什么？”直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。”“我真的是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果嗎？”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫?！笆堑?，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋(píng)果，在自卑和悲觀失望中度過(guò)他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量?！北说酶吲d地對(duì)神甫說(shuō)道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛(ài)，于是開(kāi)始振作起來(lái)。若干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
同學(xué)們，自信不是那種盲目的樂(lè)觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周?chē)娜瞬蝗缱约旱幕A(chǔ)上的，一旦有人超過(guò)自己，而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。
所以，如果你想過(guò)一種燦爛的日子，如果你想結(jié)交更多的朋友，那就記住：拋開(kāi)心靈上自卑的枷鎖，主動(dòng)走向陽(yáng)光，用行動(dòng)證明自己的自信。
小學(xué)生廣播稿字篇二
張：快樂(lè)屬于我們。
畢：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。張：我是廣播員……
畢：我是廣播員……
張：今天我們給大家講一個(gè)故事，名字叫《先把桌子擦好》
畢：克洛克的家境并不富裕，下課的時(shí)候在一家快餐店打工。起初老板安排他專門(mén)擦桌子，但他毫無(wú)干勁兒，當(dāng)天就溜回了家。
張：克洛克向父親訴苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。父親沒(méi)有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦干凈?？寺蹇四脕?lái)毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然后看著父親，等他驗(yàn)收。父親拿來(lái)一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了，分外刺眼。父親指著桌子說(shuō)：“孩子，擦桌子是很簡(jiǎn)單的活兒。可是你連桌子都擦不干凈，還能做好什么，憑什么做老板?”克洛克羞愧難當(dāng)。
畢：克洛克回到了快餐店，他謹(jǐn)記父親的教誨，每次擦桌子都要準(zhǔn)備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個(gè)方向擦，為的是不讓毛巾重復(fù)污染桌面。
張：最終，克洛克得到老板賞識(shí)留了下來(lái)，并接管了那家快餐店，做了老板。在10年后，他創(chuàng)立了自己的餐飲公司——麥當(dāng)勞。
畢：有人向克洛克討教成功秘訣，他總是自豪地說(shuō)：因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親，他教會(huì)了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。
合：今天的紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束。
小學(xué)生廣播稿字篇三
今天，一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了第七屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小運(yùn)動(dòng)員多買(mǎi)力啊！有投實(shí)心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠(yuǎn)的，還有跳繩的，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目真是多得數(shù)不勝數(shù)。我本來(lái)就沒(méi)有什么項(xiàng)目，再加上我星期三又發(fā)燒了，我就是通訊員了。我這通訊員也沒(méi)派上什么用場(chǎng)，看了一個(gè)上午就只寫(xiě)了一篇通訊稿，真是慚愧啊！這次我們的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)不太理想，女同學(xué)呢只獲得了三張獎(jiǎng)狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學(xué)呢，他們一張獎(jiǎng)狀都沒(méi)獲得還來(lái)說(shuō)我們，嘴真硬啊！
在快要到中午的時(shí)候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來(lái)，這個(gè)東西很容易使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，所以我就馬上放進(jìn)書(shū)包里了。大舅媽走后不一會(huì)兒，我們就排隊(duì)吃飯了小學(xué)五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿精選小學(xué)五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿精選。我們坐在五（2）班的教室里，吃著一盒盒的營(yíng)養(yǎng)快餐，真好啊！吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會(huì)兒。后來(lái)，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學(xué)們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。然后我們又舉行了“車(chē)輪滾滾”的比賽，因?yàn)樯洗挝覀儼嗟某煽?jī)和他們班的一樣，這次重新來(lái)過(guò)。值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我們班獲得了兩張獎(jiǎng)狀，而他們班獲得了很多張。
希望我們?cè)谙麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)！
小學(xué)生廣播稿字篇四
男：采集一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
男：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和你見(jiàn)面了，本期廣播是由六（2）班主辦的。我是主持人許媛。
女：我是劉暢。
男：歡迎大家收聽(tīng)我們的紅領(lǐng)巾廣播。
女：下面為你預(yù)報(bào)本次播音的收聽(tīng)指南。
首先是《時(shí)事縱橫》，接下來(lái)是《和時(shí)間賽跑》欄目；第三個(gè)環(huán)節(jié)安排的是《警鐘長(zhǎng)鳴》，最后是《開(kāi)心一刻》。
男：時(shí)事縱橫
女：縱橫天下
男：秀才不出門(mén)
女：便曉天下事
合：首先請(qǐng)關(guān)注《時(shí)事縱橫》
小學(xué)生廣播稿字篇五
生的～～
今天的廣播到此結(jié)束。最后希望同學(xué)們注意校園衛(wèi)生保潔，不要隨手亂丟果皮紙屑。
小學(xué)生廣播稿字篇六
合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦
趙：今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇
彭：我是主持人彭浩然
合：下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
彭：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
趙：古今中外，
哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!
彭：地北天南，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好!
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好!
趙：筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭：笑語(yǔ)盈盈，
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師，您好!
下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)……..
彭：老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是藍(lán)天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
趙：老師，我想對(duì)您說(shuō)
您是安全的港灣，
我就是一只揚(yáng)帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對(duì)您說(shuō)
您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲
我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符
在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍
趙：老師，我想對(duì)您說(shuō)
您是火紅的太陽(yáng)
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁
本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
小學(xué)生廣播稿字篇七
甲：親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好！我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見(jiàn)面了，我是主持人xx。
乙：我是主持人xx，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色。
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洹?/p>
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
播放音樂(lè)
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格。
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾”。誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言。誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解。誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬。誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手。是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑。誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的.露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
小學(xué)生廣播稿字篇八
再過(guò)不久就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)的廣播稿準(zhǔn)備好了沒(méi)?小編來(lái)幫你，請(qǐng)看文章"小學(xué)開(kāi)學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿"。
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天.
女:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
男：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。
女：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
男：這學(xué)期我們的欄目增加了一些內(nèi)容，希望豐富同學(xué)們的校園生活，打造一個(gè)交流的平臺(tái)。
女：我把這學(xué)期的8大塊欄目跟大家匯報(bào)一下：有《時(shí)事新聞》、《校園動(dòng)態(tài)》、《好書(shū)推薦》、《佳文共賞》、《知心信箱》、《知識(shí)競(jìng)猜》、《送祝福》和《歌曲欣賞》。
男：我們的電臺(tái)是同學(xué)們的電臺(tái)，希望這8個(gè)欄目的內(nèi)容都由同學(xué)們來(lái)提供。希望大家積極推薦好的作品或者將自己的作品投稿給我們，如果紅領(lǐng)巾廣播采用了你的來(lái)稿，我們會(huì)有小小的禮品送給你，來(lái)感謝你的參與，感謝你對(duì)我們節(jié)目的支持!(停頓)
男：首先，讓我們來(lái)了解一下時(shí)事新聞吧!
新華網(wǎng)快訊：神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)總指揮部新聞發(fā)布會(huì)、神舟七號(hào)航天員乘組與記者見(jiàn)面會(huì)，將分別于24日14時(shí)30分和17時(shí)30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行。麻生太郎就任日本新首相。
女：接著讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)校園新聞吧!
國(guó)慶節(jié)就要到了，我們的國(guó)慶獻(xiàn)禮也在緊張而積極的準(zhǔn)備之中!
在這里我們預(yù)祝同學(xué)們能展示出良好的朗讀水平。
男：你想反應(yīng)學(xué)校的新貌嗎?你想展示你們班級(jí)的風(fēng)采嗎?趕快發(fā)報(bào)道到《校園動(dòng)態(tài)》欄目吧!
《播放音樂(lè)》
男：接下來(lái)是《佳文共賞》欄目。
女：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章;能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請(qǐng)聽(tīng)四(2)班林志豪同學(xué)帶來(lái)的《觀海》。
暑假里，我去了海邊，在泥涂上玩耍，可能這是我最后一次觀海了，我這樣想著。再過(guò)幾年這里的泥涂攤就要變成雄偉的碼頭了。
后來(lái)，我離開(kāi)了大海，美麗的大海，可愛(ài)的大海。心中有些不舍。
男：你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎?你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎?
女：那就趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到《佳文共賞》欄目!校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家!
女：讓我們一起走進(jìn)《好書(shū)推薦》欄目
男：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
女：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
男：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
女：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
男：我最敬佩關(guān)羽。
女：為什么呀?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
男：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個(gè)錚錚男子漢。
女：那你來(lái)給大家講講他的故事!
男：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識(shí)更多的英雄人物，請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧。
女：如果你手上正有一本好書(shū)，讓你愛(ài)不釋手，如果你想和大家分享你的感受，請(qǐng)推薦好書(shū)到《好書(shū)推薦》欄目吧!我們等著你的來(lái)稿。
男：接下來(lái)是《知心信箱》欄目。這是我們今年新增的一項(xiàng)欄目。
女：把你的煩惱告訴我，把你的憂愁告訴我，把你的快樂(lè)告訴我，成長(zhǎng)歲月的難處，我們一起努力克服，歡樂(lè)的事情我們一起分享，我愿為你守住秘密，解決困難、煩惱，這是"知心信箱"的美麗告白。《知心信箱》期待著您的參與。來(lái)稿訴說(shuō)你的心事時(shí)，如果不想透露自己是誰(shuí)，可以不寫(xiě)名字。
男：接著我們的《祝福臺(tái)》欄目愿為你送上深情的祝福!
女：《祝福臺(tái)》愿?jìng)鬟f你們美好的心聲!
男：同學(xué)們，我們紅領(lǐng)巾廣播《祝福臺(tái)》欄目已經(jīng)開(kāi)通了。你要送祝福的話，請(qǐng)盡管告訴我們。請(qǐng)你把你的祝福投入我們的信箱。
女：最后一個(gè)欄目大家一定很熟悉。是《有獎(jiǎng)競(jìng)猜》!
首先是一二年級(jí)小朋友的題目：你知道教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)分別是那一天嗎?(題目讀兩遍)
星期，我們過(guò)了中秋佳節(jié)，中秋節(jié)民間歷來(lái)就有賞月、吟詩(shī)、猜謎等習(xí)俗。讓大家猜一條燈謎：中秋節(jié)菊花盛開(kāi)。猜一個(gè)成語(yǔ)。
《有獎(jiǎng)競(jìng)猜》也期待著同學(xué)們的來(lái)稿，不僅可以猜，也可以為我們提供題目。女：除了《知心信箱》欄目可以不透露自己的姓名等信息意外，其他欄目的投稿，都請(qǐng)大家寫(xiě)清楚自己的班級(jí)姓名，以便我們進(jìn)行鼓勵(lì)和發(fā)獎(jiǎng)品。
男：同學(xué)們，老師們，在競(jìng)猜的同時(shí)，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。
女：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。讓我們?cè)谛蕾p歌曲《天之大》中結(jié)束吧!
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!歡迎大家踴躍投稿。下次節(jié)目再見(jiàn)!再見(jiàn)!
小學(xué)生廣播稿字篇九
齊：同學(xué)們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦！
男：大家好，我是主持人xxx
女：我是xxx
齊：今天，讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。
男：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@地球。
女：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。
男：但是，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。
女：是啊，人類在開(kāi)發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染；和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。
男：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。
女：你說(shuō)得很對(duì)！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！
男：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。
女：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！
男：我們所說(shuō)的環(huán)保，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。
女：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是
1、預(yù)防為主；2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理；3、強(qiáng)化環(huán)境管理。
男：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。
女：全球十大環(huán)境問(wèn)題指：
男：環(huán)境的十大威脅指：
女：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠衔锏取?/p>
男：溫室效應(yīng)的形成，與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，就形成溫室的效應(yīng)。
女：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)，溫室效應(yīng)的危害可大呢！溫室效應(yīng)會(huì)使全球氣象變異，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升。
女：在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。
女：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對(duì)紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購(gòu)買(mǎi)原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對(duì)使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費(fèi)能源。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好買(mǎi)白凈無(wú)味的衛(wèi)生紙。
男：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒(méi)有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。
女：拒收垃圾廣告信函，浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。
男：；使用可再充電的電池。
女：；在我們的日常生活中，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞。星星之火，可以燎原。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來(lái)的！因比，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園！
男：拯救地球，一起動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，從我做起；！讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底！
齊：本期節(jié)目到此結(jié)束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間！
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