在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)贈言六年級給老師篇一
老師，感謝您用自己的光，照亮了我的生活。您若是陽光，我必然是陽光下生長的嫩芽；您若是雨露，我必然是雨水下澆灌的一寸方田；您若是大海，我必然是海中自由的魚兒……祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
給同學：
感謝與你成為同學，最好的年紀，最好的童年，與你同行。六年時光飛逝，轉眼將離別，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語。不要為此而嘆息，人生路長，鼓足勇氣，勇往直前。愿你在以后的路上前程似錦，學業(yè)有成！
給自己：
六年前懵懂的我來到這所陌生又新奇的學校，威嚴的行政樓，安靜的教學樓，喧鬧的綠茵場……六年間，每一處都留下了我的足跡。即將畢業(yè)的我，流連忘返在這充滿童年回憶的校園里，有熟悉的聲音在耳畔緩緩響起……好想與你們一直在一起，可是還有更長更遠的路等著我去追尋，相信有那么一天，我將會成為最好的自己，再與你們相聚！
給母校：
我的母校：崇川學校。您是我啟蒙的搖籃，您是打開我心靈的窗戶，您是我蹣跚路上的導師，您是風雨中佇立的巨人……即將畢業(yè)，我不愿離開，想把你印在腦海里。操場上嬉戲打鬧，教室里書聲瑯瑯，依舊回蕩在我耳邊。謝謝您，我的母校！給我留下美好回憶的童年！
畢業(yè)贈言六年級給老師篇二
給老師：
您用您的一腔熱血教我們知識，您播下的是春天，是理想，是力量，更是一種難忘的師恩。在我心中，您是善的源泉，美的根源，真的懷抱。愿：您桃李滿天下！
給同學：
六年光陰匆匆而過，我對你還有千言萬語沒有訴盡，我們的友誼不會停止，但我們卻要天各一方。同窗六年，我們有了深深的情誼，再多的話語也道不完我們的千般情誼。愿：天下無人不識君！
給自己：
明天有無限的期望，今天有無窮的理想，讓我迎著初陽，訴說明天的美好，美好是無盡的，我們只有沖向遠方才能創(chuàng)造無限的燦爛的輝煌。愿：明天的我會感謝今天的自己！
給母校：
把每天的腳步印在石板上，把心中的歡樂訴給那株銀杏，因為唯有它是我的知己，讓太陽給以夢想，讓您與我們一起成長，您是我們的母校。再見了，親愛的母校！愿：您成為最好的家門口的學校！
畢業(yè)贈言六年級給老師篇三
任老師：
六年之時光，似流水，一去不復返；似生命，永遠不停息。吾師，汝似木也，點燃我們求知的渴望；吾師，汝似雨也，滋潤我們茁壯成長。一雙大手，撐起五十一個學子的夢想；一塊黑板，打開五十一個學子的知識之門。古語有云：十年樹木，百年樹人。育一木，需十年也；育一人，而需百年也。而您，卻要培育多少個未來學子、未來的國家棟梁！一日為師，終身為父；教誨之恩，終生難忘！
李鳴軒：
鳴軒，尤記乎？亭院一角，楊柳依依，跳繩閃閃。一小兒呆望之，眼中盡為激動，甚欲加入之；一小胖兒見之，盛情相邀之。此后，二小兒為友也。鳴軒，尤記乎？那一小兒為吾，另一小胖兒為汝。六年匆匆兮，吾汝皆不再為小兒也，而卻欲分之！中學生活，愿汝不忘母校校訓。海內存知己，天涯若比鄰，愿汝覓新友得之，放之夢想！
沈雨軒：
六年前，走進母校，懵懂而又激動；六年后，再入母校，邁著成熟的步伐?！跋蛏舷蛏啤?，牢記心中；“向上向善”，莫不能忘；“向上向善”，融入血液。我還是曾經那個少年，但要更向上，要更向善，要善思，要樂學！創(chuàng)造更好的自己，創(chuàng)造明天的輝煌。
母校：
炎炎烈日，日暉灑在操場上，閃著金子般的光芒；綿綿小雨，灑在樹上，滴下顆顆珍珠，我漫步在珠媚園中，六年時光即逝。母校呵！忘不了，我永遠忘不了您那挺立的鐘樓；母校呵！忘不了，我永遠忘不了您時刻叮囑我們的校訓：向上向善。感謝您，親愛的母校！
畢業(yè)贈言六年級給老師篇四
給老師：
老師，您是與時間賽跑的賽車手，您不停激勵我們前進；您是逆風中的保護傘，我們遇到困難時，是您第一時間幫助我們解決問題。不求回報，無私奉獻，任勞任怨是您的寫照。雖然您不善表達對我們的愛，但，您的愛已化成我們的幸運，在靠近懸崖邊的時候，您總會拉我們一把，我們心中永遠都會把您這顆明星高高掛起。
給同學：
日月如梭，光陰似箭，六年生活，轉瞬即逝，不會悲傷，不會流淚，眷戀涌心頭，無奈別依舊。上課鈴響共苦讀，下課鈴響共嬉戲。運動會時灑汗水，吟誦大會獻真情，玉米節(jié)共佳肴，元宵節(jié)齊享樂，六一佳節(jié)展風采，立夏斗蛋樂翻天，卻在這時，即將分別。同窗六年齊相伴，同舟共濟渡難關，各奔東西，永遠銘記，知己知彼，前程似錦。
給自己：
在這六年里，一切都像場戲劇，我悲傷過，高興過，幸福過，失落過，這是一次有價值的歷練，我從一個小孩蛻變成了一個有責任的少年。春風拂面，鳥語花香，冬天完成了它的改變，我也應如此，是該和過去的自己說再見了。過去虛度的光陰已無法挽回，現(xiàn)在要把握住時間，與阻攔你的事物進行勇敢地搏擊。
給母校：
那挺立的鐘樓，鮮紅的校訓，寬廣的操場，涼爽的教室，一切都已成為浮影，一切都已匆匆而過。跑道上灑落著我們的汗水，那是我們的向往之地，關于母校，我們有太多太多想知道，但是時間不等人，眨眼間，我們就要畢業(yè)了，我們只能將母校的樣子銘刻在心。母校，讓我們好好再欣賞你的模樣，愿在以后的日子里，你還能變得更好！
畢業(yè)贈言六年級給老師篇五
給老師：
老師，粉筆被你的手。一次次削平足跡，夜，在你筆尖的沙沙中漸漸渺無生息。教室外的軟木板上的照片，還留著你我笑聲的味道。老師，多少個日夜，您給予我們洪流般的，取之不盡的愛，回望當年，只如彈指一揮間，你背彎了下去，我的不舍也不能使它挺起，你的眼花了，我們的淚也擦不去模糊的痕跡。老師，千言萬語也留不了您的離去，老師，千回百唱也繪不出您愛的輪廓。您黝黑的皮膚上，無不刺繡著純白的靈魂！
給同學：
六年如彈指，此一瞬，他便已然在一聲啼嗒聲中悄然離去。在這離別之際，我不僅回首以前的時光，只覺得如夢一般美好。此情此景，我開始展望你們的未來。我看見的是比太陽，還耀眼的光明前路。以前那么美好——只是，夢要醒了。
給自己：
少壯不努力、老大徒傷悲。初入校門的作文我還不解其中悥、只是一遍又一遍的晃著腦袋。有口無心的誦著。直到今日。我才細細品讀才發(fā)現(xiàn)。蹉跎的日子也如流走的河水。無處可尋了。我惋惜的望向時代的腳印。對自己鼓勵著道；既然已經落后。那就把步子邁得更大來追上去吧。
給母校：
6年前，我們懷著幼稚眼光打量著這個校園。如今，我們卻無比感慨的要不舍地離去。6年啊，是不是每次讀書都被你細細諦聽？6年啊，你是否見證著我們的嗓音從幼稚的咿呀變得成熟了？是否看著我們一天天長高？你是否估量著書包的加重——紅領巾戴了6年，你陪了我們6年。
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