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觀察一個(gè)人字觀察一個(gè)人字篇一
老爸是一個(gè)地地道道的球迷。前不久的韓日世界杯足球賽，他是場(chǎng)場(chǎng)必看。這不，這場(chǎng)巴西對(duì)德國(guó)的決賽，離比賽開(kāi)始還有三十分鐘呢，他就早早地坐在沙發(fā)上，等待著比賽開(kāi)始。他是巴西隊(duì)的“鐵桿”球迷。
比賽開(kāi)始了，老爸嘴里叼著煙卷兒，眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，一副恨不得鉆進(jìn)去的樣子，連有人跟他說(shuō)話(huà)他都聽(tīng)不見(jiàn)。
下半場(chǎng)開(kāi)賽十多分鐘時(shí)，巴西隊(duì)的`里瓦爾多帶球進(jìn)入德國(guó)隊(duì)禁區(qū)，一腳勁射，球被德國(guó)隊(duì)的門(mén)將卡恩撲住了。但卡恩沒(méi)抓緊，球又彈了出去。這時(shí)，老爸猛地從沙發(fā)上彈起來(lái)，大聲地吼道：“快！快補(bǔ)射，打他個(gè)措手不及！”只見(jiàn)他的臉漲得通紅，脖子上的青筋蹦得老高，雙手還十分賣(mài)力地比劃著?？此羌軇?shì)，仿佛他就是場(chǎng)上的隊(duì)長(zhǎng)，在“指揮”球員踢球呢。
媽媽在一旁責(zé)備他說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒，我的耳朵都快被震聾了！”
比賽結(jié)束的哨聲吹響了，巴西隊(duì)以二比零贏了德國(guó)隊(duì)。我問(wèn)老爸為什么當(dāng)球迷，他說(shuō)：“足球能代表一個(gè)國(guó)家的體育精神，反映一個(gè)隊(duì)的實(shí)力和毅力?！编?，我終于明白老爸為什么要做那樣忠實(shí)的球迷了。
觀察一個(gè)人字觀察一個(gè)人字篇二
這幾天，班上開(kāi)展了一次以小組為單位的采訪(fǎng)活動(dòng)，大家都興致勃勃地準(zhǔn)備著。
身為攀峰小組組長(zhǎng)的我?guī)е蠹谊J虎山啦！當(dāng)左老師問(wèn)到：“有沒(méi)有哪個(gè)小組要去采訪(fǎng)校長(zhǎng)？”我和尹瑞立刻高高舉起了手。
當(dāng)確立了目標(biāo)后，我們小組五人立刻開(kāi)始制作計(jì)劃、明確分工。我來(lái)當(dāng)小記者，紀(jì)頤中負(fù)責(zé)攝影、李思涵、尹瑞負(fù)責(zé)記錄，俞書(shū)源負(fù)責(zé)后勤。
由于，采訪(fǎng)對(duì)象是校長(zhǎng)，我們五人提出了四條比較深刻的問(wèn)題：
1、教育的根本在于什么？
2、對(duì)學(xué)校的發(fā)展有哪些展望？
3、學(xué)校后期可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？
4、學(xué)生在您心里是什么樣的？
計(jì)劃終于制定完成了！
今天一早，我們小組成員早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備去校長(zhǎng)室，向校長(zhǎng)遞交計(jì)劃，申請(qǐng)采訪(fǎng)。
我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來(lái)到校長(zhǎng)室，心內(nèi)惴惴不安。
我敲了敲門(mén)：“報(bào)告”！
我們幾個(gè)魚(yú)貫而入。
“有什么事？”校長(zhǎng)問(wèn)。
“我們想對(duì)您進(jìn)行采訪(fǎng)?！蔽一卮稹?/p>
尹瑞將計(jì)劃遞給了汪校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)看了看說(shuō)：“行，星期四下午過(guò)來(lái)。”
“好的，謝謝校長(zhǎng)，打擾了！”我們一齊說(shuō)。
走出校長(zhǎng)室后，我們高興極了，一齊歡呼了起來(lái)。
觀察一個(gè)人字觀察一個(gè)人字篇三
下面要寫(xiě)的一個(gè)人是與我們形影不離的人。許多人擁有她，卻是身在福中不知福。許多人沒(méi)有她，那些人希望擁有她，卻連想都想不到她。這些人損失了人間最美好的愛(ài)。
她是無(wú)私的，她養(yǎng)育著我們，她從來(lái)不求自己會(huì)得到什么報(bào)酬。她總是義無(wú)返顧的照顧我們。我們?cè)谒膽驯?，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大成人。雖然我們長(zhǎng)大了，但我們忘了是誰(shuí)的功勞。她辛勤的汗水，卻換來(lái)我們的冷漠。
我們有什么需要，她立刻幫我們完成。我們受欺負(fù)，傷心的哭了，她就是我們心靈的創(chuàng)口貼。在十分危險(xiǎn)的情況下，她會(huì)首先想到我們，在吃飯時(shí)，我們會(huì)吃的津津有味，那是因?yàn)樗押貌硕紛A到了我們的碗里。
有些人不喜歡她，嫌她羅嗦，她這么羅嗦到底為了誰(shuí)？
有些人不喜歡她，嫌她丑陋，但不管怎么樣，我們都不能嫌棄她。
我們長(zhǎng)大可能會(huì)忘了她，會(huì)不理她，我們得到的是她的愛(ài)，還給她的是無(wú)情。
她有著世界上最偉大的名字——母親！
觀察一個(gè)人字觀察一個(gè)人字篇四
我身邊有一位“男子漢”——他就是我的表弟。
他的眉毛又濃又黑，像兩條粗繩子，他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像一對(duì)玻璃球一樣圓溜溜的。
有一次，他到我家玩。我與他玩起“撕名牌”，玩的不亦樂(lè)乎，正玩的開(kāi)心呢，忽然表弟“噗通”一下摔倒了，眼淚在他眼里打轉(zhuǎn)兒，我把他扶起來(lái)問(wèn)他疼不疼？他搖了搖頭，忍著痛笑了笑說(shuō)：“不疼不疼，這點(diǎn)小疼算什么，我可是天不怕地不怕的男子漢?！庇谑撬α诵φ玖似饋?lái)，像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，又和我玩了起來(lái)。這時(shí)他走起來(lái)一瘸一拐的，玩一會(huì)就好休息一下，摔得可真不輕呢！
他也很有責(zé)任心，他在幼兒園時(shí)，因?yàn)楹芄裕蠋熥屗諘?shū)，他認(rèn)真的將同學(xué)們的書(shū)收到一起，有一位同學(xué)拿著書(shū)跑到別的地方去了，便捧著一大堆事，眉毛緊鎖著，“呼呼”地喘著氣，去找那位同學(xué)，他找遍了幼兒園的所有角落，終于找到了那位同學(xué)拿到了書(shū)，豆大的汗珠又從他頭上流下來(lái)，像小溪一樣，可他非常快樂(lè)，不在乎頭上的汗。
他也非常認(rèn)真。上書(shū)法課時(shí)，老師讓同學(xué)們寫(xiě)書(shū)法作業(yè)，他總是一筆一畫(huà)地寫(xiě)，其他同學(xué)都很煩躁，他卻握著筆，一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，鉛筆在紙上“沙沙”地響著，好像也在鼓勵(lì)他呢！
這就是我身邊的男子漢！
觀察一個(gè)人字觀察一個(gè)人字篇五
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的觀察一個(gè)人600字作文 多面老師，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
她戴著一副精致的金邊眼鏡，是一個(gè)名副其實(shí)的四眼姐；她有一頭棕色的卷發(fā)，微微地向上翹著；高高的`鼻梁，倔強(qiáng)地向上翹著，她就是我們的數(shù)學(xué)老師：石老師。
石老師雖然叫石靜，可她卻經(jīng)常不安靜，特別是當(dāng)“懶大王”王同學(xué)賴(lài)作業(yè)的時(shí)候。記得有一次，王同學(xué)賴(lài)了國(guó)慶小長(zhǎng)假里的作業(yè)，“丁零零……”上課鈴打響了，石老師推開(kāi)教室門(mén)，怒發(fā)沖冠地走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眼里燃燒著熊熊怒火，我馬上想到是什么事了?；鹕郊磳⒈l(fā)，王同學(xué)“死”定了！果然，石老師那雙充滿(mǎn)火焰的眼睛像激光一樣掃視了班級(jí)一圈，然后把目光鎖定在王同學(xué)的身上，一聲大喝：“王xx！起立！”雖沒(méi)用上最高分貝的聲音，卻帶著百分之百的殺氣，讓旁邊的同學(xué)也都心驚膽戰(zhàn)。接下來(lái)就是一連串的狂風(fēng)暴雨，王同學(xué)這座萬(wàn)年不倒的城墻也低下了頭，我們都被老師的話(huà)所征服，一聲也不敢出。而此時(shí)賀同學(xué)卻在一旁樂(lè)呵呵地看著熱鬧，石老師看見(jiàn)了，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)前邊的賀同學(xué)大吼道：“賀xx，你還笑，你看看，試卷上十道題你錯(cuò)九道，你比王xx好不到哪兒去，你就是五十步笑百步！”在老師的一番話(huà)下，賀xx也低下了頭，石老師的話(huà)“殺”傷力可真強(qiáng)呀！
石老師也是一位有趣的老師，她的教學(xué)方法獨(dú)樹(shù)一幟。記得有一次，上課鈴打響了，石老師抱著一些數(shù)字卡片走了進(jìn)來(lái)。看見(jiàn)那些卡片，我們都丈二和尚——摸不著頭腦。于是，好奇地問(wèn)石老師：“老師，我們這是要打牌嗎？”“石老師，是算24點(diǎn)嗎？”石老師神秘地一笑，向我們賣(mài)了個(gè)關(guān)子。接下來(lái)，石老師讓我們每個(gè)大組中的一個(gè)人抽了一張數(shù)字貼在黑板上，然后問(wèn)我們，哪個(gè)數(shù)字最大，我們齊聲說(shuō)：“是9！”石老師又讓每組的一個(gè)同學(xué)加上了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，接著又問(wèn)我們，現(xiàn)在最大的是幾？“8”我們答道，石老師對(duì)我們說(shuō)：“所以說(shuō)，小數(shù)的比較要看小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)在了哪兒，懂了嗎？”“懂了！”我們異口同聲地回答，也把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢牢地記在了心里。
雖然石老師會(huì)百變，但她在我心目中，永遠(yuǎn)是一個(gè)有著高鼻梁，一頭棕色卷發(fā)的溫柔老師。
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