在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挑西瓜作文字篇一
我，在家里呆著，熱得簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)了。忽然，外面?zhèn)鱽?lái)“賣(mài)西瓜”的聲音。我萌生了一個(gè)念頭：不如我自己買(mǎi)一回西瓜？
我沒(méi)再多想，攥了幾塊錢(qián)就向外跑。
到了瓜攤，我問(wèn)道：“大叔，這瓜怎么賣(mài)？”
“8角錢(qián)一斤?！贝笫宀痪o不慢地說(shuō)道。
我想了想：以前媽媽買(mǎi)西瓜也是7角8角錢(qián)一斤，行，我先挑吧！
我先拿了一個(gè)小瓜，想了想：以前媽媽買(mǎi)瓜時(shí)，總會(huì)先拍拍瓜。如果是熟的話，西瓜就會(huì)發(fā)出“嗵！嗵！”的聲音；相反，如果是生的話，西瓜則不會(huì)發(fā)出“嗵！嗵！”的聲音。
我拍了拍，“啪！啪！”這個(gè)聲音顯然不是熟瓜發(fā)出的聲音。我左挑右揀，又拿了一個(gè)。
除了拍拍瓜，聽(tīng)聽(tīng)聲音，還應(yīng)該干什么呢？對(duì)了，我又想起來(lái)，買(mǎi)瓜時(shí)，還一定要摸摸瓜，看看它表面夠不夠光滑。我摸了摸，覺(jué)得這個(gè)西瓜能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，便開(kāi)始稱(chēng)瓜了。
“7斤?！贝笫暹€是不緊不慢的說(shuō)道。
“5元6角，你干脆給我5元5角算了?！贝笫逵终f(shuō)道。
我拿出了那5。5元，遞給了他。隨后，我拿起那個(gè)西瓜就回家了。但是，我卻非常開(kāi)心。因?yàn)?，這是我第一次獨(dú)自買(mǎi)西瓜，我證明了我自己！
挑西瓜作文字篇二
別人都有自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、打球……三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲是——挑西瓜。
我的一位朋友是賣(mài)瓜的，他教我用“看拍聽(tīng)”就可以挑一個(gè)甜西瓜。時(shí)間長(zhǎng)了，我挑的西瓜比他還好。
記得一次暑假，我和同學(xué)們一起去郊游，玩兒了一整天，我們又累又渴，這時(shí)候在路邊看見(jiàn)一家賣(mài)瓜的，我便上前去買(mǎi)瓜。
我的眼睛在這些西瓜里掃視，一個(gè)顏色翠綠的大西瓜映入我的眼簾，這個(gè)瓜又大又圓，瓜皮油亮亮的，泛著綠色的光，這第一招——“看”過(guò)了關(guān)，我又開(kāi)始了第二招——“拍”。抱起大西瓜，用手拍他的大肚皮，振動(dòng)傳到手掌，感覺(jué)西瓜很密實(shí)。我趕緊拿出第三招看家本領(lǐng)——“聽(tīng)”，隨著手拍下去，西瓜發(fā)出“嘭嘭嘭”的聲音，音色純正，一聽(tīng)就是個(gè)好瓜，一定很甜。用這三招我又挑了第二個(gè)大西瓜，這個(gè)瓜皮上的紋路很清晰，瓜蔓還很新鮮，我又自信地拿起來(lái)拍，聽(tīng)聲音也確認(rèn)無(wú)疑了。最終鎖定這兩個(gè)大西瓜，把它們抱回去。
買(mǎi)完西瓜我們回到住處吃瓜，切開(kāi)一看，瓜瓤紅的似火，西瓜汁順著刀留下來(lái)，甜味就飄了出來(lái)，同學(xué)們吃了一口就開(kāi)始爭(zhēng)著吃，他們一邊吃一邊贊嘆，這兩個(gè)瓜真甜呀！一會(huì)兒這兩個(gè)瓜就吃完了。
這就是我的拿手好戲。
挑西瓜作文字篇三
白色的宣紙上，落下來(lái)一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字，一支黑色的毛筆筆鋒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，灑下一滴滴的墨，一個(gè)小手正握著筆，上下靈活地活動(dòng)著。
年少的我，用毛筆和墨水揮灑著青春。
在我剛上小學(xué)時(shí)，就被媽媽連哄帶騙的帶進(jìn)了書(shū)法班。于是，開(kāi)始了艱苦的練習(xí)毛筆之路。小時(shí)候，我看著老師寫(xiě)出的張張美麗的作品，羨慕極了。但自己握起筆寫(xiě)下字時(shí)，線條好似黃河一樣有著“十八彎”，如同鬼畫(huà)符一樣不忍直視。不過(guò)，有老師一次次耐心地指導(dǎo)，握著我的手教我寫(xiě)，我也對(duì)自己有了信心。
人們都知道，學(xué)書(shū)法必須有耐心，匆匆忙忙一定是學(xué)不成的，要靜心才可以。但好巧不巧，我這個(gè)人就是一個(gè)暴躁的急性子。反反復(fù)復(fù)艱辛的練習(xí)，枯燥無(wú)味的筆畫(huà)，對(duì)我這種人來(lái)說(shuō)比待在地獄中還難受。不過(guò)，我也不是那種半途而廢的人，下定決心就去奮斗。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，我寫(xiě)下的紙沒(méi)有上萬(wàn)，少說(shuō)也有成千。功夫不負(fù)有心人，我這個(gè)暴脾氣倒也收獲不小。
練了這么久，自然要考級(jí)了?？技?jí)前我加倍努力，練了許久，走入考場(chǎng)時(shí)，我的心臟好似一個(gè)鼓，在不停的打動(dòng)，發(fā)出咚咚的聲音。深呼一口氣，專(zhuān)注地寫(xiě)下一行行以汗水為墨書(shū)寫(xiě)下的青春。
書(shū)法，這就是一個(gè)令我又愛(ài)又恨的拿手好戲！
挑西瓜作文字篇四
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，鋼琴、古箏、籃球、足球而我的拿手好戲就是吉他。
有一個(gè)興趣愛(ài)好固然好，但“三百六十行，行行出狀元”，只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練，才能稱(chēng)得上是“狀元”。
我第一次見(jiàn)到吉他，是在電腦上看到的，那時(shí)我才六七歲，卻對(duì)吉他產(chǎn)生了一種天然的“好感”。自從我在電視上看到了吉他，就開(kāi)始看關(guān)于吉他或樂(lè)隊(duì)的節(jié)目，自然而然地喜歡上了吉他。
到了我九歲的時(shí)候，終于忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)吉他！”媽媽說(shuō)：“你從小就是一個(gè)急性子，要學(xué)好吉他需要很多年，你堅(jiān)持不了的?！笨墒俏姨珢?ài)吉他了，就再三請(qǐng)求，媽媽終于被我說(shuō)服了。于是，我就擁有了我人生中的第一把吉他。
第一次上課，老師教了我“1（哆）234”的位置和彈吉他的指法。好不容易記住了它們的位置，彈出來(lái)的聲音卻像金屬摩擦的聲音。本來(lái)“哆”的音被我彈出來(lái)卻成了“哆滋滋”，經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)，我終于能彈奏基本音節(jié)和用它們編成的曲子了。
克服了雜音問(wèn)題，老師教我和弦。什么食指是一指，中指是二指之類(lèi)的知識(shí)和一些基本的簡(jiǎn)單和弦我都記住了，最讓發(fā)我頭疼的是“f和弦”，這是我第一次接觸大橫按和弦：用食指橫按一品，再用三根手指按一個(gè)“e和弦”。連續(xù)彈了幾分鐘，指尖就疼了起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，食指的整個(gè)側(cè)面全都紅了，吉他六根弦的印記依稀可見(jiàn)。
挑西瓜作文字篇五
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
二·年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶！
上四年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦！
挑西瓜作文字篇六
今天早上老師對(duì)我們說(shuō)：“今天帶你們玩一個(gè)游戲叫“挑西瓜?！甭?tīng)了這個(gè)振奮人心的好消息，同學(xué)們高興得歡蹦亂跳。
做完早操后，我們回到各自的活動(dòng)地盤(pán)玩起了“挑西瓜”的游戲。
大家先圍成一個(gè)圈，然后找出挑西人，接著圍坐在地上。“開(kāi)始吧”我亮開(kāi)嗓門(mén)喊起來(lái)?！拔鞴鲜炝藳](méi)？”我緊張地問(wèn)?！笆炝恕毙±ふf(shuō)。說(shuō)完，立馬站起來(lái)，催命似的追起我來(lái)。正在我快被追上時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，坐到小坤的位置。小坤火冒三丈地說(shuō)：“可惡、煮熟的鴨子飛了。”
游戲重新開(kāi)始，“西瓜熟了沒(méi)？”小坤問(wèn)?！斑€沒(méi)開(kāi)花結(jié)果了，”陳雅雅說(shuō)，“熟什么熟？”“西瓜熟了沒(méi)？”小坤又把目標(biāo)鎖住了我。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“都快爆裂了，不熟才怪?！蔽移鹕碜菲鹚麃?lái)。“加油、加油……”同學(xué)們用熱烈的聲音叫著。小坤跑了一圈又一圈，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，剛想歇一會(huì)兒，只見(jiàn)我的一雙大手拍到小坤的肩膀上?！拔亿A了”。小坤只好回到我的位置坐著，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)起“西瓜”……
“丁零零……”上課鈴響了，這個(gè)課間活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
晉江柑市小學(xué)三年一班王佳瑜
指導(dǎo)老師：林淑玲
挑西瓜作文字篇七
暑假里的一天，我很口渴，于是叫爸爸給我買(mǎi)西瓜，爸爸說(shuō)：“想吃西瓜，行，但你得自己挑！”我想：挑西瓜有什么難的，自己挑就自己挑唄！
到了賣(mài)西瓜的地方，我挑了一個(gè)最大的西瓜。一回到家，我把西瓜切開(kāi)一看，是一個(gè)不熟的西瓜，瓜瓤是白色的，還帶著一股酸味。我氣得火冒三丈。媽媽說(shuō)：“我們?cè)偃ベI(mǎi)一個(gè)吧。”到了那兒，我總是指點(diǎn)媽媽?zhuān)寢寢屘糇畲蟮?。媽媽就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，整整挑了7分鐘，才挑了一個(gè)。
到了家，我切開(kāi)西瓜一看，紅紅的瓜瓤，像鮮紅的寶石。我吃了一口，?。√贸粤?，從嘴里一直甜到心里。
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磱寢屬I(mǎi)的西瓜比我買(mǎi)的好吃呢？媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)樘粑鞴弦灿袑W(xué)問(wèn)?！蔽矣謫?wèn)媽媽?zhuān)惺裁磳W(xué)問(wèn)呢？媽媽說(shuō)：“你看西瓜上皮綠絞黑，拍的時(shí)候清脆，這樣的瓜才是好瓜?！蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)這挑西瓜，也是個(gè)技術(shù)活兒??！
又過(guò)了幾天，我又想吃西瓜了。這回，我按媽媽說(shuō)得去做，果然買(mǎi)了一個(gè)好吃又甜的瓜，我開(kāi)心極了！
以前，我年年吃西瓜，可不知道怎么挑西瓜，現(xiàn)在，我會(huì)挑西瓜了，怎能不高興呢？
生活處處都是學(xué)問(wèn)，希望大家都做個(gè)有心的孩子，去發(fā)現(xiàn)生活中的真理。
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